尋找春天的足跡作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的尋找春天的足跡作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋找春天的足跡作文1
新年鐘聲的敲響，標(biāo)志著又一個春天的到來。一個多月來，春天在悄然變化——是的，在往日的春天里，當(dāng)我們想起她的時候，才發(fā)現(xiàn)她就在我們的面前，似乎沒有孕育的過程。真的沒有嗎？是不是太快了？“春天在哪里，春天在哪里，那個孩子眼中的春天。”熟悉的旋律在他耳邊響起。是的，春天不會無情，她會留下那些人們在尋找中發(fā)現(xiàn)的點點滴滴。那么，讓我們一起加快腳步，追趕春姑娘，尋找春天吧！小草，作為自古文人墨客推崇和推崇的對象，作為頑強生命力的象征，不再以弱小的個體生命形式存在�？�，這個季節(jié)，誰第一個自己詮釋了春天這個詞，誰用柔軟的身軀拱起了“千金巨石”，誰知道自己的渺小，卻執(zhí)意要站起來，一起站起來。但為大自然換上新裝？生命在于頑強的毅力和與生俱來的責(zé)任感。春天，來了。人們常說綠色是生命的顏色。是的，那象征著人生的成熟，豐富的人生。但是，綠色，它是否讓你想起了炎熱的夏天和汗如雨下的感覺？這個時候，格林顯得有些老氣了。鵝黃，嫩綠。它不僅是一種生活的體現(xiàn)，還多了幾分創(chuàng)新。想想看，新生活的到來是一種什么樣的興奮？
鵝黃是一雙新奇的眼睛，看著世界，同時也給世界帶來新奇感。一點點，簇?fù)�，灑在每一寸樹梢，朦朧，新的美！春天，在這種交替的顏色中�；ǎ利�。但春天的花兒總讓人覺得有些晚了。但此時，草木領(lǐng)先。這時，怨聲四起：“花，懶。”其實她們早就不想向大家展示自己的美麗風(fēng)姿了，但這種美麗并不容易，想要開出又大又漂亮的花。必須先發(fā)芽，積累足夠的營養(yǎng)，然后等待。等待一切就緒的那一天，展現(xiàn)最美的笑容。忍受。生命在于美的醞釀。仰望藍天，享受寧靜暖風(fēng)中，人怎能不做鳥，翱翔藍天白云。這時，絢麗的風(fēng)箏便可以滿足人們的這一愿望。牽著風(fēng)箏在草地上奔跑，讓風(fēng)箏承載你的夢想，投入藍天的懷抱。一陣寒風(fēng)，一件厚外套？不，那些已經(jīng)成為過去的人，用你最好的心情穿上春天的衣服，對著曾經(jīng)糟糕的天氣微笑。把頭轉(zhuǎn)向一邊，讓風(fēng)吹動你的頭發(fā)，感受它的飄動，你會發(fā)現(xiàn)街上的柳樹也在模仿你！穿上春裝，一起出門吧！春天來了，真的來了，我找到了你！
尋找春天的足跡作文2
東風(fēng)來了，春天的腳步近了！
望望無邊的草地，草已褪去單調(diào)的土黃，早已改變滄桑的臉龐�？茨切〔�，早已探出小小的頭頂，開始改變大地，使其色改嫩綠生機勃勃。你瞧，它在一冬天的委屈之下，早已迫不及待，爭先恐后探出腦袋，貪婪向日漸升溫的世間不斷張望。他們猶如新生的孩童，雖無哭聲，卻充滿向往萬物的好奇。在他們眼中，一切都是那樣美麗，一切都是那樣新奇，甚至一切都是那樣輝煌，他們愛上了大地，不斷吹收明媚的陽光，感受溫暖的春風(fēng)，品味人間的芳香，無限的生長……
小溪開始無冰，泉水聲響叮咚。在冬天的束縛中，一切盡顯死寂，盡顯荒涼。而春天來了，就同他們的救世主，釋放他們，讓其歡快歌唱，無限流淌。流過山間，流過田野，流過你我的心房。他們像課后的頑童，在課堂的規(guī)矩后，無限釋放。歡快奔走，你追我趕，成群結(jié)隊，同心探險……在廣闊的大地奔跑，傳出喜悅的聲響，發(fā)出快樂的光芒！
燕在歡唱，在飛舞，無止原地上上下下，她們在感受春光，感受春風(fēng)，感受無比的快活。她們不知疲倦，不知勞苦，唯有飛翔，在田間、在林中、在水面……她們是快樂的精靈，是喜悅的音符，她們的歌聲無處不見！
柳條抽出新芽，春來梳通長辮，光桿早已消退，柳條再現(xiàn)柔軟，個個新芽，生機重現(xiàn)，像布包著的嬰兒，凝望世間。偶來一陣風(fēng)，柳樹長辮飄然，如同少女，美麗無邊！
我們也愛春天，愛春天溫暖明媚的陽光，愛在光的沐浴中玩耍，愛同燕子歌唱。我們也在冬后再感生機，再現(xiàn)活力，我們也像土地的小草，柳樹的新芽，不斷望著世間，裝點美的畫卷，同時感受那份喜悅，那份無比的歡樂，我們都愛春天，
東風(fēng)吹來，萬物復(fù)蘇，大夢同醒，大地再現(xiàn)生機與活力，再次充滿歡樂與喜悅……哦！原來是春天的腳步近了。
尋找春天的足跡作文3
春回大地，萬物復(fù)蘇。春天代表勃勃生機，但是春天究竟在哪里呢?
我走在一條鄉(xiāng)間的小路上。看見柳樹姑娘正梳理著那又長又美麗的辮子。我的好奇心像熱鍋上的螞蟻，一個勁地想要出來。于是，我去問柳樹柳樹姑娘：“你為什么要開始“打扮”起來了呢?”“春天這位英姿颯爽的少年即將路過這里了。我要把自己打扮得如花似玉。好去一睹它的風(fēng)采;好讓他為我陶醉�！绷鴺涔媚锖π叩幕卮鸬馈Ｎ椅⑿Φ膶λf：“你不打扮也是美若天仙，那么，你又從何得知春天即將來臨呢?”“瞧，那只燕子就是春天的信使�！彼钢菑V闊無垠的天空中一只自由翱翔的鳥兒。
我告別了花容月貌的柳樹姑娘，開始尋找鳥兒的足跡。
走著走著，我進入了一個嫩綠的世界。哪里的草兒脫去了原本死氣沉沉的外皮，重新披上了一層綠油油的大袍。我為草兒大叔：“您見過燕子信使嗎?”“剛才他曾來到這里，給我們帶來了春的消息。我們正在為迎接“春少爺”做準(zhǔn)備呢!”草兒大叔興奮地說。我著急的問：“那么您看清他往哪個方向去了嗎?”“他往西邊的一個村莊飛去了�！�
我再次告別了碧綠的草兒大叔，往村莊走去了。在離村莊很遠的地方，我就聽見了孩子們的歡聲笑語了!我順著聲音的方向去尋找。終于找到了，令我驚奇的是，哪里的孩子與城里的孩子截然不同。城里的孩子給人的感覺是十分煩躁的，而這個村莊里的孩子卻給人一種不一樣的感覺。一走進他們就有一種涼爽快樂的心情沁人心脾�？墒俏覜]有忘記自己此行來的目的。我問孩子們：“大家有看見燕子先生嗎?”孩子們指著一棵大樹異口同聲地說：“在哪�！蔽医K于找到了，連忙整理了一下自己的穿著。跑過去恭敬地對燕子先生說：“您好，燕子先生。柳樹姑娘、草兒大叔和孩子們曾告訴我，您知道春天即將來領(lǐng)。哪么您能告訴我，春天到底在哪里呢?”“你剛才和孩子們在一起的時候不就感受到了春天嗎!”燕子信使說完后，又去向別的動物通知春天即將來臨了。
現(xiàn)在我知道了：有生命的地方就是春天;有綠色的地方就是春天;有歡樂的地方就是春天;有情感的地方就是春天!春天將永駐人心!大家知道了嗎?
尋找春天的足跡作文4
期盼著！盼望著！這位偉大而不愿意現(xiàn)身的藝術(shù)家。將自己阿諾多姿的身影展現(xiàn)在世界的各個角落里。使萬物都變得勃勃生機，正如一個個美麗的姑娘在熱情地舞蹈著。我們也隨著心中涌流的感召。一起去尋找春的足跡。
就這樣，全家總動員，我們再次出征了。
一路上，我們有說有笑，談天說地。不知不覺，隨著一陣陣“隆隆”的發(fā)動機聲音停止時，我們才反應(yīng)過來，下了車。大家迅速站好隊伍。有序地進入了檢票口。接下來，就是爬山了！隨著個人的體育能力。我們一個集中的隊伍開始分散了。我們便三五成群地攀爬著。時而寬闊時而狹窄的山路兩旁是四季常開的青松樹。它們?nèi)缤斐隽司薮蟮氖直蹮崆榈貧g迎游客們的到來。
來到一個路岔口，轉(zhuǎn)過一個彎道。又是一個情景。彎彎的長長的石橋下，是一個偌大的水庫，石橋的扶手上凹凸不平，這表明這里的石橋已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜度過了好幾十年，甚至好幾百年。水庫的水清澈無瑕，他無形無味。給人一種舒適的感覺，水庫上波光粼粼，像一個裁縫一樣揮動著他的剪刀，不斷地剪開樹林與石橋的倒影，而倒影又不斷地出現(xiàn)。水庫上有一兩塊石頭，石頭佇立在水上，紋絲不動。石頭上不時會有一兩只小鳥光顧。這不，兩只小鳥正戰(zhàn)在石頭上向人們展示自己那美麗的羽毛。羽毛上特別的兩個小黑點，更是為他們增光添彩。石橋前方又是一個實心的石橋，它仍然處于山的懷抱之中。陡陡的，令人望而生畏！
向前進的精神是我和周炳睿忘記了疲勞與疲憊。我與周炳睿一起帶著身上的疲乏，來到了峰頂與第一支到達山峰的“沖鋒隊”會合，我們與幾個家長，一同在此前進。由于我們還有最后的力量，只剩下最后的幾層石階，我們爆發(fā)出最后的力量來到了蒙山最頂端——蒙山極頂。
中午，休息完后，一兩個同學(xué)與幾個家長再度帶著疲勞和疲乏一起步行下山，則剩余的同學(xué)一起坐車下山。
在回家的路上，同學(xué)們都在車上靜靜地睡著了。
回到家后，我承受不住體力的缺乏，走到床上，一分鐘便睡著了！
尋找春天的足跡作文5
春天來了，小燕子從南方飛回來了，小動物們也從沉沉的冬眠中漸漸蘇醒了，柳樹發(fā)芽了，小草兒們也都迫不及待的換上了一身淺綠的新衣裳。在這陽光明媚的春天里，寶雞日報小記者團再次邀請我們小記者參加了植物園賞花栽花活動，我們可高興啦！小朋友們，走吧，讓我們一起手拉手，去尋找春天的足跡！
在植物園阿姨的帶領(lǐng)下，我們開始了賞花尋春之旅。首先來到的是海棠園。阿姨告訴我們，海棠花是我們寶雞市的市花，大家都非常激動，想好好仔細(xì)端詳這美麗的市花究竟是什么樣子。通過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)這里的花很有特點，它們雖然都是淡淡的粉白色，但有的花里是空心的，花瓣還緊緊包在一起，而有的花開的很大，花芯里還有幾根絲線般的細(xì)線條。哦，阿姨告訴我，原來那個線條就叫花蕊，空心的包著花瓣的花朵是還沒有完全盛開呢。望著眼前含苞待放的花骨朵，我突然想起了老師經(jīng)常把我們比喻成它的樣子，在老師和家長的辛勤培育下，我們終將會像這完全盛開的海棠花一樣，燦爛芬芳！
接下來，我們又來到了櫻梅園，這里美麗極了！紅色和白色的花瓣隨著微風(fēng)揚揚灑灑地飄落在嫩綠的草地上，遠遠望去，就像一張紅白相間的地毯。我迫不及待的拿出早已準(zhǔn)備好的照相機，想把這美景全部拍下來，可是，這么多的花兒，這么多的美景，我該怎么拍呢，正在發(fā)愁，攝影叔叔面帶笑容的走了過來，認(rèn)真的教我怎樣拍好理想的照片。第一次使用照相機，我終于知道，攝影還是一門大學(xué)問呢！我們小記者都端著相機，穿梭在美麗花園的各個角落里，因為我們都想親手記錄春天這最美麗的畫面呢！離開美麗的櫻梅園，我們又來到了玉蘭園。玉蘭花就像它的名字一樣，盛開著潔白如玉的大花朵，遠遠望去，像一位位身著白裙的美麗姑娘，那樣純潔，晶瑩剔透。
我們一路跟隨植物園阿姨經(jīng)過了大片黃色的連翹園后，來到了提前準(zhǔn)備好的栽植區(qū)，啊，我們今天要在這里親手種下一盆盆小花呢！大家手捧帶著泥巴的小黃花，按照阿姨教的方法，小心翼翼地放進挖好的坑里，再埋上土，澆點水，一株株小花就載好了。望著自己親手種的花朵，我們都露出了花兒一樣的笑容。我愿小花年年都能開出美麗的花朵，一年四季都能露出燦爛的笑容！
尋找春天的`足跡作文6
今天，我們學(xué)校組織了一次春游活動，目的地是紅太陽農(nóng)業(yè)基地，聽說這里是一個看花的好地方！我興奮極了！開始了我的快樂之旅！一路上，我總是合不攏嘴，心里還不停地嘀咕著，什么時候才會到呢？我盼星星盼月亮終于盼到了！紅太陽農(nóng)業(yè)基地的門前站著春的使者——郁金香。它們站在明媚的陽光下，盡情地享受著春的滋潤，風(fēng)的撫慰，土地的呵護，還有人們的陪伴！我們繼續(xù)向里面走去�？匆娏嗽S多奇奇怪怪的花。草。有的花紅的似霞，有的黃的似金，還有的白的似雪，它們各自舒展著自己的身體，擺著自己喜愛的造型，紛紛都向人們展示著自己的美麗，訴說著自己的柔情！
草也不甘落后喲！
有一種草十分奇怪，它好似一位魔術(shù)師，直接聞它的身體感覺不香，可是，用手摸一摸，再聞，好香！
嘻嘻，你們知道叫什么名字嗎？我來告訴你們吧，它叫摸摸香！
緊接著，我們又去了侏羅紀(jì)公園，里面有古時候用的茅草房，我感覺真奇怪，因為用草做的房子，那不是很容易倒嗎？這是怎么回事呢？好奇心驅(qū)使著我不由自主地向前走去，我摸了摸它。哦！
原來，這個茅草屋用了幾層，并且每個角落都有一個支柱！
我自豪極了，因為我自己解決了我的一個疑惑！
于是，我蹦蹦跳跳地走出茅草屋。“呀，有蜘蛛！
”不知是哪個同學(xué)驚慌的叫了一聲。我也害怕極了，我猛一抬頭，一看，“嗨！
也不是多大事嘛，只是一個大大的假蜘蛛！
”這真是有驚無險啊！
我們又去了一個花鋪，那里，有許多花。草，是可以賣的，于是，我仔仔細(xì)細(xì)地精心挑選，但是并沒有看見滿意的花。草，我又垂頭喪氣地尋找著，可還是沒有看見滿意的花。草，我急了，一氣之下，就走馬觀花。沒想到，還真看見了一朵美麗的花，它叫四季海棠。白色的花瓣，包裹著黃色的花芯，配著是那樣協(xié)調(diào)、可愛。并且價格又不貴，所以我買下了它。我們又自由活動了一會兒，就集合了。我們的春游之旅也在快樂之中結(jié)束了！
我想，我已經(jīng)找到了春天，春天就在花兒的笑臉和爭奇斗艷中，在草兒的天真可愛之中，在一片生機勃勃中！
尋找春天的足跡作文7
南風(fēng)過境，忽而又春。
未沾杏花酒，沒飲桃花釀，人已薄醉三分。春就是有這樣的魅力，讓人沉醉在她那溫軟的懷抱里，久久不愿醒來。
我踏在鵝卵石鋪成的小路上，意尋找春天。
云兒和風(fēng)兒纏綿嬉戲，一不留神掛上了柳梢，因貪戀這一杯人間春色，惹了一身翠煙，便成了大掛大掛的綠云，在枝頭裊娜盈盈，嫵媚動人。
我游在附近的公園里，欲尋找春天。
杏開了，柳綠了，桃笑了。一簇簇、一團團、一片片，粉嫩嫩、白瑩瑩、紅艷艷地爬滿了枝頭。
春，是柔軟的，婉約的，細(xì)膩的。吹面不寒楊柳風(fēng)，沾衣欲濕杏花雨，春色撩人呢。
春天一來，所有的欣喜都壓不住了。那些埋在心府的激動，紛紛鼓脹著冒出細(xì)嫩的芽苞，粉紅的、瑩白的、嫩綠的，把一個繽紛多彩的夢攬在懷里。
是誰讓春天露出了馬腳？
柳綠了，桃紅了，梨白了，麥苗青了，菜花黃了。春風(fēng)拂過，波濤滾滾，浩浩蕩蕩。流連在這樣一幅迷離的意境中，總有種不真切的美。
這桃紅柳綠醉人的春，她是我的嗎？似乎又不是。
她是“桃花紅，梨花白，菜花黃”“鶯兒啼，蝶兒舞，燕兒忙”，是“春風(fēng)又綠江南岸”是“一枝紅杏出墻來”也是“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”更是你我腦海中最美好的記憶。
春，這柔軟的季節(jié)，最容易讓人惹上思念與憂愁，適合悠悠地嘆一段思緒萬千的回憶，想一個春風(fēng)十里的人。
春季，憐春，悲悲，嘆春……春，總是這般讓人眷戀。
我知道，這份眷戀終究離不開紅塵的一念真情與一份遇見。就像桃李遇春風(fēng)，柳色遇花容，蝴蝶遇花朵，花朵遇春天。一直相信，春的到來是有足跡的，這足跡不僅體現(xiàn)了柳綠桃紅上，更表現(xiàn)了人們的心境上，象隨心生，唯有內(nèi)心柔軟，才會探尋到那不可多得的春。
偶遇一份春，探到一份喜，更重要的，是發(fā)現(xiàn)一份淡泊清新而樂觀欣喜的心情，遇見一個熟悉而又成長地更好的自己。
此刻，春風(fēng)已快馬加鞭，春風(fēng)的足跡已經(jīng)顯現(xiàn)。
坐在春深處，飲一壺清酒，誦一首小詩，以虔誠的心，從容的姿態(tài)，懷揣一抹春色，努力向上生長。
不負(fù)春光，不負(fù)陽光，也不負(fù)自己。
尋找春天的足跡作文8
吿別了冬的寒冷，迎來來了春的輕盈！
春天在哪里？春天在校園里！在靜悄悄的校園里，到處都似乎響著“沙沙”聲，那是新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的花朵，正和春風(fēng)說悄悄話，議論著這煥然一新的世界。小草像是心靈手巧的紡織能手，它用自己星星點點的綠色，依靠著集體的力量，織成了一塊綠茵茵的“地毯”。小樹剛剛從凍眠中醒來，就展開嫩嫩的小葉，為校園整天了點點新綠。
校園處處皆方草，校園用那寸之心，報那三春之輝。“放眼盡芳菲，入目皆花園，”那“關(guān)不住”的滿園春色，“出墻來“的一枝紅杏是春天旺盛的生命力。微風(fēng)過處，忽然清香泌脾，啊，校園的春天是綠的世界，也是花的世界，這綠是無形的代表，純潔的象征；這花是繁榮的氣象，是豐收的先兆。春華秋實，沒有春天的萬紫千紅，哪有秋天的實果累累？
春天在哪里？春天在大森林里�？�，結(jié)冰的河面融化了，跳動著的碧波代替了冷漠的冰面；暴漲的春水，從不知名的地方滾滾跑來，那嘩嘩的腳步聲，仿佛在歡快地唱著：“春天來了!春天來了!？于是，萬物開始蘇醒，樹木吐出新芽，鳥兒在枝頭上歌唱，大地披上了嫩綠的新裝。大森林里可真熱鬧!
春天在哪里？春天在春風(fēng)里。春風(fēng)把正在冬眠的禾苗吵醒了，吹綠了。春風(fēng)把果園里的蘋果吹紅，把梨吹黃了，把桃子吹笑了，把葡萄吹紫了……春風(fēng)你將萬物都吹得成熟了!
春風(fēng)吹過后，春雨也來湊熱鬧!
瀟瀟的春雨，像綿綿不斷的銀絲，輕輕地灑向大地。光潔的玻璃上，綴滿了晶瑩剔透的水珠。再看看田園的蔬菜和水果，正在大口大口地喝著甘甜的雨水。雨停了，每個地方都有點點滴滴的雨珠，如果你深吸一口新鮮的雨后空氣，就好像你在綠樹成蔭的大森林里盡情嬉戲一樣。
想到這里，我突然想起一句話：“一年之計在于春，一日之計在于晨”。是的，這句話說得一點沒錯。春天是萬物蘇醒的時候，對于我們來說，春天就是新的一年的開始，也是我們要去追求一個新目標(biāo)的開始!
我終于找到了春天的足跡，她就在我們每個人的眼睛里，就在我們每個人的心里。因為，在我夢中的眼前就是一片美麗動人的春天風(fēng)光!
尋找春天的足跡作文9
周末老師布置了一篇作文《尋找春天》。當(dāng)聽到這個題目的時候，我就不由自主地在心中唱起了：“春天在哪里呀，春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里，那里有紅花呀， 那里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”可是看看窗外，沒有一點綠意，去哪里尋找春天呢?
清明這幾天媽媽早出晚歸的加班，沒有時間去看望姥爺和姥姥。周四晚我們的家庭會議提前一天，媽媽讓爸爸周五去陪奶奶吃飯，讓我代替她去陪陪姥姥和姥爺。
周五一早，我打車來到姥姥家，吃過午飯陪姥姥嘮了一會兒嗑，直到姥姥上樓午睡去了，我才悄然離開，準(zhǔn)備去尋找春天。
來到離姥姥家最近的植物園，溜了一大圈，園里有一幫一伙徒步的叔叔阿姨，還有三三兩兩的遛彎兒的老人。我仔細(xì)地看呀看，小木橋下面的冰，一臉嚴(yán)肅地沒有融化的意思，那些樹都還在睡懶覺沒有發(fā)芽，小草們也害羞地躲在泥土里不肯露出頭來，春天在哪里呀?
我走累了，坐在園里的小亭子里歇息片刻，起身準(zhǔn)備回家了。沒走多遠，感覺身后有人在跟著我!我嚇得不敢回頭，加快腳步往前走，可是身后的腳步，也在加快地跟上來!我害怕得厲害，正準(zhǔn)備跑的時候，身后的腳步停住了“姑娘，你的手機!”我回頭看見，一個挺著瘦弱的身軀，一頭花白頭發(fā)的老爺爺，伸開一雙布滿老繭的大手，手里抓著的是，我坐在小亭里歇息時，一不留神從褲兜里溜走了的手機，還有那零散的二十幾塊錢。
“姑娘，我一直喊你，你就是聽不見!”還沒等我說話，爺爺又說：”現(xiàn)在的衣服呀，兜特別淺，下次出來背個包包，不丟東西!“說完手機和錢一起遞給我。
我嘴里說著謝謝爺爺，雙手接過，并向老爺爺鞠了一躬。”快走吧姑娘!“說完爺爺轉(zhuǎn)身向園內(nèi)走去，我站在原地，望著爺爺?shù)谋秤�，�?nèi)心久久不能平靜。爺爺那布滿老繭的手，不停地在腦海里閃過，我猜想爺爺可能是這園里的園丁或者清潔工吧!
回到家，我把這件事和媽媽描述了一遍。媽媽說：”你已經(jīng)找到春天了呀!這不就是心靈的春天嘛!“是啊，我找到春天了，沒有一絲浮塵的”心靈的春天“。
尋找春天的足跡作文10
春天，柳樹展開千萬條嫩嫩綠色的柳絲，花兒綻開了笑臉，小草從地下探出頭來，看看春天是不是已經(jīng)來臨，野花悄悄把頭露出，等待人們來挖，大樹長出嫩綠色的葉子，準(zhǔn)備為人們撐開大傘。
星期六，陽光明媚，春光燦爛，我們在“新教育螢火蟲”宋老師和陳老師的組織下，進行了一個“挖野菜”活動。下午媽媽帶著我和妹妹去了大堤上準(zhǔn)備挖野菜。一路上，我倆興奮得不得了，嘰嘰喳喳說個不停。當(dāng)我們到了那里，其他人已經(jīng)到了，“新教育螢火蟲”的老師帶著我們?nèi)チ送谝安说牡胤�，那里風(fēng)景優(yōu)美、景色宜人。
我們下了大堤，像一群脫韁的野馬，跑得到處都是。老師說：“開始挖野菜了。”我拿起小鏟子，準(zhǔn)備和野菜打架---挖野菜�？墒俏覀儾徽J(rèn)識野菜，于是讓“野菜專家”老師來講解不同的野菜，經(jīng)過她的講解，我們認(rèn)識了各種各樣的野菜，有刺兒菜、地黃苗、白蒿……我和楊鑫坤一組，拿著鏟子左挖一下，右挖一下，挖的很累，可是很開心。
后來，我們準(zhǔn)備用野菜做飯，我們馬上變得精神百倍，幫助老師拾柴火燒鍋，不一會兒，在老師和媽媽們的共同努力下，香噴噴的面條就做好了。這時我們圍在老師的身邊爭著搶著，老師這時用上了獅吼功：“馬上排隊，誰不排隊就別想吃到飯！”聽到后，同學(xué)們立刻排成一條長龍，老師們?yōu)橥瑢W(xué)們一個一個盛飯�？墒秋埐粔蛄耍髞斫處焸冴戧懤m(xù)續(xù)做了好鍋。
我們吃飽了，老師讓我們做了一個游戲，游戲規(guī)則是：1、每人身上貼上5角或者1元錢。2、老師唱“我在馬路邊撿到一些錢”，學(xué)生問“撿了多少錢”？老師說多少錢學(xué)生就得抱在一起湊成多少錢。3、沒有人抱在一起湊錢的被淘汰……游戲開始了，我們每個人都特別緊張，生怕第一個被淘汰，后來掌握了訣竅，我和姬藝恒、趙鑫杰等人共同努力配合，始終沒被淘汰，而有些同學(xué)陸續(xù)從戰(zhàn)場上被人“抬”下來-----走來。
太陽漸漸落山了，讓我想起了“夸父逐日”，覺得時間過得真快，又讓我想起了“時間都去了哪兒了”這首歌。我們在大家的告別聲中悄悄地散去了。我真希望“新教育螢火蟲”團隊能夠多舉行一些這樣的活動。我們可以在這些活動中認(rèn)識許多朋友，學(xué)到許多知識，享受和大家在一起的快樂！
尋找春天的足跡作文11
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……這里有紅花呀！這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”
春，飽經(jīng)風(fēng)霜的花朵于晨光中張開干渴的芳唇，歡暢地允吸著天際的甘霖；那傲雪斗霜的梅朵，在輕歌漫舞中作別多情的霜雪，伸出纖巧的手摁響了春天的門鈴。
聽，溢滿豪情的春水漲了，漸漸流淌成舒緩的旋律，在明媚的陽光，和煦的春風(fēng)的吹拂下，花草注入生命的血液，蒲公英含羞地舉著鵝黃的小花也向我們走來了……
呵，春天來了！讓我們一起走進春天的世界吧！
瞧，小草悄悄地從土里鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的，田野里，草地上，一大片一大片全是的。農(nóng)民伯伯們在田野里辛勤地勞動著，臉上洋溢著期盼的笑容，他們盼望著這一粒粒種子快快地長大，到了秋天有個好收成。一份耕耘，一份收獲，灑下的是汗水，播下的是希望。愿農(nóng)民伯伯們今年能夠獲得大豐收。
草地上，一大群的孩子，奔跑著，追逐著。有的在做游戲，有的在踢毽子，還有的在放風(fēng)箏。孩子們在草地上自由自在地嬉戲著，盡情的陶醉于春這幅美麗的畫卷中。
草地上那些晶瑩的露珠，在陽光的照耀下，放射出萬丈光芒，猶如珍珠般光彩奪目。小露珠們像一個個調(diào)皮的水晶寶寶，調(diào)皮地躺在小草姐姐的懷抱里。盡情的享受著太陽公公的沐浴，看它們的表情，實在是舒服極了。
那邊果園的果樹都開了花，桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ㄏ鲁汕先f的蜜蜂嗡嗡的鬧著。大小的蝴蝶飛來飛去，仿佛在告訴人們，春天來了。
春天是一個洋溢著詩情畫意的季節(jié)！
春天是一個充滿著勃勃生機的季節(jié)！
春天更是一個百花爭艷的季節(jié)！
走，讓我們踏遍春天，去尋找春天足跡吧！
尋找春天的足跡作文12
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。春天里鳥語花香，到處都是生機勃勃的景象。難怪許多詩人和作家都會贊美春天，畫家也會用手中的畫筆來描繪春天。那么，我們是不是也應(yīng)該在春天里有所感悟，去觸摸春天呢？
每個人都是大自然的孩子，在這美好的春天里，我們更應(yīng)該投入到大自然的懷抱中，去和它來個親密接觸。
陽光明媚的早晨，我們?nèi)覒阎鋹偟男那閺募依锍霭l(fā)去郊外觸摸春天。我們來到農(nóng)田里，走在田間窄窄的田埂上，就像踏在柔軟的地毯上。我閉上眼睛，蹲下身子去摸田埂小路兩旁的花花草草，它們輕輕柔柔的，散發(fā)出迷人的清香；它們努力地生長著，爭先恐后地開著，使人陶醉其中。聞著夾雜著肥料味的泥土味，讓我感覺整片田野都是綠油油的秧苗，正貪婪地沐浴著陽光，吸取著大地的養(yǎng)分。我一邊走，一邊摸著田地上的植物，破土而出的各種野菜，馬頭蘭、薺菜、野蔥……在微風(fēng)下盡情地跳舞；蠶豆苗整齊地立在田埂旁，身上已經(jīng)掛滿了快成熟的果實；卷心菜張開了大大的葉子，像一朵朵巨大的玫瑰花。這些平時我只吃過但沒見過它們生長過程的農(nóng)作物實在太神奇了。田野里最多的是一排排種得整整齊齊的植物，它們個子矮矮的，葉子小小的，把整片土壤都蓋住了。
“這是什么呀？”我問帶我們來的阿姨。
“這就是土豆呀！”阿姨說。
“土豆長在哪里呀？怎么看不到？”我不解的問。
“土豆是長在地下的，我們得把它挖出來�！眿寢屨f。
阿姨遞給我一把大鋤頭，我用力一鋤，一個土豆也沒挖到，反而鋤起一大堆泥。我又鋤了一下，這下連葉帶根挖出了好幾顆土豆，我開心極了，下定決心展示我男子漢的風(fēng)采多挖點土豆。我使勁地鋤呀鋤，挖出了一大籃土豆。我用手摸著這些勞動果實，這些土豆大小不一，有的拳頭大，有的雞蛋大小，還有的只有彈珠那么大。土豆的'表皮薄薄的，軟軟的，很容易撕破�；匕⒁碳覠@美味的食物，讓人回味無窮。
春天非常美麗，但光是看是沒用的，還要用摸的，這樣才能發(fā)現(xiàn)美的細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)到更多的美！
尋找春天的足跡作文13
蹁躚的落花，順著流水，滑過一路清淚，那是漫漫人生路中的尋夢者留下的痕跡。
——題記
沒有柳宗元寒江獨釣一桿冷的自我閑逸，沒有蘇軾過赤壁浪淘沙的懷古豪情，你只是在罷官閑居鑒湖的樸素生活中，書寫人生的自我篇章。
遙想少年的你，意氣風(fēng)發(fā)，立志抗金救國，卻屢遭排擠，一曲《卜算子.詠梅》的“驛外斷橋邊，寂寞開無主。零落塵泥碾作塵”，卻依然“香如故�！睂⒛闶芗刀逝艛D，壯志難酬的孤獨憤懣之情淋漓揮灑于外。于是你決心要用一顆赤子之心開創(chuàng)出人生的一片春天。
俯看晚年的你，即使氣息奄奄，心卻依舊在北方的天空，久久不愿收回。眼見北方告急，而你卻不能上陣殺敵，唯有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來�！蹦阌性娛赝闹械馁碓�，每當(dāng)思念故鄉(xiāng)時，就抓一把詩解饞，用它滋養(yǎng)生命和思念。讓詩歌隨金戈鐵馬馳騁于硝煙彌漫的博殺間，用豪邁填補內(nèi)心的空白。
如今的南宋還是絲竹亂耳，歌舞升平，人們沉醉在醺醺的酒意之中，整個城池被泡得酥軟軟的，早已經(jīng)不起風(fēng)雨的敲打。這漫溢的腥味，無異于在你孱弱多病的身軀上又重重地砍上幾刀。國人早已不讀書，不問國事，他們麻木得想要與世隔絕。
難道眼看著寒冬的來臨而放棄所有春天的希望嗎？不，你用你的赤子之心否定了這一切。唯有你，將激昂的話語化作鋒利的長劍，用諷刺的語調(diào)化作堅硬的盾牌，用尖利的筆勢化作銳利的長戨，一起拋向北方的天空。在北方的天幕上架起一道堅不可摧的彩虹。
你深知你的生命將盡，但希望你兒切記“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！�
國家興亡，匹夫有責(zé)。即使無法逃避寒冬的來臨，但你為春天留下了一道不可磨滅的痕跡。陸游——千年前你帶著你未完成之志郁郁而終，千年后我依然在你憂國憂民的赤子情懷中發(fā)現(xiàn)了你尋找春天的足跡。
尋找春天的足跡作文14
東風(fēng)張著大大的嘴巴，鼓著胖嘟嘟的腮幫子，拼命地吹啊吹啊，終于，皇天不負(fù)有心人，和煦溫暖的春姑娘被調(diào)皮的東風(fēng)給喚醒了，于是乎羞答答，嬌滴滴的小姑娘揮舞著色彩斑斕的翅膀，開始了又一次全新的旅程。
在那縷縷金光投射的斑駁里，依稀只能瞧見一個窈窕嫵媚的剪影，時而，她揮翅飛翔，輕而易舉就召喚回來一只只大雁，簡簡單單就渲染了一片藍色蒼穹，輕輕松松就畫下了一朵朵潔白的云彩。時而，她又邁著輕盈的腳步，輕快的奔跑在蒼茫的大地上，只見她的腳尖輕輕一點，就讓大地鋪上了綠色的地攤，她的衣袖輕輕一擺，就讓大樹紛紛吐露新芽，她的目光稍稍一瞥，就讓百花齊放，爭齊斗艷，還有，只要她那銅鈴般的笑聲一響起，就會讓天地萬物漸漸蘇醒，讓世間在一瞬間變得熱鬧非凡，生機勃勃。更加不可思議的是，只要她那纖纖玉指隨意施幾個魔法，然后在從紅唇皓齒中吐幾口仙氣，一剎那間，天地之間的氣象就會瞬間大變，從明媚的晴天變?yōu)閹еz絲涼意的陰天，緊接著黑壓壓的天空就會攜帶著絲絲細(xì)雨慢慢壓下來。
可是神奇的是，這樣的天氣并不會叫人覺得壓抑，亦不會讓人感覺不快，相反，那毛毛毛細(xì)雨打在臉上，灑在地上，滴在心上，會讓人覺得整顆心都在飄動，整個靈魂都被洗滌。淅淅瀝瀝的雨絲與萬物交匯，奏響了一曲清脆明快的交響樂，在那朦朦朧朧的雨霧里，在那若隱若現(xiàn)的塵世里，一切生靈都在翩翩起舞，就連我自己，也控制不住自己的腳步，把控不住自己的內(nèi)心，想要隨著這舞曲跳躍，奔跑，瀟灑，釋放。
人說，一日之計在于晨，一年之計在于春，春天是一個新的輪回，一個新的起點，也是一個筑夢的好時機，圓夢的好時期。我想，只要我們心懷夢想，充滿希望，飽含正能量，我們的人生也會有陽光照耀，有東風(fēng)激勵，有春天渲染，有雨水澆灌。所以，少年啊，趁著年輕，趕著年華，請盡情的做夢吧，自由的翱翔吧！
尋找春天的足跡作文15
日復(fù)一日，年復(fù)一年，春夏秋冬，四季輪回。隨著時間的推移，春姑娘又一次隨著徐徐微風(fēng)而來，放眼望去，小鳥已在枝頭唱歌；柳樹已在好溪邊舞蹈；花兒已在向我們頻頻招手，我突然問媽媽：“媽媽，這是春姑娘的足跡嗎？”我決定去尋找春天的足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在草地上。我漫步在草地上，發(fā)現(xiàn)小草已偷偷地從泥土里探出頭來，露出了笑臉，長出了綠油油的頭發(fā)，又回到了大地母親的懷抱。小草和他的伙伴們在草地上享受著微風(fēng)拂過臉頰的清涼，我毫不猶豫地在草地上留下了一個個足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在花壇中。我獨自漫步在校園的花壇里，看到花兒綻開了她們那燦爛的笑臉，正向我們熱情地招手。你看，艷麗的玫瑰花正在高傲的向別人炫耀自己的美麗；害羞的含羞草摸著自己通紅的臉兒，悄悄的說自己也很美麗；此時，金燦燦的向日葵則在一旁默默地冥想著一些惱人的問題。這時，我又在學(xué)校的花壇里留下了春天的足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在樹上。我漫步在坡戀山，看到了第一只大鳥“掠”的一聲飛了過來，接著又飛來了第二只，第三只……我站在樹下呆呆的望著它們，過了一會兒，樹上的鳥兒越來越多，它們聚集在一起，歡快地唱起了歌，這時，我情不自禁的在樹下和它們一起唱起了歌，于是，我又在鳥兒的歌聲中留下了春姑娘的又一個足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在河邊。吃過晚飯后，我自由自在地漫步在好溪邊，一排排柳樹挺拔地站著，像站崗的士兵一樣，堅守著自己的崗位。又細(xì)又長的柳絲垂掛在溪面上，宛如少女那瀑布般的長發(fā)，此時，微風(fēng)吹起，“長發(fā)”在空中飄揚，既飄逸又美麗。柳樹又似一位婀娜多姿的姑娘，在炫耀自己的美。柳樹啊柳樹，這還不是春姑娘的功勞嗎？幾只蝴蝶被吸引來了，有黃的、白的、紫的、黑的、紅的、綠的……各色蝴蝶在柳樹上飛舞，它們隨著柳條飛上飛下，互相追逐，互相嬉戲，形成一幅美麗的“柳樹蝴蝶圖”。此時此刻，我想和它們一起飛翔，一起感受春天的到來。因此，我又在好溪邊留下了一串串春天的足跡。
春天的足跡多美啊，讓我們立刻行動起來，一起去尋找、感受、欣賞春天的足跡吧！
【尋找春天的足跡作文】相關(guān)文章：
尋找春天的足跡06-02
尋找春天的足跡春天作文03-31
尋找春天的足跡作文06-02
★尋找春天的足跡作文01-08
尋找春天的足跡作文12-31
尋找春天的足跡的作文12-31
作文尋找春天的足跡06-28
尋找春天的足跡 敘事06-02
尋找春天的足跡初中06-02