【精選】美無(wú)處不在作文八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的美無(wú)處不在作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美無(wú)處不在作文 篇1
美，無(wú)處不在，自然中有美。看那潺潺的小溪，唱著歡快的歌兒，奔向大海。它清澈見(jiàn)底，看起來(lái)好像一塊綠色的翡翠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。小魚(yú)兒在戲中游泳嬉戲，像天使一般。美在其中蕩漾。
看，那茂密的樹(shù)林，高高的樹(shù)林挺立著。走在林中小道上，能感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。樹(shù)林里那么幽靜，只能偶爾聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音。走進(jìn)去，給人一種舒服愜意的感覺(jué)，使人心曠神怡。林中小草也仿佛被吸引了，伸長(zhǎng)了腦袋，陶醉在其中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
大自然的美還有很多，例如：高高聳耳的泰山，站在泰山頂上，層層疊疊的云霧使人心曠神怡。還有飛流的瀑布，舒服躺著流進(jìn)附近的河流，形成了奇麗的景觀(guān)。
美的方式還有......
這就是美無(wú)處不在。
美無(wú)處不在作文 篇2
靜物是凝固的美；動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線(xiàn)是流暢的美；曲線(xiàn)是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美；寧?kù)o的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：美，就在我們身邊。
清晨，第一縷陽(yáng)光發(fā)散著全身的光芒，穿透云層，透過(guò)窗戶(hù)，直射我的房間，也照進(jìn)我的心里，使整個(gè)人充滿(mǎn)朝氣。
我背上書(shū)包，穿戴整齊，向?qū)W校出發(fā)。剛出門(mén)，便與清風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，一陣暖意環(huán)繞全身，淡淡清香在鼻尖徘徊。突然，一陣厲風(fēng)呼嘯而過(guò)，將暖意驅(qū)散得干干凈凈�！斑旬�(dāng)”，一聲巨響和一陣風(fēng)沙吸引了我的眼球。
我朝事發(fā)地點(diǎn)跑去，以個(gè)子?jì)尚〉膬?yōu)勢(shì)迅速穿進(jìn)人群。只見(jiàn)一位老婦人倒在地上，正在痛苦地呻吟。她兩手扶著旁邊的鐵桿，雙腳用力，全身顫抖著想要爬起來(lái)，但卻力不從心，再次狠狠地摔在地上，又掀起陣陣塵埃。在老人身邊，一輛摩托車(chē)倒在地上，看上去沒(méi)有什么大礙，一個(gè)穿著校服的青年正站在摩托車(chē)旁，與另一位青年竊竊私語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)穿校服的青年眉頭緊皺，眼睛緊緊鎖在老人的身上，似是糾結(jié)著什么。而另一位青年則一副“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的模樣，大聲呵斥著：“這年頭什么騙子都有，萬(wàn)一她是騙子怎么辦，她得逞了，你可就倒霉了，你要是沒(méi)事找事可別拉上我！”說(shuō)完，一個(gè)人自顧自的騎車(chē)走了，臨走前還聽(tīng)到他不耐煩的埋怨聲。
周?chē)际且黄�，有的人指著老人竊竊私語(yǔ)，一副同情的表情；有的人若無(wú)其事，望了一眼便走開(kāi)；有的人甚至在一旁看熱鬧，帶著夸張的笑意。卻唯獨(dú)沒(méi)有人上前扶起老人。我看著這些冷漠的人，一陣心涼。再看看那位還在掙扎著要爬起來(lái)的老人，心中一陣酸楚。
我心中一橫：我才不管那么多，騙子很多，但不代表所有人都是騙子��！于是跑到老人身邊，柔聲說(shuō)道：“奶奶，來(lái)，我扶你起來(lái)！”老人看了看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老人在我的攙扶下勉強(qiáng)站穩(wěn)，但是以我的力量，根本無(wú)法將老人送到醫(yī)院，而那位青年也不知何時(shí)已沒(méi)了蹤影。我心中又急又氣，卻又束手無(wú)策。
正在此時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，只見(jiàn)一輛出租車(chē)停在路邊，車(chē)上下來(lái)了一名青年，正是那位肇事者，他朝我微微一笑，說(shuō)道：“小妹妹，謝謝你！我要送奶奶去醫(yī)院檢查身體，能幫我把她扶到車(chē)上嗎？”我看了看出租車(chē)，再看看那雙充滿(mǎn)真誠(chéng)的眼眸，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，幫著把老人扶到車(chē)上去了，出租車(chē)快速地消失在我的視線(xiàn)中，忽然想起，快上課了，于是向?qū)W校飛奔而去。
一進(jìn)校門(mén)，朗朗書(shū)聲在我耳邊環(huán)繞；走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)昨天無(wú)故失蹤的心愛(ài)鋼筆，赫然出現(xiàn)在我的桌子上，一種失而復(fù)得的喜悅直聚我的心頭。我環(huán)顧周?chē)瑔?wèn)同學(xué)想要找出這個(gè)好心人，卻沒(méi)有關(guān)于他的任何消息，我不禁惋惜自己沒(méi)有早一點(diǎn)來(lái)，跟他當(dāng)面道謝……
一天的時(shí)間飛逝而過(guò)，放學(xué)回家的路上，太陽(yáng)依然懸掛在空中，披上了淡淡的晚霞，宛如仙子般美麗動(dòng)人。
回想起今天發(fā)生的種種，似有蜂蜜融入我的心田，甜滋滋的。無(wú)論是那個(gè)被我誤會(huì)的青年，還是那個(gè)不知名的好心人，他們所做的事情都深深地刻在我的心里，明明是一件小得不能再小的事情，卻如此地感動(dòng)人心。
其實(shí)，人性的真善美一直都在我們的心中，重要的是我們是否去注意它，當(dāng)它在我們的心里，生了根，發(fā)了芽，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)-——美，無(wú)處不在！
美無(wú)處不在作文 篇3
“美”字帶給人的感覺(jué)總是那么奇妙、舒暢。美不勝收、完美無(wú)缺、美輪美奐、美德……人們總是把一切好的行為、好看的事物與美聯(lián)系起來(lái)。甲骨文中的美字，上面一個(gè)“羊”表示羊形的頭飾，下面的“大”表示人，意思指人的裝束漂亮好看。東巴文中的美字是一朵盛開(kāi)的花的圖案，含義是花的開(kāi)放代表著美的綻放。自古以來(lái)，人們都在追求著、尋找著美，但我認(rèn)為只要我們留心觀(guān)察、細(xì)細(xì)品味身邊的一些平凡小事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)美無(wú)處不在。
記得有一次，我放學(xué)回家，按了門(mén)鈴，可是沒(méi)人應(yīng)答�！皨寢�?zhuān)寢專(zhuān) 蔽掖舐暯兄�，很著急�？蛇�是沒(méi)有人應(yīng)答。難道家里沒(méi)人？我頓時(shí)在門(mén)口不知所措。難道就在這等著？媽媽去哪了？媽媽什么時(shí)候才會(huì)回來(lái)？……想著想著，似乎有了一種無(wú)家可歸的感覺(jué)，鼻子酸酸的，想哭起來(lái)。怎么辦，怎么辦！忽然我想起了我的一個(gè)好朋友住在樓上，要不去她們家？但又覺(jué)得有些不好意思，可在門(mén)外也不是個(gè)辦法�！耙唬囋嚳窗�！”我給自己打氣。我小心翼翼地敲了她們家的門(mén)。
“誰(shuí)呀？”
“我，葉同方！”我怯怯地說(shuō)。
“噢，葉同方呀”，朋友家的門(mén)打開(kāi)了，“怎么啦，是不是家里沒(méi)有人�。縼�(lái)到我們家來(lái)吧！”還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，朋友朵朵的媽媽就熱情地把我迎接到家里。她拉著我的手說(shuō)：“葉同方，來(lái)快坐吧�！闭f(shuō)著把我?guī)У搅丝蛷d。“吃點(diǎn)東西吧，這幾塊白巧克力是我從英國(guó)帶來(lái)的，這顆水果糖可好吃了，你朋友朵朵最喜歡吃了，還有這個(gè)……別客氣噢！”阿姨邊說(shuō)邊把食品塞到我的手里。我手里已是滿(mǎn)滿(mǎn)的。吃完?yáng)|西，我又和朵朵一起做作業(yè)、玩。等我父母回家后，朵朵的媽媽還想讓我在她們家吃晚飯呢！但見(jiàn)我要回去了，她又塞了一大把好吃的東西給我！
一想起這件事，總讓我心頭一陣溫暖！“美”就是得到幫助，讓人快樂(lè)！鄰里之間的關(guān)愛(ài)之美讓我的心靈充滿(mǎn)了溫暖和溫馨！
又有一次，我看到我的朋友在小區(qū)樓下做作業(yè)�！霸趺蠢玻S清楊？”我問(wèn)道�！拔壹覜](méi)人�！秉S清楊可憐巴巴地說(shuō)。 “那到我們家來(lái)吧！”我熱情地招呼。
“葉同方，真是太感謝你了！”黃清楊很激動(dòng)。到我們家后，我又像朵朵媽媽招待我一樣，熱情款待了她：“來(lái)喝杯果汁吧，吃個(gè)橘子，餅干挺好吃的吃一塊吧，來(lái)吃幾顆巧克力豆！”“謝謝葉同方，不過(guò)你再讓我吃，我晚飯都吃不下了�！秉S清楊笑著說(shuō)。我們又一起做作業(yè)很高興。我媽媽回家后，她請(qǐng)黃清楊吃她剛買(mǎi)來(lái)的芝士蛋糕�！鞍⒁踢@蛋糕真好吃！”“那就多吃點(diǎn)吧！”我媽媽笑著說(shuō)。等到黃清楊外公回來(lái)后，媽媽又讓我送黃清楊回家。
每想起這件事，總讓我快樂(lè)！ “美”是給予幫助，讓人快樂(lè)！鄰里之間的關(guān)愛(ài)之美是一份溫暖的傳遞，相互交接著，讓人溫暖，給人溫馨！鄰里之間互幫互助構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
細(xì)細(xì)品味——“美”——又何止這些？一個(gè)甜甜的笑是“美”，一張簡(jiǎn)單的賀卡傳達(dá)著“美”，一句平常的問(wèn)候表達(dá)“美”，一聲真切的關(guān)懷傳遞“美”，輕輕一扶，善意一拉……“美”是那么簡(jiǎn)單，“美”是那么易為！
露出你的笑臉，伸出你的雙手——世界會(huì)因你而更美！
美無(wú)處不在作文 篇4
羅丹爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@不，我就發(fā)現(xiàn)身邊的美。
烈日炎炎的一天，我漫無(wú)目地的走在街頭，看見(jiàn)一位阿姨在地上寫(xiě)到：大家行行好，我女兒患了白血病，我們需要錢(qián)，物品老公是一個(gè)工人，每月只可以拿400元，我們一家人十分窮苦，請(qǐng)大家獻(xiàn)獻(xiàn)愛(ài)心吧！
從她身邊經(jīng)過(guò)的人，都對(duì)她視而不見(jiàn)，可是一位賣(mài)糖葫蘆的老爺爺，讓我出乎意料，老爺爺居然拿出了50元給了這個(gè)阿姨，我當(dāng)時(shí)顫抖著驚呆了。
是��！我們要勇于發(fā)現(xiàn)身邊的美，有很多無(wú)私的人正在為我們大家默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，我們也要向那個(gè)長(zhǎng)相平凡，而心靈不平凡的老爺爺學(xué)習(xí)，也做一個(gè)愛(ài)心使者。
是��！生活處處都有美，一個(gè)柔情的眼神，一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)撫摸的動(dòng)作，都會(huì)給人快樂(lè)，都會(huì)給人溫暖……這才是人間最美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
美無(wú)處不在作文 篇5
“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳后跟上，這就是寬恕�！卑驳卖旕R修斯在《寬恕之心》中說(shuō)了這樣一句啟人心智的'話(huà)。
——題記
惠施是狹隘的，他害怕好友莊子爭(zhēng)奪他的相位，就派人逮捕莊子，鬧下千古笑話(huà)；龐涓是狹隘的，他不許孫臏勝過(guò)他，于是百般暗算，終至兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他不許諸葛亮勝過(guò)他，于是暗下毒手，最終吐血而死……他們死后都被世人看不起。
爾虞我詐、鉤心斗角，我們的生活將在冷漠、戒備、猜疑、敵意中度過(guò)，心情受到壓抑，社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步也無(wú)從談起，身邊的美將不復(fù)存在！唯有寬容，才能撫平人們心中的傷痛，消除隔閡，讓人學(xué)會(huì)欣賞身邊的美！
楚莊王大宴群臣，風(fēng)吹燭滅，一武將醉酒失態(tài)，拉王妃的衣襟，被摘掉帽纓。莊王知情，命群臣皆摘去帽纓，后點(diǎn)燭。那武將感激不盡，在日后的一次戰(zhàn)斗中奮勇殺敵，從重圍中救出楚莊王。
多么美麗的寬容之心！
劉秀敗王郎，入邯鄲。檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量朝臣討好王郎甚至密謀刺殺自己的文件。劉秀全都付之一炬，不加追究。日后朝臣皆忠心耿耿，盡忠盡職。
多么美麗的寬容之心！
美國(guó)弗吉尼亞理工校園槍擊案，兇手打死32名學(xué)生，然后自殺。在遇難者悼念儀式上，放飛的氣球是33個(gè)，敲響的喪鐘是33聲，其中包括32名遇難者和自殺的槍手。次日，33塊半圓的石灰?guī)r悼念碑被安放在學(xué)校園中心廣場(chǎng)的草坪上，其中一塊悼念碑上寫(xiě)著“20xx年4月16日趙承熙”，兇手的墓碑旁同樣放著鮮花和蠟燭！
多么美麗的寬容之心！
寬容不是放縱遷就，而是折射人性光輝的一種品德；寬容不是做作，而是無(wú)形的給予；寬容不是恩寵施舍，而是播種和諧的種子。寬容既是中華民族人文歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)，又與當(dāng)今倡導(dǎo)的構(gòu)建和諧社會(huì)目標(biāo)以及社會(huì)主義榮辱觀(guān)息息相關(guān)。如果人人都能多一些寬容，整個(gè)社會(huì)將更加溫馨，更加和諧，更加安寧，更加繁榮，更加美麗！寬容無(wú)處不在，美無(wú)處不在
美無(wú)處不在作文 篇6
春天隨著落花漸行漸遠(yuǎn)，夏天披著末路的樹(shù)葉，頭頂著烈日驕陽(yáng)，在陣陣微風(fēng)中蹦蹦跳跳的走來(lái)，一片生機(jī)勃勃的景色。夏天雖沒(méi)有春天的百花爭(zhēng)艷，也沒(méi)有秋天的果實(shí)累累，但是我卻走喜愛(ài)夏天，那是因?yàn)槲蚁矚g出淤泥而不染的荷花，愛(ài)屋及烏我也喜歡上了夏天。春去夏來(lái)，荷花又開(kāi)了。那么好的賞花機(jī)會(huì)我當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)。
我在公交車(chē)站等了好久的公交車(chē)，天氣那么熱，對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種煎熬，樓下的王阿姨見(jiàn)豆大的汗珠一顆一顆的從我的頭上滴了下來(lái)。于是拿著她的陽(yáng)傘幫我遮陽(yáng)。雖然，這對(duì)我來(lái)說(shuō)杯水車(chē)薪，身體依舊炎熱，但是我覺(jué)得那太陽(yáng)已經(jīng)被著陽(yáng)傘遮住了，帶給我了一絲涼爽。等了許久，公交車(chē)終于來(lái)到了車(chē)站，大家希望早早離開(kāi)這炎熱去吹吹公交車(chē)?yán)锏目照{(diào)。于是大家擁?yè)頂D擠的，司機(jī)示意我們要有秩序的上車(chē)，有些大人面露害羞，亂哄哄的人群頓時(shí)變得井然有序。我找到了空位子，在那坐下。這時(shí)一位拄著拐杖的老奶奶顫顫巍巍得走上了公交車(chē)，可公交車(chē)已被擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧�，老奶奶只好拉著公交�?chē)頂上的把手站著。只見(jiàn)一位“紅領(lǐng)巾”主動(dòng)的讓開(kāi)了自己的座位扶著老奶奶坐上了座位，老奶奶看出了這位“紅領(lǐng)巾”的用意對(duì)他說(shuō)“不用的，你做吧�！闭f(shuō)著就要站起來(lái)，“老奶奶，我不累的�！保凹t領(lǐng)巾”再次讓老奶奶坐下，老奶奶知道在這樣推辭下去是不會(huì)有結(jié)果的，所以他還是答應(yīng)了“紅領(lǐng)巾”。車(chē)到了站，緩緩?fù)Ｏ�，一群人簇�(fù)碇呦铝斯卉?chē)。
萬(wàn)里無(wú)云，晴空萬(wàn)里，。我漫步園中，一陣微風(fēng)吹過(guò)，微風(fēng)拂過(guò)水面，那波浪好似老人臉上的皺紋，好似一片片魚(yú)鱗。我沉醉在這一種境界里�？商旃蛔髅溃焐厦苊苈槁榈南缕鹆私z絲細(xì)雨。咦？咋么前面有一群人聚在一起，發(fā)生了生么事？好奇心鼓動(dòng)著我向著人群走了過(guò)去。走近仔細(xì)一看原來(lái)是一位老爺爺躺在了地上，雨水“啪嗒，啪嗒……”的滴在了老人的臉上，原來(lái)這位老人因?yàn)橄l(fā)作暈倒了。人群開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，正當(dāng)大家都對(duì)這位老人無(wú)計(jì)可施周?chē)娜税ㄎ译m然不能幫助他，但在心里也在為他默默祈福。鄰居張叔叔從人群中擠了進(jìn)來(lái)，張叔叔將自己的傘架在了老人的身上為他遮雨。然后從口袋里抽出了手機(jī)報(bào)了“120”，報(bào)完后又迅速的搶救老人：先掐老人的人中，見(jiàn)老人依舊沒(méi)有醒，所以就為他做人工呼吸和心臟復(fù)蘇，老人的臉色漸漸恢復(fù)了紅潤(rùn)。大家都松了一口氣�；蛟S是看到了這個(gè)感人的一幕，烏云密布的陰天頓時(shí)變得晴朗起來(lái)。不久之后，救護(hù)車(chē)來(lái)了，老人的家人也聞?dòng)嵹s來(lái)，老人被抬上了救護(hù)車(chē)幸好及時(shí)救助，不然后果不堪設(shè)想啊。老人的家人想找到張叔叔當(dāng)面答謝時(shí)，張叔叔卻已經(jīng)擠出人群走了，
雖然，張叔叔他們并不是最偉大的，但他們的心靈是最美的，他們就是真正的最美浙江人！荷花香隨著風(fēng)吹來(lái)，沁人心脾。我順著花香來(lái)到了荷花池邊，一片片的荷葉緊緊的挨在一起，如同一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，上面托著亭亭玉立的荷花。那一朵朵的荷花如同天女下凡，在碧綠大圓盤(pán)的襯托下，色澤鮮明，雍容華貴，陽(yáng)光照耀之下，光彩奪目。微風(fēng)吹起，荷花翩翩起舞，顯得如此純潔美麗。但在我的心里張叔叔他們的心靈比荷花更加純潔。
一生不一定要干出轟轟烈烈的偉業(yè)才叫偉大，或許只要平平淡淡，默默地助人為樂(lè)，就是偉大。
美無(wú)處不在作文 篇7
美，有多種多樣，美，同時(shí)也無(wú)處不在。走在路上，我們看到高樓大廈、熙熙攘攘的人群、流水般的車(chē)輛，這是繁華的美；在公園里，鮮艷的花朵、碧綠的小草、茂盛的樹(shù)木、平靜的湖面，這是自然的美。但這些都是我們用眼睛能看到的美，還有一種是無(wú)法看到，但可以用心去體會(huì)到的心靈美。
在一次手工課上，老師在講臺(tái)上認(rèn)真地教著同學(xué)們?cè)鯓又谱魇止に嚻贰．?dāng)我把美麗的圖案畫(huà)在紙上需要用剪刀剪下來(lái)的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)自己忘帶了剪刀。我低著頭在書(shū)包里東翻西找，希望在哪個(gè)角落里能發(fā)現(xiàn)它，但讓我很失望。這時(shí)候，坐在后排的同學(xué)看到我像尋寶一樣地找剪刀，就輕輕地碰了碰我。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，她把手伸了過(guò)來(lái)，手心里躺著一把精致的小剪刀。我看了她一眼，感激地笑了笑。在她的幫助下，我順利地完成了這一次的手工制作。
下課了，我看著親手制作的工藝品，又想起了她那真誠(chéng)的眼神，使我感到這就是美，助人為樂(lè)的美。
前幾天和媽媽一起去超市買(mǎi)東西。走到超市門(mén)口的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處多了一排嶄新的、綠綠的、整齊的自行車(chē)。那蘋(píng)果綠的顏色顯得格外注目，過(guò)往的行人都會(huì)不由自主地向那里多看兩眼。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳切┳孕熊?chē)是賣(mài)的嗎？”媽媽笑著告訴我：“那是給別人提供方便用的，目的是讓大家出門(mén)時(shí)少開(kāi)車(chē)、少坐車(chē)，減少公路的擁堵和汽車(chē)尾氣對(duì)環(huán)境的污染�！蔽医又鴭寢尩脑�(huà)說(shuō)：“不但環(huán)保，還能鍛煉身體。”
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我又想起了那些蘋(píng)果綠，它們?cè)谀抢锉旧砭褪且环N美。既美化了城市，美化了環(huán)境，同時(shí)也美化了人們的心靈。讓人們知道：保護(hù)環(huán)境，就是珍惜生命。
所以，只要我們用心觀(guān)察，細(xì)心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的身邊從來(lái)沒(méi)有缺少過(guò)美，不論是外在的美，還是內(nèi)在的美都隨處可見(jiàn)，讓我們從眼睛里看到、心里感覺(jué)到：美，無(wú)處不在！
美無(wú)處不在作文 篇8
美就像一道題，等著我們?nèi)ソ獯�，去發(fā)現(xiàn)。
你們可還記得？小時(shí)候去上學(xué)，有的同學(xué)不是忘帶作業(yè)了，就是忘帶書(shū)了，經(jīng)常丟三落四，被老師吵“為什么不帶作業(yè)？”被家長(zhǎng)罵“為什么晚上不好好檢查書(shū)包？”還得讓家長(zhǎng)親自送，太麻煩了。
但有時(shí)，在這尷尬的時(shí)刻，有人會(huì)幫助你。比如：你今天沒(méi)有帶本，剛好你同桌有一個(gè)新本子。他會(huì)毫不猶豫地把新本借給你，自己用原來(lái)的舊本。有人把這種行為稱(chēng)為樂(lè)于助人，我覺(jué)得這是美。
再想想，動(dòng)物之間也有美呢！大家應(yīng)該對(duì)貓都不陌生吧？貓很可愛(ài)，尾巴搖搖擺擺，很多人都喜歡。母貓會(huì)生小貓。咱們?nèi)祟?lèi)生孩子有麻藥，可以做手術(shù)�？蓜�(dòng)物呢？它們沒(méi)有，全靠自己，而且成功率也不大。有的母貓生完小貓，自己就去世了。有一句歇后語(yǔ)說(shuō)得好“小孩沒(méi)娘——說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)�！边@些剛出生的小貓就很可憐了。還好，我們?nèi)祟?lèi)會(huì)讓它們開(kāi)心起來(lái)。貓媽媽雖不在了，但有人類(lèi)養(yǎng)你們、保護(hù)你們，每次有好吃的都給你們。有人把這種行為稱(chēng)為對(duì)小動(dòng)物有愛(ài)心，我覺(jué)得這是美。
貓咪還會(huì)知恩圖報(bào)。在我們每次被家長(zhǎng)吵得瑟瑟發(fā)抖、無(wú)精打采、垂頭喪氣的時(shí)候，它會(huì)靈機(jī)一動(dòng)，想方設(shè)法地逗我們開(kāi)心，讓我們看到光明，讓我們發(fā)現(xiàn)院中鮮花盛開(kāi)的玫瑰，跟人生中的好朋友毫不遜色。我覺(jué)得這也是美。
我們身邊處處都是美，以各種各樣的形式存在，是一道道拷問(wèn)心靈的題。好啦，讓我們用眼睛、用心靈去發(fā)現(xiàn)，去解答吧！
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