我和我的同學(xué)作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我和我的同學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我和我的同學(xué)作文 篇1
“胡肇軒，我們?nèi)不ò�！”我的同學(xué)何鑫淼望著外面的驕陽(yáng)，瞇著眼擔(dān)心地說。
“我……”
還沒等我說完，他就塞給我一個(gè)水壺，拉著我奔向了百花園。
在百花園門外的水龍頭下，他立刻彎下了背，立刻讓水龍頭里的水流入壺中，立刻用雙手緊握壺柄，貓著腰走進(jìn)了百花園。
“哎呀！”我聽到喊聲，就馬上跑進(jìn)花園一看，原來花園中的自動(dòng)灑水器被打開了，何鑫淼猛一抬頭時(shí)，細(xì)小的水珠橫掃到了他的眼睛。他正用手背來回抹擦著臉。
“哈哈哈！”望著他頭上、身上發(fā)光的水珠，我開心地笑了。他扭過身朝我憨憨地說：“還笑！快點(diǎn)澆花！”
我和我的同學(xué)作文 篇2
我的好同學(xué)數(shù)不勝數(shù)，他們每個(gè)人都對(duì)我和藹可親。但是有一天，龍顏突然不理我了，這是為什么呢？和我一起去看看吧！
這是一個(gè)天氣晴朗，風(fēng)和日麗的日子，龍顏和我正在玩游戲。過了一會(huì)兒上課了，我知道這些課是體育課，所以我先來到了操場(chǎng)。過了一會(huì)兒，同學(xué)們?nèi)肯聛砹�，班干部讓我們排好了�?duì)。我扭頭掃視了我后面一排的隊(duì)伍卻沒有看見龍顏。
于是，我問了同學(xué)們，同學(xué)們回答說：同學(xué)說她不舒服，所以不來上體育課了。我聽完后才恍然大悟。過了不久，下課鈴響了，我們都排隊(duì)回教室去了。我剛回到教室，就看見李老師在教室里的講臺(tái)上站著，只見他說：把第九課的作業(yè)做完！我一聽便拿出文具盒，我剛打開文具盒的時(shí)候，我翻了一下，卻發(fā)現(xiàn)我的價(jià)值100多元的鋼筆不見了！
我非常確定是龍顏拿了我的筆，因?yàn)樯象w育課的時(shí)候，只有他沒有去上體育課�；鹈叭傻某穑糊堫�！是不是你拿了我的筆！龍顏說：沒有我哪里拿了你的筆呀！我又說：真的`沒有嗎？胡說，你明明就偷了我的筆！他有點(diǎn)生氣了，他朝我吼：本來就沒有偷你的筆，你冤枉人！我十分生氣，他也是一樣，從此，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
但是有一次我沒戴紅領(lǐng)巾，我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但是，龍顏卻把紅領(lǐng)巾遞給我并說：對(duì)不起，是我不對(duì)。我便說：沒關(guān)系。就這樣，我們又成了一對(duì)形影不離的好朋友了。
我和我的同學(xué)作文 篇3
我和我的同學(xué)龍欣，一起參加了學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)。我們兩個(gè)都站在鼓隊(duì)的第一排。她站在我的旁邊。
“咚鏘，咚鏘……”鼓隊(duì)隊(duì)員拿起鼓槌開始敲起鼓來。隨著鼓點(diǎn)節(jié)奏的加快，我的手腳越來越不聽使喚了。我瞟了瞟身邊的龍欣，只見她演奏時(shí)，雙目平視前方堅(jiān)定自信，昂首挺胸立正站好，猶如一棵千年不倒的松樹，左右手各持一根小鼓槌，雙臂自然向外�！斑诉绥I，咚咚鏘……”鼓點(diǎn)如暴雨般有力地敲擊在鼓上。我看著看著就入迷了。
“咚鏘鏘，咚鏘鏘，咚……”我突然回過神來，發(fā)現(xiàn)自己也在敲鼓，我立刻挺直了胸膛，好像全身充滿了力量，雙手有力地敲擊起來。“咚咚鏘，咚咚鏘……”
我和我的同學(xué)作文 篇4
我的同學(xué)，陳新通。她戴著一副粉色邊框的眼鏡，這讓她的眼睛又黑又亮�？蓯鄣臋烟易煺f得很甜，總是能說一些甜言蜜語(yǔ)。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎成馬尾辮一甩一甩，仿佛那是一條真正的馬尾。
新通很可愛。她總是喜歡帶著燦爛的微笑輕輕地捏我的臉。新通非�？犊�。我從未見過她生氣。有一次，我問她，“你為什么每天都這么開心？”“因?yàn)槲冶仨殬酚^地面對(duì)生活，有老師和同學(xué)陪著我，我當(dāng)然很開心�！毙镣卮鸬�。我也認(rèn)為她對(duì)別人很寬容。我記得有一次，我不小心把她的牛奶灑了出來，把閃閃發(fā)光的牛奶灑在了地上。我以為她會(huì)生我的氣，罵我，但沒想到辛彤會(huì)對(duì)我說：“沒關(guān)系。把它擦干凈�！币�?yàn)檫@次我和她成了非常好的朋友。
她多才多藝。她學(xué)葫蘆絲學(xué)得很快。我只需要教她一次，她會(huì)自己彈。她演奏的音樂比我的更優(yōu)美。她還會(huì)跳“喵喵舞”。一旦她跳了這支舞，我似乎已經(jīng)看到了貓的敏感性。
她也知道很多事情！我只是在說一點(diǎn)點(diǎn)。我們?cè)谏钪惺呛门笥�，在學(xué)習(xí)中是“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”。然而，不管誰(shuí)贏了，我們?nèi)匀皇呛门笥选?/p>
快看。這是我的好朋友。讀完這篇作文后，你真的想認(rèn)識(shí)她嗎？如果你想知道，來東華小學(xué)三年級(jí)十二班吧！新通和我會(huì)等你的！
我和我的同學(xué)作文 篇5
愛吃香腸的黃一誠(chéng)，早就看王泓祥不順眼了。但是他能忍就忍，最多就是拿拖鞋k一下大王。
但是大王哪里里甘愿香腸沒得吃，又要被拖鞋砸好玩的呢？有時(shí)候加上蔡瑾瑜，那簡(jiǎn)直就是討皮痛。一堂寫作課上下來，總要慘叫無(wú)數(shù)次。
為了證明自己的男子漢氣概，大王下了戰(zhàn)帖，正式跟黃一誠(chéng)宣戰(zhàn)。兩人決定以中國(guó)武術(shù)一較長(zhǎng)短。
于是在籃球場(chǎng)上，二個(gè)大男生的對(duì)決就此展開。二個(gè)人的武術(shù)都很有根基，但是因?yàn)閹煾覆煌�，一時(shí)之間，有看到王一誠(chéng)挨拳頭，也看到大王被打的鼻青臉腫。廝殺的難分難解，到底誰(shuí)才會(huì)贏呢？
我蔡瑾瑜實(shí)在看不下去了，這樣打下去我都要變成老太婆了。我決定出手幫一下黃一誠(chéng)，走到大王身邊：“叫姐姐！不然要你好看哦！”
大王當(dāng)然不肯叫，我就跟黃一誠(chéng)聯(lián)手，三兩下就把大王打倒在地，他嚎啕大哭：“哪里有人這樣的，兩個(gè)打一個(gè)，不公平啦！嗚嗚嗚嗚！”
管你，戰(zhàn)爭(zhēng)就是要有勝負(fù)，你輸了啦！哈哈哈！看你下次會(huì)不會(huì)對(duì)姐姐我尊敬一點(diǎn)。
我和我的同學(xué)作文 篇6
我有一位回族同學(xué)叫張瑜旻，他是我從一年級(jí)到六年級(jí)的好伙伴。
張瑜旻是一個(gè)天真活潑的人，十分具有冒險(xiǎn)精神，而我又是個(gè)愛玩愛鬧的人，于是我倆一拍即合，成了玩耍的好搭檔。我倆去過不少地方“探險(xiǎn)”，印象最深刻的某過于在學(xué)校后山的那次了，欲知事情如何，且聽我娓娓道來……
記得那是一個(gè)冬天，下午放學(xué)后，張瑜旻興沖沖地跑到我跟前，問我愿不愿意跟他一起去后山“探險(xiǎn)”，我毫不猶豫地答應(yīng)了。于是我倆背著書包一起向著后山出發(fā)了。爬后山可不是一件容易的事，我們首先必須經(jīng)過一座“獨(dú)木橋”，說是獨(dú)木橋，實(shí)際上是一堵墻。然后，再翻越另一堵墻就到了。
正說著，我倆到了后山的“獨(dú)木橋”。剛開始，我有點(diǎn)不敢過，因?yàn)槟菐滋煜卵�，上面結(jié)滿了冰。張瑜旻看出了我的膽怯和猶豫，于是他信心滿滿地向我保證有他在，不會(huì)讓我滑倒。于是，過獨(dú)木橋的時(shí)候，張瑜旻緊緊抓住我的手防止我掉下去，也許是因?yàn)樗呐e動(dòng)給了我信心，我們有驚無(wú)險(xiǎn)地過了獨(dú)木橋。
接下來到最難對(duì)付的部分了——翻墻。等我們走近那堵墻時(shí)，我抬眼一望，好家伙，墻上面全是雪，人手一抓上來手立刻凍得生疼。正當(dāng)我感到不知所措時(shí)，張瑜旻看見地上有一根斷了的電線，于是他靈機(jī)一動(dòng)，讓我將他推上墻去，接著他將那根電線緊緊地綁在一棵大樹上。就這樣，我們抓著這根電線順利爬上了墻。等跳下墻后，我們終于要向小山頂進(jìn)發(fā)了。我們慢慢地向上爬，突然，咯噔一下，我腳下一滑，一不小心踩了空，慌亂中我一腳踩在了張瑜旻的肩膀上。張瑜旻不但沒有生氣，反而趕忙抓緊我的腳，慢慢扶起了我。
最后，我們歷經(jīng)“千難萬(wàn)險(xiǎn)”終于到達(dá)了山頂。我倆高興地又跳又叫，緊緊地抱在了一起。這次如果沒有張瑜旻的幫助，我可能不會(huì)登上山頂，也可能體會(huì)不到登頂?shù)南矏偱c激動(dòng)。作為朋友，我從張瑜旻身上學(xué)到了幫助他人的美德，不怕困難的信念，樂觀向上的精神，
這讓我想起了希羅多德說過的一句話：世界上沒有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可寶貴的了。
我和我的同學(xué)作文 篇7
“聽那叮零零的下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，來吧，大家都來輕松輕松，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天，緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)，哦，你好十分鐘！哦，歡迎，歡迎十分鐘！那下課鈴聲送來十分鐘，來吧大家都來輕松輕松……”一首《課間十分鐘》唱出了我和同學(xué)們的心聲。終于下課啰！我和我的同學(xué)在課間可是發(fā)生了很多趣事的，現(xiàn)在就由我來告訴你們吧。 的歌聲作為開創(chuàng)的十分新穎，不過沒有必要引用這麼長(zhǎng)，寫幾句主要內(nèi)容就可以得
你瞧，教室里本是非常安靜，可當(dāng)老師前腳剛踏出教室門，我們班的“捕蟲小隊(duì)”就奔向操場(chǎng)去抓“俘虜”了�！安断x小隊(duì)”的隊(duì)長(zhǎng)叫程昱罡，他有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，一雙大眼睛下有一張紅唇，如果你下課在操場(chǎng)上看到一個(gè)手拿很多只螳螂的同學(xué)，那一定是他了�！安断x小隊(duì)”的隊(duì)員們最喜歡捉蟲子來嚇唬女生,他們拿著蟲子追著女生跑.這時(shí)教室里四處有女生震耳欲聾的尖叫聲。 “捕蟲小隊(duì)”，名字起得很好，沒想到著來的蟲子是為了向和女生。
當(dāng)“捕蟲小隊(duì)”在教室里打鬧時(shí)，我和幾位“書蟲早已在書的海洋里遨游好久了。別人找我們借書，都要對(duì)著我們的耳朵大叫，要知道我們可是雷打不動(dòng)的書迷。我們“書蟲”中的大王就是陳彥中了。他有著一張圓圓的蘋果臉，一雙大眼睛一閃一閃的，高高的鼻梁下有一張紅潤(rùn)的小嘴。有一次，陳彥中正在走廊上看書，李季繁和閻亦琛在打鬧時(shí)不小心踩了他一腳，閻亦琛連忙說：“對(duì)不起。”他竟毫無(wú)反應(yīng)！閻亦琛又大聲說：對(duì)不起！”他抬起頭，疑惑的問：“怎么啦？”這時(shí)周圍的人已捧腹大笑，他卻一臉疑惑。 上一段“捕蟲小隊(duì)”已經(jīng)奔向得操場(chǎng)了，為什么這一段卻在教室里打打鬧鬧的？
你再把目光移向走廊，你猜那里有著一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，高鼻梁下有一張櫻桃小嘴的人是誰(shuí)？她就是我們班的體育健將張婷。張婷是我的好朋友，她體育很好，尤其是跳遠(yuǎn)和跳繩，每次體育考試都是優(yōu)。她在校運(yùn)會(huì)上參加跳遠(yuǎn)比賽，取得了第三名的好成績(jī)呢。你聽，“九一九二轉(zhuǎn)半圈……”張婷又在表演她的拿手好戲了�！爸x采晴，過來玩嗎？”張婷又在叫我了。她總是把我從書桌旁拖出來跳繩，我不愿意，她就說：“你總是呆在書桌前不活動(dòng)會(huì)生病的�！蔽艺f“哎呀?jīng)]事兒�！彼缓脪伋觥皻⑹诛怠保骸爸x采晴，你再不來我就不和你玩了！”我沒辦法，只好跟她去跳繩了。
你再看教室，只見教室后面又展開了第san次世界大戰(zhàn)。男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，教室就是他們的戰(zhàn)場(chǎng)。只見他們有的拿掃把，有的拿文具盒，還有的拿書包�！捌蛊古遗摇薄捌蛊古遗摇迸脷怛v騰，把教室搞得雞犬不寧。
但是，課間休息的時(shí)間總是短暫的，不一會(huì)兒就上課了，“書蟲”們只好合上書，“打仗”的人也只好戀戀不舍地離開了戰(zhàn)場(chǎng)，跳長(zhǎng)繩的同學(xué)也只好收起繩子回到教室，大家都做好課前準(zhǔn)備等待老師的到來，教室里又恢復(fù)了原來的安靜。
【我和我的同學(xué)作文】相關(guān)文章：
我和我的同學(xué)作文08-10
我和我的同學(xué)的作文03-11
我和我的同學(xué)作文01-05
我和我的同學(xué)小學(xué)作文07-13
【精】我和我的同學(xué)作文01-06
我和我的好同學(xué)作文04-04
我和我的新同學(xué)作文12-19
我和我的同學(xué)作文8篇04-26
我和我的同學(xué)作文(14篇)06-04
我和我的同學(xué)作文13篇05-25