【精選】小學(xué)記事作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)記事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)記事作文 篇1

　　初夏的一天，我和媽媽去廣場放風(fēng)箏。

　　來到廣場，我先把風(fēng)箏展開，然后把線理一理，再將線和風(fēng)箏接到一起，我們就準(zhǔn)備放了�！耙弧⒍�、三，跑！”我和媽媽就繞著廣場跑了起來，跑了一會兒，風(fēng)箏沒飄起來，反倒掛在了樹上，我和媽媽費了九牛二虎之力才把風(fēng)箏從樹上弄下來。

　　我不想放了，可內(nèi)心里總有一種力量讓我堅持下去。于是，我仔細(xì)地分析了原因，認(rèn)為沒有風(fēng)，風(fēng)箏才飛不起來。我只好耐心地等待風(fēng)娃娃的光臨。過了一會兒，終于起風(fēng)了！我抓住時機(jī)，牽著風(fēng)箏飛快地跑起來，風(fēng)箏越飛越高，好似一只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　放風(fēng)箏真有意思啊！

小學(xué)記事作文 篇2

　　一天晚上，大家吃完飯收拾完餐具，爸爸回屋休息了，媽媽在一旁正在聚精會神地看報紙，我在看最喜歡看的《二十一世紀(jì)百科全書》。

　　看著看著，忽然媽媽驚訝地說：“喲！一百歲的人，還能造衛(wèi)星廠我不假思索地說：“真行��！”可是，我又有點疑惑，為什么一百歲的人還能造衛(wèi)星呢？能活到一百歲的人都很困難，就算活到一百歲，那么老了，也不能造衛(wèi)星呀。我越想越不對頭，于是問媽媽。媽媽自信地說：“沒錯沒錯，不就是這幾個字嗎，我怎么能看錯呢？不信，你自己瞧�！蔽医舆^報紙，咦，不對呀，我仔細(xì)地讀了幾遍，還是不對。原文是這樣寫的：“一百歲的人造衛(wèi)星”，可媽媽怎么說“一百歲的人，造衛(wèi)星呢，’？我仔細(xì)看了看，想了想，一下子明白了，我哈哈大笑起來，笑得都喘不過氣來。媽媽奇怪地問：“有什么好笑的，我沒有看錯呀！”我強(qiáng)忍住笑，對媽媽說：“是您錯了，原文是這樣寫的：一百歲的人造衛(wèi)星，可您在‘人’字后面加了個逗號停頓，就成了一百歲的人，造衛(wèi)星。”說完，她也大笑起來，笑得前仰后合。快樂的笑聲在家中久久回蕩著……

　　由此可見，要想寫好句子和文章，都離不開標(biāo)點符號。一個微不足道的標(biāo)點，竟能使句子改變意思，所以媽媽才鬧出笑話來。我們可不能小看標(biāo)點，忽視它的作用�。�

小學(xué)記事作文 篇3

　　你好嗎？在異鄉(xiāng)的你過得好嗎？沒有生活得一塌糊涂吧？成績有沒有再后退50名呢？現(xiàn)在變得怎么樣了？沒有成為墮落天使吧？

　　不知你還否記得我呢――一個曾經(jīng)被你認(rèn)為是朋友的朋友�；蛟S你早已用自己的方法把我徹底地忘了吧。但，都不要緊了，也不必刻意去尋找深埋在心底里的那份記憶，正如你所說，“回憶是會令人感到傷感的�！�

　　不要驚奇無端收到這封信。只因前幾天在收拾房間的'時候，偶然地發(fā)現(xiàn)了你的字跡，才想起我還欠你一封信。還記得嗎？我曾向你說過，不回信這種缺德事不適合我做�；蛟S無知的你又會在誤以為我在企圖些什么或挽留什么。但我可以萬分肯定地告訴你：“沒有�！�

　　在對你一無所知之前，僅把你當(dāng)作陌生神秘的朋友；在對你有一丁點的了解之后，便把你當(dāng)作大哥哥般看待。曾經(jīng)傻傻地認(rèn)為，大哥哥是會毫無保留地愛護(hù)小妹妹，卻換來的是一次又一次的傷害。

　　我不會再對你說些什么所謂的肺腑之言，最終，我還是堅信，一只狼是不會為一只無關(guān)的丑小鴨去改變些什么！我是誰？你記起就好，記不起也就算了！

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