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五年級(jí)的作文

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文

時(shí)間:2022-10-25 11:26:07 五年級(jí)的作文 我要投稿

關(guān)于小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文錦集八篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文錦集八篇

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1

  我去了姥姥家。姥姥家房后有一排柳樹(shù)。

  春天,柳樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂,讓人看了心曠神怡。這些柳樹(shù)的樹(shù)干粗壯、高大,象一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵時(shí)刻守護(hù)著我們的家園。柳樹(shù)枝條柔軟、輕靈,像小女孩密密的劉海,可愛(ài)極了。

  要是下雨天,柳樹(shù)就更加美麗了。柳條垂入清澈的水中,蕩起一圈圈的波紋,水面倒映著它的身影,真好像一位仙子在梳理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。

  炎熱的中午,我們常常跑到柳樹(shù)下乘涼。這時(shí)的柳樹(shù)像一把把巨傘,為我們遮擋陽(yáng)光,讓我們?cè)诹鴺?shù)下愉快地玩耍。

  這就是我喜歡的柳樹(shù),這就是夏天的柳樹(shù)。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2

  秋姑娘走著輕輕的腳步來(lái)到我們身邊,在我們的校園環(huán)游了一圈。

  你瞧,桂花里面有新枝的地方長(zhǎng)著一簇簇的金黃色的桂花,它亭亭玉立在校園里面,它枝繁葉茂,青緑色的葉片中間一朵朵可愛(ài)的小桂花好似害羞的小姑娘,在茂盛的枝葉里若隱若現(xiàn)。一陣秋風(fēng)吹過(guò),把它的香味彌漫在空氣中,迎來(lái)了陣陣清香。

  那陣清香被菊花聞見(jiàn)了它也不甘示弱路愛(ài)了一片片黃色的花瓣,那花瓣多得讓人數(shù)不清,一陣涼爽的秋風(fēng)把菊花吹得東搖西擺,好像是只漂亮的的蝴蝶在花叢中翩翩起舞呢。菊花也綻開(kāi)了笑臉。

  雞冠花的花瓣非常美麗一般都是粗壯的獨(dú)桿子,周?chē)行〈蔚娜~子輪生著,上面是一朵又大又肥的紅花,模樣很像雞冠。它們的生命力卻十分強(qiáng),也很堅(jiān)硬,不管散落在多么缺少營(yíng)養(yǎng)的土地上,來(lái)年都會(huì)發(fā)芽生長(zhǎng)。我用手輕輕采下一些花瓣,放在手中仔細(xì)的觀察它的形狀好像是一把扇子。

  廣玉蘭這棵樹(shù)雖然比不上掛花的陣陣清香,也比不上菊花的美麗,但它是高大挺拔,樹(shù)形優(yōu)美,但它非常的美麗。

  你看校園的景色是不是很美呀!

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3

  我有一個(gè)溫馨的家,家里有我、爸爸、媽媽和奶奶,我們?cè)谝黄鹕畹目煽鞓?lè)了。

  每天放學(xué)回到家,奶奶早已把好吃的飯菜做好,等待著我了。爸爸媽媽不僅關(guān)心我的生活,更關(guān)心我的學(xué)習(xí)了,他們要求我:每天按時(shí)到校,不能遲到,上課要認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),他們總是為我高興,考的差的時(shí)候,他們總是鼓勵(lì)我,讓我不要灰心,多多努力,爭(zhēng)取下次。我每天除了完成老師的作業(yè),還要練琴、讀英語(yǔ)。讀英語(yǔ)是一件非常有趣的事,每天中午由爸爸陪著,開(kāi)始讀的時(shí)候我們有的說(shuō):“hello",有的說(shuō):“hi”,我們一句一句的讀著。我的英語(yǔ)水平在爸爸的陪讀下進(jìn)步的非?,老師提出的問(wèn)題我全能用英語(yǔ)回答對(duì),因?yàn)槲以缭诩揖毩?xí)過(guò)了,那時(shí)老師總是對(duì)我豎起大拇指。練琴是一件非常辛苦的事,每天晚上,媽媽總是陪著我,一練就是一個(gè)小時(shí),練的時(shí)候一定要注意音準(zhǔn)和時(shí)值,一不小心就要出錯(cuò),每一首曲子,都要練上好多遍才能成功,遇到難的曲子,我也有哭鼻子的時(shí)候,但媽媽總是說(shuō):“哭是沒(méi)有用的!庇谑牵矣终J(rèn)真的練了起來(lái),就這樣,我練熟了上百首中外名曲。同學(xué)們,如果你到我家來(lái)做客,我會(huì)給你獻(xiàn)上幾首動(dòng)聽(tīng)的曲子,讓你一起來(lái)分享我成功的喜悅。

  我驕傲,我自豪,因?yàn)槲矣幸粋(gè)溫馨的家,更有一個(gè)會(huì)教育我的爸爸媽媽。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4

  親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

  你好!

  您是我人身道路上的一位老師,你是我生活中學(xué)習(xí)的榜樣,我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都是您用該譜寫(xiě)的:您對(duì)我的愛(ài)像一艘小船,載著我駛向美好的未來(lái);您對(duì)我的愛(ài)像一把雨傘,遮擋著我身前的風(fēng)吹雨打;您總是默默的為我付出。

  媽媽?zhuān)阏f(shuō)的愛(ài)我呀,生怕我就餓著了。記得有一次,天冷的我不敢把頭伸出被窩,耳邊卻傳來(lái)鍋碗瓢盆的聲音,吵得我睡不著覺(jué)。于是,我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)前,向廚房里望。我隱隱約約看見(jiàn)媽媽的身影在廚房里晃動(dòng),好像是在給我做飯。過(guò)了一會(huì)兒,我聞到了一股香噴噴的氣味。這是,您來(lái)到我的房間里,您看見(jiàn)我已經(jīng)起床了,就笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“你都已經(jīng)起床啦,我本來(lái)想讓你你多睡一會(huì)兒的,沒(méi)想到你都已經(jīng)起來(lái)了,來(lái)就快吃飯,上學(xué)去吧!薄皨寢?zhuān)裉焓切瞧谌昭,是不用上學(xué)的!蔽覍(duì)您說(shuō)!敖裉焓切瞧谌?我也真是的,連今天是星期幾都搞不清除了!蹦f(shuō)到。媽媽?zhuān)嫘量嘌剑?/p>

  媽媽?zhuān)鷮?duì)我的愛(ài)像水般溫柔;您對(duì)我的愛(ài)是一首詩(shī),這首詩(shī)從未寫(xiě)完,淚水就緩緩流下了;你對(duì)我的愛(ài)就像天上的太陽(yáng),時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心。有人說(shuō):“母愛(ài)如詩(shī),母愛(ài)如歌!钡乙f(shuō):“一首小詩(shī)怎能寫(xiě)完母愛(ài),一支歌,又怎能唱盡母愛(ài),千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):‘?huà)寢專(zhuān)覑?ài)你!’”。

  媽媽?zhuān)D禾焯扉_(kāi)心、工作順利、身體健康!

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5

  五月是櫻桃成熟的季節(jié)。周日,我們一家和姥姥、姥爺一起回奶奶家,安丘孟家旺村摘櫻桃。櫻桃可是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn),遠(yuǎn)近聞名。

  一下車(chē),我就迫不及待地直奔奶奶家的櫻桃園。一陣微風(fēng)吹過(guò),園子里一排排整齊的櫻桃樹(shù)隨風(fēng)搖擺,像是歡迎我們的到來(lái)一走到樹(shù)底下一看,翠綠的樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了紅寶石般的櫻桃,晶瑩透亮,讓人看了直流口水。櫻桃可有趣了,有的幾個(gè)小腦袋湊在一起,頭挨著頭,好像在說(shuō)悄悄話(huà);有的像害羞的小姑娘,滿(mǎn)臉紅通通的,躲在綠葉后面不肯見(jiàn)人。

  我爬上樹(shù)坐在樹(shù)杈上,摘一個(gè)吃一個(gè),專(zhuān)揀又大又紅的櫻桃吃,輕輕一咬,滿(mǎn)嘴都是鮮紅的汁水,又酸又甜真好吃,爸爸的腳扭傷了,只能眼巴巴地看著我們摘,站在樹(shù)下干著急。別看姥爺年齡大了,也不甘落后,只見(jiàn)他抓緊樹(shù)枝,踮起腳尖,探著身子小心翼翼地摘著。我從樹(shù)上往下一看:媽媽和姥姥不見(jiàn)了蹤影。我大聲喊道:“姥姥、媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀睦?”媽媽從另一?cè)的樹(shù)叢中探出頭來(lái),大聲回答:“我在這里,這里的櫻桃太誘人了,又紅又密。”看著他們忙碌的身影,我也急忙把小籃子掛在樹(shù)杈上,一只手拽著結(jié)滿(mǎn)櫻桃的樹(shù)枝,另一只手專(zhuān)摘熟透的櫻桃。不一會(huì)兒,我就忙得滿(mǎn)頭大汗。但看著籃子里紅艷艷的櫻桃,我的疲勞一掃而光了。櫻桃園里不時(shí)傳出我們的歡笑聲。

  臨走的時(shí)候,我不時(shí)地回頭看看櫻桃園的樹(shù)影。我大聲地喊道:“明年的五月,我還要再來(lái)摘櫻桃!

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6

  走進(jìn)我的家鄉(xiāng),一座座的大山圍繞著我的家鄉(xiāng),其間有一條馬路,順著這個(gè)馬路直走,就可以走出我的家鄉(xiāng),到別的地方去看看。

  在馬路的兩旁都是山,聽(tīng)我的爺爺說(shuō):這兩座山本來(lái)是合上的,后來(lái)被打仗的人用炸彈炸開(kāi)了。這里也是我最喜歡的地方。因?yàn)槲医?jīng)常和7,8歲的的小伙伴在這里搬開(kāi)石頭,抓小蝦和小螃蟹……有一次我興奮的和小伙伴們?cè)谶@里抓小蝦和小螃蟹。突然,我抓到了一小螃蟹,然后我說(shuō):夾人肯定不痛,后來(lái)我就把抓來(lái)的小螃蟹放在了我的手上。突然,它一夾我,我就痛的哇哇叫,我意想到一個(gè)小螃蟹竟然夾人這么痛。后來(lái),我就把小螃蟹從我手中甩開(kāi),可是,它不但不放棄,還越夾越痛,我就把手轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,我轉(zhuǎn)了好久,才把它轉(zhuǎn)暈了,我就把它從我手中拿開(kāi)了。小伙伴都笑我,我氣沖沖的跑了。

  在我家鄉(xiāng)的房子的前面有一個(gè)池塘,這個(gè)池塘旁邊有一條馬路、房子、田地、還有我最喜歡的草原,在這個(gè)池塘里有好多各種各樣的魚(yú)。我還經(jīng)常和小伙伴們?cè)谶@個(gè)池塘里釣魚(yú),每當(dāng)我要和小伙伴們?nèi)メ烎~(yú),我的心臟都快跳出來(lái)了。

  這就是我的家鄉(xiāng),也是我最想去的地方。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7

  今天下午,我們班舉行了一次辯論,討論的話(huà)題是“開(kāi)卷到底有無(wú)益處”,正方的.觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”,反方的觀點(diǎn)則是“開(kāi)卷未必有益”。我參加了反方。

  辯論的正方一辯手是計(jì)遠(yuǎn)帥,二辯手是陳子勝,三辯手是張玉,四辯手則是陳雅妮;反方一辯手是馬強(qiáng),二辯手是我,三辯手是楊樂(lè),四辯手是劉琦。老師先簡(jiǎn)要的介紹了辯手們的姓名,然后就宣布:“五年級(jí)一班辯論開(kāi)始!”

  首先,由正方的一辯手發(fā)言,他說(shuō):“報(bào)告主席,我方的觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益,因?yàn)椤畷?shū)中自有黃金屋!嗫磿(shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)!彼f(shuō)完后,又由我方的辯手說(shuō):“報(bào)告主席,我方的觀點(diǎn)是‘開(kāi)卷未必有益’。因?yàn)闀?shū)分好書(shū)與壞書(shū),如果不小心看了壞書(shū),不僅能讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)下降,還有可能導(dǎo)致我們走上犯罪的道路!瘪R強(qiáng)坐下后,我們反方響起了熱烈的掌聲。

  接著該正方二辯手發(fā)言了,他說(shuō):“我們要有選擇性地讀書(shū),并不是說(shuō)我們要看壞書(shū)呀!”正方辯友們響起了熱烈的掌聲。這時(shí),正方三辯手又接著說(shuō):“是啊,讀了更多的書(shū)才會(huì)讓我們的知識(shí)更加豐富!”該正方四辯手總結(jié)觀點(diǎn)了,她說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,只有多讀書(shū),才能讓人更加聰明!闭酵瑢W(xué)又響起了一片熱烈的掌聲。

  老師又說(shuō):“請(qǐng)反方二辯手發(fā)言!”我站起來(lái),把我的觀點(diǎn)說(shuō)了出來(lái):“我認(rèn)為書(shū)不一定對(duì)我們有益,因?yàn)橛行┤俗x書(shū)只是為了裝樣子,根本沒(méi)仔細(xì)讀,反而成績(jī)一天比一天差!”我方三辯手趁熱打鐵,接著說(shuō):“是啊,知識(shí)不一定在書(shū)中才能學(xué)到,有人曾說(shuō):生活就是一本無(wú)字的書(shū),從那里,可以學(xué)到許多書(shū)中學(xué)不到的知識(shí)!蔽曳巾懫鹆藷崃业恼坡。緊接著,該我方四辯手總結(jié)觀點(diǎn)了:“讀書(shū)不一定有好處,有時(shí)還會(huì)讓我們走向歧途!”

  辯論進(jìn)入了白熱化階斷,大家你一句,我一句,爭(zhēng)得水深火熱、不相上下、天昏地暗。這時(shí),教室里辯論氣氛異常激烈,誰(shuí)也不甘示弱,雖然大家努力的維護(hù)自己的觀點(diǎn),但是我們的友情依然沒(méi)有喪失!

  通過(guò)這次精彩的辯論,我知道了:書(shū)不僅要讀,要好好地讀,仔細(xì)地讀,還要有選擇性地讀。說(shuō)實(shí)在的,開(kāi)卷有益還是無(wú)益,如果讓我選擇一個(gè),我會(huì)選擇開(kāi)卷有益。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇8

  一陣和風(fēng)拂過(guò)平靜的湖面,吹起層層漣漪,漾起的波浪一圈圈散去,夕陽(yáng)的余暉灑在湖面上,被吹得斑斑點(diǎn)點(diǎn)。我是湖邊的一棵蘆葦,在和風(fēng)中搖曳著弱小的身段,我沒(méi)有楊柳揮灑飛絮時(shí)的離愁與纏綿,沒(méi)有云彩飄動(dòng)時(shí)的清逸與灑脫,也沒(méi)有五彩繽紛的鮮花所散發(fā)的醉人的香味。

  我是一棵小小的蘆葦,看太陽(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線(xiàn),聽(tīng)快樂(lè)的黃鶯休息時(shí)的喃喃私語(yǔ),感受春暖花開(kāi)的美好時(shí)光,不因寂寞而選擇逃避,因?yàn)槲覔碛忻利惖暮。我活著,我快?lè);我活著,我為自己喝彩!

  一場(chǎng)細(xì)雨潛入樹(shù)林,洗去沉積已久的塵土,留下了一個(gè)全新的世界,有雨珠的樹(shù)葉上,花瓣輕輕地滑過(guò)。我是樹(shù)下一朵小小的雛菊,在雨中吸吮大地的甘露,沒(méi)有牡丹的雍容華貴,千姿百態(tài);沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴,沁人心脾。

  我是一朵小小的野菊,看調(diào)皮的星星圍著月兒眨著眼,聽(tīng)涓涓細(xì)流奏起的美妙心曲,享受大自然給予我的一切,不因秋寒而枯萎,不因孤獨(dú)而選擇春天,因?yàn)槲覔碛薪鹕那锾,因(yàn)槲一钪,所以我快?lè);我活著,我為自己喝彩。

  我不是完美的,但我有存在的價(jià)值,我有一顆年輕的、不屈不撓、持之以恒的心,我有可貴的生命,不因種種遺憾而放棄生存。不管別人怎么看我,不管處境多么艱難,我仍為自己喝彩!

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