關(guān)于美的作文(匯編15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于美的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于美的作文1
留下一朵花，留住了一座花園，留住了花團(tuán)錦簇的春天。其實(shí)，學(xué)童留下的，是愛(ài)，是更美的風(fēng)景！
她用一雙柔弱的臂膀，留住了墜落凡間的天使。當(dāng)她用希望之翼向世人證明母性的本能時(shí)，全國(guó)奏響了對(duì)她的謳歌。她用一個(gè)母親的樸實(shí)的愛(ài)，告訴我們，幼吾幼及人之初的傳統(tǒng)美德。當(dāng)兩歲的小妞妞瞬間從10樓墜落，這個(gè)平凡的過(guò)路人飛速踢掉了自己的高跟鞋，用自己柔軟的臂膀，卻也是20xx年中國(guó)最有力的臂膀。她用自己的方式向我們展示：留下的，是愛(ài)，是喚醒普羅大眾對(duì)傳統(tǒng)美德的自覺(jué)。
她用一支絕美的舞蹈，留給了世界心靈的震撼�；ㄩ_(kāi)是沒(méi)有聲音的，但很美麗。從不辛的谷底到藝術(shù)的巔峰也許是上帝對(duì)她的安排，也許是她對(duì)這個(gè)世界有“愛(ài)”。當(dāng)深具優(yōu)美舞姿和嫻靜神情的她與20位同樣生活在無(wú)聲世界的伙伴站在舞臺(tái)上，用千手千眼將愛(ài)撒向人間時(shí)，沒(méi)有人還會(huì)記得她們身有殘疾，剩下的只是心靈的震撼。她是邰麗華。她是一個(gè)沒(méi)有聽(tīng)力的舞者，卻舞出了自己的靈動(dòng)的人生。她用自己的方式向我們展示：留下的，是愛(ài)，是留給世界純凈至美的藝術(shù)享受。
關(guān)于美的作文2
我常常想什么才是最美呢？
天上的星星？空中飛揚(yáng)的羽翼？地上的蒲公英？還是海里的人魚(yú)呢？
或許都是吧！
我一直苦苦的思索，卻終于找不到答案。
美總該是單純的吧！我于是開(kāi)始細(xì)心品味每一種感覺(jué)。自然的或社會(huì)的，快樂(lè)的或憂傷的，具體的或抽象的。我開(kāi)始把事情單純化，欣賞每個(gè)人身上特點(diǎn)———優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)；我開(kāi)始觀察與我檫肩而過(guò)的沒(méi)一個(gè)生命———可愛(ài)的動(dòng)物或不語(yǔ)的植物，并對(duì)它們微笑；我開(kāi)始不記得很多事，只覺(jué)的當(dāng)下才是屬于我的，過(guò)去或未來(lái)，已不再重要；我開(kāi)始討厭人性的自私，學(xué)者慷慨與博愛(ài)......
可是總覺(jué)得欣賞的不是最美的，缺憾與美總是如影隨形。
問(wèn)題就此中止了，我想我找不到答案了。我厭世界的污濁不堪，不會(huì)有美了，不會(huì)了......
那一天，我看到一段宣傳廣告：靜靜的背景音樂(lè)如流水泄下，有一些人靜靜的佇立著，望著遠(yuǎn)方。忽然心里有一絲觸動(dòng)，我想我找到了，最美。
最美不正如此嗎！安靜下來(lái)，就足夠了。安靜下來(lái)，我們的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，我們的眼睛看不見(jiàn)，我們的皮膚感覺(jué)不到。只有我們的心在聽(tīng)，在看，在感覺(jué)。。。以最自然的姿勢(shì)立于天地之間，流露在臉上的，表現(xiàn)在肢體上的是最自我的自己。
或許再美的次也無(wú)法形容了，任何詞語(yǔ)都說(shuō)不出它的美，只會(huì)讓人覺(jué)得玷污了它。
關(guān)于美的作文3
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世間將變成美好的人間�！泵慨�(dāng)我唱起這首歌時(shí)，便情不自禁地想起在動(dòng)物園游玩時(shí)的場(chǎng)景：那年我剛六歲，爸爸媽媽帶我去看猴子、老虎、獅子。使我看得目不暇接，在我去看孔雀的路上，我們買(mǎi)了一包餅干，繼續(xù)往前走，一路上，我們看到許多可憐的殘疾人，他們向人們討錢(qián)要飯，但都沒(méi)有一個(gè)人理。這時(shí)，在我對(duì)面走來(lái)一個(gè)像許多年輕人那樣披著散發(fā)，穿著高跟鞋。簡(jiǎn)直美極了。那時(shí)在她手里拿著一百元錢(qián)，我以為她要捐給那些殘疾人呢，沒(méi)想到，她竟然把口香糖吐在了那些殘疾人的頭發(fā)里，然后輕輕地說(shuō)了聲：“活該，真是臟死了！”說(shuō)完，便大搖大擺地走了。
然而，沒(méi)有一個(gè)人理他們，沒(méi)有。當(dāng)我把手中的一元錢(qián)給那些殘疾人時(shí)，一位蒙著圍巾的大姐姐擋住了我，她把自己的錢(qián)一張一張地給了他們，我隱隱約約看到那位蒙著圍巾的大姐姐臉上有幾處傷疤，我很想叫住她，但沒(méi)有勇氣，最后，大姐姐走了。
回來(lái)后，我一直在想，為什么長(zhǎng)的漂亮的那個(gè)大姐姐，她有那么多錢(qián)，為什么不捐給那些殘疾人呢？哪怕是一角錢(qián)、一分錢(qián)，她也得有這份心呀；而蒙著圍巾的那位大姐姐，雖然臉受傷了，但她懂得幫助別人，她是心靈最美的人，俗話說(shuō)：“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈�！辈皇菃幔楷F(xiàn)在，讓我們做一個(gè)心靈美的人吧！
關(guān)于美的作文4
煙花的美短暫而燦爛，一瞬間，它將所有的美麗全部釋放出來(lái)，為夜空描繪出一幅亮麗的圖畫(huà);流星的美迅疾而珍貴，一瞬間，它將所有的祝福凝聚一起，為星空增添了動(dòng)情的音符。生活之中，美常常就是在這一瞬間令人心馳神往，銘刻于心。正如我心中那揮之不去的一抹夕陽(yáng)。
夕陽(yáng)西下，大地沐浴在晚霞的余輝中，晚風(fēng)輕輕地拂過(guò)，一陣陣夾雜著花草味的幽香鉆入鼻中，讓人心曠神怡，更覺(jué)夕陽(yáng)無(wú)限好。風(fēng)兒吹走了我的一切煩惱，此時(shí)此刻，只有輕松自在。
一抹殷紅的夕陽(yáng)照在山上，把山和天空全都染紅了。西天自上而下，像是火焰一般燃燒著。太陽(yáng)落山了，當(dāng)我向西遠(yuǎn)眺時(shí)，那熔金般的烈焰，漸漸地由絢爛歸于平淡。燃燒著的晚霞也漸漸地暗淡下來(lái)。一時(shí)，我的心也沉靜下來(lái)，一種溫暖祥和的感覺(jué)便從心底油然而生。
轉(zhuǎn)眼間，西天最后的一抹晚霞已經(jīng)融進(jìn)冥冥的暮色之中。四周的山，呈現(xiàn)出青黛色的輪廓，暮色漸濃，大地一片混沌迷茫。這也許就是夕陽(yáng)遠(yuǎn)去留給人們的美麗背影吧。引發(fā)著人們心中無(wú)盡的感慨。
夕陽(yáng)西下的一瞬間，我將它定格，成為我心中最美的畫(huà)面。很多事物的美常常只在瞬間，但就在瞬間釋放、展現(xiàn)了最璀璨、最動(dòng)人的一面，令人回味無(wú)窮而銘刻于心。
美的瞬間，美的永恒。
關(guān)于美的作文5
老師，我贊美您/您就像支蠟燭，默默地燃燒著自己，而為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明了道路，指出了方向。
老師，我贊美您/您就像棵桑樹(shù)，默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。
老師，我贊美您/您就像一個(gè)辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵，是這些花朵能夠茁壯成長(zhǎng)。
老師把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少的心血和汗水啊/老師，是您給了我們知識(shí)，給了我們力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。
老師，我永遠(yuǎn)感謝您/不知您是不是還記得，那是一天放學(xué)后，下起了瓢潑大雨。我沒(méi)有帶雨傘，雖然媽媽帶了傘并且等在校門(mén)口，可教室距離校門(mén)口還有一段距離，看到別的同學(xué)三五成群地離開(kāi)了教室，我心里非常著急。一會(huì)兒，我也等不及了，便三步并作兩步地往校門(mén)口跑，突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊我的名字，我回頭一看，是您/剛調(diào)入我們學(xué)校不久并任教我們班語(yǔ)文的張巍老師。您叫我過(guò)來(lái)，送我到學(xué)校門(mén)口：“怎么能不打傘呢？這樣會(huì)感冒的/”雖然這句話慈祥中帶著嚴(yán)厲，可我還是感覺(jué)心里暖融融的。當(dāng)我到了校門(mén)口，我還沒(méi)來(lái)得及對(duì)您說(shuō)一聲謝謝，您就已經(jīng)消失在風(fēng)雨中了…。
老師，我贊美您/贊美您的辛勤，贊美您的無(wú)私，贊美您為我們付出底一切。
關(guān)于美的作文6
人人都渴望能得到贊美，因?yàn)橘澝浪耸且环N肯定，一種鼓勵(lì)，一種鞭策，表達(dá)了對(duì)他人的一種信任和美好的情感。
你聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事嗎？
有一天屠格涅夫上山砍柴時(shí)無(wú)意中撿到了一本《現(xiàn)代人》的雜志，他立刻坐在石頭上翻閱起來(lái)，里面一篇名叫《童年》的文章，深深地吸引著屠格涅夫，屠格涅夫?qū)@篇文章高度欣賞和贊美。雖然作者只是一個(gè)無(wú)名小輩，但是屠格涅夫并沒(méi)有放棄他，屠格涅夫經(jīng)過(guò)幾番尋找，終于找到了作者的姑母，并對(duì)她說(shuō)：＂您一定要讓你的侄兒堅(jiān)持寫(xiě)下去，這樣他以后必定會(huì)成為有用之才！”正是世界偉大作家屠格涅夫?qū)δ俏粺o(wú)名小輩的欣賞和贊美，所以才塑造出一位世界偉人！那位無(wú)名小輩就是人們常常提起的世界偉人列夫。托爾斯泰。
發(fā)現(xiàn)并贊美他人的長(zhǎng)處，利于自己向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，并使自己得到提高。有一次，我看見(jiàn)葉辛同學(xué)又在津津有味地看書(shū)了，我好奇地走過(guò)去：＂葉辛，你又在看什么書(shū)呀？這么吸引你！”他答到：＂《少兒百科大全》這上面的知識(shí)可多了！”我便情不自禁地贊美道：“你真愛(ài)看書(shū)�。《玫闹R(shí)真多！都快成‘小博士’了，我要向你學(xué)習(xí)呀。”從此之后，我每天回家都加快寫(xiě)作業(yè)的速度，盡可能的多看一些書(shū)，漸漸的，我懂得的知識(shí)也慢慢多了起來(lái)。
贊美對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的，贊美不但可以給別人信心，而且也能使自己做得更好！
贊美的力量是無(wú)窮的，每一個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，都有值得讓人去贊美的地方。請(qǐng)多多去贊美你身邊的人吧！
關(guān)于美的作文7
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”我不是一個(gè)完美的女孩子，我們都是“丑小鴨”，只要揚(yáng)長(zhǎng)避短、克服缺點(diǎn)，雖然不可能十全十美，但依然可以蛻變成“白天鵝”！
自信是蛻變的重點(diǎn)，不自信便是自卑。但自大又并非自信，是一種心底的狂妄和高高在上�？梢哉f(shuō)，我是一個(gè)既自卑，又自大的雙面女孩。我常自卑，因?yàn)樽约翰粔蚱�，因�(yàn)樽约翰粔蚵斆�，因�(yàn)樽约鹤謱?xiě)得不好……我自卑的理由真是太多了！九歲的我酷愛(ài)素描，父母就為我報(bào)了一個(gè)素描班。初來(lái)乍到，不免有些陌生。拿起畫(huà)筆，老師來(lái)指導(dǎo)，其他同學(xué)都“刷刷”轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)望我，我害怕極了，仿佛從他們的眼神中看出了瞧不起的神情。
我調(diào)到了新生班，可里面全是小孩子，我成了傻大個(gè)！每天，我都會(huì)找一個(gè)沒(méi)人的角落，坐下畫(huà)畫(huà)，看著一旁的同學(xué)談笑風(fēng)生，一種孤獨(dú)感涌上心頭。我不自卑時(shí)，就容易自大，取得一點(diǎn)好成績(jī)就會(huì)洋洋得意。
我深知這些缺點(diǎn)，但如何克服呢？我一定要開(kāi)朗起來(lái)，謙虛起來(lái)，我知道自己并不是完美女孩，也不是缺點(diǎn)重重的壞孩子，我要加油，成為一個(gè)活潑開(kāi)朗的好學(xué)生，在陽(yáng)光的沐浴下，勇敢地蛻變！
接納不完美的自己，但我相信，只要自信起來(lái)，缺點(diǎn)就會(huì)像傷疤一樣愈合，我肯定會(huì)成為自信的“白天鵝”！
關(guān)于美的作文8
在我眼中，美麗不是漂亮的衣服，不是出眾的外表，美麗，至少在我眼里，有一處的風(fēng)景很美麗，令我流連忘返，那就是——杭州西湖。
我一共就去過(guò)杭州兩次，第一次是和爸爸媽媽一起去的，我們?nèi)セǜ塾^魚(yú)，去岳王廟，去西湖，去看西湖印象。我最喜歡的地方，那就莫過(guò)于西湖了。
西湖的湖水碧綠，在微風(fēng)中翻滾著細(xì)小的波浪，我們泛舟西湖，可真像以前學(xué)過(guò)的一篇課文，課文里講的沒(méi)有錯(cuò)，西湖的確是鑲嵌在杭州的一顆明珠，也的確像一幅美麗的山水畫(huà)，一個(gè)人間天堂。
湖心中的三個(gè)小島：小瀛洲、湖心亭和阮公墩，也是美麗極了！島雖不大，但是卻一片生機(jī)勃勃的景象，三個(gè)島上，都棲息著許多可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，它們?cè)谛u樹(shù)木的樹(shù)枝上唱著悅耳的歌聲，如果看著西湖，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，可真令人心曠神怡啊！不過(guò)可惜的是，它們中，有一個(gè)就要沉到水底去了，所以，那個(gè)島目前已經(jīng)封閉了，真是可惜�。�
挨著西湖，有層層疊疊的山巒，一座山翠綠，一座山淡青，真是美麗！在這片區(qū)域里買(mǎi)房子，一定很好，依山傍水的，風(fēng)景旖旎，不愧為人間天堂啊！
西湖，不愧為杭州的明珠��！那樣的美麗，一定會(huì)讓人永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記。
關(guān)于美的作文9
悶熱的天氣壓抑了每個(gè)人的心。這時(shí)候大家都想舒舒服服的呼吸。街上很擁擠，突然，一個(gè)穿著粉色衣服的女孩引起了我的注意。
在她身邊，有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，人們經(jīng)過(guò)時(shí)，投以不屑的目光。突然，天空似乎出現(xiàn)了一個(gè)洞，涼風(fēng)吹過(guò)每個(gè)人的心�！皐ow ——”緊接著是一場(chǎng)瓢潑大雨，街上的人詛咒著消失在雨幕中，只留下粉紅的身影和可憐的乞丐。女孩二話沒(méi)說(shuō)，撐起了傘。她想去嗎？我不禁在想，我是什么時(shí)候躲在小店里避雨的。
一個(gè)驚艷的場(chǎng)景出現(xiàn)了。女孩給老人撐起一把傘，瘦弱的身體大部分暴露在雨幕里。雨沒(méi)有減弱。濺起的水花打在女孩的腳上，但老人沒(méi)有淋雨。
“這個(gè)人真是有��！不能照顧自己，還要管別人。”終于有人說(shuō)話了。“這是炒作！”一個(gè)穿制服的大叔也表達(dá)了自己的看法�！盀槿嗣穹⻊�(wù)”的制服有點(diǎn)刺眼。我鄙視他，他依然若無(wú)其事的抽煙。我哼了一聲，繼續(xù)觀察雨中的兩個(gè)人。
風(fēng)還在吹，雨還在下，女孩還在堅(jiān)持。老人感激地看著她，他們?cè)谟昴恢心刈咧�，形成一道美麗的風(fēng)景線。
世界自有真情。看著眼前的場(chǎng)景，我不禁流下了眼淚。這就是世間的美好。它似乎是指引我們走向人性殿堂的燈塔；仿佛是一股清泉，為逝去的人提供歡樂(lè)；它似乎是一架一流的梯子，甘愿被踐踏，卻把人送上更高的巔峰，迎接黎明明的黎明。
關(guān)于美的作文10
人都是善良的，只是有些人不善于表達(dá)而已，被稱為“最美媽媽”的吳菊萍赤手救墜樓孩子的事例令我印象深刻。
吳菊萍，31歲，浙江嘉興人，阿里巴巴公司員工。7月2日，杭州白金海岸小區(qū)，兩歲女童妞妞從10層高樓墜落。這一瞬間，鄰居吳菊萍踢掉高跟鞋，伸出雙臂接住了孩子。這個(gè)發(fā)自本能的動(dòng)作，令她左手臂多處骨折，但是，這也挽救了墜樓女孩妞妞的生命。
妞妞住院昏迷10天后，奇跡般地蘇醒了，呼吸、血壓、脈搏等生命體征基本平穩(wěn)，能叫“爸爸媽媽”了。而伸手接孩子的吳菊萍，與墜樓的妞妞素不相識(shí)，她的義舉挽救了兩歲的妞妞的生命。這驚險(xiǎn)的一幕，感動(dòng)了億萬(wàn)人，網(wǎng)友們贊譽(yù)吳菊萍為“最美媽媽”，更有人稱她是“英雄”。吳菊萍是一個(gè)8個(gè)月大孩子的普通媽媽，她不認(rèn)為自己是英雄。她說(shuō)，“我只是恰好碰到了這一幕�！�
在這之前，吳菊萍只是一個(gè)普通的上班族。在記者采訪中，她一直強(qiáng)調(diào)自己是一個(gè)普通人。去年，她有了一個(gè)孩子后，這讓她更加理解了做母親的感受。對(duì)于為什么敢伸手去接墜樓的妞妞?吳菊萍說(shuō)，做了母親之后，她更知道帶一個(gè)孩子有多么的不容易，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，所以看到妞妞墜下樓，想都沒(méi)多想，就踢掉高跟鞋跑過(guò)去，想去接住她。在那一刻，毫不猶豫地伸手去接墜樓的妞妞，她認(rèn)為這正是美一個(gè)母親的本能。
她就是“最美媽媽”，一個(gè)普普通通的上班族，卻做了普通人不敢或不去做的事。
關(guān)于美的作文11
生活的每一個(gè)片段都希望電影一晃而過(guò)，沒(méi)有悲歡離合，沒(méi)有你將何去何從，時(shí)間的年輪緩緩滾動(dòng)，生活中的一切都是那么美好。
“你這么大了，呆在家里什么都不干。你就不能學(xué)會(huì)煎蛋，幫我做家務(wù)嗎？”我媽又在教我了，我也煩了。今天，我下定決心要實(shí)現(xiàn)媽媽的愿望。
我開(kāi)始跟我媽學(xué)炒雞蛋。我媽耐心的一步步教我。首先，我從冰箱里拿出少量雞蛋，然后攪拌。我都沒(méi)剝過(guò)，更別說(shuō)打了。真難倒我了，蛋殼也進(jìn)去了。我媽吼道：“我什么都做不好�！比缓笮⌒囊硪淼靥舫龅皻ぃ缓箝_(kāi)始用氣體煎雞蛋，打開(kāi)氣體，倒油。啊，太多了。這時(shí)，媽媽已經(jīng)不在廚房了，而是在收拾屋子。我以前見(jiàn)過(guò)我媽媽是怎么做的。我切了一些大蔥，放在鍋里。油濺了出來(lái)，嚇了我一跳。我開(kāi)始在雞蛋里放鹽，然后我會(huì)油炸它們。我以為媽媽夸我的時(shí)候我會(huì)多開(kāi)心。啊，放進(jìn)去之后忘了炸了。雞蛋有些地方燒焦了。炒了幾下，我趕緊關(guān)了火。啊，終于出來(lái)了，把盤(pán)子端上桌子。我媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你準(zhǔn)備好了。”我羞愧地說(shuō)：“嗯�！毙睦锵肓撕芏鄨D：我媽不會(huì)罵我，但也想著怎么跟她兇媽解釋。我媽輕聲說(shuō)：“有點(diǎn)糊，比我媽小時(shí)候第一次好多了。”母親露出幸福的微笑。我也很開(kāi)心，雖然沒(méi)什么大不了的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是我記憶中最美好的一塊。
我記憶中最美好的片段不是它有多偉大，而只是我生命中的一些小片段。我相信這段經(jīng)歷是我記憶中最美的一段。
廣東省揭陽(yáng)市揭東縣滴都鎮(zhèn)三中二年級(jí)鄭：
關(guān)于美的作文12
愛(ài)美幾乎是每個(gè)女孩的天性。比如我就是其中的一個(gè)女孩。
似乎是從懂事起，2年級(jí)左右，我就開(kāi)始愛(ài)美了。記得，二年級(jí)有一次媽媽給我買(mǎi)了一條淺綠色的牛仔褲，那時(shí)候我非常喜歡粉紅色，只喜歡連衣裙。牛仔褲是我最討厭的寬色之一，畢竟還是綠色的。我非常的討厭，媽媽對(duì)我解釋道：人要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，不單單只要粉紅色才好看，你也要嘗試著喜歡其它的顏色。雖然我勉強(qiáng)接受了，穿了一天去上學(xué)，但是，我還是接受不了。于是我把這條褲子藏了起來(lái)，心想藏起來(lái)了媽媽就找不到了，就不會(huì)讓我穿了。但是媽媽還是發(fā)現(xiàn)了，看我真的不喜歡穿只好送給了我的表妹�，F(xiàn)在想起來(lái)還有點(diǎn)搞笑。
記得還有一次，媽媽帶我去買(mǎi)衣服�？戳撕芫梦叶紱](méi)有買(mǎi)到喜歡的衣服，終于剛好看上了一件粉紅色的蝴蝶結(jié)連衣裙，但是沒(méi)有我的號(hào)碼了。那時(shí)候店員說(shuō)：對(duì)不起小朋友，這一件衣服沒(méi)貨了。但是我真的非常喜歡，那時(shí)候我不知道什么是沒(méi)貨，就求店員說(shuō)：你讓做衣服的阿姨再做一件可以嗎？然后就一直求那個(gè)阿姨，媽媽和阿姨都非常尷尬。媽媽只好騙我說(shuō)：做衣服的阿姨阿姨一天才能做好，每天我們?cè)龠^(guò)來(lái)拿�，F(xiàn)在想起來(lái)我也感覺(jué)真的挺尷尬的。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不喜歡粉紅色的`連衣裙了，我常常穿各種顏色，款式的衣服。但是媽媽從來(lái)沒(méi)有反對(duì)過(guò)我愛(ài)美的天性，而是支持著我的喜愛(ài)，從而開(kāi)導(dǎo)我。你是否和我一樣愛(ài)美呢？
關(guān)于美的作文13
人們都說(shuō)最美的是奇觀，而我認(rèn)為奇觀的美是比不過(guò)老師心中的美麗的，不是嗎?
每一位老師都是這樣的，每當(dāng)老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說(shuō)過(guò)“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。
老師們寧愿自己受苦受累，暈到在教室里，也不愿意讓我們拖一節(jié)課。
不是嗎?所以老師很美，特別是帶病上課的老師。
老師的眼神很美。
每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，或者沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，老師的眼神總是嚴(yán)肅的，讓人生畏。
這時(shí)，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣?不是告訴過(guò)你們不要這么做嗎!怎么又來(lái)了?每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就內(nèi)疚的低下頭。
還有我們得獎(jiǎng)的時(shí)候，老師總是微笑地望著我們，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩，對(duì)我們說(shuō)：“做得好，恭喜你呀!”這是，我們又充滿了自信。
還有……
老師的聲音，也是最美的。
當(dāng)我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒(méi)事吧?好好養(yǎng)病啊，早日康復(fù)啊!”這是，我們仿佛充滿了力量，好好養(yǎng)病，早日回歸校園。
當(dāng)我們發(fā)言，老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想。”我們想著老師的話，問(wèn)題也在老師的引導(dǎo)下漸漸想了起來(lái)。
老師的美，不言于外表，而在心中。
老師的美，不會(huì)張揚(yáng)，而是默默地奉獻(xiàn)。
不是嗎?
關(guān)于美的作文14
一切沒(méi)得生長(zhǎng)點(diǎn)源于世間的萬(wàn)物，尋找美需要一雙善于觀察的眼睛，踏上尋美路途！
我如舊來(lái)到圖書(shū)館，走到我心愛(ài)的散文系列的書(shū)架旁，細(xì)細(xì)挑選我今天所要品嘗的“美食”。當(dāng)我隨手拿起一本，細(xì)細(xì)品味時(shí)，一篇文章發(fā)人深省。同時(shí)也讓我找到了美的存在。
“一對(duì)婚齡高達(dá)65歲的老夫婦接受了記者的采訪。令人不可思議的是，他們結(jié)婚65年以來(lái)，幾乎每三個(gè)禮拜便會(huì)吵一頓。但讓人詫異的是，為什么感情就能一直維持至今？真相就是：他們每次吵完都總會(huì)原諒對(duì)方的不是�！边@引我深思。這豈不是寬容之美嗎？
美就在我們身邊，尋美的路途并不復(fù)雜。關(guān)鍵是你有沒(méi)有用心去尋找。寬容，是人與人之間交往時(shí)必須具有的心態(tài)，就像帆船的帆、汽車的輪子一樣，不可缺少。尋找美并不難，寬容亦是一種。它就像野外的花兒，每一次的挫折總能使它更加堅(jiān)強(qiáng)，每一次的寬容也能使兩個(gè)人的感情更進(jìn)一步。所以，每一次的寬容，正是為對(duì)方著想。其實(shí)寬容是很簡(jiǎn)單的。
寬容——人皆有之，人皆需之。尋美的路途很簡(jiǎn)單，因?yàn)椤把劬κ切撵`的窗戶”。善于運(yùn)用窗戶，就能看到美麗的風(fēng)景。
關(guān)于美的作文15
如果你失去了今天，請(qǐng)不要泄氣，因?yàn)檫�有明天；如果你失去了金錢(qián)，請(qǐng)不要煩惱，因?yàn)槟氵�有雙手；但如果你失去了文明，請(qǐng)務(wù)必在意，因?yàn)樗俏覀冏鋈俗钪匾乃仞B(yǎng)。所以，放眼我們，四周會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)上到處充滿了文明人，每天演繹著文明事！文明是什么，文明就是扶盲人過(guò)馬路；就是看見(jiàn)地上有垃圾隨手撿起來(lái)；在公共起車上為老人，為孕婦讓坐。
最近，我們小區(qū)開(kāi)展了叫“文明大行動(dòng)”的公益活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，小區(qū)的保安和物業(yè)的工作人員整天都到處宣傳有關(guān)文明的知識(shí)。活動(dòng)結(jié)束了，為了驗(yàn)證這次活動(dòng)是不是起到了一定的作用，我準(zhǔn)備調(diào)查調(diào)查。第二天早上，我便來(lái)到了小區(qū)的花園調(diào)查。來(lái)到地下車庫(kù)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有人會(huì)再占別人家的車位；繞了小區(qū)一個(gè)大圈，我又發(fā)現(xiàn)再也沒(méi)人隨地吐痰了�；氐搅思遥业哪_已經(jīng)酸的已經(jīng)不行了。忽然，我發(fā)現(xiàn)樓上經(jīng)常扔?xùn)|西下來(lái)的樓上鄰居也長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有扔垃圾下來(lái)了，要知道，這么長(zhǎng)的時(shí)間，樓上的阿姨不知到要扔多少垃圾下來(lái)了�？磥�(lái)，這次活動(dòng)的效果很明顯的嘛！不止是我們這些業(yè)主變的文明了，我們小區(qū)物業(yè)的人員和保安也時(shí)時(shí)刻刻為我們作榜樣，見(jiàn)垃圾桶外有垃圾就撿起來(lái)；見(jiàn)有些叔叔阿姨的車技不太好，車到不進(jìn)車位，便幫忙打手勢(shì)，實(shí)在不行就幫他們開(kāi)進(jìn)去。
文明時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，只要我們注意著它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，文明是我們一生中最重要的東西，它有時(shí)甚至比我們的生命還重要。所以，我希望大家多注意身邊的文明人，自己多做文明事！
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