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精選木瓜樹作文七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的木瓜樹作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選木瓜樹作文七篇

木瓜樹作文篇1

　　在我們學(xué)校，種著木瓜樹。我愛校園的木瓜！

　　冬天過去了，春天悄悄地走來了。光禿禿的枝干上，長出了一簇簇綠色的小葉子。它們抱在一起，探出頭來，好奇地打量著美麗的世界。

　　不久，一片片嫩綠的葉子長成了一大片圓圓的葉子，整棵樹像一個(gè)綠色的大傘。茂密的樹葉間點(diǎn)綴著幾朵粉嫩的小花。有的含苞待放，有的半開半合，有的綻開了，和桃花差不多大。五片粉色的花瓣，中間一小簇黃色的花蕊，好看極了！

　　等到花朵凋謝，就長出了一個(gè)個(gè)綠色的小木瓜，像橄欖一樣大。它和樹葉的顏色一樣，你要是不仔細(xì)找，根本找不到。經(jīng)過太陽的照耀和雨水的滋潤，小木瓜一天天的長大了，從小青棗變成了小青梨。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像掛了很多梨子。轉(zhuǎn)眼，小木瓜脫掉了綠色的衣裳，換上了黃綠色的外衣。

　　到了深秋，木瓜葉子變黃了，紛紛落下。木瓜成熟了！一個(gè)個(gè)橢圓形的木瓜，黃澄澄的，比我的手掌還要大。我把木瓜捧在手里沉甸甸的。木瓜的皮像涂了油一樣光滑。甜甜的香味撲鼻而來，我真想吃一口呀！

　　我愛校園的木瓜！

木瓜樹作文篇2

　　廣東省深圳市濱河小學(xué)四（3）班李玲錦

　　我喜歡我家的小院子，因?yàn)樵鹤永锓N了許多青菜和瓜果樹。其中，我最喜歡的是木瓜樹。木瓜樹呀，可有趣了！你不信？就來看一看我家的木瓜樹吧！

　　今年春天爸爸開始種木瓜樹時(shí)，樹苗比我還矮，但經(jīng)過爸爸精心打理，每天澆水、定期施肥，木瓜樹已開始慢慢長高、長壯起來了。木瓜樹的樹皮是灰綠色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去很光滑，摸上去卻感覺有點(diǎn)粗糙。木瓜樹的葉子的形狀像楓葉一樣，又有點(diǎn)像芭蕉扇，微風(fēng)輕輕吹過，搖擺的葉子好像在給乘涼的人們扇扇子，有趣極了。不知不覺，現(xiàn)在木瓜樹已開了許多淡黃色的花兒，差不多又過了一個(gè)月時(shí)間那些美麗的花兒變成了橢圓形的小木瓜。看著木瓜樹身上長出的小木瓜，好像孩子們在聚精會神地聽媽媽講故事，又好像樹媽媽和孩子們手牽著手在做游戲……

　　星期五下午我正在做作業(yè)，聽到“玲玲，摘木瓜咯”，“玲玲，摘木瓜咯” 爸爸高興地喊著，我扔下筆飛快地跑出房間向院子奔去，接過爸爸剛剛從木瓜樹上摘下來的又大又黃的木瓜，真想一口就把它吃到肚子里，以解我天天睡覺都夢見在吃木瓜的饞。告訴你一個(gè)小秘密：木瓜含有豐富的維生素，吃了可以美容。所以木瓜可以當(dāng)水果吃，也可以拿來做菜吃。做菜時(shí)有兩種煮法，第一煮法：煲湯；第二煮法：木瓜炒肉，是我家獨(dú)制秘訣，配料只用瘦肉、木瓜就行了，操作起來也很方便，這道菜又好吃又健康，它也是我最愛吃的菜之一，特別是我爸爸做的木瓜炒肉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到香噴噴的氣味，吃起來鮮甜可口。只要一看到木瓜我就會想到“木瓜炒肉”滿嘴都是口水。請問你想吃嗎？如果想嘗嘗，我可以免費(fèi)送你兩個(gè)木瓜哦！

　　如果你問我最喜歡的瓜果樹是什么？我會脫口而出地回答：“木瓜樹”。因?yàn)槟竟蠘鋾Y(jié)出又香又甜的木瓜，你喜歡嗎？

木瓜樹作文篇3

　　在我們班的`菜地里，長著一棵大約2米高的木瓜樹。才一年時(shí)間，二年級的時(shí)候才種下的，現(xiàn)在居然比我高那么多。

　　我仔細(xì)觀察；木瓜樹上結(jié)了幾個(gè)小小的木瓜寶寶，還開了幾多雪白的木瓜花。我不由歡欣鼓舞，盼望它快點(diǎn)長大。不過我也擔(dān)心；他的樹桿只有我兩個(gè)手掌合起來握一圈那么粗，如果木瓜寶寶長大了，樹桿是不是也會長粗呢。因?yàn)槟竟蠈殞毷呛苤氐模遗滤惺懿涣�。我在地上撿了幾根枯枝，突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它的樹枝居然是空心的。我折斷樹枝把它當(dāng)水管用。

　　明天我要把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)們希望他們多用‘‘植物水管’’我相信我們?nèi)ビ脨坌娜ピ耘�，它一定會�?bào)答我們結(jié)出又大又甜的果實(shí)，因?yàn)槲覀冃量嗯嘤�。我現(xiàn)在就想起了毛主席的話；“世上無難事，只要肯登攀�！�

　　這就是我們班有趣的木瓜樹。

木瓜樹作文篇4

　　我家院子里有兩棵又高又大的木瓜樹，木瓜樹的葉子是橢圓形的，帶有倒刺，看起來很鋒利。

　　春天，木瓜樹被春風(fēng)姐姐喚醒了。它醒了，高興地吐出嫩芽。經(jīng)過一場場春雨，小芽長大了，變成了展開的葉子。過了一段時(shí)間，枝葉上開出了一朵朵小黃花，鳥兒在枝頭上快樂地唱歌，我在樹下高興地玩耍�；▋合阆�，我們快樂極了！

　　夏天，樹葉長得茂盛了。忽然下了一場大雨，雨過后紅紅的太陽在天上高高地掛著，綠葉閃著透明的水珠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，不一會兒，就連小木瓜的芽都長出來了。一天天過去了，小芽長成了一個(gè)個(gè)小木瓜，我急忙跑過去，淡淡的清香直往我鼻子里竄。哇！好香�。∥疫€沒說完就引來一只只蝴蝶繞著木瓜樹直轉(zhuǎn)。夏去秋來，一個(gè)個(gè)木瓜長得跟鴕鳥蛋那么大，濃濃的香味真誘人。我們高興地歡呼著：“木瓜長大了，木瓜長大了！”木瓜好像聽到我們的表場，它又使勁地往上長了長，把樹枝都壓彎了。又過了一段時(shí)間，樹葉都變黃了，慢慢地落了下來，好像蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　啊，翠綠的木瓜樹，我愿你明年春天長得更茂盛，結(jié)的果實(shí)更多。

木瓜樹作文篇5

　　天亮了，該可以了吧?他緊張地用手很慢地、很慢地，往頭上摸——哈哈哈，哈哈哈!頭上真的長出了一棵木瓜樹!上面結(jié)滿了木瓜胖臉兒大笑了起來。

　　第二天早上，胖臉兒出去買東西的時(shí)候看見有一位小女孩她想吃木瓜，可是她的爸爸不讓她買，結(jié)果小女孩大哭起來。胖臉兒搖晃著走過去說：“我送一個(gè)木瓜給你吧!”說著，胖臉兒從頭上摘了一個(gè)木瓜給小女孩。

　　第三天，天氣十分炎熱，胖臉兒走在大街上的時(shí)候，看到人們滿頭大汗，只有胖臉兒最涼快了，因?yàn)榕帜槂侯^上的大樹就像一把遮陽傘。

　　胖臉兒回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)樹太長了，然后他試著彎著腰走進(jìn)家門，可是他彎不下來，因?yàn)樗至�，沒有別的辦法，他只好爬進(jìn)去了。進(jìn)去之后，胖臉兒只好無奈地決定把樹給砍了，這樣就不會進(jìn)不了家門。

木瓜樹作文篇6

　　我們學(xué)校有一個(gè)小小的植物園。植物園里長著一棵高大的木瓜樹。每當(dāng)我經(jīng)過植物園的時(shí)候，我心里總想：看看木瓜樹開花時(shí)是什么樣子的。

　　第一次我去看它的時(shí)候，它的樹干光禿禿的，樹皮是灰色的，細(xì)細(xì)的樹枝是紫紅色的，上面只有幾個(gè)小芽芽。

　　第二次我路過植物園進(jìn)去看它，它的葉子長得茂盛了許多，細(xì)小的樹枝好像也長粗了些。它長得可真快，我好期待它能開花呀！

　　帶著期盼的心情，過了好些天，我再去看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)木瓜樹上長出了一個(gè)個(gè)小小的花苞，看起來只有黃豆粒那么大，星星點(diǎn)點(diǎn)的，綴滿枝頭好看極了�！澳竟蠘渚鸵_花了！”我忍不住大聲叫了起來然后興奮地跑回教室告訴同學(xué)。

　　過了一陣子，終于盼到了木瓜樹開花的日子。當(dāng)我再次來到植物園時(shí)，木瓜樹的花苞已經(jīng)長大了許多：有的已經(jīng)含苞待放，有全的都展開了�；ò陜旱念伾械氖堑凵械氖悄贪咨�，有的是白色，非常漂亮！

　　�。≡瓉黹_花的木瓜樹是如此美妙！生活中處處都有美，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

木瓜樹作文篇7

　　在我們學(xué)校的門口種著一排木瓜樹，我愛校園的木瓜。

　　春天，光禿禿的枝丫上長出了一簇一簇嫩綠的葉子，抱在一起，好像在偷偷的聊著秘密。

　　不久，嫩葉變成了綠油油的大葉子，整棵樹變得枝繁葉茂，從遠(yuǎn)處看，葉子把樹枝遮住了，就像一個(gè)綠色的大球，上面點(diǎn)綴著幾朵粉嫩嫩的小花，有的還是花骨朵，有的半開半合，有的完全盛開了，木瓜花特別像桃花，美麗極了！

　　花謝以后果實(shí)隨后長出來了，果實(shí)并不大，而是又細(xì)又小，它好像在和我們玩捉迷藏，躲在翠綠的葉子里，暖暖的太陽光灑在木瓜上，吸收著營養(yǎng)，在太陽的照耀下，在雨水的滋潤下，小木瓜在一點(diǎn)點(diǎn)的生長，漸漸地，就像梨一般大小了，從遠(yuǎn)處看，木瓜有的像梨，有的像小蘋果，有的像一個(gè)金黃的小燈籠，木瓜終于成熟了，換上一件新上衣的木瓜，散發(fā)出一股股迷人的香氣，我真想把香氣關(guān)在一個(gè)盒子里，這樣的話，我每天都可以聞到這種香味兒了！我捧著木瓜，沉甸甸的，我真舍不得把它放下來，但最終還是放了下來，咦？我的手怎么有了木瓜的香氣？我很高興，它的香氣沾滿了我的手！

　　我喜愛校園里的木瓜樹，不過我更喜歡校園里的木瓜。

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