我愛讀書小學(xué)六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我愛讀書小學(xué)六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛讀書小學(xué)六年級(jí)作文1
“書”是每個(gè)人的成長(zhǎng)中不可缺失的好老師，“書”的種類有很多、比如：課本，雜志，漫畫，小說(shuō)等等每一中都有它存在的價(jià)值，每一種都有它特定的讀者。長(zhǎng)久以來(lái)我一直堅(jiān)信培根說(shuō)過(guò)的一句名言：孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，讀書可以消遣，高闊論壇時(shí)知識(shí)可以供裝飾。處事行事知識(shí)意味著才。
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題：“你的知識(shí)是從哪里來(lái)的”我當(dāng)時(shí)不假思索的說(shuō)：“我的知識(shí)是從書中來(lái)的。
我從小就愛讀書尤其是六年級(jí)。在六年級(jí)我讀過(guò)的書數(shù)不勝數(shù)，在這眾多書中我最愛看的是——《今天我是升旗手》，《我要做好孩子》，《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》，《夏洛的網(wǎng)》和《海蒂》在這5本書中令我感觸最深的是，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》和《夏洛的網(wǎng)》�！断穆宓木W(wǎng)》講得是一只蜘蛛——夏洛和一頭豬——威爾伯之間的感人的友誼的故事。在這部書中夏洛可以為了朋友威爾伯做任何事情甚至不惜犧牲自己的生命。令我傷感的是這本書沒(méi)有一個(gè)圓滿的結(jié)局——夏洛死了。
我愛讀書，因?yàn)闀梢宰屛覍W(xué)到現(xiàn)實(shí)中失去的純真可以滿足我的求知欲。我愛讀書并不是因?yàn)橹皇强梢匝b飾我而是因?yàn)槲艺娴膼圩x書。華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“天才在與積累，聰明在于勤奮”積累就是積累看過(guò)的書，勤奮就是勤奮讀書，看書就像是滴水雖然微不足道但是它終有一天會(huì)匯成江河
讀書會(huì)使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，寫作則能使人精確，讀書的好處不是言語(yǔ)能表達(dá)的，但我們必須用寫作來(lái)展示自己釋放自己。
我愛讀書小學(xué)六年級(jí)作文2
說(shuō)起我愛讀書，那可不是一般的愛，那是相當(dāng)?shù)膼邸?/p>
就說(shuō)那次，爸爸要上班，他讓我把桌子上的包子吃了。我走到桌邊，發(fā)現(xiàn)一本《兒童文學(xué)》，我立馬跑到桌邊，捧起書，如饑似渴地看起來(lái)，把吃包子的事忘到九霄云外去了，爸爸走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“包子怎么不吃?”可我卻把一篇文章一字不差地讀了一遍，把爸爸搞得哭笑不得。
聽了我上面的話，你是否認(rèn)為我愛讀書?你怎樣認(rèn)為不關(guān)我的事，可我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有些同學(xué)卻以讀書與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)之類的話來(lái)拒絕讀書。
其實(shí)讀書是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，這點(diǎn)我深有體會(huì)，可以說(shuō)是讀書讓我的學(xué)習(xí)上了一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不是學(xué)好課本上的東西就足夠了，很多方面都涉及到課外，而看書就像吃五谷雜糧，吃得五谷雜糧越多，營(yíng)養(yǎng)就越均衡，身體就越好。同樣，看得書越多，知識(shí)就越豐富，知識(shí)面就越寬，成績(jī)自然就越來(lái)越好。
現(xiàn)在出現(xiàn)一種現(xiàn)象：作文選被搶購(gòu)一空，而卡通畫、漫畫被看作空氣。其實(shí)現(xiàn)在寫作文，并不是看得作文選越多，作文就寫得越好�？ㄍó嫛⒙嬆苁谷丝春笈醺勾笮�，是人緊張的神經(jīng)輕松下來(lái)，而且卡通畫、漫畫里有著作文選里所沒(méi)有的趣味性知識(shí)，同時(shí)還可以培養(yǎng)人的構(gòu)思、想象的能力。當(dāng)然，看卡通畫、漫畫要有個(gè)限度，不能無(wú)節(jié)制的看。
我愛讀書。
我愛讀書小學(xué)六年級(jí)作文3
唐代詩(shī)人杜甫有句千古名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑际钦f(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識(shí)，寫出好的詩(shī)文。事實(shí)確實(shí)如此，書籍，特別是課外書，對(duì)我而言不僅充滿了無(wú)限魅力，也給了我很多幫助。
書籍好像小船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書籍猶如階梯，引領(lǐng)我攀登知識(shí)的高峰;書籍仿佛伙伴，陪伴著我幸福成長(zhǎng);書籍是美麗的翅膀，讓我在知識(shí)的天空自由翱翔!
自從我識(shí)字起就喜歡讀書，從小時(shí)候的連環(huán)畫，到如今的長(zhǎng)篇小說(shuō)等。詩(shī)書讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教給了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而漸漸增多。記得那一次媽媽出去了，他讓我?guī)椭粗c(diǎn)兒火，可是我卻被書中的人物所吸引了，當(dāng)我看文這本書時(shí)，我才想起媽媽說(shuō)的話，我連忙向廚房跑去，還好，還好，火沒(méi)有著出來(lái)，但是火卻滅了等媽媽回來(lái)的時(shí)候問(wèn)我火怎么滅了?我說(shuō)：“媽媽我因?yàn)榭磿吹锰朊粤�，所以才……”媽媽聽完哭笑不得�?/p>
俗語(yǔ)說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睍o了我智慧和信念，也賜予我積極向上的力量書，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到讀書的樂(lè)趣，并愿意一輩子以它為老師。
我愛讀書小學(xué)六年級(jí)作文4
書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空，讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩。
小時(shí)候，我的作文寫得并不是很好。每當(dāng)老師念到別人的作文時(shí)，別人臉上都是一種得意的神情，而我只能默默地羨慕著別人。與此同時(shí)，我也下定決心要努力寫好作文。有句話說(shuō)得好：愿望總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。我坐在自己的小屋里，一個(gè)字也憋不出來(lái)。正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：也許你就是閱讀書籍太少了，只要多閱讀書籍，你就能把作文寫好，這樣吧！你每天睡前讀1小時(shí)書，好嗎？我接受了媽媽建議。
于是，每天晚上，無(wú)論做了多少作業(yè)，是否疲憊，我都堅(jiān)持閱讀課外書籍，漸漸地，把讀書當(dāng)成一種任務(wù)的我，早已經(jīng)醒悟了�，F(xiàn)在的我已經(jīng)把書當(dāng)作自己的伴侶，當(dāng)作自己不離不棄的朋友。
我讀書一般邊讀邊勾畫，把自己認(rèn)為優(yōu)美的詞句勾畫出來(lái)，我有時(shí)還要查閱詞典，翻閱有關(guān)書籍和資料。我有時(shí)還要設(shè)問(wèn)自己，首先拿到一本書，先了解主要內(nèi)容，然后給自己提幾個(gè)問(wèn)題，作者是怎樣寫的`？為什么要怎樣寫？這樣寫有什么好處？如果換成自己，這個(gè)題目又該如何寫？根據(jù)這些問(wèn)題來(lái)細(xì)讀全文，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書是件很有趣的事。
我聽了媽媽的話，作文果真突飛猛進(jìn)，取得了很大的進(jìn)步。讀書，還讓我豐富了自己的文學(xué)知識(shí)，提高了自己的語(yǔ)文知識(shí)。
書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空，讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩。讀書不僅讓我提高了文筆，還讓我提高了知識(shí)面，豐富了自己的知識(shí)。一舉三得，何樂(lè)不為呢？
我愛讀書！
我愛讀書小學(xué)六年級(jí)作文5
書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼啊!然而，它在我心中卻占著極高的地位。
書一直是我形影不離的好朋友，小時(shí)候，我喜歡看童話書，上了小學(xué)，我喜歡看作文書�，F(xiàn)在呢?我什么書都愛看。但最愛的書還是J·K羅琳的《哈利·波特》，書中鐵三角哈利、羅恩、赫敏之間永恒不變的友情深深的吸引著我。天曉得我看《哈利·波特》到什么程度，早上起來(lái)邊穿衣服邊看，吃飯時(shí)邊吃邊看，晚上在被窩里用手電筒照著看……我因?yàn)榭础豆げㄌ亍诽^(guò)入迷，干了很多錯(cuò)事。
星期天，爸媽都不在家，中午吃什么呢?煮方便面吧!我拿起電水壺，灌滿水，插上電源，燒起水來(lái)，然后我回到房里，看《哈利·波特與魔法石》——《哈利·波特》系列的第一本書�？粗粗冶闳肓嗣�，把電水壺什么的都拋到九霄云外去了。正當(dāng)我看到羅恩準(zhǔn)備在巨型棋盤陣中犧牲自己時(shí)，一陣“呼——”聲把我從書中拉了回來(lái)，“電水壺?zé)龎牧恕�。這個(gè)念頭猛地出現(xiàn)在我的腦海里。我急忙奔向廚房，看見電水壺的插頭正冒煙呢，趕緊把插頭拔了下來(lái)，結(jié)果能怎么樣呢?我被媽媽狠狠的訓(xùn)了一頓。
除了這件事，我還干過(guò)很多傻事，穿衣服時(shí)看《哈利·波特》，把褲子穿反了;吃飯時(shí)看《哈利·波特》，結(jié)果嗆到了……即使這樣，我對(duì)《哈利·波特》和其它所有書的熱情仍沒(méi)有減退，因此，我獲得了爸爸封的名字——“書癡”。
后來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“看書是好事，但是過(guò)猶不及，太癡迷于書會(huì)影響你的學(xué)習(xí)和生活的。”我便改正了“書癡”的毛病，不是不喜歡書了，而是不那么癡迷了，因?yàn)槲乙灿X(jué)得再這樣下去遲早會(huì)出大事的。不過(guò)我相信：我和書之間的故事永遠(yuǎn)不會(huì)斷絕，書已經(jīng)成為了我生命中必不可少的一部分。
我愛讀書小學(xué)六年級(jí)作文6
我是一個(gè)十足的小書迷，從早到晚都打著書的主意�？墒羌依锏摹按罄匣ⅰ睘榱宋业难劬�，不給多看，怎么辦呢?我便開始竊讀起來(lái)。
又到睡覺(jué)時(shí)間了，爸爸催我去洗腳，我卻惦念著那本《作文笑傳》，一個(gè)好主意在我的腦袋里一閃而過(guò)。我踮起腳尖，從小書架上拿下《作文笑傳》，急急忙忙往門邊溜。突然，地板“嘎吱”一聲，我的心一提。哎!幸好媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，要不然就“死定了”!
一進(jìn)衛(wèi)生間，我就打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)地看起來(lái)。不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了十多分鐘了，只聽見一聲大喊：“周佳霖，你怎么還沒(méi)洗好!”媽媽的腳步聲越來(lái)越近，怎么辦?怎么辦?把書藏在哪里呢?柜子里，不行!媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)的。馬桶后，不行!會(huì)把書弄臟的。在千鈞一發(fā)之際，我急中生智，馬上站起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，把書藏在屁股下面，慌張地坐下來(lái)。媽媽走進(jìn)來(lái)瞪了我一眼，說(shuō)：“快走!”我只好擦擦腳，把書往褲腰里一插，又把長(zhǎng)長(zhǎng)的上衣往下拉，直到書被完全蓋住，安全地藏在背后，我才匆匆離開衛(wèi)生間。
回到書房后，我又悄悄地把書轉(zhuǎn)移到《全解》里面。我很快樂(lè)，也很緊張——這種竊讀的滋味。有時(shí)我還抓抓頭發(fā)，假裝思索，好像說(shuō)：“這句意真難背啊!”其實(shí)我心里卻樂(lè)開了花：“這本書真好看啊!”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽抽背句意了，我吞吞吐吐，背不出來(lái)。媽媽訓(xùn)斥了我一番后，去客廳了。我又偷偷拿出書打開繼續(xù)看，才發(fā)現(xiàn)這本愛書已被我用擠出來(lái)的點(diǎn)滴時(shí)間看完了。
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！痹谡n業(yè)負(fù)擔(dān)加重的今天，一個(gè)永遠(yuǎn)不怕“大老虎”的充滿智慧的“小白兔”，時(shí)常這樣?xùn)|躲西藏地看閑書，時(shí)常這樣如醉如癡。
我愛讀書小學(xué)六年級(jí)作文7
“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)餐�！边@是莎士比亞心中的書，“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基心中的書，書在我心中是一片知識(shí)的海洋，我自由自在的在海洋里遨游，書在我心中又是一扇大門，讓我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，書在我心中也是一片藍(lán)天，使我在書中翱翔，汲取更多的知識(shí)。
我真正和書接觸已有五年時(shí)間了。我對(duì)書從愛理不理的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)閻鄄会屖�。書現(xiàn)在已經(jīng)成為我生活中必不可少的部分。每天晚上一回家，我做的第一件事便是看書，但我還是給自己規(guī)定時(shí)間，好及時(shí)寫完作業(yè)。因?yàn)樵瓉?lái)就因?yàn)檫^(guò)看書，差點(diǎn)沒(méi)寫完作業(yè)的事。
那一次，我回家便將書包丟在一邊，捧起書來(lái)看，但我看得太入迷了，忘記了時(shí)間的流逝，更忘記了外婆的腳步聲，知道她發(fā)問(wèn)：“作業(yè)寫得怎么樣了?”我一驚，書“哐”地掉在的上，外婆在門外警惕地問(wèn)：“什么東西掉了?”我撒了個(gè)謊：“是鉛筆盒�！睕](méi)想到外婆還不死心，繼續(xù)問(wèn)：“那么該有東西從里面掉出來(lái)，我怎么沒(méi)聽見?”我急得冷汗稀里嘩啦從腦門上流下來(lái)，最后定一下神說(shuō)：“到然沒(méi)有啦，那些東西都被固定好了。”“哦。”外婆總算走了。撒謊容易圓謊難，我也為書付出了代價(jià)。沒(méi)出幾分鐘，我就好了傷疤忘了疼有穿梭在故事與知識(shí)中了。直到“�！钡囊宦曯[鈴響了，啊!六時(shí)半了!我才想起作業(yè)還沒(méi)寫，又急忙去寫作業(yè)，幸好有鬧鈴，否則我還不知道什么時(shí)候才能從書中醒來(lái)呢!唉!以后可不能這樣了!
書是我最好的朋友，書里充滿著知識(shí)，也充滿著樂(lè)趣，我的課余生活也因此更加充實(shí)。
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