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發(fā)現(xiàn)什么作文600字（通用28篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)什么作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇1
幾天前，媽媽給我買了半斤橄欖吃�？蓩寢尪谖遥f：“曉曉，吃完后把核留著�！边@是為什么呢我在心中嘀咕著。
等我把攢好的橄欖核捧到媽媽面前，媽媽神秘的對我說：“看我給你變一個魔術(shù)！”本人最喜歡魔術(shù)了，一聽魔術(shù)，就來勁了。我迫不及待的催著媽媽變魔術(shù)。
媽媽不慌不忙拿起一個橄欖核，裝著實魔術(shù)大師的樣子對我說：“請各位觀眾看好了，這是不是一個普通的橄欖核。
坐我對面的那位小朋友，你來檢查一下�！蔽乙豢�，嘿！我還成觀眾了。便配合媽媽�！笆牵@是一個普通的橄欖核”我答道。媽媽說：“看仔細了！”
說完就在地上磨了起來，我百思不得其解，我吃完的橄欖核媽媽那它干什么？為什么又在地上磨？磨完了后又有什么效果？一連串的問號在我腦海中浮起。
我忍不住問媽媽，可媽媽一笑，也不回答。過了一會，媽媽對我說：“好！我的魔術(shù)變完了！”“啊！這就完了！這是什么魔術(shù)��！”我埋怨媽媽道
“什么跟什么啊，那有什么魔術(shù)了！”媽媽又笑著對我說：“你看看，上面多了什么？”
我這才發(fā)現(xiàn)，那小小的橄欖核上竟有了一個小小的人臉�。骸皟芍黄婀值难劬Σ[成了一條線，一個淡黃的梅花鼻子，一張月牙似的嘴巴，還正沖著我笑呢！”
“真好玩！“我不禁叫了出聲來。
這回我可來了興趣，一個接一個的磨。有小狗的、小貓的、小老鼠的，竟連國寶大熊貓都有！哈哈哈有趣極了。
生活中不缺少美，但缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要多多觀察，任何有趣的事都能發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇2
那是上世紀末，他中專畢業(yè)，雖然進了電視臺，可是什么也做不了，也沒有人敢讓他做什么。于是，他成了電視臺里的劇務，其實就是打雜工，電視臺有節(jié)目，他就負責搬椅子搬道具搬發(fā)給觀眾的小禮品，一場綜藝節(jié)目下來，幾百張椅子幾十種道具幾百個小禮品讓他累得飯也不想吃，別的人嫌苦怕累先后都離開了，他卻從來都不吭聲地做了一年多。
臺領(lǐng)導很賞識不怕吃苦的他，讓他做了“現(xiàn)場導演”。其實這個“活兒”也不過是在錄節(jié)目時在旁邊指揮觀眾配合而已。什么時候要鼓掌，什么時候要“起哄”，什么時候要互動，什么時候得安靜，什么時候要表現(xiàn)出陶醉，幾百個觀眾可不是那么容易統(tǒng)一地“現(xiàn)場聽指揮”的，可是他不埋怨不退縮，想方設法跟觀眾溝通、培訓、打暗語，甚至親自在旁邊先鼓掌先起哄，他是現(xiàn)場最活躍也是最累的人。可是，為了做好這個吃力不討好的“現(xiàn)場導演”，他堅持了一年時間，同事們都為這個“活潑能動”的人感動了。
終于，當電視臺需要一位男主持的時候，同事們領(lǐng)導們都想起了他，就這樣，他做起了主持人，他努力克服了語言、幽默、文化內(nèi)涵、現(xiàn)場調(diào)度、嘉賓個性等等的難關(guān)，成功地主持了一檔又一檔風格各異的好節(jié)目，他機敏不張揚有文化味的主持風格也受了廣泛的贊譽。
如今，20多年過去了，他的主持工作獲得了大大小小無數(shù)的榮耀，他成了著名的“金話筒”主持人，他主持的節(jié)目成了最受歡迎的“網(wǎng)紅節(jié)目”。
他就是汪涵，湖南電視臺最為著名的主持人。當鮮花和掌聲撲向他的時候，他總是很謙虛的說，我是一個很平凡的人，只是我很幸運而已。
其實，世界上哪里有什么幸運，它只是你艱苦勤奮克難前行的獎品。
我們都想成為一個幸運的人!品味汪涵走過的成功之路，我終于發(fā)現(xiàn)了幸運的秘密，幸運的事并不都是天生的，但是，只要你堅持努力，你就一定會是幸運的，因為越努力越幸運!
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇3
一個星期天，我和爸爸媽媽一起從重慶工商大學登南山。
站在大學的一條馬路上抬頭仰望：天哪！這么高的山，怎么可能爬得上去嘛！我想著。不知不覺中我們來到了山腳下，看著那崎嶇、陡峭的爬山的必經(jīng)之路，我不禁打了一個寒顫，于是就背古詩給自己壯膽。呵，終于爬完了這一截“魔鬼路段”，接下來是一段平路。告別了平路，我們才真正走上了上山的道路。
雖然也很陡峭，但起碼不打滑，于是才過了幾分鐘就走到了這座山峰最危險的道路。到了這條道，才知道剛才的“魔鬼道路”和這個比起來可是小巫見大巫：我連在堅固的欄桿旁看都不敢看，而且很大的風，就連路都是凹凸不平的，一旦沒站穩(wěn)就有可能粉身碎骨。爸爸說，他們上次從這里上山時連欄桿都還沒有呢！真是不敢想象他們上次是怎么走過去的。
走完這段路，我才長長的吐了一口氣。
終于走完了上山的道路，我站在一個頂峰，眺望著剛才一步步走上來的路，真是不可思議：我是怎么爬上來的？再回頭望望上山前從那里望上來的那條馬路，幾十分鐘前我在那里望這里，幾十分鐘后我在這里望那里……下午還有事呢，于是我們就快步走下了山。
登山不單單是鍛煉身體，同時還能呼吸新鮮空氣，開闊視野，而且還能接近大自然。它和游泳比起來，起碼不會覺得很冷，雖然效果可能會沒有游泳好，但有一些游泳池的水臟的你伸手不見五指，而且游泳必須用嘴呼吸，這樣對肺不好。登山和打羽毛球相比，不需要用錢來買或租球拍和羽毛球，一般的平民老百姓都可以鍛煉，而且有益于身心健康。
我覺得登山的樂趣莫過于站在頂峰眺望山底下的所有建筑或其他物體，產(chǎn)生一種自豪感和成就感，這也是人生一種莫大的享受。
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇4
這個世界有太多的意外，也因為如此，生活才變得多姿多彩。
我的同桌是一個一米六七的男孩，打我坐他旁邊的那一天起，我就不曾安寧過。他好動，曾在兩年之內(nèi)摔壞十七副眼鏡。他熱愛足球運動，而偏偏學校是不允許在操場上踢球的，為此他寫了不下十份檢查，還舉著“請勿踢球”的小旗在操場上“游行”，聽說他家里還有十幾份檢查，留著備用。他曾經(jīng)對著教室大門一腳“凌空抽射”，因此在班主任左右“站崗”兩個月。他上課吃口香糖，做作業(yè)看《足球俱樂部》，然而這一切的一切還要我來“掩護”。遇到這樣一個幾乎“十惡不赦”的同桌，你說意外不意外？
我極少和他說話，幾乎不正眼看他；也無暇顧及給老師打小報告，只希望有一天上天有知，讓我調(diào)離這個令我“深惡痛絕”的座位。
突然有一天，他拿出一份協(xié)議書讓我簽字，我對此當然是不屑一顧。但在他的再三要求下，我瀏覽了上面的內(nèi)容。他向我作出了“改邪歸正”的承諾，并要求我?guī)椭?/p>
這太出乎我的意外了！我想這多半是班主任的“政治課”和家長的“體育課”對他起了臨時性的作用，強迫他作出這樣的選擇罷了！誰知道在這協(xié)議書后有怎樣的交易呢？我敷衍地在上面簽了字，并潦草地寫了這樣一段話：“如果你做到上述要求，那么太陽會從西邊出來，公羊會生出小羊�？傊绻阕龅搅�，我把姓名倒著寫�！�
他的行為的確有所收斂，但我始終認為這只是他一時的克制。我依然對他冷言冷語，更別提幫助了，而他對此只是付之一笑。
時光飛逝，他還是熱愛足球，但操場上難見他那矯健的身影，我也退下了“掩護”工作的崗位。但我不相信他的變化，也不相信事實，相信的只是我那永遠正確的判斷。
忽然有一天，我不得不承認他的改變。我想到了我冷漠的態(tài)度，我那不屑一顧的眼神，我那顆冰冷的心。我意外發(fā)現(xiàn)：我待人處事缺乏信任與寬容。這對我來說的確是一個意外……
我開始練習倒著寫自己的姓名，然而終究沒有得到應用，他反而寬恕了我。你說意外嗎？
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇5
一天，天氣炎熱，我一個人閑在家里很無聊。突然，一首《蝸牛與黃鸝鳥》的歌聲傳入我的耳朵里，歌曲中黃鸝鳥與蝸牛有趣的對話，引得我一時心血來潮，我便急忙跑到院子里去找蝸牛。開始，我搜尋了幾個地方，都沒有發(fā)現(xiàn)蝸牛的影子。后來，我來到墻角邊，慢慢地尋找，果然不出我所料，一只只大大小小的蝸牛全都潛伏在那里，有的在休息，有的在爬行。我鼓起勇氣捉了其中一只蝸牛。
回到屋里，我開始對蝸牛的外貌特征仔細地觀察起來。蝸牛身上的貝殼，呈陀螺形。一雙小咪咪的眼睛高高地懸掛在觸角上。為了更好地觀察蝸牛，我又把它放在玻璃柜上。通過觀察我發(fā)現(xiàn)蝸牛的觸角中間偏下一點兒的地方有一個小洞，這就是它的嘴巴，相當小，大概與針尖差不多。嘴巴里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學家們把它稱之為“齒舌”。
蝸牛行走的方式與鼻涕蟲一樣，腹面有長而扁平的足，借肌肉收縮而前進。它每前進一點，就會在玻璃上留下分泌粘液，干后閃閃發(fā)亮，宛如一條“絲綢之路”。我想：這可能是蝸牛排泄的一種有助于爬行的物質(zhì)吧！這條白色的線條就是這些液體干后留下的印跡。我做一個有趣的觀察實驗，測定蝸牛爬行速度：把一只蝸牛放在干燥地面，它每分鐘移動９—13厘米；放在遮陰地面時速度減慢，每分鐘移動６—８厘米；放在潮濕地面時速度加快，每分鐘滑行25—30厘米。
此時，蝸牛已經(jīng)為我“服務”了一下午，我該犒勞它了。我找來一些白菜、樹葉、饅頭扔在它的旁邊，接著又捉來了幾只小蝸牛，讓它們挑選著吃。結(jié)果，發(fā)現(xiàn)它們都爬向白菜，我這時才知道蝸牛是害蟲。
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇6
小時候，暑假我都會回住在農(nóng)村的奶奶家，在那里，我會有很多有意思的事情可以做，當然，我也會發(fā)現(xiàn)很多有意思的東西。
奶奶家里有一只小懶貓，長著一身白色的長長的毛，有點發(fā)福的它看起來很笨拙，走起路來更是一副卓別林的樣子。打起哈欠來，嘴巴大的像一個洞。當我觀察到它的眼睛時，發(fā)現(xiàn)了一件很有趣的事情：整個暑假，它總是在白天瞇著眼睛曬太陽，我總是在想：“一條縫大小的眼睛怎么可以抓住老鼠呢?“一天晚上，我看見它從另一間屋子里跑了出來，嘴里還叼著一只老鼠，眼睛還不停地轉(zhuǎn)著，可有神了!我就奇怪了，這只懶貓的眼睛可以正這么大呀!
正在我充滿疑問的時候，奶奶從廚房走了出來，我就問奶奶這是為什么。奶奶笑著說：“傻孩子呀!貓的眼睛在白天瞇成一條縫，那是因為白天的光線太強了，太陽落山了，它的眼珠就變大了。“可是，我還是很疑惑。
暑假結(jié)束了，我回到了媽媽的身邊，沒事的時候，媽媽總是給我一些書看。那天，她給我買了一本《十萬個為什么》，我驚奇地在書中發(fā)現(xiàn)有一篇文章這樣寫到：“貓的瞳孔其實很大，負責瞳孔收縮的肌肉也很發(fā)達，它能調(diào)整進入眼睛內(nèi)部光線的強弱，使其始終保持足以興奮的水平，從而使貓不論在白天或者黑夜，都能清楚地看到外界物體�！笨吹綍线@樣寫后，我終于弄懂了這個問題。
我的發(fā)現(xiàn)，雖然很微小，但是通過這個小發(fā)現(xiàn)，我也得到了一個啟示：遇到事情藥多思考，空暇的時候可以多看寫書，這樣，以后我就會有更多的新發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇7
路途中，請多轉(zhuǎn)身，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的風景�！}記
那天，正是陽光明媚的日子，戶外一片生機勃勃。但我卻在堆積如山的作業(yè)的壓迫下悶悶不樂。見狀，媽媽決定帶我去爬山。
“兒子，我們來比賽誰先到山頂吧�！蓖蝗粙寢屨f。我忍不住笑了，媽媽都好多年沒運動了，怎么和我比爬山？“一言為定！”我干脆地答應了。
開始時，我便開始跑起來，眼中只有前面的路。不一會兒，便到了山頂。“哇！”我不禁大叫起來。山頂真壯觀�。⊥氯�，仿佛底下房屋都成了小人一般。周圍青草隨風飄舞，令我著迷……
這時，媽媽也上來了，走得慢悠悠的。我一見到她，便迫不及待地對她說：“媽媽你看，這山上的美景好壯觀��！從山上望下去，一切盡收眼底！”媽媽對我親切地笑了笑，說：“對啊，這山上面多壯觀�。】墒�，看看下面的風景吧！”
下面？下面的風景難道能比上面的風景壯觀嗎？但慢慢往下走，我發(fā)現(xiàn)我錯了。山下的景色不同于山頂?shù)男蹓�，而是如同小家碧玉一般秀麗�?/p>
一朵朵花掛在枝頭上，搖搖欲墜。其中，不乏一片片青翠欲滴的葉子招搖地挺著胸脯。眼前不只有大紅大綠，還有一樹一樹的小橘子和不知名的紫花。這些景色，令我目不暇接，我不禁脫口而出：“好美��！”
這時，媽媽發(fā)話了：“在登山時，你只顧著往前沖，而忽略了旁邊的美景，只看到山頂?shù)膲延^�？蔀槭裁床环怕_步，轉(zhuǎn)身回顧走過的路，也許會有新的發(fā)現(xiàn)�！�
聽了這一番話，我呆住了。是啊，在學習中，我急于求成，只會刷題，結(jié)果把我弄得疲憊不堪，卻沒有轉(zhuǎn)身看看我走過的路而從中吸取精華。
下山時，我遇到一位老同學�；叵雱偛诺氖拢唤d高采烈地對他說：“山頂很壯觀，但也別忘了轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)路上的美景哦！”
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇8
一滴滴雨水砸進泥濘的小土坑里，拍打著雨傘的水滴聲格外刺耳。
我不由得想起，早晨我與媽媽爭吵了。媽媽邊幫我倒水邊嘮叨著:“今天下雨了，路上小心點！”我極不耐煩地應著:“嗯�！苯又夜室鈮旱土寺曇粽f:“下雨了，你就不能送我去學校嗎？”媽媽停下了，動作遲緩了一下，說:“我不能讓你這么矯情！”我壓抑著內(nèi)心的失落和委屈，拿起書包和雨傘摔門而去。
從回憶中回過神來，我一個人孤零零地撐著雨傘走在去學校的路上。雨水打濕了我的手臂，刺痛著我的肌膚，心酸感陣陣襲來，內(nèi)心的委屈更是不言而喻。我向前走著，路上的行人少之又少，我踏出的每一步都十分沉重。我深吸了一口氣，努力將眼淚憋回去。耳邊傳來了幾聲略顯急促的腳步聲，那個聲音，讓我鬼使神差地想到了媽媽，她會不會來送我去學校呢？我走得很慢，很慢，我偷偷地轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)了一抹離我略有些遠的身影——是一個撐著紫色雨傘，穿著小黑鞋和牛仔外套的婦女！她背著一個腳纏著白紗布的小男孩，那個小男孩也穿著校服，應該也是要去上學。雨幕中，那個婦女的外套上有幾處濕了的地方，但她仍不在意，只是很努力地背著她的兒子。我趕緊轉(zhuǎn)過身來，那抹身影，在我腦海里揮之不去。
我不慌不忙地走著，回想著媽媽曾經(jīng)為我做的一件件事情，腳步慢慢變得輕快了許多。不知為何，耳邊傳來的一陣陣腳步聲讓我心里有滿滿的踏實。我再次回頭看的那一抹身影，我忽然明白了:天下的母親都是一樣的。媽媽她也是在乎我的，只是愛我的方式有些不同——她想鍛煉我。
任由泥水弄臟我的小白鞋，我獨自走向回家的路。雨水拍打著雨傘的聲音，和著有節(jié)奏的腳步聲，是那么動聽！
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇9
我發(fā)現(xiàn)了蟑螂頑強的生命力
童年的時候，我有許多小發(fā)現(xiàn)。有一個發(fā)現(xiàn)，讓我既想忘掉又不想忘掉。
有一次，我半夜去上廁所。剛剛上完，門后面就爬出了一只蟑螂，把我嚇了個半死。我大喊了一聲：“媽呀!”我趕緊抬起穿拖鞋的腳，對準蟑螂狠命地踩下去。只聽“啪”的一聲，我低頭一看，蟑螂的頭被我踩爆了。只見沒了頭的身體向門后面爬去，把我嚇得魂都快飛了，不禁喊道：“媽呀!詐尸啦!”爸爸媽媽聽到喊聲，趕緊跑出來，問我怎么回事。我恢復了鎮(zhèn)靜，說：“沒事，看見了一只蟑螂�！闭f完，我就回房間去了。
第二天，我回想這件事，覺得很奇怪：為什么蟑螂的頭都沒了，還存活下來呢?
為了這個問題，我決定偷偷地做一次實驗。我強忍著惡心感，晚上偷偷地抓了三只蟑螂，放在一個盒子里。第二天，我戴上口罩，穿上手套，準備做實驗。我先拿了一把剪刀，迅速地抓起一只蟑螂，用剪刀剪掉了它的頭。和昨天晚上一樣，蟑螂還是活蹦亂跳。我差點又想喊出昨天的那句話了。我又拿起一只蟑螂，剪掉了它的尾巴。他的內(nèi)臟漏了出來，誰看了都會想嘔吐，蟑螂?yún)s一點事兒都沒有，還是活著。我又拿了兩塊木板，把最后一只蟑螂放在一塊木板上，然后用另一塊木板使勁往下壓。再打開來一看，蟑螂身體里的汁液都被擠出來，它終于死了。
為什么會這樣子呢?我上網(wǎng)查閱資料。我發(fā)現(xiàn)，蟑螂是世界上生命力最頑強的生物，就算是發(fā)生了核爆炸，幾乎所有的生物，包括人類，都會滅絕，只有蟑螂能夠活下來。我長吁了一口氣：終于把這個問題搞懂了。
不過，做實驗也是要付出代價的。做完實驗的第二天，我就生病了!
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇10
擺在我們面前的是晶瑩透亮紅提，煞是可愛。又有誰禁得起這美味的誘惑?
不用剝開皮兒，直接放在嘴里，千萬不要學豬八戒那樣，一口吞下去，輕輕地咬開那薄薄的皮兒，“哧——”，汁水像一縷甘泉，甜甜的，稍微帶點兒酸，濺到舌頭上，千萬別吞下去，細細的品味一番，這種美好的滋味，讓它慢慢地留進口腔里，流進胃里，流進到每一個細胞里。
告訴你一個秘密，吃紅提不用剝皮。原來，紅提的皮跟肉就像好兄弟一樣血肉相連，幾乎連在一起。如果，你硬要分開的話，果皮上總會黏連紅色的果肉，多可惜呀!勸君不要再這么做了。
吃了一顆，又吃一顆，竟然發(fā)現(xiàn)果肉里面有空隙?我很好奇，問叔叔是怎么回事?
叔叔說：“它們是無核水果�！�
“無核水果?我們買的西瓜也是無核的。這是什么先進生物技術(shù)呢?”
叔叔笑了笑說：“這技術(shù)不算先進。就是通過栽培技術(shù)和無核化處理相結(jié)合，是植物的種子軟化或者敗育�！笔迨宄蛭乙谎郏瑔柕溃骸笆裁词擒浕蛿∮�?”
“軟化，就是使植物種子變軟，讓顧客產(chǎn)生良好的食欲和購買欲。他們生產(chǎn)的水果就會賣出去了!
“敗育，就是使種子不再發(fā)育�！�
叔叔接著問：“軟化和敗育技術(shù)，有什么好處呢”
“果實顆粒大，早熟�！�
“為什么?”叔叔問。
我思考了一下，伸開手掌，說：“你看，大拇指代表果肉，其余四指代表種子。如果其余四個指頭(種子)不再吸收能量，植物所輸送來的營養(yǎng)，就會被大拇指(果肉)吸收。”
叔叔笑了說：“你快成了小園藝家了!”
我拍了一下胸脯，驕傲的說：“本來就是嘛!”
叔叔笑了。
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇11
美，無處不在。在我的身邊就有許多的美，在這里我就給你們說說。
美在城市里，昔日的平房都變成了今天的高樓大廈。人們也開始治理污水，環(huán)境變干凈了，沙塵暴也很少來打擾了，一切都變得美麗無比的了。
美在街道上，我在上學的路上，一位老奶奶摔倒了，我急忙去把老奶奶扶了起來。許多人都不禁贊許。原來美無處不在。
美在我身邊，表哥來我家，我有一道題做不出來就去問他，他讓我自己好好想想，他的目光包涵的是鼓勵和信任。在他的鼓勵下，那道題我終于做出來了。
美在勞動中，冬天，清潔工們不顧寒冷，早早地來到大街上，揮舞著手中的“畫筆”，在每一條街道上都畫上了干凈、整潔。
美是無處不在的，只有你認真觀察，一定會發(fā)現(xiàn)你身邊的美。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文300字三：我發(fā)現(xiàn)了“熱脹冷縮”
我的手肘前幾天出了不少血，幾天后就干了。昨天晚上，我用熱水洗澡后來到床上，發(fā)現(xiàn)我受傷的部位竟然擴大了！我很驚訝，像遇到什么奇怪的事一樣。
忽然，我想起了科學書上寫的“熱脹冷縮”，或許，就是這個原因？為了證實這個問題，我先不管它。過了一會兒，我再看受傷的地方，擴大的地方縮小了！我好高興，因為，我第一次見到“熱脹冷縮”。你看，用熱水泡、洗時，就熱脹了；而過了一會兒，熱沒了，冷來了，也就冷縮了。書有個實驗：把銅球放到酒精里加熱，卻不能通環(huán)；在水中冷卻，又能通環(huán)了。你說，這是不是“熱脹冷縮”的道理嗎？
在生活中遇到困難，可以用“熱脹冷縮”的方法去做。通過這次奇妙的實驗，讓我懂得了：我們要細細地觀察身邊的小事，把它當作一個實驗來研究研究，會讓你有所收獲。
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇12
你們發(fā)現(xiàn)了嗎?我們的學校變了，變的越來越美了！不信就讓我來一一為你介紹吧。
瞧！變化最大的就要數(shù)操場的東南角了。那兒現(xiàn)在是一片工地，不久以后就將會變成一棟漂亮的教學樓了�？茨羌軇�，建成以后肯定是又寬敞又明亮的。你大概不知道，以前那兒可只是一片空地，雜草叢生的，平時從那兒走過，膽子小的還會怕起來呢！現(xiàn)在學校將在那兒建成一座漂亮的教學樓，每天看著那么多的工人們忙上忙下的，同學和老師們看在眼里喜在心里，別提多高興了。
再來看看操場南邊的那棟辦公樓吧。以前因為那兒離廁所很近，所以一到夏天從那經(jīng)過便會飄過一陣陣的臭味。有時正在上課教室里就會出現(xiàn)很重的一股難聞的氣味。可是現(xiàn)在不一樣了。去年人們在樓下種了幾棵桂花樹，桂樹開花的時候整個校園便飄滿甜甜的香氣，空氣中似乎都能聞到蜜的滋味。伴著陣陣花香，走進那明亮潔凈的教室，映入眼簾的是一排排整齊的桌子，從教室里不時飛出朗朗的讀書聲。這一切是多么美好�。�
變化最大的要數(shù)大門了。以前的大門既簡陋又狹窄，鐵制的門把手上滿是鐵銹。因為太狹窄了，放學時經(jīng)常發(fā)生“交通堵塞”，給同學和老師們造成了很大的不便。然而如果你現(xiàn)在來到我們學校你會大吃一驚：全自動的門既方便又美觀；在大門的兩邊還種者著許多翠綠的小草。放學的時候再也不會出現(xiàn)“交通堵塞”的現(xiàn)象了，每一個從這兒進出的人看到這大門都笑瞇瞇的。
我們學校的變化真的很大，變的越來越美啦，我相信將來我們可愛的校園還會更美！
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇13
今天，老師布置我們寫一篇觀察作文，我左思右想，寫什么呢？腦子里空白一片，于是，想到院中去尋找寫作素材。我東瞧瞧，西看看。忽然，天空中烏云密布，刮起了大風，我的手凍的冰涼冰涼的。眼看著，傾盆大雨將要來臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔細地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋。咦！怎么這么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著白乎乎的東西是什么呀？我懷著好奇心，用小手摸了摸其中一只螞蟻，剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂得拍手叫好。真膽�。∥业男谋贿@群螞蟻深深吸引住了。
轟隆。轟隆，雷聲十分震耳，天色變得越來越暗，那群螞蟻跑得越來越急，這一陣陣雷聲讓我毛骨悚然，可是我還是堅持下來，想看個究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻搬家的畫面。突然我想到了快下雨時，人們匆忙回家的情景，這不是一個道理嗎？我挺高興，因為這畢竟是我自己想出來的。但一想，它身上背的又是什么呢？這還得我進一步觀察。這時，媽媽跑到我身邊，拉著我，一邊往屋里跑一邊說：哎呀，你在那干嘛呀？感冒了怎么辦？
回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘吁吁地問媽媽：螞蟻在下雨前背的東西。是什么呀？媽媽拿來較厚的衣服，讓我換上，然后說：孩子，它們運糧食呢！因為下雨，吃的不好找，那個小洞就是巢，它們正在往里搬糧食。下次千萬不要干這種傻事了！我恍然大悟：奧！原來如此！
這件事使我受益匪淺，螞蟻的奧秘，我將終身難忘，是我寫作文的好素材。
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇14
有一天早上下了一場傾盆大雨，到了中午雨終于停了下來。我和小伙伴們來到了小區(qū)里的荷花池旁玩耍。
我和小伙伴們玩著玩著突然我發(fā)現(xiàn)荷葉淋了一場雨后竟然沒有濕。我伸手去摸荷葉，它毛茸茸的。我又摸了一下，咦，怎么荷葉是干的呢？我用手澆了一滴水在荷葉上，水沒有浸開，而是在荷葉上滾來滾去，像彈珠一樣彈了下去。我還是不信，我又用手捧了一手的水灑在荷葉上，荷葉還是沒有濕。真是奇怪��！
我?guī)е蓡柤泵ε芑丶疑暇W(wǎng)查閱資料。閱讀資料后，我知道了荷葉不會濕的原因是：荷葉表面有微米級的乳突，又附著許許多多與其結(jié)構(gòu)相似的納米級顆粒，使荷葉表面與水珠的接觸面積非常有限，因此水珠不能留在荷葉的表面。
從這件事中我明白了一個道理，生活中要多觀察，做個有心人，才能發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)了酸雨。無奇不有的大自然會產(chǎn)生很多奇特的現(xiàn)象，我覺得最有趣的就算酸雨了。
一次，爸爸媽媽帶我到郊外玩，突然下起了大雨，爸爸說：“這兒樹多，太危險了，我們趕快走吧！”正在這時候我覺得嘴巴上、鼻子上酸酸的，我就給爸爸說“爸爸，我的嘴巴和鼻子酸酸的，你有這種感覺嗎？”爸爸笑著回答說：“我當然也有了�！笨晌矣謫柊职值降资窃趺匆换厥拢职忠膊恢朗窃趺椿厥�，虧他還是個老師呢。
回到家我立即打開電腦，查一查為什么會出現(xiàn)酸雨，原來是水蒸氣到天上變成云，云太大了，遮蓋了藍天，就掉下了雨點，但雨水是很清的，一旦云受到了污染，比如煙、汽車尾氣等，都會形成酸雨，看了電腦上的資料，我終于明白了為什么會形成酸味的雨了。
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇15
上課了，老師拿著水桶和可樂瓶進了教室。我們好奇地看著老師，我想：難道是要做實驗嗎？可樂瓶可以用來做實驗嗎？我?guī)е鴿M腦子疑惑上起了課。
過了一會兒，老師走進教室說：“今天我們來做一個實驗吧！”我們聽了有的手舞足蹈，有的一蹦三尺高，有的跳起了舞……很是開心！
老師示意叫我們安靜，老師又拿起一把剪刀，把可樂瓶的底部剪了一個洞然后提來了一桶水說：“我先示范一下！”我們就目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。老師先拿著可樂瓶往水中一按，可樂瓶就灌滿了水。老師一臉神秘地問道：“你們猜，水會不會漏出來？”接著老師把可樂瓶迅速一提，只見瓶子里的一股水噴涌而出，飛流直下。我們非常高興以為我們對了。只見老師迅速擰緊瓶蓋，我們以為水還是會流，但我們錯了。只見水慢慢地滴，一眨眼，水也不滴了。最后老師又擰開瓶蓋，水再次噴涌出來。我們看得目瞪口呆。我正想問這是什么原理，但老師卻叫我們也來試試，我們非常開心，所以我把問題拋在了腦后。我們拿著瓶子一窩蜂似地沖上講臺去嘗試。
我第一個沖上去擰開瓶蓋，按老師的步驟一步一步的去做，結(jié)果第一次就成功了。我想：水中無空氣，無氣壓。在水中會不會漏水，就可以蓋緊瓶蓋呢？我嘗試了一下也成功了。我完成了實驗后就看別人做實驗，陳智棟因為緊張第一次試驗都沒有做完呢！
最后老師揭開了謎底，原來擰緊了瓶蓋，里面的氣壓就小了，外面氣壓大，所以漏不出水來。
沒想到可樂瓶還有這么大的作用，從現(xiàn)在起，我要好好學習。長大之后我要細心觀察發(fā)現(xiàn)更多秘密。
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇16
天氣晴朗，天空瓦藍瓦藍的，金色的陽光，透過棉花般輕柔的白云，灑向大地。
我哼著歌，拿著花灑站在平臺上給花澆水，突然我看見前幾天還郁郁蔥蔥的胡椒木，現(xiàn)在變得稀稀疏疏的，剛長出來油亮亮的葉片都沒了。我雙手把花盆舉起，對著陽光仔細檢查，左看看，又看看，也沒發(fā)現(xiàn)什么，我把胡椒木放到臺子上，把頭湊近看，發(fā)現(xiàn)枝條上有一個像鳥屎的東西，我再湊近一瞧，啊!是一只很丑的肉蟲，我終于找到了這個罪魁禍首。
只見它全身是黃褐色，中間有白色的斑點，不仔細看很難發(fā)現(xiàn)它是一只害蟲，它可真是一個偽裝高手。按照這個線索我又找到了好幾只，并在找的過程中，我還發(fā)現(xiàn)葉子反面有兩只綠色的青蟲，它和葉子顏色一樣，我嚇得趕快把媽媽叫來。媽媽找了一個鑷子，小心翼翼的把青蟲從葉子上鑷下來，奇怪的事情發(fā)生了，青蟲的頭上突然伸出兩根紅色的觸角，媽媽嚇得不禁手一松，大青蟲掉到了地上。我好奇地蹲下來，只見它們像綠色版的蠶寶寶，皮膚光滑，不同的是青蟲頭兩側(cè)各有一只眼斑，眼斑很逼真，看上去像一對真的眼睛，眼斑之間還有條黃色的條紋，綠色身體兩側(cè)有黑白色的斑紋。
媽媽在網(wǎng)上查到，這些害蟲都是玉帶鳳蝶不同時期的幼蟲，看到玉帶鳳蝶的圖片，我不禁驚嘆，哇，這蝴蝶真美啊!“媽媽，我能把這些蟲養(yǎng)成蝴蝶嗎?”“我們家這株胡椒木太小了，不夠養(yǎng)這十幾只青蟲，那就留兩只大的給你觀察�！薄疤美�，謝謝媽媽!”
下午我又去看它們，發(fā)現(xiàn)它們不見了，每片葉子下都沒有，旁邊的花盆里也沒找到它們，一定是早上聞到同伴發(fā)出的警告，躲起來了，真可惜!希望明年我可以養(yǎng)出一只玉帶鳳蝶。
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇17
在很小的時候，我就看過一篇童話：白兔不小心打斷了蚯蚓的尾巴，白兔感到十分自責，蚯蚓卻勸說白兔不要擔心，它的尾巴不僅能夠長出來，而且還能長成兩條蚯蚓。我當時看了十分驚奇，便拿著這本書去問比我大三歲的表姐：“蚯蚓的尾巴斷了真能長成兩條嗎？”姐姐回答不上來了，她說：“總是問，童話里的話你也信！”于是，我聽了“知識淵博”的表姐的話，當童話中的故事不當一回事了。長大后的我，又一次在《十萬個為什么》上看到了一個內(nèi)容：蚯蚓被截斷后，能長成被截份數(shù)相對的條數(shù)……我看了，想起以前小時候看過的童話，心中產(chǎn)生了疑問：“蚯蚓果真能‘死而復生’嗎？”孟子曾說過：“盡信書則不如無書。”我決定親自試一試。
我拿著自己削鉛筆的小刀，找到一個潮濕的泥土中，用小刀在泥土中挖一個洞，就看到一條蚯蚓從泥土里鉆出來了。我用小棍將它夾出來，閉緊雙眼，用小刀輕輕一劃，把它們放進塑料杯中，每天進行觀察。
第一天，蚯蚓切口上的肌肉在強烈的收縮，難道這條可憐的蚯蚓在與死亡搏斗？我心中不僅一怔，深深地后悔不該過早地結(jié)束了它短暫的生命。
第二天，只覺得蚯蚓長長了不少。蚯蚓真的會長成兩條嗎？
第三天，兩條蚯蚓活生生地在塑料杯中里蠕動！我心中既驚奇又高興，蚯蚓果真沒死！我連忙把它們放回泥土中。
過后，我查閱資料，才知道蚯蚓切口上的肌肉在收縮是因為它在形成新的細胞快速趕來“增援”，與新的細胞團一起成再生芽。
我自豪地向小伙伴們宣告：我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的再生能力！
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇18
小時候，我常常看媽媽做飯，那香噴噴的米飯，真讓我垂涎三尺。媽媽用高壓鍋做飯，做得又快又好，讓我對高壓鍋的原理產(chǎn)生了濃厚的興趣。
以前，我們家用普通鍋做飯，總是要等好長一段時間。后來，我查找資料，終于發(fā)現(xiàn)了高壓鍋的秘密。
為什么高壓鍋做飯比普通鍋快？這比水的沸點有關(guān)。
用普通鍋做飯，得先把水燒開，溫度達到1000C左右，然后在這一溫度燜一段時間，才能把飯煮熟�；馃_以后，它的內(nèi)部和表面上同時發(fā)生劇烈的汽化，這種現(xiàn)象叫做沸騰。水沸騰時的溫度叫做水的沸點。
如果鍋里的溫度能高于1000C，做飯所用的時間就大大縮短。但是，普通鍋無法再提高溫度，因為水沸騰后再加熱，只能加快水的汽化，不可能升高水的溫度。所以，只有提高水的沸點，才能達到提高鍋內(nèi)溫度的目的。
怎樣提高水的沸點呢？
先做個實驗：在燒瓶中盛半瓶水，用一只插有玻璃管和溫度計的塞子塞緊瓶口，再用一段橡皮管和一個小氣筒連接。
用灑精燈給燒瓶加熱，可以從溫度計上看到，當接近1000C時，瓶里的水沸騰了。此后即使再加熱，溫度不再上升。然后用力壓氣壓氣筒的活塞，適當增大瓶里的壓強，并繼續(xù)加熱。我們會看到沸騰停止，水的溫度又開始升高。這說明，水的沸點隨著壓強的增大而升高。
高壓鍋就是根據(jù)這個原理制造的。它用特別的膠圈密封，不讓鍋內(nèi)蒸氣跑掉。因此，在加熱過程中蒸氣壓強不斷增大，提高了水的沸點。家庭常用的高壓鍋內(nèi)蒸氣壓強能達到1.3個大氣壓，鍋內(nèi)水沸騰的溫度可達到1080C左右，所以做飯快，省時省燃料。
世界上第一只高壓鍋是1681年發(fā)明的，發(fā)明人是法國醫(yī)生兼物理學家和機械師丹尼斯·帕平。
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇19
一個星期天，我和爸爸媽媽一起從重慶工商大學登南山。
站在大學的一條馬路上抬頭仰望：天哪！這么高的山，怎么可能爬得上去嘛！我想著。不知不覺中我們來到了山腳下，看著那崎嶇、陡峭的爬山的必經(jīng)之路，我不禁打了一個寒顫，于是就背古詩給自己壯膽。呵，終于爬完了這一截“魔鬼路段”，接下來是一段平路。告別了平路，我們才真正走上了上山的道路。
雖然也很陡峭，但起碼不打滑，于是才過了幾分鐘就走到了這座山峰最危險的道路。到了這條道，才知道剛才的“魔鬼道路”和這個比起來可是小巫見大巫：我連在堅固的欄桿旁看都不敢看，而且很大的風，就連路都是凹凸不平的，一旦沒站穩(wěn)就有可能粉身碎骨。爸爸說，他們上次從這里上山時連欄桿都還沒有呢！真是不敢想象他們上次是怎么走過去的。
走完這段路，我才長長的吐了一口氣。
終于走完了上山的道路，我站在一個頂峰，眺望著剛才一步步走上來的路，真是不可思議：我是怎么爬上來的？再回頭望望上山前從那里望上來的那條馬路，幾十分鐘前我在那里望這里，幾十分鐘后我在這里望那里……下午還有事呢，于是我們就快步走下了山。
登山不單單是鍛煉身體，同時還能呼吸新鮮空氣，開闊視野，而且還能接近大自然。它和游泳比起來，起碼不會覺得很冷，雖然效果可能會沒有游泳好，但有一些游泳池的水臟的你伸手不見五指，而且游泳必須用嘴呼吸，這樣對肺不好。登山和打羽毛球相比，不需要用錢來買或租球拍和羽毛球，一般的平民老百姓都可以鍛煉，而且有益于身心健康。
我覺得登山的樂趣莫過于站在頂峰眺望山底下的所有建筑或其他物體，產(chǎn)生一種自豪感和成就感，這也是人生一種莫大的享受。
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇20
愛，就象空氣一樣，無形，但卻布滿世間的每一個角落。它在等待，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。
一回到家，口里還喘著粗氣。這時慈祥的奶奶會從容地端上一杯早以從開水晾成溫水的水。不冷不熱的水輕輕地從嘴里滑到心里。此時，站在一旁看著我喝水的奶奶，在充滿滄桑的臉上會露出欣慰的笑容。
上學時忘了帶傘，看了天氣預報知道要下雨的爺爺，不顧著腳穿著的是拖鞋，只知道拿了傘就跑下樓去追我，要把傘拿給正在上學路上的我。趕上我時，爺爺?shù)哪樕蠏鞚M了晶瑩的汗珠，邊喘氣邊把傘交給我。臨回家前還囑咐我，路上要小心一點，下雨時一定要打傘，不然會淋感冒的。說完爺爺就帶著滿臉的汗珠回家了。
前不久，胡老師的腳扭傷了，但她只休息了一天就來給我們上課了。醫(yī)生說照胡老師這種情況要需要一個星期左右的時間來靜心休養(yǎng)才能好�？珊蠋熯�是忍著疼痛，一瘸一拐地從山底下挪到我們六年級所在的山頂。一般人走上來要花十分鐘，胡老師卻要花上四十分鐘。同學們問老師為什么還要給我們上課？老師說這是為了怕耽誤了我們的學習進度，別的老師代課她怕同學們對新的教學方案不適應。給我們上課時，她還不搞“特殊化”——不坐凳子，我們不解，胡老師卻說，鍛練身體，才能快點好呀！其實大家都看到胡老師上課走路時，臉上帶著一絲想隱瞞卻隱瞞不了的痛苦。
愛就像空氣一樣是無形的。它無處不在，只是在靜靜地等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，感受它。愛在付出的同時也等待著回報，用我們的真心去回報那些將愛給予你的`人吧！
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇21
美，對于人們來說，既不陌生，也不熟悉。
美是什么？有人說，美就是擁有鮮花的嬌艷與芬芳；有人說，美就是擁有傾國傾城的美貌與妖嬈曼妙的身姿；有人說，清新典雅就是美。
美是什么？擁有鮮花的嬌艷與芬芳就是美嗎？不，鮮花的嬌艷還可能是迷失自我的陷阱，讓人無法防備；擁有傾國傾城的美貌就是美嗎？不，那還可能是致命的毒藥，會使人誤入歧途；清新典雅就是美嗎？不，雖然有清新典雅的事物，但還是會有無處不在的丑陋骯臟。
在這樣一個極端的世界里，要找到美，那就更難了。
我一向認為要找到美很艱難，但事實證明，美還是無處不在的。
我記得一篇文章，資料大概是：作者因情緒失落在媽媽的陪伴下去買菜，碰到一個賣康乃馨的小女孩，”大哥哥，買一束康乃馨吧。“姑娘用稚嫩又甜美的聲音對他說，他把花接了過去“這康乃馨是最后一束吧，這康乃馨還有些不新鮮了哦！”他看了看，對姑娘客氣的說�！按蟾绺�，這康乃馨是我爸爸親手種的，爸爸說了，‘花兒是美的，但是我們認為，使它更美的是它包含的香味。人也是一樣，人的美并不在于外貌、衣著和發(fā)式，而在于他本身，在于他的心�！蟾绺缒阏f對不對？”不僅僅是作者，最后連我也沉浸在這個姑娘所說的話中。
是啊，美的真正含義并不是擁有光鮮亮麗的外表，而是在于擁有一顆圣潔的心。
“生活中離不開美，只要我們擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在平凡又豐富的生活長河里，有很多美的事物被我們有意或無意地忽略了，生活中的每一處都存在著美，愿我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)美，探索美，唯有美德，能使人胸襟開闊，情操優(yōu)美，內(nèi)心平衡，靈魂愉悅。
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇22
法國的福樓拜說過：語言就是一架展延機，永遠拉長人的感情。
語言是一種美，它可以溫暖心窩。是一句話，讓我放下了害怕；是一句話，讓我找到家的溫暖；是一句話，讓我重新樹立了信心。記得剛轉(zhuǎn)學到雁山中心小學時，人生地不熟的，我心中感到害怕。那天，報完名，班主任老師領(lǐng)我到三年級二班，鄭重其事地把我介紹給班里的人：“這位是蔣永剛，大家今后要互相關(guān)心，互相幫助�！比缓筠D(zhuǎn)過身，對我說：“永剛，以后三年級二班就是你的家了�！鳖D時一股暖流涌遍全身，讓我感到自己不是一個人在異鄉(xiāng)，有很多人在關(guān)心著我。
語言的魅力是無窮的，它讓人找到了自信。課上我很怕舉手發(fā)言，有時想發(fā)言，但總是不敢，是林老師的一句話讓我找到了自信。那是一次語文課上，林老師提出了一個問題，這個問題剛好我昨天預習到了，知道回答。正當我猶豫不決的時候，林老師的目光正好落在我身上，她語重心長地說：“高爾基說過：最偉大的勝利——戰(zhàn)勝自己！”一語驚醒夢中人，我毫不猶豫地舉起手，很大方流利地回答出了問題，我發(fā)現(xiàn)同學們的嘴巴張得大大的，眼里盡是羨慕！我找回了自信，感謝林老師鼓勵的語言。
語言是溝通你我他情感的紐帶。來到晉江后，我又交了不少朋友，這都全靠語言的功勞。要是沒有了它，我心中縱有太多的愛也無法表達；要是沒有了它，哪來我和同學們?yōu)榱艘坏李}爭得面紅耳赤的熱鬧場面；要是沒有了它，我又怎樣對我家鄉(xiāng)的親人朋友訴說離別的情懷呢；要是沒有了它，見面時，我們要怎樣打招呼呢；要是沒有了它，我真的真的不知道這世界會變成什么樣。
我感受到語言無處不在的美，你是否也體會到了呢？讓我們用語言美化我們燦爛的生活，讓語言的美滲透生活的每一個角落。
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇23
今天我去陽臺收衣服，忽然看見花壇上有只蝸牛緩緩爬上一片葉子。它長著一對長長觸角，一雙小小眼睛，柔軟的身子上背上背著一個螺旋形的殼。恰巧老師在頭天布置了觀察日記的作業(yè)，我決定觀察蝸牛。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝸牛�！拔伵Ｊ呛οx還是益蟲？”，“為什么它爬過的地方會留下長長的一條線？”，“眼睛與鼻子在哪里？”，“它一分鐘能爬多遠？”一連串的問題在我的腦海里浮現(xiàn)。我跑進屋去問正在看電視的媽媽，媽媽說：“大自然很奇妙！你既然想知道蝸牛的秘密，為什么親自去細細實驗一下？”，聽了媽媽的話，我決定實驗一番。
想知道蝸牛是益蟲還是害蟲，我得用我的“食物實驗法”來測驗蝸牛。我找來樹葉、小蚊子。我把它放在小蚊子前面，可是它還是爬向樹葉。原來蝸牛是害蟲��！
要知道蝸牛爬過的地方為什么會留下一條長長的線，我得用“查閱資料法”。原來蝸牛的足上有一種腺體，叫足腺。足腺能分泌出一種粘液，這種粘液干了以后，就會形成一條長長的白線。
接著，我想看看蝸牛的眼睛與鼻子在哪里。我拿一片樹葉與一根樹枝。蝸牛先伸出一對較長的觸角碰了碰，就大口大口地吃了起來。我又拿來一個玩具與蒜頭，只見蝸牛又伸出較短的觸角碰了碰，也吃了起來。經(jīng)過實驗，我發(fā)現(xiàn)較長的觸角大慨是眼睛，較短的觸角是鼻子。
最后，我想看看蝸牛一分鐘能爬多遠。我捉了一只蝸牛放在尺子上計時，過了一分鐘后蝸牛爬行了15厘米，我又算了算大約它一小時能爬9米。
大自然有許多奇妙的現(xiàn)象正等著我們用眼睛觀察，用心去發(fā)現(xiàn)。你會發(fā)現(xiàn)好多的奧秘。
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇24
“嗨！香腸嘴！”“下午好！香腸嘴�！彼看温牭接腥私兴跋隳c嘴”的時候，她都會被氣得面紅耳赤，張著嘴巴半天也罵不出半句話。她時常一個人躲在沒有人知道的地方，回來后，就會看見她的眼睛上掛著淚珠。她因為自己的長相感到自卑：小小的眼睛，黑黑的皮膚，一張長長的臉上鑲嵌著一張厚而大的嘴，好像兩根香腸疊在一起。
可是，我卻從來沒有像其它同學一樣嘲笑她，因為我知道，長得難看不是她的錯，我常常想在她自卑的時候安慰她，可又怕讓同學們聽見，更加譏笑她，傷她的心。于是，我想在她去那個沒人知道的地方時安慰她，這么想著，也這么做了……
那天，她被同學笑話后，又一次抹著眼淚走了出去，我快步跟在了后面。她在去生物園的路上，有一個掃地的阿姨正累得滿頭大汗地掃樹葉�？墒�，地上的葉子掃了落，落了又掃。她突然停在了阿姨的身邊，親切地問：“阿姨，您一定累了吧！我來幫你掃吧！”我與阿姨都怔住了，沒有想到她會這樣說，她從阿姨手中接過掃把就掃了起來，她一邊掃，一邊與阿姨談心，不一會兒，她的汗水就蓋過了淚水……
放學時，有一位滄桑的老人，他粗糙的手里端著一個掉了岔兒的飯碗，蹲在校門口附近乞討。他身上發(fā)出的臭氣真讓人受不了，人人看見他都繞開他走�？伤齾s在眾目睽睽之下，把自己的蘋果放在老人的手里，還給了老人十元錢。老人滿臉感激地看著她，她向老人笑了笑就走開了。同學們都看得目瞪口呆，我也不例外。
沒有想到，她雖然外表難看，可是內(nèi)心卻是那么美，這正好應驗那句——人不可貌相。往往在那丑陋的外表背后，有著一顆美麗而又善良的心……
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇25
一次偶然在爬坡時，極陡聳的山體上，一只蝸牛在艱難前行。那一刻，那幼小的身軀使得一切都在摒息注意它。眾人皆知，蒼鷹可以飛上山崖，因為它擁有健壯的雙翅，具有得天獨厚的條件，故不足為奇；猴子敏捷爬上山崖，因為它有靈活的四肢，靈敏的天性，因此，不足為嘆；而蝸牛，它一出世就注定背負沉重的外殼，并先天行動遲緩，它能上峰頂，靠的是什么？
生活中有些人注定是被上帝冷落的，但這些人中也不乏有成就的人士。
邰麗華被上帝冷落了：她因病失去了聲音，成為不健全的人，生活中和工作中的困難可想而知。但她沒有被困難折服，而是用柔弱的雙臂舞出了天地間絕美的舞姿，上帝為她驚訝。
貝多芬被上帝冷落了：在自己事業(yè)將騰達時，他被疾病奪去了視覺與聽覺，這對一個從事音樂工作的人來說，是何等打擊！而他那凝重的神情似乎一遍又一遍對上帝宣戰(zhàn)：“我要扼住命運的咽喉，你絕不能使我屈服！”他依靠一根硬棒繼續(xù)創(chuàng)作，最終以卓越的才能讓世人感嘆。更重要的，人們是為他頑強的毅力而嘆。這時，上帝也為他叫好！
生活中不難發(fā)現(xiàn)，上帝總在為我們關(guān)上一道道通往捷徑的門，但更不難發(fā)現(xiàn)，在關(guān)閉這扇門的同時，他又為我們開啟了另一道景色不同的門。這道門中更多的是荊棘與坎坷，因此更需要我們艱苦奮斗，最終“殊途同歸”。結(jié)果仍是無比喜悅的。
由此可見，蝸牛雖被上帝冷落了，但同時上帝又給了它足夠的耐性作為補償。如果它沒有耐性，怎么有毅力爬上峰頂，也去體會“一覽眾山小”。
用一雙“發(fā)現(xiàn)”的眼睛尋找生活中不同的路，你會發(fā)現(xiàn)：雖被“冷落”，仍很“幸�！�！
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇26
前幾天，我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，你猜是什么？告訴你吧，那就是――油能害死金魚。你也許會認為我在開玩笑，那你就大錯特錯了，不信的話，就聽我說吧！
星期天的早上，我很早就起來了。我和平常一樣，來到金魚缸旁，看我的小金魚。這五只小金魚可漂亮了，各個就像“水中公主”一樣，穿著華麗的衣服，有黃的、白的、黑的。我一邊吃著面包，一邊看著金魚。它們好像覺察到了，一個個爭先恐后的游了過來，我看著它們一個個爭先恐后的樣子，心想：也許它們餓了吧。于是，我就掰了一小塊面包想給它們吃，這時，突然從我背后傳來父親的一聲斷喝，“不要喂它們�！蔽腋械胶芷婀�，掉過頭來問：“父親，為什么不能給它們吃呢？”父親說：“那就要靠你自個去發(fā)現(xiàn)了�！蔽衣犃烁赣H的話，就拿出了兩只金魚放在了另外一只魚缸里，并且我又把剛才掰下來的面包放了進去。兩只魚兒看見了，就爭先恐后的搶了起來，很快面包就被吃掉了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們看，可它們卻一點事也沒有。我心想：父親一定是騙我的。于是，我就去玩了。
第二天，我再來看它們的時候，那兩條金魚都已經(jīng)“壯烈犧牲”了。我的心里難過極了，突然，我發(fā)現(xiàn)水面上漂著一層油，我心想：這層油與金魚和死有沒有關(guān)系呢？于是，我就帶著這個疑問去查我的資料了。終于，我在《十萬個為什么》上面找到了答案，原來是因為這層油隔絕了空氣，魚因為吸不到空氣而死了。
通過這件事，我明白了：什么事都不能依賴別人，一定要自個去觀察，去思考，去實踐。
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇27
如果人生是一本大書，我們就不應該草草看完了事，而應該深入的去探索，去挖掘，因為往往發(fā)現(xiàn)出的東西，足夠你一生受益。發(fā)現(xiàn)是一種對待生活的智慧，是一直對待自然的涵養(yǎng)，是一種對待他人的藝術(shù)，是一種對待自己的教學。我，沒有清秀可人的外表，沒有優(yōu)雅從容的舉止，沒有曼妙動聽的歌聲，沒有財力雄厚的家世，就像一粒沙子，毫不起眼。曾經(jīng)，一切的美，似乎都與我無關(guān)。直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)那深深潛藏在內(nèi)心中的，屬于自己的光芒。
在生日的時候，我收到了許多精致的禮物。有一盆仙人掌格外顯眼。它不僅沒有玫瑰的芳香和華貴，沒有黃菊的淡雅素樸，更與純潔、寧靜的百合花相差甚遠。于是，我便把它棄置在了陽臺中那個最不顯眼的角落里。時間一長，也就忘記了它的存在……
幾個月之后，無意間看到了那盆仙人掌�；蛟S是因為缺水的緣故，它變得更加黯淡枯干。正要把它丟掉，卻忽然想起了一本自然雜志上看到的話：“實驗證明，即使六年不給仙人掌澆水，它還能頑強地活著……”。心里充滿了好奇，便把它留了下來。
幾天后，陰雨綿綿，不遠處耀眼的紅色吸引住了我的目光，走到近前一看，不禁愣住了，只見前幾日還“憔悴不堪”的那株仙人掌竟綻放出花來，在雨霧中，宛如淡淡的一抹余輝。
也許，它依舊并不妖艷，也不芳香。但它有一種獨特的東西，足以讓一切都顯得黯然失色。那是一種在沙漠惡劣的環(huán)境下磨練出的意志，那更是一種充滿生命光芒的美。
猛然間發(fā)現(xiàn)，其實，我不也是一株仙人掌嗎？一次次的失敗從未打倒過我，反而讓我更加堅定自己的信念，繼續(xù)戰(zhàn)斗。也許，這樣屢敗屢戰(zhàn)的我也擁有一種美，那就是堅強�，F(xiàn)在的我，在自己的光芒中充滿勇氣。因為擁有堅強，所以我很美麗。
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇28
小時候，每晚入睡前，媽媽總會為我念一篇《安徒生童話》那些搞笑的故事，從那時起我便對閱讀有了極大的興趣。
稍大了些，能認著拼音讀了，我便央求著媽媽讓我自我讀，稚嫩的手指指著字一個一個的讀，盡管很吃力，但那些故事深深吸引著我，讓我停不下來，沒過幾天，那本厚厚的安徒生童話便被我讀完了，此時的我對閱讀的興趣已如滔滔江水一般，于是我又開始閱讀家里其它的書籍。隨著年齡的增長，我閱讀的速度也隨之增長，漸漸地，睡前短暫的閱讀時光已滿足不了我的需求，于是每到夜深人靜的時候，我就會拿著一只手電筒，趴在被窩里看書，盡管那燈光很昏暗，看的也很吃力，然后但我依舊停不下我繼續(xù)翻動書頁的手指，吸引我的不只是那引人入勝的故事情節(jié)。更多的是因為，我發(fā)現(xiàn)書中有個世界。
書里的世界是隨時都對我們敞開，只要翻開書頁，你的思想便會進入書里的那個虛擬的冒險的世界，跟隨著書中主人公的腳步在書里的那個世界冒險。書里的那個世界比現(xiàn)實世界精彩許多，每當讀書的時候，你的心也會隨著故事情節(jié)而起伏，無論你是悲傷或抑郁，只要翻開書頁進入那個書中的世界，那些情緒便會一掃而空，取而代之的是精彩的故事情節(jié)。
書中的那個世界深深地吸引著我，讓我無法自拔，每當我情緒不好的時候，我會躲進書中的世界尋找解脫，當我感到悲傷時，我會躲進書中的世界，讓書成為我的避風港。每當我快樂時，我也會進入書中的世界，讓書與我一同分享快樂，書對于我來說已是不可缺少的存在，然后無論何時書與我都是形影不離的。即使是作業(yè)繁忙的此刻，我一有空仍會抽出時光去看書，吸引我的不止是那些故事情節(jié)而是那書中的世界。
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