樹(shù)的夢(mèng)想作文600字五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的樹(shù)的夢(mèng)想作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樹(shù)的夢(mèng)想作文600字 篇1
從前，在一片美麗的森林里，有一棵大樹(shù)，它長(zhǎng)得枝繁葉茂、根深葉茂、濃蔭匝地，穿著棕色的大衣，綠頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。森林里的飛禽、走獸們都喜歡在這里休息，有一天，大樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)飛禽走獸們?cè)谡勛约旱穆眯校骸斑@幾天我去了法國(guó)巴黎，看見(jiàn)了那里的埃菲爾斜塔，那里好壯觀啊!”“我去了比薩，看到了那里的比薩斜塔，那叫一個(gè)斜呀!”
大樹(shù)聽(tīng)了飛禽走獸們?cè)谟懻撀眯兴吹降脑捳Z(yǔ)時(shí)，大樹(shù)的眼圈紅了，因?yàn)樗L(zhǎng)了這么大，也從來(lái)沒(méi)有過(guò)一次旅行。
有一天，一只小兔子慌慌張張的跑過(guò)來(lái)，對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“大樹(shù)哥哥，一個(gè)獵人正在追我，想要把我吃掉，我能不能鉆進(jìn)你的樹(shù)洞里?”大樹(shù)回答：“當(dāng)然可以�！毙⊥米鱼@了進(jìn)去，獵人追到這里后，沒(méi)有找到兔子，就急急忙忙地走了。小兔子出來(lái)以后，大樹(shù)問(wèn)小兔子：“你有沒(méi)有去過(guò)旅行?”小兔子回答說(shuō)：“去過(guò)�！贝髽�(shù)急切地問(wèn)小兔子：“那你能不能幫我想想辦法，讓我去旅行一次呀!因?yàn)槲议L(zhǎng)了這么大，也從來(lái)沒(méi)有過(guò)一次旅行�！毙⊥米诱f(shuō)：“行!”
小兔子走后，一只燕子飛過(guò)來(lái)，大樹(shù)又問(wèn)她：“你有沒(méi)有去過(guò)旅行?”小燕子回答：“去過(guò)，去過(guò)好幾次呢!”大樹(shù)又問(wèn)她：“那你能不能幫我想想辦法，讓我去旅行一次呀!因?yàn)槲议L(zhǎng)了這么大，也從來(lái)沒(méi)有過(guò)一次旅行。”小燕子回答：“好的�！�
小兔子和小燕子請(qǐng)來(lái)了所有的飛禽走獸，并告訴了他們大樹(shù)的夢(mèng)想，讓他們也幫幫忙。但是飛禽族的所有飛禽們說(shuō)：“你沒(méi)有翅膀，我們不可以帶你去�！贝髽�(shù)又請(qǐng)走獸們幫忙。走獸們也說(shuō)：“你沒(méi)有腳，我們不能帶你走�！贝髽�(shù)很傷心。
從此以后，大樹(shù)用盡全力吸取地下的養(yǎng)料，努力結(jié)出甜美可口的果子，飛禽走獸們吃了大樹(shù)結(jié)出來(lái)的果子后，又到別處去旅行，由于它們都吃了大樹(shù)的果子，所以他們把大樹(shù)果子里的種子帶到了世界各地。于是，大樹(shù)不用挪走一步，也可以在全世界旅行了!
樹(shù)的夢(mèng)想作文600字 篇2
城市里，學(xué)校中，總能見(jiàn)到一些枝繁葉茂的大樹(shù)，撐起繁密的枝葉，每當(dāng)我仰望大樹(shù)，會(huì)感到一種莫名的感動(dòng)，還有敬畏和滄桑感。我，我們學(xué)生不就是那隱蔽在樹(shù)下的生靈，在那巨大的樹(shù)——老師的關(guān)懷下和教育下，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
從小學(xué)到如今，我何曾不隱蔽在多少大樹(shù)下，現(xiàn)在都已是記憶中揮之不去的風(fēng)景了。
初中，我第一個(gè)認(rèn)識(shí)，了解的便是班主任，也就是我的語(yǔ)文老師。她的教誨如泉水般滋潤(rùn)我的心田，讓我?jiàn)^發(fā)向上。
剛踏進(jìn)這個(gè)校園時(shí)，從此就看見(jiàn)許多陌生的老師，聽(tīng)到許多新鮮的講課。走進(jìn)教室，我在學(xué)生和家長(zhǎng)的包圍中依稀看到一個(gè)老師在講臺(tái)那里忙活，面容是那么慈祥可敬。學(xué)生和家長(zhǎng)們都在交學(xué)費(fèi)，而她——一邊登記，一邊在那有條有理的回答家長(zhǎng)們的問(wèn)題。
到后來(lái)我才知道，她就是我們的班主任，姓王。
我起初看到王老師時(shí)，對(duì)她的第一印象是：矮小的像個(gè)女學(xué)生一樣，有那種獨(dú)特的氣質(zhì)，說(shuō)不清楚的那種。她，深藏不露，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，王老師體育竟那么好，真所謂文武雙全，如一位女俠客，真不愧是我們班的班主任，當(dāng)之無(wú)愧啊!記得我小學(xué)的那會(huì)兒，老師經(jīng)常把體育課給占掉。正好相反，王老師她從未占過(guò)我們一節(jié)體育課。對(duì)此，我在體育課上也體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。那一身清爽的著裝配運(yùn)動(dòng)鞋，至今不忘，依存腦海。
她，講課是那么有條有理，吐字清楚，也是那么的有趣，不死板也不枯燥。我們常在課堂上開(kāi)懷大笑，每個(gè)人都在仔細(xì)聆聽(tīng)，玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)，每次都感覺(jué)課程是那么的短暫，鈴聲總是在不知不覺(jué)中響了起來(lái)。
她，批改作業(yè)的評(píng)語(yǔ)，我仿佛在字里行間看到了流瀉的敬業(yè)，認(rèn)真。把我們完成作業(yè)的認(rèn)真程度的表現(xiàn)都抒發(fā)滲透在她的字里行間了，散發(fā)出了那淡淡的書(shū)香。黑板上的粉筆字寫(xiě)出了您的辛勤，三尺講臺(tái)上留下您人生的燦爛和輝煌。
仰望大樹(shù)，莫名的感動(dòng)和敬畏油然而生。老師!我是隱蔽在您樹(shù)下的生靈，一路上有您，我才不會(huì)迷失方向，才能順利實(shí)現(xiàn)理想。大樹(shù)，老師，我的好老師。
樹(shù)的夢(mèng)想作文600字 篇3
廢舊的工廠肆意地吐出濃黑的煙，來(lái)自天空的淚含著腐蝕大地內(nèi)心的酸意，我能看見(jiàn)的只是漫天烏黑的末日般的場(chǎng)景，我什么都做不了，我只是一棵樹(shù)。
昔日的夢(mèng)仿佛就像是一場(chǎng)舊電影，在我腦海中不斷回放著，我只是一名觀眾，處在一個(gè)距離回憶中的地方既近又遙遠(yuǎn)的`一個(gè)位置。
天空是藍(lán)色的，晴朗無(wú)云的時(shí)候仿佛經(jīng)過(guò)了誰(shuí)不經(jīng)意間的擦拭，拭去了那浮世中的塵埃，令人驚喜而又賞心悅目。抑或它本身就是如此，在神明的創(chuàng)造下顯得脫俗清麗，仿佛是世外般地存在著。
而如今，上方的只是那灰暗而陰沉的陌生臉孔，仿佛在這張臉上凝聚著一張張鬼臉，它們怒號(hào)，咆哮，低沉的聲音撼動(dòng)著我們的心靈，仿佛內(nèi)心也因此而扭曲。仔細(xì)看看，才發(fā)現(xiàn)那些臉不過(guò)是我們自己。
夢(mèng)想離我們是如此遙遠(yuǎn)，我們幻想著一切的美好，夢(mèng)想走入那萬(wàn)物俱美的殿堂，可是我們時(shí)時(shí)自認(rèn)為走錯(cuò)并打擾了別人的世界。
人類是何生物，自認(rèn)為最高等的生物卻毫無(wú)意義地制造經(jīng)濟(jì)�；蛟S是我們不懂，卻只知道它不斷地破滅，如同泡沫一般，但卻能出奇地毀滅這個(gè)自然。
我只是一棵樹(shù)，只甘享有山間的一抷清泉，清晨那小小的一滴露珠，山間那一陣陣美妙的樂(lè)符，贊頌起關(guān)于整個(gè)大自然一曲小小的樂(lè)詩(shī)�；蛟S這要求實(shí)在是過(guò)高，但我卻熱衷于享受這令人為難的小小的一切。這也就是我的夢(mèng)想。
在現(xiàn)代的社會(huì)中，我什么也做不了，只能期待下一個(gè)倒下的并非是我，但看著周圍倒塌的樹(shù)林，這又有什么用呢？或許只能祈禱，終有一天能迎來(lái)步入美好的殿堂的時(shí)刻，能實(shí)現(xiàn)我畢生的夢(mèng)想。
一天，一棵樹(shù)倒下了，但卻有一個(gè)人站了起來(lái)，刺耳的風(fēng)擋不住一句低語(yǔ)：“畢竟我不是一棵樹(shù)，我是一個(gè)人�！�
樹(shù)的夢(mèng)想作文600字 篇4
有一棵大樹(shù)，它的夢(mèng)想是到四處旅游，可是它的根深深地扎在了土地里，不能移動(dòng)。
大樹(shù)一心想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。它總是踮著腳，將樹(shù)冠伸得更高，眺望遠(yuǎn)處，希望看到更遠(yuǎn)的景象。它會(huì)乘著風(fēng)舞蹈，想要跟著風(fēng)一起去旅行。在它旁邊的一些小樹(shù)、小草、花兒都笑話它，說(shuō)它在做白日夢(mèng)，可它依舊堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。
它每天都聽(tīng)風(fēng)兒給它講遠(yuǎn)方的故事，每天都問(wèn)蝴蝶遠(yuǎn)處的景色�！斑h(yuǎn)處的景色那么美，可是我不能動(dòng)，看不到，真是可惜！”大樹(shù)在心里想。于是它讓它的孩子——樹(shù)葉，乘著風(fēng)代替它去旅行。
樹(shù)葉們乘著風(fēng)，和鳥(niǎo)兒作伴，離開(kāi)了滿眼不舍的母親。有的跳進(jìn)了小溪里，坐著水流特快列車，一直漂到了大海；有的落到地上，聽(tīng)蚯蚓講地底下的風(fēng)土人情；還有的落到了一些小動(dòng)物的身上，跟著小動(dòng)物一起，游歷了巍峨的高山和低陷的盆地。雖然小鳥(niǎo)每天都給大樹(shù)講訴葉子們一路上的各種見(jiàn)聞，但大樹(shù)除了滿心的激動(dòng)，還有更多的渴望，因?yàn)樗胱约喝ビ螝v一番。
突然有一天，一個(gè)人問(wèn)它，你想跟著我一起出去旅游嗎？大樹(shù)一聽(tīng)覺(jué)得這是一個(gè)機(jī)會(huì)，于是它努力地將自己的樹(shù)冠點(diǎn)了點(diǎn)，表示同意。但那個(gè)人說(shuō)，但這會(huì)很疼，你愿意嗎？大樹(shù)還是點(diǎn)了點(diǎn)自己的樹(shù)冠，表示自己能忍受。于是那個(gè)人將大樹(shù)做成了一條小木船，將它放到水里，他坐了進(jìn)去，小木船慢慢的啟動(dòng)了。
大樹(shù)，哦不！小木船看到了四處的風(fēng)景，它聽(tīng)到了魚(yú)兒在水中對(duì)它的祝賀，它看到了它的孩子們看到了的景象。它感到非常的滿足。
最后，那個(gè)人趁著小木船睡著了的時(shí)候，將它劃到大海邊，在一旁立了一塊牌子，上面寫(xiě)著：這是一只小木船，它是由一棵有夢(mèng)想的大樹(shù)做成的，請(qǐng)有夢(mèng)想的你帶著它繼續(xù)旅行吧！
樹(shù)的夢(mèng)想作文600字 篇5
陽(yáng)光穿過(guò)白云，溫柔地鋪滿整個(gè)世界，大家都感到溫暖、舒服，除了我，因?yàn)槲疑砩蠋缀鯖](méi)有陽(yáng)光，全被周圍那些強(qiáng)壯的伙伴擋住了。
我是一棵云杉樹(shù)，身上幾乎沒(méi)有葉子，看上去弱不禁風(fēng)。我又矮又小，很不起眼，若是不仔細(xì)看，你很難從眾多的大樹(shù)中發(fā)現(xiàn)我。每天，我都只能從強(qiáng)壯的伙伴的枝葉間尋找微弱的陽(yáng)光來(lái)維持生命�？粗切┟⒌臉�(shù)木，我心里真是又羨慕又忌妒。
直到有一天，一個(gè)寫(xiě)生團(tuán)隊(duì)的到來(lái)打破了我一成不變的生活。
他們?cè)谖疑磉叴钇饚づ褡∠�。白天，他們安靜地在我旁邊寫(xiě)生;晚上，他們圍在一起彈琴、唱歌……那優(yōu)美的旋律、動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓我陶醉，我很久沒(méi)那么開(kāi)心了。這時(shí)，一個(gè)大膽的想法在我心中冒了出來(lái)：我一定要聽(tīng)遍全世界動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)！
有了夢(mèng)想就要行動(dòng)！我一改往日萎靡不振的樣子，每天都用力地把根往地下深處扎，以吸收更多養(yǎng)分。我還努力地伸展枝干，讓自己接受更多的陽(yáng)光和雨露。風(fēng)姐姐從我身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我會(huì)開(kāi)心地拉著她的衣袖，邀請(qǐng)她和我一起跳舞。即使有風(fēng)沙、暴雨、病蟲(chóng)侵襲，都動(dòng)搖不了我心中美好的夢(mèng)想。
一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了……一晃，十七年過(guò)去了，我終于長(zhǎng)成了一棵粗壯、高大、茂盛的云杉樹(shù)。
有一天，幾個(gè)工人來(lái)到我的身邊，他們一邊敲著我的樹(shù)干，一邊滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我聽(tīng)到了他們的談話，他們要把我做成一架鋼琴。成為鋼琴后，我不就能聽(tīng)到很多美妙的音樂(lè)了嗎？我可興奮了，恨不得立馬長(zhǎng)出一雙翅膀飛到工廠去。
很快，工人們把我運(yùn)到了工廠。經(jīng)過(guò)一系列煩瑣的加工，我變成了一架完美的鋼琴。
后來(lái)，我有了一個(gè)主人，他經(jīng)常在我身上演奏許多世界名曲，我也聽(tīng)到了許多優(yōu)美的音樂(lè)。我現(xiàn)在很幸福，這是以前的我想都不敢想的生活。
如果你也有夢(mèng)想，請(qǐng)別停下追逐夢(mèng)想的腳步。因?yàn)�，只要努力，�?mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
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