童年的成長作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的童年的成長作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年的成長作文 篇1
童年是夢中的真，真中的夢。
—冰心
“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫，雖然我還在象牙塔，我多么想一夜長大……”
媽媽說，我該長大了。是啊，是該長大了。
拿著畫筆的小小的我對著畫紙發(fā)呆。老師說，天是藍的，樹是綠的，花是紅的。為什么呢？媽媽說這是事實�？墒悄憧矗掠昵疤觳皇腔颐擅傻膯�？樹也有黃色的時候，花盆里不是還有白色的花嗎？可是老師不贊同。就是按他說的畫，否則就是不及格。大人們的思想真奇怪。
漸漸長大的我卻害怕長大。聽人說，大人們的世界很殘酷，現(xiàn)實的社會，明爭暗斗，爾虞我詐，唇槍舌戰(zhàn)……政治上的污吏，經(jīng)濟上的欺騙往來，還有……媽媽說，并沒有你想得那么恐怖，那都是電視上演出來的罷了。真的是這樣嗎？
那些似乎已經(jīng)長大的人告訴我：長大后和童年是不一樣的。他們會漸漸放棄童年里的追求、渴望，會因為各種因素而漸漸變得虛偽、墮落……
我不相信。因為我也在長大。
我也知道了很多成人世界里的優(yōu)秀人物。那個叫文花枝的女孩，在事故發(fā)生后為什么能依然微笑地面對一切？那個叫王順友的郵遞員為什么能堅持，日復(fù)一日的在山區(qū)為家家戶戶送信？哪個叫邰麗華的精靈一般的女子，又靠什么來舞動出那美麗的奇跡？
因為他們對社會有責任感，有夢想，有愛。也許他們也遇到過困難、迷惑，但心中堅定的信念讓他們執(zhí)著地堅持夢想。因為有他們這樣的人，社會才變得美好；也更因為社會的美好，才有更多這樣優(yōu)秀的人。
媽媽說，我也有了責任感。
看到不公平的事我還會斥責，看到虛偽的事物我還會鄙棄，看到利欲熏心的人我只恨沒有能力讓他悔改。
我不會再像小時侯一樣干了錯事推卸責任，不會再像小時侯一樣無法無天，更不會像小時侯一樣處處依賴別人。
但是，我還有我童年的夢，童年的追求，童年的執(zhí)著。我還是那個相信童話，對明天充滿希望的女孩。
我從未放棄童年，因為我?guī)е耆コ砷L。
童年的成長作文 篇2
人們常說：“人得一生惟有童年最美好，無憂無慮，自由自在”。但然，我的童年也不例外，他們像金子一樣，閃爍在我的人生。
小時候的我，是一個天真的小男孩，小時候的我問題很多，總是喜歡問：天上一閃一閃的是什么?太陽為什么是紅色的?為什么太陽不西升東落?媽媽每次都耐心的給我講解。使我明白這是大自然的變化規(guī)律。
小時候的我，也很淘氣，看見小狗總是喜歡仍石頭，結(jié)果總是被狗咬或者是被狗的狂吠嚇得大哭一場了結(jié)，而且爸爸媽媽知道后還會繼續(xù)教訓(xùn)我，最終使我明白了，欺負小動物是不對的。
小時候的我功課輕松，上學(xué)玩出早歸，上網(wǎng)，看電視，超市購物，隨心所欲，到了高年級后，功課多了。上學(xué)早了，作業(yè)也增加了，我也漸漸懂得了，少壯不努力，老大徒傷悲，學(xué)習(xí)是應(yīng)隨時抓緊的。
小時候的我也愛看書，不管是漫畫，還是四大名著，我都喜歡看。書柜里的書，都被我翻亂了，嘻嘻，這可以當我知識成長的見證了。
如今的我，已經(jīng)是一名優(yōu)秀的中學(xué)生了，我雖然已經(jīng)長大，可是我仍然懷念我那無憂無慮的童年，因為，快樂的童年已深深地刻在我的腦海里，使我永遠無法忘懷!
童年的成長作文 篇3
各位老師,各位同學(xué)，大家好！一個自信，愛笑，活潑的小女孩就是我，我是書香苑的段夢帆，今年十二歲.今天，我很榮幸能站在這里，因此，我會好好把握這次機會的！
我是一個愛讀書的女孩，最喜歡陽光姐姐，沈石溪的書，我可以跟隨書中的描述一起喜怒哀樂。有一次，媽媽帶我到阿姨家玩。我不知不覺走到了姐姐的書房，看到書架上的《警犬拉拉》，我便情不自禁拿起書看了起來，過了很長時間，夜幕已經(jīng)降臨，媽媽來叫我一起去吃飯，我望了望手中的書，已經(jīng)快看完了，原來我看書看得入迷，已經(jīng)忘了時間。書是知識的海洋，它使我知識淵博，幫我不斷進步著。
我的特長是播音主持，我也非常喜歡主持節(jié)目，因為我想通過話筒為大家傳遞快樂，也想用舞臺來證明我自己是優(yōu)秀的。讓我記憶猶新的主持經(jīng)歷是上四年級時，老師讓我參加學(xué)校的文明創(chuàng)建活動，我又要主持，又要演講，所以我非常緊張，壓力也很大，等到上臺了，我的心就像小兔子一樣上竄下跳，不過，演出非常成功。從此，我上臺不緊張了，也有很積極的表演欲望。經(jīng)過我的努力，我在濟源電視臺“首屆少兒才藝大賽”中獲得了少兒主持二等獎，我也積累了豐富的主持經(jīng)驗。
我積極的參加這次“書苑好少年”評選活動是因為我戰(zhàn)勝了我的敵人 — 自己。所以不管我評上還是評不上，我以后仍會一如既往幫助同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)，同學(xué)老師們提出的建議我也會虛心接受，請大家多多支持我吧！
童年的成長作文 篇4
有人說童年充滿了無限的樂趣。但我認為，我們的童年應(yīng)該是一個成長的過程。在座的各位同學(xué)，甚至是一部分老師都是農(nóng)村人。在大家的童年里，沒有城里女孩的洋娃娃，城里男孩的機器人。而女孩們則過家家，男孩們則掏鳥窩，抓螃蟹吧。我的童年像一個盒子，里面裝滿了歡樂，天真，幼稚。童年捏泥人是我的專利。當太陽緩緩升起時，睡在我身旁的父母早已不見了蹤影，我們在院子里左翻右找，尋得一個破碗，即使院里亂七八糟，對我來說，也無傷大雅。瘋了似的沖進屋里，干凈，整潔的.門簾上多了幾個腳印，不知從哪里搬來了一個板凳，麻利地踩上板凳，揭開水蓋，拿出水瓢，狠狠地舀一下。以火石電光之速沖到院子里，盡情地加水，一看“天哪！加多了！”又拿起鏟子，隨便找一處地方加土，加了進去。將手毫不猶豫地放進去，左手抓一把，右手揉一揉，捏成了熊貓，王子，公主，小心翼翼地放在窗臺上。剩下的泥，我們用來打雪仗，身上，墻上，地上到處都是泥，到處都洋溢著歡樂。
之后，滿頭大汗的父母回來了，躺在炕上喘幾口氣，休息幾分鐘，接著又去拿掃帚，默默地收拾著一切。在以前，甚至是去年，我認為這一切都是理所當然，可到今年，我明白了，那是愛，是對一切肆無忌憚的包容！我見見長大了，明白，發(fā)現(xiàn)了一切。夏天時，父親依舊在工地上干活，背上曬得脫皮；冬天手指凍得紅腫；秋天，母親早出晚歸。前些天，我勸母親早些休息，母親笑著說“你終于會體諒我了！”歲月如梭，你可曾發(fā)現(xiàn)父母早已不再年輕，臉上布滿了皺紋，銀絲爬上了頭，手已不再柔軟。
最后，我想對大家說：“如果還在童年的同學(xué)，從現(xiàn)在開始，體諒你的父母吧，讓歲月和農(nóng)活減少對他們的傷害；如果和我一樣，就幫幫父母，阻止歲月長河的流逝！”
童年的成長作文 篇5
童年每個人都會有，無論這個童年是幸福的還是殘缺的都有其特殊的意義。例如高爾基筆下的阿廖沙他的童年是殘缺的。但他卻因為這個殘缺的童年變得美好，這難倒不是告訴我們我們要在童年中堅強的面對嗎？
童年對別人來說是美好的。但是對于我來說確實是悲慘的�，F(xiàn)在回憶起來都有些憤怒！兒時，我還什么一切都不懂。只是和某同學(xué)在英語課罵了起來。誰知道他下課竟然叫同學(xué)一起欺負我他還拿著棍子往我身上掄。當時的我就被打哭了可他們孩子繼續(xù)我終于忍無可忍了拿起我那小手就扯了一個同學(xué)。我盡管被他們打但那是我的身體已經(jīng)沒有什么疼痛。我拼了命的打。不知道多會老師過來了。老師問我誰打的？我由于害怕竟然幫他們做了掩護，我害怕他們繼續(xù)想那樣的對我。誰知道，這件事過了之后，我的童年留下了陰影。他們還在欺負我。每天到學(xué)校的時候幫他們打水買東西。就這樣我一直到畢業(yè)，我才被解放了。雖然期間我還反抗過，但換來的確實他們的拳腳相加，同學(xué)們也都置之不理。于是，他便不在反抗了因為沒人幫。童年給他留下的陰影直到現(xiàn)在還讓他憤怒。
現(xiàn)在，他還是個初中生。不過，他看開了。他說盡管自己在童年期間受到的侮辱還留有陰影。但他會忘卻。甚至?xí)兄x他們。要不是他們自己也不會把這當作自己的恥辱。每天激勵這自己好好的學(xué)習(xí)。
由此看來，童年無論是殘缺還是幸福都有其特殊的意義。也許，童年幸福的人無法體驗?zāi)欠N悲傷的。恥辱的。童年。但是我們體驗過那些悲傷恥辱的童年人來說童年的意義有太多的美好與珍惜。
我的童年大概就是這樣。但卻讓我明白了很多道理。童年的美好是我們每個人想要的但現(xiàn)實卻不能給我們這些，這便要求我們在所有的童年中去改變。珍惜。沒有什么比在童年中快了的生活重要的。童年的意義在于……
我的童年不美好但我卻改變了我的童年，不是嗎？
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