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【精品】競(jìng)賽方案5篇

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的競(jìng)賽方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】競(jìng)賽方案5篇

競(jìng)賽方案篇1

　　為激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的興趣，提升學(xué)生英語綜合語言運(yùn)用能力，我校將與英孚教育學(xué)校合作舉辦20xx“南小英語之星”風(fēng)采大賽。屆時(shí)，將邀請(qǐng)英孚資深外教和我校英語教師做評(píng)委，為學(xué)生提供英語水平測(cè)試，并提供展示英語口語風(fēng)采及學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　筆試20xx年12月01日-12月20日

　　口語風(fēng)采大賽 20xx年春季

　　一年級(jí)口語類節(jié)目展示：12月25日

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　一到六年級(jí)學(xué)生

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　此次活動(dòng)共分為二個(gè)階段，第一階段筆試答題，第二階段口語展示；

　　第一階段

　　12月01日-12月08日，筆試答題，于12月5日上午提交至英語老師處。

　　低年級(jí)組試題

　　高年級(jí)組試題

　　12月8日-12月12日，由老師對(duì)試題進(jìn)行評(píng)分，選出各年級(jí)優(yōu)秀選手，準(zhǔn)備參加第二階段口語活動(dòng)；圣誕節(jié)前獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

　　第二階段

　　春季口語風(fēng)采大賽

　　筆試階段獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　低年級(jí)組

　　一等獎(jiǎng)：5名

　　二等獎(jiǎng)：15名

　　三等獎(jiǎng)：20名

　　高年級(jí)組

　　一等獎(jiǎng)：40名

　　二等獎(jiǎng)：60名

　　三等獎(jiǎng)：60名

　　學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書

　　合肥市門南小學(xué) 英語教研組

　　20xx.12.1.

競(jìng)賽方案篇2

　　各縣區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局、總工會(huì)，各相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)：

　　根據(jù)甘肅省衛(wèi)生計(jì)生委、總工會(huì)《關(guān)于開展20xx年全省衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽活動(dòng)的通知》（x衛(wèi)發(fā)〔20xx〕x號(hào)）要求，為進(jìn)一步提升我市衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的能力，市衛(wèi)生計(jì)生委、市總工會(huì)決定聯(lián)合開展20xx年全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、充分認(rèn)識(shí)開展技能競(jìng)賽的意義

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速轉(zhuǎn)型發(fā)展，衛(wèi)生應(yīng)急面臨的形勢(shì)更加嚴(yán)峻、任務(wù)更加繁重，廣大人民群眾對(duì)自身健康安全提出了更高的期盼，對(duì)衛(wèi)生應(yīng)急工作人員的能力水平也提出了新的更高的要求。開展衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽活動(dòng)對(duì)加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急核心能力建設(shè)，提高衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處置能力，展示衛(wèi)生計(jì)生應(yīng)急隊(duì)伍良好的社會(huì)形象具有重要意義。各縣區(qū)、各單位要充分認(rèn)識(shí)到該活動(dòng)開展的重要性，積極宣傳，廣泛動(dòng)員，通過技能競(jìng)賽，進(jìn)一步強(qiáng)化衛(wèi)生應(yīng)急意識(shí)，規(guī)范衛(wèi)生應(yīng)急處置流程，提高突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力；通過競(jìng)賽進(jìn)一步激勵(lì)廣大衛(wèi)生應(yīng)急工作者立足本職、鉆研業(yè)務(wù)，崗位練兵、提升能力，更好地維護(hù)人民群眾身體健康和生命安全。

　　二、加強(qiáng)部門合作，強(qiáng)化組織動(dòng)員

　　各縣區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局要積極主動(dòng)聯(lián)系同級(jí)工會(huì)，聯(lián)合開展衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽。技能競(jìng)賽要全員動(dòng)員，各轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生應(yīng)急相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)參加縣級(jí)技能競(jìng)賽率不低于70％；所有縣區(qū)須100%參加復(fù)賽。要把開展技能競(jìng)賽、普遍提高衛(wèi)生應(yīng)急水平與加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來，立足實(shí)際，根據(jù)現(xiàn)有衛(wèi)生應(yīng)急能力、工作任務(wù)、專業(yè)技術(shù)人員配備和工作職責(zé)等，科學(xué)、合理確定重點(diǎn)，組織開展技能競(jìng)賽。要將活動(dòng)與日常工作緊密結(jié)合，以賽促學(xué)、以賽促練，處理好全員參與、隊(duì)伍練兵、尖子比武的關(guān)系，切實(shí)通過自下而上、層層選拔的競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。

　　三、廣泛開展宣傳

　　此次競(jìng)賽活動(dòng)宣傳主題口號(hào)為“技能競(jìng)賽歷練精兵，衛(wèi)生應(yīng)急護(hù)航健康”。各縣區(qū)、各單位要加強(qiáng)新聞宣傳工作，通過電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多種宣傳媒介，及時(shí)報(bào)道本賽區(qū)的'活動(dòng)情況，營造良好的比賽氛圍。發(fā)現(xiàn)和宣傳樹立競(jìng)賽活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和模范人物，講述衛(wèi)生應(yīng)急戰(zhàn)線的感人故事。同時(shí)，對(duì)取得優(yōu)異成績的個(gè)人和單位進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、其他事項(xiàng)

　�。ㄒ唬└骺h區(qū)、各承辦單位于20xx年7月14日前將本級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)、人員名單和實(shí)施方案以書面形式報(bào)市衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽組委會(huì)辦公室（市衛(wèi)生計(jì)生委疾控應(yīng)急科），并于8月10日前完成本級(jí)預(yù)賽。

　　（二）各縣區(qū)收集整理競(jìng)賽活動(dòng)過程的圖文、影像資料，制作初賽視頻紀(jì)錄片（15分鐘）、團(tuán)體及個(gè)人事跡短片（5分鐘），于8月11日前將上述資料和競(jìng)賽活動(dòng)的書面總結(jié)報(bào)市衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽組委會(huì)辦公室。要加強(qiáng)本級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)的信息報(bào)送工作，及時(shí)將組織開展競(jìng)賽活動(dòng)情況以簡報(bào)形式報(bào)送市衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽組委會(huì)辦公室（每縣區(qū)不少于3份）。

　　（三）嚴(yán)格參賽人員資質(zhì)審查、按照《20xx年全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案》要求選拔復(fù)賽參賽人員。

　�。ㄋ模┞�(lián)系方式

　　1.市衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽組委會(huì)辦公室（市衛(wèi)生計(jì)生委疾控應(yīng)急科）

　　聯(lián) 系人：崔xx(傳真)

　　電子郵箱：xx

　　2.市總工會(huì)

　　聯(lián) 系人：楊xx

　　市衛(wèi)生計(jì)生委市總工會(huì)

　　20xx年7月7日

競(jìng)賽方案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛祖國燦爛文化的感情。陶冶情操、提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。

　　2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦古典詩歌的興趣,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌的情況起到督促檢查的作用。

　　3、活動(dòng)過程是對(duì)學(xué)生的記憶力、口頭表達(dá)能力、書面表達(dá)能力的考查和鍛煉，使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)古詩的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、七年級(jí)一學(xué)年利用課前三分鐘推薦的古詩、古詩鑒賞課學(xué)習(xí)的古詩、課外自學(xué)的古詩以及一至七年級(jí)所積累的古詩。

　　2、復(fù)習(xí)以前閱讀的古詩，準(zhǔn)備古典詩歌中的一些名句、名聯(lián)。

　　3、人員分工

　　①分組：全班同學(xué)都參加活動(dòng)，把人員分成四組，每組選派三人負(fù)責(zé)答題。

　�、谶x評(píng)委：每組推選一名同學(xué)組成評(píng)委組。

　�、圻x主持人：由同學(xué)民主選舉產(chǎn)生。

　　④老師充當(dāng)嘉賓。

　　4、定標(biāo)準(zhǔn)：

　�、俦痴b默寫：無錯(cuò)誤一首加10分，累積全組成績。

　�、谫愒姡罕痴b不出或背得有錯(cuò)誤，給本組扣10分。

　　③對(duì)詩搶答：能答出的同學(xué)每答對(duì)一次給本組加10分。

　�、茏詈笤u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)（2名）。

　　活動(dòng)時(shí)間

　　60分鐘。

　　活動(dòng)過程

　　導(dǎo)語：我們的祖國是詩的國度，從“窈窕淑女，君子好逑”到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，幾千年來，我們的祖先留下了無數(shù)輝煌的詩篇，它們是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶，是培育藝術(shù)鮮花的源泉，歷代的優(yōu)秀人物都十分注重從中汲取思想和文化的精華與營養(yǎng)，讓我們到詩海中暢游一番，拾掇起一朵朵浪花來提高我們的語文素養(yǎng)。

　　揚(yáng) 帆起航

　　——詩歌的積累

　　1、將打亂順序的詩歌重新排序。一個(gè)小組完成一道題。

　　A 愿君多采擷，紅豆生南國。春來發(fā)幾枝，此物最相思。

　　B 渭城朝雨浥輕塵，勸君更盡一杯酒�？蜕崆嗲嗔�，西出陽關(guān)無故人。

　　C 萬里長征人未還，秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。不教胡馬度陰山，但使龍城飛將在。

　　D 獨(dú)愴然而涕下，念天地之悠悠。后不見來者，前不見古人。

　　2、根據(jù)提供名句的上句或下句，對(duì)出下句或上句。

　　本題由各個(gè)小組事先出好題，臨時(shí)交給主持人，每組出十句，一分鐘內(nèi)完成。A組與B組，C組與D組交換。

　　3、根據(jù)指定作者，背誦出作者的詩兩首。

　　A李白 B杜甫 C陸游 D王維

　　4、賽詩：采用“擊鼓傳花”形式，同學(xué)們按照順序在鼓聲中傳遞一束花，花到誰手誰就站起來背誦一首古詩，不能與前面背誦過的古詩重復(fù)。背誦不出或背誦有誤扣本組10分。

　　詩海拾貝

　　——詩歌的知識(shí)

　　1．將詩歌與所屬體裁連線：

　　A．李白《月下獨(dú)酌》五言古體詩

　　B．岑參《白雪歌送武判官歸京》七言古體詩

　　C．王勃《送杜少府之任蜀州》五言律詩

　　D．王之渙《登鸛雀樓》五言絕句

　　2．指出下列名號(hào)分別指誰，或詩人的名號(hào)。

　　A．青蓮居士 B．香山居士 C．易安居士 D．六一居士

　　E．杜甫 F．李白 G．李賀 H．劉禹錫 J．王昌齡

　　3．劃分下列詩句的節(jié)奏。

　　A．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠 B．氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城

　　C．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 D．夕陽無限好，只是近黃昏

　　4．猜詩句描寫的季節(jié)

　　A．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 B．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船C．荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開 D．新筑場(chǎng)泥鏡面平，家家打稻趁霜晴

　　乘風(fēng) 破浪

　　——古詩的運(yùn)用

　　1．選擇題

　　在盛唐的詩歌中有一類通常被統(tǒng)稱為“邊塞詩”，這些詩作內(nèi)容豐富多彩為我們展現(xiàn)了一幅幅盛唐邊塞畫卷，這里有（1）的雄奇景觀，有“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）的壯闊雪原；有( 2 )的風(fēng)雪酷寒；有（ 3 ）的慷慨悲壯；有（ 4 ）的惆悵無奈；有“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”（高適《燕歌行》）的極度憤慨。

　　A “醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”（王翰《涼州詞》）

　　B “火山五月行人少，看君馬去疾如鳥�！保ㄡ瘏ⅰ段渫蛣⑴泄俑按兾餍熊姟罚〤 “劍河風(fēng)急雪片闊，沙口石凍馬蹄脫�！保ㄡ瘏ⅰ遁喤_(tái)歌奉送封大夫出師西征》）

　　D “大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A�！保ㄍ蹙S《使至塞上》）

　　E “中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛�！保ㄡ瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》）

　　F “羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)�！保ㄍ踔疁o《涼州詞》）

　�。�1）（2）（3）（4）

　　2．筆試：選用你熟悉的'詩句來寫一段話。

　　3．問答題：在學(xué)習(xí)古代詩歌時(shí)，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”、我們應(yīng)該抱一種什么樣的態(tài)度來正確學(xué)習(xí)呢？試聯(lián)系具體的詩歌加以說明。

　　結(jié)語：李白詩的飄逸，杜甫詩的沉郁，白居易詩的凝重，王維詩的宏闊，孟浩然詩的清新，讓我們領(lǐng)略到了詩海的高深與雋妙，博大與深沉。同學(xué)們，讓我們一起繼續(xù)遨游于詩海中，去領(lǐng)略更多的祖國燦爛的古文化。

競(jìng)賽方案篇4

　　一、活動(dòng)目的

　　為了檢查學(xué)生本學(xué)期生字學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生熱愛并規(guī)范使用漢字，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，特舉行本次寫字比賽。希望通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生規(guī)范寫字，認(rèn)真學(xué)習(xí)生字，培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫能力。

　　二、參賽對(duì)象

　　一至五年級(jí)各班參賽學(xué)生比例為10%。（請(qǐng)各班將競(jìng)賽學(xué)生名單于今天下午放學(xué)之前交至李波老師處。）

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、學(xué)生課前進(jìn)行生字的充分復(fù)習(xí)。

　　2、先由命題教師了解各年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度，在本學(xué)期教科書中，選擇難度適中詞語。（一、二年級(jí)40個(gè)詞語，三、四、五年級(jí)50個(gè)詞語。）

　　3、學(xué)生準(zhǔn)備必要的`學(xué)習(xí)用具。

　　4、書寫紙張學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)。

　　四、比賽規(guī)則

　　1、答題紙上只允許填寫競(jìng)賽編號(hào)和聽寫的內(nèi)容。（編號(hào)由監(jiān)考老師在競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)公布。）

　　2、監(jiān)考老師依次讀需要聽寫的字詞，學(xué)生認(rèn)真、規(guī)范地在答題紙上聽寫，直到所有生字聽寫結(jié)束為止方可交卷。

　　3、監(jiān)考教師依次讀2遍，全部讀完后，總體再讀一遍。（注意，把握語速，原則上以學(xué)生絕大多數(shù)寫好為準(zhǔn)）

　　4、一、二年級(jí)使用鉛筆書寫，三至五年級(jí)使用中性筆書寫。