關(guān)于責(zé)任的作文集合15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的關(guān)于責(zé)任的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于責(zé)任的作文1
責(zé)任在當今社會里，可能每個家長想法都一樣——望子成龍，望女成鳳。
每逢節(jié)假日，許多家長都要送孩子去上補習(xí)班。興趣班。每次媽媽騎著自行車送我去上興趣班，回到家時，還要洗衣做飯，這時，我會對媽媽說：“您要是不生我的話，您和爸爸就不會那么辛苦了�！眿寢尶倳䲟崦业念^，微笑著對我說：“孩子你不能這樣想，父母既然生了你，就應(yīng)該養(yǎng)育你，這是父母的責(zé)任，怎么會感到辛苦呢？”在學(xué)校里，老師讓我管理圖書角。每當媽媽來接我的時候，要是看到圖書角的書亂七八糟的話，就會用眼神暗示我，我能從媽媽的眼神里看出：她很生氣，因為我失職了。當我做完這一切，看著整齊的圖書角，心中不免有些慚愧。
媽媽經(jīng)常帶我去菜市場買菜，我很不乖，像一條她隨時都尋不見的尾巴。菜市場人多雜亂，我卻忘乎所以地跑到魚池里看鯉魚。小蝦之類的，或是干脆躲到墻角。媽媽幾次回頭看不見我，心里便有了無明火。等她急急忙忙找到我的時候，我就會被她劈頭蓋臉一頓責(zé)罵，然后我低頭不說話。有位賣魚的倒是看不下去了，說道：“大姐，這就是你的不對了，何必跟小孩子較勁呢。”有個奶奶指著一個傻呼呼的阿姨對我媽媽說：“她是個瘋子，整天瘋瘋癲地在菜場跑來跑去，小心會弄傷你的孩子，今天拿別人一點菜，明天又搶別人一根蒜，為此她的家人傷透了腦筋，但是別人對她都很好，尤其是她的兒子，是個賣魚的，脾氣很不好，但是他可以用三輪車載這母親，像哄小孩那樣滿菜場的跑。我常聽到賣魚的說過這樣的話：‘別人說我母親耽誤了我做生意，我可不這么認為，生意重要還是和母親在一起重要？我要有義務(wù)的，要有責(zé)任的善待我的母親�！眿寢屄犕昴棠痰囊环挘瑹o語。
我想：如果在我們中國建立一個“關(guān)心節(jié)”那該多好��！在這一天里，我們都不去上班，和父母談家常。幫他們做一些力所能及的事。陪父母聊聊天 ……要是我們每個人都對自己負責(zé)任，對社會負責(zé)任的話，那我們的國度將充滿溫暖的陽光，幸福的花兒將處處開放！
關(guān)于責(zé)任的作文2
原先時光過得這么快，聽我與其這么緩和，想必你也已經(jīng)明白此刻就是什么時候了。對，此刻就是寒假，意味著這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，而那件令學(xué)生頭痛的事自然落在我的頭上期末考試的成績狀況。結(jié)果出來了，與上學(xué)期一樣的名次，沒有絲毫進步，但對我來說就是退步了，一位原本排行13的同桌已經(jīng)泡在我的前面了，給了我不努力學(xué)習(xí)的沉痛教訓(xùn)。
一切都結(jié)束了，已經(jīng)重復(fù)了三次的話又在我嘴邊流出，就如人生一般，將這個學(xué)期的體驗當做了一次生命生活的完整體驗，回想起來，感覺十分虛無，更別說學(xué)到了什么。我沒花時光去學(xué)習(xí)，即使就是一門為將來糊口的手藝也沒有，總就是把時光花費在不該努力的消遣當中，但還總就是抱怨時光流得太快讓我無法準備�？删褪悄兀碌膶W(xué)期到來時讓我重新?lián)碛幸淮巍吧�，而我卻屢次不懂珍惜，你覺得我就是什么人呢?我覺得我就是笨，我就是蠢。笨在我把時光花在生活中卻不知吸取經(jīng)驗，蠢在我肯把時光花在創(chuàng)出多個賬號來玩一個游戲讓自我洗去游戲的經(jīng)驗。然而，我明知其后果，卻不加以排斥和控制，讓一切“毒品”都肆無忌憚的輕簡單松侵入我的身心。其實總結(jié)一下，都就是我自我造成的，我把寒假生活過的如只看電視般空虛單調(diào)，察覺以后，卻蠢到以玩電腦游戲來緩解單調(diào)，這樣一天就過去了，給了我充實的假象。我需要提起精神，但卻沒有人監(jiān)督，讓我一向懶散。我需要決心，但卻迷茫與不知該把這股勁就是在哪里。我記得這個寒假我有一份責(zé)任卻沒有承擔(dān)起來，那就是老師走時讓我將試卷發(fā)到同學(xué)手中當做寒假作業(yè)，但我當時回到教室時卻忘了。對，我該負起這份責(zé)任，因為這就是我答應(yīng)過的。
想了這么多，發(fā)現(xiàn)其實還有很多事等著我去做�？傊冒堰@天的責(zé)任承擔(dān)起來，明日的事就留在明日做，否則明日又將就是一個虛無飄渺的一天。
關(guān)于責(zé)任的作文3
大千世界，蕓蕓眾生，我們的人生總面臨著成千上萬的選擇。當困難來臨時，有些人會挺身而出，勇于擔(dān)當責(zé)任，還有些人為了自己個人的利益，卻一味逃避。
我不由得讓我想起《逃避》這個故事。文中講林林和楊玉艷在開學(xué)前提早來到剛裝修完畢的學(xué)校，結(jié)果發(fā)現(xiàn)校園里到處是裝修后剩下的垃圾。聽總務(wù)處的老師說，明天老師會通知學(xué)生來打掃教室。林林害怕勞動，找了個明天去外婆家的借口推辭掉了，還沒有接第二天老師打來的電話。當林林來上學(xué)時，看到干凈的教室和快樂的同學(xué)們，林林心中便涌起一種內(nèi)疚感。是啊，雖然你逃避了勞動，但你卻逃避不了心中的內(nèi)疚。所以，當你逃避責(zé)任時怎么不會感到慚愧呢？
讀了這個故事，我不禁深有感觸，一個只會逃避，不會擔(dān)當責(zé)任的人心里當然沒有集體。其實，逃避者是弱者，只有勇于擔(dān)當者才是強者！擔(dān)當起我們應(yīng)該的責(zé)任，給別人幫助的同時不正是在完善自己的人格，提高個人的修養(yǎng)嗎？
讀著這篇故事，我的思緒又飄到了我們班開學(xué)前的大掃除上來了。我們班的同學(xué)基本上來了，同學(xué)們也干得熱火朝天。但把鏡頭轉(zhuǎn)向走廊，我們又會發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)正在嬉戲玩耍，好像自己是局外人，不用為班級著想一樣。在驕陽似火的天氣里，與其頂著酷暑辛辛苦苦趕來參加勞動，還不如直接在家中的空調(diào)房中，吃著冰棍看電視呢！可是你有沒有想過，如果大家都不管班集體，能換來整潔、舒適的環(huán)境嗎？
再把視線移到自己家中，現(xiàn)在的獨生子女多了，個個都被父母視為家里的掌上明珠，于是，便忘了自己是家中的一份子，洗碗、掃地、擦窗……這些本該是自己力所能及的事，可是，只要聽到父母要求做家務(wù)勞動時，就會噘著一張小嘴，找了個借口，淚汪汪地推辭掉了。我們辛勤學(xué)習(xí)，家長辛苦工作，不都是為了這個家嗎？既然我們都是家庭成員，又為何不為父母分憂，為家庭擔(dān)當一份責(zé)任呢？
真正的人生是敢于擔(dān)當?shù)娜松矣趽?dān)當?shù)娜松质强鞓返娜松�，逃避者永遠是弱者，我們是永遠無法在逃避中度過的。所以，就讓我們挺起胸膛，擔(dān)當起我們應(yīng)該的責(zé)任，勇往直前 。
關(guān)于責(zé)任的作文4
春天花苞靜靜地生長，帶著我從嬰孩走向花季的少年。花苞絢爛地綻放，青春的歲月為我打開了人生的使命——責(zé)任。
當我肆意地揮霍自己的青春年華時，驀然地我發(fā)現(xiàn)青春是來之不易的，是會消失的……面對著太陽下愈加傴僂的背脊，面對著燈光下愈加顯眼的的白發(fā)，我突然間地醒悟：青春對我已不僅僅再是生命中最燦爛輝煌的季節(jié)了，青春對于我——更是一種責(zé)任。
中華歷史上下五千年：從為國為民的圣人禹，到鞠躬盡瘁的諸葛亮；從寧死不屈的文天祥，到恪盡職守的袁崇煥；從變法不成而獻身的譚嗣同，到為中華之崛起而讀書的周恩來……哪一個不是盡職盡責(zé)的好榜樣。古往今來，歷史告訴我們的還有更多：汶川地震中犧牲的人民教師潭千秋，他用他那天使之翼般的雙臂，詮釋了一位人民教師的職責(zé)，他在生命最后一刻綻放出的光芒，足以讓其有限的生命變成永恒。還有北京奧運會的羽毛球女單冠軍張寧，克服病痛，以她不懈地努力與頑強的毅志，戰(zhàn)勝了對手，也戰(zhàn)勝了自己，成為史上第一位嬋聯(lián)羽毛球女單冠軍的運動員……太多的事實告訴我們：勇于承擔(dān)責(zé)任，是我們每一個炎黃子孫應(yīng)具備的品質(zhì)。也只有勇于承擔(dān)責(zé)任，我們才能克服人生道路上的種種阻礙，走向最后的成功。
作為一名合格的中學(xué)生，或許我們不用為生計而奔波，為學(xué)費而憂愁，但是我們需要遵守法度、校規(guī)校紀，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，發(fā)揚：“不怕苦、不怕累、不怕失敗”的“三不怕”原則，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，敢于質(zhì)疑，勇于面對困難，為建設(shè)新社會祖國添磚加瓦。作為一名XXX校的學(xué)生，我們更應(yīng)該積極進取，開拓創(chuàng)新。今天我以XXX校為榮，明天XXX校將以我為榮！我們將以優(yōu)異的成績，譜寫屬于我們自己的新篇章！這是對自己、對父母、對學(xué)校乃至對社會的責(zé)任，同時也是我對于高中生活的目標與理想，我希望我能通過自己的努力，師長的幫助，同學(xué)的鼓勵達到這個目標。
小草被暴風(fēng)雨襲倒，是對生存的責(zé)任使它重新昂首，面向朝陽；
河魚被遠逐到海岸，是對后代的責(zé)任使它重新啟程，游回故鄉(xiāng)；
人們被困難所擊垮，是對自己的責(zé)任使他重新站起，努力拼搏！
責(zé)任不是包袱，不是累贅，相反的，只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人生，才是最美的。
關(guān)于責(zé)任的作文5
責(zé)任心是金。一個人有了責(zé)任心，他的生活就會像金子一樣發(fā)光。
無論是呱呱落地的嬰兒，照舊社會中生活的成年人，都是在責(zé)任心的光環(huán)下，去奉行本身的義務(wù)，踐行本身的行動，啟示本身的視野，放飛本身的空想。
身處在街道兩旁的警員，便構(gòu)成了生活中最亮的一道風(fēng)景線，并且他們穿梭在車道之間，穿梭在煙塵之間，穿梭在風(fēng)雨之中，依舊果斷不移的守在本身的崗位上，是責(zé)任心的太陽，在他們的內(nèi)心中發(fā)著光芒。因為有了責(zé)任心，他們不怕困難，迎難而上;因為有了責(zé)任心，他們擁有勇氣，勇往直前;因為有了責(zé)任心，他們彰顯品德，以德服人;因為有了責(zé)任心，人民差人的身影閃爍著刺目的光芒!
奔忙在病房里的大夫，護士，便構(gòu)成了生活中最美的一群白鴿，并且她們在各行其責(zé)時，在各自救人時，她們也是被責(zé)任心的光芒所困繞著，在責(zé)任心的光芒中，她們忘卻了白晝與黑夜，站在本身的工作崗位上;她們放下了身材與代價，做好本身的分內(nèi)工作;她們拋下了辛苦與汗水，把握本身的工作時間，在病房里奔忙的她們，是一群在責(zé)任心的光芒中高飛的白鴿!
站在那三尺講臺的園丁，用本身的默默付出，去印證”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言，用本身辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵艷麗的鮮花，教會他們做人，教會他們管事，教會他們戴德。在深夜里，依舊亮著燈的那間房子，即是教員最好的印證，那是因為他們頭上閃爍的是責(zé)任心的光芒。
走進學(xué)校的我們，作為學(xué)生，生活在責(zé)任心的光芒之下，我們擁有的責(zé)任也是更為緊張的。在學(xué)校，哈腰撿起地上的碎紙片;順手拔起土地上的雜草;順手關(guān)掉”孑立”的水龍頭，是責(zé)任心的普照。在家里，與怙恃攣談在校的生活與感受;與怙恃在一起做有意義的事;幫怙恃處理力所能及的家務(wù)，是責(zé)任心光芒的汲引!
責(zé)任心的光芒是一種精力，鼓舞人們向上;責(zé)任心的光芒是一種力量，鼓舞人們前進;責(zé)任心的光芒是一種信念，鼓舞人們苦守。我們伴著這種責(zé)任心的光芒走向輝煌!
關(guān)于責(zé)任的作文6
高尚、偉大的代價就是責(zé)任�！}記
有一個詞分量極重，有一個詞強烈而又崇高，有一個詞散發(fā)著不朽的光，有一個詞領(lǐng)悟到生命的崇高。當一個人與磨難相隨，以坎坷為伴，降臨的是——責(zé)任。
曾經(jīng)從《讀者》上看到過一個故事，令人情不自禁的發(fā)出贊美的感嘆：在熱鬧繁忙的大街中，突然竄出一聲：“站住!別跑，快…追…追�！笔且晃蝗⒌那嗄辏唤疱X所沖昏了頭腦。街上的行人愈來愈繁忙，很快，把這位青年包圍了，他張皇失措，隨手從人群里拉了一位婦女，那位婦女惶恐起來，青年手里拿著刀，把婦女當人質(zhì)，這時，地上緩緩流出了一絲絲血跡，婦女苦苦地掙扎，血液慢慢地浸濕了她的衣服，原來這是位孕婦，青年渾身冷汗直冒，這個時候如果撥打120已經(jīng)來不及了，但如果不報警，婦女就會接近生死邊緣，這時一個人挺身而出，卻并沒有想到這個人就是青年——一個犯罪嫌疑人。
大家的目光頓時停留駐足，他大聲地說：“讓我救她，讓我救她，因為我是醫(yī)生!”警察用懷疑的眼光看著他，但由于情況的危急，只能讓他試一試。經(jīng)過長時間的努力，孩子不幸流了產(chǎn)，但保住了婦女的性命。他的選擇，就代表了自首，在那時候，他完全可以逃脫，但他選擇了責(zé)任，只因為自己是個醫(yī)生。之后，他也被警察逮捕了。也許這個真實的故事對于一些人來說，根本不算什么，但在我看來，這個選擇決定了他以后的道路，決定了他存在的價值，這個選擇需要的是勇氣。責(zé)任不是強加在人身上的，而是一個人成長的內(nèi)在需要。一個人是否有道德，取決的是這個人是否懂得承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任是道德的基石。作為一名高中生，責(zé)任二字更不可忽略。
一朵花的責(zé)任是向人們吐露芬芳，一滴水的責(zé)任是滋潤萬畝方土，一棵樹的責(zé)任是為人們撐起一片綠蔭，而一個人的責(zé)任便是好好活，活出精彩，活出價值。道德與責(zé)任沒有不可逾越的鴻溝，有德必有責(zé)，它與我們?nèi)缬半S形。沒有遭受到拒絕的成功是不會長久的，道德與責(zé)任似漫長的黑夜，奠定了黎明的曙光。
當一個人與道德同行，以責(zé)任為伴，則水流不腐，人進不敗。
關(guān)于責(zé)任的作文7
大家的日常處處有責(zé)任。當大家在早晨睜開1、眼時，便有很多人在默默為我履行責(zé)任。
比如天剛破曉，飯?zhí)檬迨灏⒁虨榇蠹一I備的早餐；大家仍在熟睡之際，校工叔叔盡心盡職保持學(xué)校的治安；甚至是小鳥的鳴叫，一花一木的成長，都在為大家默默奉獻著他們?yōu)榇蠹业膶W(xué)習(xí)生活提供好的環(huán)境。那樣同樣在一天學(xué)習(xí)開始，大家要對自己說：？“我有責(zé)任心”。
我有責(zé)任心，體目前一舉手、一投足之間。早晨，當你將殘羹剩菜倒入指定容器中；或是順手將路旁的垃圾撿起放入垃圾桶；或是對同學(xué)一個善意微笑，或是對老師、校工問聲好。這部分都是有責(zé)任心的表現(xiàn)，由于你不但沒給他人制造麻煩，還用我們的行動溫暖了他人。這個時候，大家可以對自己說：“我有責(zé)任心”！
我有責(zé)任心，體目前一天的學(xué)習(xí)情況。課前預(yù)習(xí)，讓大家知道一天大概要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；每節(jié)課認真聽講，是大家獲得好成績的重要；課后與老師、同學(xué)們探討問題，查漏補缺。一天的時間，保質(zhì)保量完成，那樣，每當明月高照，臥于床榻之時，大家可以欣慰地說：“我有責(zé)任心”。
我有責(zé)任心，還體目前遇見困難時永不畏懼。每一個人各有所長，各有所短，每人不可能完美無缺。生活難免有克服不了的艱難與困難。正如音樂才子貝多芬克服聽力障礙而創(chuàng)造《運勢交響曲》，正如李時珍跋山涉水三十年才寫作出《本草綱目》而大家的身邊也有如此的事。大家11級剛踏入初中三年級便要面臨女子800米、男子1000米的中招體育加試，這好像對每一個人來講都是不可能完成的重任，但每一個人都在努力著：體育課和下午的練習(xí)，同學(xué)們努力跟緊腳步、突破自我，還有一些同學(xué)愈加刻苦，天天堅持晨跑難道大家不應(yīng)該振作起來，為自己負責(zé)嗎？當大家做到時，便可以堅定地對自己說：“我有責(zé)任心”！
朋友們，或許你們只看到其他人的成績名列前茅，卻從沒注意過自己留下的汗水；或許你只注意到其他人的光輝與榮耀，卻從未發(fā)現(xiàn)自己所做的努力。
朋友們，請回頭看一看，你會發(fā)現(xiàn)你才是我們的強者，然后自豪地對自己說：“我有責(zé)任心”！
關(guān)于責(zé)任的作文8
責(zé)任?這兩個簡簡單單的字意味著什么?它可以體現(xiàn)一個人的價值。要想做一個有責(zé)任心的人，首先要理解“責(zé)任”二字的含義，且將它付諸于我們的生活實踐。
從小學(xué)開始，作為班干部的我，將責(zé)任的含義理解為：當老師不在教室時，能和其他班干部一起管好班級紀律，并以身作則，做同學(xué)的榜樣，成為老師的助手。這，就是一個有責(zé)任心的人了。
我忽略了其它。
在家中，我是家庭一員，也應(yīng)該對家庭盡責(zé)�？墒�，我沒有盡到自己的責(zé)任——不愛做家務(wù)。到現(xiàn)在，我還是常常把家里搞得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽。有一回，媽媽在給我洗衣服，讓我把剛燒開的水灌入水壺中。我剛把電熱壺的插頭拔下來，喜歡的電視節(jié)目就開始了。我放下水壺，跑到電視機前，忘情得看起電視來，看到精彩之處，興奮地手舞足蹈，早把灌開水的事拋到了九霄云外。結(jié)果，節(jié)目播完了，水也涼了，我只得把水重新燒開，耗費了電，也浪費了時間。媽媽批評我，說我缺乏責(zé)任心。我嘴上不服，但心里開始暗暗思忖：做一個有責(zé)任心的人，就要從做好一件件小事開始，媽媽說得對!
其實，責(zé)任就像我們心目中的小精靈，她會在不知不覺中悄悄地來到你身邊，也會悄無聲息地從你身邊溜走。當教室里有臟東西時，你是撿起，還是不屑一顧?當別人向你請求幫助時，你是誠懇地幫忙，還是無情地拒絕?當你有一大堆作業(yè)時，你是認真地完成，還是任它拖延?
看到爸爸媽媽辛辛苦苦，為家庭辛勤付出著;看到老師兢兢業(yè)業(yè)，為我們批改著每一個字每一道題;看到同學(xué)們一改往日的懶散，認真聽講埋頭寫作業(yè)。我終于明白了責(zé)任的含義——做好該做的每一件事。于是，我不再忽略生活中的細節(jié)，也不再忽視生活中的小事。
責(zé)任心是一面能讓你看到自己心靈的明鏡，能清晰折射出你的靈魂。在做一件所謂的“天知、地知、你知、我知”的事時，你的責(zé)任心存在與否，將透視出你靈魂的崇高或者卑鄙。當你斥責(zé)他人不負責(zé)任時，可別忘了先看看自己的行動如何。
責(zé)任可以樹德，它要靠我們每個人去切身實踐，變成我們的自覺行為。這既有利于個人的修為，也有利于社會的發(fā)展。因此，我們每個人都要從當下做起，從小事做起，努力做一個有責(zé)任心的人。
關(guān)于責(zé)任的作文9
人人都說責(zé)任如何如何重要，殊不知責(zé)任于人尚有四重境界，即“四上”。
掛在嘴上的是叫囂責(zé)任。現(xiàn)實生活中，很多人在公眾面前擺出一副“天將降大任于斯人也”的高尚面孔，動輒叫囂“為人民服務(wù)”是他們應(yīng)負的責(zé)任，也是他們無上的榮光。一句句“我們有責(zé)任”說得何其輕松，何其流利，做的卻不盡如人意，可真是應(yīng)了那句話：“說的比唱的好聽！”因此，掛在嘴上的責(zé)任，是沽名釣譽的工具，實為責(zé)任的最下一重。
記在心上的是常懷責(zé)任。范仲淹一語“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是其最好的詮釋�！靶奚睚R家治國平天下”，每個人心中，都應(yīng)該有一份責(zé)任感，這份責(zé)任感雖有大有小，但只有心懷責(zé)任的人，才會做出于己于人于社會皆有益的事情。孩提時，常聽人講放羊姐妹在暴風(fēng)雪中仍堅持看護羊群的故事，當時雖只有三分敬意，如今看來，卻是心懷責(zé)任的絕佳證明。記在心上的責(zé)任，雖屈居責(zé)任的第三重境界，卻是其上兩重境界的思想基礎(chǔ)和精神動力。只這一點，就比那些空談“我們有責(zé)任”的人好上千萬倍。
扛在肩上的叫擔(dān)負責(zé)任。到了這一重，是難能可貴的。人的能力和精力千差萬別，一些有心人空嗟嘆“有志無力”，這也并不奇怪。擔(dān)負責(zé)任，靠的不僅僅是勇氣，更是一種能力。清末的中國腐朽衰敗，維新派曾“志在救國”卻只成就了“六君子”；孫中山曾“志在推翻滿清帝制”卻只成全了“袁大頭”；只有共產(chǎn)黨真正擔(dān)負起了拯救危亡中國的歷史重任，經(jīng)歷千難萬險，終于創(chuàng)立了如雄獅般覺醒的新中國。擔(dān)負責(zé)任即使不是最高境界，也能讓數(shù)以萬計的仁人志士追求向往。擔(dān)負責(zé)任這一重，可以說是任何人都能也都應(yīng)該達到的境界了。
放在手上的是履行責(zé)任。“鞠躬盡瘁，死而后已�！卑炎焐系摹⑿纳系�、肩上的責(zé)任都付諸行動，并努力使其成為現(xiàn)實，真真正正地讓責(zé)任成為為世人造福的原動力，在履行責(zé)任的過程中，體會責(zé)任對于人的重要意義，這才是我們所必需的。尤其我們青年一代，歷史把復(fù)興中華的重任放在我們肩上，“各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上”，這才是我們肩負的最大責(zé)任。責(zé)任到了這一重，已是最高境界。人人盡心于履行職責(zé)，相信中國騰飛之日已不遠矣。
關(guān)于責(zé)任的作文10
今天，我們在思想品德書上學(xué)到了：成長不忘父母恩這一課，書上講到了愛迪生的母親對愛迪生的關(guān)懷，和愛迪生非常感激父母。晚上，我看完了道德觀察青春中國之責(zé)任篇后，心里久久不能平靜。
節(jié)目一開始就提到了一封貼在某大學(xué)海報上的'、一封爸爸寫給兒子的公開信。信上寫著：“我現(xiàn)在不知道你是我兒子還是我是你兒子，你的學(xué)歷比我高，你比我有知識，但是，你沒有責(zé)任感……”
在信的最后一段上寫著：“你后來幾乎天天給我來信，是因為你沒有錢花，有時，你竟然把收費單的價格寫得非常高，讓我們記取更多的錢，你用這種方法蒙騙著我們。
你天天朝我要錢的那段時間，你媽媽下崗了，本來下崗就是很苦惱的一件事，你竟然還在天天地要，難道你不知道她有多么傷心?難道你沒有一點家庭責(zé)任感?”
的確，沒有責(zé)任感是不對，主持人又在這封信的每一段中間插進了兩個片段，這兩個片段講的是有責(zé)任感的兒子。第一個兒子的媽媽雙腿殘疾，兒子為了又能上大學(xué)，又能陪在媽媽身邊，就天天背著他的媽媽，和他一起去上學(xué)。
有一次，為了回老家省幾塊錢，他騎著三輪，帶著媽媽回家，騎了24天，行了936公里路，篇子里的主人公多么有責(zé)任感呀!他為了上學(xué)不讓媽媽孤單，就背著媽媽到校園，他為了省幾塊錢，就騎三輪車回老家，毫無怨言。
另一個片段里的也是一個男孩子，他以優(yōu)異的成績考入大學(xué)，但是，剛進入大學(xué)不就，他的媽媽就得上了很少見的肝癌晚期，這件事被他知道了，她毅然決然地把學(xué)退了，拿著退學(xué)款，給他的母親看病吃藥。不知是上天的幫助還是怎么的，他的媽媽奇跡般康復(fù)、出院了。
他為了治好媽媽的病，把難以考中的大學(xué)退了，給媽媽看病，難道不是一種責(zé)任嗎?這兩個大學(xué)生比信里提起的大學(xué)生不知要好多少倍。我想：只要我們從小樹立起有責(zé)任感的意識，人人都能做自己力所能及的事情，為家庭，為社會，為人民……我相信，世界將會變成美好人間。
關(guān)于責(zé)任的作文11
托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心�！必�(zé)任心，是每個人心靈中必不可少的一項品質(zhì)，少了責(zé)任心，不論干什么都會一事無成;少了責(zé)任心，你就失去了心靈中最寶貴的財富。你有沒有責(zé)任心?只要回答了我的問題，你就會知道的。
如果你看見有人在墻上亂寫亂畫，你是會去勸告他，還是飄然而去?如果在班級里，當同學(xué)們都一心一意地做作業(yè)時，你看見有人在大聲喧嘩，破壞學(xué)習(xí)氛圍時，你會厲聲制止，還是撒手不管，任憑他大吼大叫?當你看見有人亂扔垃圾時，你會去撿起垃圾，還是就當沒看見地走過去?如果你是前者，那么我告訴你，你是有責(zé)任心的;但如果你是后者，我就要警告你，你的心靈快要枯萎了，它需要責(zé)任心的滋潤了。
有這樣一個小故事：一個人在洗手間里，聽到隔壁一直有一種奇特的響動。在好奇心的驅(qū)使下，他通過小門的逢隙向里探望。這一看使他驚嘆不已，原來，小間里一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以后，因為沖刷設(shè)備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個人蹲在那里，千方百計地想修理它。而他父母、老師當時并不在身邊。這件事令我非常感慨：一個小男孩，再沒有人看見的情況下，竟然有如此強烈的責(zé)任心。如果是自己遇到了這樣的問題，是不是就會抱著“事不關(guān)己高高掛起的心理”走開呢?
我是班級里的班干部，責(zé)任心需要比其他同學(xué)強一些。每到星期一，我就會抱著責(zé)任心去干一天的工作：維持紀律、檢查衛(wèi)生、監(jiān)督同學(xué)、做好班級一天記錄……這時的我，可以說是盡心盡力。可是，當星期一過去了，我的責(zé)任心就不堪一提了：同學(xué)鬧矛盾了，跟我沒關(guān)系;班級紀律亂了，那也不是我的事兒;同學(xué)位置上有垃圾，我可管不著……這一點，和那個小男孩不起來，我可自愧不如。
現(xiàn)在的社會競爭越來越強烈了，我看過很多招聘員工的故事，最后的勝利者，哪個不是有責(zé)任心的?責(zé)任心是什么?責(zé)任心不是藍天上的白云，瀟灑、飄逸，片刻消失，而是萬物生存必不可少的甘露。責(zé)任心，就是人類心靈中的鮮花，它需要時刻盛開著，永遠美麗，永遠鮮艷……
關(guān)于責(zé)任的作文12
今天，我從圖書館里借書回來，突然發(fā)現(xiàn)路邊一個窨井蓋被撬開了，一個巨大的黑洞呈現(xiàn)在路邊，像一張巨大的嘴巴，路人一不小心，就有可能掉下去，釀成慘劇。我便蹲在邊上，看看路人們作何反應(yīng)。
路人甲：這是一位中年男子，他好像剛剛下班，正急匆匆的往家里趕，走到了這個窨井蓋邊上時，停了下來，他彎下腰，好像正準備把窨井蓋放回原來的位置，剛蹲下身子，又猶豫了一下，看了看表，搖搖頭，站起身，無奈地走了。
路人乙：這是一對母女，兩個人正有說有笑的走著。這時，她們走到了窨井蓋面前。小姑娘蹲了下來，好奇地推了推窨井蓋，好像想把它退回原位。那位母親皺了皺眉頭，拉起小姑娘，訓(xùn)斥道：“你在干嗎！那么臟的東西你也碰，看看你的手，臟死了！快！回去洗！”小姑娘眼中似乎閃出了淚光，委屈地皺了皺鼻子，留下了淚水。她硬生生的被母親拽走了。
路人接二連三的路過，可是沒有一個人伸出手來，把窨井蓋放回原位，他們有的注視兩眼，就走開的；有的無能為力的搖搖頭，避開了；還有的所幸直接繞道而行，目中無人。但當我快就要絕望之時，他，出現(xiàn)了。
路人丙：他是一位老者，滿頭白發(fā)，拄著拐杖，正步履蹣跚地走著，來到了窨井蓋前，用拐杖敲了敲蓋子，便慢慢蹲下了身子，雙手用力的扒著井蓋邊緣，試圖將它拿起來，但一切都是徒勞。
這時，一個學(xué)生樣的男青年上前來，對老者說：“我來幫你！”說罷，來到老者對面，把手放在了窨井蓋上，兩個人用力地抬井蓋。男青年很瘦，抬井蓋時便青筋暴起，老者也很吃力，但在他們倆的努力下，窨井蓋硬是被抬了起來，他倆緩緩地移動著，慢慢地移動到了洞口上方，男青年小心翼翼的喊著：“小心，1，2，3，放！”“啪”的一聲，窨井蓋應(yīng)聲落地。
男青年站了起來，拍了拍手上的泥。老者說：“謝謝你，年輕人！”男青年說：“沒事，這是我應(yīng)該做的，再見，老爺爺！”說完，便小跑步離開了。望著男青年的背影，老者意味深長的笑了笑，站起身來，拄起了拐杖，緩緩地消失在了人群中…
關(guān)于責(zé)任的作文13
做人要有所擔(dān)當，擔(dān)當起自我該盡的責(zé)任。一人若無所擔(dān)當，看似簡便，但于己于家于國無益之人，定然不會有存在的價值。
有所擔(dān)當，為己。
司馬遷擔(dān)當起父親著書立說之責(zé)，遂成千古盛名，若司馬遷受刑之后便一死了之，那么世上只會有一個令家人不齒的人，而不會有那令千古盛贊的司馬遷了�！叭斯逃幸凰�，或重于泰山，或輕于鴻毛�！彼鶕�(dān)當?shù)闹厝危钏纳赜谔┥�，令他的聲名傳揚千古。擔(dān)當自我的責(zé)任，不僅僅是付出，還是為了體現(xiàn)自我存在的價值。從這一方面看，擔(dān)當，也是為了自我。
有所擔(dān)當，為人。
英雄軍人高官孟祥斌危急時刻為了別人的生命，勇于擔(dān)當自我作為軍人的責(zé)任，縱身跳進滾滾江水中，為別人獻出了自我年輕的生命;反觀南京某醫(yī)院的醫(yī)生，竟然為了游戲，玩忽職守使孩子夭折于醫(yī)院。同為遇人危難，一人勇于擔(dān)當，毅然赴死;一人卻置別人生命于不顧，不盡自我的責(zé)任。由此可見有無為他人擔(dān)當，體現(xiàn)著這兩人生命的價值和人格的高低。孟祥斌縱身一躍，感動了金華
更感動了整個中國;而那位醫(yī)生卻只能受到萬人唾棄。不為他人擔(dān)當起自我的責(zé)任，得來的除了鄙夷和唾罵，還會有什么呢?
有所擔(dān)當，為國。
文天祥為國“不指南方不肯休”，高昂著不屈的頭顱，為國擔(dān)當著忠誠者最為基本的責(zé)任。譚嗣同敢于擔(dān)當振興國家之重任，原做變法犧牲第一人。是什么使他們獲得盛名流芳百世呢
是那勇于擔(dān)當?shù)木�。祖國危難之時，他們置個人生死于不顧，勇敢地擔(dān)當自我應(yīng)盡的責(zé)任，縱使他們會失敗，會死去，但他們勇于擔(dān)當?shù)木瘢炎⒍怂麄兊膭倮�，他們的精神不會消亡，定會隨著萬千敢于為國擔(dān)當?shù)娜硕饔诤笫馈?/p>
作為我們此刻的中學(xué)生，最重要的責(zé)任便是學(xué)習(xí)，雖不必強求個個擔(dān)當“為中華之崛起而讀書”的重任，但至少應(yīng)為自我的將來、為家庭的幸福而奮斗�？墒�，個人都強大了，家庭都幸福了，國家不也強大了嗎?
人，家，國，因為擔(dān)當會更加強大。
人之為人，要敢于擔(dān)當;為己，為人，為家，為國。
關(guān)于責(zé)任的作文14
我們活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對家庭、親戚朋友，對自己的職務(wù)，大至國家和社會，這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。
承擔(dān)責(zé)任是每一個人走向成熟的必經(jīng)歷程。對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是走向成熟的重要標志。
“最美司機”吳斌，在被突如其來的石塊砸中時，強忍著劇痛，快打方向盤，猛踩剎車，快速按下按鈕打開車門，扶著欄桿站了起來，捂著腹部對乘客說：“不要亂跑，等待救援�！比缓缶偷乖诘厣�。乘客得到救援，可他，卻倒在了他最熱愛的崗位上。一個人惟有對自己的人生負責(zé)，建立真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對他人和對社會的責(zé)任。正如歌德所說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。因為這種愛，責(zé)任本身就成了生命意義的一種實現(xiàn)。吳斌用他的實際行動，完美的詮釋了“盡責(zé)”兩字。
不僅僅是普通司機吳斌表現(xiàn)出強烈的責(zé)任意識，時光追溯到漢朝，蘇武作為一朝之使節(jié)，他高遠的責(zé)任意識更是令人所贊嘆。
公元前100年，蘇武被匈奴所擒，面對美女酒色不為所動，匈奴迫于無奈將其流放，面對“公羊下崽”這種不可能完成的要求，他選擇了堅守，選擇了忍耐，他孤身一人與羊群相伴19年，始終不辱漢使節(jié)氣，他用自己寶貴的歲月，雄振漢朝之風(fēng)。在孤寂、荒涼的歲月，他忍耐與堅守保持漢使之節(jié)操。公元前81年，匈奴與漢和好，一朝漢君將其�；�，回朝之際，名振四海，流芳千古，經(jīng)磨難而不屈的堅貞不渝的民族節(jié)氣和愛國之心，千百年來一直被人們所傳頌。
只有每個人都對社會，對國家負責(zé)，真正做到視天下為己任，整個社會才能向前發(fā)展。正如范仲淹所說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”因為承擔(dān)責(zé)任，社會才得以發(fā)展。相反，如果這些人把盡責(zé)不是看做從外面加給他的負擔(dān)而勉強接受，而是看做純粹的付出而索求回報，整個社會乃至國家都會停滯不前。
關(guān)于責(zé)任的作文15
在社會中生活，我們會扮演不同的角色，而往往每一種角色都伴隨著一份責(zé)任而存。在家中，要對家庭負責(zé)；在學(xué)校，要對班級負責(zé)；在社會，要對社會負責(zé)。
萋萋芳草學(xué)會了負責(zé)，它們盡情地釋放無盡的生命力，為春天增一絲綠意；棵棵大樹學(xué)會了負責(zé)，它們努力地擴張自己的枝葉，為夏天送去一片綠蔭；片片金黃的稻穗學(xué)會了負責(zé)，它們謙虛地彎下腰桿，為秋天帶來豐收的喜悅。正因為有了責(zé)任，我們才有了動力；也正因為這種動力驅(qū)使我們不斷前進，我們才能享受到盡責(zé)的快樂。有位哲人也說過：“如果一個人肩負責(zé)任，那么他必定是精神上的成功者�！�
在我們身邊有著許多有責(zé)任感的同學(xué)：他們做值日從不遲到，勞動起來從不馬虎，他們能隨手撿起地上的紙屑；他們把班級當作自己的家，最后離開教室總記得把燈關(guān)掉；他們工作特別負責(zé)，熱心為同學(xué)們服務(wù)；他們做錯事后從不推卸責(zé)任，而是勇于認錯，承擔(dān)責(zé)任……這些同學(xué)就是我們生活中很好的榜樣，他們明白責(zé)任是一種自覺的行動，是陽光積極心態(tài)表現(xiàn)出來的負責(zé)任的行動作文；他們明白生活需要責(zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感；對他人、對社會需要負責(zé)任，對自己更要負責(zé)任。
我們抓緊時間努力學(xué)習(xí)，是對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)；我們認真參加早鍛煉課間操，積極參加陽光體育，是對自己的健康負責(zé)；我們知錯就改，敢于擔(dān)當是對自己的行為負責(zé)；我們勤儉節(jié)約，尊敬老師，孝敬父母，是對家庭負責(zé)；我們愛護校園公共設(shè)施，遵守公德，是對學(xué)校和社會負責(zé)……
而一個人如果沒有責(zé)任心，就會對自己所做的一切都不考慮后果，就會過分的放松自己。不承擔(dān)責(zé)任，也就不會有權(quán)利，今后在社會上也難以立足。所以，我覺得一個沒有責(zé)任感的人，是可恥的。
責(zé)任是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒，責(zé)任是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無窮的潛能；責(zé)任是凝重的發(fā)碼，真實地稱量出人生的價值。責(zé)任也是一種仁愛的境界，仁者愛人，是心靈深處對自己、對他人、對家庭、對集體、對學(xué)校、對社會的一份深沉的愛。同學(xué)們，讓我們學(xué)會負責(zé)，做個負責(zé)的人，讓我們能問心無愧地拍著自己的胸脯大聲說：“責(zé)任與我的生命同行！“
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