學(xué)問藏在書籍里作文500字（通用7篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)問藏在書籍里作文500字（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)問藏在書籍里作文500字1
人們常說：“書是攀向知識殿堂的金鑰匙�！碧K聯(lián)文學(xué)家高爾基說：“書是人類進步的階梯�！睍锊貪M了人類的精神糧食，餓了，去食用它;渴了，去品嘗它;病了，去服用它。書籍充滿了無數(shù)的寶藏，挖掘它，誰也完成不了;開采它，誰也開采不完。知識藏在書籍里，學(xué)問藏在書籍里，知識無邊無際，如宇宙，誰能說自己到達(dá)了邊際呢?中國古書道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！闭f的不正是這個道理嗎?
有人說，我有夢想，那夢想是由么組成的呢?向著夢想前進的路，是什么搭成的?那當(dāng)然就是我們的老師——書籍啦!讀書成就夢想!一些國家的文學(xué)家，思想家，教育家，那個不是從書籍開始學(xué)習(xí)一步步鋪過來的?
不僅僅是現(xiàn)代人愛讀書，古代人也不放過能學(xué)習(xí)的任何時機。西漢匡衡就是一個愛讀書的人�？锖饧依镆埠芨F，但他的鄰居卻十分富有，他鑿壁借光，勤學(xué)苦讀，日日夜夜，年復(fù)一年地靠在墻角邊，捧著書看，最后成為了一個有名的有學(xué)問的人，受到人們的愛戴。因此不論是老人多么知識淵博，他們也有不懂的地方;剛上學(xué)的孩子也有必要讀書，從小積累，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣�！皩W(xué)海無涯，學(xué)無止境”，論證了一個道理：只要生命還在，學(xué)習(xí)的道路就還會繼續(xù)前進，隨著你的步伐，知識的道路就會一步步延長，而且永無止境。
讀書成就夢想，一個人從讀書起努力，會賺到無數(shù)的財富，會獲得無盡知識，讀書可以扭轉(zhuǎn)一個人的命運，只要讀書，認(rèn)真讀書，就可以朝夢想的彼岸前進，到達(dá)夢想的終點。
革命中的戰(zhàn)士，戰(zhàn)斗但不忘讀書。他們的故事感動了人們，他們的故事激勵著新一代孩子，努力讀書建設(shè)美好家園，創(chuàng)造富強祖國，是中華民族的共同夢想，共同愿望。中華的讀書之門由此而開。中華民族的讀書史由此而掀開了新篇章。
讓我們讀書吧，讓我們的夢想實現(xiàn)吧!讓我們一起為中華之崛起而讀書吧!請大家一起喊出：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟!”
學(xué)問藏在書籍里作文500字2
書是知識的寶庫，是力量的源泉。它就像是一位良師益友，陪伴我度過了童年美好時光。當(dāng)我呀呀學(xué)語的時候，媽媽就捧著書教我認(rèn)識書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書上美妙的童話故事。從書中我認(rèn)識了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空……書，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。
進入小學(xué)，我愈發(fā)喜愛書籍。我的書櫥里擺滿了各類書籍�！兑磺Я阋粏枴贰ⅰ栋餐缴捈�、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長，我不再滿足童話故事，我開始癡迷于各類文學(xué)著作，《西游記》、《三國演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當(dāng)讀到一本好書，我便愛不釋手，就像久旱的土地迎來甘霖。
書就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。我小學(xué)二年級開始學(xué)習(xí)騎自行車幾次摔倒后感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話，對我觸動很大。最后，在我的努力學(xué)習(xí)下，我終于學(xué)會了騎自行車。
是啊，周恩來少年時就立下“為中華之崛起而讀書”的志向。周同第堅信“外國人辦到的事中國人也一定能辦到”。一個個活生生的例子告訴我只有遠(yuǎn)大而堅定志向的人才能功。
我愛書，因為一本好書在我寂寞時能幫我驅(qū)走孤獨;在我煩惱時能給我?guī)砜鞓?它更會在不知不覺中為我傳輸淵博的知識。在我眼中，書是教育家，它能使人明辨是非;書是藝術(shù)家，它能陶冶情操;書是文學(xué)家，它能帶我走進文學(xué)宮殿;書是開啟智慧的金鑰匙;書是人類進步的階梯。書是我永遠(yuǎn)的伙伴，我與書籍共成長。
書中藏有無數(shù)的精彩，只要你肯發(fā)現(xiàn)。
學(xué)問藏在書籍里作文500字3
走進秋的閬苑，醉一場春華秋實的美麗。我可以拒絕花言巧語的誘惑，卻無法拒絕秋夜星空的繁星點點；我可以拒絕冷漠無情的背叛，卻無法拒絕秋之樹上的繽紛葉片；我可以拒絕生命中的一切苦難悲哀，卻無法拒絕碩果累累的豐收喜悅。然而我可以放棄秋天里的一切美好去追求書籍文字的慰藉，只因為那些藏在書籍文字里的精彩。
我曾經(jīng)一度追求精彩，直至今日還未發(fā)現(xiàn)我人生中的精彩片段。我想，精彩無非是最榮耀、最璀璨的時刻罷了；或許就是現(xiàn)在的青春年華，或許將是人到中年收獲成功，或許是看破人間俗世、紅塵滾滾的通透，或許還是享受天倫的.晚年風(fēng)光。我卻在書籍文字中尋找到了精彩。
尋覓著，尋覓著
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍杏浭鲋粋�又一個的生老病死和興衰生活。似乎書中的內(nèi)容不似日常生活中的平淡無奇，別有一番精彩。你時常能在書中看到自己的軌跡，相似的感覺總縈繞在心間。書中，你能重返童稚幼年的懵懂歡樂，你能繼續(xù)奮不顧身地為青春奮斗，你能遙望未來給予自己警醒
當(dāng)然，你肯定會寫下文字來記敘自己閱讀時的無限感悟，文字則是你手中筆。我曾敬畏地看待文字，將他視為神圣神奇。拙筆難以駕馭，僅寫出了些人生蹤跡。但它仍然珍貴，屬于自己的滿地金銀亦是精彩。
我時常陶醉書籍文字之間，別致的精彩讓我不斷提升自己的素質(zhì)和氣質(zhì)。這種精彩藏在書籍文字中，待你去尋找、發(fā)現(xiàn)。我熱愛文藝的感覺，也邀你一同領(lǐng)略。
藏在書籍文字里的精彩給你一個如詩如畫的世界，它的精彩讓有心人卓越。
這是一種如水的感覺，不卑不亢地告訴你：書中文中，藏有精彩。
學(xué)問藏在書籍里作文500字4
書是知識的寶庫，是力量的源泉。讀著這句話，我不禁想起高爾基寫的“書是人類進步的階梯�！睍锊貪M了人類的精神食糧，看書可以消除饑餓，看書可以學(xué)貫中西。
媽媽經(jīng)常對我說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！彼秊榱嗣枥L書中精美的故事與畫卷，并告訴我要多看書，多積累知識，可我一直左耳進、右耳出，心里想著：看書多沒意思呀，哪有動畫片好看！所以哪怕看著家中滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅瘢矝]有看書心思。然而親身經(jīng)歷的一件事，使我真正改變了想法。奶奶做飯的時候，總是讓鍋自己燒著，她只要把煤氣灶的開關(guān)一打開，就以迅雷不及掩耳之勢跑回了房間，看起了電視劇。久而久之，我也習(xí)以為常，忘卻了老師和父母的安全教誨。在我們毫不在意的一天，危險卻悄悄來臨。那天中午，奶奶照常奔向電視劇后，突然一下子鍋內(nèi)發(fā)出了“砰”的一聲，好像一個炸藥爆炸了一樣。霎時，我和奶奶都被嚇壞了，我們趕緊出去看看情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鍋內(nèi)著火了。奶奶急忙撥打了119，火勢越燒越旺，但119的警車聲還沒有聽到。于是我想了想，我們不能袖手旁觀，坐以待斃。正在這萬分焦急的時候，我突然回憶起了媽媽說的話：“生活中有很多問題的答案都在書籍里。”緊接著我找到了一本關(guān)于消防安全的書查找著，功夫不負(fù)有心人，終于讓我找到了答案，那就是用干粉滅火器滅火。知道了方法之后就簡單多了，經(jīng)過我和奶奶的不懈努力，終于把火撲滅了。
經(jīng)過了這件事，父母也批評了奶奶，再一次告訴我們防火的重要性。但在這次與生死賽跑的經(jīng)歷里，最重要的是我知道了原來書中不止有黃金屋和顏如玉，更有救命符。讀書很有趣，讀書讓人很快樂，讀書能使我們不再孤獨，讀書讓我暢游在知識的海洋。我也是第一次切身實際地感受到讀書對我們的生活有這么大的幫助，我以后會更加認(rèn)真讀書，感受書中知識的熏陶。
學(xué)問藏在書籍里，我們在書籍中可以感受語言的優(yōu)美，了解世界的趣事，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的道理。聽了我的這次經(jīng)歷，你們是不是也愛上讀書了呢？
學(xué)問藏在書籍里作文500字5
高爾基曾說：書是人類進步的階梯。自我們牙牙學(xué)語時，媽媽就教我們認(rèn)識書中的圖畫，打開知識的大門；當(dāng)我們步入校園時：語文書、數(shù)學(xué)書、美術(shù)書、音樂書……各色各樣的課本從不同角度提升我們的認(rèn)知；當(dāng)我們開始工作時，會更加熱衷于一些專業(yè)型的書籍，帶給我們思考與啟發(fā)。
孩提時我就憧憬著以后能成為一名教書育人的老師，現(xiàn)在夢想實現(xiàn)了。在讀書時，我又會一遍遍地想：怎樣的老師才算是好老師？如何成為一名好老師？直到我看到《張桂梅的故事》這本書，我慢慢尋找到了答案。一個為教育事業(yè)可以付出所有，甚至是自己生命的教育工作者，一個有故事、有個性、有情懷、充滿人格魅力的教師形象躍然紙上。
每每翻開這本書，看到全國教師楷模張桂梅的先進事跡，我的心情久久不能平靜：她疾病纏身，偌大的腫瘤壓得她身體器官都移了位，可為了不影響畢業(yè)班孩子的學(xué)習(xí)，她硬是撐了三個月，堅持把孩子送進考場，才選擇手術(shù)；她看到貧困山區(qū)的教育落后與不平等，導(dǎo)致低素質(zhì)女孩成為低素質(zhì)母親，從而培養(yǎng)出低素質(zhì)下一代的惡性循環(huán)，她決心創(chuàng)辦一所全部免費的女子高中，她說能救一個算一個，通過讀書改變貧困山區(qū)女孩子的命運，改變她家里的命運，改變她三代人的命運；她無數(shù)次翻山越嶺，曾經(jīng)昏倒在進行家訪的路上，只為了能夠讓貧困家庭里的爸媽把自己家的女兒送到學(xué)校來讀書；她心系困難民眾，積極投身教育扶貧，堅定信念，牢記黨的初心與使命。
《張桂梅的故事》這本書對我的觸動很大。我想，一個好老師并不是簡簡單單一句話和一段文字能夠定義的，但一個好老師首先一定是一個熱愛學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生的人，是一個對教育教學(xué)工作充滿熱忱和耐心的人。正如張桂梅所說：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果我有動力，那就是黨和人民！”
“讀一本好書，可以與許多高尚的人談話�！边@是莎士比亞的名言。的確如此，讀一本好書，會讓我們腳下有路，眼中有光。捧起《張桂梅的故事》，我告訴自己：用心工作、用心教書，累的時候，想想選擇這份工作時的初心。
學(xué)問藏在書籍里作文500字6
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！碧拼笤娙硕鸥σ苍f：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊，讀書能給予我們知識，而大千世界無數(shù)的學(xué)問就藏在一本本書籍里。
我從小就喜歡讀書，小班時就懵懵懂懂地開始讀起了《三字經(jīng)》、《百家姓》，后來漸漸捧起了《安徒生童話》、《格林童話》，到現(xiàn)在與四大名著為伴，尤其是在《三國演義》里，徜徉于作者那奇妙的語言文字，驚嘆于諸葛亮的足智多謀、神機妙算，趙云的一身是膽，曹操的生性多疑……一個個鮮活的人物躍然紙上。這一切的一切都讓我一次次地感受到了中華文化的博大精深，體會到了讀書的無限樂趣。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘黍�！弊x書時我們暢游在書海中，除了欣賞精彩的故事，還能從中明白許多的道理。每一次閱讀，好像都在與本本好書對話，好像都在領(lǐng)悟做人、做事的真諦。
其實讀書還能讓我穿越時空，與古人來一次邂逅，驚羨于古人對讀書的樂此不彼——戰(zhàn)國時期的蘇秦，小時候讀書時，讀到深夜直想睡覺，他想了一個辦法，只要一想打瞌睡就用一把錐子往自己的大腿上刺一下，這樣就能打跑瞌睡蟲，這就是蘇秦刺股。字字句句讓畫面彷佛活了一般，啟迪著我的心智，讓我明白只有發(fā)奮讀書，日積月累，才能成為一個真正有學(xué)問的人。所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！弊x書是永無止境的，活到老，學(xué)到老。
我熱愛閱讀，因為知識是無限的，書籍就是一把鑰匙，能打開通往成功的大門，只要細(xì)心去尋找，去挖掘，就能學(xué)有所長，成就美好的未來。學(xué)問，其實就藏在書籍里。
學(xué)問藏在書籍里作文500字7
不是所有的鮮花都開在春天里，不是所有的河流都流向大海，不是所有的人生都能用公平與不公平來判斷。
父母常跟我們說：“讀書好，多讀書，讀好書�！笔罴倮镂易x了余華寫的《活著》。當(dāng)時我還不理解這本書。常與家里人討論，但現(xiàn)在我再以第三人稱來讀這本書時，腦子里不禁回想起，余華那句話：“人是為活著本身而活著的，不是為活著之外任何東西活著的”�；钪@個詞也概括了福貴的一生。我們外人覺得福貴很可憐，但福貴自己卻覺得自己很幸福。夕陽西下，一頭老黃牛陪著他……
我們現(xiàn)在這個社會，物欲橫流，快節(jié)奏，人生的評價都用簡簡單單的公平與不公平來評斷。多少人曾抱怨這世界不公平，多少人曾因這不公平而悶悶不樂。但是在這浩瀚的歷史長河中，不公平也得活著，公平也得活著。
在《明朝那些事兒》中，明朝開國皇帝朱元璋，以一個放牛娃的身份逆襲成為當(dāng)代梟雄。公平嗎？答案是否！在那個年代，出身不等于命運，童年苦難磨礪不等于成才，自己才是命運的部分主宰。公平與不公平在朱棣身上表現(xiàn)得更加淋漓盡致，他從一個祁王走到一個皇帝，少不了實力，少不了勇氣，當(dāng)然也少不了運氣……朱棣告訴我：堅強的意志和決心可以戰(zhàn)勝一切困難，執(zhí)著的信念和無畏的精神才是最強大的武器。
讀史使人明智，“江山如此多嬌，盡引無數(shù)英雄盡折腰”。
【學(xué)問藏在書籍里作文500字】相關(guān)文章：
學(xué)問藏在書籍里作文范文600字（通用11篇）10-29