學(xué)校核酸采樣工作總結(jié)（精選15篇）
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，是時候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。我們該怎么去寫工作總結(jié)呢？下面是小編整理的學(xué)校核酸采樣工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校核酸采樣工作總結(jié) 篇1
為進(jìn)一步筑牢疫情防控堡壘，切實(shí)保障廣大師生生命安全和身體健康，學(xué)校按照市教育局的疫情防控工作部署，進(jìn)行全校師生員工全員核酸檢測工作。
一、“議”在前，做好統(tǒng)籌。
學(xué)校收到教育局的全員核酸檢測文件后，第一時間召開相關(guān)人員工作會議，制定學(xué)校全員核酸檢測實(shí)施方案。
二、“數(shù)”在心，建立臺帳。
時間緊任務(wù)重，各學(xué)年克服困難，在局里要求的時間內(nèi)完成了數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，因?yàn)槿Ｓ靡粡埍砀瘢瑸榱瞬挥绊懝ぷ鬟M(jìn)程，有的組統(tǒng)計到晚上10點(diǎn)多，詮釋了東山小學(xué)校精神。
三、“責(zé)”在肩，工作盡職。
1、全校共1791名師生員工進(jìn)行核酸檢測，大隊輔導(dǎo)員高x在全員核酸檢測工作中做了大量的工作，展現(xiàn)出了一名領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任、智慧和擔(dān)當(dāng)。
首先是進(jìn)行全員統(tǒng)計的審核工作，1791名師生員工，其中一名出現(xiàn)問題，序號就得重新排列，其難度可想而知。
其次是在全員核酸檢測當(dāng)天，上下協(xié)調(diào)，保證核酸檢測時班與班之間的無縫銜接，使核酸檢測工作順利進(jìn)行。
再次是發(fā)揮大隊輔導(dǎo)員的聰明才智，因604教室做為核酸檢測場地，學(xué)生做完核酸檢測后，安排管理一、二年級學(xué)生紀(jì)律，即鍛煉了604班學(xué)生的能力又減輕低年級老師的工作。
2、孔老師、趙老師、金老師三位教師做為工作人員分別負(fù)責(zé)高、中、低年段學(xué)生的核酸檢測工作，特別是金老師臨危受命，三位老師有時充當(dāng)班主任的角色，有時充當(dāng)副班主任的角色，各負(fù)其責(zé)，不講得失與所得，出色地完成了學(xué)校交給的工作任務(wù)，這才是東山小學(xué)校教師應(yīng)該有的品質(zhì)，給這三名老師點(diǎn)贊�。ㄔǖ膸孜还ぷ魅藛T因?yàn)槭歉卑嘀魅�，要完成副班主作的工作。�?/p>
3、在全校核酸檢測工作中，一、二年級學(xué)生表現(xiàn)好，遵守紀(jì)律、配合醫(yī)護(hù)人員工作，進(jìn)行得非常順利。難能可貴的是206班蔣老師，時刻加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育，告訴學(xué)生做完核酸檢測后要對醫(yī)護(hù)人員說“謝謝”，如果做核酸檢測反應(yīng)大，就鞠躬向醫(yī)護(hù)人員表示感謝。當(dāng)然其他班主任可能也是這樣教育學(xué)生的，只是我沒有看到罷了，給蔣XX老師和這樣教育學(xué)生的班主任點(diǎn)贊！
教育學(xué)生是教師的責(zé)任，事無大小，讓學(xué)生懂得感恩，懂得感謝，達(dá)到教育學(xué)生的目的就是好的教育。
4、班主任老師在全員核酸檢測工作中付出了大量的精力，值得點(diǎn)贊；能到班級同班主任一起管理學(xué)生的副班主任老師，同樣值得點(diǎn)贊；全體教師能按要求自覺排隊聽指揮，上下一心，才保障檢測工作順利完成。
四、“想”在先，工作不足。
1、事先和醫(yī)護(hù)人員溝通，學(xué)生多長時間能檢測結(jié)束，她們說學(xué)生是否配合，能否出現(xiàn)意外都不確定，所以沒辦法準(zhǔn)確估計學(xué)生檢測結(jié)束時間和老師檢測時間。以防萬一，為了不影響檢測工作，學(xué)校通知教師8：30分到校，事實(shí)證明到校時間有點(diǎn)早，不過教師可以利用這段時間為周一開學(xué)做準(zhǔn)備。
2、因?yàn)槭窃趯W(xué)校安排各班副班主任前安排的工作人員，所以工作人員和副班主任工作沖突，使原來兩名工作人員變成一名工作人員。
學(xué)校的各項工作，正如有位老師所說，大家只有心向一處，擰成一股繩，才能收到好的工作效果。
為擰成一股繩，我們大家一起努力！
學(xué)校核酸采樣工作總結(jié) 篇2
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為進(jìn)一步筑牢疫情防控堡壘，保障人民群眾生命安全和身體健康，按照上級要求，xx鎮(zhèn)中學(xué)疫情防控指揮部迅速做出安排部署，結(jié)合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院為全校師生進(jìn)行核酸檢測采樣工作，我校從“四更”做起，確保核酸檢測有條不絮、高效有序的進(jìn)行。
更重視
根據(jù)縣教體局疫情防控指南，嚴(yán)格落實(shí)“一米線”、佩戴口罩、環(huán)境消殺等各項措施，優(yōu)化“采、送、檢”流程，以最快速度和最大合力，高質(zhì)高效完成核酸檢測工作。從組織師生到采樣結(jié)束的'每一個環(huán)節(jié)都進(jìn)行系統(tǒng)安排并責(zé)任到人，為確保疫情防控扎實(shí)開展工作，我校王宣閣主席專職負(fù)責(zé)疫情防控。
更從容
核酸檢測的頭天，準(zhǔn)備好師生核酸檢測信息，桌椅擺放、分時錯峰、排隊核檢等環(huán)節(jié)簡化成一對、一排、再對一核檢，精確到點(diǎn)、明確到人，確保了第二天的采樣有力、有序、高效、規(guī)范，班主任、引領(lǐng)員雙精準(zhǔn)配合，志愿者、核酸檢測人員無空隙對接，既保證了被核檢人員信息的準(zhǔn)確性，又保證了檢測過程有條不紊的進(jìn)行，確保不漏一人。
更有序
師生核檢實(shí)行“單向一條龍、不走回頭路”運(yùn)行，師生間隔一米排隊從核酸檢測區(qū)一端進(jìn)行采樣，采樣完畢，從另一端有序排隊入班，學(xué)校注重人性化服務(wù)，針對有事請假學(xué)生，提醒該生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及時核檢。
更高效
我校從核酸檢測實(shí)際出發(fā)，把好的做法固化下來，把志愿人員、引領(lǐng)人員固定下來，服務(wù)更完善，組織更迅速，引領(lǐng)更到位，全面織密織牢疫情防控網(wǎng)。
積極配合參與好核酸檢測，換取安心安穩(wěn)的幸福生活。
幸福xx鎮(zhèn)中學(xué)，因?yàn)橛心�，感謝有你，守護(hù)有你。
學(xué)校核酸采樣工作總結(jié) 篇3
為繼續(xù)全面筑牢疫情防控防線，保障廣大師生的身體健康和生命安全，按照xx區(qū)疫情防控指揮部統(tǒng)一部署和區(qū)教育局關(guān)于第二次全員核酸檢測工作的要求，我校主動與xx區(qū)人民醫(yī)院聯(lián)系協(xié)商，定于20xx年xx月xx日由院方安排醫(yī)護(hù)人員進(jìn)到校園內(nèi)進(jìn)行第二次全員核酸檢測工作。檢測對象包括我校全體教職工、學(xué)生，校內(nèi)居住的教職工家屬及其他住戶。
為了順利、有序、安全的組織此次核酸檢測工作，我校制訂了《xx小學(xué)20xx年第二次全員核酸檢測工作實(shí)施方案》，成立了以校長為組長的第二次全員核酸檢測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，xx月xx日上午召開班主任工作專題會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，制訂應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認(rèn)真落實(shí)，并對第二次全員核酸檢測工作進(jìn)行詳細(xì)安排。提前組織各班班主任完成了第二次全員核酸檢測前師生信息統(tǒng)計、檢測場地布置等各項準(zhǔn)備工作。
核酸檢測前，班主任對學(xué)生提出了明確要求，強(qiáng)化培訓(xùn)，規(guī)范疫情處置。
xx月xx日上午，參加檢測的學(xué)生戴著口罩，井然有序排隊等候。黨總支部書記、校長楊xx和校級領(lǐng)導(dǎo)視察采樣現(xiàn)場，了解工作開展情況并帶頭做核酸檢測。
同學(xué)們安靜有序等待檢測中，有序排隊，聽指揮，不亂跑，保持一米安全距離。
班主任在維持秩序，避免學(xué)生近距離接觸。采樣工作正在有條不紊地進(jìn)行著。醫(yī)護(hù)人員一絲不茍地完成檢測工作，經(jīng)過一上午的密切合作，我校全體師生核酸檢測工作全部完成。
此次核酸檢測為我校教育教學(xué)工作提供了安全保障，為校園筑起一道堅固防線。我校會堅決守牢校園疫情防控陣地，以科學(xué)細(xì)致的防控方案，為學(xué)生營造健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境！在此感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持和幫助，我校全體師生定會團(tuán)結(jié)一致，奮勇向前，再創(chuàng)佳績！
學(xué)校核酸采樣工作總結(jié) 篇4
為進(jìn)一步做好校園疫情防控工作，確保開學(xué)后各項工作平穩(wěn)有序進(jìn)行，根據(jù)《xx市新冠疫情防控?fù)]部辦公室教育疫情防控工作專班關(guān)于組織師生員工核檢測的通知》文件精神，xx月xx日至xx月xx日，xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)入校園設(shè)點(diǎn)集中采樣，對全體在校學(xué)生、教職員工開展核酸檢測工作。截止到目前，已順利完成所有人的采樣工作。
為做好本次核酸檢測工作，在學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下，學(xué)校各部門各司其責(zé)、通力合作，為核酸檢測工作規(guī)范有序、精準(zhǔn)高效地開展提供了有力保障。
采樣點(diǎn)嚴(yán)格按照要求設(shè)置進(jìn)場等候區(qū)、身份核驗(yàn)區(qū)、酸采樣區(qū)等區(qū)域，采樣期間師生全部佩戴口罩，保持間距，現(xiàn)場秩序井然，有條不紊。
采樣區(qū)域中，每個采樣單元每次進(jìn)入人員不超過10人，嚴(yán)格執(zhí)行1米線安全距離，核對有效信息后，依次由醫(yī)護(hù)人員采集咽拭子樣本。采樣后盡快離開現(xiàn)場，不扎堆、不聚集，最大程度降低交叉感染的風(fēng)險。
返校以來，學(xué)校一直高度重視校園疫情防控工作，制定開學(xué)方案和應(yīng)急處置預(yù)案，精心部署疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練等工作。此次開展的大規(guī)模核酸檢測，進(jìn)一步排查了學(xué)校人員感染風(fēng)險，為下一步教育教學(xué)工作的有序開展筑牢了堅固的屏障。
學(xué)校核酸采樣工作總結(jié) 篇5
為切實(shí)做好春季開學(xué)準(zhǔn)備工作，保護(hù)全體師生健康安全，按照縣教育局安排，xx月xx日上午，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校全體學(xué)生在xx鎮(zhèn)和xx村委會進(jìn)行了一次核酸檢測。
為了順利、有序、安全的組織此次核酸檢測工作，我校領(lǐng)導(dǎo)組織班主任部署此項任務(wù)，提前做好準(zhǔn)備工作。核酸檢測前，班主任對學(xué)生提出了明確要求，提前準(zhǔn)備好檢測碼。
xx日上午參加檢測的學(xué)生，全程佩戴口罩，按照規(guī)定路線，在家長的陪同下有序進(jìn)行采樣檢測。
醫(yī)護(hù)人員一絲不茍的完成檢測工作，經(jīng)過一上午的密切合作，我校全體學(xué)生核酸檢測工作全部完成，這為學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課工作提供了安全保障，為校園筑起一道堅固防線。我校會堅決守牢校園疫情防控陣地，以科學(xué)細(xì)致的防控方案，為學(xué)生營造健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境！
學(xué)校核酸采樣工作總結(jié) 篇6
因當(dāng)前疫情形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，為持續(xù)筑牢校園疫情防控屏障，切實(shí)保障師生生命安全和身體健康，嚴(yán)格按照上級部門統(tǒng)一部署，xx市xx小學(xué)師生全員行動，學(xué)校選派八名老師作為信息采集員，以韋xx教導(dǎo)為組長，潘xx、艾xx、符xx、張xx、杜xx、覃xx、張xx為組員，于20xx年xx月xx日下午，高效順利地完成了全校師生的核酸檢測工作。為我們的老師們點(diǎn)贊。
林xx校長以身作則站在防控第一線，并且強(qiáng)調(diào)：學(xué)校全體師生務(wù)必要把疫情防控各項措施落實(shí)到位，做到防患于未然、防疫于陣前、防疫于主動，確保校園疫情防控絕對安全。
xx月xx日下午2點(diǎn)，核酸采樣工作正式開始。
全體師生分批錯峰到達(dá)采樣現(xiàn)場，登記等候、樣本采集、有序離場，整個過程順暢有序、有條不紊。
在帶隊老師清晰指引下，學(xué)生嚴(yán)格遵守規(guī)定，佩戴口罩、有序排隊、保持安全距離，分批分組進(jìn)行采樣。
組織此次核酸采樣是對我校全體師生的一次全面排查，是落實(shí)常態(tài)化疫情防控工作的一項重要舉措，是全力確保學(xué)校安全的重要屏障，進(jìn)一步筑牢了校園疫情防控網(wǎng)。學(xué)校將一如既往地做好日常疫情防控工作，加強(qiáng)防疫力度，提高防護(hù)能力，維護(hù)好校園的“一方凈土”。
學(xué)校核酸采樣工作總結(jié) 篇7
為有效應(yīng)對突如其來的新冠疫情，落實(shí)《高新區(qū)加強(qiáng)x季新冠疫情防控工作的實(shí)施方案》文件精神，做好全員核酸檢測工作，按照高新區(qū)疫情指揮部的安排，高新第二十一初級中學(xué)于20xx年xx月xx日上午8：30開始對全體師生及教職員工進(jìn)行核酸檢測。
本次核酸檢測在胡校長的精心部署下，政教處制定了新冠病毒核酸檢測預(yù)案，孫xx主任在全體教師會上做了細(xì)致安排，讓每一位老師明確自己的職責(zé)。
本次核酸檢測分為兩個區(qū)：等候區(qū)和采樣區(qū)，由消毒的老師對各區(qū)域進(jìn)行消毒。
學(xué)生在老師的安排下一路縱隊間隔1米，由測溫老師對學(xué)生進(jìn)行測溫，然后學(xué)生拿著二維碼在采樣區(qū)掃碼等候核酸檢測。
測完體溫之后，師生分別到采樣區(qū)進(jìn)行掃碼及完成核酸采樣。
本次核酸檢測在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，經(jīng)過兩個小時全體師生員工順利完成檢測工作，為應(yīng)對突發(fā)性的新冠肺炎疫情做核酸檢測打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，同時，增強(qiáng)了師生防疫、抗疫的能力。
學(xué)校核酸采樣工作總結(jié) 篇8
為有效控制和防控新冠肺炎疫情，確保突發(fā)新冠疫情時，能夠迅速排查感染人員，防止疫情在校園里擴(kuò)散和傳播，切實(shí)保障師生生命健康安全。
20xx年xx月xx日上午9：00，xx在xx街道衛(wèi)生院的協(xié)助下開展了本學(xué)期第2次全園核酸應(yīng)急演練活動。疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組提前召開了核酸檢測演練部署會議。對整個演練環(huán)節(jié)進(jìn)行了周密安排。詳細(xì)講解了各環(huán)節(jié)的人員分工和職責(zé)。
一、工作目標(biāo)
普及新冠病毒防控知識，提高全園師生的自我防護(hù)意識和能力。做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時采取有效的防控措施，最終實(shí)現(xiàn)零病例、零感染。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、綜合協(xié)調(diào)組組長：xxx
組員：xxx
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、各個環(huán)節(jié)的保障工作。
2、疫情監(jiān)測組組長：xxx
組員：xxx
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)全校師生晨午檢和體溫監(jiān)測，疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象，對患病學(xué)生持續(xù)關(guān)注。
3、現(xiàn)場處置組
組長：xxx
組員：xxx
主要職責(zé)：疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治，確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。
4、對外聯(lián)絡(luò)組組長：xxx
組員：xxx
主要職責(zé)：出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長按規(guī)定向上級教育部門疫情防控部門報告情況。
5、后勤消毒組組長：xxx
組員：xxx
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀的學(xué)生經(jīng)過的通道及他可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒。
6、宣傳教育組組長：xxx
組員：xxx
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后，引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒，對隔離學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，不傳謠，不猜測，不恐慌，保持積極健康的心態(tài)。
核酸檢測前的準(zhǔn)備工作：
1、通過微信平臺，班級家長，微信群等方式，對幼兒和家長提高自覺防控意識的能力普及防疫知識，做好個人防護(hù)，減少疫情期間外出規(guī)范，佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。
2、正式核檢前利用微信或電話方式對通知到每一位幼兒，并告知幼兒家長提前三天做好自查，鄭重自測體溫出現(xiàn)相關(guān)癥狀，體溫高于37.3℃的要暫緩核檢。
3、做好校園教室、操場、衛(wèi)生間、廚房、樓梯、走廊的清潔消毒工作，確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，不留死角。
4、準(zhǔn)備好應(yīng)急物資及場所，儲備好所需噴霧器，消毒液，口罩等物品。全員核酸工作啟動后，以學(xué)校為單位迅速統(tǒng)計檢測對象及人數(shù)，確保不落一人認(rèn)真填寫檢測對象的信息表。
布置采樣點(diǎn)采樣點(diǎn)一般設(shè)置測溫區(qū)、等候區(qū)，登記區(qū)，采樣區(qū)，緩沖區(qū)和臨時隔離區(qū)。
測溫區(qū)：排查異常情況
等候區(qū)：用于幼兒排隊候檢。
登記區(qū)：用于采樣信息登記、編號、測溫。
采樣區(qū)：用于采集咽拭子。
采樣人員安排：
1、采樣人員采樣人員由轄區(qū)衛(wèi)生院抽調(diào)具備核酸檢驗(yàn)采樣技術(shù)人員，每個采樣點(diǎn)配備2-3人。
2、工作人員每個采樣點(diǎn)安排一名聯(lián)絡(luò)人負(fù)責(zé)與采樣人員聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)事宜，在現(xiàn)場負(fù)責(zé)場地布置，引導(dǎo)幼兒協(xié)助登記等工作。樣本采集班級批次安排確保不漏一人，采樣人員抵達(dá)采樣點(diǎn)后，立即做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，引導(dǎo)幼兒有序排隊等候依次進(jìn)行測溫登記，發(fā)管和采樣排隊等候時，需佩戴一次性醫(yī)用口罩。
緩沖區(qū)：用于工作人員輪流休息，吃飯、更衣、存放物資等。
臨時隔離區(qū)：用于現(xiàn)場出現(xiàn)發(fā)熱，病人臨時隔離等候轉(zhuǎn)運(yùn)。
醫(yī)療廢棄物處理：
采樣點(diǎn)產(chǎn)生的所有醫(yī)療廢物使用專用包裝袋密封后，再加一個清潔外包中袋。包裝袋表面用消毒劑消毒后送到衛(wèi)生院醫(yī)療廢物暫存點(diǎn)暫存。疫情防控重任在肩，當(dāng)前，嚴(yán)峻的疫情形勢下，我園嚴(yán)格按照上級要求，將每一項防控工作落實(shí)到實(shí)處，通過本次核酸檢測演練活動，幼兒園各部門能建立起快速反應(yīng)機(jī)制確保出現(xiàn)突發(fā)情況時，能及時有效的處理，切實(shí)保護(hù)所有幼兒和教職工的身體健康和生命。安全，保證幼兒園教育教學(xué)工作有序開展。
學(xué)校核酸采樣工作總結(jié) 篇9
為積極應(yīng)對新冠肺炎疫情，進(jìn)一步加強(qiáng)常態(tài)化疫情防控工作，及時高效做好突發(fā)疫情下新冠病毒全員核酸檢測工作，提高防控應(yīng)急處理能力。20xx年xx月xx日上午9：00，xx中心小學(xué)在教學(xué)樓前廣場上舉行“全員核酸檢測采樣應(yīng)急演練”，因是xx期間所以本次演練活動只有教師參加。
1、入場處由2名工作人員檢測體溫，提醒大家在等候區(qū)就坐準(zhǔn)備好身份證、健康碼、核酸檢測采樣碼，督促大家戴好口罩；排隊時應(yīng)注意維護(hù)現(xiàn)場秩序、人員應(yīng)保持一米間距。
2、測量體溫，體溫正常者引導(dǎo)至信息錄入處。
3、錄入信息，亮碼同時出示身份證，工作人員查驗(yàn)并錄入登記。
4、來到采樣處實(shí)施核酸檢測采樣，檢測樣本采集后，由采樣人員登記封存并交由區(qū)疾控中心。
5、若發(fā)現(xiàn)發(fā)熱人員，帶往臨時隔離區(qū)，水銀溫度計復(fù)測，若確需處置，由協(xié)調(diào)員撥打120等待轉(zhuǎn)運(yùn)。
6、演練的最后是終末消毒（地面噴灑84消毒液、桌面及物品用酒精擦拭消毒）
通過此次核酸檢測應(yīng)急演練，xx中心小學(xué)各職能演練組人員分工明確、行動迅速、配合密切，圓滿完成了此次的應(yīng)急演練任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化了應(yīng)對突發(fā)疫情的處置和協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力，確保發(fā)生緊急情況時，能快速、高效、有序地做好全員核酸應(yīng)急檢測工作。
xx中心小學(xué)王xx校長對此次演練進(jìn)行了點(diǎn)評，認(rèn)為此次演練事前準(zhǔn)備充分、過程緊張有序，基本達(dá)到了檢驗(yàn)預(yù)案、理清職責(zé)、鍛煉隊伍、高效處置的目的，并要求各年級組通過本次演練，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步規(guī)范采樣點(diǎn)的工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)，確保實(shí)戰(zhàn)到來時，能夠拉得出，沖得上，打得贏。
下一步，xx中心小學(xué)將全力做好常態(tài)化防控工作，將疫情防控相關(guān)政策和要求落實(shí)到具體的行動中，在可能發(fā)生局部聚集性疫情時，確保短時間內(nèi)完成全員核酸檢測工作，做到精準(zhǔn)防控，全力守護(hù)好全體師生生命安全和身體健康。
學(xué)校核酸采樣工作總結(jié) 篇10
為不斷提升新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置能力，加強(qiáng)核酸檢測應(yīng)急隊伍建設(shè)，確保各個環(huán)節(jié)的工作能夠順利有序開展，保障師生身體健康和生命安全。xx月xx日上午，xx中心小學(xué)開展核酸檢測應(yīng)急演練，先將本次演練活動總結(jié)如下
李xx校長在晨會為學(xué)生們講解，核酸檢測的流程步驟。全體教師開展核酸檢測工作安排會議，李xx校長將演練流程，注意事項做一說明。
1、等候區(qū)。提前安排好檢測年級和班級的順序，由班主任帶上自己的手機(jī)和身份證走在隊前，跟班教師在隊尾，學(xué)生佩戴口罩、持二維碼保持前后間距一米以上整隊進(jìn)入等候區(qū)。
2、體溫測量區(qū)。在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生逐次進(jìn)行測溫，準(zhǔn)備掃碼并登記個人信息。如出現(xiàn)高溫師生立即由工作人員帶入臨時隔離區(qū)，經(jīng)詢問和再次測溫后進(jìn)行相應(yīng)的安排。
3、掃碼登記區(qū)。班主任先用個人手機(jī)中的“xx市個人電子識別碼”掃碼或掃個人身份證（二選一），再掃學(xué)生的二維碼，綁定學(xué)生信息。每掃一名學(xué)生的二維碼，該學(xué)生隨即在工作人員處報自己的姓名，由信息登記人員在工作平臺上輸入學(xué)生信息。（一個班有多少名學(xué)生，班主任就要掃多少次一碼通或身份證，學(xué)生掃完碼后，班主任再把身份證掃一次同時用手機(jī)一碼通掃碼登記自己信息。跟班教師用手機(jī)掃碼，刷身份證，一個班的檢測就結(jié)束了。）
4、采樣區(qū)。學(xué)生掃碼并登記完信息后，沿指定通道進(jìn)入采樣區(qū)，先把二維碼交給醫(yī)護(hù)人員掃碼，同時摘掉口罩配合醫(yī)生采樣。（提示學(xué)生采樣前30分鐘勿嚼口香糖，過量飲水以免采樣時引起咽部不適，可帶好紙巾，有痰吐在紙巾內(nèi)投入指定垃圾桶）。
5、撤離。采樣結(jié)束后，學(xué)生帶好口罩拿好自己的二維碼有序撤離，要求保持隊形回教室。
本次演練活動在全體工作人員的共同努力下，演練活動井然有序、順利完成，對我校后期開展全校范圍全員核酸檢測積累了重要工作經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校核酸采樣工作總結(jié) 篇11
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園疫情防控工作，全力保障師生生命安全和身體健康，按照上級有關(guān)部門要求，20xx年xx月xx日上午8：30，我校有序組織并開展了第四輪師生全員核酸檢測工作。
學(xué)校高度重視此次師生核酸檢測工作，我校提前部署安排，明確各班班主任提前收集好學(xué)生健康碼，檢測當(dāng)天組織好學(xué)生，按照從高到低年級的順序排隊，保持紀(jì)律，按照行進(jìn)路線有序到操場上的核酸檢測點(diǎn)進(jìn)行檢測，學(xué)生檢測完畢后再進(jìn)行教職工的核酸檢測。
檢測現(xiàn)場，醫(yī)護(hù)人員穿著密閉的防護(hù)服，嚴(yán)格按照采樣流程規(guī)范操作，學(xué)校工作人員積極維持現(xiàn)場秩序，核對學(xué)生信息、引導(dǎo)師生有序排隊，全力協(xié)助做好核酸檢測的保障服務(wù)工作。受檢人員保持安全距離，全部、全程佩戴口罩，保持1米間距，整個檢測過程有條不紊、忙而有序，在預(yù)定時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量完成了全員采集任務(wù)。
學(xué)校核酸采樣工作總結(jié) 篇12
根據(jù)《xx省學(xué)校大規(guī)模新冠病毒檢測工作指引》和xx市xx區(qū)新冠肺炎指揮部指導(dǎo)意見，為確保學(xué)校大規(guī)模新冠病毒檢測工作順利、穩(wěn)妥、安全實(shí)施，為有效預(yù)防和控制新冠肺炎疫情，確保突發(fā)新冠肺炎疫情時，能夠迅速排查感染人員，防止疫情在校園內(nèi)擴(kuò)散和傳播，切實(shí)保障廣大師生身體健康，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究決定我校于20xx年xx月xx日再次組織全體教職工開展了“防疫堅持抓，共筑安全墻”20xx年x季疫情核酸檢測演練活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、做足準(zhǔn)備，制定科學(xué)的演練方案
1、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立組長、副組長、組員、現(xiàn)場測溫人員、掃碼人員、消毒人員等，明確和落實(shí)各人員的工作范圍及具體任務(wù)。
2、進(jìn)行詳細(xì)培訓(xùn)，討論核酸檢測演練的方案，明確崗位職責(zé)具體要求不斷細(xì)化，對參加演練的教職工介紹整個應(yīng)急演練流程，并對各個環(huán)節(jié)工作要點(diǎn)做了詳細(xì)說明明確到責(zé)任人，確保演練安全有效。
二、實(shí)地模擬，熟悉核酸檢測工作流程
本次核酸檢測模擬演練采用綜合性的演練模式，現(xiàn)場展示學(xué)校進(jìn)行大規(guī)模核酸檢測工作機(jī)制流程，具體落實(shí)疫情核酸檢測高效實(shí)施，本次核酸檢測場景，每個環(huán)節(jié)大家都熟記于心，認(rèn)真演練。
班主任老師組織學(xué)生佩戴口罩，做好個人防疫，帶領(lǐng)學(xué)生撤離班級
轉(zhuǎn)移學(xué)生進(jìn)行核酸檢測
組織開展核酸采樣
核酸檢測演練結(jié)束后，鐘校長進(jìn)行演練總結(jié)，強(qiáng)調(diào)疫情防控工作十分重要，大家要認(rèn)真落實(shí)，切實(shí)保障師生的健康安全。
通過此次演練，我校師生思想上高度重視，全體教職工本著疫情就是命令，防控就是責(zé)任的使命感和責(zé)任感，確保工作落地緊張有序，防控工作人員密切配合，發(fā)現(xiàn)問題立即解決，切實(shí)提高學(xué)校組織大規(guī)模核酸檢測的工作能力，達(dá)到演練目的。
本次核酸檢測演練，檢驗(yàn)了我校大規(guī)模核酸檢測演練方案的科學(xué)性和可操作性。提高了我校對核酸檢測的處理能力，為我校師生健康筑牢安全防線。
學(xué)校核酸采樣工作總結(jié) 篇13
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為進(jìn)一步落實(shí)疫情防控要求，強(qiáng)化新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作，筑牢校園安全屏障，根據(jù)上級關(guān)于疫情防控工作統(tǒng)一部署，xx月xx日，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)組織全體師生在校園內(nèi)進(jìn)行核酸檢測。
核酸檢測正式開始前，校長親自部署到現(xiàn)場協(xié)調(diào)和指揮，提前組織學(xué)校安排布置，規(guī)劃路線，設(shè)置檢測流程，分班、分時段統(tǒng)籌安排師生檢測。
學(xué)校認(rèn)真組織，精心安排，十人一組，檢測對象包括全體教職工、學(xué)校外包人員及全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了100%全員應(yīng)檢盡檢。
面對白衣使者，同學(xué)們張大嘴巴，發(fā)出“a”的聲音……在班主任老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們有序完成登記、采樣等相關(guān)流程，依次進(jìn)行核酸檢測，即采即走。
此次全員核酸檢測既是對學(xué)校全體師生防疫防控的一次全面排查，也是防止疫情擴(kuò)散的重要舉措，我校將繼續(xù)守牢校園疫情防控陣地，科學(xué)細(xì)致做好防控措施，保障師生生命健康。
學(xué)校核酸采樣工作總結(jié) 篇14
為進(jìn)一步檢驗(yàn)我校新冠疫情防控工作應(yīng)急處置響應(yīng)能力，保證快速、高效、有序做好全員核酸檢測工作，實(shí)施科學(xué)精準(zhǔn)防控，切實(shí)保障師生身體健康和生命安全，依據(jù)各級疫情防控有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，我校教職工于xx月xx日上午十點(diǎn)進(jìn)行了新冠疫情核酸檢測應(yīng)急演練。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
1、演練分為“設(shè)定預(yù)案，確保演練有效”、“確定采樣場所，設(shè)施設(shè)備完善”、“科學(xué)規(guī)劃線路，避免交叉感染”、“人員分工合作，高效有序應(yīng)對”“預(yù)演檢測流程，嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范”五個流程。
2、在工作人員的`指揮下，教職工保持1米以上距離，有序進(jìn)入檢測等候區(qū)。
3、學(xué)校在操場設(shè)置了等候區(qū)、檢驗(yàn)區(qū)、采樣區(qū)、醫(yī)廢暫存區(qū)、樣品轉(zhuǎn)運(yùn)區(qū)、緩沖區(qū)、進(jìn)口、出口等分區(qū)，并用警戒帶進(jìn)行分隔�，F(xiàn)場工作人員互相配合，各司其職，整個演練過程有條不紊。
防疫不松懈，演練筑防線！通過此次師生核酸檢測演練活動，教師更加明確責(zé)任，積累了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了監(jiān)測與處置疫情的能力，同時也為應(yīng)對冬季疫情常態(tài)化防控工作打好基礎(chǔ)。
學(xué)校核酸采樣工作總結(jié) 篇15
按照上級疫情防控工作要求，為保護(hù)全體師生健康，九年級xx月xx恢復(fù)線下教學(xué)后，每天對在校師生員工進(jìn)行全員核酸檢測。為了保證工作順利進(jìn)行，召開專門會議，做了細(xì)致安排，主要從以下幾個方面做了充分準(zhǔn)備。
成立專班，明確職責(zé)。
學(xué)校成立校長為組長的核酸檢測領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長為組長的工作小組。設(shè)置固定掃碼員，專業(yè)醫(yī)生擔(dān)任樣本采集員，成立志愿者隊伍，確保了每次核酸檢驗(yàn)高效、有序、安全。
專用場地，科學(xué)合理。
初中部共設(shè)置兩個核酸監(jiān)測點(diǎn)，監(jiān)測點(diǎn)設(shè)置在通風(fēng)空曠的地方，按照信息采集，掃碼編管，樣本采集分區(qū)設(shè)置，分為等候區(qū)和采樣區(qū)合理循環(huán)出入，設(shè)置一米線、隔離帶，確保檢測人員不交叉，不聚集。
單向路線，杜絕交叉。
明確各班級行走路線，單向行進(jìn)，已檢人員和未檢人員不接觸，不交叉。
精準(zhǔn)組織，協(xié)調(diào)順暢。
檢測志愿者分工明確，從教室到等候區(qū)，檢測區(qū)明確工作人員職責(zé)，每次檢測環(huán)節(jié)流暢，組織有序，做到學(xué)習(xí)檢測兩不誤。每次檢測專人負(fù)責(zé)核對人員和名單信息，確保不出錯誤。每次600人左右在30分鐘內(nèi)檢測完畢。
全員參與，應(yīng)檢盡檢。
每天對到校人員全員檢測，提前核對人員信息，到校人員全部參與，開學(xué)來沒有遺漏不做檢測現(xiàn)象，五天共檢測2802人次，檢測結(jié)果全部為陰性。
【學(xué)校核酸采樣工作總結(jié)】相關(guān)文章：
核酸采樣文案11-08
核酸采樣的感言10-15
學(xué)校核酸采樣工作總結(jié)（精選11篇）10-29
學(xué)校核酸檢測采樣應(yīng)急預(yù)案10-31
核酸采樣人員事跡11-21
護(hù)士核酸采樣感言10-13
核酸采樣感言集錦11-10
核酸采樣個人事跡11-28
核酸檢測采樣感動事跡11-20