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教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)方案（精選8篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)方案 1
為確�！豆鹆质醒闵絽^(qū)推進(jìn)教育提質(zhì)振興三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案(20xx—20xx年)》(雁政字〔2022〕3號(hào))和《桂林市雁山區(qū)推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》(區(qū)委教〔2022〕1號(hào))目標(biāo)任務(wù)有效落實(shí)，現(xiàn)將《〈桂林市雁山區(qū)教育局推進(jìn)教育提質(zhì)振興三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案(20xx—20xx年)〉和〈桂林市雁山區(qū)教育局推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃〉主要目標(biāo)任務(wù)分解表》(以下簡稱“任務(wù)分解表”)印發(fā)給你們，并提出如下工作要求，請認(rèn)真貫徹落實(shí)。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各校、園、局各辦要將落實(shí)《桂林市雁山區(qū)推進(jìn)教育提質(zhì)振興三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案(20xx—20xx年)》(以下簡稱“提質(zhì)振興三年行動(dòng)計(jì)劃”)和《桂林市雁山區(qū)推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》(以下簡稱“教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)納入本單位本部門重要議事日程，加強(qiáng)研究、部署，積極推動(dòng)本單位本部門承擔(dān)的各項(xiàng)重點(diǎn)工作，逐條逐項(xiàng)落實(shí)工作責(zé)任，建立健全責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、責(zé)任部門和責(zé)任人具體負(fù)責(zé)、全員參與全力落實(shí)的責(zé)任機(jī)制。相關(guān)單位、部門要積極配合責(zé)任單位，全力抓好主要目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)工作。
二、統(tǒng)籌抓好落實(shí)
《提質(zhì)振興三年行動(dòng)計(jì)劃》是根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)人民政府關(guān)于印發(fā)〈廣西教育提質(zhì)振興三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx-20xx年)〉的通知》(桂政發(fā)〔20xx〕34號(hào))《桂林市人民政府關(guān)于印發(fā)〈桂林市推進(jìn)教育提質(zhì)振興三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案(20xx-20xx年)〉的通知》(市政〔2022〕5號(hào))要求制定的我區(qū)具體的實(shí)施方案，是對(duì)自治區(qū)、桂林市行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)任務(wù)所做的具體細(xì)化，力爭通過3年時(shí)間，推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)取得重要進(jìn)展。制定《教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》是根據(jù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，對(duì)我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展提出的更高層次的目標(biāo)任務(wù)，力爭通過5-10年的時(shí)間，持續(xù)深化教育關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域改革，推動(dòng)我區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展，爭創(chuàng)桂林一流教育。各相關(guān)單位、部門要將這兩項(xiàng)重要工作有機(jī)結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排部署，統(tǒng)一抓好落實(shí)。
三、制定實(shí)施方案
各責(zé)任部門要對(duì)照各自承擔(dān)的工作任務(wù)，制定實(shí)施方案，把各項(xiàng)工作任務(wù)進(jìn)一步分解、細(xì)化、量化，對(duì)指標(biāo)類、項(xiàng)目類任務(wù)要明確階段性目標(biāo);對(duì)不能量化的工作任務(wù)，要有具體工作落實(shí)措施，明確具體負(fù)責(zé)人、督辦責(zé)任人，明確工作進(jìn)度、工作時(shí)限、具體措施等。落實(shí)分工任務(wù)過程中還需增加責(zé)任部門的，由責(zé)任部門商有關(guān)部門確定。相關(guān)責(zé)任部門要根據(jù)各自職責(zé)和責(zé)任部門要求，制定涉及本部門重點(diǎn)工作的`實(shí)施方案。
四、建立工作機(jī)制
各責(zé)任部門要堅(jiān)持負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)、整體協(xié)作的原則，完善難點(diǎn)問題協(xié)調(diào)解決機(jī)制。責(zé)任部門要及時(shí)對(duì)工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對(duì)經(jīng)協(xié)調(diào)仍未能解決的問題，應(yīng)提出解決措施和建議，及時(shí)向責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。相關(guān)責(zé)任部門要積極配合、協(xié)助責(zé)任部門開展工作，通報(bào)工作進(jìn)展情況。各責(zé)任部門要建立節(jié)點(diǎn)倒逼機(jī)制，將全年目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到各階段、各時(shí)間節(jié)點(diǎn)，倒排工期，動(dòng)態(tài)跟蹤，以節(jié)點(diǎn)落實(shí)來倒逼工作。同時(shí)，要建立健全問題分析報(bào)告制度和工作進(jìn)展反饋制度。建立核心指標(biāo)推進(jìn)完成情況定期通報(bào)制度，區(qū)教育局督導(dǎo)辦將于每季度結(jié)束3日前進(jìn)行工作進(jìn)展情況通報(bào)。
五、強(qiáng)化督查考核
區(qū)教育局督導(dǎo)辦要建立《任務(wù)分解表》落實(shí)情況臺(tái)賬清單，逐項(xiàng)跟蹤督查;要建立定期督查機(jī)制，在20xx年和20xx年底由區(qū)教育局督導(dǎo)辦開展專項(xiàng)督查;要建立定期匯報(bào)機(jī)制，20xx年和20xx年底由各責(zé)任部門匯報(bào)工作進(jìn)展情況和指標(biāo)完成情況。
各責(zé)任部門要將重點(diǎn)工作納入年度重點(diǎn)督查計(jì)劃，進(jìn)一步完善督查工作制度，經(jīng)常性開展工作檢查，督促責(zé)任人加強(qiáng)管理，確保工作進(jìn)度和質(zhì)量。
六、按時(shí)報(bào)送材料
請各責(zé)任部門于20xx年7月起，每月10日前將上月工作進(jìn)展情況，20xx年1月10日前將20xx年工作完成情況通過郵箱報(bào)送區(qū)教育局督導(dǎo)辦。
教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)方案 2
為推進(jìn)武進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意教育，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，根據(jù)《江蘇省深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革實(shí)施方案》《常州市深化基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)施方案》《常州市武進(jìn)區(qū)“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃》等文件精神，結(jié)合全區(qū)教育發(fā)展實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為黨育人、為國育才，圍繞立德樹人根本任務(wù)和教育高質(zhì)量發(fā)展的主題，爭當(dāng)教育改革排頭兵、爭做創(chuàng)新發(fā)展先行者，推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，提高教育社會(huì)服務(wù)水平，為推進(jìn)“兩湖”創(chuàng)新區(qū)和最美湖灣城建設(shè)，爭創(chuàng)更多“第一唯一”貢獻(xiàn)教育力量。
二、總體目標(biāo)
全面落實(shí)市“532”發(fā)展戰(zhàn)略，打造全市領(lǐng)先、全省前列、長三角教育高質(zhì)量發(fā)展示范窗口，打響“吾有優(yōu)學(xué)”的武進(jìn)品牌，讓每一所學(xué)校都成為更有品位更具活力的高品質(zhì)學(xué)校，讓每一個(gè)孩子都能享有更加公平更為優(yōu)質(zhì)的高質(zhì)量教育。到2024年，高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)成全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)、全國學(xué)前教育普及普惠區(qū)、江蘇省高質(zhì)量平安校園建設(shè)區(qū)，全面建成有創(chuàng)新力、影響力、發(fā)展力的現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬⿲�(shí)施教育攻堅(jiān)行動(dòng)，營造良好教育生態(tài)
規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展。深化民辦學(xué)校分類管理改革，理順“公參民”義務(wù)教育學(xué)校體制機(jī)制，依法依規(guī)加強(qiáng)對(duì)民辦義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為監(jiān)管。針對(duì)區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段“公參民”學(xué)校，一校一策制定工作方案，分類推進(jìn)“公參民”學(xué)校規(guī)范工作，20xx年底前完成規(guī)范整治工作。制定新市民學(xué)校整治方案，開展社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，20xx年完成新市民學(xué)校整治，有效推進(jìn)教育公平。
全面落實(shí)“雙減”政策。全面加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理，開展經(jīng)常性督導(dǎo)評(píng)估和動(dòng)態(tài)監(jiān)測。發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，實(shí)施作業(yè)改革，提升課堂質(zhì)量。創(chuàng)新實(shí)施“5+2”課后服務(wù)模式，調(diào)動(dòng)社會(huì)資源積極參與，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。構(gòu)建校外培訓(xùn)長效管理機(jī)制，加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金監(jiān)管，完善規(guī)范校外培訓(xùn)發(fā)展綜合治理體系。實(shí)現(xiàn)100%學(xué)校“作業(yè)提質(zhì)、課堂提效、教研提檔、服務(wù)提標(biāo)”，學(xué)校育人功能有效發(fā)揮，學(xué)生負(fù)擔(dān)顯著減輕，校外培訓(xùn)規(guī)范有序，家庭教育支出顯著減少。
優(yōu)化教育體制機(jī)制。推進(jìn)學(xué)前教育管理機(jī)制改革，理順學(xué)前教育管理體制，落實(shí)推進(jìn)學(xué)前教育更好發(fā)展的若干措施。完善經(jīng)費(fèi)保障體系，加大經(jīng)費(fèi)投入力度，貫徹落實(shí)教育發(fā)展的“三個(gè)優(yōu)先”和兩個(gè)“只增不減”，健全生均撥款制度，建立穩(wěn)定增長機(jī)制。完善學(xué)校治理機(jī)制，實(shí)施中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展。
�。ǘ⿲�(shí)施“五育”融合行動(dòng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
開展“吾育100”工程。培養(yǎng)全面發(fā)展，適應(yīng)未來的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)100%孩子都有專長，100%學(xué)校都有特色，三年內(nèi)全區(qū)打造思政、體育、藝術(shù)、科學(xué)、勞動(dòng)等特色學(xué)校100所。突出德育為先，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，打造品格提升工程項(xiàng)目，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培育，每年評(píng)選區(qū)名班主任100名。提升智育水平，統(tǒng)籌實(shí)施跨學(xué)科綜合性主題教學(xué)，開展科創(chuàng)教育的教學(xué)實(shí)踐，打造科創(chuàng)教育品牌。加強(qiáng)學(xué)校體育改革，推進(jìn)學(xué)校體育“一校一品一特色”項(xiàng)目建設(shè)，增強(qiáng)體育素養(yǎng)，改善學(xué)生體質(zhì)。加強(qiáng)美育熏陶，實(shí)施學(xué)校美育提升計(jì)劃，打造全區(qū)域中小學(xué)藝術(shù)聯(lián)盟，探索藝術(shù)特長生貫通培養(yǎng)模式，創(chuàng)建市“書法教育示范區(qū)”。強(qiáng)化勞動(dòng)育人，依托太湖灣勞動(dòng)教育基地，探索勞動(dòng)實(shí)踐教育新樣態(tài)，形成區(qū)域勞動(dòng)教育特色。
開創(chuàng)“協(xié)同育人”新格局。構(gòu)建政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、家庭配合、社會(huì)參與的全方位育人體系。統(tǒng)籌各學(xué)段培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)新評(píng)價(jià)方法，強(qiáng)調(diào)過程性、多元性和科學(xué)性，構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)的.中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)心理健康教育和家庭教育的指導(dǎo)意見》，優(yōu)化心理健康和家庭教育服務(wù)、支持和保障體系。開發(fā)多樣化的教育資源，加強(qiáng)“線上+線下”家長學(xué)校建設(shè)，每年開設(shè)百場講座和家長課堂，推進(jìn)家校共育工作，促進(jìn)青少年身心健康成長。
探索“創(chuàng)新人才”培育新路徑。實(shí)施普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程，建立拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)“綠色通道”，每年選拔一批學(xué)生進(jìn)入省前中“強(qiáng)基計(jì)劃”人才培養(yǎng)試點(diǎn)。引進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資，搭建平臺(tái)，設(shè)立數(shù)理化、信息等領(lǐng)域重點(diǎn)項(xiàng)目，努力培育拔尖創(chuàng)新人才。探索構(gòu)建各學(xué)段有機(jī)銜接、與高等院校、科研院所等聯(lián)合協(xié)同培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的有效方式。建設(shè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造平臺(tái)，開展研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)選、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽等提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和素養(yǎng)。
（三）實(shí)施質(zhì)量提升行動(dòng)，推動(dòng)育人方式改革
深化教育教學(xué)改革。研究建立“雙減”政策下的新型教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的過程管理和質(zhì)量管理。修訂完善《關(guān)于進(jìn)一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革的行動(dòng)方案》，推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型、作業(yè)提質(zhì)、深度教研等領(lǐng)域改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)學(xué)校制定“一校一案”課堂教學(xué)改革行動(dòng)計(jì)劃，三年內(nèi)評(píng)選區(qū)課堂教學(xué)改革優(yōu)秀項(xiàng)目50個(gè)，打造省、市前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目12個(gè)。組織全區(qū)課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)，總結(jié)提煉各校特色，發(fā)揮學(xué)科育人功能，宣傳推廣“武進(jìn)經(jīng)驗(yàn)”，推動(dòng)育人方式改革。
強(qiáng)化教育科研創(chuàng)新。提升科研活動(dòng)參與率，三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“百分百”：100%的中小學(xué)承擔(dān)區(qū)級(jí)以上教科研課題，100%的中小學(xué)教師參與教育科研活動(dòng)。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好各級(jí)教科研基地，三年內(nèi)創(chuàng)建市示范教科研基地1所，評(píng)選表彰區(qū)教科研示范學(xué)校50所，區(qū)教科研領(lǐng)軍教師200名。提高教育科研的適切度，完善四級(jí)課題網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化教科研課題結(jié)構(gòu)，聚焦區(qū)域教育發(fā)展中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，每年設(shè)立20項(xiàng)左右專項(xiàng)課題。遴選精品項(xiàng)目持續(xù)培育，三年內(nèi)，評(píng)選并持續(xù)孵化30項(xiàng)教學(xué)成果培育項(xiàng)目，每學(xué)年組織1次區(qū)域教科研成果展示推廣活動(dòng)。提升教科研的貢獻(xiàn)度和區(qū)域教育的影響力。
推進(jìn)智慧教育發(fā)展。按照“區(qū)級(jí)公共平臺(tái)+校級(jí)智慧校園+班級(jí)智能教學(xué)”的三級(jí)建設(shè)模式，探索“未來學(xué)�！苯ㄔO(shè)，形成武進(jìn)特色的智慧教育體系。優(yōu)化智慧教育環(huán)境，每所中小學(xué)至少建成1個(gè)智慧教室，實(shí)現(xiàn)名師優(yōu)質(zhì)資源廣泛共享。豐富智慧教學(xué)資源，實(shí)施“個(gè)性化學(xué)”與“差異性教”相統(tǒng)一的智能教學(xué)，“線上”與“線下”相結(jié)合的混合式學(xué)習(xí)。完善智慧教育管理，探索基于信息技術(shù)的新型教學(xué)方式，重塑教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)管理方式，構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的個(gè)人成長空間，形成信息時(shí)代教育治理新模式。努力實(shí)現(xiàn)100%的中小學(xué)成功創(chuàng)建為省智慧校園，每年至少創(chuàng)建1所省智慧校園示范校。
實(shí)現(xiàn)各學(xué)段協(xié)調(diào)發(fā)展。擴(kuò)大學(xué)前教育普及普惠范圍，20xx年?duì)巹?chuàng)全國學(xué)前教育普及普惠區(qū)，三年內(nèi)創(chuàng)建18所省市優(yōu)質(zhì)園。進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園管理，以“市幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)”“課程游戲化”等為抓手，推動(dòng)幼兒園品質(zhì)提升。促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，創(chuàng)建市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！�12所，2024年高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)。深化普通高中多樣化特色發(fā)展，支持省前中高水平完成省高品質(zhì)示范高中各項(xiàng)改革發(fā)展任務(wù)，支持省武高爭創(chuàng)省高品質(zhì)示范高中建設(shè)立項(xiàng)學(xué)校，到2024年，全區(qū)省四星級(jí)普通高中比例力爭達(dá)100%。
�。ㄋ模⿲�(shí)施培根鑄魂行動(dòng)，提高教師隊(duì)伍素養(yǎng)
優(yōu)化教師評(píng)價(jià)機(jī)制。以“四有”好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和“新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”評(píng)選為抓手，建立以師德、能力、業(yè)績、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的教師評(píng)價(jià)機(jī)制。三年內(nèi)，建設(shè)市級(jí)“四有”好教師團(tuán)隊(duì)20個(gè)，評(píng)選“新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)學(xué)�！�30所。把師德師風(fēng)教育納入各類教師培訓(xùn)“第一課”內(nèi)容，健全教師個(gè)人信用記錄和誠信承諾、失信懲戒機(jī)制，將治理師德師風(fēng)納入專項(xiàng)督導(dǎo)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)范疇。
完善教師隊(duì)伍培育。三年內(nèi)，根據(jù)我區(qū)公辦中小學(xué)生源數(shù)變化情況，結(jié)合新市民學(xué)校分流、上級(jí)規(guī)范義務(wù)教育階段民辦學(xué)校相關(guān)部署等工作，動(dòng)態(tài)調(diào)整教師編制數(shù)，有序新增教師。公辦幼兒園編制教師和員額管理教師占公辦幼兒園教師總數(shù)的比例逐步提高。加大教育高層次人才和名特優(yōu)教師優(yōu)惠政策支持力度，著力打造教育人才高地。啟動(dòng)“吾有優(yōu)師”培育計(jì)劃：設(shè)立新教師培訓(xùn)基地10個(gè)，探索新教師成才新路徑；組建區(qū)“名教師工作室”50個(gè)，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用。三年內(nèi)，培育15名“蘇教名家”、省特級(jí)教師、省正高級(jí)教師等高層次人才，100名“武進(jìn)名師”，1000名區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師，力爭中小學(xué)市、區(qū)兩級(jí)梯隊(duì)教師比例達(dá)32%以上。
深化人事制度改革。深入實(shí)施“區(qū)管校聘”人事制度改革，真正做到“人盡其用、人盡其才”。推進(jìn)教師交流輪崗工作，提高教師交流質(zhì)量，確保每年教師交流人數(shù)不少于應(yīng)交流人數(shù)的15%，其中骨干教師數(shù)不少于交流人數(shù)的20%。繼續(xù)推進(jìn)“1+X”績效工資改革，激發(fā)隊(duì)伍活力。鞏固完善中小學(xué)教師收入增長長效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。提高備案聘用教師保障，足額繳納“五險(xiǎn)一金”，完善編外教師收入提升機(jī)制，保持隊(duì)伍穩(wěn)定。
�。ㄎ澹⿲�(shí)施卓越領(lǐng)航行動(dòng)，打造一流校長團(tuán)隊(duì)
優(yōu)化校長選拔模式。嚴(yán)格校長選任程序，強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)�。建立“武進(jìn)區(qū)教育系統(tǒng)管理人才培養(yǎng)梯隊(duì)庫”，三年內(nèi)充實(shí)后備庫人才600名。實(shí)施“未來校長”培養(yǎng)工程，依托教育系統(tǒng)優(yōu)秀青年教師培訓(xùn)班、中層干部能力提升班等，三年內(nèi)重點(diǎn)培養(yǎng)校長、副校長后備人選300名左右，為建設(shè)高質(zhì)量隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。推行“武教英才計(jì)劃”，制定激勵(lì)政策，營造良好教育環(huán)境，吸引和留住優(yōu)秀人才。
創(chuàng)新校長培育方式。構(gòu)建全面提能的培養(yǎng)體系。依托校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任職資格培訓(xùn)班、“武進(jìn)教育講堂”、“校長聚焦課堂”等載體，實(shí)施精準(zhǔn)施培。繼續(xù)開展好“名校長工作室”系列工作，成立“名校長成長俱樂部”。采取“內(nèi)修+外研”和“遞進(jìn)式導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式，助推校長專業(yè)成長。開展校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職級(jí)制改革試點(diǎn)，三年內(nèi)評(píng)選星級(jí)校（園）長100名，星級(jí)書記30名，為促進(jìn)武進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。
強(qiáng)化校長監(jiān)督機(jī)制。堅(jiān)持黨管干部、黨管人才、黨管隊(duì)伍。嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員管理辦法》，強(qiáng)化監(jiān)管職能。建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍分析研判機(jī)制，定期開展綜合分析。建立立體監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施巡查計(jì)劃，三年內(nèi)巡查學(xué)校30所，離任審計(jì)100%全覆蓋。堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛結(jié)合、激勵(lì)和約束并重，打造一支風(fēng)清氣正的校長隊(duì)伍。
（六）實(shí)施“集團(tuán)化3.0”行動(dòng)，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡
加快品牌名校孵化。針對(duì)武進(jìn)教育實(shí)際，著力打造有區(qū)域影響力的知名教育品牌，依托名校優(yōu)質(zhì)資源和品牌效應(yīng)，實(shí)施品牌孵化計(jì)劃，采取“名校建新�！蹦Ｊ�，對(duì)新建學(xué)校實(shí)施一體化管理。進(jìn)一步完善名校集團(tuán)化辦學(xué)支持政策，建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，制定區(qū)域內(nèi)集團(tuán)校師資互派計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)集團(tuán)發(fā)展性績效評(píng)估監(jiān)測考核。完善名校資源的動(dòng)態(tài)再生發(fā)展機(jī)制，重點(diǎn)板塊新建學(xué)校實(shí)現(xiàn)100%名校資源全覆蓋，推動(dòng)武進(jìn)核心區(qū)域教育的整體高品質(zhì)發(fā)展。
實(shí)施鄉(xiāng)村教育振興。依托區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)管理共通、師資共育、課程共建、資源共享。探索以集團(tuán)為平臺(tái)的教師交流輪崗模式，引領(lǐng)校與成員校每學(xué)年互派不少于5人的交流教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科全覆蓋，逐步實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)骨干教師資源的共享。深化城鄉(xiāng)一體化教育協(xié)作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的流動(dòng)和共享，以“硬件設(shè)施更新+師資隊(duì)伍升級(jí)+課程文化培育”發(fā)展模式，為鄉(xiāng)村學(xué)校賦能，推動(dòng)學(xué)校提升辦學(xué)品質(zhì)，讓鄉(xiāng)村學(xué)校迅速成長為群眾“家門口的好學(xué)校”，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育更加優(yōu)質(zhì)均衡，三年內(nèi)打造優(yōu)質(zhì)鄉(xiāng)村學(xué)校15所。
促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長。充分發(fā)揮中堅(jiān)部分學(xué)校的力量，成立“優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長”聯(lián)盟，強(qiáng)化競爭合作機(jī)制，統(tǒng)一聯(lián)盟內(nèi)素質(zhì)教育考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。制定學(xué)校三年成長計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃，召開聯(lián)會(huì)和論壇，提升學(xué)校主動(dòng)發(fā)展能力，在創(chuàng)新管理、教育科研、隊(duì)伍建設(shè)等方面互相學(xué)習(xí)、攜手共進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校成為持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的“發(fā)展共同體”。通過高質(zhì)量的校際協(xié)作共享，提升武進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育群體質(zhì)量，打造培育一批新的市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校和知名教育品牌。
�。ㄆ撸⿲�(shí)施產(chǎn)教融合行動(dòng)，建設(shè)職教創(chuàng)新高地
推進(jìn)產(chǎn)教融合政策落地。建立產(chǎn)教融合聯(lián)席會(huì)議制度，出臺(tái)《武進(jìn)區(qū)產(chǎn)教融合促進(jìn)辦法》，鼓勵(lì)企業(yè)參與校企合作、培養(yǎng)技術(shù)技能人才，推進(jìn)落實(shí)“金融＋財(cái)政＋土地＋信用”組合式激勵(lì)政策，充分激發(fā)行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。試點(diǎn)開展股份制、混合所有制改革項(xiàng)目1-2個(gè)。制定《武進(jìn)區(qū)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、企業(yè)學(xué)院建設(shè)指導(dǎo)意見》，聚焦區(qū)域先進(jìn)制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，依托區(qū)域龍頭企業(yè)和骨干院校，組建產(chǎn)業(yè)學(xué)院集群1個(gè)，聯(lián)合區(qū)域中小企業(yè)共建企業(yè)學(xué)院N個(gè)。完成常高職產(chǎn)教融合公共實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)。
提高校企協(xié)同育人質(zhì)量。推進(jìn)“校企協(xié)同育人”模式改革，構(gòu)建校企協(xié)同育人評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，強(qiáng)化學(xué)校和企業(yè)“雙主體育人模式”實(shí)施。出臺(tái)《武進(jìn)區(qū)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師評(píng)聘辦法》，推進(jìn)校企互聘兼職的雙師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)校企協(xié)同創(chuàng)新中心3個(gè)。制定職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐管理辦法，在企業(yè)建設(shè)校企一體化教學(xué)工作站10個(gè)以上，建設(shè)省級(jí)、爭創(chuàng)國家級(jí)高水平結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制、企業(yè)新型學(xué)徒制，提升實(shí)踐教學(xué)比例。推進(jìn)校企共同研發(fā)課程，推進(jìn)1+X證書制度實(shí)施，共同指導(dǎo)師生參加“技能大賽”“雙創(chuàng)大賽”，推進(jìn)“崗課賽證”綜合育人模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
提升服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力。主動(dòng)融入“兩湖”創(chuàng)新區(qū)和最美湖灣城建設(shè)，主動(dòng)對(duì)接市場需求，優(yōu)化區(qū)域職業(yè)教育供給，區(qū)內(nèi)對(duì)口合作企業(yè)100家，每年為地方培養(yǎng)實(shí)用人才1000名。研究制定武進(jìn)區(qū)產(chǎn)教融合型企業(yè)認(rèn)定、管理和激勵(lì)辦法，錨定優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)開展產(chǎn)教融合型企業(yè)認(rèn)定和建設(shè)，每年培育省、市級(jí)產(chǎn)教融合型企業(yè)不少于2家，力爭國家產(chǎn)教融合型企業(yè)取得突破。推進(jìn)職業(yè)學(xué)校和企業(yè)聯(lián)盟、與行業(yè)聯(lián)合、園區(qū)聯(lián)結(jié)，探索建立基于“政校行企、四方聯(lián)動(dòng)、協(xié)同共建”為導(dǎo)向的產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟，促進(jìn)城市、產(chǎn)業(yè)與教育的協(xié)同發(fā)展、共同提升。
（八）實(shí)施平安校園行動(dòng)，提供和諧安全保障
建設(shè)高質(zhì)量平安校園。推進(jìn)更高水平平安校園建設(shè)，壓實(shí)校園安全責(zé)任，優(yōu)化部門聯(lián)席聯(lián)動(dòng)機(jī)制，完善學(xué)校安全防控體系。抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出重點(diǎn)工作，依托校園專屬網(wǎng)格系統(tǒng)推廣使用，全力防范消除校園安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，努力把每所學(xué)校建成安全標(biāo)準(zhǔn)更高、穩(wěn)定基礎(chǔ)更牢、師生員工更滿意、社會(huì)各界更認(rèn)可的高質(zhì)量平安校園。20xx年創(chuàng)建為江蘇省高質(zhì)量平安校園建設(shè)區(qū)。
推進(jìn)校園安全保障工程。推進(jìn)教育系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)，加強(qiáng)安全防控體系建設(shè)，推進(jìn)安全信息化監(jiān)管平臺(tái)建設(shè)，總結(jié)推廣一批平安校園建設(shè)和校園及周邊治理經(jīng)驗(yàn)成果。推進(jìn)全民安全教育工程建設(shè)，加大硬件設(shè)施設(shè)備投入。著力開展校園智慧安防建設(shè)，三年內(nèi)建設(shè)15－20所“智慧安防校園”。大力推進(jìn)校園消防安全保障能力建設(shè)，三年內(nèi)完成全區(qū)20所公辦幼兒園消防設(shè)施改造任務(wù)。
深化校園安全宣傳教育。推進(jìn)安全宣傳教育進(jìn)校園，深化安全教育課程建設(shè)，用好武進(jìn)區(qū)中小學(xué)生安全教育讀本，制定課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)方案。定期組織學(xué)生開展安全體驗(yàn)和技能訓(xùn)練。推動(dòng)安全教育實(shí)踐（體驗(yàn)）陣地建設(shè)，每年建成1所以交通安全、消防安全、防溺水、逃生自救等為主題的綜合性中小學(xué)安全教育實(shí)踐基地。推進(jìn)體驗(yàn)式安全教育，開展多樣實(shí)操和培訓(xùn)課程，提高全體師生的應(yīng)急意識(shí)和安全素養(yǎng)。
四、保障措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化組織保障。加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，建立推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任雙組長，區(qū)相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各相關(guān)部委辦局及各地主要負(fù)責(zé)人為組員，形成教育行政部門負(fù)責(zé)具體工作、相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合的體制機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)方案的貫徹落實(shí)，不斷增強(qiáng)推進(jìn)教育改革發(fā)展的動(dòng)力，形成工作合力，為教育高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。
（二）強(qiáng)化資源保障。結(jié)合“532”發(fā)展戰(zhàn)略，“兩湖”創(chuàng)新區(qū)和最美湖灣城等布局規(guī)劃，編制《武進(jìn)區(qū)教育設(shè)施布局專項(xiàng)規(guī)劃（20xx-2035）》和武進(jìn)“兩湖”創(chuàng)新區(qū)域教育專項(xiàng)規(guī)劃，推進(jìn)“兩湖”創(chuàng)新區(qū)基礎(chǔ)教育配套建設(shè)，優(yōu)化全區(qū)教育規(guī)劃布局。高效率、高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)開展教育項(xiàng)目建設(shè)，繼續(xù)加快推進(jìn)《武進(jìn)區(qū)教育“強(qiáng)弱項(xiàng)補(bǔ)短板”三年行動(dòng)方案（20xx-20xx年）》，增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供資源保障。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化宣傳保障。充分提煉武進(jìn)教育發(fā)展理念，打造“吾有優(yōu)學(xué)”品牌特色，每年舉辦“教育發(fā)展論壇”“教學(xué)成果匯報(bào)會(huì)”，宣傳推廣教育發(fā)展成果。整合媒體力量，深度報(bào)道武進(jìn)教育特色亮點(diǎn)，形成全媒體立體化宣傳格局，切實(shí)提升武進(jìn)教育品牌的認(rèn)知度和認(rèn)同度。組建“武進(jìn)教育好聲音”團(tuán)隊(duì)，提升宣傳隊(duì)伍素質(zhì)，營造教育發(fā)展和諧氛圍。深化跨區(qū)域、跨層次教育交流，進(jìn)一步輸出“吾有優(yōu)學(xué)”品牌，提升武進(jìn)教育知名度和美譽(yù)度。
（四）強(qiáng)化督導(dǎo)考核。區(qū)委、區(qū)政府將落實(shí)教育高質(zhì)量發(fā)展納入全區(qū)高質(zhì)量發(fā)展考核體系，納入對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及區(qū)有關(guān)部門履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。區(qū)委、區(qū)政府將教育工作作為督查重點(diǎn)內(nèi)容，加大考核力度，定期進(jìn)行督查，確保高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)方案扎實(shí)推進(jìn)、高效落實(shí)。
教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)方案 3
為貫徹落實(shí)《海陸豐革命老區(qū)振興發(fā)展規(guī)劃》《中共廣東省委、廣東省人民政府關(guān)于推動(dòng)基礎(chǔ)教育深化改革高質(zhì)量發(fā)展的意見》（粵發(fā)〔20xx〕6號(hào)）和《汕尾市教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（20xx-20xx年）》精神，進(jìn)一步深化教育改革，全面提升教育質(zhì)量水平，推動(dòng)城區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量、跨越式發(fā)展，加快把城區(qū)建設(shè)成為教育中心，結(jié)合我區(qū)教育實(shí)際，制訂如下行動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，圍繞《中國教育現(xiàn)代化2035》宏偉目標(biāo)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)為堅(jiān)強(qiáng)保證，以立德樹人為根本任務(wù)，以促進(jìn)公平為基本要求，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向，以深化改革為根本動(dòng)力，以健全法治為可靠保障，以存在問題為主要導(dǎo)向，大力實(shí)施城區(qū)教育“九大工程”，全面解決城區(qū)教育發(fā)展“師資弱”“基礎(chǔ)差”“不均衡”“質(zhì)量低”等問題，力爭通過三年努力，基本補(bǔ)齊發(fā)展短板，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，提升質(zhì)量水平，推動(dòng)城區(qū)教育高質(zhì)量、跨越式發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
（一）總體目標(biāo)
到20xx年，城區(qū)教育事業(yè)發(fā)展總體水平位居全市上游、接近全省中游。
（二）具體任務(wù)
1.學(xué)前教育普惠發(fā)展。20xx年，全區(qū)公辦幼兒園在園幼兒占比達(dá)到50%，公辦幼兒園及普惠性幼兒園在園幼兒的占比達(dá)到80%。至20xx年，全區(qū)學(xué)前三年毛入園率達(dá)到95%以上，辦園質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2.義務(wù)教育均衡發(fā)展。加大布局調(diào)整力度，加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)位供給，新改擴(kuò)建一批學(xué)校，優(yōu)化整合義務(wù)教育學(xué)校資源，全面消除“大班額”問題。至20xx年，新改擴(kuò)建義務(wù)教育學(xué)校5所，新增學(xué)位3800個(gè)。中考合格率每年提高5個(gè)百分點(diǎn)。
3.高中教育特色發(fā)展。新改擴(kuò)建汕尾中學(xué)、新城中學(xué)、田家炳中學(xué)等普通高中學(xué)校。至20xx年，全區(qū)建成2所以上在黨建、人文、數(shù)理、科技、藝術(shù)、體育等方面具有一定特色的普通高中特色示范校。高考各項(xiàng)指標(biāo)逐步提升，力爭到20xx年本科上線人數(shù)完成率名列全市前茅。
4.職業(yè)教育融合發(fā)展。加快探索建立適應(yīng)城區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的職業(yè)教育新體系，加強(qiáng)校企合作，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教深度融合發(fā)展。至20xx年，區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建成為市級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校；加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)和特色專業(yè)建設(shè)，不拘一格培養(yǎng)人才，提高畢業(yè)生質(zhì)量，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%以上。
5.教師學(xué)歷水平明顯提高。通過三年的努力，力爭幼兒園�？埔陨蠈W(xué)歷教師比例達(dá)到80%，小學(xué)本科以上學(xué)歷教師比例達(dá)到70%，初中本科以上學(xué)歷教師比例達(dá)到90%，高中研究生學(xué)歷教師比例達(dá)到14%，中職本科以上學(xué)歷教師比例達(dá)到90%。
6.提升城區(qū)教育首位度。把新城中學(xué)、田家炳中學(xué)打造成全區(qū)普通高中示范性學(xué)校，把鳳山初級(jí)中學(xué)、逸夫初級(jí)中學(xué)打造成全區(qū)初級(jí)中學(xué)示范性學(xué)校，把鳳山街道鹽町頭小學(xué)、香洲街道光明小學(xué)打造成全區(qū)小學(xué)示范性學(xué)校，把汕尾市城區(qū)中心（東古）幼兒園打造成全區(qū)示范性幼兒園，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。把東涌中學(xué)、紅草一中、捷勝中學(xué)、馬宮中學(xué)建成軟硬件達(dá)標(biāo)、教學(xué)質(zhì)量較好的標(biāo)準(zhǔn)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校，振興鄉(xiāng)村教育，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。以東涌鎮(zhèn)為試點(diǎn)，打造“東涌鎮(zhèn)教育集團(tuán)”，積極探索切實(shí)有效的集團(tuán)化辦學(xué)模式。以點(diǎn)帶面，從線到片，逐步構(gòu)建城區(qū)教育高質(zhì)量、跨越式發(fā)展的大格局，全面提升城區(qū)教育首位度。
三、工作措施
�。ㄒ唬⿲�(shí)施黨建引領(lǐng)工程
1.健全完善管理體制。加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，以成立區(qū)委教育工委為契機(jī)，加快推動(dòng)理順教育系統(tǒng)黨員管理體制，制定出臺(tái)《中共汕尾市城區(qū)委教育工作委員會(huì)工作規(guī)則》和相關(guān)規(guī)范性文件，統(tǒng)一歸口管理、指導(dǎo)全區(qū)教育系統(tǒng)黨建工作。深化黨建人才培養(yǎng)機(jī)制，配備黨務(wù)工作者，選優(yōu)配強(qiáng)學(xué)校黨組織書記，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，認(rèn)真踐行為黨育人、為國育才的初心使命，以新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為，推動(dòng)教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。（牽頭單位：區(qū)委教育工委，責(zé)任單位：區(qū)委組織部、區(qū)教育局）
2.構(gòu)建“黨建+”新模式。堅(jiān)持“黨建+教育”工作理念，圍繞立德樹人、學(xué)校發(fā)展、教育質(zhì)量、師德師風(fēng)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓黨建，突出黨建核心引領(lǐng)作用，為教育事業(yè)改革發(fā)展保證方向、提供動(dòng)力。推動(dòng)教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織、廣大黨員比學(xué)趕超、賽龍奪錦，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展。（牽頭單位：區(qū)委教育工委，責(zé)任單位：區(qū)教育局）
�。ǘ⿲�(shí)施教師能力提升工程
1.著力提升校長能力水平。一是優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)。建立校長選拔和培養(yǎng)長效機(jī)制，進(jìn)行梯次培養(yǎng)，有序選拔；實(shí)施卓越校長培養(yǎng)計(jì)劃，增強(qiáng)名校長工作室的輻射引領(lǐng)作用，發(fā)揮優(yōu)秀校長的榜樣示范作用；實(shí)施校長能力提升行動(dòng)計(jì)劃，提升校長的崗位能力和崗位素養(yǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。二是搭建成長平臺(tái)。用好深圳對(duì)口幫扶汕尾政策，每年?duì)幦∩钲谶x派一批名校長到城區(qū)掛駐幫扶，服務(wù)時(shí)限不少于3年；每年選派一批城區(qū)校長、副校長或中層干部到深圳跟崗研修，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的管理模式和經(jīng)驗(yàn)，借腦借力發(fā)展。三是完善校長考核評(píng)價(jià)機(jī)制。健全完善中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子考核辦法，嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)程序，將《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》等專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為校長管理學(xué)校、提升專業(yè)發(fā)展水平的重要依據(jù)，加強(qiáng)對(duì)全區(qū)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子考核，繼續(xù)對(duì)年度考核合格及以上等次的校長給予獎(jiǎng)勵(lì)并延伸到學(xué)校班子成員。堅(jiān)持能者上、庸者下、平者讓的人才選拔任用方式，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和激發(fā)校長隊(duì)伍的積極性、主動(dòng)性、開拓性和創(chuàng)造性，把想干事、能干事、干成事的人才選拔到校長崗位上來。（牽頭單位：區(qū)教育局，責(zé)任單位：區(qū)人社局、區(qū)財(cái)政局）
2.著力提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。一是加大教師招聘力度。從20xx至20xx年，每年引進(jìn)80名以上全日制本科以上學(xué)歷教師。每年教師退休空缺職位全部用于招聘新教師。落實(shí)省公費(fèi)定向師范生培養(yǎng)計(jì)劃，每年定向培養(yǎng)10名以上教師。二是全面提升在職教師學(xué)歷。實(shí)施學(xué)歷晉升補(bǔ)貼計(jì)劃，支持和鼓勵(lì)在職教師攻讀在職研究生學(xué)歷、碩士學(xué)位、博士學(xué)位，取得畢業(yè)證書或?qū)W位證書后，并承諾繼續(xù)在城區(qū)工作滿8年的，給予學(xué)費(fèi)全額報(bào)銷。服務(wù)期未滿且離開城區(qū)的，以上補(bǔ)貼須全額返還。加快推進(jìn)區(qū)教師發(fā)展中心建設(shè)，打造教師專業(yè)發(fā)展重要基地。20xx年底完成區(qū)教師發(fā)展中心改擴(kuò)建工程項(xiàng)目建設(shè)，20xx年初投入使用。以教師發(fā)展中心為陣地，舉辦學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)和通識(shí)培訓(xùn)，著力提高教師培訓(xùn)質(zhì)量。實(shí)施革命老區(qū)教師全員輪訓(xùn)工程，從20xx年至20xx年，加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，與廣東第二師范學(xué)院結(jié)對(duì)，對(duì)全區(qū)教師進(jìn)行為期三年的全員輪訓(xùn)工作。三是加大基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)力度。實(shí)施中小學(xué)名校長、名教師和名班主任、學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師培養(yǎng)工程，建設(shè)區(qū)級(jí)名校長、名教師、名班主任工作室。對(duì)我區(qū)公辦學(xué)校的校長、教師被認(rèn)定為區(qū)級(jí)及以上的“名校長工作室”“名教師工作室”“名班主任工作室”主持人的，任期內(nèi)每月發(fā)放特殊崗位固定補(bǔ)助（省級(jí)400元、市級(jí)300元、區(qū)級(jí)200元）。經(jīng)市級(jí)以上考核被評(píng)為優(yōu)秀工作室的，給予每個(gè)工作室3萬元獎(jiǎng)勵(lì)。每培養(yǎng)1名省級(jí)名校長、名教師、名班主任，分別給予主持人最高5萬元的獎(jiǎng)勵(lì)。四是實(shí)行教師合同聘用制辦法。各學(xué)校急需增加教師編制，但又一時(shí)難以解決的，可探索實(shí)行教師合同聘用制管理，由區(qū)教育局報(bào)區(qū)政府批準(zhǔn)后實(shí)施，由區(qū)財(cái)政保障工資核撥。五是加強(qiáng)編制統(tǒng)籌和轉(zhuǎn)崗管理。對(duì)患重大疾病、長期不能擔(dān)任教學(xué)工作的教師，經(jīng)勞動(dòng)鑒定委員會(huì)鑒定完全喪失勞動(dòng)能力，滿足提前退休退職條件的可以按干部管理權(quán)限辦理退休退職。對(duì)未達(dá)到提前退休年齡、經(jīng)區(qū)教育局考核不勝任教學(xué)工作的，轉(zhuǎn)崗分流到其他事業(yè)單位，轉(zhuǎn)崗后空缺職位全部用于招聘全日制本科以上學(xué)歷教師。六是深化教師考核評(píng)價(jià)制度改革。完善教師考核評(píng)價(jià)體系，扭轉(zhuǎn)教育功利化傾向。制訂出臺(tái)教師年終績效獎(jiǎng)金考核指導(dǎo)意見，獎(jiǎng)勤罰懶，調(diào)動(dòng)教師積極性。七是深化縣管校聘改革。要在盤活學(xué)校教職工編制數(shù)量、加大教師隊(duì)伍補(bǔ)充、深化分配制度改革等方面拿出舉措，進(jìn)一步優(yōu)化教師資源配置，深化校長教師輪崗交流，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化。（牽頭單位：區(qū)教育局，責(zé)任單位：區(qū)委組織部、區(qū)委編辦、區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、區(qū)財(cái)政局）
3.持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。一是健全完善師德教育。加強(qiáng)職業(yè)理想、職業(yè)道德和相關(guān)法律法規(guī)教育，建立新入職教師宣誓制度，突出正面引導(dǎo)，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、理想信念教育、法制教育和誠信教育，引導(dǎo)教師牢固樹立依法治教、依法執(zhí)教意識(shí)，樹立教師廉潔從教、潛心育人的自覺意識(shí)，著力培養(yǎng)和提升教師師德素養(yǎng)。二是加強(qiáng)師德模范宣傳。大力挖掘并宣傳“感動(dòng)城區(qū)年度教師”“城區(qū)‘四有’好教師”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀校長”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教育工作者”等先進(jìn)典型，開展多種形式的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)宣傳活動(dòng)，充分展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，宣傳高尚師德，弘揚(yáng)主旋律，增強(qiáng)正能量，在全社會(huì)形成尊師重教的濃厚氛圍，激發(fā)教師的職業(yè)認(rèn)同感和幸福感。三是完善師德考核評(píng)價(jià)制度。建立家長、學(xué)生、社會(huì)共同參與的綜合測評(píng)考核辦法，客觀、公正、公平地對(duì)教師師德師風(fēng)問題進(jìn)行評(píng)價(jià)；科學(xué)使用考核結(jié)果，將師德考核作為教師績效和業(yè)務(wù)考核的核心內(nèi)容，在教師職務(wù)晉升、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等工作中實(shí)行“一票否決制”，促使教師自覺維護(hù)良好師德形象。四是完善違規(guī)懲處制度，規(guī)范教師從教行為。嚴(yán)格執(zhí)行教師坐班制，持續(xù)開展師德師風(fēng)明查暗訪，加大對(duì)違規(guī)行為的懲處力度。對(duì)違反職業(yè)道德行為的，依照有關(guān)規(guī)定，視情節(jié)輕重分別給予黨紀(jì)或政紀(jì)處分；對(duì)危害嚴(yán)重、影響惡劣的，堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍。嚴(yán)厲查處違規(guī)補(bǔ)課、有償補(bǔ)課行為，每年委托第三方對(duì)全區(qū)師德師風(fēng)情況進(jìn)行評(píng)估，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。五是建立師德師風(fēng)信用體系。推行師德考核負(fù)面清單制度，完善教師個(gè)人信用記錄和失信懲戒機(jī)制，著力解決師德失范、師風(fēng)不正、信用缺失等問題。（責(zé)任單位：區(qū)教育局）
�。ㄈ⿲�(shí)施青少年塑魂育人工程
1.加強(qiáng)思政課建設(shè)。堅(jiān)持立德樹人，區(qū)委常委會(huì)每年要專題研究思政課建設(shè)不少于一次，健全黨政領(lǐng)導(dǎo)干部為師生講思政課常態(tài)化機(jī)制，建立齊抓共管思政課建設(shè)工作制度，加大思政課教師隊(duì)伍建設(shè)力度和思政課程實(shí)施力度，切實(shí)辦好思政課，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。充分發(fā)揮市、區(qū)紅色資源的教育作用，開設(shè)紅色文化校本課程，組織學(xué)生到紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)，推動(dòng)紅色教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦，促使青少年學(xué)生自覺弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因。（責(zé)任單位：區(qū)教育局）
2.加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義、理想信念、道德品質(zhì)、民主法制和網(wǎng)絡(luò)安全等教育，積極培育和大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。深化團(tuán)隊(duì)銜接，常態(tài)化開展主題團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)。開展校園欺凌專項(xiàng)整治，加強(qiáng)心理教師隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)第三方機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展心理健康教育咨詢，各中小學(xué)校開足開齊體育課，加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，改進(jìn)學(xué)校體育、美育工作和勞動(dòng)教育，加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園家長學(xué)校建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育體系，為青少年健康成長營造良好環(huán)境。（牽頭單位：區(qū)教育局，責(zé)任單位：區(qū)委宣傳部、區(qū)司法局、區(qū)婦聯(lián)、團(tuán)區(qū)委）
3.加強(qiáng)校園安全管理。公安、衛(wèi)健、市場監(jiān)管、城管、綜治等部門要加強(qiáng)校園安全隱患排查，加大對(duì)校園周邊環(huán)境整治力度，落實(shí)聯(lián)合專項(xiàng)整治，解決存在的安全隱患問題，嚴(yán)厲打擊各種侵害學(xué)校權(quán)益、危害師生安全的違法犯罪行為，確保教育系統(tǒng)不發(fā)生重大安全事故。特別是公安等部門要加強(qiáng)巡查力度，建立快速反應(yīng)機(jī)制，探索設(shè)立“校園警務(wù)”，保障在校師生安全。要加強(qiáng)公共衛(wèi)生和消防安全工作，教育引導(dǎo)師生增強(qiáng)衛(wèi)生防疫和安全防護(hù)意識(shí)。要加強(qiáng)學(xué)生法治教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，堅(jiān)決防止校園欺凌等校園暴力行為發(fā)生，為師生營造健康安全的校園環(huán)境。（牽頭單位：區(qū)教育局，責(zé)任單位：區(qū)委政法委、市公安局城區(qū)分局、區(qū)衛(wèi)生健康局、區(qū)市場監(jiān)督管理局）
�。ㄋ模⿲�(shí)施學(xué)前教育“5080”攻堅(jiān)工程
1.加大幼兒園建設(shè)力度。加大公辦幼兒園及普惠性民辦幼兒園資金投入力度，積極采取公辦幼兒園新改擴(kuò)建、擴(kuò)班增容和認(rèn)定扶持普惠性民辦幼兒園等措施擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源，新增約3200個(gè)公辦學(xué)位，實(shí)現(xiàn)公辦園在園幼兒占比達(dá)到50%，公辦園及普惠性幼兒園在園幼兒占比達(dá)到80%以上的攻堅(jiān)目標(biāo)；至20xx年，全區(qū)學(xué)前三年毛入園率達(dá)到95%以上，公辦園及普惠性幼兒園在園幼兒占比進(jìn)一步提高。（牽頭單位：區(qū)教育局，責(zé)任單位：區(qū)財(cái)政局）
2.著力解決幼兒園建設(shè)用地。區(qū)政府要高度重視幼兒園建設(shè)用地問題，老城區(qū)要通過購買、遷建、改造等方式騰出教育用地，新城區(qū)要優(yōu)先規(guī)劃好教育用地，城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園必須堅(jiān)持做到與居民住宅項(xiàng)目同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。加快實(shí)現(xiàn)常住人口4000人以上行政村規(guī)范化普惠性幼兒園全覆蓋。（牽頭單位：區(qū)教育局，責(zé)任單位：區(qū)自然資源局、區(qū)財(cái)政局）
3.加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格按照省委編辦關(guān)于幼兒園師資配備的規(guī)定配足幼兒園教師，吸引優(yōu)秀幼教人才到公辦幼兒園任教。教師編制一時(shí)難以落實(shí)的，可探索實(shí)行教師合同聘用制管理，由區(qū)教育局報(bào)區(qū)政府批準(zhǔn)后實(shí)施，由區(qū)財(cái)政保障工資核撥。完善學(xué)前教育生均經(jīng)費(fèi)制度，20xx年最低標(biāo)準(zhǔn)為400元/年，20xx年提高到500元/年，完善普惠性幼兒園補(bǔ)助機(jī)制。（牽頭單位：區(qū)教育局，責(zé)任單位：區(qū)委編辦、區(qū)財(cái)政局、區(qū)人力資源和社會(huì)保障局）
4.完善學(xué)前教育課程體系建設(shè)。健全學(xué)前教育教研網(wǎng)絡(luò)和教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度，優(yōu)化幼兒教師培養(yǎng)課程體系，按照《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，遵循3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建構(gòu)涉及健康、語言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)等五個(gè)方面內(nèi)容的幼兒園課程。培育科學(xué)保教示范項(xiàng)目，鞏固并提升學(xué)前教育保教水平。堅(jiān)決防止傷害幼兒事件發(fā)生。（責(zé)任單位：區(qū)教育局）
�。ㄎ澹⿲�(shí)施義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工程
1.進(jìn)一步優(yōu)化教育布局。要高度重視學(xué)校布局調(diào)整，合理調(diào)配好教育資源，科學(xué)合理撤并“麻雀學(xué)校”。中心區(qū)要梯次遷移高中學(xué)校，增加學(xué)位供給，緩解學(xué)位緊張壓力。20xx年至20xx年，新改擴(kuò)建義務(wù)教育學(xué)校5所，新增學(xué)位3800個(gè)�！俺擎�(zhèn)擠、鄉(xiāng)村弱”問題明顯改善，城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展水平明顯提升，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95%以上。實(shí)施班額控制行動(dòng)計(jì)劃，到20xx年，全部消除56人以上大班額，七年級(jí)、一年級(jí)新生班額分別控制在50人以下和45人以下。（牽頭單位：區(qū)教育局，責(zé)任單位：各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）、區(qū)發(fā)改局、區(qū)自然資源局）
2.積極探索集團(tuán)化辦學(xué)。實(shí)施強(qiáng)校幫扶弱校制度，推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、聯(lián)合辦學(xué)、委托管理和分校區(qū)管理，實(shí)現(xiàn)區(qū)域間的資源共享，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)區(qū)域內(nèi)學(xué)校共同發(fā)展。以東涌鎮(zhèn)為試點(diǎn)，打造“東涌鎮(zhèn)教育集團(tuán)”，探索推行“一校多區(qū)”集團(tuán)化辦學(xué)，為全區(qū)提供可復(fù)制的辦學(xué)新模式。（責(zé)任單位：區(qū)教育局）
3.實(shí)施好“北京師范大學(xué)助力汕尾基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升項(xiàng)目”。要高位推動(dòng)該項(xiàng)目的組織實(shí)施，從人力、物力、財(cái)力上給予大力支持，確保該項(xiàng)目真正落到實(shí)處、發(fā)揮作用，借腦借力提升我區(qū)教師能力素養(yǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。（責(zé)任單位：區(qū)教育局）
4.積極推動(dòng)民辦教育。積極發(fā)揮民辦教育作用，吸引更多優(yōu)質(zhì)教育資源集聚城區(qū)。加快推進(jìn)民辦教育分類管理，加大對(duì)民辦教育的扶持力度，通過建立健全政府補(bǔ)貼制度、落實(shí)稅費(fèi)優(yōu)惠等激勵(lì)政策，積極鼓勵(lì)社會(huì)力量依法興辦教育，促進(jìn)民辦教育持續(xù)健康發(fā)展。（牽頭單位：區(qū)教育局，責(zé)任單位：區(qū)民政局、區(qū)財(cái)政局）
（六）實(shí)施義務(wù)教育和高中教育教學(xué)質(zhì)量提升工程
1.實(shí)施“決勝課堂”行動(dòng)。突出課堂核心，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂，以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。強(qiáng)化“集體備課”，推廣“推門聽課”，開展以落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)的全覆蓋教學(xué)視導(dǎo)。（責(zé)任單位：區(qū)教育局）
2.建立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系。區(qū)教研部門、各學(xué)校要運(yùn)用科學(xué)的方法和合理有效的評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平，中、高考教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測和分析，查找問題，找準(zhǔn)弱項(xiàng)，落實(shí)整改措施。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德狀況分析，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、心理健康，有針對(duì)性地開展思想政治教育，把加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德建設(shè)融合到教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及成果應(yīng)用，將監(jiān)測實(shí)施和結(jié)果與年度考核、績效考核、職務(wù)晉升（評(píng)聘）等掛鉤，促進(jìn)校長加強(qiáng)管理、教師改進(jìn)教學(xué)、學(xué)生努力學(xué)習(xí)，確保到20xx年，中小學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測試及格率、優(yōu)秀率達(dá)到全省平均水平以上。（責(zé)任單位：區(qū)教育局）
3.深化教育科學(xué)研究。一是樹立教科研服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量提升意識(shí)，打破“教科研”與“教育教學(xué)”兩張皮現(xiàn)象。立足“問題”做研究，把研究與教育教學(xué)實(shí)踐深度融合，提高教育科學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。二是加強(qiáng)中考和高考普遍性規(guī)律的研究，提高教師和學(xué)生的備考效能。三是積極應(yīng)對(duì)新高考綜合改革，深化高中課程改革，探索推進(jìn)高中選課走班教學(xué)新模式，穩(wěn)步提升高考本科率、入圍率和優(yōu)先投檔率。四是健全各級(jí)各類學(xué)校的教研機(jī)構(gòu)建設(shè)，吸引不同年齡段、不同學(xué)科、不同研究方向的教師加入教研機(jī)構(gòu)。五是針對(duì)性地開展教研活動(dòng)，尤其要加強(qiáng)市級(jí)、省級(jí)教育科研課題的申報(bào)和研究工作，到20xx年，全區(qū)市級(jí)課題結(jié)題要達(dá)到32項(xiàng)，省級(jí)課題申報(bào)要達(dá)到10項(xiàng)，結(jié)題率要達(dá)到90%以上。每門學(xué)科都要打造出一定數(shù)量的`市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)優(yōu)質(zhì)課，具體數(shù)量由區(qū)教研部門做好規(guī)劃。六是加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。完善區(qū)域教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研、綜合教研制度，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，有針對(duì)性地開展教研活動(dòng)，大力抓好優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、推廣等工作，全面提升教師教學(xué)教研水平。（責(zé)任單位：區(qū)教育局）
4.推動(dòng)高中教育特色發(fā)展。推進(jìn)普通高中優(yōu)質(zhì)多樣特色發(fā)展，立足實(shí)際找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展定位，一校一策，形成辦學(xué)模式、課程設(shè)置、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)目標(biāo)的多樣化，破解高中“千校一面”同質(zhì)化發(fā)展難題。鼓勵(lì)學(xué)校在黨建、科學(xué)、人文、數(shù)理、外語、藝術(shù)、體育、技術(shù)等方面形成學(xué)科優(yōu)勢，彰顯學(xué)校個(gè)性風(fēng)貌，培養(yǎng)具有特長的學(xué)生。（責(zé)任單位：區(qū)教育局）
5.加強(qiáng)教育督導(dǎo)。要高度重視督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，按規(guī)定配足督導(dǎo)室工作人員，建立責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，多渠道挑選一批教育專家、名校長、名班主任、名教師組成教育督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，每所學(xué)校至少1名責(zé)任督學(xué)（1名責(zé)任督學(xué)可掛牌多所學(xué)校）。開展教育督導(dǎo)工作，每學(xué)期進(jìn)駐薄弱學(xué)校進(jìn)行解剖，提出整改意見，落實(shí)整改措施，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。（責(zé)任單位：區(qū)教育局）
6.加強(qiáng)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)。要設(shè)立教育基金會(huì)，通過政府撥款、行政企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及社會(huì)各界人士的資助和捐贈(zèng)，多方籌措資金，對(duì)高考、中考取得優(yōu)異成績或者對(duì)教育工作作出重大貢獻(xiàn)的，給予重獎(jiǎng)，每年教師節(jié)要繼續(xù)通報(bào)表揚(yáng)優(yōu)秀教師，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。區(qū)財(cái)政局要撥給高考備考激勵(lì)教師經(jīng)費(fèi)。對(duì)貧困生且學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的要加大幫扶資助力度。對(duì)考上清華、北大的學(xué)生給予重獎(jiǎng)。（牽頭單位：區(qū)教育局，責(zé)任單位：區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)民政局、區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村和水利局）
（七）實(shí)施職業(yè)教育品質(zhì)提升工程
1.加快推進(jìn)中職學(xué)校建設(shè)。加大中職學(xué)校建設(shè)力度，加快推進(jìn)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)工程。擴(kuò)大中職教育辦學(xué)規(guī)模，提高中職生源總量，提升中職人才質(zhì)量，至20xx年，全區(qū)高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到95%以上，普職比基本相當(dāng)，中職畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%以上。（牽頭單位：區(qū)教育局、區(qū)人力資源和社會(huì)保障局，責(zé)任單位：區(qū)發(fā)改局、區(qū)自然資源局、區(qū)住建局、區(qū)財(cái)政局）
2.優(yōu)化中職專業(yè)設(shè)置。深化產(chǎn)教融合，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃科學(xué)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)骨干專業(yè)建設(shè)，創(chuàng)建特色專業(yè)和品牌專業(yè)，整合優(yōu)化非主干專業(yè)，加強(qiáng)“粵菜師傅”“廣東技工”“南粵家政”專業(yè)建設(shè)。搭建校企合作平臺(tái)，協(xié)調(diào)中職學(xué)校和企業(yè)、園區(qū)建立交流合作關(guān)系，在推進(jìn)學(xué)校招生和企業(yè)招工相銜接，校企育人“雙重主體”，學(xué)生學(xué)徒“雙重身份”，學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三方權(quán)利義務(wù)關(guān)系明晰等方面予以指導(dǎo)幫助，確保職業(yè)教育校企雙制、工學(xué)一體融合發(fā)展取得新成效。（牽頭單位：區(qū)教育局、區(qū)人力資源和社會(huì)保障局，責(zé)任單位：區(qū)財(cái)政局、區(qū)科技工業(yè)和信息化局）
3.加強(qiáng)“雙師型”教師建設(shè)。根據(jù)中職學(xué)校專業(yè)需要，實(shí)行彈性教師聘任制，聘請企業(yè)能工巧匠到職校擔(dān)任兼職教師，經(jīng)區(qū)政府批準(zhǔn)后，其所需經(jīng)費(fèi)由區(qū)財(cái)政局解決。配齊“雙師型”教師，教師編制一時(shí)難以落實(shí)的，可探索實(shí)行教師合同聘用制管理，由區(qū)教育局報(bào)區(qū)政府批準(zhǔn)后實(shí)施，由區(qū)財(cái)政局保障工資核撥。（牽頭單位：區(qū)教育局，責(zé)任單位：區(qū)人社局、區(qū)委編辦、區(qū)財(cái)政局、區(qū)科技工業(yè)和信息化局）
（八）實(shí)施特殊教育擴(kuò)容提質(zhì)工程
1.擴(kuò)大特殊教育辦學(xué)規(guī)模。到20xx年，各級(jí)各類特殊教育普及水平全面提高，殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到95%以上，非義務(wù)教育階段特殊教育規(guī)模顯著擴(kuò)大。加快完善區(qū)特殊教育學(xué)校配套設(shè)施設(shè)備。鼓勵(lì)增加學(xué)前部或附設(shè)幼兒園。鼓勵(lì)舉辦適合特殊學(xué)生的職業(yè)教育，提高特殊學(xué)生的生活能力，讓特殊學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)。（牽頭單位：區(qū)教育局，責(zé)任單位：區(qū)發(fā)改局、區(qū)自然資源局、區(qū)住建局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)殘聯(lián)）
2.保障特教教師和經(jīng)費(fèi)配備。采取靈活措施配齊特教專任教師，招聘特教專任教師允許簡化程序，直接到特教學(xué)院進(jìn)行現(xiàn)場招聘。采用政府雇員或勞動(dòng)派遣的形式招聘助教和生活老師。要優(yōu)先保障特教經(jīng)費(fèi)及特教崗位津貼。探索建立殘疾學(xué)生生活費(fèi)（午餐費(fèi)）補(bǔ)助政策，探索實(shí)施校車接送服務(wù)，由區(qū)財(cái)政局保障經(jīng)費(fèi)核撥。（牽頭單位：區(qū)人力資源和社會(huì)保障局，責(zé)任單位：區(qū)教育局、區(qū)委編辦、區(qū)財(cái)政局）
�。ň牛⿲�(shí)施信息化融合創(chuàng)新工程
1.推進(jìn)信息技術(shù)與教育管理應(yīng)用融合發(fā)展。推進(jìn)教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用、校園安全管理、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、市高考定點(diǎn)考場視頻監(jiān)控平臺(tái)及視頻會(huì)議系統(tǒng)、明廚亮灶、智慧教務(wù)管理、云閱卷應(yīng)用、學(xué)生入學(xué)報(bào)名收費(fèi)管理等實(shí)行信息化管理。（牽頭單位：區(qū)委政法委、區(qū)教育局，責(zé)任單位：區(qū)政務(wù)服務(wù)數(shù)據(jù)管理局、區(qū)財(cái)政局）
2.推進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)與信息化融合創(chuàng)新發(fā)展。推動(dòng)線上直播互動(dòng)課堂、同步課堂、AI教育教學(xué)測評(píng)等教學(xué)應(yīng)用。到20xx年，建成3個(gè)市級(jí)智慧校園示范校，培育2個(gè)市級(jí)現(xiàn)代化標(biāo)桿學(xué)校，打造1個(gè)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革標(biāo)桿項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育國家課程數(shù)字教材規(guī)模化和常態(tài)化應(yīng)用。（牽頭單位：區(qū)教育局，責(zé)任單位：區(qū)政務(wù)服務(wù)數(shù)據(jù)管理局、區(qū)財(cái)政局）
四、組織保障
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)提高政治站位，堅(jiān)持把推動(dòng)城區(qū)教育高質(zhì)量、跨越式發(fā)展作為一項(xiàng)政治任務(wù)和“一把手工程”來抓。要牢固樹立“抓好教育是本職，抓不好教育是失職”的理念，進(jìn)一步解放思想，攻堅(jiān)克難，全面加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高位推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。
�。ǘ┥罨殴芊母铩ＲM(jìn)一步深化教育領(lǐng)域放管服改革。深化簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)改革，理順政府管理職責(zé)，推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)之間的新型關(guān)系，推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化。要推進(jìn)教育領(lǐng)域行政審批改革，精簡教育辦學(xué)、建設(shè)等行政審批材料，優(yōu)化審批流程，為師生辦事提供便利。要減少各類非教學(xué)檢查、評(píng)估，不安排教師做與教學(xué)無關(guān)工作，為學(xué)校潛心治校辦學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境。
�。ㄈ┘哟蟊Ｕ狭Χ取Ｊ冀K堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，教育投入優(yōu)先安排、教育用地優(yōu)先保障、教育人才優(yōu)先引進(jìn)、教育問題優(yōu)先解決、教師待遇優(yōu)先落實(shí)的“六大”優(yōu)先發(fā)展機(jī)制，不斷強(qiáng)化教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位。區(qū)政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃，區(qū)委組織部、區(qū)委編辦、區(qū)人社局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)自然資源局等部門給予全力支持。建立健全教育公共財(cái)政投入穩(wěn)定增長機(jī)制，確保教育投入“兩個(gè)只增不減”和“兩個(gè)不低于”落到實(shí)處。
（四）營造尊師重教的社會(huì)氛圍。各有關(guān)部門要為教育改革發(fā)展創(chuàng)造條件，在資金、土地以及教職工編制、職稱評(píng)聘、崗位設(shè)置等關(guān)鍵問題上，出臺(tái)針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)操性好的政策措施。要提高教師政治地位、社會(huì)地位和職業(yè)地位，教育投入更多向教師傾斜，公共資源優(yōu)先滿足教育需要，不斷提高教師待遇，讓教師成為全社會(huì)尊崇的職業(yè)。要強(qiáng)化教育領(lǐng)域宣傳，充分利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，大力普及科學(xué)的教育理念和育人規(guī)律，重點(diǎn)展示全區(qū)教育系統(tǒng)發(fā)展成果、典型經(jīng)驗(yàn)、生動(dòng)案例、模范師生，形成全社會(huì)尊師重教的濃厚氛圍。
�。ㄎ澹⿵�(qiáng)化推動(dòng)機(jī)制。將《汕尾市城區(qū)推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)方案（20xx-20xx年）》納入政府履行教育職責(zé)工作考核的重要內(nèi)容，一件一件抓落實(shí)，決不能搞變通、打折扣。區(qū)政府將開展經(jīng)常性檢查督促，建立健全教育重點(diǎn)項(xiàng)目督查通報(bào)機(jī)制。區(qū)政府每季度召開一次進(jìn)展情況匯報(bào)會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析存在問題，采取措施推動(dòng)三年行動(dòng)方案工作任務(wù)落實(shí)。
教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)方案 4
為積極貫徹落實(shí)市委、市政府印發(fā)的《溧陽市推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案》（溧委發(fā)〔20xx〕19號(hào)），深化教育領(lǐng)域綜合改革，增強(qiáng)教育核心競爭力，打造溧陽教育新名片，不斷提升人民群眾的教育獲得感、滿意度，經(jīng)研究，決定組織學(xué)校制定三年發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（20xx-2023學(xué)年），具體要求如下：
一、總體目標(biāo)
以市委、市政府印發(fā)的《溧陽市推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案》和本校發(fā)展實(shí)際，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以“能為必可成”的踏實(shí)作風(fēng)和“團(tuán)結(jié)、實(shí)干、開放、創(chuàng)新”的精神內(nèi)核，以學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展助推溧陽教育高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)一步提升城市能級(jí)，為建設(shè)長三角生態(tài)創(chuàng)新示范城市作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二、實(shí)施范圍
全市各中小學(xué)、幼兒園。
三、制定原則
1.自主性原則。立足校情，自主確定辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展思路和工作策略，在傳承中體現(xiàn)革新，構(gòu)建學(xué)校自我評(píng)估機(jī)制，加強(qiáng)目標(biāo)任務(wù)達(dá)成的實(shí)時(shí)監(jiān)控及調(diào)整。
2.前瞻性原則。要牢固把握新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，理清教育在新時(shí)代的目標(biāo)定位，符合教育現(xiàn)代化發(fā)展方向，把服務(wù)學(xué)生發(fā)展、助推教師成長、豐富學(xué)校內(nèi)涵作為重要任務(wù)。
3.可行性原則。既要著眼于學(xué)校整體發(fā)展，又要考慮推進(jìn)工作的連續(xù)性、階段性，突出重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，具有可操作性。
4.服務(wù)性原則。要著眼于服務(wù)溧陽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的角度，規(guī)劃學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展路徑，打破“校級(jí)思維”，體現(xiàn)教育擔(dān)當(dāng)。
四、工作流程及要求
1.分析現(xiàn)狀
學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)制定三年發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃的重要意義，把制定三年行動(dòng)計(jì)劃的過程作為謀劃學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的重要抓手，認(rèn)真學(xué)習(xí)《溧陽市推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案》等有關(guān)文件，深刻剖析學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢和影響學(xué)校發(fā)展制約因素，明確學(xué)校發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃的.科學(xué)起點(diǎn)。
2.科學(xué)規(guī)劃
各校要成立學(xué)校發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管校長任副組長，各職能部門負(fù)責(zé)人為成員。學(xué)校各職能部門要在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下按照職責(zé)協(xié)同推進(jìn)，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo)和制定達(dá)成目標(biāo)的具體舉措。各校要在同類學(xué)校中合理定位明確發(fā)展方向，既不能放低標(biāo)準(zhǔn)放松要求，也不要好高騖遠(yuǎn)不切實(shí)際，精準(zhǔn)定位，突出重點(diǎn)，認(rèn)真梳理三年發(fā)展十件實(shí)事，彰顯學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展特色發(fā)展，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)品質(zhì)。
3.充分論證
學(xué)校要統(tǒng)一思想，積極引導(dǎo)廣大教職員工凝心聚力、共謀發(fā)展、主動(dòng)作為。各學(xué)校行動(dòng)計(jì)劃的擬定要組織教職員工全員參與，邀請學(xué)生、家長、社區(qū)代表等共同謀劃，充分發(fā)揚(yáng)民主，多次醞釀和討論，取得廣泛認(rèn)同和支持。
4.材料上報(bào)
�。�1）各學(xué)校發(fā)展三年（20xx-2023學(xué)年）行動(dòng)計(jì)劃、三年發(fā)展十件實(shí)事（附件1）于9月底前上報(bào)，以學(xué)校名稱命名并打包發(fā)送電子稿至下列郵箱：
�。�2）學(xué)校發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃，包括指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、保障措施等方面，重點(diǎn)任務(wù)要明確責(zé)任部門和完成的時(shí)序進(jìn)度。學(xué)校三年發(fā)展十件實(shí)事以表格形式梳理羅列（見附件1），形象進(jìn)度以學(xué)年為跨度，清晰描述關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)要完成實(shí)施的目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化發(fā)展目標(biāo)達(dá)成過程。
�。�3）三年行動(dòng)計(jì)劃行文格式詳見附件2。
5.審核匯總
學(xué)校發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃的制定實(shí)施由局辦公室扎口管理，相關(guān)科室分學(xué)段具體負(fù)責(zé)：學(xué)前教育辦公室負(fù)責(zé)幼兒園，基礎(chǔ)教育科負(fù)責(zé)中學(xué)，督導(dǎo)室負(fù)責(zé)小學(xué)，職社科負(fù)責(zé)職業(yè)教育，其他科室積極配合牽頭科室參與指導(dǎo)、督查、考核。
學(xué)校三年行動(dòng)計(jì)劃將作為局對(duì)學(xué)校三年內(nèi)主動(dòng)發(fā)展的重要考評(píng)內(nèi)容。
6.優(yōu)化考評(píng)
局將采用過程性、診斷性與終結(jié)性考評(píng)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展進(jìn)行考評(píng)，把義務(wù)教育學(xué)�？己�、幼兒園年檢、綜合督導(dǎo)評(píng)估、高中行政視導(dǎo)等考核情況作為過程評(píng)價(jià)依據(jù)。局將通過集中展評(píng)、現(xiàn)場答辯等方式評(píng)選工作創(chuàng)新獎(jiǎng)和教育貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，促進(jìn)各學(xué)校對(duì)標(biāo)找差，主動(dòng)發(fā)展。
五、時(shí)間安排
7月中旬—9月中旬：學(xué)校制訂20xx-2023學(xué)年行動(dòng)計(jì)劃，梳理學(xué)校發(fā)展十件實(shí)事；
9月下旬：學(xué)校上報(bào)材料；
10月：局組織審核，學(xué)校根據(jù)反饋意見修改完善；
11月：組織交流。
教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)方案 5
一、總體目標(biāo)
以提高教育質(zhì)量為核心，全面深化教育改革，努力在三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)教育資源更加優(yōu)質(zhì)均衡、教育教學(xué)水平顯著提升、教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力明顯增強(qiáng)，打造具有區(qū)域影響力的教育高地。
二、主要任務(wù)
優(yōu)化教育資源配置
�。�1）加大教育投入，改善學(xué)校辦學(xué)條件。新建、改擴(kuò)建一批學(xué)校，提升學(xué)校硬件設(shè)施水平。
（2）合理調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源分布。根據(jù)人口分布和教育需求，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校位置和規(guī)模。
（3）推進(jìn)教育信息化建設(shè)，提升教育現(xiàn)代化水平。加強(qiáng)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高師生信息技術(shù)應(yīng)用能力。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
�。�1）加大教師招聘力度，引進(jìn)優(yōu)秀教育人才。拓寬教師招聘渠道，吸引更多高素質(zhì)人才投身教育事業(yè)。
�。�2）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。建立健全教師培訓(xùn)體系，定期組織教師參加各類培訓(xùn)和研修活動(dòng)。
�。�3）完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)教師積極進(jìn)取。建立科學(xué)合理的`教師評(píng)價(jià)體系，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。
深化教育教學(xué)改革
�。�1）推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)課程建設(shè)，優(yōu)化課程設(shè)置，積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)模式。
�。�2）加強(qiáng)教育科研，提升教育教學(xué)水平。鼓勵(lì)教師開展教育科研活動(dòng)，推廣優(yōu)秀教育科研成果。
�。�3）推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。堅(jiān)持德育為先，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
提升教育治理水平
（1）加強(qiáng)教育管理，規(guī)范辦學(xué)行為。建立健全教育管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)督管理，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
�。�2）推進(jìn)依法治教，維護(hù)教育公平。加強(qiáng)教育法律法規(guī)宣傳教育，依法保障師生合法權(quán)益，維護(hù)教育公平正義。
（3）加強(qiáng)教育督導(dǎo)，確保教育質(zhì)量。建立健全教育督導(dǎo)制度，加強(qiáng)對(duì)教育工作的督導(dǎo)檢查，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。
三、保障措施
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和推進(jìn)各項(xiàng)工作。
加大投入保障。確保教育經(jīng)費(fèi)足額撥付，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力資金支持。
強(qiáng)化考核評(píng)估。建立健全考核評(píng)估機(jī)制，對(duì)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行定期考核評(píng)估，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
營造良好氛圍。加強(qiáng)教育宣傳，營造全社會(huì)關(guān)心支持教育高質(zhì)量發(fā)展的良好氛圍。
教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)方案 6
一、背景與意義
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求不斷增長，提高教育質(zhì)量已成為當(dāng)前教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。制定教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)方案，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、提升區(qū)域教育競爭力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要意義。
二、目標(biāo)任務(wù)
總體目標(biāo)
經(jīng)過三年努力，實(shí)現(xiàn)教育資源更加優(yōu)質(zhì)均衡、教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高、教育服務(wù)能力明顯增強(qiáng)、教育治理體系更加完善，打造一批在全省乃至全國有影響力的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
具體任務(wù)
（1）優(yōu)化教育資源配置。加大教育投入，改善學(xué)校辦學(xué)條件。推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高學(xué)校裝備水平。優(yōu)化學(xué)校布局，合理配置教育資源。
�。�2）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平。加大教師培訓(xùn)力度，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
�。�3）提高教育教學(xué)質(zhì)量。深化課程改革，加強(qiáng)課程建設(shè)。推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教育科研，提升教育教學(xué)水平。完善教育評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
�。�4）推進(jìn)教育信息化建設(shè)。加強(qiáng)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高教育信息化應(yīng)用水平。推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，創(chuàng)新教育教學(xué)模式。
�。�5）提升教育治理能力。加強(qiáng)教育管理體制改革，提高教育管理效能。推進(jìn)依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為。加強(qiáng)教育督導(dǎo)，保障教育質(zhì)量。
三、實(shí)施步驟
第一年（2024 年）
（1）制定教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)方案，明確工作目標(biāo)和任務(wù)。
�。�2）啟動(dòng)教育資源優(yōu)化工程，加大教育投入，改善學(xué)校辦學(xué)條件。
�。�3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，啟動(dòng)教師培訓(xùn)計(jì)劃。
�。�4）推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)課程建設(shè)，開展課堂教學(xué)改革試點(diǎn)。
�。�5）加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，啟動(dòng)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目。
第二年（2025 年）
�。�1）持續(xù)推進(jìn)教育資源優(yōu)化工程，完成一批學(xué)校的新建、改擴(kuò)建任務(wù)。
�。�2）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，組織教師參加各類培訓(xùn)和研修活動(dòng)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
�。�3）深化課堂教學(xué)改革，推廣課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效率。
（4）推進(jìn)教育信息化建設(shè)，提高教育信息化應(yīng)用水平，開展信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新活動(dòng)。
�。�5）加強(qiáng)教育治理能力建設(shè)，完善教育管理體制機(jī)制，加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作。
第三年（2026 年）
（1）全面完成教育資源優(yōu)化工程，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)質(zhì)均衡配置。
（2）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
�。�3）提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生綜合素質(zhì)顯著提高，中高考成績穩(wěn)步提升。
�。�4）推進(jìn)教育信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育信息化全覆蓋，創(chuàng)新教育教學(xué)模式。
�。�5）提升教育治理能力，建立健全教育治理體系，保障教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
四、保障措施
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和推進(jìn)各項(xiàng)工作。
加大投入力度。積極爭取上級(jí)部門的'支持，加大對(duì)教育的投入力度，確保教育經(jīng)費(fèi)足額撥付。
強(qiáng)化考核評(píng)估。建立健全考核評(píng)估機(jī)制，對(duì)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行定期考核評(píng)估，考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)評(píng)先和干部任用的重要依據(jù)。
營造良好氛圍。加強(qiáng)教育宣傳，廣泛宣傳教育高質(zhì)量發(fā)展的重要意義和工作成效，營造全社會(huì)關(guān)心支持教育的良好氛圍。
教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)方案 7
一、總體目標(biāo)
在未來三年，將學(xué)校建設(shè)成為教學(xué)質(zhì)量卓越、教育特色鮮明、師資隊(duì)伍精良、學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
二、主要任務(wù)
教學(xué)質(zhì)量提升
優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)國家課程的校本化實(shí)施，開發(fā)特色校本課程，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求。
推進(jìn)課堂教學(xué)改革，采用啟發(fā)式、探究式、合作式等教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。
建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
師資隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)教師培訓(xùn)，每年組織教師參加各類專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)研討活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
建立教師成長檔案，鼓勵(lì)教師制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為教師的`成長提供支持和指導(dǎo)。
引進(jìn)優(yōu)秀教育人才，充實(shí)教師隊(duì)伍，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。
學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)
加強(qiáng)德育工作，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
注重學(xué)生的身心健康，開齊開足體育、藝術(shù)和心理健康課程，開展陽光體育活動(dòng)和心理健康教育。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，組織學(xué)生參加各類科技創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
教育信息化建設(shè)
加大教育信息化投入，完善學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。
推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，開展在線教學(xué)、混合式教學(xué)等新型教學(xué)模式的探索與實(shí)踐。
加強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和管理的水平。
三、實(shí)施步驟
第一年（2024 - 2025 年）
制定教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)方案，明確工作目標(biāo)和任務(wù)。
優(yōu)化課程設(shè)置，啟動(dòng)課堂教學(xué)改革。
組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)，建立教師成長檔案。
開展德育活動(dòng)和陽光體育活動(dòng)。
完善學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施。
第二年（2025 - 2026 年）
持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)優(yōu)秀教育人才。
開展科技創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
第三年（2026 - 2027 年）
總結(jié)教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)成果，形成經(jīng)驗(yàn)和特色。
進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量和師資隊(duì)伍水平。
學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，學(xué)校教育特色鮮明。
持續(xù)推進(jìn)教育信息化建設(shè)，提高學(xué)校管理水平。
四、保障措施
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和推進(jìn)各項(xiàng)工作。
加大經(jīng)費(fèi)投入，確保教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)。
加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造全社會(huì)關(guān)心支持教育高質(zhì)量發(fā)展的良好氛圍。
建立健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)的實(shí)施情況進(jìn)行定期考核和評(píng)估。
教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)方案 8
一、愿景與使命
致力于提供卓越的教育服務(wù)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、全球視野和社會(huì)責(zé)任感的未來人才，推動(dòng)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。
二、發(fā)展目標(biāo)
教學(xué)品質(zhì)卓越
打造精品課程，確保課程內(nèi)容的前沿性、實(shí)用性和趣味性。
提升教學(xué)方法，采用多元化教學(xué)手段，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
建立嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)效果的持續(xù)提升。
師資力量雄厚
招聘優(yōu)秀教師，吸引具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的人才加入。
提供持續(xù)的教師培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
建立教師激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生發(fā)展全面
關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成就，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)。
注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。
建立學(xué)生成長檔案，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，為學(xué)生的未來發(fā)展提供指導(dǎo)。
教育創(chuàng)新引領(lǐng)
積極探索教育創(chuàng)新模式，引入先進(jìn)的教育技術(shù)和教學(xué)方法。
開展教育研究，推動(dòng)教育理論和實(shí)踐的創(chuàng)新發(fā)展。
與國內(nèi)外教育機(jī)構(gòu)合作，分享教育創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，提升教育機(jī)構(gòu)的影響力。
三、實(shí)施策略
教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃
課程研發(fā)：組建專業(yè)的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，定期更新課程內(nèi)容，確保課程的前沿性和實(shí)用性。
教學(xué)方法創(chuàng)新：鼓勵(lì)教師采用互動(dòng)式、探究式、項(xiàng)目式等教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：建立教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，定期對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃
教師招聘：制定嚴(yán)格的教師招聘標(biāo)準(zhǔn)，吸引優(yōu)秀的教育人才加入。
教師培訓(xùn)：提供定期的教師培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，包括教學(xué)技能培訓(xùn)、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和教育理念培訓(xùn)等。
教師激勵(lì)：建立教師激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教學(xué)成績突出的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師的`工作積極性和創(chuàng)造力。
學(xué)生發(fā)展支持計(jì)劃
學(xué)業(yè)輔導(dǎo)：為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。
課外活動(dòng)：組織豐富多彩的課外活動(dòng)，如學(xué)術(shù)競賽、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
職業(yè)規(guī)劃：為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解不同職業(yè)的發(fā)展前景和要求，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
教育創(chuàng)新推進(jìn)計(jì)劃
教育技術(shù)應(yīng)用：引入先進(jìn)的教育技術(shù)，如在線教學(xué)平臺(tái)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、人工智能等，提升教學(xué)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
教育研究合作：與國內(nèi)外教育機(jī)構(gòu)和研究機(jī)構(gòu)合作，開展教育研究項(xiàng)目，推動(dòng)教育理論和實(shí)踐的創(chuàng)新發(fā)展。
教育創(chuàng)新交流：組織教育創(chuàng)新交流活動(dòng)，分享教育創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育機(jī)構(gòu)之間的合作與交流。
四、實(shí)施步驟
第一年（2024 - 2025 年）
制定教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)方案，明確工作目標(biāo)和任務(wù)。
啟動(dòng)課程研發(fā)和教學(xué)方法創(chuàng)新項(xiàng)目，提升教學(xué)質(zhì)量。
開展教師招聘和培訓(xùn)工作，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
組織學(xué)生參加各類課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
引入在線教學(xué)平臺(tái)，推進(jìn)教育技術(shù)應(yīng)用。
第二年（2025 - 2026 年）
持續(xù)推進(jìn)課程研發(fā)和教學(xué)方法創(chuàng)新，優(yōu)化課程體系。
加強(qiáng)教師培訓(xùn)和發(fā)展，提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
拓展課外活動(dòng)項(xiàng)目，豐富學(xué)生的課余生活。
探索虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和人工智能在教育中的應(yīng)用，提升教育創(chuàng)新水平。
開展教育研究合作項(xiàng)目，推動(dòng)教育理論和實(shí)踐的創(chuàng)新發(fā)展。
第三年（2026 - 2027 年）
總結(jié)教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)成果，形成經(jīng)驗(yàn)和特色。
進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量和師資隊(duì)伍水平。
學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，教育機(jī)構(gòu)的影響力顯著提升。
持續(xù)推進(jìn)教育創(chuàng)新，引領(lǐng)教育事業(yè)的發(fā)展。
五、保障措施
組織保障：成立教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和推進(jìn)各項(xiàng)工作。
經(jīng)費(fèi)保障：確保教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)，合理安排經(jīng)費(fèi)預(yù)算，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。
制度保障：建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范教育教學(xué)管理，確保教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)的順利實(shí)施。
宣傳保障：加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造全社會(huì)關(guān)心支持教育高質(zhì)量發(fā)展的良好氛圍。
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