關于水的作文【精】
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的關于水的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于水的作文1
在這草長鶯飛的美好春天里，想起這樣的話題，緣于一個不被人們重視的節(jié)日：3月22日--"世界水日"。
水是生命之源，是人類生存離不開的寶貴資源。記得魯迅先生曾這樣評價水："一滴水將與一滴血等價"。真可謂是一針見血。有人會說，一滴水算得了什么，把它與"一滴血"擺在同等重要的位置，似乎有點危言聳聽。大家是否知道，假如一個人不吃任何食物，生命可以維持二十多天，而若是不喝水，過不了一星期就可能死亡。因此，許多水利學家形容"水是農(nóng)業(yè)的命脈，是工業(yè)的血液，是生命的源泉"。對于地球上的所有生靈來說，離開了水就意味著疾病、饑餓和死亡。"民以食為天，食以水為先"足以說明水的重要。
隨著人類對水的需求量急劇增長，作為"生命之源"的水資源已嚴重短缺，有些地方已鬧起水荒。我們不禁存在這樣的疑惑：明天，我們還能喝上多少無污染的水?明天，我們是否還能用上干凈的水?
為了配合"世界水日"的宣傳，我國決定，每年的3月22日至28日為"中國水周"。同學們、老師們讓我們加入到建設節(jié)水型社會的隊伍中去吧，從現(xiàn)在開始，從點滴做起，隨手關緊水龍頭，節(jié)約用水、合理用水、保護水資源，讓我們的家園永遠擁有碧水藍天!
關于水的作文2
水，在常溫下，是一種無色無味的透明液體。但是，只要環(huán)境稍微變化一下，水就會分別呈現(xiàn)出固態(tài)，氣態(tài)，液態(tài)等不同狀態(tài)，人何嘗不是這樣呢？
當外界溫度下降至零度以下時，水就會結成冰，這時，水幾乎不蘊含能量，它能到達的地方就是它所呆在的地方，它自己把自己封閉住了。人也一樣，如果他所處在的是一個人情冷漠，充滿鉤心斗角，爾虞我詐的的世界里，如果他不想被別人傷害，他就會變成一個自我封閉，不敢越雷池一步的人，這樣的人，會有什么活力？在這個世界上有什么作用？
當溫度上升到零度至一百度之間時，水會變成液態(tài)，這時，水中蘊含了不少的能量，它能流動了，它能覆蓋住它能流動到的地方，但是，想要它流動，還需要一股力的幫助在絕對零度和太陽內(nèi)核一百萬度之間，水能以液態(tài)形式存在的溫度段太狹窄了。如果我們給予一個人愛和幫助，無論他之前如何，無論需要多少時間，他心中的堅冰遲早會被融化，能夠成為一個正常的人。但他的心靈仍舊是脆弱的，這就要求我們不要做出傷害他的事，否則他的心很容易又變回零度以下了。
當溫度超過一百度時，水沸騰了，它變成了水蒸汽，這時，水擁有了極大的能量，它能不依靠外力擴散到整個空間，它的能量能使蒸汽機動起來，它的溫度能殺死細菌，他還能高效吸收太陽的能量升高自己的溫度。我們要做像水蒸汽那樣的人，善于吸收各種知識，努力充實自己，用我們熾熱的心，無限的能量，做出一番驚天動地的大事業(yè)，為人類造福，像比爾蓋茨，像“光纖之父”高錕，使世界的每一個角落都因我們而改變。
關于水的作文3
有人做過這樣一個實驗，把兩團體辨別放在沙漠中。其中一團體給他足夠的食物，另一團體給他足夠的水，看誰能忍受更久的工夫。后果是有足夠食物的人能堅持兩天，而有足夠水的人卻堅持了七天。這充沛證明了水對我們生命的重要。
我們偉大的祖國地大物博，物產(chǎn)豐厚，但卻是個缺水的國度。我看到電視上我國東北局部省每逢雨季吃水都很困難。常常是沒有水洗臉，要洗臉時只能用水把毛巾蘸濕擦一擦就算洗了。有的吃水要到幾公里甚至十幾公里外去背。背水的孩子跟我年歲差不多，還要背20斤的水真的很辛勞。我想雖然我們這里如今不缺水但假如不加以節(jié)制當前就會像電視里演的那樣去背水，到最初也許連背水的中央都沒有水了，那該怎樣辦呢？當您面對浩瀚的大海時，當您面對滾滾的長江時，當您站在奔騰的錢塘江的潮水旁時，您能否想過假如不浪費用水您面對的大海將是一片沙漠；您眼前的長江竟是一條干枯的河床；您身旁的錢塘江大潮竟是漫天的黃沙；您將是什么心境，那時您所看到的水真的就是本人的淚水了，那將是多么可怕的事�。∷晕姨嶙h浪費用水從我做起，從點點滴滴的大事做起。洗澡的時分隨時封閉水龍頭，關一會就會有多少個缺水的孩子能洗上臉，接水的時分及時封閉水龍頭，要曉得幾秒鐘的水就會給缺水的孩子喝上幾口，洗過臉的水可以用來洗腳，要曉得這一盆水能澆灌多少莊稼。
親愛的同窗們，家長們！我想你們也不希望我們生活的湛藍色的星球變的枯黃吧，那么讓我們攜起手來從我做起，從點點滴滴做起，浪費生活中的每一滴水給我們的未來留下一個美妙的家園，讓這顆湛藍色的星球愈加亮麗，愈加誘人吧！
關于水的作文4
水是生命之源，如果沒有水，人類就會從地球上消失。那么大家了解水嗎？
在地球上水資源是有限的。我們從地圖上看到的藍色中，只有很少的淡水資源。我們知道地球表面有70%被水覆蓋。但是，在這些水中有97。5%的水為咸水，不可以被直接飲用，而可以被直接飲用的水僅占2。5%。在這極少的淡水資源中，還有70%的淡水在格陵蘭的冰層之中。也就是只有不到1%的淡水資源可以被人類直接利用。讀到這，大家是不是下意時的看了一下自己身邊的水？是的，淡水資源還在減少。
在這個地球上有許多嚴重缺水的干旱的國家。其中有的地區(qū)年均用水量或許只有82立方米。在干旱地區(qū)，水是至高無尚的，是美好的。在非洲每戶人家的日均用水量只有40到50升。而在1968年至1973年之間更是雪上加霜，發(fā)生了十分嚴重的旱災。據(jù)統(tǒng)計，一共有20萬人喪生。雖然對我們來說水微不足道，可是對于他們來說，水，就是生命。
一個沒有擰緊來水龍頭一秒鐘滴一滴水，這看起來微不足道，可是一天吶？一年吶？如果把這好幾百噸的水運到干旱地區(qū)，運到災區(qū)，能救多少人呢？我們無止境的浪費水時就沒有想到水資源是有限的嗎？如果說有10000種方法浪費水，那么就會有10000種方法節(jié)約水。比如用淘米水洗菜，用洗臉水擦地......為什么我們非要選擇浪費，而不是節(jié)約用水呢？
水是人類的母親，是大自然的恩賜。人類無時無刻離不開水。讓我們節(jié)約每一滴水吧！
關于水的作文5
我們的世界由一種液體主宰。這種液體沒有味道，也沒有氣味，既能維持生命，又能剝奪生命。它能把你灼傷，也能把你凍壞。他一會兒在天空，把你淋個透；一會兒在深谷，讓你不能夠呼吸。
它就是水。
你們知道嗎？一個馬鈴薯百分之八十是水，一頭牛百分之七十四是水，一個西紅柿百分之九十五是水。連人身上也有百分之六十五是水。這樣看來，水似乎很多很多，真的是這樣嗎？
地球百分之九十七的水都在海洋里，但這些水都是不能夠飲用的鹽水。地球上余下的百分之三的水才是淡水，真正是只有一丁點兒�。∷鼈兇嬖谟诤�、河流和水庫中。更小的一部分存在于云團中，或者以水蒸氣的形式出現(xiàn)。
也許會有人要問：明明地球上有那么多海水，我們?yōu)槭裁淳筒荒軌蚝饶兀窟@是因為海水里面含鹽。雖然我們?nèi)梭w要有鹽才能生存下去，但是需要量很小。海水里面所含有的鹽，比我們?nèi)梭w能夠安全承受的最高值高了七十倍！大量的鹽進入體內(nèi)，每個細胞里的水分子就會像消防員那樣匆匆趕來，想要稀釋和帶走那些鹽分。結果，細胞就會嚴重缺水，造成脫水。與此同時，勞累過度的細胞會把鹽輸送到肝臟。最后，肝臟負擔過重，停止運轉。要是肝臟不能夠正常運轉，人就會死亡。
明白了嗎？水其實很少很少��！
為了我們的未來，為了我們的子孫后代，請大家節(jié)約這顆美麗星球上的每一滴水吧！
關于水的.作文6
今天早上可給我忙得夠嗆！
清晨6：30分，我急匆匆地飛奔到客車上，心中責怪那個手機，因為我原本將鬧鐘定時在5：45的，可是它今天卻沒響，害得我6：20才起來！
下了車，我撒開腳丫子狂跑向學校，忽然放慢了腳步――班長在前面走著呢，她都這個時候才來，我就不怕遲到了。
走進教學樓，一股濕氣撲面而來，拐進走廊，看見地上有幾灘摻著少許石灰粉的水，我的大腦離開急速運轉：是不是工業(yè)廢水？接著，前面是更大的一片水：是不是大掃除？不對呀，昨天學校什么也沒強調(diào)呀！我疑惑地走進了班級。結果一腳踩上一大灘水，我朝教室那邊望去――Oh，my god！老天！地上的積水都有20毫米了。（看來這是一場“巨型掃除”！）同學們在老師指揮下緊張地干著活。
我把書包放好，也拿起了一把拖布投入了工作。經(jīng)過打聽，才知道，原來是樓上廁所的暖氣漏水了，把一二樓沖了個透，好幾面墻都濕透了，成了“水簾洞”。
就這樣，七年級的學生們開始了緊張的“冬日除水工作”。
我屋里屋外地進進出出，忙得不亦樂乎。我們用拖布推水到門口，像一個推土機，經(jīng)過之處“一塵不染”；有的人拿著掃帚像個會輕功的江湖高手，在座位上跨來跨去，清除沒有掃走的水；有的人則氣喘吁吁地端著一大盆臟水倒走……
經(jīng)過近一小時的合作與努力，我們終于“大禹治水”完工了！課堂環(huán)境又恢復了，有許多人的褲腿與鞋襪都濕透了，家長們都送來了干的鞋襪。
通過這次“治水事件”，我明白了，一方有難，八方支援，眾志成城，治除水患！我還懂得了更重要的道理：經(jīng)常檢修暖氣管道，未雨綢繆，才能防患未然。
關于水的作文7
水乃生命之本。一旦失去水，人類將面臨死亡，世上萬物也會枯竭，水并不是取之不盡，用之不竭的，因此，我們要保護水資源。
我一直在思索一個問題：我們最適合飲用什么水呢？帶著探索的目的，我在爸爸媽媽的陪同下去很多地方采集了各種水的標本。
我們先驅車來到九溪，由于前幾天下過幾場陣雨，溪澗里的水比較多，許多人都來這兒避暑，人踩在溪水里非常愜意，甚至還有人把桌椅放在水里，坐在上面享受清涼。
我們又趕往錢塘江畔，這天正直一年一度橫渡錢塘江的大日子，我們好不容易才去到了江水。
我們回來的途中，又取了西湖水�；氐郊�，又盛了自來水，還盛了一杯純凈水。我把這些水分別放在玻璃器皿里，用肉眼仔細觀測，發(fā)現(xiàn)不光純凈水很干凈，其他水也都很純凈，我又放入了試紙，測出各種水的ph值：西湖水5．5、九溪水6、錢塘江水5．5、純凈水4．5、自來水5，人體最適合的是弱堿性水，沒想到九溪水最適合我們飲用。看來，天然的才是最好的。
從結果看出我們杭州的水都比較純凈。政府花了大力氣整治水污染，作為每個市民，我們應該保護水資源，節(jié)約水資源。像剛才那些踩在九溪水里的人，為了一己私利，只貪圖一時的涼爽，不正是污染水資源的表現(xiàn)嗎？
關于水的作文8
水，無處不有。水孕育了生命，也可吞噬生靈；水滋潤了大地，也可沖毀萬物……
其實，水也可以“物盡其用”。而且水的用處還很多。下面就聽我來說說吧！
NO.1我聽說淘米的水可以用來洗碗，而且它的用處比洗潔精還好！我以前不會洗碗，知道了這個知識也沒用，所以我把這個知識告訴了媽媽，叫媽媽來用淘米水來做實驗。你知道嗎？它的效果真的比洗潔精還好！而且不傷手，清水一沖就干凈�？磥�，這個知識還很有用喲！
NO.2那就是洗菜的水可以用來沖廁所，就連洗澡水、空調(diào)水我們家都留著沖廁所。雖然又是沒水了，爸爸媽媽也不堅持用自來水來沖，因為誰是生命之水，是一切活力進步的源泉。我們現(xiàn)在正在提倡“節(jié)約用水”嘛！
NO.3它的用處可是人人都能想到的。那就是雨水了以清新空氣，可以滋潤萬物。雖然人們討厭暴雨，可是綿綿細雨的作用還是很好的。也可以說，暴雨是來為植物惡補水分的。因為夏天有很長時間都是烈日當空，很多植物都快曬蔫了，正好來了一場暴雨給植物吸飽了水分以防止以后有時很長時間烈日當空的曝曬。
NO.4水也可以給人們帶來快樂。在西雙版納那里，還有一個專門慶祝水的節(jié)日“潑水節(jié)”。這個節(jié)日一到來，有的小孩高興的一蹦三尺高，人們不知道有多么的高興呢！
這么一說，你可知道水的多種用法了？
關于水的作文9
龍泉溪像一條玉帶鑲嵌在我們龍泉市區(qū)，溪兩邊就是美麗的江濱路，路兩邊綠樹成蔭。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼、嬉戲游玩。他們?nèi)齻�一群，五個一伙，像一群群鴨子，一會兒翻著筋斗撲通撲通地跳入水里，一會兒兩手交錯撲打著水面往對岸游，一會兒潛入水底，半晌才露出個頭兒。
一天，有位年輕的媽媽帶著五、六歲的兒子在碼頭洗衣服。那小男孩見那些大哥哥們在水中玩得那么快樂，趁他媽媽一不留神，撲入水中。那位媽媽發(fā)現(xiàn)兒子落水慌了神，立即撲到水里，沖過去想拉他，沒想到還是沒有拉住。
此時，那個小男孩只有一只手露在外面，頭已被淹沒，沖到距一位小哥哥大約有兩米的地方。只見那位小哥哥急速向前，沒想到在那兒水已淹沒他的肩部，加上水流湍急，那位小哥哥也被水裹挾著沖了下去，此時水已漫過了他的頭。那位小哥哥踩著水浮上來一點剛想喊救命，水已向他嘴里灌。他嗆了好幾次，才拼盡全力喊救命，可沒人來救，在水中，他死命地掙扎著，可越掙扎沉得越快……
這慘痛的一幕，讓我陷入沉思：假如那年輕的媽媽不帶孩子到溪邊洗衣服，也許孩子就不會因好奇而下水;假如溪里沒有挖機，也許溪水就不至于很深;假如把孩子看緊一點，也許孩子就沒有機會外出……唉!生命又哪里有假如。水是我們的生命之源。她有時溫柔平靜，有時剛烈澎湃，有時清澈見底，有時深不可測。
“生命無價，水無罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把糟蹋生命的罪責強加到無生命的水身上。讓我們行動起來，“珍愛生命、謹防溺水!”
關于水的作文10
水，是生命之泉；是萬物之靈；是人類不可缺少的生活物質。水，在常溫下雖是一種無味的液體。但是你可別小瞧了它。水，在低溫下能變成玲瓏的冰花；在高溫下卻能變成熱騰騰的霧氣。所以，沒有了水也就沒有了一切。
工業(yè)生產(chǎn)離不開水。工業(yè)生產(chǎn)哪一項不需要水？黃河上游的發(fā)電站發(fā)出上百億度的電，利用的是水的功能；成噸的鋼材，在水壓機上揉面團似地鍛壓成各種形狀，靠的還是水的動能壓力。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。蔬菜的澆灌，幼苗的培育，果實的發(fā)育都離不開水整個世界和人類賴以生存的物質，都離不開水。
地球上大部分也都被水覆蓋著，所以地球也有“水球”的俗稱�？墒呛芏嗟娜硕颊J為水是取之不盡，用之不竭的。但你知道嗎？我國的水資源總量居世界第六位，人均占有量為世界人均的1/4，所以我國普遍缺水。同時，在地球上的其他國家也是一樣的。例如中東地區(qū)，水資源十分短缺。那里幾乎是兩三個國家共享一條河流的水資源，那里視水比石油還珍貴，因水資源而發(fā)生的戰(zhàn)爭沖突更是數(shù)不勝數(shù)。而在非洲的一些地區(qū)，那里的人更因水資源短缺匱乏，而死亡病死。這些都足以可見水資源的珍貴。所以，我們要從自身做起，從現(xiàn)在做起，珍惜水資源，使水成為人類永世生存的命脈。
水來到了我們的身邊，它已不可抗拒的力量，推動著整個社會。人們利用了水，而水無怨地做著這一切，把它的一切獻給了萬物，然后靜靜地匯入大海
水是沒有生命的，但它卻是一切生命的源泉，讓我們重視水并且珍愛水吧。
關于水的作文11
如果說我國的水資源短缺的話，我一點也不感到意外。因為我經(jīng)歷了這樣的一件事：
昨晚，我又去蕩秋千，剛一到那，我就看到水花四濺，原來大家都在那玩灑水器，看樣子真的很好玩，可是剛剛才下過雨，根本不需要再澆什么水，不過我想，他們也不是想澆什么水，當然純粹是玩咯！這樣浪費水的玩，好玩嗎？我和幾個朋友實在是看不慣，前去阻止，卻沒想到他們竟然把水對這我們沖，實在是忍無可忍。
害的我把衣服都弄濕了，這樣的作為，竟然，那些賓館的管理人員也不管，大人們看在眼里，也只是隨便的說一句，也不去管，我們這些小孩能管些什么了？
也只能做到，他們放我們關，他們再放，我們再關，我真是弄不懂這些孩子。
平日里，在老師的面前說什么保護地球，珍惜資源。可是在實際面前卻是如此的不堪一擊，照現(xiàn)在的下去，我國資源水不光才怪呢！為什么沒有人去真正關心過我國的資源，資源是有限的，不是無限的浪費，在這里我想告訴大家，也跟想對那幾個人說：你在這里浪費的每一滴水對于那寫生活在干旱地區(qū)的人們是無限的珍惜。
如果每個人都做到可以節(jié)約水資源的話，那就不會再有干旱地區(qū)了，請你不要認為只要有錢就可以隨便的用水，想想以后，也許是千金難買一滴水，為了現(xiàn)在，為了將來，不要再去“犧牲”水的“生命”了，記住。
我們只有一個地球！
關于水的作文12
青島的海十分壯觀，海面波濤洶涌，但是水下卻出奇的安靜。
這種現(xiàn)象讓我想到了老師常對我們說的一句話：“滿瓶不響，半瓶咣啷�！边@種現(xiàn)象很常見，在班級里，學習好的學生總是深沉不語，而那些肚子里沒有知識的人，卻總是閑言碎語，經(jīng)常在老師面前刷存在感，這并不是一個君子所應該具備的品德。
屬于后者的同學，總會在上課講話，影響老師的上課進度，讓老師和同學產(chǎn)生厭煩的心理。而他自己卻渾然不知，自認為這些知識點都知道，沒有必要聽講，甚至還會產(chǎn)生厭學的心理，最后的成績依然不盡人意，使得老師對他放棄希望。這是得不償失的雨水行為。
而那些在深層水里的同學，端正學習態(tài)度，自律自己的言談舉止，認真完成老師的任務，積極參加各種社會活動，考上好的學校，進入自己認為滿意的行業(yè)，完成幸福美滿的一生。這才是具備君子高尚情操的人的行為，這才是有意義的人生。
浮躁和深沉，這看似只是一個細節(jié)問題。并不需要去過多關注和在意。但是面對這兩種不同的人生，你又會如何去選擇呢？我認為我應該要像深層水去學習，這是明智的選擇。
我們并不是每一個人都可能有太大的成就，但是只需要有意義的人生就足矣，這也是我會為之奮斗一生的理想和目標。
水的品質值得我們大家去學習和探究。
關于水的作文13
以前，所有的河流都是清澈見底的，水上干干凈凈，沒有漂浮的垃圾，水里清澈透明，可以清晰地看到水里有些什么魚兒、蝦兒。用手捧起一些水，沒有任何氣味，嘗一下，清涼中透著甘甜。夏天，大人們在河邊洗衣、乘涼，小孩們在河里嬉戲、游泳，這里是人們最流連忘返的地方。
可是現(xiàn)在，清澈的河水消失了，變成了渾濁而難聞的臭水，難覓小魚小蝦的蹤影，看到的只是大片大片漂浮在水面上垃圾和成片成片的油污，聞到的只是污水的惡臭并夾雜著死魚的腥味。人們再也不去河里嬉戲或游泳了，萬不得已從河邊經(jīng)過時，也是捂著鼻子快速急行。
是什么導致了河水的變化？歸根到底，最大的原因就是我們自己——人類。因為，人們經(jīng)常向河里扔垃圾，久而久之，小河上漂滿了垃圾，導致魚兒呼吸不到新鮮的空氣窒息而死。大量的工廠向天空排放污氣，煙霧等，導致酸雨。有些化工廠甚至直接向河里排放有毒的污水……所有的這些，才導致今天的模樣。
如果我們再不行動起來保護水，過不了幾年，人們將再也喝不到干凈的水了，千萬不要讓人類的眼淚成為地球的最后一滴水。假如你們每天都不扔垃圾、不排污水，不做對水有害的事情，河水就不會再惡化。然后進行一些凈化措施，水就會變得更加清澈。我相信，未來一定會更加美好。
關于水的作文14
雨停了，窗戶上還殘留著雨的痕跡，山落出一角，霧蒙蒙籠籠地罩著山頂，如仙境一般，天空中幾絲云，游蕩在山頂。一切是那么的清晰，似乎有些透明。
來到樓下，一推開落地門，一陣草香迎面撲來，天邊皎潔的明月，周圍閃著白光的月暈，也清晰可見。微風一吹，混合泥土香味與草濕氣息的味道，讓人不盡陶醉其中。雨過之后，世界的萬物都好靜，走在潮濕的小路上，嗅著路邊小草與小花的芬芳，真是一種享受。拐過十字路口，剛下過的雨水，融合成了一條細細的小溪，泛著層層微波，緩緩向下流著，水是那么的清澈，大理石上的花紋依然清晰可見，我輕輕走在上面，點著腳尖，不時身后跟前一個水娃娃，發(fā)出“啪。啪”的聲響，如一首歡快的小令，頑皮地緊跟著我，時刻也不分離。
走著走著，來到了一個避雨的小亭旁，只聽“滴答。滴答……”清脆而安靜的水滴聲，我屏住呼吸，走過小木板悄然發(fā)現(xiàn)，一條用鵝卵石鋪成的小道旁木架上，有節(jié)拍地往下滴著水珠，水珠雖小但十分可愛令人喜愛，我忍不住用手捧住將要落下來的水珠，不想讓它流逝。不一會兒，有雨水一滴一滴地往下落，已經(jīng)很快形成了一小捧水，水由“啪嗒。啪嗒”變成了“嘣嗒。嘣嗒”，眼看我的手已不再能承受了，慢慢放它走了，可能就在這時，我看見垂直于木架滴水的位置，有一片泥土，泥土旁有一些石頭，其中一塊石頭，已經(jīng)凹下去了。我輕輕撫摸著石頭，內(nèi)心不盡有一些震撼，這就是這些看似脆弱的小水滴的力量，它們是那么的頑強啊，用自己無形的身軀在這么堅硬的石頭上載歌載舞。這么小小的柔弱的水滴不正見證著一竹奇跡，用自己的堅持，去打敗那堅硬的石頭。
“繩鋸木斷，滴水穿石”它告訴著人類用堅強，去擊穿所有看似“堅硬”外表的困難。
關于水的作文15
今天，秦老師帶我們?nèi)⒂^自來水廠。我們乘坐的校車剛開到校外的路口，奇怪的事情發(fā)生了，我們的校車居然變成了一架飛機，漸漸上升，一直向上，鉆進云里。然后，秦老師發(fā)出了最不可思議的命令，她讓我們穿上放置在座位下面的潛水服，走出飛機。有些同學伸出頭，透過云層向下看，雄偉的山脈和雪白的云朵都在腳下，而且飛機每時每刻還在不停地上升。當我們走出飛機時，每個人都變成了雨滴。哇，雨滴開始往下落，全班同學就像下雨一樣落下來。
我們掉進了一條清澈的小溪，沿著溪水往下流去。不一會兒，我們流到了一個水庫，經(jīng)過混合池和沉降池的時候，水里的泥沙就沉淀下來，雜質因為被吸附變得越來越少。當我們從過濾池出來時，已經(jīng)變得清澈透明，閃閃發(fā)亮了。最后，當我們從活性炭的過濾床流過后，氣味也變得格外清新�！巴瑢W們，我們要去儲水罐了，那里頭加入了氯氣，會把水里的細菌殺死�！鼻乩蠋煷舐晫ξ覀冋f。
自來水廠的儲水罐連著許多埋藏在城市地下的輸水管道，我們被那些四通八達的輸水管道帶到了城市的各個角落。唐飛飛隨著公園的噴泉降落在草地上;夏小林被帶到碧綠的田野，那里的人們正在灌溉莊稼;毛超特別興奮，當他發(fā)現(xiàn)自己變回原樣時，正在游泳池里游泳;我就更有意思了，當奶奶擰開家中的水龍頭準備洗菜做飯時，發(fā)現(xiàn)我居然從里邊噴了出來。我回到自己家里了。
今天變成小水滴到自來水廠的旅行，讓我們了解了自來水是從哪兒來的，真是讓我大開眼界。
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