愚人節(jié)校園廣播稿
如果你是學(xué)校廣播站的主持人，肯定會(huì)知道廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，優(yōu)秀的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果，我們?cè)撛趺慈?xiě)廣播稿呢？以下是小編幫大家整理的愚人節(jié)校園廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愚人節(jié)校園廣播稿1
一、大家好，歡迎大家來(lái)到《紅領(lǐng)巾歡樂(lè)島》欄目我是主持人黎曉婷，大家知道嗎?
愚人節(jié)快到了，那你知道愚人節(jié)的來(lái)歷嗎?今天我們來(lái)談?wù)勥@個(gè)話題。(#放音樂(lè))
二、介紹愚人節(jié)的由來(lái)
每年4月1日是西方也是美國(guó)的民間傳統(tǒng)節(jié)日——愚人節(jié)。愚人節(jié)起源于法國(guó)。 1564年，法國(guó)首先采用新改革的紀(jì)年法——格里歷(即目前通用的陽(yáng)歷)，以1月1日為一年之始。但一些因循守舊的人反對(duì)這種改革，依然按照舊歷固執(zhí)地在4月1日這一天送禮品，慶祝新年。主張改革的人對(duì)這些守舊者的做法大加嘲弄。聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請(qǐng)他們參加假招待會(huì).并把上當(dāng)受騙的保守分子稱為“四月傻瓜”或“上鉤的魚(yú)”。從此人們?cè)?月1日便互相愚弄，成為法國(guó)流行的風(fēng)俗。
18世紀(jì)初，愚人節(jié)習(xí)俗傳到英國(guó)，接著又被英國(guó)的早期移民帶到了美國(guó)。 愚人節(jié)時(shí)，人們常常組織家庭聚會(huì)，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統(tǒng)做法是布置假環(huán)境，可以把房間布置得象過(guò)圣誕節(jié)一樣.也可以布置得象過(guò)新年一樣，待客人來(lái)時(shí)，則祝賀他們“圣誕快樂(lè)”或“新年快樂(lè)”，令人感到別致有趣。
4月1日的魚(yú)宴。也是別開(kāi)生面的。參加色宴的請(qǐng)?zhí)�，通常是用紙板做成的彩色小魚(yú)。餐桌用綠、白兩色裝飾起來(lái).中間放上魚(yú)缸和小巧玲瓏的釣魚(yú)竿，每個(gè)釣竿上系一條綠色飄帶，掛著送給客人的禮物——或是一個(gè)精巧的賽璐珞魚(yú)，或是一個(gè)裝滿糖果的魚(yú)籃子。不言而喻，魚(yú)宴上所有的菜都是用魚(yú)做成的。
在愚人節(jié)的聚會(huì)上，還有一種做假菜的風(fēng)俗。有人曾經(jīng)描述過(guò)一個(gè)典型的愚人節(jié)菜譜：先是一道“色拉”，萵苣葉上撒滿了綠胡椒，但是把葉子揭開(kāi)后，才發(fā)現(xiàn)下面原來(lái)是牡蠣雞尾酒;第二道菜是“烤土豆”，其實(shí)下面是甜面包屑和鮮蘑;此后上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯后，客人還可以從丸藥盒里取食糖果。 不過(guò)愚人節(jié)最典型的活動(dòng)還是大家互相開(kāi)玩笑，用假話捉弄對(duì)方。有的人把細(xì)線拴著的錢(qián)包丟在大街上，自己在暗處拉著線的另一端。一旦有人撿起錢(qián)包，他們就出其不意地猛然把錢(qián)包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當(dāng)中，然后等著看誰(shuí)來(lái)了會(huì)踢它。小孩們會(huì)告訴父母說(shuō)自己的書(shū)包破了個(gè)洞，或者臉上有個(gè)黑點(diǎn).等大人俯身來(lái)看時(shí)，他們就一邊喊著“四月傻瓜”。一邊笑著跑開(kāi)去�？傊糠暧奕斯�(jié)這一天，動(dòng)物園和水族館還會(huì)接到不少打給菲什(魚(yú))先生成萊昂(獅子)先生的電話，常常惹得工作人員掐斷電話線，以便減少麻煩。
如今的愚人節(jié)在美國(guó)已主要是淘氣的男孩子們的節(jié)日了。
三、好了，這一期廣播到此結(jié)束，下周同一時(shí)間我們?cè)僖?jiàn)，我是主持人黎曉婷，感謝李慧英老師為本期廣播供稿，祝同學(xué)們有一個(gè)美好的午休時(shí)間。
愚人節(jié)校園廣播稿2
各位老師同學(xué):
大家好！
答:A:xx小學(xué)紅領(lǐng)巾電臺(tái)又見(jiàn)到你了！
我們是這個(gè)節(jié)目的主持人，我是主持人。
答:我是主持人。
b:紅領(lǐng)巾廣播本期為大家準(zhǔn)備的欄目有《節(jié)日知識(shí)》《成語(yǔ)故事》《我按你的吩咐廣播》。
你知道今天是幾號(hào)嗎？
b:4月1日！
你知道今天是什么日子嗎？
讓我看看...是的！今天是愚人節(jié)！
你知道愚人節(jié)嗎？
乙:當(dāng)然！愚人節(jié)，又稱愚人節(jié)，是西方社會(huì)的一個(gè)傳統(tǒng)民間節(jié)日，每年的4月1日。愚人節(jié)類(lèi)似于古羅馬的歡樂(lè)節(jié)和印度的歡樂(lè)節(jié)。時(shí)間的選擇與“春分”(3月21日)有關(guān)，因?yàn)檫@期間天氣往往變化突然，就像大自然在愚弄人類(lèi)一樣。這一天，人們會(huì)用很多方式和周?chē)娜碎_(kāi)玩笑，但最遲只能持續(xù)到中午12點(diǎn)，這是一個(gè)嚴(yán)格的既定規(guī)則。
答:在愚人節(jié)，人們經(jīng)常組織家庭聚會(huì)，用水仙花和雛菊裝飾房間。典型的傳統(tǒng)方式是裝修假環(huán)境，房間可以像圣誕節(jié)或新年一樣裝修。客人來(lái)了，被祝賀“圣誕快樂(lè)”或“新年快樂(lè)”，讓人覺(jué)得很獨(dú)特，很有趣。
4月1日的魚(yú)宴。也是獨(dú)一無(wú)二的。魚(yú)宴的請(qǐng)柬通常是紙板做的彩色魚(yú)。餐桌用綠色和白色裝飾。中間放著魚(yú)缸和小魚(yú)竿。每個(gè)魚(yú)竿上都系著一條綠色的`絲帶，掛著一份給客人的禮物或一條精致的賽璐珞魚(yú)或一個(gè)裝滿糖果的魚(yú)籃。不言而喻，魚(yú)宴上所有的菜都是魚(yú)做的。
答:但是愚人節(jié)最典型的活動(dòng)就是大家互相開(kāi)玩笑，用謊言捉弄對(duì)方。有的人把綁著細(xì)線的錢(qián)包留在街上，在黑暗中把線的另一端拉出來(lái)。一旦有人拿起錢(qián)包，他們會(huì)突然驚訝地把它拉走。還有人把磚頭放在路中間破帽子下面，然后等著看他們來(lái)了誰(shuí)來(lái)踢。孩子會(huì)告訴父母書(shū)包上有個(gè)洞或者臉上有個(gè)黑點(diǎn)。大人們俯身看他們時(shí)，會(huì)喊“愚人節(jié)快樂(lè)”。笑著跑開(kāi)�？傊磕暧奕斯�(jié)，動(dòng)物園和水族館都會(huì)接到很多打給魚(yú)先生和老虎先生的電話，經(jīng)常會(huì)讓工作人員切斷電話線，以減少麻煩。
接下來(lái)，我們進(jìn)入成語(yǔ)故事。
答:今天介紹的成語(yǔ)就是跟著地圖走。
B:孫楊，春秋時(shí)期的秦國(guó)人，據(jù)說(shuō)是中國(guó)古代最著名的畫(huà)馬專(zhuān)家。他一眼就能看出一匹馬是好是壞。人們稱孫楊為伯樂(lè)，因?yàn)閾?jù)說(shuō)伯樂(lè)是天上負(fù)責(zé)管理馬匹的神。
答:伯樂(lè)有個(gè)兒子，智力很差。他讀過(guò)父親的《相馬經(jīng)》，想出去找千里馬。他讀《相馬書(shū)》，說(shuō):“千里馬的主要特征是額頭高，眼睛大，蹄像堆積的酒塊�！彼昧艘槐緯�(shū)出去試視力。
他跟著書(shū)上畫(huà)的畫(huà)走，什么也沒(méi)找到。我按照書(shū)上寫(xiě)的特點(diǎn)搜了一下。最后發(fā)現(xiàn)有一只蛤蟆，和書(shū)上寫(xiě)的千里馬特征很像。我高興地把蛤蟆帶回家，對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸，我找到了一匹千里馬，但是蹄子稍微差一點(diǎn)�！备赣H看到了，笑不出來(lái)，哭不出來(lái)。他沒(méi)想到他兒子會(huì)這么笨。他幽默地說(shuō):“可惜這個(gè)馬修喜歡跳，不能用來(lái)拉車(chē)�！比缓髧@了口氣:“所謂照?qǐng)D�！�
答:我們?yōu)槟コ龅南乱粋�(gè)專(zhuān)欄是《你命令我》。* * *學(xué)生為* * *，訂購(gòu)了歌曲“”...(問(wèn)候)播放歌曲~
南通中心小學(xué)今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。感謝大家的傾聽(tīng)！再見(jiàn)！
a:再見(jiàn)！
愚人節(jié)校園廣播稿3
合：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
A：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和你見(jiàn)面了！
B：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒�，我是主持人xxx。
A：我是主持人xxx。
B：我們這期紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備的欄目有《節(jié)日知識(shí)》、《成語(yǔ)故事》和《你點(diǎn)我播》。
A：你知道今天是幾號(hào)嗎？
B：4月1日呀！
A：那你知道今天是什么日子呀？
B：讓我想想···對(duì)啦！今天是愚人節(jié)！
A：那你知道有關(guān)愚人節(jié)的知識(shí)嗎？
B：當(dāng)然！愚人節(jié)也稱萬(wàn)愚節(jié)，是西方社會(huì)民間傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期在每年4月1日。愚人節(jié)與古羅馬的嬉樂(lè)節(jié)和印度的歡悅節(jié)有相似之處。從時(shí)間的選擇上看與“春分”（3月21日）有關(guān)，因?yàn)檫@期間天氣常常突然變化，恰似是大自然在愚弄人類(lèi)。這一天，人們以多種方式開(kāi)周?chē)娜说耐嫘�，但最晚只能開(kāi)到中午12點(diǎn)，這是約定俗成的嚴(yán)格規(guī)矩。
A：愚人節(jié)時(shí)，人們常常組織家庭聚會(huì)，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統(tǒng)做法是布置假環(huán)境，可以把房間布置得像過(guò)圣誕節(jié)一樣。也可以布置得像過(guò)新年一樣，待客人來(lái)時(shí)，則祝賀他們“圣誕快樂(lè)”或“新年快樂(lè)”，令人感到別致有趣。
B：4月1日的魚(yú)宴。也是別開(kāi)生面的。參加魚(yú)宴的請(qǐng)?zhí)�，通常是用紙板做成的彩色小魚(yú)。餐桌用綠、白兩色裝飾起來(lái)。中間放上魚(yú)缸和小巧玲瓏的釣魚(yú)竿，每個(gè)釣竿上系一條綠色飄帶，掛著送給客人的禮物或是一個(gè)精巧的賽璐珞魚(yú)，或是一個(gè)裝滿糖果的魚(yú)籃子。不言而喻，魚(yú)宴上所有的菜都是用魚(yú)做成的。
A：不過(guò)愚人節(jié)最典型的活動(dòng)還是大家互相開(kāi)玩笑，用假話捉弄對(duì)方。有的人把細(xì)線拴著的錢(qián)包丟在大街上，自己在暗處拉著線的另一端。一旦有人撿起錢(qián)包，他們就出其不意地猛然把錢(qián)包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當(dāng)中，然后等著看誰(shuí)來(lái)了會(huì)踢它。小孩們會(huì)告訴父母說(shuō)自己的書(shū)包破了個(gè)洞，或者臉上有個(gè)黑點(diǎn)。等大人俯身來(lái)看時(shí)，他們就一邊喊著“四月傻瓜”。一邊笑著跑開(kāi)去�？傊糠暧奕斯�(jié)這一天，動(dòng)物園和水族館還會(huì)接到不少打給菲什（魚(yú)）先生泰歌（老虎）先生的電話，常常惹得工作人員掐斷電話線，以便減少麻煩。
B：下面，我們進(jìn)入《成語(yǔ)故事》。
A：今天推出的成語(yǔ)是按圖索驥。
B：孫陽(yáng)，春秋時(shí)秦國(guó)人，相傳是我國(guó)古代最著名的相馬專(zhuān)家，他一眼就能看出一匹馬的好壞。因?yàn)閭髡f(shuō)伯樂(lè)是負(fù)責(zé)管理天上馬匹的神，因此人們都把孫陽(yáng)叫做伯樂(lè)。
A：伯樂(lè)有個(gè)兒子，智質(zhì)很差，他看了父親的《相馬經(jīng)》，也很想出去找千里馬。他看到《相馬經(jīng)》上說(shuō)：“千里馬的主要特征是，高腦門(mén)，大眼睛，蹄子像摞起來(lái)的酒曲塊”，便拿看書(shū)，往外走去，想試試自己的眼力。
B：他按照書(shū)上所繪的圖形去找，一無(wú)所獲。又按書(shū)中所寫(xiě)的特征去找，最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤蟆很像書(shū)中寫(xiě)的千里馬的特征，便高興地把癩蛤蟆帶回家，對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我找到一匹千里馬，只是蹄子稍差些�！备赣H一看，哭笑不得，沒(méi)想到兒子竟如此愚笨，便幽默地說(shuō)：“可惜這馬太喜歡跳了，不能用來(lái)拉車(chē)�！苯又袊@道：“所謂按圖索驥也。”
A：接下來(lái)我們?yōu)槟悴コ龅臋谀渴恰赌泓c(diǎn)我播》。xxx同學(xué)為xxx點(diǎn)了歌曲《》，……（祝福語(yǔ)）播放歌曲~
B：今天的南通中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)！再見(jiàn)！
A：再見(jiàn)！
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