美好心靈的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的美好心靈的作文，歡迎大家分享。
美好心靈的作文1
用美好的心靈看世界，不是幻想美麗的東西；用美好的心靈看世界，是用堅強的意志對待前方的艱難險阻；用美好的心靈看世界，是用百折不饒的精神清除前方的障礙；用美好的心靈看世界，是用積極向上的態(tài)度對待困難和挫折。
曾經(jīng)有一位母親，她的大兒子在賣傘，小兒子在賣瓜。為此這位母親整天在家郁郁寡歡。每逢雨天，她便為小兒子的瓜賣不出去而擔憂；每逢晴天，她便為大兒子的雨傘賣不出去而憂愁。有一天，一位哲人對她說：“天晴了，你應(yīng)該為小兒子的瓜賣出去而高興；下雨了，你應(yīng)該為大兒子的傘賣出去而欣喜�！崩先寺犃嘶砣婚_朗，從此幸福快樂的生活下去。這個事讓我們明白了：用美好的心靈看世界，世界將因此變得更加美麗。人生的道路不是平坦大道，總是曲曲折折。面對曲折，我們不能灰心，更不能被他打垮。只要我們用美好的心靈去對待，哪些狂風暴雨就會很快過去的，我們的經(jīng)驗從而豐富一次，心靈也成熟了不少。
二戰(zhàn)期間，有一位德國的婦女向她的父親訴說生活的貧苦，這位父親寫了這樣一個故事：在一間監(jiān)獄里有兩個囚犯，在一個晚上，一個囚犯說他看見了地上的爛泥，另一個囚犯說自己看見了天上閃爍的星星。這個德國婦女看了恍然大悟，決定從此快樂的生活。兩個囚犯的態(tài)度是顯而易見的，一個消極沮喪，一個積極向上。毫無疑問，說自己看到了星星的囚犯最終會獲得自由，另一個囚犯則要永遠呆在監(jiān)獄里面。這位德國婦女明白了父親的用意，從此樂觀地對待眼前的一切。
海明威的《老人與�！氛f了這位老人捕魚屢次撲空，盡管后來一次捕到了一條巨大的魚，但在運回途中被跟隨的大鯊魚吃得只剩骨架，這位老人仍然堅持捕魚，仍然笑對生活。生活欺騙了她，有一天生活也會欺騙你。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:相信吧，快樂的日子將會來臨。
美好心靈的作文2
有時，生命中的一些不經(jīng)意的時光，會成為潤澤心靈的甘露。
廚房里一陣細微的聲響驚擾了美夢，我光著腳進了廚房。媽媽正在躡手躡腳地做飯，我停在門口，靜靜地看著她。她利落地拿起兩個雞蛋，放在一邊。又拿出一個碗，打開龍頭，水被倒進碗中，是山谷絕壁飛流直下的瀑布，泛著微光，蕩著水花。一束陽光投下，在水中游蕩，也打在她身上，仿佛一座美麗的雕像鍍上金邊。這時，她一扭頭，發(fā)現(xiàn)了我，又看見光著腳丫。急忙說：“才幾點，快去再睡一會兒，別光腳丫，小心著涼！”她緊皺的`眉頭將我驅(qū)回屋內(nèi)。這時，清脆的一聲，應(yīng)是打雞蛋的聲音，想象幾秒前，媽媽熟練地將雞蛋打入碗中，像一大束陽光徐徐流下，滲入透明泉水中，雞蛋幾乎在一剎那間化為一團淡黃的云朵，飄來飄云。原本細微的聲音更加微小，連打燃氣的聲音也無可尋覓，媽媽將我屋門關(guān)上。霎時，屋內(nèi)寂靜如夜，在一陣香味中，再次回到夢鄉(xiāng)。
媽媽的一舉一動，是對我的呵護與愛，那呵護與愛也猶如春雨，滋潤我的心靈。
在朗朗讀書聲中，一陣細小掃地聲傳來，我抬起頭，老班拿著掃把，在講臺前掃地。她的身子微微彎出一條優(yōu)美的弧線，頭發(fā)從肩上滑到胸前微微晃動，像調(diào)皮的孩子。她專注地尋找著地上細小的垃圾，一手猶如藤蔓緩緩地垂下，另一只手抓著掃把，如果發(fā)現(xiàn)垃圾，右手便立馬抬起麻利地將垃圾攏成一團。早上，粉筆塵在講臺上散落，一層薄薄的覆在上面，老班靜靜地掃著，耐心地帶著淺笑尋找著灰塵，身子微傾仔細地攏著灰塵，有時看見粉筆頭，她身子半蹲著，前傾著，柔和的燈光下猶如一位散落在人間的天使采摘著甜美的果實，沒有一絲煩躁。朗朗的讀書聲中，她認真地完成著不屬于她的任務(wù)，猶如一幅至純至美的油畫，在我心中鐫刻下來。
那個早讀的片斷，至今成為我記憶深處的美好的時光。老班用無聲的行動，潤澤了我枯燥的學習生活，教會了我專注和責任。
都說，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，可這些時光，用愛來呵護我成長，用行動來教會我成長。再回眸，這時光如露珠飽滿而生動，如泉水般清澈而靈動，孜孜不倦地潤澤了我前行的路。
美好心靈的作文3
最有趣的就是孩童時代的話語，不夾雜任何雜質(zhì)，只有淡淡的童真。昨天下午，我到雷校長的家作客。她把一張泛黃的方格紙放在我面前，上面全是整整齊齊的字。
剛開始，我還以為是她班上哪位學生的佳作，過了一會兒，她才說：這是你小學二年級寫的作文。你在作文里說，雷校長的眼睛很像雞翅膀。話音剛落，我就哈哈大笑，太佩服我當年的想像力了，竟然把眼睛比喻成雞翅膀。雷校長忍著笑，說：“當年的你是第一位描寫我的學生。所以，我就把那篇作文珍藏起來了�！�
那應(yīng)該是我第一次寫的作文，我對它幾乎沒印象，然而雷校長卻一直留著，我對此感到很驚訝，也很感動。我笑著問她：“您當年一定狠狠地罵了我一頓吧？”她搖了搖頭，思考了一會兒，說：“可以理解的，因為童言無忌�！比缃裨倩匚赌蔷涮煺鏌o邪的話，就感覺很親切。在一位老師教書的過程中，會批閱無數(shù)份作業(yè)，然而不是每一位老師都會把某位學生的作業(yè)留下來作紀念。
雷校長把我的搞笑作文留下來，僅僅是因為我的童言無忌嗎？更多的是來自她那顆愛學生的心。她那顆愛學生的心，少不了包容。所以，在小學階段的老師中，我最喜歡雷校長，盡管她只能我們班上過幾次課。雷校長接著說：“十年了。每當我讀著那篇稚嫩的作文，就會想起那個滿頭麻花辮的小女孩，溫暖的味道從來不變�！碧衿媪�，她竟然還記得我當年的發(fā)型，要知道她帶了十屆學生。
在此之前，我一直沒見到她。直到前段時間，她帶領(lǐng)一行人到我的學校視察，我才與她取得聯(lián)系。有種感覺：“很晚的重逢�！笔炅�，雷校長的氣質(zhì)未減，她身上的親切感還未消失。于是我對她說：“您還是沒變，和藹可親�！彼滩蛔⌒α�，說：“我現(xiàn)在的學生好像挺怕我的�！蔽椅⑿Φ乜粗难劬�，不知道怎么回應(yīng)。發(fā)現(xiàn)她不說話的樣子很嚴肅，并帶有幾分威嚴。然而，當她和別人暢談時，她整張臉都是笑的。
在我模糊的印象中，她從來沒對我發(fā)過脾氣。最記得她抱我去校醫(yī)室的情景，那時我才讀小學一年級。昨天見她時，我滿腦海都是N年前的回憶。
告別前，她邊揮手邊說：“等你去重點大學報到時，不要忘記通知我！”帶著雷校長的美好祝愿，我高興地離開了她的家。
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