有關小學學期工作計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,又迎來了一個全新的起點,為此需要好好地寫一份計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的有關小學學期工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有關小學學期工作計劃1
新的學期悄然而至,為保障新學期教學工作井然有序,更好的教書育人,特制定本學期個人教學工作計劃:
1、學生情況分析
二年級五班共有學生50人,經(jīng)過一年級的努力,學生各方面取得了一些進步,如學習習慣、學習品質(zhì)等方面。特別是學生的書寫能力提高較快,課外閱讀量逐漸增大,班里有四十多位孩子特別喜歡讀書,并養(yǎng)成了良好的讀書習慣。但部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差,影響班級整體水平發(fā)揮,所以,盡可能轉(zhuǎn)化后進,提高先進,發(fā)展后進是本學期重點。
2、教材分析。
本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進學生的全面發(fā)展。全冊課文共三十四篇,設計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導語、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”!罢Z文園地”包括四個欄目:我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺。
3、本學期教學工作目標:
教學內(nèi)容方面:
復習鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。
認識500個漢字,會寫380個生字。認識的字能讀準字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準
準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的`寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。
會使用音序查字法,學習用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。
喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。
能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受
和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。
認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。
對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式,學習寫日記。
學習習慣方面:
培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習興趣,培養(yǎng)認真的學習態(tài)度。
4、教材的重點和難點分析:
本冊教材從內(nèi)容上看,主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發(fā)展來看,詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。
5、教學工作具體措施:
加強業(yè)務、理論學習,提高自身素質(zhì)、授課能力。加強對前置自學提綱的研究。
認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),遵守學校各項規(guī)章制度。
組建班級圖書角,加強書香班級建設,力爭讓每個孩子愛上書,養(yǎng)成良好的讀書習慣。繼續(xù)做好親子閱讀活動。
本學期,我將一如既往的做好教育教學工作,更加嚴格要求學生,爭取再上一個新臺階。
有關小學學期工作計劃2
一、指導思想
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導,認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,以行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點,積極參加學校和德育處組織的各項活動,創(chuàng)造溫馨之家,使六年級成為一個有特色的班級。
二、班級基本情況和目標
我班的學生活潑可愛,大都有著較強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強,求知欲旺,但是自制能力較差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
三、具體措施
(一)因材施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
(1)對尖子生加強培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。
(2)多方面了解學生的興趣特長,因勢利導,鼓勵學生參加校興趣小組,課余時間勤學苦練。
(3)多方面培養(yǎng)有特長的學生,在全面進行素質(zhì)教育的同時,注入特長教育,在各科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。
2、重視后進生的轉(zhuǎn)化
(1)對后進生,多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
(2)對后進生進行經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,目的是取得家長的配合和支持,,把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,同時了解學生的在家表現(xiàn)。
3、定期召開家長會,向家長匯報學生的'全面情況,共同研究教育內(nèi)容和方法,密切家校聯(lián)系,同步教育學生,促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用班會課,組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用墻報出有關安全、防火的知識,增強學生的安全意識,提高他們的自我防范能力。教育學生不玩火,不能隨便到江河游泳,不做危險動作,上學和放學路上要注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設
1、培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。
(1)進—步完善班干部的組織隊伍,選拔品學兼優(yōu)者充實班干隊伍,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。
(2)不定期召開班干會議,做到及時了解情況,及時反饋處理。
2、創(chuàng)建班級窗口工作,開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習慣,做到“有借有還,有損必賠”。
有關小學學期工作計劃3
一、指導思想
我校教學工作將以全區(qū)教學工作會議精神為指針,以提高教學質(zhì)量為中心,以推進素質(zhì)教育為目標,以課程改革為突破口,以"關注課堂"為工作主線,并注意信息技術整合教學,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,全面落實校本研究與“六個一”教師成長要求,深化課堂教學改革,大面積提高教育教學質(zhì)量。
二、工作要點
1、正確把握新課改前行方向,引領教師準確理解新課標,促進素質(zhì)教育的有效推進
推進素質(zhì)教育,深化課程改革要引領教師準確把握新課程標準,理解內(nèi)化新課程標準,從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學目標,建立學科教學知識體系,守住“雙基”底線,活化教學方法,讓教師和課堂富有內(nèi)涵。各學科要嚴格按照學科課程標準組織教學教研,不隨意增加難度和降低要求,課時安排和課程評價要符合課程標準的要求。各學科在引領教師學習好、理解好、把握好新課標的基礎上,要改變單一的僅僅基于課程標準的教研模式,要依據(jù)質(zhì)量監(jiān)測中所反映出的教師教學中存在的問題,盡快建立基于教學質(zhì)量達成的教研模式,把教研工作的重心轉(zhuǎn)移到幫助教師反思教學行為的有效性和指導教師改進教育教學工作上來。
在全面推進素質(zhì)教育、深化課程改革的關鍵時期,要引領教師正確認識素質(zhì)教育的內(nèi)涵,規(guī)范教學行為,努力提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。要立足于日常課堂教學,加強與學校教學同步的常規(guī)教研,把教研活動置于真實的教學語言、真實的學習表現(xiàn)、真實的教學情境、真實的課堂基礎上,把教研貫穿在教師教學設計、教學實施和教學反思的全過程。讓教師在真實的教學活動中“解決問題”,使教學過程成為行動研究的過程,將新課程理念體現(xiàn)為課堂教學的“常態(tài)”,促進素質(zhì)教育的有效推進。
2、注重多元、著眼層次,促進教師專業(yè)成長
根據(jù)我校校本教研的實際,本學期將進一步注重校本教研的層次性、多元化、師本化,堅持“專業(yè)引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進教師專業(yè)化成長。
(1)、加強學習與探討,倡導在交流中內(nèi)化
本學期,鼓勵教師進一步加強網(wǎng)絡學習,注重與教育名師、名著對話。各位教師應積極參加網(wǎng)絡教育資源的上傳與下載。全體青年教師繼續(xù)加強基本功的訓練,積極參加“信息技術與課堂教學整合”的校本培訓,力爭早日達標。形成教師之間相互聽課、評課的良好氛圍,每位教師每學期聽課不少于15節(jié)。
。2)、加強實踐與反思,倡導勤思、多寫
各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等,要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。提倡寫“日記式”教學反思。
。3)、開展“集體備課”與教學教研相結(jié)合的校本教研活動
校本教研是為教學實踐服務的,學校將學習滲透到科組教研活動中,具體措施:在科組長帶領下進行互聽、互評課,以“同上(同磨)一節(jié)課”為切入點,即同樣的內(nèi)容提倡讓不同的教師來執(zhí)教,在觀摩的基礎上進行評價和反饋,通過提供互相比較的“樣本”,促進教師的思維碰撞、共同提高。
。4)、繼續(xù)做好與兄弟學校的橫向交流工作
。5)、青年教師積極參加“六個一”活動
全體教師每人“上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”,時間擬放在開學至第十五周前完成,要求全體教師參加聽課、評課,并書寫評課意見;期末總復習前,每人出一張綜合試卷,通過期末總復習時的使用進行試卷評比;結(jié)合有關部門組織的論文評比等活動,每人撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教育、教學論文;通過信息技術的“校本培訓”,每人至少掌握一種課件制作軟件的使用方法,并能獨立制作一個具有一定水平的課件;讀一本教育專著,并書寫好心得體會,加強教育反思,書寫好教育筆記。
3、務實開展聯(lián)誼;顒,提高教學質(zhì)量,促進教育均衡發(fā)展
課程改革的深入、素質(zhì)教育的推進、義務教育的均衡發(fā)展,需要進一步加強聯(lián)誼校工作,要落實互助內(nèi)容,拓寬聯(lián)誼渠道。聯(lián)誼校要在課堂教學上做好示范指導工作,要在教研專題上發(fā)揮引領幫帶作用,要在教育資源上達到教師備課、學生練習、音像資料等優(yōu)勢資源共享,要在教育教學管理上,向?qū)W區(qū)學校開放教學活動、開放處室管理、開放規(guī)章制度內(nèi)容,提高教學管理水平。
4、加強教學過程管理,規(guī)范教學基本環(huán)節(jié),提高教學的有效性
學校要重視對教學基本環(huán)節(jié)的管理,指導教師從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)入手,切實改進教學工作,提高教學效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學生的學習興趣和學會學習的能力,引領教師努力走“輕負擔、高效益”教學之路。要對過時的、不適應課程改革和素質(zhì)教育要求的教學規(guī)章制度的內(nèi)容進行修訂,特別是對“教師教學常規(guī)”,要從規(guī)章制度內(nèi)容、落實活動記錄、總結(jié)
評價等方面,整理好檔案資料。切實提高教師備課的針對性。從課程目標、單元目標、課時目標三個層面整體把握學科目標,從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學目標。教學設計要從學生的學習基礎出發(fā),注重合作、探究式學習。要重視作業(yè)設計、批改和學習輔導。把提高作業(yè)設計能力、加強作業(yè)批改分析作為今后改進作業(yè)環(huán)節(jié)的兩個重要抓手。教師要重視作業(yè)的反饋功能,及時批改作業(yè),從中獲得教學信息,改善教學行為,使作業(yè)批改成為監(jiān)控教學質(zhì)量的一個重要窗口。可采用要點指導和評語激勵等作業(yè)批改方式,對學有困難和學有余力的學生給予適當?shù)闹笇Ш图,對學有困難的學生實施作業(yè)面批,并在面批的過程中加強師生情感交流和個別學習輔導。充分利用現(xiàn)有信息技術資源,加強信息技術與學科整合的教學研究,以示范課推動教師提高運用信息技術提高課堂教學效益的.意識和能力。
5、以素質(zhì)教育為切入點,培養(yǎng)學生良好學習習慣,特別是學生傾聽習慣的養(yǎng)成。
“養(yǎng)成學生傾聽的習慣”是李校在上學期教學工作會議上提出的重要舉措。傾聽習慣的養(yǎng)成是學生良好習慣的重要方面,是素質(zhì)教育的要求,是提高學校教學質(zhì)量和學生健康成長的需求。從一年級開始,逐步培養(yǎng)學生傾聽的好習慣、讀書的習慣、寫字的習慣、寫日記的習慣、演講的習慣、記憶的習慣、預習的習慣等等。本學期還是要重點抓好聽講、寫字、讀書、寫日記等良好習慣的培養(yǎng),繼續(xù)把寫字評價結(jié)果納入年終教學工作的考核成績中。
6、加強各科組自身建設,營造和諧、健康、向上的工作氛圍。
按照校領導提出的“做一個學生三喜歡的教師”的要求,從品行和才能兩個方面加強個人修煉,從工作態(tài)度和工作質(zhì)量兩個方面追求最佳表現(xiàn),爭做一個學生愛戴、領導放心、家長尊敬、社會好評的優(yōu)秀教師,為樹立天驕人的良好形象做出貢獻。
有關小學學期工作計劃4
一、指導思想:
以學校德育教育的思路為指導,結(jié)合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級情況分析:
本班共有學生18人,其中男生13人,女生5人。這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛,有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標:
作為一名新教師,接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習,不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:
1、 時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育
2、制訂小干部培訓計劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養(yǎng)小干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。
4、重視后進生管理工作,落實他們的一對一分工幫教制度,關心他們的成績,關注他們的成長,以心換心、熱情關愛,多表揚鼓勵,使他們?nèi)〉眠M步。
5、認真完成學校分配的.各項任務,搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施:
1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生在校一日常規(guī)》,細化規(guī)范內(nèi)容,注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手,要切實加強班干部的能力,落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規(guī)范化建設,創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境,設有生物角、黑板報、競賽欄等,激勵學生積極進取,促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,溝通學校、家庭、社會三者之間的關系,形成教育合力,共同促進學生的全面發(fā)展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,在活動中對學生進行思想教育。同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭能力,同時提高各方面的素質(zhì)。
6、開發(fā)學生的智力潛能,讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,提高他們的學習積極性,增進學習的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關系,理解學生,信任學生,寬容學生,適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育,積極評價學生,講究批評的藝術,多與學生進行心與心的溝通。
有關小學學期工作計劃5
一、指導思想
認真落實xxxx市基礎教育工作會議精神和《xxxx區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》,依據(jù)學校培養(yǎng)目標,以“兩綱”教育為主線,發(fā)揮學科建設優(yōu)勢,實現(xiàn)由學科建設轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程建設,突顯學校德育特色。按照“小”(小的切入口)、“近”(貼近學生實際)、實(扎扎實實推進)、序(分層、有序、持續(xù)開展)原則開展各項工作,不斷增強德育的針對性和實效性。
二、主要工作
1.發(fā)揮學校品社學科優(yōu)勢,注重德育主渠道作用,結(jié)合主題活動,形成校本特色的德育課程體系。
2.繼續(xù)開展班主任工作研究,啟動學校明星班主任評選工作,通過“十個一”活動,不斷改善工作方法,提高班級工作實務技能。
3.優(yōu)化學校德育環(huán)境,繼續(xù)通過彩虹視頻、校園網(wǎng)站與校報等多渠道、多形式潛移默化影響學生,讓學生的成長帶上華師實小的德育文化烙印。
4.努力提高家長學校質(zhì)量,積極開展不同層面的家庭教育指導工作,形成家校合力,營造學校、家庭、社區(qū)一體化的教育氛圍。
5.繼續(xù)深化“成長小腳印,步步都要贏”的系列活動,實施學生多元化評價,鞏固與發(fā)展xxxx市行為規(guī)范示范校。
6.繼續(xù)以創(chuàng)建“溫馨教室”為切入口,以班級活動為載體,推進“班班有精神、班班有活動”的班級文化建設,
三、具體工作
(一)德育課程建設
1.團隊協(xié)作,凸顯主渠道功能
我校品社組在上學期與六中心開展校際教研活動的基礎上,本學期與xxxx實驗小學開展區(qū)際教學交流活動。交流時間為11月23日(暫定),教學內(nèi)容為五年級第一學期第16課《開放的中國》,執(zhí)教教師為戴蘇婷。
(1)每位教師精備《開放的中國》。
(2)每個教研組推選一位教師以演示文稿的形式進行說課交流。(10月完成)
(3)十一月初戴蘇婷試教,全體教師聽課評課。十二月初,由五年級老師交流xxxx區(qū)的執(zhí)教思路。
(4)本學期,教導處將對校課題中“激活舊知”、“求證新知”和“嘗試運用”這三個環(huán)節(jié)進行課堂教學研究,德育組要求每個年級組推一節(jié)品社課,9月21日交實踐課安排表,上課時間為11月。
2.依托課題,實施品社學科作業(yè)研究
上學期,我校德育組完成了品社教材第二學期的作業(yè)設計,本學期,我們將繼續(xù)圍繞課題《<品德與社會>》綜合性作業(yè)設計研究》,對第一學期的品社教材進行作業(yè)設計
根據(jù)上學期的作業(yè)設計反饋,以下作業(yè)分類較有特色:表演活動、思辨活動、考察活動、操作活動、宣傳活動、實踐活動、收集活動、評比活動等,以上分類僅供參考。
3.加強教研組建設
本學期,區(qū)教研室將開展優(yōu)秀教研組評選活動,德育組將進一步抓好“1、2、3”建設,積極做好申報工作。
“1”教研組特色,我校的教研特色為生活德育;“2”二節(jié)好課,本學期我校德育組有兩節(jié)公開教學,分別是戴蘇婷《開放的中國》和丁霞《成長的腳印》;“3”三位骨干教師。
(二)德育隊伍建設
啟動學校明星班主任評選工作
1.班主任自培活動
根據(jù)同伴互助、合作分享的原則,本學期德育組將開展班主任自培活動,活動安排如下:
(1)啟動:在第一次班主任會議上,由徐慧老師反饋參加區(qū)骨干班主任暑期培訓的.收獲,布置本學期班主任自培內(nèi)容。
(2)操作:每位班主任結(jié)合自己的經(jīng)驗,撰寫相關文章。
一年級:“讓禮儀之花開遍華師實小”;二年級:“關注學生自理能力的培養(yǎng)”;
三年級:“良好班風的建設”;四年級:“班主任的表揚與批評的藝術”;
五年級:“小干部的培養(yǎng)與管理”。
(3)反饋:以年級組為單位交流文章。
2.繼續(xù)開展“十個一”活動,不斷改善班主任工作方法,提高班級工作實務技能及班隊活動設計等方面的能力。
十個一:
(1)制定一份符合班級實際、切實可行的學期班級計劃,并在期末小結(jié)
(2)家庭教育指導故事征文
(3)設計校園網(wǎng)中家;拥姆桨
(4)精備一節(jié)品社課《開放的中國》
(5)品社作業(yè)的設計
(6)班主任自培文章
(7)班級設計一份家長學校的活動方案
(8)班級設計一份德育主題活動方案,滲透“兩綱”教育
(9)開展一次有意義的師生集體談話(談話備課和記錄)
(10)轉(zhuǎn)化一名學習或行為偏差的學生(個案)
3.期末,根據(jù)班主任考評,評選校明星班主任。
(三)家庭教育
1.為提高班主任家庭教育指導的能力,組織全體班主任參加xxxx市“撥動學生的心弦,班主任基本功系列競賽”——家庭教育指導故事撰寫。文章包含兩部分:一是故事,20xx字左右,班主任在開展家庭教育指導的過程中,真實發(fā)生的含有問題或疑難情景在內(nèi)的教育事件,;二是后記,800字左右,基于教育事件所提煉的經(jīng)驗、理論及反思。
2.為更好的開展家校工作,本學期,我校將依托校園網(wǎng),開展家;庸ぷ。
3.為提高我校的家教水平,本學期,學校免費為每位家長訂閱了《東方教育時報家庭教育周刊》,在期末開展《我看家庭教育時報》的家長征文活動,好文章在校園網(wǎng)上進行交流。
4.依托校家委會隊伍,共同維護“xxxx市平安校園”的榮譽。
5.注重家校聯(lián)系,規(guī)范家長學校,本學期進行一年級學習準備期的教學開放活動。
(四)常規(guī)工作
1.加強法制安全教育,繼續(xù)利用午會與班隊活動對學生進行經(jīng)常性的安全教育,強化“安全重于泰山”的意識。
2.加強心理健康教育,通過午會課對進行學生心理健康教育,為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺,努力提高學生的心理素質(zhì)。
3.每月班主任工作例會,加強師德學習和工作交流。
4.認真記錄,規(guī)范填寫《班主任工作手冊》,并力爭體現(xiàn)班級特色。
有關小學學期工作計劃6
不知不覺又是一年過去了;仡欉^去的一年可以用一個字來概括:累!新的學期或許會更累,但我希望累并快樂著!為了提高自己的做事效率,順利完成本學期的各項任務,特制定如下的教學工作計劃:
首先結(jié)合學校日程安排,提前制定周計劃或是月計劃,按照計劃嚴格要求自己,凡事盡可能做到計劃在前,提前準備。
對于教學工作,我想還是要繼續(xù)落實常規(guī)工作。首先是備課,不管本學期再忙再累,我都會嚴格要求自己認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,不但要備教材,還要備學情,根據(jù)五、六兩個班學生的特點制定切實可行的教案。在精心準備好每一節(jié)課的前提下,我會要求自己盡最大可能上好每一節(jié)課,繼續(xù)充分發(fā)揮合作學習小組的作用,根據(jù)班級特點,征求學生意見調(diào)整自己的授課方式方法,最大可能提高課堂效率,向課堂45分鐘要質(zhì)量(盡量甚至堅決不拖堂)。課堂上要做到面向全體學生,分類施教。尤其是要加強對后進生的`指導與幫助,發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。總之,對個別學生要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。為了鞏固課堂效率,必要的作業(yè)是必不可少的,無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),我都會精心選擇,分層布置,認真批改,并把作業(yè)情況進行總結(jié)反饋(必要時可反饋給家長)。對于單元檢測我依然會保持以前的做法:多考多練,精心批改,及時反饋。
除了做好常規(guī)工作外,我會定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題,做學生的良師益友。因為我始終相信:親其師,信其道!
新的學期,我會繼續(xù)努力,期待能有令人滿意的結(jié)果!
有關小學學期工作計劃7
一班級基本情況分析:
本班共有學生38名,其中男生20人,女生18人。大部分學生膽子較大,個性淳樸。從學習情況來看,學生的基礎知識薄弱,學生的學習習慣較差,自主學習能力較差,思維不夠靈活。主要表現(xiàn)在:學習態(tài)度不夠端正,上課聽講不夠?qū)P模瑢σ恍┖唵蔚某瓕憣懙淖鳂I(yè)都能較認真地完成,但要求動腦、動手等思維性較強的題目大部分學生不知所措,所以應付了事,個別男生作業(yè)書寫不夠整潔;課外閱讀的興趣有所增強,但課外閱讀習慣差,知識面狹窄;語言表達能力弱,不太善于表達自己的思想;特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差,作文篇幅短,內(nèi)容空,讀起來干癟無味;本學期我將以端正學生學習態(tài)度為突破口,以增加閱讀量及作文面批為重點,重視表揚鼓勵,扎實學生的語文基礎知識,提高學生的語文能力。
二、指導思想:
堅持“以人為本、德育為先”,圍繞“校園文化”建設這條主線,大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用,通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊主題教育活動,深化未成年人思想道德教育,推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則,與時俱進,全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學校的教育教學工作,結(jié)合本班學生的情況特點,在做好常規(guī)工作的前提下,有重點的開展幾項工作。
三、工作原則
1、發(fā)展原則:即創(chuàng)造條件,使每個學生得到發(fā)展。
2、民主原則:班內(nèi)的工作和學生互相商量,討論決定,有問題求大同存小異,探討解決。加強師生的合作,形成合力,提高班級凝聚力。
四、工作目標:
1、在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色。
2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,營造濃厚的學習氛圍,為六年級的畢業(yè)考試夯實基礎。
五、工作重點:
1、緊抓學生的日常行為規(guī)范.。
2、建設班風和學風,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習風氣。
六、主要工作:
(一)進一步抓好行為規(guī)范教育.常規(guī)教育
充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立小小監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在放學前進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出最佳拇指獎.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育,加強《小學生日常行為規(guī)范》的學習與教育,進行“國旗下講話”、“十分鐘隊會”、“晨會”、“主題班隊活動”、“講德育故事”等途徑,提高規(guī)范教育的針對性和實效性,加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。引導隊員按照《綱要》的“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范的要求,做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。
(二)加強學生的德育教育
1充分利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.
2、深化愛國教育,充分發(fā)揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地,加強對學生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育,大力弘揚民族精神,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,通過豐富多彩的少先隊活動,努力提高德育實效。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:利用電視節(jié)目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育
4、結(jié)合基礎道德教育,強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育,幫助學生規(guī)范品行,端正為他人服務的思想。
5.每月至少向?qū)W生推薦1本愛國主義書籍。
6.開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
(三)班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律:首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.
2、課間紀律:課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,拍球等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.
3、路隊紀律:為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.
(四)衛(wèi)生方面:
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃。
3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動:利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性,說一說日常生活中如何做到環(huán)保,提一些合理化建議,收集環(huán)保方面的成就,在班中進行交流。每月回收費電池,做力所能及的事情,評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。
(五)抓班風,促學風,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
1.抓好班級小干部隊伍建設,使之成為老師的好助手。
2.每三周召開一次班委會會議,了解班級風貌。了解學生的思想情況,及時采取措施,指導學生改正不足。
3.舉行一次家長會,力爭家校互動,形成良好的學習氛圍。
4、發(fā)揮家長的作用。
(六)、加強班隊建設。
1、深化主題班會教育內(nèi)容,每周主題班會不少于1次,精心設計,開出特色。
2、根據(jù)每月不同教育主題,評選優(yōu)秀隊員。
3、結(jié)合學校進行的評選“創(chuàng)安先進班集體”內(nèi)容,進行如下工作:
(1)、制定適合本班的安全公約,
(2)、做好學生日常的安全工作。每日必講安全
(七)、重視對后進生的教育工作
針對每一個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學習計劃,并通過劃分學習小組的形式提高他們的.學習成績。
(八).營造向上氛圍
根據(jù)五年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
(九).指導培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。
第一,幫助小干部樹立威信;
第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;
第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;
第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
(十)針對特殊學生,開展特殊教育
學期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生:白金華、沈亞茹、劉嘉浩,學困生:李金偉、李娜、自控力差的學生:高鵬、康倩),通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
(十一)家長工作:做好家訪工作,做到及時聯(lián)系。
1.開好家長會,繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會,積極引導家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
2.利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。
3.引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。
七教師的自我要求:
1為人師表,嚴格要求自己,做好學生的榜樣。
2.通過工作,結(jié)合心理學,教育學,在實際工作中要有所體現(xiàn)。
八.預期達到的目標:
抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手,養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容。、充分發(fā)揮學生的主體作用,對學生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、等情況進行考核,每周公布"五項評比"情況,每周進行小結(jié),加強新學期學生日常行為規(guī)范"十不"要求的檢查、評比力度。形成人人爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手,狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣,逐步使學生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應該這樣做"。
有關小學學期工作計劃8
一、指導思想
全面貫徹教育部門的有關規(guī)定,以《唐北小學學校五年發(fā)展規(guī)劃》為指導,堅持樹立“以學生發(fā)展為本”的教育理念,根據(jù)學校特點,圍繞發(fā)展目標,探索適合學校和諧發(fā)展的文化,構(gòu)建適合教師自主發(fā)展的管理,創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育,努力把學校辦成學生樂學、教師樂教、具有濃厚文化氛圍的學校。
二、具體工作 :
(一)學校管理和隊伍建設:
以關注師生發(fā)展,構(gòu)建和諧校園為工作目標,明確崗位職責,實現(xiàn)層級管理。
1、 重視制度文化建設,提高管理效率和干部管理水平。
(1)修訂和完善各項學校管理章程。提高制度的執(zhí)行力,關注管理的細節(jié),突出科學的管理辦法,促進學校的現(xiàn)代化制度建設。
。2)組織中層干部參加專業(yè)學習,提升管理水平與能力。
(3)推行學校綜合管理改革方案,建立和完善學校中層干部、教研組長等管理干部的崗位職責和上崗制度,構(gòu)建學校層級管理網(wǎng)絡。
(4)重視教研組建設,增強教研組、備課組等工作能力,提倡合作激勵,完善獎勵機制。
。5)完善校務公開制度和教代會的監(jiān)督機制,確保學校管理的民主性,實施全員過程管理,抓住學校新一輪發(fā)展機遇,創(chuàng)造條件讓教師參與到學校管理中。
2、重視教師文化建設,提升教師專業(yè)發(fā)展能力和享受工作樂趣的能力。
。1)通過專題學習、專家講座等形式,重修教師師德規(guī)范,端正師德形象,創(chuàng)建和諧、文明、溫馨的辦公氛圍,激發(fā)學校教師的`主動性和享受工作的快樂感。
。2)開展教師學習、研修活動。利用教師學習會、教研活動、豐富教師學習形式,建立集體學習與個人研讀相結(jié)合的學習方式。
。3)加強教師校本培訓制度。以區(qū)級課題《教師閱讀能力的培養(yǎng)》引領,進行校本培訓和研修,拓寬校本研訓途徑,加強各學科教研組、備課組的專題培訓、教師教育技術的專業(yè)培訓。
(二)德育管理:
立足課堂,德教一體,全面落實“兩綱”教育,積極探索校本德育特色,做到德育生活化,德育細節(jié)化。
1、進一步完善德育管理網(wǎng)絡,人人參與德育工作,促進管理與學生自理并重。
2、完善班級考核制度,重視檢查與反饋同步,表彰與獎勵并進。指導優(yōu)秀班集體建設的方法,建立班級特色和文化,促進班級之間形成你追我趕的競爭氛圍,從而形成良好的校風,促進班主任專業(yè)化的成長與發(fā)展。
3、開展德育主題實踐活動,開展主題系列活動,活躍學生身心,陶冶學生情操,在活動中提高學生自我教育的能力。
4、全面構(gòu)建“學校、家庭、社會”三結(jié)合教育網(wǎng)絡,并切實發(fā)揮其育人功能,不斷探索“三結(jié)合”教育新的增長點,召開學生家長會和家委會,提高學校工作實效。
(三)教學管理:
以《岱岳區(qū)教學管理意見》為指導,強化教學流程管理,加強教研組、備課組的學習、研修,提高日常課堂教學效能,提升教學質(zhì)量。
1、完善教學制度
(1)嚴格執(zhí)行課程計劃,完善課堂教學常規(guī)。完善教師教學工作常規(guī)、教研組活動常規(guī)等涉及教師教學行為的制度。
。2)堅持全面、全員、全程的教學質(zhì)量目標管理,形成學科教研組長、備課組長負責制、教學常規(guī)考核制、教學質(zhì)量調(diào)研制、學生學業(yè)評價制度,完善質(zhì)量保障機制。
(3)繼續(xù)完善家校聯(lián)系制度,共同探討有效的教學方法。
2、完善教研組、備課組建設,加強學習,加強研修
開展教研組長、備課組長的學習培訓,明確職責和任務。本學期要求在組內(nèi)建立兩個制度。
、俳W習制度。以教研組或備課組為單位,通過各種途徑和方式,結(jié)合日常教學活動,圍繞課堂教學、某個典型案例或教學細節(jié),用新課程的理念和觀點進行剖析,帶來教師教學行為的改進和學科教學質(zhì)量的提高。
②建立研修制度。以備課組為單位,采取集體學習、備課、上課、說課、評課等一課多研的形式,通過教師之間的共同分析、探討,從而反思教學,促進教育知識或教育理論與自己個性的融合,探索自己的教學風格。
3、課題引領,提升教師的研究能力
。1)做好教科研日常管理工作,努力建設一支教科研的骨干隊伍。
。2)以課改為突破口,以區(qū)級課題為抓手,將科研與校本教研結(jié)合開展,建立學校教科研骨干小組,規(guī)范管理,促進科研出成果,出實效。
。3)做好課題研究的原始資料積累,保證課題研究的有序推進。
4、推進現(xiàn)代教育技術工作
引導教師人人運用信息技術,進行課堂教學與信息技術有機整合,教研活動與信息技術相結(jié)合,并做好課件的收集與資源開發(fā)工作。
5、體衛(wèi)藝科工作
培養(yǎng)學生會健身、會欣賞,懂藝術、懂科學的能力,為學生的未來發(fā)展奠定基礎。
。1)加強各類體衛(wèi)藝術科技等學科的日常課程管理。
。2)認真貫徹上級精神,全面執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》,堅持落實上好“陽光體育”活動,繼續(xù)實行課間大活動制度,保證學生在校體育鍛煉活動時間;組織召開春季學生運動會。
(3)健全體衛(wèi)工作規(guī)章制度和學生健康卡檔案,重視校園衛(wèi)生管理。廣泛開展健康教育和心理健康教育,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣。
(四)后勤工作:
1、樹立為教育教學和全校師生服務的思想,提高服務水平和服務質(zhì)量。
2、規(guī)范財產(chǎn)申購制度,切實做好財務和校產(chǎn)管理。有相關的領導小組,完善管理網(wǎng)絡,遵守管理制度。
3、加強專用教室的管理,專人做好使用設備的登記、維修。
4、做好校園綜合治理,職責到人,定期檢查各類設施,有規(guī)范的應急措施,搞好飲食飲水安全工作,落實工作制度,力求校園安全無事故。
5、積極配合新區(qū)后勤辦做好學生午餐管理工作,成立管理委員會,明確職責,落實責任,確保餐飲管理有序、規(guī)范。
(五) 其它工作
1、堅持開展說普通話、寫規(guī)范字的活動,切實抓實語言文字工作。
2、繼續(xù)做好圖書管理專項工作,更好發(fā)揮其作用。
3、繼續(xù)做好20xx年檔案工作,力求規(guī)范,服務于教育教學。
4、積極配合上級部門做好學生體檢、醫(yī)保工作。
唐北小學
20xx年2月
有關小學學期工作計劃9
一、指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學校體育工作條例》精神,踐行《秦皇島市中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要二十不準”》,牢固樹立“快樂體育” 、“健康第一”的指導思想,推進體育課程的改革,狠抓體育教學六認真工作,強化學校特色體育項目建設,努力開展小本選修課活動,堅持開展學生體育訓練工作,本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作,力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
二、工作目標
1、深化體育課程改革,立足課堂,扎扎實實上好每一節(jié)體育課,提高體育教學質(zhì)量,達到學生人人喜歡上體育課的目的,有效地改善學生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好課間操、校本選修課程、陽光體育活動。
3、強化科研意識,善于總結(jié)反思,向其他教師虛心請教。
4、加大體育運動隊訓練力度,嚴抓訓練質(zhì)量,爭取各項比賽獲得好名次。
5、做好學校體育特色工程,打造學校體育特色,形成學校體育特色品牌。
三、具體工作措施
。ㄒ唬┥罨w育課程改革,優(yōu)化教學過程
1、體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南,為使體育教師盡快樹立全新的體育教學理念,開展多種形式的培訓,促使每一位教師的.觀念發(fā)生深刻的變化。
2、體育課程是學校課程的重要組成部分,是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此,體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性,按課時計劃上好體育及活動課,并進一步加強安全教育及防范意識。
。ǘ⿵娀R(guī)管理水平,提高教學質(zhì)量
體育教師將一如既往,在學校的領導下,繼續(xù)加強學習,弘揚團隊精神,努力做好以下幾項工作:
1、認真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神,以認真務實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。
2、體育教師倡導勤學習、親鉆研之風,以不斷充實提高教師的理論水平和教育、教學能力。
3、圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動,本學期,體育教師要上好實踐課,在實踐中得以提煉、得以升華。
4、一絲不茍做好各種資料工作,不斷充實完善學校體育資料。
5、認真開展體育教學工作,巧構(gòu)思、勤筆耕,力爭寫出質(zhì)量較高的學術論文。
6、全面負責特色項目建設,擬定專項計劃,用好校本教材,開展各項活動,為創(chuàng)建特色建設先進學校工作作出貢獻。
7、精心組織體育校本課活動的開展,大力開展陽光體育活動。
。ㄈ⒋罅﹂_展校本課程,打造體育文化
1、全面抓好“校本課程”活動,精心組織好大課間活動,營造生動活潑的課間活動氛圍,讓校園真正成為學生的樂園。
2、繼續(xù)貫徹實施素質(zhì)教育,組織好校園文化活動,讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。
。ㄋ模⒓哟笳n余訓練力度,提高競技水平
1、在普及的基礎上抓提高,使學校體育工作得以健康發(fā)展。
2、重新調(diào)整學校體育運動代表隊,重點建設田徑隊。責任到人,合理制定訓練計劃?茖W訓練,嚴格訓練,爭取在鎮(zhèn)、區(qū)級比賽中取得好成績。
3、注重運動隊員全面發(fā)展,做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作,使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
有關小學學期工作計劃10
一、班級概況:
本學期本班人數(shù)為10人,男2人,女8人。其中女生總體上比男生學習認真,各方面表現(xiàn)突出。全班學生基本上很認真仔細地完成作業(yè),但有將近4名同學學習不夠努力,作業(yè)書寫不認真,缺乏學習自覺性學習成績差。
二.學習方面
1、重視尖子生的培養(yǎng)
(1)、對尖子生加強培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。
。2)、多方面了解學生的興趣特長,因勢利導,鼓勵學生參加校興趣小組,課余時間勤學苦練。
。3)、從語文、數(shù)學、書法、體育、美術等多方面,多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生,在全面進行素質(zhì)教育同時,注入特長教育,在語數(shù)教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。
2、重視后進生的轉(zhuǎn)化
。1)、對于后進生,教師要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
(2)、對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,同時了解學生的'在家表現(xiàn)。
三.做好勞動、衛(wèi)生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔。
3. 尤其這學期我班有位智力有缺陷的同學住校,對于該同學不僅在學習給與幫助以為在生活上也要結(jié)合幫干部和同寢室的室友來幫助她。
4、根據(jù)上級有關精神,制定班級安全防火公約,教育學生不玩火,不放鞭炮,不能隨便到江河游泳,不做危險動作,上學和放學路過馬路注意交通安全。
有關小學學期工作計劃11
指導思想:
繼續(xù)以課程改革為中心,以拓展、探究型課程為核心,以夯實基礎為始終,以抓教師教學理論學習為方向。堅持“質(zhì)量求生存,特色求發(fā)展”的方針,使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、主要工作:
1、 努力實施新課程改革,以拓展、探究型課為核心,并牽動學校整體教學改革,提高全員的課改意識,爭取在全區(qū)的拓展,探究型教學活動中取得好成績。
2、 加強常規(guī)教學工作,在優(yōu)化教學目標,優(yōu)化教學過程,優(yōu)化教學評價上下功夫,切實提高教學質(zhì)量。
3、 強化質(zhì)量意識,認真做好階段性檢測,及教學質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評價改革。
4、 進行中青年教師(拓展、探究課的教學評比活動)
5、 科研注重學生的學習方法的研究,促進教學的有效發(fā)展。
三、具體工作:
1、 繼續(xù)加強學習二期課改的理論與課程。
組織教師進行理論學習和研究,更新教學觀念,務必使各教師對本學科的教學大綱和新課程標準的`要求有整體的把握。
(1) 加強學習和宣傳《新課改課程標準解讀》,《改進小學數(shù)學課堂教學的幾點意見》。
。2) 學習執(zhí)行《小學生學習習慣16條》。
。3) 學習討論《怎樣評課》。
。4) 組織教師學習《教學理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》,《拓展課指導綱要》等書籍。
2、 加強業(yè)務學習,重視教研活動,繼續(xù)二期課改的課堂教學實踐活動。
。1) 人參與“駿馬獎”、“耕耘獎”
。2) 仍進行“備、說、聽、評、思”的教研組活動模式,組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學。
。3) 開展以“走進拓展課、探究課”為主題的“六個一”活動,內(nèi)容包括:
、 寫好一篇教案;
② 制作一個課件;
③ 寫一篇教學反思(或教后記);
、 做一個小課題;
、 上一堂能體現(xiàn)拓展課、探究課理念的備課組或校級公開課;
、 一篇在教學中落實拓展課、探究課理念的總結(jié)或論文。
3、 備課注重實用性,有風格和特色。
(1) 備課要做到備教材、備學生、備教法。
(2) 要明確每單元的目標、重點、難點,每課要有練習設計、板書設計。
(3) 年級組要做到定時集體備課,要有充分準備,充分討論,統(tǒng)一目標、統(tǒng)一重點、難點,進度和作業(yè)要求。
4、
作業(yè)檢查,作為日常工作:
(1) 作業(yè)格式統(tǒng)一,用筆統(tǒng)一,書寫規(guī)范。
(2) 結(jié)合學校制定的《作業(yè)要求》,教研組學習討論,統(tǒng)一思想落到實處。
5、 做好培優(yōu)補差工作,繼續(xù)進行“進城務工子女學習心理及對策”課題研究,充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性。
6、 組織學科活動,培養(yǎng)學生能力。
開展豐富多彩的學科競賽活動,提高學生的學習積極性,倡導學生的學習鉆研性,鼓勵學生的學習創(chuàng)造性。
一、二年級——口算比賽,計算比賽
三年級——計算題比賽,根據(jù)要求自編應用題比賽。
四、五年級——簡便運算比賽,應用題比賽。
7、 教學質(zhì)量考核:
。1) 做好第八周校監(jiān)控。
。2)
第十進行期中練習,第二十周進行期末考試。
。3) 第十三周二、三、四年級區(qū)質(zhì)量抽查工作。
四、具體工作安排:
時間
內(nèi)容
相關事項
二月份:
1、 制定教研組、備課組計劃。
2、 配合教導處第一次備課檢查。
1、 定計劃、定時間、定中心發(fā)言人。
2、 檢查備課量和教師隨筆。
三月份:
1、 學習討論《怎樣評課》
2、 積極參加學校駿馬獎、耕耘獎的教學評比工作。
3、 學習執(zhí)行《小學生學習習慣16條》。
1、 作好摘抄、交流體會、網(wǎng)上跟帖。
2、 教學中注重學習過程,提出改進意見。
3、 確定本學期重點:低年級專心傾聽等習慣;高年級書寫規(guī)范、合理使用草稿本等習慣。
四月份:
1、 學習《教學理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》。
2、 各備課組開展“備、說、聽、評、思”的活動模式。
3、 第八周校監(jiān)控,做好質(zhì)量分析反饋。
4、 第十周制定期中計劃,進行期中練習,并做好期中質(zhì)量分析。
1、 作好摘抄、交流心得體會、網(wǎng)上發(fā)帖。
2、 備課組活動模式匯報。
3、 做好考試情況分析,找出不足,提出改進措施。
4、 階段性學習能力、教學目標落實情況的調(diào)查。
五月份:
1、 學習《拓展課指導綱要》
2、 開展拓展課、探究課教學評比,“六個一”活動內(nèi)容展示。
3、 做好區(qū)質(zhì)量抽查準備工作。
4、 開展各年級學科競賽。
5、 骨干教師帶教匯報課。
1、 交流體會。
2、 全校展示評價。
3、 在不加重學生學習負擔的前提下,切實把關。
4、 各年級單項知識能力情況調(diào)查。
六月份:
1、 第二次備課檢查。
2、 課堂教學中合作討論模式運用、研究、實踐。
3、 備課展示交流。
4、 制定期末計劃,出好試卷。
5、 一學期教研組工作的回顧和總結(jié)。
1、 反思自己的課堂教學效果,寫好隨筆。
2、 由一位教師上數(shù)學研究課。
3、 每位教師提出自己意見與收獲。
4、 ?蒲姓n題在本學期的收效。
5、 教研組長、備課組長總結(jié)發(fā)言。
有關小學學期工作計劃12
新的一個學期又開始了。班主任工作是有一定難度的,學生的整體情況的把握,學生紀律、思想等等的工作,要做好不是容易的事。為了把班主任工作做好,現(xiàn)擬定本學期計劃如下:
一、指導思想:
本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據(jù),以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標,以班隊會和課堂教學為主要渠道,結(jié)合本校實際情況,認真貫徹執(zhí)行“我愛學!薄ⅰ拔覑圩x書”的教育活動,對學生進行常規(guī)教育,發(fā)揮小干部的作用,深入開展小雛鷹活動,體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng),結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,突出我班特色。
二、工作目標:
1、貫徹落實“我愛學!薄ⅰ拔覑蹖W習”主題教育活動,培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。
2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。
3、對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
三、工作重點及措施:
1、做好平時的常規(guī)工作。
。1)保護校園,進行愛學校的教育。
。2)組織學生開展評比活動,每月樹立典型,使學生能夠從身邊找到榜樣,做到學有榜樣。
。3)充分利用好板報、專欄等,對學生的優(yōu)秀作品進行展示,激勵學生繼續(xù)努力,取得更大的進步。
2、開展“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育活動。
。1)愛護校園,通過自己的實際行動來愛護自己的校 園
。2)開展讀課外書,積累好詞、句、段的活動。
(3)培養(yǎng)學生的.語言表達能力,能用自己的語言表達出對校園的喜愛。
3、重視對學生進行安全教育,樹立安全意識。
4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作,利用多種形式與家長溝通。
5、重視心理健康教育,做好保健衛(wèi)生工作。
6、開展“雛鷹爭章”活動,使每個學生都能取得“雛鷹爭章”的榮譽。
四、各月工作重點:
九月份:
教育重點:培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣,激發(fā)學生的學習意識,培養(yǎng)學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式,爭取每天都有人進步,無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起,在自己能力允許的范圍內(nèi),幫助每一個需要幫助的人,使大家共同進步。
措施:
1、制定工作計劃。
2、提出保護環(huán)境,愛護校園,撿拾白色垃圾。
3、組建班干部,宣布其職責。
十月份:
增強學生的小主人公意識,愛校如家,從日常的行為規(guī)范教育抓起,重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
1.做操整齊。
2.主動拾起校園一片紙,護校園一片土。
3.積極開展“雛鷹爭章”活動。
4.宣傳并進行安全教育。
十一月份:
工作重點:積極開展“雛鷹爭章”的活動,爭取每一個學生都能取得榮譽,爭做一名合格、光榮的少先隊員。
1、雛鷹爭章活動。
2、通過自己的實際行動,使自己努力做一名合格的少先隊員。
3、進行安全教育。
十二~一月份:
給學生充分展示的空間:展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習,做好復習工作。
1、開展學習評比活動。
2、復習動員。
總之在平時,把爭章和專題教育結(jié)合起來,家訪與個別生教育結(jié)合,從每件小事抓起,使教學和育人相結(jié)合,努力為學生創(chuàng)建良好的學習,生活環(huán)境。
有關小學學期工作計劃13
一、指導思想
本學期數(shù)學組工作以學校工作計劃和教導處工作計劃為指針,以朱樂平老師關于對隆山小學教研組活動的幾點意見為指導,繼續(xù)深化課堂教學改革,加強教師理論學習,提高課堂教學效率,進一步落實教研組活動的各項工作,關注后20%學生的學習成績,進一步加強培養(yǎng)尖子生工作,打造數(shù)學特色品牌,全面提高我校學生數(shù)學綜合素質(zhì),永保隆山小學教學質(zhì)量全市前三的優(yōu)異成績。
二、具體措施
1、加強六年級學生奧數(shù)輔導的組織工作。
2、加強教研組的各項常規(guī)工作。
。1)本學期安排12位教師上課,活動共安排7次,其中有2次奧數(shù)課專題研討,1次解決問題教學專題研討,1次平面圖形教學專題研討,1次復習課教學專題研討。
。2)本學期安排2次理論學習,其中1次是關于解決問題的專題講座,主講人是林飛和池愛萍兩位老師,另一次是平面圖形的專題講座,主講人是周冶和南文彤兩位老師,每人講座時間要多于20分鐘,并且要作好幻燈片文檔進行講座。
。3)本學期安排1次尖子生培養(yǎng)專家講座。我校教師有著多年的尖子生輔導經(jīng)驗,參加比賽成績顯著,特別是我校的吳麗娜老師成績尤為突出。17周吳老師主講尖子生培養(yǎng)專家講座。
(4)本學期教研組活動仍延續(xù)朱樂平老師建議的前后測方法和分塊評課的`機制。奧數(shù)課測一組學生的學習情況的,其它課測班級后20%學生的學習效果。
。5)本學期建立隆山小學數(shù)學組教研博客,把教研組活動的所有材料在活動結(jié)束的一周內(nèi)全部上傳博客。上課教師的教案要提前2天上傳。以后有一些數(shù)學組的通知,老師們有一些好的教案和論文都可以上傳。把“瑞安隆山小學數(shù)學教研博客”建成一個值得大家學習的教學博客。
3、開展四、六年級“智力杯”數(shù)學競賽。
六年級安排在15周進行比賽,四年級安排在16周進行比賽。參加比賽的人數(shù)占全班的40%,請相關教師開學初就馬上選拔好苗子,充分利用中午、下午的時間.中學生進行輔導。
4、加強提高六年級畢業(yè)班教學質(zhì)量意識。
下學期六年級將迎來畢業(yè)班全市監(jiān)控,前兩次的全市統(tǒng)一監(jiān)控,我們學校的成績是全市第二和第三名,特別是上學期在學生基礎比較薄弱的情況的下,在四位數(shù)學教師的努力下,取得了數(shù)學全市第三的好成績,更是難能可貴。所以以后我們參加全市監(jiān)控的成績必須要保持在全市前三名的成績,否則就是退步,這是我們數(shù)學組教師的教學質(zhì)量底線。
有關小學學期工作計劃14
指導思想:
本學期我們將以規(guī)范管理提升教師品位,教學研究打造高效課堂為重點,提升隊伍素質(zhì);以制度建設和文化建設為基礎,塑造辦學品味;以進一步提高教師業(yè)務水平和教學質(zhì)量為目標;以扎實推進規(guī)范化、精細化管理為實施策略,實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
工作目標:
有效制度管理,以人為本;有效常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量;有效課堂管理,深化課程改革;有效學科管理,發(fā)展學生素質(zhì);有效培訓管理,提升教師水平。
具體工作:
一、教學教研
(一)、精致教學管理,規(guī)范教師教學行為。這是提高教學質(zhì)量的重要保證。只有從管理的細節(jié)做起,實施精細管理,才會獲得教學的高效。
1、切實提高備課質(zhì)量
備好課是上好課的前提和基礎。因此,教師備課時要腦中有課標,胸中有教材,心中有教法,目中有學生,體現(xiàn)教學的科學性,提高教學的實效。要求做到:一、備課要統(tǒng)觀全局,經(jīng)歷整冊教材——單元——篇(節(jié))——課時的過程,不僅備教材還要備學生。要重視教學設計的研究,做到“切切實實抓重點,扎扎實實化難點,實實在在出成效”。全冊教材的60%以上要教師個人精心鉆研教材,獨立備課。二、借鑒學習使用“經(jīng)典教案”,對于那些經(jīng)得起推敲,適合學情的優(yōu)秀教案,教師可以拿來為我所用!敖(jīng)典教案”包括教師自己以前使用過的很成功的教案,網(wǎng)上、各類書刊上的優(yōu)秀教案,教研組集體備課形成的教案等,這部分教案最多不能超過全冊教案的40%。教師在使用這些優(yōu)秀教案時要根據(jù)學生、自己現(xiàn)有的實際情況對教案作必要的調(diào)整。同時把教學中的點滴成敗得失及時記錄在教案后,以利教學質(zhì)量的提高。
繼續(xù)實行間周集體學習交流制度,以交流促提升,實施重點課例分析研討。教研室將每次集體學習做好記載,留存檔案以便考核。
繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴格執(zhí)行集體備課活動的流程,廣泛收集信息,廣泛交流,大膽實踐,每單元扎實研討一堂典型課例,由主備人編寫一級教案,經(jīng)過教研組研討形成二級教案,然后在組內(nèi)賽講,尋找亮點和不足,求得學科組的進步與提高。
以教學反思提升備課內(nèi)涵。有思想的老師才不致淪為“教書匠”,我們要張顯自身教學理念,樹立正確的“撰寫教學反思”價值觀,積極主動投入教學實踐,積極主動地思索自己的'教學行為。
2、落實常態(tài)課的研究。
各科教師要認真上好每一堂課,充分做好課前準備,督促學生做好上課準備。課堂教學要講究實效,做到教學目的明確,改進教法,注重發(fā)揮學生的主體作用。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰,手勢規(guī)范,教學時間安排合理,做到準時上下課。
真正發(fā)揮“教學新秀、能手、學科帶頭人”的引領示范作用,及時積累我校常態(tài)教學中的優(yōu)勢和不足。
加強教研組內(nèi)成員常態(tài)課的相互交流。組內(nèi)教師大膽展示自我課堂,大膽開放個人思想,形成濃厚的常態(tài)交流氛圍,本學期每人至少在組內(nèi)展示一節(jié)常態(tài)課。
利用現(xiàn)代教育技術手段,進行多媒體教學研究,本學期50歲以下的教師必須會用多媒體、白板進行有效地課堂教學。
3、進一步研究作業(yè)的分層布置。
為了使不同層次的學生都能得到優(yōu)質(zhì)的發(fā)展,減輕學生過重的作業(yè)負擔,本學期在各年級各學科開始實施作業(yè)分層布置,數(shù)學在家庭作業(yè)上開展探索,語文在作文、日記(如:篇幅長短、寫作數(shù)量)上進行改革,英語在單詞抄寫的數(shù)量及閱讀方面對不同學生提出不同要求。共4頁,當前第1頁1234
4、嚴格執(zhí)行減負規(guī)定。
嚴格規(guī)定學生在校時間。
嚴格控制學生家庭作業(yè)量,低年級不得超過半小時,中年級不得超過1小時,高年級家庭作業(yè)不得超過小時。
嚴格執(zhí)行課程計劃,未經(jīng)教導處同意,不允許隨意調(diào)課,不拖課,不占用學生課間活動時間上課。
認真上好音、體、美課,不無故占用、挪用音體美課;以保證學生勞逸結(jié)合、娛樂身心。
5、實施年級組、教研組教育教學常規(guī)督導。
針對教育教學工作中的薄弱環(huán)節(jié)及教師中存在的問題,及時開展專項會議,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋糾正,不斷規(guī)范教師的教學行為。
(二)、進行專題研究,完善學科特色專題。
本學期語文學科:低年級“愉快識字,生活識字”的研究要著力研究各種快樂識字方法,課內(nèi)外結(jié)合進行自主識字,開展多樣的識字活動,提高識字效率,為提早閱讀打好基礎,形成有效的識字教學模式。中年級“情趣作文研究”要著力研究貼合學生習作需要的情境,充盈其精神生活,掌握基本習作方法,樂于表達,并積極向?qū)W校編輯部投稿,經(jīng)編輯部審核修改,在校報上刊登的作品,對輔導教師給予加分,在績效中體現(xiàn)。高年級“理解力、鑒賞力的培養(yǎng)”要著力研究引導學生潛心領會文本,通過各種途徑,讓學生積極主動、有效地品讀語言文字,提高理解力和鑒賞力,學會閱讀有一定價值的文學作品。
數(shù)學學科:低段“審題習慣的培養(yǎng)”專題研究,重在培養(yǎng)學生學會聽課、學會審題,養(yǎng)成認真做題的好習慣。中段“數(shù)學學習方式——自主探究、合作交流”的研究,我們重在探索、合作的效率上加強研究。高段“自學能力的培養(yǎng)”專題研究,重在學生自學方法策略的研究上,逐步培養(yǎng)學生的獨立性、自主性。
英語學科:三年級打好基礎,四年級加強銜接性研究,五、六年級加強閱讀課模式的研究,研究出有效的課堂閱讀策略和養(yǎng)成學生良好的閱讀習慣,提高學生的閱讀能力,提高學生綜合運用語言的能力。
其它學科,我們也要進一步加大研究力度,深入課堂,積累經(jīng)驗,并在教研組內(nèi)加以推廣實施,從而提高教學質(zhì)量。
。ㄈ、強化校本教研,提升教師專業(yè)水平。
1.現(xiàn)代教育充滿挑戰(zhàn),對教師的業(yè)務素質(zhì)提出較高的要求,比如說:信息技術的應用能力、教育教學的研究能力、跨學科的學習能力等。而這些觀念的轉(zhuǎn)變和能力的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì),很重要的一點就是要通過學習、研究和培訓來完成。所以現(xiàn)代教育技術培訓及其新課標知識的培訓,我們都要積極踴躍地參加,同時多閱讀相關教育雜志,不斷夯實底蘊。
2.重視骨干教師的培養(yǎng)。
對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子,為骨干教師的成才搭建舞臺。積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、其它研討活動,給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會,使骨干教師盡快脫穎而出,早日成名成家。
3.抓好三年以內(nèi)青年教師的成長。
開展師徒結(jié)對活動,本學期師徒結(jié)對活動的主要內(nèi)容是開展寫反思、寫教育教學隨筆能力的專項培訓,師傅指導徒弟每月寫好一篇教學反思,指導好課題專項研究(學困生的轉(zhuǎn)化),寫好教育教學隨筆。每個青年教師均要制訂并切實實現(xiàn)個人成才奮斗目標。學校將組織各種競賽活動促進三年內(nèi)青年教師業(yè)務能力與專業(yè)水平的提高。
有關小學學期工作計劃15
一、指導思想:
本學期,我校的語文教研工作以區(qū)教研室、校工作計劃為指導,詣在加強教師隊伍建設,提高課堂教學能力,推進教學模式的研究,深化課題研究,加強網(wǎng)絡教研力度,努力建設有活力的語文教研組,使我校語文教師的總體業(yè)務素質(zhì),語文教學水平,實際教學效果,得到更大的提高。
二、工作重點:
1繼續(xù)完善“三法四環(huán)節(jié)”的教學模式。為了提高課堂教學效率,我校以“教會學生學法”為指導思想,探討出“三法四環(huán)節(jié)”的教學模式。在研究、試用中發(fā)現(xiàn),這種教學方法非常適合于低年級的識字教學,但對于高年級的閱讀教學則有很大的局限性。所以本學期,對于閱讀教學的模式,還要繼續(xù)探討,解決這個瓶頸問題。
2加強網(wǎng)絡教研,增強教師之間的互動,營造濃郁的.教研氛圍。平時一線教師們工作很忙,沒有多少時間可以聚在一起交流教學心得,所以不受時間、空間制約的網(wǎng)絡,就成為教師之間交流的平臺。學校鼓勵老師們撰寫博客,互相點評,一學期不少于20篇,由教研組長2周統(tǒng)計一次,并在例會上公布。
3提高電子白板的運用技能,充分利用現(xiàn)代化教學手段為教學服務。不能掌握先進信息技術的教師,可能很優(yōu)秀,但絕對做不到卓越。先進的現(xiàn)代化教學手段是提高課堂教學質(zhì)量的有力保證,與其跟在別人后面走,不如使勁兒跑到別人的前面,占據(jù)主動權。電子白板是新興的教學工具,我們欣喜的看到,兄弟學校已經(jīng)在電子白板的運用技術上走在了全區(qū)的前列,我們市南路小學有信心、有勇氣奮起直追,趕超兄弟學校,爭取在本學期讓所有的40歲以下的青年教師熟練掌握這一技術。
4培養(yǎng)名師,創(chuàng)建名師工作室是這學期的又一主要任務。用名師帶動學校的教育科研和教學,是我校的一個發(fā)展方針,所以對年輕教師,我們要嚴格要求,加壓培養(yǎng),促其更快成長。所有的外出校門講課的年輕教師,都要在全教研組集體備課、聽、評課的基礎上,修改3遍以上。校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選要在全組共同評議的基礎上修改1遍以上,把課堂教學基本功練扎實。梅花香自苦寒來,要培養(yǎng)年輕教師刻苦鉆研的韌勁,促使其快速提高。通過層層選拔,推出我校的學科帶頭人,為其創(chuàng)建“名師工作室”,為其他教師樹立典范,推廣優(yōu)秀教師的工作方法和經(jīng)驗。
5課題《小學語文課外閱讀形勢與方法的研究》課題結(jié)題。本學年要對課題進行結(jié)題,有關教研人員提前做好資料準備,撰寫結(jié)題報告。
6加強教師學習,不斷充電,做一名不斷成長的學習型教師。本學期,每位老師都要讀一本有關教育理論的書籍,寫讀書筆記,總結(jié)教育心得,期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選。
7親子共讀活動是我校創(chuàng)建書香校園活動的一大特色,實踐證明,“親子共讀”是促進學生讀書,加強親子交流,培養(yǎng)學生樂觀開朗性格的好方法,所以本學期我校要將這一活動推廣到每個班級。首先每班都要制定一個便于操作、切實可行的《親子共讀活動方案》,屆時結(jié)合學校開放日,邀請家長與孩子一起參與,共同體驗讀書的樂趣和親子交流的幸福,促進讀書活動的深入開展。
三、工作安排:
1、9月初制定每個年級的閱讀書目,并做好讀書闖關卡。
2、9月、11月舉行2次青年教師優(yōu)質(zhì)課評選,要求圍繞“三法四環(huán)節(jié)”課堂教學模式和電子白板技術運用兩個主題開展,并及時評課。
3、10月圍繞教學模式寫一篇案例和反思,進行論文評選。
4、10月舉辦一次電子白板技術交流研討會。
5、11月,全校復習,迎接階段性檢測。
6、11月,創(chuàng)建名師工作室。
7、12月,課題《小學語文課外閱讀形勢與方法的研究》結(jié)題報告。
8、12月舉行各班親子閱讀交流會。
9、1月,全校進行古詩檢查,評選校級“金銀銅星”小詩人。
10、1月,教師優(yōu)秀讀書筆記評選。
11、1月,復習,迎接督導抽測,和階段性檢測。
【小學學期工作計劃】相關文章:
小學學期工作計劃08-23
小學學期工作計劃01-04
小學春學期工作計劃01-11
小學班級學期工作計劃02-11
小學秋季學期工作計劃11-10
小學英語學期工作計劃01-03
小學春季學期工作計劃02-01
小學春學期工作計劃03-31
小學學期工作計劃01-14
小學班級學期工作計劃02-11