優(yōu)秀德育工作者先進(jìn)事跡400字（通用7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫事跡吧，事跡可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。想擬事跡卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編收集整理的優(yōu)秀德育工作者先進(jìn)事跡400字（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀德育工作者先進(jìn)事跡1
有一種力量讓人感動(dòng)，它就是大愛(ài)無(wú)聲；有一種奉獻(xiàn)震徹心扉，它就是熱血豪情。郭明義這個(gè)硬漢，用愛(ài)心與義舉無(wú)怨無(wú)悔地高高擎起了雷鋒精神的美麗旗幟，不愧是我們這個(gè)時(shí)代真正的熱血英雄、道德標(biāo)兵，引人欽佩，值得學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的正氣、熱血；學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私奉獻(xiàn)；學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)情、信心力。中國(guó)需要更多的郭明義！我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，為了社會(huì)的和諧、未來(lái)的美好而義無(wú)反顧地踐行新時(shí)代的雷鋒精神！
作為一名體育教師，我被郭明義的雷鋒精神深深地打動(dòng)。我想，當(dāng)代教師更應(yīng)該學(xué)習(xí)郭明義，用踏踏，實(shí)實(shí)地行動(dòng)鑄就起堅(jiān)強(qiáng)地奮進(jìn)長(zhǎng)城。這樣，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值，報(bào)答社會(huì)，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)國(guó)家。
身正為范，德高為師。由于教師職業(yè)的特殊性，社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德提出了更高的要求。教育這條路，注定是一條清苦的路，奉獻(xiàn)的路，寂寞的路。我既然選擇了這條路，就要具有甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)、耐住寂寞的精神與意志。
溫總理說(shuō)過(guò)，對(duì)人民的愛(ài)和奉獻(xiàn)，是人的道德情操最崇高的表現(xiàn)。同樣，為人民謀福祉、為社會(huì)促發(fā)展的教育事業(yè)，也是偉大而光輝的事業(yè)。親愛(ài)的教師們，用心地投入教育工作吧，用心地愛(ài)我們的職業(yè)，愛(ài)我們的學(xué)生吧。你會(huì)在平凡的工作中升華崇高，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，達(dá)到個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的完美統(tǒng)一，你的生活會(huì)因此而幸福、自豪。
優(yōu)秀德育工作者先進(jìn)事跡2
李x，男，1971年8月出生，xx人，中共黨員，大學(xué)本科文化程度，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任x市x區(qū)x小學(xué)校長(zhǎng)，x省教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)分會(huì)會(huì)員，x市教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)分會(huì)常務(wù)理事，x區(qū)理科協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)。
李x老師長(zhǎng)期從事小學(xué)科學(xué)教育，在小學(xué)科學(xué)學(xué)課的CAI教學(xué)、校本課程開(kāi)發(fā)、科學(xué)創(chuàng)新教育體系構(gòu)建等方面進(jìn)行了大膽的探究。開(kāi)發(fā)制作的課件多次在省市獲獎(jiǎng)，其中《航天事業(yè)的發(fā)展》課件獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，并被x省教育廳和電教館組織成電子刊物以光盤形式出版并在全省公開(kāi)發(fā)行。
主持參與多個(gè)省市級(jí)課題的研究，并總結(jié)撰寫了多篇論文，其中有3篇論文在全國(guó)教育論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，有6篇論文在省級(jí)教育論文評(píng)比獲獎(jiǎng)，有20余篇論文在市級(jí)教育論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，有20余篇論文在區(qū)級(jí)教育論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，有7篇論文在小學(xué)科學(xué)等核心刊物和網(wǎng)絡(luò)中發(fā)表。著作《蒸騰?——小學(xué)科學(xué)教育隨緣書懷記》在x教育出版社出版。
李x老師先后榮獲x區(qū)優(yōu)秀教師，x區(qū)十佳青年教師，x區(qū)優(yōu)秀青年科技工作者，x區(qū)學(xué)科帶頭人，x區(qū)學(xué)科骨干教師，x區(qū)名教師，x市青年教師基本功比賽一等獎(jiǎng)，x市教育科研先進(jìn)個(gè)人，x省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作先進(jìn)工作者，x省教改之星等榮譽(yù)稱號(hào)。
優(yōu)秀德育工作者先進(jìn)事跡3
看了衢州兩位教師的事跡后，感動(dòng)于她們的行為舉動(dòng)，更沉思于她們工作的熱忱和執(zhí)著。細(xì)節(jié)決定工作的成敗，細(xì)節(jié)是衡量教師工作的試金石。
在這樣一個(gè)百萬(wàn)考生過(guò)獨(dú)木橋的`現(xiàn)實(shí)背景之下，分?jǐn)?shù)成了老師們不得已而為之的工作目標(biāo)。什么身體和心理特征，什么基本行為規(guī)范和基本素養(yǎng)，什么文明禮儀和道德準(zhǔn)則。孩子們成型或不成形規(guī)范，都在老師的匆忙的身影和疲憊不堪的心力中，久而久之地消失殆盡了。
什么素質(zhì)教育，什么全面發(fā)展，都在老師無(wú)休止的題海中淡化了，甚至終止了。特別是隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，學(xué)生的各種素質(zhì)逐年遞減。挖掘式工程讓老師筋疲力盡，讓孩子們苦不堪言。
這兩位老師的行為，反映了他們的關(guān)注點(diǎn)，他們的工作細(xì)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣的。她們了解孩子，懂得心理分析，盡其心力在做著事情，不徹底就不放棄。
我是一位老教師了，對(duì)于現(xiàn)況，我將何去何從？答案是肯定的。
可能我們不能把每個(gè)孩子都培養(yǎng)成優(yōu)質(zhì)品，但我們卻必須讓他們個(gè)個(gè)是合格品，絕不能成為次品，更不能成為危險(xiǎn)品。
關(guān)注每一個(gè)孩子生命中的每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)的發(fā)展和變化,任重而道遠(yuǎn)。
優(yōu)秀德育工作者先進(jìn)事跡4
xxx，女，中一教師，揚(yáng)大教育碩士，xx市高中英語(yǔ)中青年教學(xué)骨干，高三英語(yǔ)備課組長(zhǎng)。自20xx年參加工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一直擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)循環(huán)教學(xué)。因教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，獲得過(guò)“局優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)。
在認(rèn)真鉆研教學(xué)，盡心完成本職工作之外，本人還注重提高自身的教師修養(yǎng)，包括積極參加教學(xué)競(jìng)賽，獲得了xx市高中英語(yǔ)青年教師基本功大賽第一名和xx市優(yōu)質(zhì)課大賽第一名；撰寫教學(xué)論文，共有十余篇發(fā)表、獲獎(jiǎng)；參加學(xué)歷進(jìn)修，并在20xx獲得xx大學(xué)英語(yǔ)教育碩士學(xué)位；積極聽(tīng)課，參加講座等。
本人對(duì)教研課題這一塊也非常重視，先后參加了省級(jí)課題《農(nóng)村高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性研究》的研究，主持了區(qū)級(jí)課題《新課程背景下的高中英語(yǔ)教學(xué)案設(shè)計(jì)研究》。既鍛煉了自身業(yè)務(wù)能力，也對(duì)如何將課堂實(shí)踐同教學(xué)理論相結(jié)合有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
青年教師的自我完善之路永無(wú)休止。我會(huì)抓住當(dāng)前大好形勢(shì)，積極鍛煉，嚴(yán)格要求自己，向更高的目標(biāo)進(jìn)軍！
優(yōu)秀德育工作者先進(jìn)事跡5
本人在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，堅(jiān)持依法治教，工作責(zé)任心強(qiáng)，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jī)。
思想上我嚴(yán)于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。此外我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生實(shí)施因材施教，向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。通過(guò)在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)比賽和評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，屢屢獲獎(jiǎng)。在今年的廣順街道學(xué)業(yè)測(cè)試中，本班的語(yǔ)文科成績(jī)平均分89.06分，合格率達(dá)100，優(yōu)生率94，繼續(xù)名列全街道第一。
優(yōu)秀德育工作者先進(jìn)事跡6
朱XX老師從教十六年以來(lái)，一直在教育崗位的第一線。在教育教學(xué)中勇于探索，善于從幼兒的特點(diǎn)出發(fā)，從興趣著手，讓孩子學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得輕松。擔(dān)任班主任工作，善于和家長(zhǎng)之間溝通，深得家長(zhǎng)信任。曾任學(xué)區(qū)輔導(dǎo)網(wǎng)組長(zhǎng)，組織輔導(dǎo)學(xué)區(qū)內(nèi)6所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，多次送教下鄉(xiāng)。培養(yǎng)青年教師多名，熱情幫助，所帶的徒弟分別榮獲市級(jí)教壇新秀稱號(hào)，基本功比賽全能獎(jiǎng)等。多次執(zhí)教公開(kāi)活動(dòng)，以機(jī)智幽默吸引幼兒。
多次在區(qū)內(nèi)進(jìn)行專題講座等。承擔(dān)省、市級(jí)課題，執(zhí)筆撰寫《幼兒園木偶活動(dòng)的探索與研究》獲省級(jí)基礎(chǔ)科研成果二等獎(jiǎng)，執(zhí)筆撰寫《挖掘環(huán)境資源，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展》獲第二屆全國(guó)教育學(xué)會(huì)教育學(xué)研究會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，獲z市教育研究成果三等獎(jiǎng)。執(zhí)筆撰寫《入學(xué)前的準(zhǔn)備》獲XX市第五屆幼教論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。并有多篇教學(xué)筆記在幼教雜志刊登。著書——《幼兒園木偶活動(dòng)方案設(shè)計(jì)精粹》。曾獲張士柏獎(jiǎng)育金，榮獲z區(qū)第二批名師，z區(qū)首屆學(xué)科骨干教師，區(qū)級(jí)先進(jìn)班主任，區(qū)級(jí)教壇新秀，區(qū)級(jí)科研先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。
優(yōu)秀德育工作者先進(jìn)事跡7
在高中歷史教學(xué)教育工作中，本人始終堅(jiān)持黨的教育方針，立足本職，做到“教書育人，為人師表”！得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的認(rèn)可與贊許！主要做法如下：
一、踏實(shí)做人，著重立德為先。
關(guān)于“德”，我把它理解為“自律、感恩和服從分工”。多年來(lái)，我一直加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，注重自律，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信做事，服從分工，以真誠(chéng)之心團(tuán)結(jié)同事，維護(hù)集體榮譽(yù)。
二、勤奮工作，爭(zhēng)當(dāng)崗位先鋒。
我認(rèn)為，勤奮是做好每件事情的唯一良方。無(wú)論是在備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，還是課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，我都以滿腔的熱情和務(wù)實(shí)的態(tài)度去做好每一件事情。通過(guò)自身的努力，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。
三、虛心學(xué)習(xí)，注重學(xué)以自用。
做為一名教育者，我認(rèn)為時(shí)刻擺在面前的任務(wù)：一是學(xué)習(xí)，第二還是學(xué)習(xí)，第三更要學(xué)習(xí)。切實(shí)做到業(yè)務(wù)知識(shí)深學(xué)，修身知識(shí)勤學(xué)，急需知識(shí)先學(xué)。主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向同事學(xué)習(xí)，向書本索取。從而廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。總之，在今后的教育教學(xué)工作中，仍要嚴(yán)格要求自己、努力工作，爭(zhēng)取佳績(jī)?cè)佻F(xiàn)！
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