轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人們常說(shuō)，書(shū)是人類文明的階梯，偉大智慧的結(jié)晶，科學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
就是高爾基說(shuō)的這句話，從此讓我愛(ài)上了看書(shū)。寒假里，我看了一本書(shū)叫《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》，這本書(shū)也是《笑貓日記》的系列之一，這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的，書(shū)的內(nèi)容寫(xiě)得很有意思。
這把時(shí)光傘在笑貓眼前轉(zhuǎn)，只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)就能知道所有人以前的過(guò)往，也能知道馬小跳、杜真子……這些孩子的人生，最讓我驚訝的是唐飛，他小時(shí)候一直吃，變成了一個(gè)胖胖的企鵝，長(zhǎng)大后他管住了自己的'嘴，變成了一位風(fēng)度翩翩的經(jīng)濟(jì)學(xué)家；小時(shí)候的淘氣包馬小跳，長(zhǎng)大也成了一位建筑學(xué)家；安琪兒長(zhǎng)大后變成了一位小學(xué)老師；杜真子學(xué)的是兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)。
有一天他們?nèi)タ赐乩蠋煟f(shuō)：“你們四個(gè)再也不是以前的淘氣包了�！泵f(shuō)：“丁文濤呢？丁文濤，怎么沒(méi)來(lái)呢？”馬小跳他們裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，聊了點(diǎn)其他的。剛出醫(yī)院門(mén)，馬小跳說(shuō)：“你怎么這么笨呢？丁文濤是秦老師一生的痛�！泵f(shuō)：“我也不是故意的�！�
我們?nèi)タ赐∥臐�！到了丁文濤家，丁文濤的爸爸�?wèn)了他們各自的專業(yè)，唐飛說(shuō)：“我學(xué)的是經(jīng)濟(jì)專業(yè)�！倍∥臐陌职终f(shuō)“丁文濤也學(xué)的是經(jīng)濟(jì)專業(yè)�！倍∥臐陌职衷谛睦锵耄赫媸侨旰�?xùn)|，三十年河西��！
以前我不愛(ài)看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)很沒(méi)意思，媽媽給我買(mǎi)了一本笑貓日記，我看了覺(jué)得很有意思，從此以后就喜歡看書(shū)了。
我要多讀書(shū)，拓寬我的眼界，獲得豐富的知識(shí)，提高我的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把作文寫(xiě)得更好。
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