教師節(jié)話題作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼慕處煿�(jié)話題作文，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)話題作文1
老師的愛，凝結在紅色的批注里，軟化在親切的話語里，躲藏在陽光的角落里，串通在學生的心靈里。默默無聞，心念感恩，一件件小事銘記在孩子的心中。本期教師節(jié)特刊，來自三十所學校的同學，用他們真摯的話語表達對老師的感恩，細品他們的告白，感受那份對老師的感激之情。那目光，我終生難忘。
高高的個子，小小的眼睛上架著一副眼鏡，白皙的皮膚，齊肩短發(fā)。無論遇見誰，她都會甜甜的一笑，那笑容，讓人有種說不出的舒服和親切感。她就是我的啟蒙老師—王君玲老師。
三年級的那個冬天，特別冷，我在操場上發(fā)現了一個冰棱，好東西啊，看我的。我撿起來奔回教室，看到宗子劍，我故意和他握手，他被冰的直喊“什么，這么冰啊”，一個個同學被惡作劇了，最后冰棱化成了水，留在了教室。上課鈴響起，王老師走進教室，她發(fā)現了地上的水，生氣地問：”誰把水弄在地上?有人踩到滑倒怎么辦?”沒有人回答，我心里慌，怕老師責備我，也沒敢說話。王老師環(huán)顧一圈，“下課以后可以單獨來辦公室找我，我相信你們�！毕抡n后我鼓足勇氣來到辦公室，王老師聽我說完整個事情，她看著我說：“這件事你好好想想，事情發(fā)生以后該不該主動承認錯誤，你現在能來，說明你能敢于面對自己的錯誤，也希望你能吸取這個教訓，設身處地為他人著想，做一個優(yōu)秀的班干部。”王老師的目光中有責備，更多的是對我的期望。那目光，我終生難忘。
教師節(jié)話題作文2
教師節(jié)那天，我們班開展了一次教師節(jié)朗誦會，我的心情特別高興激動。
叮鈴鈴叮鈴鈴。第四節(jié)課的上課鈴響了起來。我快速坐到座位上。滿臉都是期盼的表情，尚老師站在講臺上了，微笑地說，現在教師節(jié)朗誦會開始。熱烈的掌聲響了起來。好，現在咱們想請出自己想朗誦的同學，了，一聽到這，我就癡迷地高高地舉起手來�？墒牵蠋熤唤辛饲懊娴膸讉�同學。唉，誰叫我坐最后一排呢。被選上的同學排成一隊自豪的拿著話筒上臺上到講臺上朗誦著自己的詩，我一看要上講臺去朗誦還要拿著話筒，頓時我的頭出汗呀！
被選上的同學朗誦完了�，F在該抽簽決定。我心里想。我該怎么辦呢！要是不上講臺不拿話筒我還行，可是要上講臺和拿話筒那我就不行啦！哎，不管了。要是抽到我了我就大膽的上去吧！好了，第一次抽到的是9號，不是我……了，接練二、三次都不是我。我有點高興也有點失望。高興是因為沒抽到我。失望是老師沒有聽到我的詩。接下來老師居然讓我們全體給老師讀自己的詩。啊！真高興。我站在我的位置上。我用全身力量去朗誦了我對老師的愛。
不知不覺下課鈴響了，老是用他那親切的話語告訴我們。今天是教師節(jié)，我們放假半天。我和同學們一起對老師說老師節(jié)日快樂，你幸苦了。
教師節(jié)話題作文3
秋天到了，天氣慢慢涼了下來，這是個豐收的季節(jié)，更是一個感恩的季節(jié)。9月10日，一年一度的教師節(jié)到了，這次的教師節(jié)活動跟以往不太一樣。老師會給每人發(fā)3張夸夸卡，讓同學們寫贊美老師的話。9月10日那天，老師會穿白襯衫，同學們就把寫好的夸夸卡貼在老師的衣服上。而且我們班還有一個秘密活動，那就是快閃，由于我們班的語文老師是徐文超老師，所以我們可以在活動現場當“人墻”，揮小旗子。
早晨，媽媽叫醒我時，一縷縷陽光照亮了我的房間，我格外興奮，因為今天是教師節(jié)。我心想：會不會有老師全身上下貼滿夸夸卡，都貼不下了呢?到了學校，走進教室我第一眼看見的就是語數老師站在講臺旁，同學們全圍上去給兩位老師貼夸夸卡，兩位老師連說謝謝都來不及。臺下的同學正哄堂大笑，看著熱鬧，這時徐老師滿臉歡喜地說：“這件衣服我不打算洗了，留著做紀念!”高老師也說：“我也是這么想的!”我很不解，徐老師的夸夸卡倒是挺多的，可高老師身上夸夸卡寥若晨星，怎么紀念?正納悶時，高老師還扭著身子，歡快地說：“多不多?多不多?”我一看驚呆了，高老師背后滿滿的夸夸卡。我拿起一張夸夸卡，擠進擁擠的人群，貼在了徐老師的肩膀上，等我擠出人群準備給高老師貼時，卻發(fā)現高老師已經走了。
中午，就是閃電活動，還有攝影師來錄像呢?汪王吳昊在中間唱著，她的歌聲甜甜的，很是好聽。接著一個又一個的節(jié)目，啦啦隊的女生也上來了，他們表演著一個又一個高難度的動作，分外精彩，令我目不暇接。
真是一個與眾不同的教師節(jié)呀!
教師節(jié)話題作文4
9月10日來啦!是我們親愛的老師的節(jié)日。想到6.1兒童節(jié)，老師給我們設計了很多的娛樂項目又是玩游戲，又是大食會，還有文藝表演，讓我們過得很高興，那現在我該怎么做讓老師開心呢?
噢!想到了。平常我最開心的時候就是爸爸媽媽帶我去旅游，看看大自然的美景，還有到游樂園盡情地玩耍。記得上次我們全家人去長盛水上樂園，玩了激流涌進，從10幾米的高處滑下來，坐在上面人好像要飛起來一樣，心臟也提到了嗓子眼，又緊張又刺激，大家都忍不住尖叫起來，心情很放松。那里還有碰碰船，漂流……好，就帶老師去那里!讓老師緩解緩解工作的壓力�？墒恰覀冃だ蠋熆焐殞毩�，坐車不方便，刺激的游戲不能玩，去旅游可能不是時候。沒辦法，去不成了。那我親自做一頓好吃的給老師吃。最近我跟媽媽學了炒雞蛋，請老師來我家，讓她好好品嘗品嘗，老師一定會很開心的。不過，只有一道菜，會不會讓老師吃不飽啊?那我請媽媽還有學過廚師的大姨來幫忙做多幾樣好吃的，讓老師大飽口福。我還要自己親手做一張賀卡給老師，寫上我對老師最誠摯的祝福，愿老師節(jié)日快樂，天天開心!可是我覺得這些還不夠，是什么會讓老師最開心呢?想到了，記得上次我學習成績有了大的進步時，就看到老師笑得很燦爛很燦爛，還有我的作文得獎了，老師高興得合不攏嘴，還一個勁地說為我高興呢。我想能讓老師最開心的應該是看到自己的學生有進步，有出息。對!我就應該做一個這樣的`孩子，不辜負老師對我的期望，長大后一定做個有用的人，我會用自己的努力來證明，這也是我給老師的承諾，這也是送給老師最好的禮物。
教師節(jié)話題作文5
親愛的老師，因為你，我們的世界會變得如此美麗，混亂，有一盞指路明燈，迷茫的夜空，有一個永恒的北斗。你們肩負著神圣的使命，你們肩負著祖國的未來，你們肩負著民族的繁榮，你們肩負著歷史的重任，這樣，一代又一代的青少年在你們的愛撫下健康成長，在你們的關懷下走向美好的未來。
因為你有一個特殊的節(jié)日 — 教師節(jié)。此后，整個社會是多一點你深深的尊重和重視，我們看到和感受到你的偉大而平凡。你的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，你點燃我們的理想的人的火，是確保質量高未來國家的人；你不想要也沒什么特別的是，除了奉獻，無怨無悔，心無旁鶩。你不關心從造成的損失，因為你深深明白他們付出了什么，有什么收獲，這是任何數字無法計算的生命和福祉的成果的價值。 “捧著一顆心臟，無草的一半”這是我們的老師心態(tài)的真實寫照。親愛的老師，我?guī)愕骄G葉比較，我把你比較蠟燭，也稱贊不已你們的奉獻和成就啊！但是，你是不是在綠葉葉的營養(yǎng)，你是不是能夠蠟燭靈魂彪炳，因為在我們的眼睛總是會映射出你的身材。你把每一個音符我們的生活，我們都鍍成世界上最美麗的色彩。從那時起，我們的心是雄偉的大海。我真的要刪除鞭炮，釋放串祝福的琴弦，用燦爛的火焰心臟唱一首歌為我們的教師。教師真誠地�？鞓罚腋�。
此時此刻，我真的很想大聲地對學生們說：當我們擁抱成功，享受快樂的時候，不要忘記我們的老師付出了青春和汗水，我們沒有理由不感謝老師。最后，讓我們真誠地說：“謝謝！”
教師節(jié)話題作文6
九月十號，這個代表老師的節(jié)日，在我們這些六年級的學生的心中，卻是一陣快樂一陣傷心，因為我們就要離開這個學校了，這是我們的最后一個教師節(jié)。當這一年過去了，我可能永遠都見不到，我的同學和老師，因為我就要離開這個繁華的城市了。所以，我們都想把這個教師節(jié)過好，不然就太遺憾了。
經過幾天的集資，我們買了一個四磅的蛋糕、六束鮮花以及一些飲料和水果，還有六份小禮物呢。我們這次可是什么老師都想到了，連前任都送了呢。恐怕只有我們這個班這么干過吧？
到了教師節(jié)那天，我們把板報做成了各個老師的漫畫圖像，特別有意思！老師來了，我們熱情的依次歡迎。前班主任王老師是最后一個來的，大家一聽說王老師來了，紛紛跑到走廊準備迎接她。鄺其毅和幾個男生甚至還高興的跳了起來，大家都很興奮，說明大家都沒忘了王老師。
老師們都到齊了，我們開始切蛋糕了。蛋糕是由李老師切的，李老師趁我們不注意，給前面的同學抹了把奶油。奶油大戰(zhàn)就此開始了，大家都想盡辦法給別人抹奶油。我就一個人躲到角落里吃蛋糕了，可在我丟垃圾的時候我就被一旁的盛老師抹了一把奶油，還是躲不過！我的眼角周圍全是奶油，巫老師為了紀念還給我拍了一張照片呢！
就這樣，最后的教師節(jié)就這樣過完了……
教師節(jié)話題作文7
9月10日_美好的一天。太陽照耀著，云層就像洗滌一樣。丹丹趕回學校，準備給老師一束美麗的花束。
路邊，xx和紫野菊美麗��！小小的花瓣上閃爍著晶瑩的露珠，多么像一顆珍珠！看到這朵美麗的花，丹丹的腳步慢了下來。她蹲下來仔細挑選。左右兩朵鮮艷的花被丹丹摘去。
她哼了一小段曲子，很快來到學校，她不急著去教室，而是到林先生辦公室的窗口，丹丹想：既然林先生還沒來，我就想給她一個驚喜！就這樣，丹丹小心翼翼地把珍貴的花插進老師的舊筆架里�？粗利惖幕ǘ�，丹想起了上學期發(fā)生的一件事：
丹丹在這學期并不健康。丹丹一次感冒了，但他父親在國外出差，母親不得不再次值班。她不能回家一周�，F在，沒有他父親的關心和母親的關心，丹丹的感冒變得越來越糟，他的全身就像火球。她不能去上課，她不能做作業(yè)，她看了越來越多的作業(yè)。丹很擔心和擔心，她的臉很傷心。當她很好的時候去上課的時候，她害怕被林先生指責。相反，當林小姐來到丹丹的房子時，她看到丹丹，她病得很重，并承擔了母親的責任。她帶丹丹去看醫(yī)生，講述了丹丹的故事，把丹丹帶進他們的房子里，照顧丹丹，就像一個善良的母親。丹丹看著他的眼睛注視著它。
想到這里，丹丹的眼淚掉了下來看著這兩朵美麗的花，她默默地祝福：林先生，祝您節(jié)日快樂，愿您如花般美麗！
教師節(jié)話題作文8
9月10日上午，我們班坐在教室里討論教師節(jié)的禮物。
學生們讀了黑板上的"老師正在努力工作！"，由我們班的四個學生寫。老師訓練我們從四年級到六年級，每個老師，像他的母親一樣，愛我們，教我們這是艱苦的工作！但我們知道，口中的"老師正在努力工作"是不使用的，只有自己的行為。
這時，一個熟悉的身影從走廊出來的話—老師。然后，我們立即沉默心臟的數量：“321”在這個時候我們班站了起來，異口同聲地說：“老師您辛苦了！“這聽起來很宏偉，我們的心說一個字。然后，我們有工作沒有支付全額工資了，然后老師笑的合不攏嘴。老師笑著說：“你把整個工作支付的所有我見過的第一次，這是你給我的教師節(jié)的禮物！”
老師講完后，班長站起來唱起了《感恩之心》的開頭。我們還和他一起唱了這首歌。這是老師從未想到的。就在這時，老師滴下了一滴晶瑩剔透的眼淚。她走下講臺，給了我們一個溫暖的擁抱
最后，全班起立說：“老師，我愛你！你不知道日夜為我們復習功課，在課堂上被我們的憤怒，在家里被兒子的憤怒，我們?yōu)槟愀械竭z憾！對你來說，勤奮是很難的！我們會給你最后一句話，先生！相信我們！我們不會讓你失望的！這是教師節(jié)的一個感人的活動。
教師節(jié)話題作文9
今天是個秋高氣爽，天高云淡，陽光明媚的好日子。我悄悄地告訴大家一個小秘密，我們全班同學要給老師過教師節(jié)啦!嘻嘻!你可不要告訴別人哦。
上午，同學們都已經迫不及待啦，大家心里都在默默地想，下午班級會被我們裝飾成什么樣呢?其實我也一直在想。
這個讓人急不可待的下午終于到來了，首先我們把桌子擺成圓形，然后又把教室弄成了氣球的海洋。過了一會兒，同學們都返回教室了，但他們的目的可不是幫忙，而是想知道什么時候可以吃蛋糕�；顒娱_始的時候，我們七個人便朗誦起來開幕詞，當輪到我朗誦時，心里又激動又緊張�？偸窃谙耄骸拔視粫x得不好?惹老師生氣呀?”我一直在糾結這個問題，當我們全部讀完之后，老師們臉上都洋溢著滿意的笑容。
我們把蛋糕盒拆開之后，映入我們眼簾的是兩個相同的蛋糕，頗像一對雙胞胎。上面寫著“教師節(jié)快樂”，有幾位同學已經快流出口水來了，目瞪口呆地看著蛋糕。在一陣陣歡快的氣氛中，大家開始分吃蛋糕了，男同學個個吃得狼吞虎咽，女同學卻是細嚼慢咽，細細地品味著奶油的香甜，看著每一位同學津津有味地吃著蛋糕，我們這些“服務人員”心里那個開心勁兒不言而喻。與此同時，有的同學在表演節(jié)目，每個節(jié)目各有各的風采，為了節(jié)日的喜慶，他們所表演的節(jié)目大多數都是喜劇，總是使得老師和同學們哄堂大笑。最讓人喜歡的是張健明、李濤等人表演的《傻人自傳》，伴隨著一個個節(jié)目的遠去，歡樂的教師節(jié)漸漸地離開了我們。
簡單而短暫的慶祝活動就這樣結束了，但是我們想表達的卻意義非凡，我們想對老師說：“您的教育之恩，我們會銘記在心的，老師您辛苦了，我們永遠愛您�！�
教師節(jié)話題作文10
有這么一些人，人們將他們比作春蠶，比作紅燭，他們無私奉獻，他們無微不至地呵護著我們，他們就是老師。從幼兒園開始，老師就出現在我們的身邊。在幼兒園里，我們是一棵棵從沒經歷過風雨的蘭花，嬌生慣養(yǎng)的我們給老師們添了多少的麻煩!
而老師們總是不厭其煩地應對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當我們生病的時候或是為想媽媽而哭鬧時，老師總是把我們緊緊摟在懷里，安慰著我們，就像媽媽一樣。中午，小朋友們睡覺了，而老師就算困了、累了，也不能去躺暖和的被窩，他們總是哼著歌，哄著我們直到睡著。
小學了，老師把我們的學習生活安排得井井有條。老師為了我們的學習，日夜操勞;晚上，老師細心批改著我們的作業(yè)，一本又一本;早上，我們每天八點鐘到校，而老師們卻來得更早。令我更加感動的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課……在老師們的無私奉獻下，我們才能快樂學習，快樂成長!
老師為我們付出了這么多，我們不僅要感謝老師，更需要幫助老師，不要讓老師為我們操心……人們都說，老師是辛勤的園丁，給了我們營養(yǎng)，讓我們快快長大。我們就像埋在地里的小筍，經歷了陽光，也經歷了風雨，脫去了一層層稚嫩的外衣，在老師的精心栽培下，長阿長礙…終于，我們長出了葉子，長成了茁壯的綠竹!
老師不僅是我們人生路上的指路人，更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時送來的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多，我們怎能辜負老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績來回報老師!啊!老師，在這教師節(jié)里，我真誠地跟您說一聲：老師，您辛苦了!愿您永遠幸福、快樂!
教師節(jié)話題作文11
教師節(jié)快到了！ 一年一度的教師節(jié)快到了。我又情不自禁的地想起我的幼兒園張茹老師。張老師多么辛苦！從托班一直帶到大班，非常不容易……我也經常去看張老師，到那里，我就想起了從前……老師把我們哺育成人，叫了我們許多知識，所以，在這里，我想對老師說：“老師，您辛苦了！” 我沒有什么祝愿送給老師，不過，新學期到了，我會好好學習的！爭取每次測驗考到前10名，讓您開心！ 在教師節(jié)的時候我要送您一束康乃馨！ 張老師，您知道這朵花的意義表達著什么嗎？是對老師、母親的感激之情！是的，您像我們的媽媽、園丁、一本知識豐富的書。您用心血來教育我們，讓我們學到了初級的知識。
在此，我想對您說：老師，您雖然沒有小學老師那么有學問，但是您真的很辛苦！如果班里有哭哭鬧鬧的孩子，您一定會哄他們，所以要很辛苦！ 老師，我說句心里話：“其實，我很羨慕你們老師。”你們上課的時候會給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌，有時候甚至小朋友們表現好，中午還能在操場上散步。我感覺這是件很快樂的事情，如果我長大了，在當老師，那我覺得我又回到了童年。 張老師，我現在上小學了，我只能回到幼兒園，去那里看看你。跟你說說我現在的學習狀態(tài)，或者聊聊天�？偠灾�，我是不會忘記您的！我還是您帶過的學生！ “老師，您辛苦了！”
教師節(jié)話題作文12
星期天是教師節(jié)，星期五時，同學們依依獻上了一朵朵飽含深情的花及一篇篇表達感情的文章。而我呢?卻沒有。
為什么呢?因為我寫的那位老師(曹亞峰老師)已經隨著她的丈夫去高港工作了，雖然只離我30公里路程，但我也不能找到她。我眼睜睜地看著其他同學成功送出，那開心而又害羞的情形，我不由自主地嘆了一口氣，心想：為什么呀?你這老天爺好像是存心與我作對一樣。我也好想找到曹老師，把鮮花和信都親手送給她。也好想讓她露出其他老師的笑容來對我笑。
回家后，我左走走，右轉轉，心里琢磨著怎樣才能聯系上曹老師。我一扭頭，發(fā)現了正在玩手機的妹妹，突然，一拍腦門!對呀!我可以用手機把鮮花和信都拍下來給曹老師呀!我想好了，就立刻以迅雷不及掩耳之勢從妹妹手上拿過手機，然后飛快地奔向書房。
我把鮮花和信拍給曹老師后，迫不及待地等著回復，一個小時過去了……兩個小時過去了……三個小時過去了……我心里正想著：可能曹老師忙吧!忽然，發(fā)現曹老師發(fā)了一張自己的萌照，哇，曹老師的眼睛還是那么的金光閃閃，她那溫暖的笑容一點兒也沒有變。我注意到了下面寫著：“我看了孩子的習作，感覺幸福極了，馬上來留言”，過了10分鐘，上面寫著：“其實，你在曹老師的心目中一直都是一個陽光、自信、樂觀、上進的好孩子。童話劇的表演、合唱節(jié)的主持，全國作文大賽捧回的證書，都讓我們見證了你在成長道路上的付出與收獲!‘書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！H愛的孩子，‘路漫漫其修遠兮’，老師期盼你在學習的道路上一往無前，勇攀高峰，最終攫取勝利的碩果!”
看了此留言，我心花怒放，蹦蹦跳跳地上床睡覺了。不一會兒，我就睡著了，嘴角還留著幸福的笑容呢!
教師節(jié)話題作文13
“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去……”每當聽到這首歌，我總會想起我的老師——王寧。
王老師30歲左右，中等偏上身材，一張白皙的臉嵌著一雙水汪汪的大眼睛，顯得格外漂亮，又顯得那麼慈愛、善良。
王老師十分喜愛我們，把六一班看作是家，把我們看作是她的孩子，她注意因材施教，善于捕捉我們身上的閃光點，并及時表揚，很少批評我們。
作業(yè)本上那一句句叮囑，一個個提醒，一聲聲激勵的話語，無不凝聚著老師對我們的關心和熱愛。
去年秋天，王老師選我朗誦詩歌，《中華頌》，我既興奮，又有些憂慮，不由得問老師：“老師，我……我行嗎?”王老師和藹地說：“自信是成功的基石，只要擁有自信，你就可以成功�！蓖蠋煹挠H切又期待的目光，我想起了當初的，一定要為班級爭光。我便下定決心，要努力練習。老師讓我欣賞徐濤、李慧敏的《中華頌》，又一句一句的教我讀用不同的符號標出抑揚頓挫。詩詞的緩急，都做了標注，在她的指導下，我有了很大的進步，由于其他原因《中華頌》沒能朗誦成，盡管這樣，我也要感謝我的老師，是她給了我信心和勇氣。
三四年級時，我的字十分潦草，猶如一個圓圈，甚至還寫成了連筆字。老師的課不僅上的好，而且書法也很棒，曾擔任我們的寫字老師，她在黑板上示范，一筆一筆的叫我們來練字，我就這樣字就有了進步，最后，在衡水市兒童書法比賽上我獲得了一個優(yōu)秀獎，為班級爭了光。我這成績的取得，是和老師的耐心指導是分不開的，因此，我要感謝我的老師。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔……我要感謝我的老師，因為老師傳授給我知識，讓我健康成長。
教師節(jié)話題作文14
在9月10日在我們班，早上被坐在教室里談什么教師節(jié)這個禮物。
學生們仔細閱讀黑板上的字：“老師，你在努力學習！”這是我們班十四個學生寫的從四年級到六年級，每個老師都愛我們，像母親一樣教育我們是時候努力工作了但我們知道，在嘴邊說“老師，你辛苦了”是沒用的只有你自己的行為才能表達出來。
這時，一個熟悉的身影從走廊出來的話 - 老師。然后，我們立即沉默心臟的數量：“...... 3 ...... 2 ...... 1”在這個時候我們班站了起來，異口同聲地說：“老師您辛苦了！ “這聽起來很宏偉，我們的心說一個字。然后，我們有工作沒有支付全額工資了，然后老師笑的合不攏嘴。老師笑著說：“你把整個工作支付的所有我見過的第一次，這是你給我的教師節(jié)的禮物！”
老師說，班長站起來，唱了一個"感恩的心"，我們跟著那首歌。這是老師的意外，這時老師放下了幾滴眼淚，她去了平臺，給了我們一個溫暖的擁抱。
最后，全班起立說：“老師，我愛你！你不知道日夜為我們復習功課，在課堂上被我們的憤怒，在家里被兒子的憤怒，我們?yōu)槟愀械竭z憾！對你來說，勤奮是很難的！我們會給你最后一句話，先生！相信我們！我們不會讓你失望的！這是教師節(jié)的一個感人的活動。
教師節(jié)話題作文15
難忘，教師節(jié)，難忘這個小學最后的一個教師節(jié)。節(jié)日快樂，辛勤的老師們!燭光點燃了自己，照亮了別人。老師將笑容留給我們如蠟燭，犧牲自己。不足以，還不夠。我想，老師應該太陽，普照大地上的花草，將光明送給萬物。
教師節(jié)，這個圣神的節(jié)日，“太陽”的節(jié)日……
我、謝心怡和俞心媛正在絞盡腦汁地思考著如何制作一個表達祝福又實用的好東西。我突然“心生一計”，做一碗水果沙拉。說做就做。我們三兒就帶著“資產”跑去姐妹水果店買了一些水果。一個個小巧玲瓏的水果，三雙眼睛里充滿了期待，三雙小手里充滿了躍躍欲試的感覺，三顆心里充滿了無限的信心，三個人身上充滿了力量。開工!我與謝心怡一邊思考，一邊給小橘子“脫衣服”，弄得他直叫癢癢，生氣了味道可不好了了呀。沒有力量怎么能思考呢?說著，我把橘子兄弟扯下來一片，放進嘴里，酸呀。這下，我這個策劃人可有能量了。我就與俞心媛興致勃勃的商量起來。不一會兒，便商量出了一個大概。我們連忙將蘋果切成一條條的，當做墊子。再在墊子上面鋪上橘子肉后蓋上一層果凍。恩，不錯。在蓋上水果皇后——獼猴桃。在水果皇后上面鋪上了一排黃桃。不行，得嘗嘗。一字兒——甜!我吃了一個后還想吃呢，開始老師的禮物，我哪敢動它三分呢?兩個小時過去了，沙拉也做好了，問著味兒就想吃呢。
期待第二天的教師節(jié)，當我們送上禮物是，老師不免露出幾分驚訝啊�？粗蠋煗M意的臉，我們也心滿意足了啊。程嵐的禮物很不錯，是碗熱騰騰的餃子，而且是自己親手包的。老師也很高興。
太陽，節(jié)日快樂，老師，節(jié)日快樂。教師節(jié)的祝福，就一句簡簡單單的話節(jié)日快樂，里面還包含著我們的心，最誠摯的祝�！蠋熃處煿�(jié)快樂!
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