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幼兒園教育領(lǐng)域整改方案（精選12篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是闡明行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的幼兒園教育領(lǐng)域整改方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教育領(lǐng)域整改方案 篇1
為了貫徹落實(shí)國家教育方針，按照縣教育體育局的統(tǒng)一部署和要求，我們幼兒園積極行動起來，全面推進(jìn)我園的素質(zhì)教育。通過多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，制訂教育計劃和組織教育活動，進(jìn)一步更新教 育理念，提高教育技能，對此進(jìn)行了認(rèn)真的研究整改，特制定本整改落實(shí)方案。
一、指導(dǎo)思想方面：
認(rèn)真組織幼兒園教師學(xué)習(xí)和理解《綱要》，統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，有效地依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，緊緊圍繞幼兒園德、智、體、美、音等全面發(fā)展的實(shí)際需要，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，以教育信息化、教育現(xiàn)代化為推手，開展園本整合課程活動，不斷更新觀念，提 升教育理念，促進(jìn)全園幼兒整體發(fā)展。
二、幼兒園管理方面：
1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子要更新觀念，與時俱進(jìn)，構(gòu)建實(shí)施素質(zhì)教育的教學(xué)機(jī)制，充分尊重幼兒的個性特點(diǎn)和個體差異，提供適合于不同個性發(fā)展的多彩平臺，充分挖掘每個教師和幼兒的智慧和潛能，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展和文化品牌建設(shè)。豐富園內(nèi)文化內(nèi)涵，將幼兒園的教育教學(xué)特色和后勤服務(wù)特色推向更深發(fā)展。促進(jìn)幼兒園的.可持續(xù)發(fā) 展。
2、在幼兒園的管理上，牢固樹立人本意識，全面服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)教職工、服務(wù)社會。今后，我們將繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識，更好地為幼兒、家長、教職工和社會服務(wù)，鞏固 “以生為本”的理念。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調(diào)查研究，把聽匯報與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來，從家長反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改。與 教職工多交流，推心置腹，廣泛聽取職工的意見建議。
三、教育教學(xué)方面：
1、采用用多種形式的教學(xué)方法，發(fā)展幼兒各方面的能力。在教學(xué)中，增加互幫互助的游戲教學(xué)形式，讓幼兒感受其中的樂趣，每雙周周五下午舉行一次混齡教育活動。在平時的教學(xué)活動中，多進(jìn)行幼兒良好生活習(xí)慣、性格的培養(yǎng)，每周的教學(xué)計劃將行為習(xí)慣的培養(yǎng)列為重點(diǎn)，平常有針對性地加強(qiáng)指導(dǎo)。在提高幼兒的膽量和表達(dá)能力方面，增多舉行各種比賽，舉行班際的小型比賽，幼兒園印發(fā)各類證書獎勵幼兒。讓幼兒多進(jìn)行社會實(shí)踐活動，在充分發(fā)揮家長委員會的 基礎(chǔ)上，調(diào)動家長為幼兒創(chuàng)造外出活動的平臺。
2、加強(qiáng)幼兒文藝表演活動方面。加大幼兒園文藝的宣傳力度，在幼兒園的宣傳櫥窗專設(shè)文藝宣傳欄，主要宣傳近期幼兒園開展文藝活動的情況及社區(qū)文藝活動的信息等，由本班教師組織開展，教師組織活動前要有針對性地制定活動主題和活動形式，選出幼兒園小小明 星。3、重視做好幼兒幼小銜接的工作。給家長派發(fā)幼小銜接調(diào)查問卷，針對家長對幼兒園幼小銜接工作的需求、及幼兒進(jìn)入小學(xué)前生活學(xué)習(xí)能力的調(diào)查統(tǒng)計，為教師有目的開展幼小銜接工作奠定基礎(chǔ)。
四、教師隊伍建設(shè)方面
1、加強(qiáng)教師對幼兒心理教育方面的培訓(xùn)。通過自學(xué)、研討、案例分析等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動加強(qiáng)教師兒童觀、教育觀及幼兒心理學(xué)等方 面的學(xué)習(xí)，提高對幼兒心理教育的指導(dǎo)能力。
2、增加教師的學(xué)習(xí)機(jī)會。采取請進(jìn)來和送出去的方式對教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，保證每位教師都有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，接受先進(jìn)的 教育教學(xué)、保育管理、后勤服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園教育領(lǐng)域整改方案 篇2
為了進(jìn)一步落實(shí)安全工作，我園及時召開了全體教職工會議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了上級有關(guān)精神，對幼兒園大檢查工作做了安排部署，在自查的基礎(chǔ)上，組織后勤人員對園內(nèi)操場、走廊、門窗、水池、體育器材、食堂、廁所、院墻、消防用電、校舍等進(jìn)行了全面的復(fù)查，對復(fù)查中發(fā)現(xiàn)的問題和不安全隱患，及時采取了措施給于解決，做到檢查與自查相結(jié)合檢查與整改相結(jié)合，堅持邊檢查邊整改，以檢查促進(jìn)整改盡最大努力把不安全事故消失在萌芽狀態(tài)，下面將我園 安全大檢查工作情況及整改措施匯報如下：
一、存在問題：
1、操場園內(nèi)設(shè)施：
(1)、游樂設(shè)施安全防護(hù)不足
(2)、教師安全看護(hù)責(zé)任制度制度不明確。
(3)、開水溫度控制。
(4)、門未采取防夾手、防擠手措施。
(5)、幼兒園桌椅、設(shè)施沒有進(jìn)行軟包。
2、晨、午檢記錄不標(biāo)準(zhǔn)及幼兒生活用品配備
(1)、記錄表格不規(guī)范
(2)、教師午間檢查不準(zhǔn)時
(3)、幼兒的口杯、毛巾數(shù)量不足
二、整改措施：
1、操場園內(nèi)設(shè)施：
(1)、幼兒游樂設(shè)施玩耍時要有老師站護(hù)，明確責(zé)任制度，保護(hù)措施方法張貼在設(shè)施明顯位置。
(2)、孩子接觸和飲用的開水溫度控制在34——36度.。
(3)、門上安裝防夾手器，門縫處防擠手(如將門縫處貼上膠帶等)
(4)、幼兒園桌椅設(shè)施按要求進(jìn)行軟包。
2、晨、午檢和用品的配備
(1)、按要求使用正規(guī)的.標(biāo)準(zhǔn)化的晨、午檢記錄表格。
(2)、嚴(yán)格對教師的晨、午檢工作進(jìn)行檢查和督促。
(3)、根據(jù)實(shí)際情況配備幼兒的口杯和毛巾。
三、幼兒園下步工作：
1、關(guān)注細(xì)節(jié)問題。
2、召開分析會，發(fā)現(xiàn)存在問題的部分
3、全方位隱患排查，制定整改措施，實(shí)行整改。
4、針對整改效果，組織人員驗(yàn)收，進(jìn)行效果評估。
5、將所有過程寫成材料，作為預(yù)防校園傷害的各類立項(xiàng)依據(jù).
6、整理幼兒園所設(shè)置的安全課程表、備課表、相關(guān)的考察表，幼兒的互動活動資料，作為預(yù)防幼兒園各類傷害安全促進(jìn)項(xiàng)目的材料。
7、上下學(xué)交通采取的措施，參與到交通安全項(xiàng)目。
幼兒園教育領(lǐng)域整改方案 篇3
幼兒園黨支部在黨內(nèi)談心談話、黨內(nèi)外對領(lǐng)導(dǎo)班子的民主測評以及意見建議的征求、領(lǐng)導(dǎo)班子集中研討等程序的充分準(zhǔn)備下，圓滿召開了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會。會中領(lǐng)導(dǎo)班子成員作了深刻的批評與自我批評，并就征求到的、幼兒園現(xiàn)狀發(fā)展存在的問題及建議進(jìn)行了分析，初步確定了整改方案，制定如下：
一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組
整改工作既能切實(shí)地解決工作中存在的問題，推動幼兒園發(fā)展，又能營造幼兒園民主、科學(xué)的校園文化，樹立領(lǐng)導(dǎo)班子在群眾中的威信。因此領(lǐng)導(dǎo)班子必須高度認(rèn)識到整改工作的重要意義，特此成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體規(guī)劃、落實(shí)、推進(jìn)整改工作，并自覺接受群眾的監(jiān)督。
二、整改內(nèi)容和成因分析
根據(jù)征求到的意見和建議，集中反映對領(lǐng)導(dǎo)班子較好的評價：班子團(tuán)結(jié);對教職工和藹可親，管理人本化;工作敬業(yè)。同時還提出了一些積極的意見和建議，主要有二個方面。
(一)教師普遍感到工作量增加、工作壓力增大
分析原因：幼兒園規(guī)模大，規(guī)模發(fā)展迅速，教師短時期內(nèi)數(shù)量大增，從而造成教師年輕化、學(xué)歷高、實(shí)踐能力相對較弱的特點(diǎn)。園部搭建多種平臺，組織教師業(yè)務(wù)研討、培訓(xùn)、評比等，次數(shù)多、質(zhì)量要求高，使園內(nèi)流傳著“天天會”的風(fēng)趣說法。盡管教師們都顯示著積極的學(xué)習(xí)工作狀態(tài)，但長久下去，必將產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，必須引起我們班子的高度重視。
(二)教師建議幼兒園要有自己獨(dú)特的文化
分析原因：其一，兩園合并后，在全體教職工努力下，已經(jīng)逐漸產(chǎn)生一種團(tuán)結(jié)、和諧的整體局面，形成初步的認(rèn)同感與歸屬感�！拔覀兪且患胰恕钡囊庾R越來越強(qiáng)烈;其二，領(lǐng)導(dǎo)班子在合并初期就將幼兒園文化建設(shè)列為學(xué)年重點(diǎn)工作之一，并將學(xué)年計劃多次討論以及征求意見，教職工對此有認(rèn)同感，內(nèi)心產(chǎn)生建設(shè)幼兒園文化的需求，也體現(xiàn)了這些教師強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
三、整改措施
(一)在不影響師資業(yè)務(wù)發(fā)展質(zhì)量與幼兒園保教質(zhì)量的前提下，多途徑、多方法地為教師減壓。
教師團(tuán)隊年輕化，業(yè)務(wù)能力相對較弱的現(xiàn)狀，不允許我們放松警惕。但同時關(guān)心教師，舒緩教師工作學(xué)習(xí)壓力也是非常重要的。營造適度的壓力是我們領(lǐng)導(dǎo)班子需要思考與重視的`。由此班子需要黨政工團(tuán)結(jié)一致，多層面、多途徑、多方法地給教師減壓，營造利于團(tuán)隊發(fā)展的民主、寬松、溫暖的集體氛圍。
1、作為黨員層面，結(jié)合爭先創(chuàng)優(yōu)活動，加強(qiáng)師德教育，提升黨員政治素養(yǎng)，樹立大局觀、和諧觀。在專業(yè)發(fā)展和工作精神狀態(tài)上發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，關(guān)心教職工、幫助教職工，主動帶頭營造幼兒園民主、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新的團(tuán)隊文化;
2、作為工會，組織豐富多彩的各類學(xué)習(xí)娛樂活動，舒展教職工緊張的工作情緒，凝聚教職工人心;
3、關(guān)心團(tuán)員青年的工作，為其解惑;關(guān)心她們的學(xué)習(xí)，搭建各類平臺，滿足發(fā)展需要;關(guān)心她們的生活，解決青年教師的個人生活問題;
4、搭建各種培訓(xùn)、展示、評比載體與平臺，爭取讓每位教師都有機(jī)會外出學(xué)習(xí)，不同業(yè)務(wù)層次的教師有平臺可以展示與獲獎，分別體會成功感，獲得業(yè)務(wù)成長的快樂;
5、合理規(guī)劃幼兒園有限的經(jīng)費(fèi)，努力保障教師專業(yè)發(fā)展所需各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)開支;努力保障教師各類文娛活動放松工作精神的活動開支;努力保障教師的福利開支。
6、拓展渠道、加強(qiáng)溝通，滿足教職工的合理要求
(1)合理設(shè)置崗位，明確崗位職責(zé)，理順管理網(wǎng)絡(luò)，從而節(jié)省人員、物資等開支，杜絕浪費(fèi)，提高園務(wù)整體運(yùn)作效率;
(2)及時溝通，深入了解教職工群體的心聲，對合理的要求及時答復(fù)并滿足，對欠妥當(dāng)?shù)囊蠹訌?qiáng)溝通交流，努力取得教職工的認(rèn)可與信任。
(三)自上而下、自下而上共同制定新幼校園文化建設(shè)方案 制定校園文化建設(shè)方案是本學(xué)年的工作目標(biāo)，也是第二學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。方案初稿已經(jīng)多次在班子會議上討論確定，下一步就方案要征求全體教職工的意見，在黨員議事會上深入討論，以更完善，使得達(dá)到全體教職工的共識和認(rèn)可。
上述措施是領(lǐng)導(dǎo)班子在談話、征集意見、會議討論等途徑了解全體教職工心聲的基礎(chǔ)上，班子集體充分研究討論制定。新幼黨政工領(lǐng)導(dǎo)班子努力以團(tuán)結(jié)、規(guī)范、民主、人本為指導(dǎo)思想，攜手全體教職員工于xx年分別落實(shí)，推動幼兒園又好又快地發(fā)展。
幼兒園教育領(lǐng)域整改方案 篇4
20xx年12月9日，山東省幼兒園評估驗(yàn)收專家小組在聊城市教育局和臨清市教育局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，蒞臨我鎮(zhèn)中心幼兒園檢查指導(dǎo)工作，從“辦園條件、行政管理、教師隊伍建設(shè)、教育工作、示范帶動”5個方面50多個項(xiàng)目，對我園進(jìn)行等級評定。評估驗(yàn)收專家小組對我園的各項(xiàng)工作給予了充分的肯定。同時對于我們工作中所存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議�，F(xiàn)將情況匯報如下：
一、工作亮點(diǎn)：
我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注引領(lǐng)下，各項(xiàng)工作開展順利，由于我們的工作從大處著眼，細(xì)處著手，各項(xiàng)工作有條不紊，大家相互配合，互相協(xié)作，使各個崗位人員能有效發(fā)揮其職能，各項(xiàng)工作在短時間內(nèi)變發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，團(tuán)結(jié)、競爭、向上的`工作氛圍正在逐步形成。另外通過開展系列活動，有效地提高了教師的素質(zhì)，教師們的教育觀念得以不斷提高，從而提高了保教質(zhì)量，辦學(xué)水平得到社會各界的認(rèn)可。
1、管理責(zé)任方面
我園以“人性管理、內(nèi)涵發(fā)展”為目標(biāo)，完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制，充分調(diào)動了教職員工的工作積極性、主動性與創(chuàng)造性。一方面探索建立了科學(xué)合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發(fā)教職園工的工作熱情。另一方面重視教師自我實(shí)現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構(gòu)建教師展示才能和專業(yè)成長的平臺。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)教職工個人成長和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。
2、隊伍建設(shè)方面
扎實(shí)開展了以新理念、新技能為重點(diǎn)的園本培訓(xùn)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。
3、教育方面
我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等規(guī)章制度，辦園方向端正，教育觀念正確，制訂了一日活動計劃并認(rèn)真實(shí)施，我園重視區(qū)域教學(xué)和游戲活動，開展動靜結(jié)合、室內(nèi)外結(jié)合的保教活動。
4、示范帶動方面
我們中心幼兒園充發(fā)揮中心幼兒園的示范帶動作用，和鎮(zhèn)教研室一起積極開展豐富多彩的教研、培訓(xùn)、成果展示等活動，切實(shí)讓中心幼兒園成為全鎮(zhèn)學(xué)前教育的師資培訓(xùn)中心、教育教研中心、信息資源中心、家長服務(wù)中心和兒童活動基地。
二、存在的問題與不足
1、辦園條件方面有待提高。
2、家園共育作用不大。
3、晨午檢記錄不到位。
三、整改方案
1.辦園條件方面
為滿足家長讓孩子接受良好教育，提供優(yōu)質(zhì)幼兒教育的需要，我園正在進(jìn)行舊園新建，目前正在建設(shè)中，政府督促施工單位加強(qiáng)建筑工程進(jìn)度，保質(zhì)保量，保證明年6月1日之前所有工程全部完工，確保按時投入使用。
2.引導(dǎo)家長參與幼兒園各項(xiàng)活動，促進(jìn)家園共育，樹立創(chuàng)新意識，開創(chuàng)家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，促進(jìn)幼兒園保教任務(wù)的圓滿完成。將充分利用家長、社區(qū)及周邊的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)視野，如開展“客座教師”活動，嘗試開展幼兒的社會實(shí)踐活動，如秋游、走進(jìn)敬老院等活動，以推進(jìn)家園、社區(qū)合作共育，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。
3、認(rèn)真做好晨午檢工作。
進(jìn)一步完善我園的晨午檢制度，督促教師做好晨午檢工作，并認(rèn)真做好記錄。
省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園認(rèn)定評估工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級部門的關(guān)心和支持下，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢，彌補(bǔ)我們的不足，為更好地為幼兒的成長發(fā)展服務(wù)打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。 尚店鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年12月30日
幼兒園教育領(lǐng)域整改方案 篇5
根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》等有關(guān)規(guī)定，為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和市委市政府有關(guān)加強(qiáng)校園及周邊安全工作的指示精神，切實(shí)保障廣大兒童身心健康和生命安全，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全管理，撤銷無證開辦的非法幼兒園，特制定本方案。
一、工作目標(biāo)
堅持扶持和整治相結(jié)合的原則，鼓勵和敦促無證辦學(xué)的幼兒園通過整改取得合法辦學(xué)資格，徹底撤銷不具備辦學(xué)資格和通過整改無法取得合法辦學(xué)資格的幼兒園，確保在6月30日前對全區(qū)19所（初步調(diào)查結(jié)果）未經(jīng)區(qū)教育和民政部門審批且安全隱患較大的非法幼兒園完成整改或撤銷。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保全區(qū)非法幼兒園撤銷工作的順利開展，成立區(qū)撤銷非法幼兒園專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組成名單如下：
組長： 區(qū)委常委、區(qū)政府副區(qū)長
副組長： 區(qū)政府副區(qū)長
成員單位：區(qū)政府法制辦、區(qū)教委、區(qū)綜治辦、區(qū)民政、區(qū)食藥監(jiān)局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)公安分局、區(qū)消防支隊、宣傳部、信訪辦、區(qū)府督查室和相關(guān)街鎮(zhèn)。專項(xiàng)整治工作由區(qū)教委牽頭，成立專門辦公室在區(qū)教委，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作。
三、職責(zé)分工
領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室：制定工作方案，指導(dǎo)相關(guān)部門開展具體的工作，協(xié)調(diào)指揮聯(lián)合執(zhí)法隊伍開展集中整治，協(xié)調(diào)解決整治工作中出現(xiàn)的問題。
教委：制作《整治非法幼兒園的通告》、《告非法幼兒園家長書》、《責(zé)令限期改正通知書》、《行政處罰告知書》、《行政處罰決定書》等相關(guān)文書；與各街鎮(zhèn)、相關(guān)部門共同做好幼兒家長思想動員和穩(wěn)定工作，會同街鎮(zhèn)將被撤銷幼兒園的幼兒分流到有辦學(xué)資格的幼兒園就讀；指導(dǎo)非法辦園者通過整改，取得合法辦學(xué)資格；對拒不執(zhí)行行政處罰，停止辦園行為的案件，依法移送法院強(qiáng)制執(zhí)行。
各相關(guān)街鎮(zhèn)：做好轄區(qū)內(nèi)非法辦園的摸底調(diào)查工作，為領(lǐng)導(dǎo)小組提供真實(shí)、準(zhǔn)確的一手資料；組織非法辦園的舉辦者學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和文件；做好轄區(qū)內(nèi)非法民辦幼兒園舉辦者及幼兒家長的思想工作；做好本轄區(qū)非法幼兒園撤銷后的預(yù)收經(jīng)費(fèi)清退工作；與教委一起共同做好幼兒分流工作；對非法辦園者靠自身努力難以再就業(yè)的，給予一定的再就業(yè)支持；協(xié)同相關(guān)部門做好本轄區(qū)非法幼兒園撤銷過程中的其他工作。
綜治辦：協(xié)調(diào)區(qū)級各部門做好撤銷非法幼兒園工作期間的穩(wěn)定工作及其他相關(guān)牽頭協(xié)調(diào)工作。
法制辦：加強(qiáng)有關(guān)法律法規(guī)的宣傳，對撤銷非法辦園工作給予法律咨詢和法制服務(wù)。
民政局：依法對幼兒園注冊登記情況進(jìn)行調(diào)查，依法對撤銷、登記結(jié)果向社會公布。
公安分局：做好非法幼兒園違法事實(shí)調(diào)查取證工作，提供其非法招生、收費(fèi)、開展集中教育教學(xué)活動以及謀取非法收益的事實(shí)依據(jù)；做好非法民辦幼兒園整治撤銷期間的安全保衛(wèi)工作。
安監(jiān)局：負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)執(zhí)法，對不符合安全要求的非法民辦幼兒園提出處理意見。
食藥監(jiān)局：檢查非法民辦幼兒園師生的飲食衛(wèi)生及從業(yè)人員的身體健康情況，核發(fā)廚房衛(wèi)生許可證及健康證；對不符合衛(wèi)生條件以及人員健康要求的提出整改意見或處理意見。
發(fā)改委：依法執(zhí)行物價部門規(guī)定，對價格和收費(fèi)進(jìn)行規(guī)范管理、監(jiān)督檢查，取消無證收費(fèi)行為，作出處罰決定。
消防支隊：對非法民辦幼兒園園舍的`消防安全進(jìn)行檢查，并出具相關(guān)證明；對不符合消防安全要求的幼兒園下發(fā)整改通知書或提出處理意見。
宣傳部：負(fù)責(zé)將《整治非法幼兒園的通告》在報、電視臺、網(wǎng)刊發(fā)，組織非法辦園整治工作的相關(guān)報道。
區(qū)府督查室：對撤銷工作開展督查督辦，對工作不力的部門和街道將給予通報批評，督促撤銷工作的完成和落實(shí)。
區(qū)信訪辦：負(fù)責(zé)非法辦園舉辦者和幼兒家長的來信來訪，做好政策法規(guī)解釋和疏導(dǎo)工作。
四、實(shí)施步驟
（一）調(diào)查摸底
5月1日至5月31日，各街鎮(zhèn)組織對轄區(qū)范圍內(nèi)未經(jīng)審批的民辦幼兒園進(jìn)行全面調(diào)查清理，摸清情況，匯總上報領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
�。ǘ┬麄鲃訂T
6月1日至6月13日，召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，進(jìn)行分工部署，由各街鎮(zhèn)與區(qū)政府簽訂撤銷非法園責(zé)任書，區(qū)教委擬訂印制相關(guān)法律文書和宣傳資料，各相關(guān)街鎮(zhèn)負(fù)責(zé)依法填報分發(fā)，將《責(zé)令限期改正通知書》送達(dá)當(dāng)事人；媒體公示非法辦園名單。
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（四）實(shí)施強(qiáng)制撤銷
�。ㄎ澹z查驗(yàn)收
6月30日前，領(lǐng)導(dǎo)小組對撤銷非法辦園情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收，并由區(qū)教委總結(jié)上報區(qū)政府。
五、工作要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。非法辦園行為擾亂了全區(qū)正常辦學(xué)秩序，同時又存在較大的安全隱患，嚴(yán)重影響幼兒身心健康和生命安全。各部門、各單位要從關(guān)心愛護(hù)幼兒和對其家長負(fù)責(zé)的高度，認(rèn)真落實(shí)本部門的工作職責(zé)，積極投入本次撤銷非法幼兒園工作。各相關(guān)街鎮(zhèn)也要成立相應(yīng)組織，抽調(diào)得力人員，配合任務(wù)完成。
�。ǘR抓共管，形成合力。撤銷非法民辦幼兒園時間緊、任務(wù)重、矛盾大，舉辦者和幼兒家長會有一定的抵觸情緒。專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對各部門、各單位的工作指導(dǎo)，及時組成聯(lián)合執(zhí)法隊伍，做到既嚴(yán)格執(zhí)法，又依法行政。各相關(guān)部門和單位及其工作人員要齊抓共管，互相配合，形成合力，攻堅克難，確保專項(xiàng)整治工作圓滿完成。
�。ㄈ⿲�(shí)事求是，堵疏結(jié)合。民辦幼兒園是對公辦基礎(chǔ)教育、幼兒教育的有益補(bǔ)充，要針對我區(qū)實(shí)際情況，本著實(shí)事求是的態(tài)度區(qū)別對待。對通過整改基本符合要求的民辦幼兒園，可按規(guī)定給予注冊登記，允許臨時辦學(xué)；對拒不整改或整改不到位的，堅決予以撤銷。相關(guān)街鎮(zhèn)要及時妥善處理非法辦園撤銷后幼兒的分流工作，對再就業(yè)困難的非法辦園者給予一定的再就業(yè)支持。
�。ㄋ模┆剳徒Y(jié)合，適當(dāng)激勵。區(qū)政府將對街鎮(zhèn)每徹底成功撤銷1所非法幼兒園給予1萬元的工作經(jīng)費(fèi)和獎勵。對撤銷非法園工作不力的部門和街道將給予通報批評，并由區(qū)府督查室督查督辦。同時將把撤銷非法辦園納入對街鎮(zhèn)的年度目標(biāo)考核內(nèi)容之中。
幼兒園教育領(lǐng)域整改方案 篇6
一、我國幼兒園教育目標(biāo)概述
�。ㄒ唬┯變簣@教育總目標(biāo)（最終目標(biāo)）
實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
（二）保育和教育目標(biāo)（總的教育目標(biāo)）
�。ㄈ┪宕箢I(lǐng)域目標(biāo)（分五大領(lǐng)域進(jìn)行細(xì)化，相互關(guān)聯(lián)，互為補(bǔ)充）
二、幼兒園教育目標(biāo)的重要性
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)教師的“教”
�。ǘ┲敢龑W(xué)生的“學(xué)”
（三）評價的重要依據(jù)
三、制定幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù)
（一）對社會的研究
幼兒園的基本職能是使幼兒在度過快樂而有意義的童年的同時，為積極適應(yīng)未來的社會生活做準(zhǔn)備。因此，在考慮幼兒園教育的目標(biāo)時必須考慮社會對兒童成長的期望和要求。
�。ǘ⿲θ祟愔R的研究
知識是人類智慧的`結(jié)晶。知識也可以幫助兒童更好地認(rèn)識自然、認(rèn)識社會、認(rèn)識自己，形成判斷是與非、對與錯、美與丑的標(biāo)準(zhǔn)，掌握有效的行動方式方法。因此，知識是課程必不可缺的內(nèi)容。而兒童應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的意義是什么，往往也取決于這些知識本身所蘊(yùn)含的教育價值和對其價值的判斷。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
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幼兒園課程是為支持、幫助、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，促進(jìn)其身心的全面、和諧發(fā)展而設(shè)置的。課程目標(biāo)是對其在一定期限內(nèi)的學(xué)習(xí)效果，既發(fā)展?fàn)顩r的期望。為了建立合理的期望，必須研究幼兒，了解他們身心發(fā)展的規(guī)律，尤其是關(guān)注他們的發(fā)展需要。這里所謂發(fā)展需要，指的是“理想的發(fā)展”與“現(xiàn)實(shí)的發(fā)展”之間的距離，即“應(yīng)該和能夠是怎樣的”和“實(shí)際是怎樣的”之間的差距，它是幼兒園課程的“用武之地”，即有效發(fā)揮引導(dǎo)、促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的地方。
四、幼兒園教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)體系
幼兒園教育總目標(biāo)
五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)
各年齡班幼兒發(fā)展的學(xué)期目標(biāo)
各年齡班幼兒發(fā)展的月目標(biāo)
具體活動目標(biāo)
五、教育目標(biāo)制定的要求
1、科學(xué)的分解目標(biāo)
2、教育目標(biāo)的涵蓋要全面
3、目標(biāo)要連續(xù)性和一致性
4、目標(biāo)要及時調(diào)整
制定教育目標(biāo)的具體要求
�。�1）以《綱要》中各領(lǐng)域的目標(biāo)為指導(dǎo)
�。�2）根據(jù)本班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)及認(rèn)識規(guī)律，分析幼兒原有經(jīng)驗(yàn)
（3）體現(xiàn)本園課程特色
�。�4）目標(biāo)要具體、明確，有較強(qiáng)的針對性
�。�5）既要面向全體，又要適應(yīng)個別需要
�。�6）注意各領(lǐng)域目標(biāo)的整合
幼兒園教育領(lǐng)域整改方案 篇7
（一）抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。
3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。
�。�1）根據(jù)按需施培的原則，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表，如青年教師繪畫培訓(xùn)、教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。
（2）開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。
（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。
加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ǘ�、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
加強(qiáng)班級工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。
2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的`育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每月一次家長開放日（每月25號）；每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進(jìn)行展示活動。
4、 創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生、家園間的互動，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。
�。ㄈ┳ヌ厣芯浚俎k園聲譽(yù)提高
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞洪恩英語、神墨心算等特色項(xiàng)目，切實(shí)開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學(xué)，增強(qiáng)辦園活力。
1、在英語教學(xué)中，要借助洪恩英語的教材優(yōu)勢和先進(jìn)的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教育氛圍，提高幼兒對英語活動的學(xué)習(xí)興趣和開口說英語的能力。
2、今年嘗試在中班、大班全面開設(shè)神墨心算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人，取他人之長，補(bǔ)己之短。
3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長。
4、籌建幼兒繪畫班，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度。
幼兒園教育領(lǐng)域整改方案 篇8
幼兒園教育是教育的啟蒙階段，隨著社會的發(fā)展，幼兒園的管理也顯得越來越重要，教育的現(xiàn)代化要求幼兒園的管理要有新思想、新觀念、新思路，重人本管理 促教師發(fā)展。那么幼兒園園長應(yīng)樹立什么樣的新觀念，才能更有成效地管理好幼兒園呢？近幾年來，我園探索出一套“制度化+人本化”的管理辦法，強(qiáng)調(diào)重視人力資源的優(yōu)化和開發(fā)，在尊重人的同時，注意充分發(fā)揮人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而促進(jìn)了教師的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了保教工作的高效率和高質(zhì)量。
一、尊重個體差異，發(fā)揮個人優(yōu)勢。
每個人因年齡、性格、學(xué)識的不同而存在著差異，教師亦存在著個體差異，有的活潑開朗；有的內(nèi)向靦腆；有的擅長歌舞；有的精于美工；有的愛好寫作；有的善于教學(xué)……園長應(yīng)對每一位教師的特點(diǎn)做到心中有數(shù)，并為教師提供鍛煉和施展才干的機(jī)會，在安排工作上做到用其所長，補(bǔ)其所短。
園長應(yīng)根據(jù)教師各個方面的不同情況，搭配組建班組，如以老帶新，將有工作經(jīng)驗(yàn)和無工作經(jīng)驗(yàn)的搭配組合，發(fā)揮老教師的傳幫帶作用；還可根據(jù)工作人員身體強(qiáng)弱、工作能力及個性特點(diǎn)等各個方面的因素綜合考慮，合理搭配，平衡力量，這樣，既能發(fā)揮各人所長，又能優(yōu)勢互補(bǔ)，減少矛盾沖突，為提高工作效益奠定基礎(chǔ)。如我園有一位年輕潑辣而又自信的老師，自身素質(zhì)較好，尤其在音樂舞蹈教學(xué)方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)，園長便根據(jù)她的特長讓她負(fù)責(zé)全幼兒園的音樂舞蹈教學(xué)工作，這位老師充分展示出了自己出眾的才華，高質(zhì)量、高效率地完成了任務(wù)。她自編自排的舞蹈《荷塘小衛(wèi)士》《大中國》《鼓韻》等均獲國家級金獎，并多次代表市、區(qū)和幼兒園到各地演出，受到極大的好評。
之后，我園又把這種成功的經(jīng)驗(yàn)在全園推廣，根據(jù)教師本身的特長委以相關(guān)方面的重任。如讓寫作水平較好、責(zé)任心強(qiáng)的老師負(fù)責(zé)全園的教研宣傳工作。這位老師盡心盡力抓好幼兒園的各項(xiàng)教學(xué)研究工作，組織老師把自己工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、感想等真實(shí)地記錄下來，不厭其煩地動員老師們學(xué)習(xí)撰寫各類文章，通過“每月一稿”的形式督促老師們動筆寫作。開始老師們不知從何下手，寫的很淺顯也很零散，發(fā)表率很低，曾一度挫傷了許多老師的積極性。但她并沒有就此灰心，而是細(xì)心閱讀每家雜志的各類文章，發(fā)現(xiàn)編輯需要的題材到底是什么，究竟該怎樣寫，如何把握投稿的時間。還主動地跟編輯們進(jìn)行電話聯(lián)系，主動向編輯推銷我們的幼兒園，推銷我們的老師和我們有益的做法。做過這些之后，她又耐心地去做每一個老師的.工作，鼓勵老師們繼續(xù)寫，不要為一時的退稿而灰心。老師們所寫的每一篇稿件，她總是一遍又一遍地仔細(xì)閱讀、修改，唯恐因點(diǎn)滴的差錯而被棄之不用，最后統(tǒng)一打印、寄出，她也因此把大部分的休息時間都用在了給老師們修改稿件上。老師們的積極性再一次被調(diào)動起來，積極愉快地撰寫各類小文章。功夫不負(fù)有心人，我們老師的教育筆記、游戲、教案等陸續(xù)在各大幼教雜志和報紙上發(fā)表。在不到兩年的時間內(nèi)，老師們發(fā)表、獲獎的各類文章及教案就有160篇之多，是歷年來的最好成績。
二、引領(lǐng)先進(jìn)理念，倡導(dǎo)教育特色
先進(jìn)的教育理念可以從諸如環(huán)境設(shè)施、辦園宗旨、目標(biāo)定位、課程設(shè)置、家長服務(wù)等方面得到充分的體現(xiàn)。一個人要有自己的專長才能立足。同樣，一個幼兒園也需要有自己鮮明的園本特色才能躋身社會。綜觀國內(nèi)外知名的幼教團(tuán)體或先進(jìn)的教育理念，無一不具有鮮明的時代特色。意大利的瑞吉?dú)W以“方案教學(xué)”“兒童的一百種語言”聞名全球，蒙臺梭利學(xué)具以獨(dú)特的混齡操作享譽(yù)世界，感覺統(tǒng)合器材以體育運(yùn)動方面見長而在一些幼兒園獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷……國內(nèi)許多實(shí)驗(yàn)園依據(jù)本園實(shí)際，紛紛倡導(dǎo)富有個性的園本特色，或以管理著名，或以科研領(lǐng)先，或以課程取勝，或以才藝見長……槐蔭區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園在學(xué)習(xí)貫徹《綱要》實(shí)施人本化管理的同時，積極思考如何提煉出與本園的教育課程、兒童的發(fā)展和教師的專業(yè)成長密切相關(guān)的園本特色，并作為一種教育思想統(tǒng)領(lǐng)全園的各項(xiàng)工作，找到了這樣一個切入點(diǎn)“培養(yǎng)好奇、好問、會問、會探究的兒童，園長之友《重人本管理 促教師發(fā)展》�！蹦繕�(biāo)是：在幼兒園的課程中處處體現(xiàn)以兒童為本的理念，保護(hù)兒童的好奇心，滿足幼兒探索的興趣，培養(yǎng)兒童會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探究問題的能力與品質(zhì)，為孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新打好基礎(chǔ)，從而也為孩子的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打好基礎(chǔ)。辦園總體思路是：以質(zhì)量求生存，以開拓求發(fā)展，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長。并突出營造“自主、快樂、發(fā)展、創(chuàng)新”的園本文化，這與《綱要》的精神、時代的發(fā)展、社會的要求是一致的。
三、加強(qiáng)師資管理，促進(jìn)教師發(fā)展
幼兒園可持續(xù)性發(fā)展的核心是人的發(fā)展，關(guān)鍵是抓好人的培養(yǎng)，抓好隊伍的建設(shè)，注重優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)水平的提高。我園堅持抓好師資隊伍建設(shè)，努力探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑。
（一）建立班長負(fù)責(zé)制
有管理經(jīng)驗(yàn)的園長一般都善于調(diào)動教師的積極性，形成工作的合力。這種園長的管理特點(diǎn)是該放權(quán)的放權(quán)，該放手的放手，該放心的放心，大膽讓教師去干。給教師充分的自主權(quán)，也給老師提供表現(xiàn)的機(jī)會，這種做法有利于激發(fā)教師的主觀能動性和創(chuàng)造性。所以，近幾年來我園成功推出了班長負(fù)責(zé)制的管理辦法，讓班長具體負(fù)責(zé)本班的人員調(diào)配和管理工作，園長將權(quán)利下移，充分發(fā)揮班長的積極性和主動性。
（二）實(shí)行教師聘任制
我國《教師法》第十七條規(guī)定：學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)實(shí)行教師聘任制。面對激烈競爭的市場，是否有一支高素質(zhì)的教師隊伍，將會直接關(guān)系到幼兒園的存亡和發(fā)展。實(shí)行教師聘任制能不斷地激勵教師提高其自身素質(zhì)，提升辦園整體水平，將在改革中求發(fā)展的辦園理念得以落實(shí)。因此幼兒園應(yīng)制定教職工崗位聘任制度，已形成良好的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制。我園的教師聘任制包括以下幾方面：
一是招聘 通過電腦科學(xué)地設(shè)定招聘考核程序，達(dá)到競爭擇人，任人唯賢，從而為幼兒園招聘到在專業(yè)、年齡和能力方面都合適的教師。
二是聘任 聘任中要充分體現(xiàn)擇優(yōu)上崗的原則。首先根據(jù)辦園規(guī)模確定崗位職數(shù)，而后在年度考核基礎(chǔ)上確定受聘資格，考評等級必須是優(yōu)秀或稱職者才有資格參加聘任；考核為基本稱職或不稱職者，均沒有參聘資格。聘任方法是：通過自薦和投票選舉出班長，班長聘任自己的班員和保育員。教研組長和年級組長可在考核基礎(chǔ)上，采取自薦和民主推薦方式選聘。聘期為一年，以后每年根據(jù)考核情況進(jìn)行聘任。通過逐級聘任，可以進(jìn)一步明確職責(zé)，不斷地使整體得到優(yōu)化組合。
三是淘汰 有效的淘汰能使隊伍不斷地優(yōu)化和調(diào)整，以適應(yīng)組織目標(biāo)和形勢發(fā)展的需要。如何淘汰？與聘任相對應(yīng)，沒有參聘資格者便被淘汰（視為落聘）；此外，受聘教職工在聘期內(nèi)，如有嚴(yán)重違反規(guī)定的，上一級有對下一級隨時中止聘任的權(quán)利（視為解聘）。
四是換崗 即對被淘汰者采取換崗，并做好思想工作。
五是全員勞動合同制管理
教職工聘任上崗以后，通過簽訂《勞動合同》，進(jìn)一步明確各自的權(quán)利和責(zé)任，使教職工工作有動力，也有壓力。幼兒園按照《勞動法》規(guī)定，嚴(yán)格履行勞務(wù)合同，在同一種用工制度下，教職工享受同等權(quán)利和待遇，公平競爭。這樣可以促進(jìn)教職工不斷自我調(diào)整、升華其職業(yè)需要，以適應(yīng)幼教事業(yè)不斷變化和發(fā)展。
�。ㄈ┓⻊�(wù)承諾公開制
為切實(shí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，緊跟時代的發(fā)展步伐，適應(yīng)新時期幼教的改革趨勢，我園提出了頗具人性化的教育觀點(diǎn)：用熱情與愛心去關(guān)注每一個兒童，讓孩子擁有健康快樂的童年。推出了《保護(hù)兒童權(quán)利十項(xiàng)承諾》《教師專業(yè)用語百句》，并做成精美的專欄向全體家長公開，請家長監(jiān)督，極大地提高了教師的責(zé)任意識，收到了較好的效果。我園要求全體教師時刻遵循“承諾”，學(xué)會觀察孩子，學(xué)會與人溝通，做樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的睿智的教育工作者。
總之，在幼兒園的管理中要堅持以人為本的原則，充分發(fā)揮教師的主體性。一旦她們真正成了幼兒園的主人翁，她們就會愛崗敬業(yè)，其開拓創(chuàng)新的空間也就會更加廣闊，也就能充分保障幼兒園和教師隊伍的可持續(xù)性發(fā)展。
幼兒園教育領(lǐng)域整改方案 篇9
太倉市實(shí)驗(yàn)幼教中心實(shí)驗(yàn)幼兒園云朵班班主任陸蝶
我班幼兒隨著各種主題活動的開展，有了簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識。本學(xué)期，為了搞好班級安全工作，保證幼兒在園的安全，給家長和幼兒一個放心舒適的生活環(huán)境，我們將繼續(xù)開展類似的安全教育活動，進(jìn)一步幫助幼兒養(yǎng)成良好的安全意識，具體實(shí)施情況如下：
一、從老師的角度出發(fā)
剛?cè)氪蟀嗟挠變�，自我保護(hù)意識還比較少，面對這類的幼兒，我們要做的就是幫助幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，保證幼兒在園時不會因?yàn)榄h(huán)境的原因而受到傷害。具體措施有：
1.積極配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2.做好戶外體育活動前的.準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
3．盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
4．教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
5．午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
6．對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
二、從幼兒角度出發(fā)
俗話說的好“年少無知”，是呀，還是5、6歲的孩子他們會懂什么是安全，什么是不安全呢！要做好幼兒園安全工作，除了老師之外，幫助幼兒了解有關(guān)的安全知識和自我保護(hù)意識，也是尤為重要的。具體措施如下：
1.結(jié)合各種主題開展不同的安全教育活動，幫助幼兒了解有關(guān)的安全知識和自我保護(hù)意識。如：遇到火災(zāi)怎么有效、快速的跳脫；遇到地震的正確逃亡辦法等等。
2.學(xué)校組織幼兒參觀消防隊等一些地方，讓幼兒有一種身臨其境的感受。
3.強(qiáng)加幼兒的體育鍛煉，防止疾病的發(fā)生。
其實(shí)安全教育不光光只是以上說到的這些，平時生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無處不滲透著安全教育，主要還是靠兩位老師和一位保育員的緊密配合，做到防患于未然。
幼兒園教育領(lǐng)域整改方案 篇10
一、指導(dǎo)思想
堅持“安全第一、預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。
二、活動目標(biāo)
圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本園實(shí)際情況，集中開展一個周(3月27日―4月1日)的安全教育活動，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安全工作。
三、活動時間
20xx年3月27日——4月1日
四、活動主題
強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)。
五、活動安排
1、聽一聽：以主題班會形式與幼兒進(jìn)行講解
2、看一看：懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語；
3、談一談：通過老師的講解，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護(hù)能力，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發(fā)生的`急救措施的落實(shí)。
4、練一練：在安全教育周，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練。
5、講一講：各班要組織幼兒將安全教育日活動中學(xué)到的知識和體會講給自己的父母家人聽，請家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。
6、畫一畫：開展以安全為主題的美術(shù)課
7、查一查：組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，做好整改落實(shí)工作。
六、活動要求
1、根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動落實(shí)到實(shí)處。
2、充分發(fā)揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。
3、通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動，加強(qiáng)對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護(hù)意識和能力。
4、幼兒園結(jié)合安全教育周活動，加強(qiáng)自查自糾，對本園進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長。
幼兒園教育領(lǐng)域整改方案 篇11
一、活動目標(biāo)：
為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提高教學(xué)活動的適宜性和有效性，同時為每一位學(xué)生搭建展示自己的舞臺，鍛煉同學(xué)們活動設(shè)計、組織實(shí)施、反思活動的能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生積極投身教學(xué)研究和實(shí)踐的熱情，故開展原創(chuàng)教學(xué)活動方案設(shè)計比賽。
二、參加對象：
20xx級、20xx級綜合音樂班
三、報名截至?xí)r間：
20xx年11月4日
四、大賽時間：
20xx年11月11日-20xx年11月13日
五、評比要求：
1、活動內(nèi)容應(yīng)落實(shí)《指南》精神，在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域設(shè)計豐富多彩的教育活動，生動展現(xiàn)當(dāng)前幼兒教育的發(fā)展方向、價值取向和時代特點(diǎn)，體現(xiàn)教師教育智慧。
2、教學(xué)活動應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)，體現(xiàn)正確的兒童觀、知識觀和課程觀。
3、教學(xué)活動方案的撰寫應(yīng)目標(biāo)明確、準(zhǔn)備充分、過程清晰、方法靈活、操作性強(qiáng)、反思具有針對性。
4、教學(xué)活動方案的寫作格式為：活動名稱（標(biāo)明使用的年齡段）、設(shè)計意圖、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備（包括知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備、物質(zhì)材料準(zhǔn)備等）、活動過程、活動延伸、活動反思。活動方案以詳案的'方式體現(xiàn)。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、活動目標(biāo)明確、具體，要求恰當(dāng)，切合實(shí)際，措詞準(zhǔn)確，表述清楚，能夠充分體現(xiàn)《指南》的教育理念。（10分）
2、活動內(nèi)容豐富，符合幼兒年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,貼近幼兒的生活，注重幼兒情感、態(tài)度、知識、技能等方面的養(yǎng)成和發(fā)展。（15分）
3、活動過程充分體現(xiàn)以幼兒為學(xué)習(xí)主體，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者、支持者和引導(dǎo)者。各個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計（包括活動的導(dǎo)入、講解、幼兒的操作及參與、活動的延伸等）符合幼兒的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，思路清晰、科學(xué)合理、嚴(yán)謹(jǐn)有序。（25分）
4、教學(xué)方法和教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)、實(shí)用、有效；富有啟發(fā)性、針對性、直觀性、靈活性、多樣性，并有利于突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。（20分）
5、活動組織形式安排合理、具有較強(qiáng)的科學(xué)性、活動性、可行性和操作性。注重面向全體，能充分調(diào)動每位幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。（15分）
6、活動設(shè)計富有新意，體現(xiàn)知識的整合性。（15分）
七、評選程序：
1、第一輪根據(jù)指定題目，現(xiàn)場寫作，評選出優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計。
2、第二輪進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)活動展示。
八、獎項(xiàng)設(shè)置
1、按成績排序，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獲獎選手給予一定獎勵。
幼兒園教育領(lǐng)域整改方案 篇12
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，繼續(xù)完善幼兒園安全管理責(zé)任制，以創(chuàng)建平安幼兒園的高度，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以“學(xué)校工作無小事，安全工作大于天”的高度責(zé)任感和負(fù)責(zé)精神為根本出發(fā)點(diǎn)，貫徹“生命至上”的理念，靠全體教職園工聯(lián)合社會各方面力量，切實(shí)做到幼兒園師生安全，防患于未然，切實(shí)保障廣大師生人身財產(chǎn)安全和幼兒健康成長。
二、教育目的
通過開展“幼兒園安全教育周”活動，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒園小朋友樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護(hù)和自救能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣。動員全社會共同關(guān)注幼兒園安全工作，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展。
三、基本原則
幼兒園安全教育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把握幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，深淺適宜、循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。堅持集中教育和日常生活滲透相結(jié)合;理論教育與實(shí)踐活動相結(jié)合;知識教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。
四、教育內(nèi)容
(一)重點(diǎn)教育內(nèi)容
1、園內(nèi)安全教育。幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)、活動的主要場所。
(1)、禁止幼兒擅自離開活動室和幼兒園。
(2)、加強(qiáng)常規(guī)教育，嚴(yán)禁在樓道內(nèi)擁擠、起哄，避免沖撞，謹(jǐn)防幼兒因嬉戲玩耍引起碰傷、摔傷。
(3)、加強(qiáng)戶外體育安全教育，教會幼兒如何正確的使用中、大型體育器械，提醒幼兒不玩危險游戲，杜絕因玩具造成的傷害。
(4)、要加強(qiáng)外出活動安全教育，讓幼兒知道外出活動應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，做到有秩序的集合、出行，確保活動過程不發(fā)生任何意外傷害事故。
(5)、要注重幼兒心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，防止和減少幼兒因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。2、交通安全教育。要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和本園實(shí)際，加強(qiáng)幼兒行路常識、乘機(jī)動車常識、道路交通標(biāo)志常識等教育，避免交通事故發(fā)生。
3、消防安全教育。教育幼兒不玩火和危險品，讓幼兒知道簡單的滅火常識，知道火警電話和報警的方法，加強(qiáng)自救與逃生、消防標(biāo)識識別等教育，使廣大師生做到人人懂消防知識、人人有消防意識，保證幼兒園和師生不受火災(zāi)傷害。
4、衛(wèi)生防病和飲食安全教育。知道不吃不干凈的食物，不喝生水等衛(wèi)生常識，養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、自然災(zāi)害防范教育。要加強(qiáng)對幼兒風(fēng)暴、洪水、泥石流、雷電、溺水以及自救等方面的教育，確保把自然災(zāi)害損失降到最低限度。
(二)、安全知識宣傳教育活動內(nèi)容：
1、防火、用電、煤氣安全知識的宣傳和教育。
(1)、幼兒禁止攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃易爆炸品進(jìn)園。教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
(2)、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險物品。
(3)、教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報警電話，懂得如何報警。包括110、119、120電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。
(4)、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口;
(5)、防止觸電事故。對幼兒進(jìn)行安全用電教育，不要用濕手、濕布觸摸電器外殼;幼兒不準(zhǔn)在配電房，變電器周圍玩耍;
2、飲食衛(wèi)生、食物中毒等安全知識的宣傳和教育。
(1)、要教育孩子不亂吃零食，專杯專用;
(2)、不吃陌生人和來歷不明的食品。
(3)、注意個人衛(wèi)生，飯前洗手飯后漱口。3、交通規(guī)則宣傳和教育。
(1)、幼兒遵守教育規(guī)劃。
(2)、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
4、學(xué)習(xí)游戲活動安全知識的宣傳和教育。
(1)、教育幼兒在運(yùn)動或游戲時應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。做到有秩序地上下樓梯，防止擁擠，禁止踩踏事故。
(2)、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，聽老師(或者大人)的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。
(3)、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
(4)、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
5、防偷盜、防綁架、防拐賣、防走失等自衛(wèi)、呼救知識的宣傳和教育。
(1)、教育孩子單獨(dú)在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”。
(2)、教育幼兒離園后，要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
(3)、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他(她)的'身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。
(4)、教育幼兒知道自己的姓名、園名、帶班老師姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。
6、防自然災(zāi)害知識的宣傳和教育。
(1)、加強(qiáng)對自然災(zāi)害的認(rèn)識，知道風(fēng)暴、洪水、泥石流、雷電的危險性。知道在雨天中不躲在樹下等危險的地帶。
(2)、知道遠(yuǎn)離水庫、小溪等危險地帶，防止幼兒溺水。
(2)、到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。
五、活動形式：
1、幼兒園開辟安全宣傳欄，發(fā)放致家長一封信，懸掛橫幅等形式，向幼兒和家長普及安全知識，營造事事講安全的氛圍。
2、開展安全教育周活動。各班組織安全主題教育活動，通過早談、集中教育、游戲、親子活動等，進(jìn)一步提高預(yù)防各種侵害和自我保護(hù)的能力。
3、以班級為單位開展安全教育專題講座，向家長和幼兒宣傳安全知識。
4、組織全園師生進(jìn)行消防逃生自救演練、應(yīng)急疏散演練、模擬地震演練。
六、活動要求：
1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把創(chuàng)安工作納入全年計劃，制定具體的安全教育方案，落實(shí)具體負(fù)責(zé)人，嚴(yán)密組織。
2、形式多樣，講究實(shí)效。
3、作好總結(jié)
4、長效管理，常抓不懈。幼兒園要把安全教育滲透到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)，增強(qiáng)孩子的安全意識。
總之，教育是安全的前提，安全是教育的目的。幼兒園要把安全管理納入到目標(biāo)管理之中，建立安全教育的長效機(jī)制，警鐘常鳴，做到安全教育制度化，經(jīng)常化，科學(xué)化，確保幼兒園小朋友在安全的環(huán)境中健康成長。
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