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小學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)范文(通用13篇)
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小學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)1
我校家長(zhǎng)學(xué)校切實(shí)發(fā)揮在普及家庭教育知識(shí),提高家長(zhǎng)素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的積極作用,實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范化管理,提高辦學(xué)質(zhì)量,使家長(zhǎng)學(xué)校工作開展得扎實(shí)有效,真正發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校的作用。
一、健全組織,形成家校共建網(wǎng)絡(luò)的全面性。
為進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作,學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì),并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施,完善各種規(guī)章制度,并且充分聽取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見,家長(zhǎng)們積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,建立了一支具有一定專業(yè)知識(shí)水平的兼職教師隊(duì)伍,由學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)校教導(dǎo)主任及5個(gè)班主任來擔(dān)任輔導(dǎo)員。平時(shí)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)開放,家長(zhǎng)可隨時(shí)來聽老師講課,并且與學(xué)校一道研究提高教育教學(xué)水平。
二、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,讓家長(zhǎng)學(xué)校工作順利開展
建立健全教育教學(xué)管理制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度等。在實(shí)施過程中有布置、有檢查、有總結(jié)。學(xué)校千方百計(jì)騰出一定的場(chǎng)所作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦公室,積攢一定的經(jīng)費(fèi)保證了家長(zhǎng)學(xué)校工作的正常進(jìn)行。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化,我校定期召開家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,并利用“家長(zhǎng)聯(lián)系本” 做好家校聯(lián)系,同家長(zhǎng)共同研究教育學(xué)生的好方法。班主任及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)溝通情況,對(duì)好的方法及建議,學(xué)校及時(shí)采納。
三、 開展多種多樣的活動(dòng),把握切實(shí)有效的教育途徑
1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)常規(guī)性工作。我校堅(jiān)持每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì),以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問題,每次家長(zhǎng)會(huì)召開之前,教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n,把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標(biāo)作為家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容。同時(shí)嚴(yán)格要求教師,不準(zhǔn)把家長(zhǎng)會(huì)開成成績(jī)報(bào)告會(huì)或批評(píng)會(huì),要求有針對(duì)性,確實(shí)能幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,掌握有效的教育方法,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。會(huì)后,家長(zhǎng)還要根據(jù)學(xué)習(xí)情況,寫出自己的體會(huì),反應(yīng)出家長(zhǎng)的意見,學(xué)校把各班家長(zhǎng)的意見匯總,并進(jìn)行答復(fù)。
2、定期開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)
為了使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校,了解孩子在校表現(xiàn),支持學(xué)校教育教學(xué)工作,每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),向家長(zhǎng)開放課堂。讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂與自己的孩子一起上課,讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在校學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),同時(shí)觀看學(xué)校升旗、早操、課間活動(dòng)、黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況,并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了,從而增強(qiáng)了相互之間的了解,尊重和關(guān)心,出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng),家長(zhǎng)教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面,使學(xué)校在教育飛速發(fā)展的'今天,能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,向特色學(xué)校大踏步行進(jìn)。
四、 提高素質(zhì),為孩子樹立學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣
學(xué)校重視引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子先從自我做起,以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子,樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。有的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后,反思自己在為人處世上的不足和差距,激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。
同時(shí),信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的信任,一味指責(zé)、埋怨孩子,會(huì)導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張,“關(guān)閉”了孩子與家長(zhǎng)交流的通道。在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán),在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘。
經(jīng)過所有教師的共同努力和家長(zhǎng)的大力支持、積極配合下,我校家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開展。在今后的辦學(xué)過程中,我校將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來衡量自己,不斷探索家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)新路子,密切與家長(zhǎng)的關(guān)系,為共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。
小學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)2
隨著我校以人為本的教育思想的不斷深入,匯聚全社會(huì)教育力量,充分發(fā)揮三位一體的教育合力功能是我校家庭教育指導(dǎo)工作的特點(diǎn)和特色。多年來,我們榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)始終把家庭教育指導(dǎo)工作作為一項(xiàng)重要的工作并不斷的拓展其教育內(nèi)涵,使家庭教育指導(dǎo)日趨規(guī)范、科學(xué)、實(shí)效,具體從以下方面進(jìn)行匯報(bào):
一、家長(zhǎng)學(xué)校目標(biāo)明確,組織管理到位。
有同志指出“良好的家庭教育,對(duì)人的進(jìn)步的影響是終身難忘的”。作為父母,在家庭教育中,應(yīng)該把熱愛勞動(dòng)、熱愛集體、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會(huì)的觀念及把我們民族的各種美德和我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷地傳授給子女,促使他們?cè)谒枷搿⑿袨樯隙寄芙】党砷L(zhǎng),成為對(duì)國家和對(duì)人民有用的人。而作為學(xué)校,為家長(zhǎng)提供科學(xué)的正確的家庭教育指導(dǎo)方法是榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)組成了一支由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),教導(dǎo)為副組長(zhǎng),全體班主任和各班優(yōu)秀家長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)和管理,使家長(zhǎng)教育指導(dǎo)工作落到實(shí)處
二、家長(zhǎng)學(xué)校制度健全,措施有力。
榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)根據(jù)本地區(qū)家長(zhǎng)的情況特點(diǎn),組織家長(zhǎng)學(xué)校的教材并做到計(jì)劃落實(shí),分工明確,工作到位。家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)工作有檢查,有評(píng)估,有考核。為了讓榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)的家庭教育指導(dǎo)工作發(fā)揮實(shí)效,榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)積極組織家庭教育優(yōu)秀指導(dǎo)團(tuán),其中有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,有家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子成功者。另外,榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校在指導(dǎo)工作上做到以下幾點(diǎn):即
(一)、指導(dǎo)內(nèi)容的廣泛性。家長(zhǎng)學(xué)校上課的內(nèi)容包含家庭和學(xué)生成長(zhǎng)的方方面面,指導(dǎo)內(nèi)容貼近家庭;貼近學(xué)生;貼近實(shí)際。
(二)、指導(dǎo)形式的靈活性,多樣性家庭教育指導(dǎo)即有專家作報(bào)告,也有家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)的交流,交流形式應(yīng)有盡有。
。ㄈ、指導(dǎo)對(duì)象的針對(duì)性、層次性。我校針對(duì)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)進(jìn)行多層次的指導(dǎo)。如,針對(duì)知識(shí)型的家庭的家長(zhǎng),我們對(duì)其多進(jìn)行現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育科學(xué)理論、科學(xué)方法的指導(dǎo)。而針對(duì)外地民工家長(zhǎng),我們對(duì)其多進(jìn)行了“怎樣教育孩子養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣”的指導(dǎo),指導(dǎo)他們改掉不文明,懶、散、惰的生活習(xí)慣,使他們和他們的孩子盡快的融入到現(xiàn)代化大都市的潮流中。而針對(duì)本地區(qū)家長(zhǎng),則以“營造學(xué)習(xí)型家庭氛圍”“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”指導(dǎo)為主。
加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)的質(zhì)量監(jiān)控,是榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)中心小學(xué)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的重要特點(diǎn)。榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)常召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,廣泛吸取家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的意見和建議并不定期地進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校的問卷調(diào)查,使家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)在質(zhì)量上得到保證。
三、多渠道,全方位的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)
榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)工作始終是多渠道,全方位的,主要做到以下幾方面的有機(jī)結(jié)合:
。1)、家庭教育指導(dǎo)與學(xué)生的良好思想品德形成和行為規(guī)范養(yǎng)成有機(jī)結(jié)合。一個(gè)孩子的成功,很重要的是取決于孩子具有良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。因此,他們?cè)谥笇?dǎo)中很注重這方面的教育。他們安排了方面具體的內(nèi)容,如:“怎樣表揚(yáng)和批評(píng)”“獨(dú)生子女和家庭教育”“努力培養(yǎng)孩子的集體主義精神”、“注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣”,不僅做到理論上的.指導(dǎo),更注重孩子行為的指導(dǎo),他們聘請(qǐng)了家庭教育成功的家長(zhǎng),進(jìn)行現(xiàn)身指導(dǎo)用實(shí)踐案例來引導(dǎo)其他的家長(zhǎng)獲得這方面的方法和經(jīng)驗(yàn),使指導(dǎo)工作知行合一。
。2)、家庭教育指導(dǎo)和學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合。隨著時(shí)代的步伐,努力提高孩子的各項(xiàng)素質(zhì)是家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子成功的關(guān)鍵,我們經(jīng)常利用學(xué)校教育教學(xué)中的佼佼者,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行文化科學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)科學(xué)方法的指導(dǎo),使家長(zhǎng)們掌握了一定的方法后,便于更好地在家里進(jìn)行指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
(3)、家庭教育指導(dǎo)和學(xué)生的法制觀念形成有機(jī)結(jié)合。為了讓家長(zhǎng)把孩子培養(yǎng)成知法懂法的孩子,思想和行為始終運(yùn)行于法制的軌道,我們經(jīng)常請(qǐng)派出所民警,法院廳長(zhǎng)和社區(qū)綜合治理辦的領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)常來家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo),使家長(zhǎng)懂得了教育孩子知法、懂法的重要性和緊迫性。
。4)、家庭教育指導(dǎo)和學(xué)生良好心里素質(zhì)的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。隨著社會(huì)的發(fā)展,孩子心里健康與否,直接影響著孩子的發(fā)展,榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)工作,讓家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子克服心里上的弊端,努力形成一個(gè)活潑開朗,向上的健康心理。
。5)、家庭教育指導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有機(jī)結(jié)合。隨著時(shí)代的步伐,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,F(xiàn)在的孩子將來面臨的是無數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),培養(yǎng)孩子必須從提高孩子的競(jìng)爭(zhēng)能力和各項(xiàng)素質(zhì)著手。學(xué)校用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)家庭教育,讓家長(zhǎng)們懂得,要讓自己的孩子將來立于不敗之地,必須從小培養(yǎng)孩子的自覺性、主動(dòng)性及創(chuàng)造性。讓孩子自主、自動(dòng)地全面地發(fā)展。作為家長(zhǎng)必須多給孩子創(chuàng)設(shè)條件,搭建鍛煉的舞臺(tái),使其健康茁壯地成長(zhǎng)。因此,學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)以培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為突破,運(yùn)用雙休日及節(jié)假日的快樂小隊(duì)活動(dòng)為載體,讓孩子們?cè)诔藢W(xué)校以外的社區(qū)的舞臺(tái)上,經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)。學(xué)校要求家長(zhǎng)積極鼓勵(lì)自己的孩子進(jìn)入社會(huì)進(jìn)行小調(diào)查、小研究、小實(shí)踐活動(dòng),探究事物發(fā)展的特殊性及規(guī)律,使孩子們獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識(shí),社會(huì)實(shí)踐的能力有了顯著的提高。
。6)、家庭教育指導(dǎo)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。為了使家庭教育指導(dǎo)更加科學(xué)、有效、符合時(shí)代的要求,培訓(xùn)一支掌握現(xiàn)代教育理論,具備科學(xué)指導(dǎo)方法和能力的高素質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍是我校家庭教育指導(dǎo)成功的關(guān)鍵所在,我校采用自培的方式使家庭教育指導(dǎo)者具有專業(yè)化指導(dǎo)的知識(shí)底蘊(yùn)和指導(dǎo)能力,在家庭教育指導(dǎo)的智慧上有所突破,通過培訓(xùn),使家庭教育指導(dǎo)者這支隊(duì)伍,科學(xué)發(fā)揮出獨(dú)特的指導(dǎo)功能。
家庭教育為學(xué)校教育提供前進(jìn)動(dòng)力和保證。在多元化、信息化、社會(huì)化、人性化趨勢(shì)日益增強(qiáng)的新形勢(shì)下,家庭教育工作必須堅(jiān)持探索創(chuàng)新,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不斷豐富其內(nèi)容,革新其形式,才能適應(yīng)時(shí)代要求,培養(yǎng)出一代又一代“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的人才。要發(fā)展、要改革、要?jiǎng)?chuàng)新,只有走“重家教、促智育、出成效”的道路,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。
小學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)3
一、指導(dǎo)思想:
人類社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì),教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,只有加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,促進(jìn)家校聯(lián)系,廣開社會(huì)育人渠道,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、工作目標(biāo)
1、使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,樹立正確的人才觀和教育觀。
2、掌握家庭教育的方法,提高教育效果,家教知識(shí)普及率達(dá)100%。
3、開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣。
三、具體要求與措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),做到四落實(shí)
1、組織落實(shí):健全組織機(jī)構(gòu),成立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校各級(jí)“家長(zhǎng)學(xué)!蔽瘑T會(huì),每學(xué)期召開一次到二次各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,研究當(dāng)前家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)!钡拇胧┖头桨福皶r(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見,協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、時(shí)間落實(shí)。“家長(zhǎng)學(xué)!鄙险n學(xué)習(xí)時(shí)間,一般每學(xué)期安排1-2次,每次授課可集中進(jìn)行,也可分年級(jí)進(jìn)行,每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見面交換意見。
3、教師落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師,聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問,并作理論報(bào)告。
4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí):根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容,做到有計(jì)劃,有序列地進(jìn)行,使教學(xué)內(nèi)容序列化,系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實(shí)用。
(二)健全制度,規(guī)范管理
1、建立各項(xiàng)制度,實(shí)行制度管理
、俳⒖记谥贫。制訂《家長(zhǎng)學(xué)校上課制度》;
、诮⒖荚u(píng)制度。對(duì)每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,利用問卷形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)考查,了解家長(zhǎng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況;
、劢⒔虇T備課制度。要求教員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,積極準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課,上好一節(jié)課。
④建立意見反饋制度。學(xué)校制定征求家長(zhǎng)意見表,定期發(fā)給家長(zhǎng),然后回收反饋,并對(duì)班主任建立家訪制度。
2、建立評(píng)先表彰制度。制訂《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件》每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng),評(píng)先的優(yōu)秀家長(zhǎng)由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書,并在校報(bào)刊登名或現(xiàn)場(chǎng)舉行表彰。
3、建立檔案無紙化管理制度。有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件,有關(guān)講話稿,會(huì)議記錄,教員的備課材料,各項(xiàng)制度,表格等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔,并實(shí)行無紙化管理。
(三)加強(qiáng)教學(xué)研究,提高業(yè)務(wù)水平
1、定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員召開會(huì)議,研究并解決家庭教育有關(guān)問題。
2、定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論,提高業(yè)務(wù)水平;
3、利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
4、組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫有關(guān)論文。
(四)開展豐富多彩的.活動(dòng),提高家教水平。
1、充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段,組織家長(zhǎng)觀看學(xué)校的電視錄相,點(diǎn)擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站,幫助家長(zhǎng)深入細(xì)仔地了解學(xué)校。
2、聘請(qǐng)家教獲得成功,具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳精送寶進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。
3、舉行向家長(zhǎng)開放日活動(dòng),組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)校或班級(jí)的有關(guān)活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
4、開展“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng),努力營造“書香家庭”,為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
5、通過“家長(zhǎng)學(xué)!钡膶W(xué)習(xí),在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文,并評(píng)獎(jiǎng)?chuàng)駜?yōu)刊登在校報(bào)上,并積極向各專刊推薦。
小學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)4
本學(xué)期,家長(zhǎng)學(xué)校圍繞學(xué)校中心工作,做了以下幾件事:
一、抓好家長(zhǎng)學(xué)校常規(guī)工作,保障家長(zhǎng)學(xué)校工作有序開展。
為了保障家長(zhǎng)學(xué)校順利開展,開學(xué)初重點(diǎn)抓好家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃擬定,要求各年級(jí)、各班級(jí)針對(duì)年級(jí)、班級(jí)兒童特點(diǎn),認(rèn)真做好各項(xiàng)工作的安排,特別要做好授課工作安排,以此保障家長(zhǎng)學(xué)校工作序開展。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升對(duì)家校工作重要性的認(rèn)識(shí),扎實(shí)做好家校工作。
本學(xué)期,繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的重要性和緊迫性,積極做好家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國婦聯(lián)、教育部聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作的意見》,領(lǐng)會(huì)精神,掌握方法,不斷完善,努力提升家庭教育工作的水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)市關(guān)工委下發(fā)的“關(guān)于開展五家活動(dòng)的.通知”,明確內(nèi)容,精心組織,把開展“五家活動(dòng)”的工作做扎實(shí)。
三、抓好畢業(yè)班授課工作,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性,協(xié)同做好畢業(yè)班工作。
為了保證畢業(yè)班順利進(jìn)行。本學(xué)期安排了畢業(yè)班授課工作,這次授課工作由學(xué)校副校長(zhǎng)趙xx主講。他在授課中講清了學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的具體工作:
一是要加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,重點(diǎn)闡述教育孩子從小立志,長(zhǎng)大報(bào)效祖國。
二是加強(qiáng)教學(xué)管理。根據(jù)畢業(yè)班的實(shí)際情況,對(duì)畢業(yè)班的課務(wù)作適當(dāng)調(diào)整,請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合和支持。
三是加強(qiáng)學(xué)業(yè)質(zhì)量管理,在學(xué)習(xí)的過程中,增加集中練習(xí)的次數(shù)適當(dāng)提升內(nèi)容的難度,要求家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),不能以一次練習(xí)結(jié)果而感到過重的思相壓力,要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待,舞勵(lì)孩子迎頭趕上。
四是加強(qiáng)安全教育,要求家長(zhǎng)在畢業(yè)前期的學(xué)習(xí)日程中按時(shí)接送,有事要與教師及時(shí)聯(lián)系,按時(shí)接送,防止孩子松散而造成安全事故。
五是幫助孩子擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃,使孩子有序地進(jìn)行復(fù)習(xí),按質(zhì)完成學(xué)業(yè)。通過以上的安排家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作十分滿意,并表示一定配合學(xué)校做好畢業(yè)工作。
四、堅(jiān)持表彰激勵(lì)機(jī)制,做好一年一度表彰工作。
為了激發(fā)家教工作的熱情,我校堅(jiān)持表彰激勵(lì)機(jī)制。在每年的2—3月份召開家庭教育先進(jìn)者表彰大會(huì)。為了開好今年的表彰大會(huì),學(xué)校進(jìn)行了精心組織和安排。優(yōu)秀家長(zhǎng)按班級(jí)學(xué)生數(shù)10%評(píng)選產(chǎn)生,優(yōu)秀家長(zhǎng)要認(rèn)真填寫“先進(jìn)個(gè)人申報(bào)表”并附先進(jìn)事跡材料。認(rèn)真做好大會(huì)程序,邀請(qǐng)相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo),光榮證書,代表發(fā)言,領(lǐng)導(dǎo)講話等工作的安排。今年的家庭教育先進(jìn)工作者表彰大會(huì)有415名優(yōu)秀家長(zhǎng)參加。
市關(guān)工委、教育局關(guān)工委、市婦聯(lián)、團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議。會(huì)上校支部書記袁政同志作了題為《開展“五家”活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)和諧之家》發(fā)言,馬恩龍等五位優(yōu)秀家長(zhǎng)分別介紹了爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)之家、和諧之家、孝親之家、節(jié)約之家和安全之家的親身體會(huì),市關(guān)工委副主任夏錫生作了題為《書緣心語》的講話,表彰大會(huì)氣氛熱烈,掌聲不斷。會(huì)后,有的家長(zhǎng)說,當(dāng)不當(dāng)優(yōu)秀家長(zhǎng)無所為,重要的是通過這樣的會(huì),我們能學(xué)到家庭教育的新理念、新方法,為改進(jìn)和完善自身的家庭教育是十分重要的,明年這樣的會(huì)就是選不上,我也要來。
本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校工作做了一些,取得了一定的成績(jī),但還不夠,還需再努力,在新的學(xué)期里爭(zhēng)取更大的勝利。
小學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)5
家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭教育是基礎(chǔ)教育,又是終身教育,它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子,家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。據(jù)此,我們對(duì)校內(nèi)外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析,并根據(jù)各種動(dòng)力因素的特征,構(gòu)建起密切的聯(lián)系,將家庭的教育共同構(gòu)成一種動(dòng)力因素的動(dòng)力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。實(shí)踐證明,舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,大大提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺性和積極性,齊心合力配合學(xué)校教育,建設(shè)精神文明,使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施,促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高,F(xiàn)小結(jié)今年我校開展家長(zhǎng)學(xué)校的一些體會(huì)。
一、健全制度,加強(qiáng)各層領(lǐng)導(dǎo)。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師,所以,普及家庭教育科學(xué)知識(shí),提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平,是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步,推動(dòng)素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此,一直以來,我們努力克服困難,把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃,作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作,召開班級(jí)的家教會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng),家長(zhǎng)學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu),有必要的制度做保證,使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。
二、靈活多樣的授課形式,努力提高辦學(xué)效益
我校學(xué)生有1800多人,家長(zhǎng)來自四面八方,職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同,這就決定了我校的家長(zhǎng)學(xué)校要有多種形式配合,才能做到有的放,收到事半功倍效果,家長(zhǎng)學(xué)校在長(zhǎng)期的實(shí)踐中,逐漸形成一些特點(diǎn):
1、“上課”與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加,故時(shí)間不宜占得太多,我們把”上課“與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來,每次學(xué);蚰昙(jí)開家長(zhǎng)會(huì),總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講”家教的專題課“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練,爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽得入、記得牢,達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高,又了解到自己子女在校的表現(xiàn),從而能更主動(dòng)與班主任交流意見,加強(qiáng)對(duì)子女的教育。
2、“上課”與個(gè)別指導(dǎo),咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主,還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班,盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法,在學(xué)校和家庭配合下,使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
三、發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能,多與家長(zhǎng)聯(lián)系
學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎,人才濟(jì)濟(jì),蘊(yùn)藏著極大的教育潛能,因此,充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素,爭(zhēng)取他們?yōu)檗k好學(xué)校,多做貢獻(xiàn)。我們?cè)啻握匍_家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建議,也曾多次請(qǐng)一些“教子有方”的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。
經(jīng)過多年家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐,使我們得到了一點(diǎn)甜頭,但同時(shí)也深感眼完善家長(zhǎng)學(xué)校,提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平,還有許多工作要做,還有待于今后不斷探索。
本學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下,學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色,受到了全社會(huì)的`高度評(píng)價(jià),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、全面布置,合理分工,確定主題,開展活動(dòng)
本學(xué)期來,家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初,召開了校務(wù)工作會(huì)議,宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),決定由的林建專任老師負(fù)責(zé),由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu),開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后,家長(zhǎng)學(xué)校立即召開會(huì)議,具體布置各項(xiàng)工作,各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任,并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題,著重組織家長(zhǎng)討論"養(yǎng)不教,誰之過?""如何做好初一新生的接軌?""如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí)?"以及"如何幫好子女的中考沖刺?"活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開家長(zhǎng)會(huì)議,傳授家教方法
本學(xué)期來,家長(zhǎng)學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教,誰之過?"通過講座,使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,明確了家長(zhǎng)的責(zé)任,認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺,嚴(yán)而有輕,并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過這些會(huì)議,有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過這些家長(zhǎng)會(huì)議,既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡,密切家校聯(lián)系
本學(xué)期來,家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡,向?qū)W生家長(zhǎng)公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址、電話號(hào)碼,以便家長(zhǎng)向老師反映情況,獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué),在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表,使家長(zhǎng)容易掌握孩子動(dòng)向,便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí),家長(zhǎng)學(xué)校又通過班主任收集各家長(zhǎng)的住址及電話號(hào)碼,以便各課任老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映問題。經(jīng)過雙方努力,家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪,了解學(xué)生在家表現(xiàn)
本學(xué)期來,家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,要求全體教師與其結(jié)對(duì)子,每學(xué)期經(jīng)過家訪,使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實(shí)效。
教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長(zhǎng),不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會(huì)的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長(zhǎng)的配合,我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
小學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)6
為了進(jìn)一步密切家校聯(lián)系,充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督、參與作用。提高家庭教育水平,廣開社會(huì)育人渠道,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,為建設(shè)和諧校園,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育而出謀劃策,F(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校的工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)工作精益求精,不斷完善工作機(jī)制
1、修訂并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度
今年,我們不斷修訂完善各項(xiàng)制度,進(jìn)一步完善了我校家委會(huì)工作機(jī)制,確保工作的有序有效推進(jìn)。
2、組建各項(xiàng)工作機(jī)構(gòu)
明確分工職責(zé),建立以主管德育副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、德育主任、校級(jí)家委會(huì)成員為組員的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初制定工作計(jì)劃,安排好家長(zhǎng)學(xué)校講座內(nèi)容。
二、開辦多形式的教育活動(dòng),提高家教水平。
1、精心設(shè)計(jì)每次家長(zhǎng)學(xué)校講座內(nèi)容。
每新學(xué)年開始學(xué)校對(duì)一年級(jí)即將入學(xué)的孩子家長(zhǎng)進(jìn)行講座,內(nèi)容包括介紹學(xué)校教育教學(xué)情況,對(duì)新生家長(zhǎng)提出的`要求,與一年級(jí)教師見面等。每學(xué)期進(jìn)行三次家長(zhǎng)學(xué)校講座,內(nèi)容包括培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、心理健康教育等方面并注重家長(zhǎng)的反饋意見。
2、開放活動(dòng)
為了更好搭建家;(dòng)平臺(tái),協(xié)助學(xué)校做好向家長(zhǎng)開放教育教學(xué)活動(dòng)的工作。通過“家長(zhǎng)開放日”每學(xué)期為家長(zhǎng)提供一次聽課機(jī)會(huì)。
3、推先評(píng)優(yōu)
為了弘揚(yáng)先進(jìn),激勵(lì)更多家長(zhǎng)更新育子觀念,提高育子成效。
三、堅(jiān)持家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐
家務(wù)勞動(dòng)能提供直接的勞動(dòng)體驗(yàn),有助于良好學(xué)習(xí)和生活態(tài)度的培養(yǎng)。延續(xù)學(xué)校工作傳統(tǒng),我們繼續(xù)倡議全體家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣,按照分年級(jí)家務(wù)勞動(dòng)要求,組織全體家長(zhǎng)輔導(dǎo)督促孩子學(xué)做家務(wù),撰寫勞動(dòng)日記、感言,在感性體驗(yàn)和理性感受中,讓學(xué)生得到能力的培養(yǎng)和品格的升華。
總而言之,今后的工作中,我們將繼續(xù)貫徹上級(jí)部門的工作精神,一如既往地積極協(xié)調(diào)學(xué)校、社會(huì)與家庭的關(guān)系,認(rèn)真履行家委會(huì)職責(zé),開辦好家長(zhǎng)學(xué)校為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)7
我校多年來高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn),努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式,健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提高了教育的實(shí)效性,取得了顯著的效果。本學(xué)期來,在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下,學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色,受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié):
一、組織機(jī)構(gòu)健全
我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單,如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等,由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(zhǎng)代表、村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力。
。1)定期進(jìn)行"家長(zhǎng)學(xué)校"授課。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容,授課人及時(shí)間,家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式,開展各類活動(dòng),形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
。2)學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式,共同承擔(dān)起教育孩子的.任務(wù),把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓,有記錄、有檢查,并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到60%。
。3)請(qǐng)法制副校長(zhǎng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座,加強(qiáng)學(xué)生法制觀念,認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng)。
二、各項(xiàng)制度扎實(shí)
在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長(zhǎng)。注意資料積累“家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全。積極向家長(zhǎng)宣傳中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文。
三、教學(xué)活動(dòng)正常
家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣,受到一致好評(píng):
1、舉辦家庭教育講座,通過講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念,確立新的質(zhì)量觀,全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。
2、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系:一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪,一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通,取得家長(zhǎng)的支持與配合。
3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校參加活動(dòng)。如“元旦節(jié)”等,讓家長(zhǎng)來校和孩子們一起同慶同樂。
家長(zhǎng)通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),看到了自己的孩子的特長(zhǎng),又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng),倍受鼓舞,調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性,同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng)。
教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長(zhǎng),不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會(huì)的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長(zhǎng)的配合,我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
小學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)8
為了落實(shí)安海鎮(zhèn)教委辦《關(guān)于做好家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)生健康檔案、課間跑操等三項(xiàng)工作的有關(guān)要求》的通知,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開展了家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)生健康檔案、課間跑操三項(xiàng)工作活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)開展情況小結(jié)如下:
一、家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
我校十分重視家庭教育,嚴(yán)格按照教委辦要求、堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校,積極組織形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng):
。ㄒ唬凹议L(zhǎng)開放月”活動(dòng)之家長(zhǎng)走入課堂,與孩子參與活動(dòng)。
1.請(qǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)校各個(gè)專用室加深對(duì)學(xué)校的了解。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)聽課。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)參加座談會(huì)。
(二)定期召開一至六年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。
。ㄈ┡e行家長(zhǎng)學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》相關(guān)活動(dòng)。
密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,與學(xué)校教育形成合力,增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通,培養(yǎng)出心理健康、習(xí)慣良好的少年兒童。通過這一系列活動(dòng)的開展,家校形成教育合力,共創(chuàng)和諧校園。
二、學(xué)生健康檔案工作總結(jié)
學(xué)校成立以許美滿校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生健康檔案領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)分工。由體育老師和班科任老師對(duì)各班級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康進(jìn)行全面體檢。做到學(xué)生健康檔案每生一卡,認(rèn)真規(guī)范填寫卡冊(cè),做到學(xué)生健康檔案數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、真實(shí)性、連貫性并按照班級(jí)分類整理留校存檔。
三、課間跑操活動(dòng)工作總結(jié)
進(jìn)一步增強(qiáng)師生的體質(zhì)和意志品質(zhì),豐富學(xué)生的`課余生活,促進(jìn)校園文化的建設(shè),學(xué)校啟動(dòng)了大課間跑操活動(dòng),每天上午大課間活動(dòng),各班學(xué)生在體育委員的組織下有序到達(dá)指定地點(diǎn)集中,迅速整理好隊(duì)形之后,喊著響亮的口號(hào),和著廣播的節(jié)奏,邁著整齊的步伐,以飽滿的精神和高漲的熱情進(jìn)行跑操活動(dòng)。
跑操活動(dòng)彰顯了學(xué)生青春活力的時(shí)代精神,使校園煥發(fā)出勃勃生機(jī),跑操活動(dòng)不僅豐富了校園文體活動(dòng),而且強(qiáng)化了學(xué)生自我鍛煉的意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感,對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到十分重要的作用。
小學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)9
又一學(xué)期結(jié)束了,家長(zhǎng)工作落實(shí)期初規(guī)劃要求,并在幾個(gè)活動(dòng)中有出色表現(xiàn)。具體回顧本學(xué)期的工作,策劃明年的工作新方向及新目標(biāo)。
一、常規(guī)工作落實(shí)到位
1、組建新一屆的家長(zhǎng)委員會(huì),并聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員和班內(nèi)輔導(dǎo)員。家長(zhǎng)們明確具體的工作細(xì)則、工作責(zé)任,使家委會(huì)成員參與家長(zhǎng)學(xué)校工作的落實(shí)和指導(dǎo)。
2、組織二次講座,聘請(qǐng)校外資深專家和本校老師進(jìn)行講座,從理論到實(shí)際的對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。
3、召開家長(zhǎng)委員會(huì)例席會(huì)議,共同商討家長(zhǎng)學(xué)校的具體工作,并對(duì)家校工作提出實(shí)質(zhì)性的問題,很好的發(fā)揮了家長(zhǎng)與學(xué)校的橋梁作用。
4、以〈家校通訊〉為窗口,二期的通訊欄目受到家長(zhǎng)的認(rèn)同,所開展的活動(dòng)得到了廣大家長(zhǎng)的支持。
5、各項(xiàng)資料的收集、整理、匯總工作落到實(shí)處,有條不紊。
二、特色工作:
1、“百萬家庭網(wǎng)上行”在各位班內(nèi)輔導(dǎo)員及專職教師的共同努力下工作順利展開四期的培訓(xùn)班,共有122位學(xué)員在我校參加培訓(xùn),且110位家長(zhǎng)順利獲得“網(wǎng)上行”的合格證書。超出計(jì)劃的22%。
2、充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,推出一(3)班班級(jí)辦報(bào)的新模式。
3、順利開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),一年級(jí)家長(zhǎng)的參與率達(dá)90%以上。家長(zhǎng)們對(duì)我校的各項(xiàng)要求滿意率達(dá)95%以上。并對(duì)家長(zhǎng)們提出的一系列學(xué)校建設(shè)方面的意見要求以〈家校通訊〉的形式予以解答。
。、開展的家庭教育宣傳周活動(dòng),對(duì)全校的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了實(shí)際操作問題的調(diào)查。我們將根據(jù)相關(guān)的內(nèi)容籌劃編輯《家庭教育行為實(shí)用指導(dǎo)手冊(cè)》。
5、各位輔導(dǎo)員撰寫相關(guān)家庭教育指導(dǎo)個(gè)案及指導(dǎo)家長(zhǎng)的心得體會(huì),并將編成小冊(cè)子給輔導(dǎo)員交流,以提高輔導(dǎo)員對(duì)家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)能力。
6、家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)會(huì)制度,使家庭與學(xué)校能及時(shí)有效地解決問題,有機(jī)地結(jié)合,形成共同教育的良好環(huán)境。
三、獲得榮譽(yù)
1、被評(píng)為xx年浦東新區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。
2、撰寫的'小論文《執(zhí)手伴童心心智共成長(zhǎng)》在《新區(qū)家庭教育模式》一書中發(fā)表。
四、不足與反思:
1、由于諸多原因,學(xué)期初制定的特殊學(xué)生的親子活動(dòng)未開展,將在下學(xué)期中加以落實(shí)。
2、家庭教育計(jì)劃、活動(dòng)的制定與其它德育、大隊(duì)部活動(dòng)的滲透性不強(qiáng),有機(jī)結(jié)合方面還有待進(jìn)一步提高。
3、家;顒(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)面向廣大家長(zhǎng),活動(dòng)形式應(yīng)多樣化些,下學(xué)期完善這一環(huán)節(jié)。
工作的落實(shí),要注重于實(shí)際的收效,因此,下學(xué)期的工作力求在形式上、實(shí)效上更努力。
小學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)10
xx小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,采取多種形式普及家教知識(shí),引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家教觀念,掌握科學(xué)的教育方法,努力提高廣大家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育氛圍,F(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作作如下總結(jié):
一、重視家長(zhǎng)學(xué)校工作
建立扎實(shí)有效的家長(zhǎng)委員會(huì)管理機(jī)制。成立扎實(shí)有效的家長(zhǎng)委員會(huì),及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見,協(xié)調(diào)參與學(xué)校管理,以進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀,提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo),并制定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體方案,要求家長(zhǎng)學(xué)校工作要做得有聲有色。
二、開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)
落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間,努力提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),使家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理與生活需要,學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能,提高家教水平。本學(xué)期組織了一至六年級(jí)家長(zhǎng)開展了形式多樣家;顒(dòng),并組織了一次“關(guān)注教育,照耀太湖明珠”大型的家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng),收到了明顯的效果。
(1)20xx年x月x日上午,xx小學(xué)“快樂學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)”一年級(jí)新生入學(xué)典禮在逸盛運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行。上午8時(shí),一年級(jí)家長(zhǎng)和孩子手拉著手,列隊(duì)穿越“成長(zhǎng)之門”“智慧之門”“幸福之門”來到逸盛運(yùn)動(dòng)場(chǎng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。活動(dòng)開始,胥志東校長(zhǎng)代表學(xué)校致辭。他祝賀孩子們成為一名光榮的xx小學(xué)的小學(xué)生。同時(shí)他向小朋友們提出了希望,希望孩子們要養(yǎng)成良好習(xí)慣,要講文明懂禮貌,要守紀(jì)律講衛(wèi)生,要注意個(gè)人安全。他還衷心地祝愿每一位小朋友身體健康、生活快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步。
接著,家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)行互動(dòng)游戲,孩子們?yōu)樽约撼蔀樾W(xué)生唱起了《幸福拍手歌》,大家的臉上洋溢著甜蜜的笑容。一(4)班浦李xx小朋友代表一年級(jí)新生發(fā)言。他說,今天在爸爸媽媽和老師的引領(lǐng)下走進(jìn)了xx小學(xué)這個(gè)向往的地方,非常高興。他代表一年級(jí)所有小朋友決心遵照老師的諄諄教誨,好好學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì),做“孝雅”好孩子。家長(zhǎng)們的心中也充滿了對(duì)孩子小學(xué)生活的期盼,他們向一年級(jí)小朋友贈(zèng)送入學(xué)禮物——一條紅領(lǐng)巾和一本好書,祝愿他們?cè)缛粘蔀樯傧汝?duì)員,和好書交朋友。班主任老師還上臺(tái)寄語孩子,勉勵(lì)他們?cè)谂诵∽聣殉砷L(zhǎng)。在教育處副主任吳文明老師的帶領(lǐng)下,孩子們一起誦讀了《xx小學(xué)十雅兒歌》,在鮮艷的校旗下,孩子們決心快樂學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。在愉快的音樂聲中,入學(xué)典禮圓滿成功。
最后,家長(zhǎng)們還來到學(xué)校聚雅樓報(bào)告廳,參加第一次家;顒(dòng)。優(yōu)秀班主任、教育處副主任施春紅老師就一年級(jí)小朋友良好習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)們進(jìn)行了探討,一年級(jí)家長(zhǎng)代表蔣惠南就如何做一個(gè)稱職且優(yōu)秀的家長(zhǎng)發(fā)言。xx小學(xué)副校長(zhǎng)鈕里平就家校合力培養(yǎng)孩子發(fā)表了自己的看法,勉勵(lì)家長(zhǎng)做孩子們的良師益友,堅(jiān)持不懈陪伴孩子閱讀、活動(dòng),和孩子一起成長(zhǎng),共享孩子學(xué)習(xí)生活中的進(jìn)步與快樂。
。2)三年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折期,為引領(lǐng)孩子承擔(dān)責(zé)任,健康成長(zhǎng),同時(shí)形成家校教育合力,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提升,20xx年xx月xx日下午,xx小學(xué)邀請(qǐng)xx小學(xué)xx老師來校指導(dǎo),她的精彩講座讓家長(zhǎng)們受益匪淺,贏得了大家熱烈的掌聲。她針對(duì)三年級(jí)孩子成長(zhǎng)的需求,以《家校攜手,讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任》為題,與家長(zhǎng)交流了“轉(zhuǎn)變觀念,與教師結(jié)成教育聯(lián)盟”“了解孩子,有針對(duì)性地進(jìn)行教育”“家校攜手,讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任”三方面內(nèi)容。
她指出,在孩子的教育中,家庭教育才是最主要的、最重要、最關(guān)鍵的。學(xué)校教育只是家庭教育重要的補(bǔ)充而已。真正的教育就是拼爹媽的觀念,甚至生活方式、思維方式、處事方式。她認(rèn)為,一個(gè)孩子優(yōu)秀與否,他的因,在家庭;他的根,在父母。她指出,這個(gè)時(shí)代,教育靠單打獨(dú)斗是不行的。老師和家長(zhǎng)只有締結(jié)教育聯(lián)盟,共同發(fā)展,才會(huì)產(chǎn)生無窮的力量,才有能力跟上趨勢(shì)與時(shí)代的步伐,最終成為贏家。她告訴家長(zhǎng),三年級(jí)學(xué)生個(gè)性差別大,情緒不穩(wěn)定,自控力不強(qiáng),是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期,是學(xué)習(xí)習(xí)慣定型和培養(yǎng)的關(guān)鍵期,非常重要。
她著重指出,要加強(qiáng)督促,讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé);慢慢放手,讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé);以身示范,讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)。王曉波老師真誠樸實(shí)的講座深深感動(dòng)了在座的每位家長(zhǎng),引起了家長(zhǎng)的共鳴,為家長(zhǎng)指明了教育的'方向。家校攜手合作,收獲精彩人生。此次活動(dòng),通過王曉波老師的專業(yè)引領(lǐng),推動(dòng)了家庭教育向科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的意義,同時(shí)也促進(jìn)了家校的和諧發(fā)展。
(3)xx月xx日下午,中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)家庭教育研究中心教授xx來到xx小學(xué),為老師和家長(zhǎng)開展“英才培育”全國巡回報(bào)告公益活動(dòng),帶來了中國關(guān)工委“英才培育”之一的新課題——“家庭是孩子的第一所學(xué)校”。
李教授有四十多年的教育工作經(jīng)驗(yàn),是中國青少年研究會(huì)會(huì)員、國家級(jí)心理咨詢師。他的精彩講座生動(dòng)、深刻,這次他主講了《家庭是孩子的第一所學(xué)!,目的是通過講座,讓家長(zhǎng)和孩子都能有更大的收益。李教授用大量的案例來啟發(fā)家長(zhǎng),教育現(xiàn)代的孩子不但要用現(xiàn)代科學(xué)的理念,更要讓孩子懂得為什么要學(xué)習(xí),為什么要感恩老師、感恩父母。
他指出,如今一些家長(zhǎng)對(duì)教育的不切實(shí)際的高期望值迅速提高,急功近利的行為取向越來越強(qiáng)烈,家長(zhǎng)在這種心態(tài)下對(duì)孩子教育就會(huì)發(fā)生偏差,甚至?xí)笟缧缘腻e(cuò)誤。過高的期望,帶來孩子的無望;過度的保護(hù),帶來孩子的無能;過分的溺愛,帶來孩子的無情;過多的干涉,帶來孩子的無奈;過多的指責(zé),帶來孩子的無措。在現(xiàn)實(shí)生活中,家長(zhǎng)可能在不知不覺中就走到了家庭教育的誤區(qū)中而不自知。他認(rèn)為,只要培養(yǎng)好孩子的綜合能力,孩子們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母和老師,將來一定會(huì)成為國家的棟梁之才。李教授真切明了的講座引起了家長(zhǎng)的共鳴,贏得了家長(zhǎng)和老師的熱烈掌聲。
三、加強(qiáng)學(xué)校家長(zhǎng)溝通
各班主任利用家;顒(dòng)時(shí)間,向家長(zhǎng)進(jìn)行了有關(guān)家教方面的知識(shí)培訓(xùn),使家長(zhǎng)明白了如何在家庭對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。并通過電話、郵箱、校訊通等方式,搭建學(xué)校與家庭即時(shí)溝通的平臺(tái),定期互通班級(jí)工作及學(xué)生情況,推進(jìn)家校溝通的常態(tài)化管理。開展家訪活動(dòng),每班每學(xué)期家訪面達(dá)到100%。特別是特殊學(xué)生要不定期家訪,做好和家長(zhǎng)溝通,協(xié)調(diào)教育工作。
四、拓展家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)
通過告家長(zhǎng)書、家長(zhǎng)知識(shí)宣傳單等形式,向家長(zhǎng)傳授社會(huì)生活知識(shí),提高家長(zhǎng)的素養(yǎng)。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué);顒(dòng),參與學(xué)校管理,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育合力。尤其是本學(xué)期組織家長(zhǎng)、孩子參加了由北京心靈財(cái)富舉辦的“關(guān)注教育,照耀太湖明珠”大型的家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng),給家長(zhǎng)與孩子帶來全新的震撼,收到了良好的效果。
本學(xué)期,我校在家長(zhǎng)學(xué)校工作上不斷摸索,做了一些努力,取得了一些成績(jī)。但存在很多不足,學(xué)校在家教創(chuàng)優(yōu)和研究方面還需努力,把家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好,使家長(zhǎng)學(xué)校管理更加規(guī)范,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。
小學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)11
在即將過去的一學(xué)期里,長(zhǎng)義小學(xué)在腰陂鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,沿著期初制訂的目標(biāo),全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn),務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本,以質(zhì)量為中心”的原則,在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來,我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安,F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié),向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
一、抓師德工作,建和諧團(tuán)隊(duì)
提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個(gè)字:敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。
我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì),組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī),開展了一次師德教育。學(xué)校要求,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。
這學(xué)期,我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,任勞任怨。我們學(xué)校大部分是年紀(jì)大、快要退休的老年教師,甚至個(gè)別帶病也在工作。如我校的劉玉祥老師,患有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)痛風(fēng)但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。
正因?yàn)槿绱,教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情:垃圾池里的廢紙有教師主動(dòng)去燒,操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿,有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見了會(huì)主動(dòng)上去制止教育,發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會(huì)主動(dòng)到辦公室和教師們商量辦法可以說,我們學(xué)校的全體教師“心往一處想,勁往一塊使”,各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng),開展起來也就順利得多了。
二、抓常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期,在中心校的統(tǒng)一布置下,我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施:
1、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。
2、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo),重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因,每個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對(duì)期末考試的影響很大。但是,我們教師堅(jiān)持“只講主觀,不談客觀”的`原則,樹立“沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測(cè)試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。
由于措施得力,我校在這次鎮(zhèn)期中統(tǒng)考中總體成績(jī)穩(wěn)中有升。
三、抓班級(jí)管理,強(qiáng)化安全衛(wèi)生
班級(jí)是學(xué)校工作的前沿陣地。按照中心校的要求,我們從這學(xué)期開始,以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強(qiáng)化班級(jí)管理。
1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。
班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)明的大好局面。
以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級(jí)小主人,學(xué)校的小主人。
2、利用班會(huì),強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。
本學(xué)期在班主任的配合下,做了許多工作,特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件。
四、抓活動(dòng)開展,豐富校園文化
這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng):
1、愛國主義讀書教育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校制訂的教育方案,并踏實(shí)做好讀書的指導(dǎo)工作,為下學(xué)期的讀書競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ)。
2、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日,因地制宜地開展慶;蚪逃顒(dòng)。
小學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)12
家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來,我校家長(zhǎng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動(dòng),從而使終身教育理念深入人心,讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶,促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。
一、全面布置,合理分工,確定主題,開展活動(dòng)
一年來,家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初,召開了校務(wù)工作會(huì)議,宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后,家長(zhǎng)學(xué)校立即召開會(huì)議,具體布置各項(xiàng)工作,各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任,并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題,著重組織家長(zhǎng)討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活"、"怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)"和"怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等活動(dòng),并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開家長(zhǎng)會(huì)議,傳授家教方法
本學(xué)年來,家長(zhǎng)學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活"、"怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)"和"怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座。通過講座,使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,明確了家長(zhǎng)的責(zé)任,認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺,嚴(yán)而有輕,并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過這些會(huì)議,有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過這些家長(zhǎng)會(huì)議,既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡,密切家校聯(lián)系
本學(xué)年來,家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系冊(cè)(小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)),以便家長(zhǎng)向老師反映情況,獲取信息。同時(shí),學(xué)校要求家長(zhǎng)每星期寫反饋意見。經(jīng)過雙方努力,家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪,了解學(xué)生在家表現(xiàn)
本學(xué)期來,家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,要求全體教師與其結(jié)對(duì)子,每學(xué)期至少家訪1次,或見面一次。經(jīng)過家訪,使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實(shí)效。
五、三方互動(dòng)
以家長(zhǎng)學(xué)校為依托,支持家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),形成孩子、家長(zhǎng)、教師三方的有效互動(dòng)。
1、我校組織家長(zhǎng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng),提高了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的意識(shí),使家長(zhǎng)鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),取得了很好的效果。家長(zhǎng)們?cè)诳吹阶约旱暮⒆佑H手制作的作品和表演出精采節(jié)目時(shí),在由衷的高興之余,也真切地體會(huì)到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。
2、利用雙休日、節(jié)假日請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3、開展親子閱讀,即家長(zhǎng)與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言,是人類特有的一種旨在育人的活動(dòng);顒(dòng)既是教育的基礎(chǔ),又是教育的目的。在活動(dòng)中,通過師生之間、生生之間和與他人的`交往,人類文明積淀的財(cái)富得以繼承發(fā)揚(yáng)光大,不斷開拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常,我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里,我們不妨理解得更廣泛些。
從參與人的角度看,孩子一方可以是一人,也可以是多人,可以是自家的孩子,也可以是別家的孩子。
從閱讀活動(dòng)的內(nèi)容來看,除了核心的閱讀活動(dòng)外,親子閱讀可以從選書的時(shí)候開始,一直到讀后的交流,形成一個(gè)“選書——讀書——聊書——再選書——再讀書……”的循環(huán)立體的過程。
從共讀的形式上看,親子共讀可以是大人讀給孩子聽,也可以是孩子讀給大人聽,也可以是大人讀給大人聽,也可以是孩子讀給孩子聽,也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音);除了“讀”的形式,還可以有表演、圖畫、手工、實(shí)驗(yàn)等等多種形式,重要的是,大人與孩子一起享受這個(gè)過程。
因此,從廣泛的意義上說,親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。
教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長(zhǎng),不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會(huì)的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長(zhǎng)的配合,我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
小學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)13
本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校已經(jīng)納入學(xué)校的重要工作日程,切實(shí)發(fā)揮在普及家庭教育知識(shí),提高家長(zhǎng)素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的積極作用,實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范化管理,提高辦學(xué)質(zhì)量,使家長(zhǎng)學(xué)校工作開展得扎實(shí)有效,真正發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校的作用。
一、健全組織,形成家校共建網(wǎng)絡(luò)的全面性。
進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作,學(xué)校及班級(jí)都成立了家長(zhǎng)委員會(huì),并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施,完善各種規(guī)章制度,并且充分聽取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見,家長(zhǎng)們積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,尤其在開展創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)!被顒(dòng)中,建立了一支具有一定專業(yè)知識(shí)水平的兼職教師隊(duì)伍,由退休老校長(zhǎng)何巨仁任我校關(guān)工委主任,學(xué)校校長(zhǎng),德育辦主任、學(xué)校教導(dǎo)主任及6個(gè)班主任來擔(dān)任輔導(dǎo)員,每月組織培訓(xùn)一次。(形式采用討論、交流、講座、匯報(bào))平時(shí)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)開放,家長(zhǎng)可隨時(shí)來聽老師講課,并且與學(xué)校一道研究提高教育教學(xué)水平,取得良好效果。
二、完善各項(xiàng)規(guī)章制度
建立健全教育教學(xué)管理制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度、評(píng)比表彰制度等。在實(shí)施過程中有布置、有檢查、有總結(jié)。學(xué)校千方百計(jì)謄出一定的場(chǎng)所作為授課教室,節(jié)省各種開支,積攢一定的經(jīng)費(fèi)保證了家長(zhǎng)學(xué)校工作的`正常進(jìn)行。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化,我們的班主任定期召開家長(zhǎng)會(huì)(每學(xué)期兩次、家長(zhǎng)委員會(huì)(不定期))與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,并利用“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”做好家校聯(lián)系,同家長(zhǎng)共同研究教育學(xué)生的良好方法。班主任及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)溝通情況,對(duì)好的方法及建議,學(xué)校及時(shí)采納。為了更好地提高家長(zhǎng)的素質(zhì),邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與。
三、改進(jìn)方法,把握切實(shí)有效的教育途徑
首先是家長(zhǎng)更新家教觀念、獲取家教知識(shí)、掌握家教方法的重要渠道。(1)精心擬選題:開學(xué)前后,學(xué)校組織教師對(duì)新生家教情況進(jìn)行調(diào)查,深入家訪,了解家教中存在的問題,再結(jié)合教材,擬出本期講題,確定面授內(nèi)容。(2)進(jìn)行面授反饋!胺答仭笔翘岣呓逃|(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校要求教師每次面授完后,要主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,發(fā)現(xiàn)面授中的不足,不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。其次,不定期組織家長(zhǎng)代表舉行主題座談會(huì)。針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點(diǎn)問題組織家長(zhǎng)座談,共同研討,商量教育的對(duì)策,盡量避免錯(cuò)誤的教育手段,選擇最有效的教育方法,促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。
四、 提高素質(zhì),為孩子樹立學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣
學(xué)校重視引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子先從自我做起,以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子,樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。有的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后,反思自己在為人處世上的不足和差距,激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。
同時(shí),信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的信任,一味指責(zé)、埋怨孩子,會(huì)導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張,“關(guān)閉”了孩子與家長(zhǎng)交流的通道。在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán),在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘,激發(fā)孩子的自信心,鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。
我校除在家長(zhǎng)學(xué)校開展活動(dòng)時(shí)輔導(dǎo)家長(zhǎng)現(xiàn)代教育新理念、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念外,還對(duì)以身作則的家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰,通過學(xué)生家長(zhǎng)的自薦和班委會(huì)的推薦,通過樹典型,宣傳優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn),全面提高我校家長(zhǎng)素質(zhì)。在今后的辦學(xué)過程中,我校將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來衡量自己不斷探索家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)新路子,密切與家長(zhǎng)的關(guān)系,共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。
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