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小學(xué)家長學(xué)校教研活動工作總結(jié)（精選10篇）
經(jīng)歷了一次有意義的活動后，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，那么將這些記錄寫在活動總結(jié)中，讓自己銘記于心吧。寫活動總結(jié)可馬虎不得哦，以下是小編精心整理的小學(xué)家長學(xué)校教研活動工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)家長學(xué)校教研活動工作總結(jié) 1
我校多年來高度重視家長學(xué)校工作，針對新世紀(jì)少年兒童的特點，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式，健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。本學(xué)期來，在全體學(xué)生家長的支持下，學(xué)校家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)：
一、組織機構(gòu)健全
我校有固定的組織機構(gòu)及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等，由校長、教務(wù)人員、教師代表、家長代表、村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。
�。�1）定期進行"家長學(xué)校"授課。在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時間，家長學(xué)校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
（2）學(xué)校通過家長會和家訪的.形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)期達到60%。
�。�3）請法制副校長，對學(xué)生進行法律講座，加強學(xué)生法制觀念，認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動。
二、各項制度扎實
在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評選好“優(yōu)秀家長”。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長。注意資料積累“家長學(xué)校學(xué)期工作計劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳中外先進的科學(xué)育兒經(jīng)驗論文。
三、教學(xué)活動正常
家長學(xué)校教學(xué)活動靈活多樣，受到一致好評：
1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。
2、平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。
3、邀請家長來校參加活動。如“元旦節(jié)”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。
家長通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調(diào)動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養(yǎng)。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好。
小學(xué)家長學(xué)校教研活動工作總結(jié) 2
父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此我校將“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨，大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確?
為了使廣大家長認(rèn)識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長學(xué)校，確立好家長委員會。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校，堅持從家庭和學(xué)校實際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。
家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議，成立家長學(xué)校委員會，負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長委員會機構(gòu)，明確家長學(xué)校的目標(biāo)，制定家長學(xué)校的工作計劃和工作總結(jié)，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項工作順利進行。
二、進一步完善各項規(guī)章制度
健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的`有力保證。為加強家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長職責(zé)”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”等。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。
學(xué)校結(jié)合實際建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄，定期對家長學(xué)校工作進行總結(jié)。
三、規(guī)范家長學(xué)校的管理?
1、完善家長學(xué)校授課制度。做到家長學(xué)校授課達到“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。
2、完善家長學(xué)校校務(wù)機構(gòu)設(shè)置。家長學(xué)校校務(wù)委員會每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實際情況設(shè)立了六個年級16個家長學(xué)習(xí)班，由現(xiàn)任的校長、副校長、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長學(xué)校還設(shè)有家長委員會，家長委員會是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實提案，及時反饋。
小學(xué)家長學(xué)校教研活動工作總結(jié) 3
為了落實安海鎮(zhèn)教委辦《關(guān)于做好家長學(xué)校、學(xué)生健康檔案、課間跑操等三項工作的有關(guān)要求》的通知，根據(jù)學(xué)校實際情況開展了家長學(xué)校、學(xué)生健康檔案、課間跑操三項工作活動，現(xiàn)將活動開展情況小結(jié)如下：
一、家長學(xué)校工作總結(jié)
我校十分重視家庭教育，嚴(yán)格按照教委辦要求、堅持辦好家長學(xué)校，積極組織形式多樣的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動：
�。ㄒ唬凹议L開放月”活動之家長走入課堂，與孩子參與活動。
1.請家長參觀學(xué)校各個專用室加深對學(xué)校的了解。
2.請家長聽課。
3.請家長參加座談會。
�。ǘ┒ㄆ谡匍_一至六年級期中家長會，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系與溝通。
�。ㄈ┡e行家長學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》相關(guān)活動。
密切與家長聯(lián)系，讓家長走進學(xué)校，與學(xué)校教育形成合力，增強家庭與學(xué)校之間的有效溝通，培養(yǎng)出心理健康、習(xí)慣良好的少年兒童。通過這一系列活動的開展，家校形成教育合力，共創(chuàng)和諧校園。
二、學(xué)生健康檔案工作總結(jié)
學(xué)校成立以許美滿校長為組長的學(xué)生健康檔案領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。由體育老師和班科任老師對各班級學(xué)生的體質(zhì)健康進行全面體檢。做到學(xué)生健康檔案每生一卡，認(rèn)真規(guī)范填寫卡冊，做到學(xué)生健康檔案數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、真實性、連貫性并按照班級分類整理留校存檔。
三、課間跑操活動工作總結(jié)
進一步增強師生的體質(zhì)和意志品質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活，促進校園文化的建設(shè)，學(xué)校啟動了大課間跑操活動，每天上午大課間活動，各班學(xué)生在體育委員的組織下有序到達指定地點集中，迅速整理好隊形之后，喊著響亮的口號，和著廣播的節(jié)奏，邁著整齊的步伐，以飽滿的精神和高漲的'熱情進行跑操活動。
跑操活動彰顯了學(xué)生青春活力的時代精神，使校園煥發(fā)出勃勃生機，跑操活動不僅豐富了校園文體活動，而且強化了學(xué)生自我鍛煉的意識，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體榮譽感，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到十分重要的作用。
小學(xué)家長學(xué)校教研活動工作總結(jié) 4
為了進一步密切家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督、參與作用。提高家庭教育水平，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，為建設(shè)和諧校園，推進優(yōu)質(zhì)教育而出謀劃策�，F(xiàn)將家長學(xué)校的工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)工作精益求精，不斷完善工作機制
1、修訂并嚴(yán)格執(zhí)行各項工作制度
今年，我們不斷修訂完善各項制度，進一步完善了我校家委會工作機制，確保工作的.有序有效推進。
2、組建各項工作機構(gòu)
明確分工職責(zé)，建立以主管德育副校長為組長、德育主任、校級家委會成員為組員的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初制定工作計劃，安排好家長學(xué)校講座內(nèi)容。
二、開辦多形式的教育活動，提高家教水平。
1、精心設(shè)計每次家長學(xué)校講座內(nèi)容。
每新學(xué)年開始學(xué)校對一年級即將入學(xué)的孩子家長進行講座，內(nèi)容包括介紹學(xué)校教育教學(xué)情況，對新生家長提出的要求，與一年級教師見面等。每學(xué)期進行三次家長學(xué)校講座，內(nèi)容包括培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、心理健康教育等方面并注重家長的反饋意見。
2、開放活動
為了更好搭建家�；悠脚_，協(xié)助學(xué)校做好向家長開放教育教學(xué)活動的工作。通過“家長開放日”每學(xué)期為家長提供一次聽課機會。
3、推先評優(yōu)
為了弘揚先進，激勵更多家長更新育子觀念，提高育子成效。
三、堅持家務(wù)勞動實踐
家務(wù)勞動能提供直接的勞動體驗，有助于良好學(xué)習(xí)和生活態(tài)度的培養(yǎng)。延續(xù)學(xué)校工作傳統(tǒng)，我們繼續(xù)倡議全體家長培養(yǎng)孩子家務(wù)勞動的習(xí)慣，按照分年級家務(wù)勞動要求，組織全體家長輔導(dǎo)督促孩子學(xué)做家務(wù)，撰寫勞動日記、感言，在感性體驗和理性感受中，讓學(xué)生得到能力的培養(yǎng)和品格的升華。
總而言之，今后的工作中，我們將繼續(xù)貫徹上級部門的工作精神，一如既往地積極協(xié)調(diào)學(xué)校、社會與家庭的關(guān)系，認(rèn)真履行家委會職責(zé)，開辦好家長學(xué)校為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。
小學(xué)家長學(xué)校教研活動工作總結(jié) 5
家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。因此，學(xué)校應(yīng)該指導(dǎo)家長給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來，這樣才能形成一個和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。而家長學(xué)校是指導(dǎo)家長如何給孩子以正確的教育的一個重要途徑，是系統(tǒng)地開展家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教水平，樹立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。因此我校一直都致力于通過家長學(xué)�；顒拥拈_展，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起，始終把辦好“家長學(xué)校”納入學(xué)校的整體工作計劃之中，并切實加強管理。現(xiàn)將我校在家長學(xué)校方面所做工作總結(jié)如下：
一、組織與管理
健全的規(guī)章制度是辦好家長委員會的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長委員會的有力保證。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校，成立了以校長、書記為家長學(xué)校校長，以德育副校長、法制副校長、教導(dǎo)主任、家長代表等人員組成的校務(wù)委員會，分別設(shè)立了校級家長委員會和年級家長委員會，把家長學(xué)校工作列入校長辦公會重要議事日程，制定了明確的校務(wù)委員會工作職責(zé)，各成員分工明確，并定期召開校務(wù)委員會會議，制定計劃，有力的指導(dǎo)了家長學(xué)校的工作。
學(xué)校建立健全家長學(xué)校的各項規(guī)章制度，有家長學(xué)校管理，教育教學(xué)制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定。每學(xué)期有較系統(tǒng)的家長學(xué)校工作計劃，目標(biāo)明確；在學(xué)期工作小結(jié)中有家長學(xué)校工作總結(jié)。家長學(xué)校制度完善，每次活動都有家長簽到，統(tǒng)計人數(shù)。記錄較為完整，并與未到家長及時取得聯(lián)系，有較為嚴(yán)格的考核制度。我校的家長學(xué)校工作主要依靠三支隊伍，一支是以校長為首，行政參與的家庭教育管理隊伍，負(fù)責(zé)家長學(xué)校正常教學(xué)工作的開展；一支是家長學(xué)校講師隊伍，由校長掛帥，教導(dǎo)主任、德育骨干、聘請的校外人士、家長代表、班主任等組成，做到師資隊伍多元化；一支是熱心學(xué)校教育教學(xué)工作的家長為主，校行政參與組成的家長學(xué)校校務(wù)委員會，在家長學(xué)校中起指導(dǎo)作用。三支隊伍密切配合形成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)，為家庭教育順利開展提供了保障。
二、改進方法，把握切實有效的教育途徑
每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都要把家長學(xué)校工作列入學(xué)校工作計劃，并擬定出家長學(xué)校工作計劃，加強計劃性，減少盲目性。我們能針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反映出的現(xiàn)象，及時與家長進行溝通，組織家長學(xué)校的授課活動。我們學(xué)校家長學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，更有廣大的教研組長、一線教師、班主任和教育成功的家長，因為他們與學(xué)生家長的關(guān)系更密切，更貼近家長的內(nèi)心。有時，學(xué)校還請一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長進行教育與宣傳。
家訪是對家庭進行個別指導(dǎo)的一種有效的形式，我校要求每位班主任認(rèn)真家訪，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、后進或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。教師通過家訪，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對教師產(chǎn)生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。因此每學(xué)期開學(xué)初，我校都組織全校教職工走出學(xué)校，走進學(xué)生家庭，走訪率達到90%。
我校學(xué)生有近700多人，家長文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家長學(xué)校在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：
1、“上課”與家長會相結(jié)合。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把”上課“與家長會結(jié)合起來，每次學(xué)�；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點時間講“家教的專題課”，學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練，爭取家長聽得入、記得牢，達到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的'教育。
2、“上課”與個別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長學(xué)習(xí)班，盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進步。
3、充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校。我校是“蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校的實驗基地”，學(xué)校全體教職工都能利用“網(wǎng)上家長學(xué)�！边@個互動平臺，充分與學(xué)生家長進行聯(lián)系，效果非常明顯。
為了能抓住家長，吸引家長，進一步提高家長學(xué)校的學(xué)習(xí)成效，學(xué)校還采取了以下針對措施：
第一：學(xué)校選擇熟悉教育學(xué)、心理學(xué)知識，了解當(dāng)代家教理論與實踐，并對所講的主題有較深入研究的教師作為家長學(xué)校的任課教師。在講課的過程中要求教師深入淺出，使家長能坐得住，聽得進，有收獲。學(xué)校同時聘請校外輔導(dǎo)員。學(xué)校要求教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，做到熟悉把握教材，了解家教實際，把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長。學(xué)校要求教師每次授完課，要主動與家長交流，發(fā)現(xiàn)講課中的不足，不斷改進和提高教學(xué)質(zhì)量。
第二：不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學(xué)生身心的健康成長。
第三：學(xué)校針對三個年級的不同特點設(shè)置了不同的教育內(nèi)容，對初一新生家長進行“怎樣適應(yīng)初中生活”的講座，從心理上給予科學(xué)指導(dǎo)，并廣泛聽取家長意見；對初二年級的家長主要圍繞“邁好青春第一步”，及時對孩子在青春期可能出現(xiàn)的一些問題提一些建議；畢業(yè)班學(xué)生家長則“譜寫人生新篇章”這個主題，回答一些價值觀問題。學(xué)校還利用期中測試后針對家長關(guān)心的問題進行座談，從思想品德談到文化知識，從學(xué)會做人到學(xué)會學(xué)習(xí)，與家長溝通。學(xué)校還做好面向全體家長的普及課。近兩年先后向家長宣傳了《預(yù)防未成年人犯罪法》、《家長行為規(guī)范要求》宣講了實施創(chuàng)新教育的意義；宣講了知識經(jīng)濟時代需要什么樣的人才等，使家長了解教育法規(guī)，了解教育的新信息。同時還要給家長上一些以家教方法的指導(dǎo)為主的普及課，探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個性特長、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進整體素質(zhì)提高等問題。
三、主要成效
由于我校重視家長學(xué)校工作，家長學(xué)校面向全體家長，通過學(xué)習(xí)，提高了家長自身素質(zhì)，樹立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀，教育效果明顯，許多家長積極配合學(xué)校工作，促進了學(xué)生素質(zhì)明顯提高，精神面貌積極向上，形成了良好校風(fēng)。
家長學(xué)校開辦以來，廣大學(xué)生家長與學(xué)校、與老師的溝通多了，對自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動獲得了第一手材料，主動配合學(xué)校，配合老師做好子女的家教工作。特別是雙差生的家長，原先認(rèn)識不到位，認(rèn)為自己的孩子成為雙差是老師水平低，教育無方。現(xiàn)在家長對孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識，能正確對待學(xué)校與老師，主動調(diào)整教育的方向，取得很好的教育效果。多年來學(xué)生中沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。
開辦家長學(xué)校以來，學(xué)校在向廣大家長宣傳黨的教育方針，政策和法規(guī)的同時，也向廣大家長通報貧困生就學(xué)的情況，宣傳關(guān)注貧困生入學(xué)的重大意義，使許多貧困生獲得社會熱心人士的資助，避免了因貧困而輟學(xué)，入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率保持在。
四、不足與今后對策
1、家長學(xué)校制度仍需進一步完善，教學(xué)工作要抓落實，教學(xué)方法、手段要有更新。
2、新世紀(jì)面對新形勢如何探討家庭教育新思路、新方法，有待于進一步深入。
3、家長學(xué)校工作要再創(chuàng)新，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面更加強，突出活動特色，更重活動實效。
小學(xué)家長學(xué)校教研活動工作總結(jié) 6
我校一貫重視家長學(xué)校的建設(shè)，重視家校聯(lián)合對孩子的教育。本學(xué)年度，我校家長學(xué)校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高家庭教育質(zhì)量、推動教育社會化進程、推動終身教育為培養(yǎng)目標(biāo)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，促進家長學(xué)校工作健康有序地發(fā)展，在前期工作的基礎(chǔ)上，因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，促進了家長與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長，取得了一定的成績。
一、狠抓常規(guī)建設(shè)，突出工作的實在性。
健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。本學(xué)年，我們一如既往成立了以校長為首的家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項硬件設(shè)施、經(jīng)費需求的準(zhǔn)時、準(zhǔn)確到位;成立家長委員會，由學(xué)校教導(dǎo)主任主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作;家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長委員會的成立，為家長學(xué)校工作的開展提供了組織保證，為家長學(xué)校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件。
制定周密計劃。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和學(xué)校家長委員會每個學(xué)年開學(xué)初都要結(jié)合年級學(xué)生的情況、學(xué)校的教學(xué)進度和各項活召開研討會，討論了每個學(xué)期的家長學(xué)校的工作計劃，并將家長學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)工作納入學(xué)校計劃。在此基礎(chǔ)上，家長學(xué)校也制定了相關(guān)的行事歷，制定好每一階段的工作目標(biāo)和計劃，使家長學(xué)校工作的開展有的放矢，循序漸進。
二、大膽探索創(chuàng)新，注重工作的實用性。
社會在不斷的發(fā)展，人們的觀念也在不斷地變化，為了使家長學(xué)校的教育教學(xué)工作與時俱進，我校除了根據(jù)時代的發(fā)展，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學(xué)校的教材外，還從以下兩方面進行了大膽的探索。
調(diào)查研究，讓兩個教育陣地互補。為了使家長學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性，在每次學(xué)校給家長上課前，學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問題，做到學(xué)校教育能與家庭教育互補，全面調(diào)動家長重視對孩子的教育，提高家庭的教育素養(yǎng)。學(xué)校通過開展過問卷調(diào)查、發(fā)放過宣傳資料、家長座談會等途徑，了解家庭教育在近階段存在的困惑等，有針對性的開展工作，做到學(xué)為所用，學(xué)有所用，學(xué)有所成。在每一次的活動開展結(jié)束后，家長代表負(fù)責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議，以便家長學(xué)校更好的開展有益、有效、有用的活動。
形式多樣，讓家長學(xué)校更加靈活�！巴映升垺笔羌议L的共同心愿，為了發(fā)揮家長在教育孩子中的重要作用，學(xué)校借家長會契機，要求各年級、各班認(rèn)真分析班情，形式多樣地與家長共同交流學(xué)習(xí)。如開展個別家長交流活動，諸如家庭異常學(xué)生交流活動、心理異常學(xué)生交流活動、學(xué)習(xí)困難學(xué)生交流活動，很好的解決的個別學(xué)生及家庭的問題，為這些特殊家庭、特殊孩子的.成長提供了良好的建議和契機;開展主題交流活動，諸如新課改對家庭教育的要求、如何構(gòu)建和諧家庭等專題研討會;開展分層次交流活動，為異質(zhì)素質(zhì)、家庭條件不同的學(xué)生開展的活動，目的是每次活動具有針對性，與家長共同研究孩子發(fā)展的方向。通過分層交流活動，讓不同的家長為孩子提供不同的發(fā)展條件，讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能，使學(xué)生最大限度地發(fā)揮其特長;開展親子活動，邀請部分家長到學(xué)校參與孩子的教育教學(xué)以及校園生活，構(gòu)建民主和諧的教育氛圍，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。
三、召開家長會議，傳授家教方法。
本學(xué)年來，我們兩次召開家長會，上半年度進行了“教育方式?jīng)Q定孩子的未來”家庭心理健康教育專題講座。家長學(xué)校還召開部分家長會議著重組織學(xué)生討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活""怎樣做一個合格的家長""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座。通過講座，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
下半年度又召開了畢業(yè)班家長會。讓家長們了解了招生政策，明確了面臨畢業(yè)孩子的安全教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理健康疏導(dǎo)等，取得了良好的社會反響。
四、溝通渠道多樣化，力求三教合一。
本學(xué)年來，家長學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。利用家訪、“致家長的一封信”等加強教師和家長之間的密切聯(lián)系，以便家長和老師及時溝通，獲取信息。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。家長學(xué)校要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學(xué)期至少家訪1次，或見面一次。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好。
小學(xué)家長學(xué)校教研活動工作總結(jié) 7
一、活動背景與目的
本學(xué)期，我校家長學(xué)校積極響應(yīng)教育局關(guān)于加強家校合作的號召，旨在通過定期的教研活動，提升家長的教育理念和家庭教育方法，促進家校共育，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。本次教研活動圍繞“如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力”這一主題展開，旨在幫助家長理解自主學(xué)習(xí)的'重要性，并掌握有效的培養(yǎng)策略。
二、活動內(nèi)容與實施
1. 專家講座：邀請了知名教育心理學(xué)家進行線上講座，從理論層面解析自主學(xué)習(xí)能力對孩子未來發(fā)展的意義，以及家長在此過程中的角色與責(zé)任。
2. 分組討論：將家長分為若干小組，每組圍繞一個具體案例進行深入討論，分享各自在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力上的成功經(jīng)驗與面臨的挑戰(zhàn)。
3. 實操工作坊：組織家長參與親子閱讀、時間管理小游戲等實踐活動，通過親身體驗學(xué)習(xí)如何在日常生活中實施自主學(xué)習(xí)策略。
4. 反饋與總結(jié)：活動尾聲，組織家長填寫反饋問卷，收集意見與建議，并由學(xué)校代表總結(jié)活動亮點與改進空間。
三、活動成效
1. 家長觀念轉(zhuǎn)變：多數(shù)家長表示，通過活動加深了對自主學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，開始調(diào)整教育方式，更加注重引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)。
2. 親子關(guān)系改善：實操活動中，家長與孩子共同參與，增進了親子間的溝通與合作，為家庭營造了更加和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
3. 家校合作加強：活動促進了家長與學(xué)校之間的深入交流，為后續(xù)的家校共育工作打下了堅實基礎(chǔ)。
四、存在問題與改進措施
1. 參與度不均：部分家長因工作等原因未能全程參與，需探索更多靈活多樣的參與方式，如錄制講座視頻供回放。
2. 實踐指導(dǎo)不足：部分家長反映，雖然理論講解豐富，但具體操作層面的指導(dǎo)略顯不足，未來可增加更多實操性強的培訓(xùn)內(nèi)容。
五、未來展望
未來，我們將繼續(xù)深化家校合作，定期舉辦主題鮮明的教研活動，同時利用網(wǎng)絡(luò)平臺，提供持續(xù)的教育資源與支持，形成家校共育的良好生態(tài)，共同助力孩子的健康成長。
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一、活動概述
本學(xué)期，我校家長學(xué)校圍繞“家校共育，促進學(xué)生心理健康”的主題，開展了一系列富有成效的教研活動�；顒又荚趲椭议L理解孩子在不同成長階段的心理變化，學(xué)習(xí)有效的心理健康教育方法，家校攜手，共同守護孩子的心理健康。
二、活動內(nèi)容與特色
1. 心理健康教育講座：邀請了資深心理咨詢師，就兒童常見心理問題、家長應(yīng)對策略進行專業(yè)講解，增強了家長的'心理健康教育意識。
2. 角色扮演與情景模擬：通過角色扮演的方式，讓家長親身體驗孩子的內(nèi)心世界，增進對孩子情感需求的理解。
3. 經(jīng)驗分享會：邀請在心理健康教育方面有成功經(jīng)驗的家長進行分享，促進了家長間的相互學(xué)習(xí)與支持。
4. 心理健康資源包發(fā)放：為每位家長準(zhǔn)備了包含心理健康書籍、在線課程鏈接等資源包，鼓勵家長持續(xù)學(xué)習(xí)，提升教育能力。
三、活動成果
1. 家長教育能力提升：家長普遍反映，通過活動掌握了更多心理健康教育技巧，能更有效地與孩子溝通，處理孩子的情緒問題。
2. 家校溝通機制完善：活動促進了家校之間更加頻繁的溝通，建立了更加緊密的合作機制，為孩子的健康成長提供了有力保障。
3. 學(xué)生心理健康改善：據(jù)教師反饋，活動開展后，學(xué)生整體情緒更加穩(wěn)定，學(xué)習(xí)積極性和人際交往能力有所提升。
四、反思與改進
1. 個性化指導(dǎo)需求：部分家長希望獲得針對自家孩子具體情況的個性化指導(dǎo)，未來可增設(shè)一對一咨詢服務(wù)。
2. 活動持續(xù)性不足：建議將心理健康教育活動常態(tài)化，定期舉辦，形成長效機制。
五、結(jié)語
本次家長學(xué)校教研活動不僅提升了家長的心理健康教育水平，也促進了家校之間的深度合作，為孩子們營造了一個更加健康、和諧的成長環(huán)境。未來，我們將繼續(xù)探索更多有效的家校合作模式，共同守護每一個孩子的健康成長。
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一、活動背景與目的
本學(xué)期，我校家長學(xué)校圍繞“家校共育，助力成長”的主題，開展了一系列教研活動。旨在通過家校合作，增強家長的教育意識，提升家庭教育質(zhì)量，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。
二、活動內(nèi)容與實施
1. 專家講座：我們邀請了教育專家為家長們進行了專題講座，內(nèi)容涵蓋家庭教育理念、親子溝通技巧、學(xué)生心理健康等方面。講座結(jié)束后，家長們紛紛表示受益匪淺，對家庭教育有了更深的認(rèn)識。
2. 經(jīng)驗分享會：組織優(yōu)秀家長代表分享他們的家庭教育經(jīng)驗，通過現(xiàn)身說法，為其他家長提供了可借鑒的實例。這種互動形式極大地激發(fā)了家長們的參與熱情，促進了家校之間的.溝通與理解。
3. 家�；庸ぷ鞣唬和ㄟ^小組討論、角色扮演等形式，讓家長親身體驗孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，增進家長對孩子教育環(huán)境的了解，同時收集家長對學(xué)校教育的意見和建議，為改進學(xué)校工作提供參考。
4. 線上學(xué)習(xí)平臺：利用學(xué)校微信公眾號、家長微信群等線上平臺，定期發(fā)布家庭教育文章、視頻教程，為家長提供持續(xù)的學(xué)習(xí)資源，方便家長隨時隨地學(xué)習(xí)家庭教育知識。
三、活動效果與反思
經(jīng)過一學(xué)期的努力，家長學(xué)校的教研活動取得了顯著成效。家長們的教育觀念有了明顯轉(zhuǎn)變，親子關(guān)系更加和諧，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)也有了顯著提升。同時，我們也意識到，家校合作是一個長期且持續(xù)的過程，需要雙方不斷溝通、調(diào)整策略，以適應(yīng)學(xué)生成長的不同階段。
未來，我們將繼續(xù)深化家校合作，創(chuàng)新教研形式，豐富活動內(nèi)容，努力構(gòu)建更加和諧、有效的家校共育體系。
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一、活動概況
本學(xué)期，我校家長學(xué)校積極響應(yīng)國家關(guān)于加強家庭教育的號召，圍繞“攜手并進，共創(chuàng)未來”的主題，精心策劃并實施了多項教研活動，旨在搭建家校溝通橋梁，促進家校共育。
二、主要做法與亮點
1. 定制化課程：根據(jù)家長需求調(diào)查，我們設(shè)計了涵蓋家庭教育法律法規(guī)、兒童心理發(fā)展、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等多方面的課程內(nèi)容，確保每位家長都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方向。
2. 家�；诱搲憾ㄆ谂e辦線上或線下家校互動論壇，邀請家長、教師、學(xué)生共同參與，就教育熱點問題進行深入討論，形成家校共育的良好氛圍。
3. 親子閱讀計劃：推廣親子閱讀，鼓勵家長與孩子共同閱讀，通過閱讀增進親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣。
4. 家庭教育案例征集：面向全校家長征集家庭教育成功案例，通過學(xué)校公眾號、宣傳欄等渠道進行展示，激勵更多家長分享經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)。
三、成果與展望
通過本學(xué)期的教研活動，家長們的教育理念和育兒方法得到了顯著提升，家校之間的`信任與合作進一步加強。許多家長表示，通過參與活動，他們更加了解孩子的成長需求，也學(xué)會了更多與孩子有效溝通的方法。
展望未來，我們將繼續(xù)深化家校合作機制，探索更多創(chuàng)新的教育模式，如家庭教育沙龍、家長志愿者項目等，進一步拓寬家校共育的渠道，為孩子們的成長創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。同時，我們也將加強對家長學(xué)�；顒拥脑u估與反饋，不斷優(yōu)化活動內(nèi)容與形式，確保家校共育工作取得更加顯著的成效。
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