有關(guān)贊美同學(xué)的作文六篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的贊美同學(xué)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贊美同學(xué)的作文 篇1
贊美，每個(gè)人都會(huì)贊美，但是
，贊美也有"另類(lèi)"的……
我記得三年級(jí)的時(shí)候，班上有個(gè)同學(xué)叫王衛(wèi)，他的學(xué)習(xí)很差，但是我發(fā)現(xiàn)他有優(yōu)點(diǎn)的，以前的我一般都不跟他打交道。同學(xué)都很討厭他，當(dāng)然在我不認(rèn)識(shí)他的優(yōu)點(diǎn)之前，我也很討厭他。
那 是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，作為班長(zhǎng)，我要留下來(lái)陪值日生掃完才能回家。我習(xí)慣性的拿出作業(yè)，可是我怎么也做不下去了，因?yàn)榻裉鞉叩氐恼峭跣l(wèi)，那個(gè)讓我討厭 的王衛(wèi)，而他卻對(duì)我傻笑，那么老實(shí)。我們相對(duì)一會(huì)，便開(kāi)始自己的事情了。但我走時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，王衛(wèi)掃地真的很棒，幾乎沒(méi)有灰塵。
這是，他已經(jīng) 走遠(yuǎn)了，我鎖好門(mén)，追上他，在超過(guò)的那一瞬間，我對(duì)他說(shuō)了一句:“你掃的真好!”他看了我一下，我不敢回頭，而是加快了腳步。第二天王衛(wèi)上課居然很認(rèn)真的 聽(tīng)，一般都在搞小動(dòng)作，老師在下課之前，問(wèn)王衛(wèi)為什么這么認(rèn)真聽(tīng)，他據(jù)說(shuō)是我的功勞，霎時(shí)，同學(xué)們的眼光都集中到我身上，我不好意思的低下頭。
贊美，其實(shí)很簡(jiǎn)單……
贊美同學(xué)的作文 篇2
繼祥的個(gè)子高高的，身子胖胖的，圓圓的大腦袋上架著一副黑框的'眼鏡。如果仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的短發(fā)有點(diǎn)卷。他一笑起來(lái)，臉頰鼓鼓的，好像兩個(gè)大乒乓球，很惹人喜愛(ài)�？墒牵珢�(ài)哭，一哭起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，真惹人厭煩。
一天下午，我正在津津有味地看著課外書(shū)。突然，繼祥拿著書(shū)和聽(tīng)寫(xiě)本過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀。
“樂(lè)為，你給我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)好嗎？”繼祥懇求道。
“你自己抄一遍，不就得了嗎？”我一邊說(shuō)，一邊繼續(xù)看課外書(shū)。
“不行！”繼祥說(shuō)，“我媽叫我不能抄�！�
我不耐煩地說(shuō)：“那你不能回家寫(xiě)？”
“我媽媽今天不在家，沒(méi)人給我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)�！崩^祥焦急地說(shuō)。
“繼祥，這可是天賜良機(jī)呀！”我驚喜地說(shuō)，“你抄一遍，老師絕對(duì)不會(huì)知道的�！�
“不好！”繼祥嚴(yán)肅地說(shuō)，“做小學(xué)生要誠(chéng)實(shí)�！�
“我就不幫你報(bào)！”我故意氣他。
繼祥失望地回到座位上，忍不住“嗚嗚”地哭起來(lái)了。
“別哭了！”我說(shuō)，“我給你報(bào)還不行嗎？”
瞧，這就是特愛(ài)哭的繼祥同學(xué)。請(qǐng)問(wèn)，你喜歡這樣的同學(xué)嗎？
贊美同學(xué)的作文 篇3
她，經(jīng)常被老師夸贊，但她從來(lái)不驕傲；她，是一個(gè)大眼睛女孩，像一個(gè)小公主；她，身體不是非常好，但是她樂(lè)觀向上。她，就是我的好朋友——常思寧！
思寧在我們的眼里，是一個(gè)陽(yáng)光女孩，我們親切地叫她“寧寧”；她有烏黑的頭發(fā)，白嫩的皮膚，雪亮的眼睛，粉紅的嘴唇，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，是我們班最漂亮的女生；她愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，樂(lè)于奉獻(xiàn)，是老師的得力幫手，當(dāng)了幾年的班長(zhǎng)，把班級(jí)管理得井井有條……
可能是因?yàn)樗@幾年來(lái)對(duì)班集體的工作太操心，本來(lái)就有“鼻竇炎”的她，病情更加嚴(yán)重了——今年快開(kāi)學(xué)時(shí)竟然住進(jìn)了醫(yī)院，老師才忍痛不讓思寧當(dāng)班長(zhǎng)，不想讓她再勞苦了。
我們本以為思寧當(dāng)不成班長(zhǎng)會(huì)不開(kāi)心，但是她的表現(xiàn)卻讓我們大吃一驚——她不但沒(méi)有愁眉苦臉，居然每天都樂(lè)呵呵的，與同學(xué)們相處的更融洽了。
但是在我們的心中，思寧永遠(yuǎn)是我們班的班長(zhǎng)，同學(xué)們依然對(duì)她產(chǎn)生敬意，有時(shí)還情不自禁地叫她“班長(zhǎng)”。
以前的書(shū)然非常嚴(yán)厲，我們都聽(tīng)她的指揮；現(xiàn)在的書(shū)然非常勇敢，我們還對(duì)她懷著敬佩之情！寧寧，祝你身體健康，你永遠(yuǎn)是我們的“班長(zhǎng)”！
贊美同學(xué)的作文 篇4
昨天，我和仇靖菲一起去廣場(chǎng)散步。我和仇靖菲轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去，還是沒(méi)找玩的東西。過(guò)了一會(huì)，我們終于找到玩的了。
我和仇靖菲脫了鞋，就上去了，我們玩的開(kāi)心極了。我們一下的，玩了九點(diǎn)半。
我和仇靖菲開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的回家了。
贊美同學(xué)的作文 篇5
古人云：“短者持長(zhǎng)戟，長(zhǎng)者持弓弩，強(qiáng)者持族旗，勇者持金鼓，弱者給廝養(yǎng)，智者為謀主”。領(lǐng)導(dǎo)是一門(mén)藝術(shù)�！昂猛呓硾](méi)有用不了的磚”。一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)者，必須要能量才用人，使人盡才，物盡其用。
我們班就有一位這樣的大班長(zhǎng)，她學(xué)習(xí)好，體育好，樣樣都行，成功且不驕傲，失敗且不退縮，她有高超的領(lǐng)導(dǎo)力，又有壓倒眾人的聲調(diào)，只要她一說(shuō)話，班里就沒(méi)人敢嚷嚷。每到早讀，她總會(huì)拿著課本，站上講臺(tái)，用清脆而響亮的歌喉領(lǐng)著我們唱：輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單……
她即是我們的大班長(zhǎng)，是老師的好助手，又是我們的好伙伴。記得有一次上體育課時(shí)，她與我們一同跳繩，一起玩耍；記得有一次上英語(yǔ)課時(shí)，她領(lǐng)著我們一起讀單詞，一起學(xué)語(yǔ)法；記得有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，她帶著我們一塊兒探究，一起追尋。
記得……
她并不強(qiáng)大，但內(nèi)心卻非常堅(jiān)強(qiáng)、不服輸。她是我們的領(lǐng)導(dǎo)者，是我們尊敬的大班長(zhǎng)，她為班級(jí)做出的貢獻(xiàn)不計(jì)其數(shù)，在我看來(lái)，她有謙遜的品德，有隨和的個(gè)性，具有領(lǐng)導(dǎo)和管理的天賦。一言以蔽之，她是真正博學(xué)多才的人。
雖然我不太了解她，但是她讓我懂得了：智者創(chuàng)造時(shí)機(jī)，強(qiáng)者抓住時(shí)機(jī)，弱者等待時(shí)機(jī)，愚者錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)的真理。
她就是我們班的大班長(zhǎng)——張慧馨。
贊美同學(xué)的作文 篇6
她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛，小小的嘴巴，說(shuō)話聲音有點(diǎn)沙啞。她就是我最好的好朋友，也是我最好的好同學(xué)——謝語(yǔ)。
她勤勞好學(xué)，是我的好榜樣。
她告訴過(guò)我，每天如果書(shū)桌亂了，就會(huì)自己整理書(shū)桌，把書(shū)桌收拾得干干凈凈。等我一踏進(jìn)她家房間的時(shí)候，就一干二凈。
她上課的時(shí)候，不經(jīng)常舉手發(fā)言，但她上課坐得非常端正，非常認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
她還非常樂(lè)于助人。有一次，我和她在公園玩，走到游樂(lè)場(chǎng)門(mén)口，我突然被一個(gè)小石頭絆倒了，受了傷，但那傷并不重。謝語(yǔ)急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了，沒(méi)事吧？”“有點(diǎn)痛�！蔽�?guī)е秳?dòng)的聲音說(shuō)。那時(shí)，她從她媽媽的包里拿出一張傷口貼，然后她就幫我輕輕的貼上了傷口貼。
她還非常聰明，非常有禮貌……，我一定要努力向她學(xué)習(xí)。
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