四年級作文：體驗
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級作文：體驗，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文：體驗1
“大海啊大海，是我生活的地方……”每當(dāng)我聽到這首歌，心里對大海就有了一種向往，今年暑假，我終于有了去北海銀灘的機會。��！大海，我來了！
我們來到大海邊，無邊無際的大海不時掀起浪花。每當(dāng)一陣風(fēng)吹過，海水波光粼粼，猶如貝殼上的花紋。海風(fēng)迎面吹來，非常涼爽。潔白、細(xì)膩的沙灘寬長連綿，在陽光下泛著閃閃銀光。真美啊！
我迫不及待地沖向大海，海灘上的沙子又細(xì)又軟，柔柔的像海綿一樣，腳踩上去非常舒服。海水很清很涼爽，我多想躺在她懷里盡情地游翔，只可惜我是旱鴨子，不會游泳，只能在海邊戲戲水，和表弟表妹她們打打水戰(zhàn)，還時不時的被灌一點海水到嘴里，讓我初次嘗到了那咸咸的海水味道。
如果說浪花是一條長長的彎彎曲曲的繩子，我就是跳繩的小孩，每當(dāng)海水玩皮地把浪花涌到我面前，我就跳起來躲開它。突然，一個大大的浪花把小表弟沖滾在沙灘上，吃了好幾口海水。我在一旁捂嘴偷笑，卻不知一個更大的浪花過來了，我躲閃不及被灌了幾口海水，咸咸腥腥的感覺讓我對海水有了害怕。我選擇了日光浴，暖暖的細(xì)細(xì)的沙子鋪在身上，真舒服！
我小睡了一會兒，睜眼一看，海水不知不覺地漲了許多，潮水把美麗的貝殼沖上了沙灘。這時，媽媽叫我和她比賽撿貝殼，誰拾的貝殼漂亮誰就勝出，我比不過媽媽，敗下陣來。不知不覺，天黑了，我們也該回家了。
我戀戀不舍地離開了銀灘。汽車飛快地行駛著，看著漸漸遠(yuǎn)去的北海，我暗暗地在心里說：北海，我一定還會來的，你等著我。
四年級作文：體驗2
今天，是我們在英國游學(xué)的第一天。我們先來到了英國的學(xué)校，今天我們要跟著英國的同學(xué)們一起去一個農(nóng)場，于是我們出發(fā)了。
路上，我們經(jīng)過了一片玉米地，那里邊的葉子十分扎人，我用手擋在前面走了過去。不過我的耳朵很不舒服，因為玉米葉還是會刮到耳朵。
過了很久以后，我們到了目的地。大家先玩了一會兒，然后我們就開始享用我們的午餐了。住家為我們準(zhǔn)備了三明治、香腸、爆米花、軟糖和巧克力、餅干，還有一瓶果汁，真是豐盛極了！
吃完以后，我們先去滑梯那里玩。那里有個向上爬的板特別不好爬，因為那上面只有一根可以幫助我們攀爬的繩子，而且那塊板子也十分的光滑，要費很大的勁才能爬上去。然后大家去后面的小樹林里摘西梅，我們知道要摘紫色的，我摘了一個嘗了嘗，真甜！
在草垛上拍完照后，大家集體去摘覆盆子，老師告訴我們在摘紅的。我摘了一個吃，真酸啊。后來老師補充了一下，說要摘暗紅的，不要摘鮮紅的。我按照這個標(biāo)準(zhǔn)摘，所以后面我摘的都特別好吃，甜甜的。
我們該回學(xué)校了�；厝サ穆飞�，我們又經(jīng)過了那片玉米地，不過這次我打開了傘放在前面擋著就不怎么會被玉米葉打了。但是還是有一次一片葉子結(jié)結(jié)實實打在我臉上了。后來我把傘換了一個方向擋著，也就一點兒也不會被打到了。
回到教室后，今天在學(xué)校的課程就差不多結(jié)束了。今天在學(xué)校里玩得真是太開心了！
四年級作文：體驗3
從上學(xué)期開始，每個星期一下午，都有一節(jié)讓同學(xué)們大展風(fēng)采的課，那就是人人喜歡的自主課。我選修的是自主課是文學(xué)藝術(shù)。在這課堂上，我們在濃厚的自主學(xué)習(xí)氛圍中，踴躍參與，激發(fā)著我們的求知欲，不僅使老師對我們課上的每個同學(xué)有著深刻的印象，還能讓我們自己成為這課上真正的主人，自由地行走于文學(xué)藝術(shù)的殿堂中。
在這課堂上，激起了我對文學(xué)藝術(shù)的求知熱情，讓我的思維更加活躍。當(dāng)然，最開心的就是能有一個和自己水平相近的對手。起初我是這課堂上被老師經(jīng)�？滟澋娜宋�，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)了一個競爭對手——我的同班同學(xué)陳睿晗，她的思路比我更寬廣。寫的文章比我更會運用優(yōu)美的語句。從此，我又多了一份樂趣，在課上，我們是對手，互不相讓，每次都要分出個輸贏。在課外，我們還是朋友，說說笑笑，談?wù)撝刻斓娜な�。我們就這樣你追我趕地向前沖。
老師給我們制定了每天的讀書計劃，那是我們關(guān)于成長閱讀的約定。每天的成長閱讀，堅持一段時間之后我就有了愛讀書會讀書的好習(xí)慣，而且我會把在書上發(fā)現(xiàn)的有趣故事和同學(xué)、媽媽分享。
自主課帶給我的不僅有無窮的樂趣還有甜美的收獲。記得有一次，我們?nèi)嚅_展了看圖寫話競賽活動。于是，我憑著在自主課上學(xué)到的知識構(gòu)思了文章，把積累的優(yōu)美詞句“請”到了寫話卷上。當(dāng)老師公布獲獎名單，讀到：“劉格宇，一等獎時”我真得激動極了。要知道，我在二年級時，我還是一個對寫作有恐慌的人。
自主課既能讓我們增長知識，又可以使我們的腦瓜開竅，變得更加聰明。我喜歡！
四年級作文：體驗4
今天是我們黃泥灣小學(xué)小到長沙酷貝拉體驗的日子，我興奮得昨晚一連醒了幾次，總擔(dān)心自己錯過出發(fā)的時間。清早，小們早早地在操場上列好隊，在老師的帶領(lǐng)下，大家井然有序地上了自己的專車。一路上，窗外的風(fēng)景一幕幕地往后退，而我卻無心觀賞美景，因為我的心早已飛到了酷貝拉城��！經(jīng)過一個多小時車程，終于到達(dá)目的地了。
我們迫不期待地領(lǐng)好護(hù)照和本金，爭分奪秒地選擇自己喜歡的工作來體驗，我一連體驗了四個項目：繪畫涂鴉館、通信體驗中心、初級演員、和初級糕點師。每個項目都讓我領(lǐng)略到工作的快樂，其中讓我感悟最深的是初級糕點師這一工作。
我們來到糕點房，今天的主題是制作夾心餅干。首先，換好工作服裝，所需要用的工具都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。老師給大家做了簡單的培訓(xùn)，我們開始工作了。
第一步：小心翼翼地把熱牛奶放入微波爐加熱二分鐘；第二步：往小杯中倒入一勺檸檬水；第三步：在小杯中倒三勺熱牛奶；第四步：每人選好四塊餅干；最后，用一個小勺子在杯中攪拌五次，再用紗布蒙住杯口，將杯中的熱牛奶倒在紗布中，用勺子緊壓幾次，就把紗布中的奶酪放在兩塊餅干的中間，美味可中的夾心餅干就做好了。
看著我親手做的夾心餅干，心中油然有種小小的成就感，我聞了又聞，就是舍不得吃，我想讓爸爸媽媽他們嘗嘗女兒的勞動果實。
時間過得真快，不知不覺，就到了集合回校的時間了。我們不得不結(jié)束今天的體驗活動。在這里，不僅讓我們嘗到工作的快樂，還能得到相應(yīng)的報酬——酷幣，讓我也懂得勞動的艱辛，正所謂一份耕耘，一份收獲。
四年級作文：體驗5
“大海，大海，是我住的地方……”每次聽到這首歌，心里都有一種對大海的向往。這個暑假，終于有機會去北海銀灘了。�。〈蠛�，我來了！
我們來到海邊，無邊無際的大海不時掀起波瀾。每當(dāng)一陣風(fēng)吹過，海水就像貝殼上的圖案一樣閃閃發(fā)光。海風(fēng)迎面吹來，很涼爽。白色精致的海灘又寬又長，在陽光下閃閃發(fā)光。好美！
我迫不及待地奔向大海。沙灘上的沙子細(xì)而軟，像海綿一樣柔軟，我的腳很舒服。海水非常清澈涼爽。我想躺在她的懷里，盡情暢游�？上沂呛跌喿�，不會游泳。只能在海邊的水里玩，和表哥表哥打架，時不時的往嘴里灌一點海水，讓我第一次嘗到咸咸的海水。
如果說噴的是一根又長又纏繞的繩子，那我就是一個兒童跳繩。每當(dāng)海水向我噴涌，我就跳過去躲避。突然，一股大浪花把我的小表弟沖到沙灘上，吃了幾口海水。我捂著嘴輕笑，卻不知道更大的浪花來了。我忍不住被灌了幾口海水。咸咸的感覺讓我害怕海水。我選擇了日光浴，溫暖的細(xì)沙鋪在身上，真的很舒服！
我打了個盹，睜開眼，海水不知不覺漲了很多，潮水沖刷著沙灘上美麗的貝殼。這時候我媽叫我跟她比賽撿貝殼。誰撿到漂亮的貝殼誰就贏了。打不過我媽，輸了。不知不覺，天快黑了，該回家了。
我不情愿地離開了銀灘。車開得很快，看著遠(yuǎn)處的北海，我心里暗暗說：北海，我一定會回來的，等我。
四年級作文：體驗6
造紙術(shù)是我國四大發(fā)明之一。今天，我就要來體驗一下古代的造紙工藝。
古法造紙的原料有桑樹皮，構(gòu)樹皮，竹子，龍須草等。首先，我們在老師那領(lǐng)到一團(tuán)事先蒸煮和舂搗好的樹皮，用水浸濕，需要不停地捶打，把樹皮的纖維打散。我拿起木錘，打了大約十分鐘，就感覺腰酸背疼，手臂發(fā)麻。真不知道古人是怎么做完這道工序的，并且要批量生產(chǎn)，這是多么的辛苦��！又捶了十分鐘，樹皮才慢慢地變軟，變松，才可以輕松撕開，這才符合紙漿的要求。
然后進(jìn)入抄紙工序。我把這團(tuán)紙漿投入水中，不停攪拌。紙漿像一朵朵悠閑自在的云朵，在水里飄來飄去。用手撈起來，又像一團(tuán)團(tuán)棉花，軟軟的，柔柔的。
老師教我們做抄紙的步驟要領(lǐng)：先將紙漿充分?jǐn)嚢�，這是稀釋的作用。攪拌后，迅速地把抄紙筐垂直放到水里，一邊傾斜，一邊前移，瞬間，提起。讓紙漿均勻地鋪在筐底。我試了好多次，都沒成功。袖子、褲子都被水打濕了。我灰心喪氣，最終在老師的幫助下抄出了一張合格的紙。瀝水、曬干后一張樹皮紙便“出爐”了。捧起那張紙，一股樹木的清香沁人心脾，同時難掩我心里無比的激動。
通過這次活動，我深深體會到了古代勞動人民的智慧和才干，他們在普通的勞作中積累經(jīng)驗，汲取精華，獲得了這項驚人的成果。
真是一場有意義的活動！
四年級作文：體驗7
一年一度的中秋節(jié)來到了，今年跟往常年不一樣，往常年是大人們做月餅，我們小孩兒吃，而今年的月餅是由我自己親手做的。
活動開始前，教我們做月餅的阿姨先活好面，做月餅的面跟平常的面可不一樣，還得加糖精�；顒娱_始了，這面摸起來油油的而且黃燦燦的。我們《邢周報》小記者們圍在一張很大的桌子周圍，桌上有一個個圓球形的月餅餡，一盆專門做月餅的面粉和帶有花紋和字的塑料模子。做月餅的師傅用行動告訴我，那面皮可是要耗費很多材料和很多時間才做出來的，而且烤月餅時的溫度也要適中，保持在79度左右。
我們開始做月餅了，我先把面粉抹在手上，幾次調(diào)整后總算搞定了比較適量的面團(tuán)，然后再把面團(tuán)壓扁，接著左手拿面皮，右手拿餡兒，用皮一點一點兒包住餡兒。這包餡可不容易，不是皮破，就是餡兒碎，所以我包的時候總是小心翼翼的，包成一個球形之后，就可以把這個圓球塞進(jìn)帶有圖案的模子里，用手掌按平，再左敲敲、右敲敲，上敲敲、下敲敲，等把模子里的月餅敲松了，再把它抖出來。哈，一個花紋清晰美觀的月餅誕生了！我們把做好的月餅放進(jìn)了一個大烤箱里。過了十分鐘左右，香噴噴的味道迎面撲來。打開爐門，我拿起自己做的月餅打量一番，確定是自己做的，然后咬了一口，啊，甜而不膩、又香又軟，讓人吃一口還想再吃一口。
今天是個特別讓人愉快的日子，我親自做了一回月餅，那感覺真是妙不可言。
四年級作文：體驗8
嗯。怎么辦？沒錯！先說最基礎(chǔ)的拖地！我立刻跑到陽臺上，把靠墻的海綿拖把放進(jìn)水槽里，放好水�！跋础础�，水馬上就放好了，手掌也沒有超過一半。我拿起拖把的長柄，繼續(xù)洗。渾身濕透，他用手拉了拉，然后向客廳跑去。
剛開始沒費多大力氣就拖了。然而，過了一段時間，我漸漸累了。不是嗎？讓任何人長時間低著頭，他總會累的。過了一會兒，脖子開始違和，又酸又痛。但我還是繼續(xù)拖地，我媽看了之后說：“我就這么干，你專心學(xué)習(xí)就好了！”“不管怎樣，我以后會做這些事情的。我現(xiàn)在做沒關(guān)系！”我說�！皼]關(guān)系！”爸爸對媽媽說：“現(xiàn)在讓孩子多做，以后不要讓別人全做�！薄笆牵 �
客廳，臥室，陽臺。我盡可能推遲。這一趟下來，我沒少花時間，背都快僵硬了，終于完了�！皣u——”我長長地嘆了口氣，像癱瘓了一樣，在沙發(fā)上坐了下來。媽媽又開口了：“讓你少做，你一定要做這么多，你現(xiàn)在累壞了嗎？”！“一邊說話一邊脫下我的圍裙和塑料手套。我立刻從沙發(fā)上跳起來說：“沒關(guān)系，只是拖把。做你自己的事，我不需要你的幫助！“媽媽什么也沒說。
這一次拖拖拉拉的我很累，但是我媽幾乎每天都在做家務(wù)，但是她從來不哭“苦”也不哭“累”。不知道有多不如我媽。同時也能更好的理解媽媽有多努力。這將是我一生難忘的時刻！
四年級作文：體驗9
5月11日下午，為了紀(jì)念5.12大地震三周年，也為了提高我們的自我保護(hù)意識，學(xué)校專門舉行了一次地震逃生疏散演練，讓我們親身體驗了一次災(zāi)難來臨之前的情境。
下午半節(jié)課后，突然聽見了大隊輔導(dǎo)員的緊急通知，要求大家在教室里尋找安全的地方躲避起來。同學(xué)們一點都不慌張，有的迅速躲在課桌底下，用手護(hù)著頭部；有的隨手掂起一本書往頭上一蓋，沖向墻角……先是就近避震，然后是震后的緊急疏散，隨著“嘀——嗚——”的警報聲，同學(xué)們迅速而有序的撤離了教室，跑向操場，圍成了一個大大的圓圈兒。整個過程大家秩序井然，臉上是興奮而嚴(yán)肅的神情，仿佛在完成一項艱巨而神圣的使命！沒有一個人慌張，也沒有一個人兒戲，因為我們都明白未雨綢繆的道理-------只有做足了準(zhǔn)備，在大災(zāi)大難面前才能從容不迫。
這次體驗讓我憶起了三年前的那場災(zāi)難！有多少人在這次強震中逝去了生命、失去了親人、失去了心愛的家園！但是，三年來，人們從沒有放棄希望，而是更加努力的去重建家園。大家萬眾一心、眾志成城！在不懈的努力下，你看，汶川終于有了嶄新的面貌：一排排整齊劃一的新樓房拔地而起；一條條筆直寬廣的馬路縱橫交錯；孩子們背上新書包，高高興興的在寬敞明亮的教室里讀書，還吃上了免費的營養(yǎng)餐呢……眾人拾柴火焰高��！在一方有難，八方支援下，如今的汶川今非昔比！這種大愛值得銘記！
災(zāi)難面前，我們經(jīng)受住了考驗！
讓我們大家珍愛生命，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造美好的明天吧！
四年級作文：體驗10
一次特殊的體驗在我們的生活中，有許許多多的第一次的經(jīng)歷，比如第一次寫字、第一次吃飯、第一次穿衣……，但你有過這樣的經(jīng)歷嗎？——用腳寫字。
大家通常是用手寫字，當(dāng)聽到用腳寫字，就有些驚詫了！今天，我就親身體驗了這個特殊的項目》。
首先，我把所有文具攤在書桌上，我選了一枝鋼筆和一張白紙放在地面上，然后開始體驗用腳寫字。我先用嘴巴靠近在地板上的鋼筆，接著用牙咬，oh,year!銜住了！我不禁沾沾自喜！接著用左腳按住紙張，將右腳腳趾頭張大，右腳趾頭的距離也大了一些，我將右腳對入嘴旁，用力一夾，“哎喲！”我慘叫一聲。嗷！原來是頭不注意撞到墻上了，但筆卻被緊緊的夾住了。唉！虛驚一場！我開始寫字，開始幾個字寫的還看得過去，可是寫到了“瀅”字的時候，就太不容易寫了，寫了二十幾遍，字還好像鬼畫符一樣。我開始有些泄氣了，心想“都寫了幾十遍了，還寫不好，老天爺是有心與我過不去呀！我再試最后一遍，不行就算了！”我咬緊牙關(guān)，深吸一口氣，向左劃出一個橫，調(diào)整一下呼吸，我又向右直直的劃出一個豎……一個筆畫清晰的“瀅”字躍然紙上，我的手終于重新“長”出來了！i am very happy!哈！哈！哈哈！通過這次體驗，我體會出了人如果沒有雙手是一件多么痛苦的事！
那些沒有了雙手的.人身上所具備的頑強毅力。值得我們敬佩和敬仰！這真是一次特殊的體驗！它讓我明白了許多許多……
四年級作文：體驗11
昨天，學(xué)校組織我們?nèi)チ恕按笕宋铩�，在那里可以體驗大人們工作的各種職業(yè)！
我體驗的第一個職業(yè)是快遞員，老師告訴我們要先去收快件，收齊了才能去送件，送件的時候要讓收件人簽字，才能把快遞交給他！老師囑咐完后又給我們每個小組了一張地圖，讓我們按照地圖去收件，我們剛收完件就下課了，我還沒來得急去送件。雖然工作沒有完成，但是我還是體會到了快遞員叔叔的辛苦和勤勞！
接下來我體驗的是“主持人”，老師告訴我們要先排練一下才能開始主持。排練的時候我還有點緊張，但是真正上場的時候比我排練時候的狀態(tài)要好。在這個職業(yè)中我感受到了做主持人要有勇氣和大的膽量！
最后一個職業(yè)體驗的是“警察”，這次可不能向前幾次也那么松散了，一定要嚴(yán)肅！這個職業(yè)和其它的不一樣，“上司”還給我們配槍了！感覺應(yīng)該很刺激吧！領(lǐng)導(dǎo)告訴我們案子來了，電視臺被安裝了“炸彈”，領(lǐng)導(dǎo)要求我們30秒之內(nèi)找出來，否則會很危險，我們四處找了很久都沒有沒有找到，就在時間倒計時馬上就快到時間的時候，我的另一個“同事”大喊：”在這呢！”終于完成任務(wù)了，這次的任務(wù)真是有驚無險啊！這個職業(yè)中，我體會到了警察一定要有不怕犧牲的精神和敏銳的觀察能力！
這次在大人物的職業(yè)體驗中，我知道了父母不管做什么職業(yè)都非常的辛苦和艱難，所以不要亂和父母在要玩具，我要多幫父母做些力所能及的事情！
四年級作文：體驗12
暑假的一天，我來到鄉(xiāng)下太太家，那里對我來說最有趣的東西就是大柴灶了。灶的上面架有兩口大鐵鍋，中間還裝有一個可以熱水的銅罐，下面是兩個方方正正的灶膛，一個灶膛里擱著長長的鉗子、鏟子。另一個灶膛里有很多樹葉燒成的灰，黑漆漆的。盡管現(xiàn)在太太家也不使用這柴灶了，在我的強烈要求下，我們還是利用了最古老的燒飯方式。
我非常興奮，就連我的小跟班——弟弟也很高興，因為這是我們唯一可以正大光明玩火的機會了。
我先拿起弟弟給我的干稻草，用打火機把稻草點燃，小心翼翼地放進(jìn)大柴灶里，再加進(jìn)薄薄的木片，火就熊熊的燃起來了！之后，可以放進(jìn)大一些的木柴，火就會越燒越旺，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，似乎有幾個小孩，躲在大火里玩耍呢！
想著想著，柴灶里的火漸漸熄滅了，只剩下幾塊黑里透紅的炭，時不時會一閃一閃地冒出亮光，就像天上的小星星在向我們招手。
看著這火紅火紅的炭，我不由地想起白居易寫的：“伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢鬢蒼蒼十指黑”的賣炭翁。
“火呢，火呢”忽然聽媽媽在催我上火，我只顧著自己觀察玩弄，完全忘記了灶臺上的媽媽還在燒菜，于是我沖忙又夾了木頭進(jìn)去。不一會功夫，我汗流浹背，滿臉發(fā)燙，喉嚨還干巴巴的，心里想，比起媽媽的孩童生活，我現(xiàn)在的生活真是比蜜還要甜呀！
四年級作文：體驗13
超市對于我來說，并不陌生，平時經(jīng)常和爸爸媽媽來，但是今天走進(jìn)超市可不是來買東西的哦！我是帶著任務(wù)來的，那就是來體驗當(dāng)一回小小售貨員。走進(jìn)聯(lián)華超市，映入眼簾的是許多的衣服和鞋子。沒過多久，兩位售貨員阿姨從遠(yuǎn)處緩緩走來。其中的一位阿姨對我們說：“等會兒我先帶你們參觀一下超市，然后去看一段有關(guān)世紀(jì)聯(lián)華片，再給你們分配任務(wù)
以前，我從來沒想過超市貨架上的貨物是怎么來的，當(dāng)我看完視頻我才明白那些貨物，都是從五湖四海運來的，從生產(chǎn)到包裝，再經(jīng)過空運，海運，車運，最后才到超市，然后還要售貨員阿姨一件件的滿滿擺放經(jīng)過了多少雙手，有多少人為此而流過汗。才成了貨架上那精美的商品。今天，我才真正了解到他們的幸苦，和不容易。
時間過得飛快，到了我當(dāng)一次售貨員啦！我被分到了牙膏專柜，售貨員阿姨把我們領(lǐng)到牙膏柜臺，細(xì)心的給我們講解了很多牙膏的作用。不一會兒，就有顧客來光臨了。
她是一位年輕的阿姨，我連忙跑過去，親切的問道：“阿姨，您需要買什么樣的牙膏，是清新薄荷味的，還是防止牙齦出血的呢？”但阿姨卻冷不伶仃地說：“我自己會挑的。”不過，最后阿姨還是買了一支牙膏。
不一會兒，來了一個大哥哥和一個大姐姐，我們連忙迎了上去，熱情地說：“哥哥姐姐，你們要買什么牙膏呢？”“黑人的。”我把他們帶到黑人牙膏的地方，并詳細(xì)的介紹給他們，他們買了兩支。我把這件事告訴了售貨員阿姨，阿姨笑著對我說：“非常不錯 ；加油！”
后來，我又賣出了4支牙膏呢！活動結(jié)束后，我看著柜臺上的牙膏少些，雖然不多但心里還是蠻有成就感的呢！
四年級作文：體驗14
手里支藤長過肩，明月扶醉步村前。后生共說先朝事，及見英皇北狩年。今天我們四三班也來參觀一下敬老院，為爺爺奶奶們表演出精彩的節(jié)目。
我們首先在學(xué)校門口等待著其它同學(xué)的到來，等了差不多幾分鐘后，一個個身穿紅色班服的同學(xué)先來集合。過了一會，人都到齊了，兩輛大巴就匆匆的開到我們面前，我們秩序井然的上了車。在車?yán)镂覀冇械恼f說笑笑，有的激動萬分，還有的開心極了。到了以后，龐大的敬老院讓我們同學(xué)都驚住了。這時一位這里的管理員阿姨帶領(lǐng)我們簡單的參觀了一下，就讓我們?nèi)ト龢菆D書室排練并等候，應(yīng)為等一會兒就該表演了。我們同學(xué)該排練的排練，該準(zhǔn)備的準(zhǔn)備，大家各自分工，合理分配。節(jié)目開始了，首先王千帆同學(xué)的《送五福》讓爺爺奶奶們知道五福是哪五福，并且分別送給了爺爺奶奶們，他們開心極了。接下來更精彩的節(jié)目:《少年功夫》，《青花瓷》葫蘆絲等。該我們上場了，分別是我，魏壹，李昊澤，高幸，克冠樺我們五個男同學(xué)為老人表演《誰的本領(lǐng)大》節(jié)目。我們各各精神飽滿，走向舞臺。首先，李昊澤說的不緊不慢流利順暢。高幸也是同樣，只不過當(dāng)他快說完時忘詞了，但有快速的想了起來。當(dāng)輪到我說時，前面說的挺好，但到了后面我突然忘詞了，可真是關(guān)鍵時刻掉鏈子。這時魏壹機智巧妙，直接說了下一句，幫我逃過一劫。
通過這次的實踐活動，我總結(jié)了一句話:今天，我們懷著一顆感恩的心，關(guān)心老人，關(guān)愛老人！明天，讓我們繼續(xù)捧著真誠之心，拿出實際行動，為更多老人撐起一片美麗的天空。
四年級作文：體驗15
今天上作文課，老師讓我們寫的作文題目是《一次獨特的體驗》。好多同學(xué)聽了都很懷疑，問題大部分是獨特的體驗是什么。老師并沒有說什么，而是要我們寫下以下這段話：你們都有一雙明亮的眼睛，世界在你們面前呈現(xiàn)出繽紛的色彩，藍(lán)的天，白的云，綠的樹，紅的花。你們是多么幸運��！可是，在這個世界上，還有些人，他們生活在黑暗中，你們了解他們的感受嗎？
老師要讓我們感受到盲人的痛苦，就分別讓4個同學(xué)閉著眼睛走上臺和全班同學(xué)閉著眼寫一首唐詩來體驗失去光明的感受。起初，4位同學(xué)走到講臺，拿起老師遞給的粉筆在黑板上歪歪扭扭寫了光明二字。寫的還行。可底下同學(xué)的唐詩可就寫得不好啦，有的同學(xué)寫得歪歪扭扭，一會斜上一會兒斜下；有的同學(xué)4行詩寫成兩行；還有的同學(xué)4行詩沒錯，可5個字一行成了3個字一行，看起來可好玩了。
我想盲人該有多么痛苦，生活在黑暗之中，喪失了自理能力，連走路也很吃力，一不小心就回摔倒。他們看不見世界的萬物，生活中缺少了色彩。他們感受不到世間的美好。還會被一些人嘲笑，但他們卻堅強的熬了下來，我非常敬佩他們。如果我碰到一個盲人，我一定會扶他過馬路，幫他買他想要的東西，讓他們的心靈受到一點安慰。這一次獨特的體驗讓我感受到盲人的痛苦。
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