精選說話的作文300字合集九篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的說話的作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。
說話的作文300字 篇1
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁下有一雙能說會道的小嘴,可愛極了!我的愛好可多了,比如有跳舞、畫畫、寫字等,常常惹家人開心。但我有一個小小的毛病——愛講話。
愛講話真讓人生氣。就因為愛講話,常常被媽媽、老師和爸爸批評,甚至還影響到我的學習。記得有一次,老師正在上課,我卻悄悄地和同學講起話來,老師講的內容我一句話都沒有聽進去,后來老師出了一到非常簡單的題目,我竟然都回答不出來,那時,我羞得巴不得找個地洞鉆進去。
從此以后,我決心要改掉這個愛講話的壞毛病,上課專心聽講,把自己的缺點變成優(yōu)點。上課時積極思考問題,積極發(fā)言,而且回答問題時,聲音也很響亮老師也夸我,小雯慧是個上進的小女孩,是大家學習的榜樣
現在,我明白了,人不怕犯錯,只要知錯就改,這會成功的 。
我叫林雯慧,今年十一歲。是個四年級的小學生了
說話的作文300字 篇2
我的班主任是何老師,她教我們語文。何老師有一雙會說話的眼睛。小朋友,你知道嗎?何老師的眼睛為什么會說話呢?因為我們的班每一同學都能看懂何老師每一個眼神。
有一次,何老師在班上上公開課,很多老師來聽課,我們這一課講述《夜宿山寺》,何老師問同學們:詩人李白是什么情況下寫得這首詩的,我心想這個問題太簡單了,我會回答。于是,我把手舉得高高的,何老師就讓我回答問題?墒,站起來的時候,看到好多老師聽我回答問題,我的心跳得咚咚直響,就很緊張,一句話也說不出來。我滿面通紅,怕老師和同學們笑話我。這時候,何老師用她那雙美麗的眼睛看著我,好象在說:別緊張,我相信你會答對的。我在何老師目光的鼓勵下,心情終于平靜下來。我大聲地回答了問題,得到老師和同學們一片掌聲。
何老師那雙會說會的眼睛鼓勵著我們進步和成長,我喜歡何老師那雙會說話的眼睛。老師的眼睛會說話
說話的'作文300字 篇3
寂靜的夜里,鉛筆盒里突然發(fā)出一種奇怪的聲音,哦,原來是鉛筆盒里的居民們,它們在比誰的本領大。
鉛筆自言自語地說:“我的本領最大,我可以寫許多字!毙〉额┲U筆說:“我的本領才最大,鉛筆如果沒有我,那怎么寫字呢?”這時,橡皮大叫:“我的本領比你們都大,鉛筆如果寫錯了字,我就可以幫它擦!”它們爭吵了半天,也沒有分出勝負。最后,它們各自一扭頭走了。
第二天,小主人在寫作業(yè),鉛筆得意洋洋地想:“還是我的本領最大呀。小主人離了我怎么寫作業(yè)呢?你們倆還不服呢!”它正在得意的時候,一不留神寫錯了一個字。小主人拿出橡皮,但是橡皮的氣還沒消,一擦,擦出了一個大洞。小主人沒有辦法,只好打了一個大補丁,接著往下寫……筆寫粗了,小主人拿出小刀,可是小刀的氣也沒有消,想:“看我的!”它一削,筆尖斷了,再削,筆尖又斷了。鉛筆越來越短。這下,鉛筆明白自己錯了。于是,它就去找小刀和橡皮,不好意思地說:“我們和好吧!不要再吵架了,好嗎?”后來,在它們齊心協力地幫助下,小主人的字越寫越漂亮了,學習越來越好了。
每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,我們要取長補短、互相學習、互相幫助、共同進步。
說話的作文300字 篇4
眼睛的語言是最有魅力的,是時時教育我們不斷進步的最有力的無聲的語言。
記得那一次王老師正在給我們上語文課,教室里進來了3位教育局的領導,我非常好奇地看著他們,不知怎的,我忍不住和同桌說起了悄悄話,王老師為了讓我能注意力集中地聽課,就用嚴厲的目光看了我一眼,可我的眼睛還停留在“客人”的身上,沒有注意到老師的眼睛,于是王老師用嚴厲的目光又看了我一眼,這次我看到了王老師這雙既嚴厲又慈祥的眼睛,并且從這雙眼睛里看出了其中的用意,我立刻心領神會地挺起胸脯端坐起來,開始認真聽課。自從這次事情發(fā)生后,我上課時再也沒有開過“小差”,也沒有和同桌竊竊私語說過廢話。
還有一次,媽媽帶我出去和朋友吃飯,當時我玩了一天,已經餓得前心貼后背了,本打算美美的地飽餐一頓,可是一到飯店,看到有那么多同齡小朋友,我高興得忘了吃飯和他們瘋玩了起來,這時媽媽一句話也沒有說,給了我一個眼色,可我當時已經玩得忘乎所以,并沒有在意媽媽的眼睛,媽媽又看了我一眼,我知道媽媽生氣了,于是趕緊坐到飯桌前狼吞虎咽地吃起了飯。
眼睛的語言雖然是無聲的,但這種無聲的語言比有聲的語言對我更有約束力。
說話的作文300字 篇5
在我的書桌旁的左角,有一個會說話的小鬧鐘。
小鬧鐘穿著綠色的外套和橘色的毛衣。在商店里,我看見它的第一眼就喜歡上它了。它用渴望的眼神看著我,仿佛在對我說:“小朋友,帶我回家吧!”我讓爸爸把它領回家。我睡覺時,它陪在我身邊;我寫作業(yè)時,它提醒我珍惜時間。
如果我在努力的學習時,它的秒針就會“滴答滴答”的鼓勵我;如果我邊寫邊玩,它雖然在旁邊“滴答滴答”的走著,但是好像在無精打采的對我說:“別玩了,快寫作業(yè),別浪費時間。”
小鬧鐘也特別勤快。我每天晚上告訴它我早晨幾點起床,小鬧鐘從來不偷懶,堅守自己的崗位。一到時間就響起一陣悅耳的鈴聲叫我,知道把我叫醒為止。有了它,我就再也不怕遲到了。
我很喜歡我的小鬧鐘,它就像我的小伙伴,陪我度過寂寞的時光,給我最好的鼓勵。它從不休息,把最好的表現奉獻給別人。它是我必不可少的小伙伴,也是我最快樂的好朋友。
說話的作文300字 篇6
世界上有一種動物會說話,是什么呢?是鸚鵡哈哈!它可會學你說話,鸚鵡指鸚形目眾多艷麗、愛叫的鳥。它們以其美麗無比的羽毛,善學人語技能的特點,更為人們所欣賞和鐘愛。
我不喜歡鸚鵡,它沒有自己的語言,只會學別人的話,很煩人。鸚鵡是典型的攀禽,對趾型足,兩趾向前兩趾向后,適合抓握,鸚鵡的喙強勁有力,可以食用堅果。鸚鵡主要是熱帶,亞熱帶森林中羽色鮮艷的食果鳥類。但是鸚鵡長得很可愛,讓人很不好分,是好是壞。鸚鵡分為金剛鸚鵡、吸蜜鸚鵡、無花果鸚鵡、侏鸚鵡屬、玫瑰鸚鵡等等。鸚鵡規(guī)模養(yǎng)殖少:中國鸚鵡規(guī)模養(yǎng)殖不大,目前最大的鸚鵡養(yǎng)殖在山東夏津縣的東方觀賞鳥養(yǎng)殖場,但是由于種鳥與市場需求差距比較大。其他規(guī)模較小的鸚鵡養(yǎng)殖地區(qū)主要分布在主河北、江蘇、河南等地區(qū)。
我們喜歡這些美麗的鸚鵡,可以到鳥市和動物園去觀看已被馴化和人工繁衍的鳥兒。大家都有責任保護它們,不要去購買鳥類販子盜賣的野生鸚鵡。曾有報紙記載,從野生鳥類捕獲,長途返運,進入市場,到被人工馴養(yǎng),其成活率是17∶1。如果有一天這些美麗的鳥兒都淪為?鸚鵡和塔布吸蜜鸚鵡的結局,或者干脆從我們生活的地球上消失,這是人類真正的悲哀。拜拜!
說話的作文300字 篇7
最后一節(jié)課,老師說:“今天的課是說話課!蓖瑢W們都驚訝地說:“什么是說話課?”
老師沒有回答他的問題,而是讓五個同學上去,四個同學坐在凳子上,一個同學去采訪。段傲姍首先采訪劉怡靜,她往前走了一步,問:“劉怡靜,你在家里玩了什么?”劉怡靜吃吃地笑著說:“玩蹦蹦床。”段傲珊又問劉志丹,她說:“劉志丹,你覺得最可笑的事是什么?”劉志丹說:“我看了一個超可笑的漫畫,里面的大熊說:‘哼,如果我找不到世界上最大的東西,我就用鼻子吃面條!f完了!闭f完,他自己笑了,大家也跟著笑了。
老師拍手讓大家停下來,說:“咱們三個人一組,每個人都說說自己覺得最有意思的事是什么!边@下子教室可熱鬧了,大家你一言我一語,連下課鈴聲響了都不知道。
“晚上的作業(yè)是把這節(jié)課的經過寫下來!狈艑W的時候老師布置了這樣的作業(yè),我一回到家就把它寫下來了。
說話的作文300字 篇8
一天晚上,我睡得正香,忽然聽到一陣吵鬧聲,我睜開眼睛一看,驚呆了!
我最喜歡的玩具迷宮球和魔方正在嘰里咕嚕地說些什么,我湊近一聽,原來是魔方在說:“迷宮球呀,迷宮球,自從你來了之后,小主人都不喜歡我了,你是對小主人施了什么魔法?”迷宮球撓了撓腦袋,不解地說:“我哪會施什么魔法呀!應該是因為我的顏色多吧!”其它的玩具哈哈大笑起來,樂高說:“你看看你,都是些借口,哪里好看了?”其它玩具也贊同樂高的說法。
這時,玩具們才發(fā)現小主人在看著自己,嚇得誰都不敢再說話了,我一本正經地說:“我不是不喜歡你們,是因為我平時太忙了,沒時間陪你們玩。”玩具們非常慚愧,低下了頭。這時,機器人忽然說:“小主人,你和我們一起玩唄,反正我們也無聊!痹捯魟偮洌液鋈痪妥冃×,我和迷宮球一起玩,我變成了小鐵球一樣,在迷宮里走迷宮,玩具竟然都被我?guī)нM去了。
夜深了,我實在是困得不行,一躺到床上,我就又變成原來的那個樣子。
第二天早上,我醒來一看,發(fā)現地上到處都是玩具,我心想:唉,又要收拾了。
說話的作文300字 篇9
呆在這兒,就是一個字“慘”。在這兒,無論什么時候看電視,玩電腦,游泳……都要“張開嘴說大話”。
這不,今天我和爸爸去游泳,一路上,我沒停過——今天的天氣真好呀。我家的杯子真好看呀……而且一上街,你不買個耳塞塞耳朵,你會暈的,而且在這里,你只要一不說話,二就罰款。
這不,有一個人就停下呼吸不說話,就被艟,給罰款100元,可罰也有規(guī)定的,如果你停下一秒不說話,那就罰款100元,如果停下一分鐘不說話,那就罰款1000元,如果你一個小時之內都不說話,那不僅要罰1億元!還要你在一個月之內不給停下,休息。
到了游泳池,人說人話,游了,可就是被水給嗆了一下,被罰了500元,之后,更慘,因為吃飯時被骨頭卡住喉嚨被罰了900元,因看小學生新作文入了迷,被罰了一億……
小學生新作文,一定要多登錄一些好文章喔,補償我。
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