我的班級(jí)作文(通用15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的班級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班級(jí)作文1
我是班級(jí)里的中隊(duì)干部，別看我的官挺小，我可是班級(jí)里的小忙人。衛(wèi)生委員、語(yǔ)文課代表和黑板報(bào)的抄寫工作忙的我不可開交。
每個(gè)早晨，我這個(gè)小小衛(wèi)生員要組織同學(xué)到樓下打掃保潔區(qū)。若碰上幾個(gè)懶惰的同學(xué)，叫你不行喊他也不不行，沒辦法，我只得隨機(jī)應(yīng)變，另找別的同學(xué)。而且每個(gè)星期四的早上，只要聽到廣播里的說(shuō)：“請(qǐng)各班的環(huán)境衛(wèi)生員馬上集中衛(wèi)生室。”我就帶帶著鉛筆馬上到衛(wèi)生室集中，然后拿著環(huán)境衛(wèi)生記載本到各班去檢查環(huán)境衛(wèi)生，摸摸窗框，瞧瞧保潔區(qū)，直到滿意了才能打分。如果達(dá)不到滿意標(biāo)準(zhǔn)的，還要他們重新干。
語(yǔ)文課代表，掌管著八個(gè)小組的語(yǔ)文本子，這就意味著每次收發(fā)語(yǔ)文本子總有我的份兒。下課呀上課時(shí)只要老師讓我發(fā)本子，我就得一組一組地發(fā)，有時(shí)也請(qǐng)同學(xué)幫忙。如果語(yǔ)文老師布置了書面的回家作業(yè)，那么，第二天早上我就更忙了。早上到校后就要拿著鉛筆和回家作業(yè)記錄本站到講臺(tái)前，等組長(zhǎng)把收好的本子交上來(lái)后，我就把忘記帶作業(yè)的、忘記做作業(yè)的個(gè)別同學(xué)的名字記下來(lái)。有時(shí)，有的組長(zhǎng)收的很慢，我就耐心地幫他們一起收，直到全部收好了我才能把本子交到辦公室，害得我都差點(diǎn)趕不上做廣播操。有時(shí)本子多，就要等到廣播操做好后才能交到辦公室。好在辦公室就在隔壁，要不然呀我都要累垮了。作為一個(gè)語(yǔ)文課代表，我還要幫助成績(jī)差的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我利用中午休息幫助同學(xué)默寫生字…
每期黑板報(bào)上都有我那端正而又清秀的字跡。為了出黑板報(bào)，放棄了多少次復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)間，少上了多少活動(dòng)課，我也不知道。
雖然，我為班級(jí)做了很多事，是個(gè)小忙人，但我樂(lè)意。如果你們要我?guī)兔�，我也很愿意的哦�?/p>
我的班級(jí)作文2
我的班級(jí)是一個(gè)和諧的天使樂(lè)園。里面住著許多可愛的天使。
搗蛋天使那就是大名鼎鼎的葉大哥，葉大哥在班那是出名的牛。有一次上語(yǔ)文課，葉大哥太無(wú)聊就拿出“書”——橡皮來(lái)玩。他玩處正嗨時(shí)，老單黑著臉說(shuō)：“葉大哥，好玩吧！”葉大哥沒注意老單就在旁邊，著實(shí)嚇得不輕。老單說(shuō)：“葉大哥，把橡皮扔到垃圾桶�！毕鹌た墒侨~大哥的命根子，在扔橡皮的時(shí)候，他偷偷地留了一塊。這可逃不過(guò)老單的火眼金睛：“把留下的扔了，然后站到后面去�！比~大哥只好灰溜溜地站到后面。
聰明天使她是方清語(yǔ)，從她身上我可以明白坐如鐘、站如松的道理。有一次，上語(yǔ)文課老單發(fā)了一個(gè)大難題，大家都在苦思冥想。這時(shí)，人群中冒出一只手來(lái)，那只手就是方清語(yǔ)的。愿來(lái)她知道怎么做了。老單走過(guò)去看了看，說(shuō)：＂你的答案還缺了點(diǎn)什么。”老單說(shuō)完，把她的答案抄在黑板，叫我們想缺了什么，我們想了很久也沒想到。又是方清語(yǔ)舉起手來(lái)說(shuō)：“缺了句號(hào)，如果沒有句號(hào)就等于這個(gè)句子沒有結(jié)束。”班上立刻課響起掌聲。
貪睡天使就是程大人。有一次，我們的新老師來(lái)上課，程大人送老師了一個(gè)大禮物，那就是睡。一節(jié)課下來(lái)，他一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。老師發(fā)現(xiàn)了，就把程大人叫醒，可是程大人是雷都打不動(dòng)的睡覺狂。連拍了好幾下，才迷迷糊糊的醒來(lái)。
幽默天使就是老單，老單是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。老單上課，我們有時(shí)難免瞌睡，或是走神。每當(dāng)此時(shí)，老單總會(huì)說(shuō)出兩個(gè)笑話，把我們逗得哈哈大笑。我們笑過(guò)了，就更有精神聽課了。
我們班就是個(gè)天使樂(lè)園。我愛我們的班級(jí)，我愛紫陽(yáng)一小。
我的班級(jí)作文3
當(dāng)金色的陽(yáng)光普照在校園時(shí)，預(yù)示著我這只孤雁加入了井溝中學(xué)八年級(jí)四班這個(gè)大家族。加入了一個(gè)新的班級(jí)，代表著我要開始一次新的旅途。很高興，稚氣未脫的我被上帝任命為這支隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁，其他幾位同學(xué)也贏得老師的信任，身兼要職。在老師隆重的宣布儀式上，熱烈的掌聲標(biāo)志著我們新班級(jí)的成立。
在這幾天的相處中，我仔細(xì)的觀察著每位同學(xué)。酸甜苦辣百味匯，我們的班級(jí)確實(shí)是藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)。教師節(jié)的黑板報(bào)，繪畫雙雄“李超、劉曉娜”精美的花邊點(diǎn)綴使黑板報(bào)迷人眼球，生動(dòng)活潑的卡通人物給人眼前一亮，柔和的撫摸著大腦中的思緒。書寫名師“范星辰”的手上記憶更為精湛，黑板報(bào)的大標(biāo)題寫的是有模有樣。乍下一看，劃破你的視野，給你一種鮮亮、大氣的名家風(fēng)范。唯有我不才，設(shè)計(jì)的標(biāo)題與他們的技藝相比之下，正可謂“小巫見大巫”練字卡，才女“李敏”獨(dú)秀一枝，她的字，給人一種清新飄逸的感覺，宛如微風(fēng)輕輕的撫摸你的臉龐�！�
藏龍臥虎雖是真，可也有一些同學(xué)有缺點(diǎn)。有些同學(xué)可能換了尿頻，為什么一到下課就往洗手間里跑呢?而且不到上課的鈴聲敲響不回來(lái)呢?這比較令人費(fèi)解。還有些同學(xué)，可能因?yàn)橐恢币詠?lái)沒有好朋友可以談心，所以變得十分的郁悶，經(jīng)常的沒有理由的發(fā)怒，常常別同學(xué)一碰他就對(duì)那同學(xué)大吼大叫。在班里的關(guān)系也不太好。
幾天下來(lái)，我對(duì)我們的新班級(jí)有著良好的印象。我完全可以認(rèn)為我們能互幫互助、以飽滿的學(xué)習(xí)態(tài)度、快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)八年級(jí)，為初二留下一個(gè)美好的回憶。因?yàn)�，我知道而且我能看透，我們班的每一位同學(xué)都有一顆純潔的心，善良的心，上進(jìn)的心。
我的新班級(jí)給了我無(wú)限的美好期待。
我的班級(jí)作文4
“宸宸，你……你也太不講情面了，我就是寫個(gè)作業(yè)也要被記！”
“對(duì)呀！排隊(duì)就晚了一會(huì)會(huì)兒，至于報(bào)告給老師嗎？”……
聽到好朋友都這樣議論我，我的心里不知有多難受，我難道做錯(cuò)了嗎？
因下節(jié)課是體育課，副班老師叮囑：“排隊(duì)快速、安靜、整齊，可別再給我們班扣分了，有違反紀(jì)律的把學(xué)號(hào)記下來(lái)，交給班主任進(jìn)行處罰�！贝蠹覍�(duì)副班老師的話并未反駁。
然而老師一走，剛剛排好一半的隊(duì)伍又變了個(gè)樣兒：他們打打鬧鬧，推推搡搡，有幾個(gè)同學(xué)干脆又回到座位上，忙起了作業(yè)。
我做為體育委員感到責(zé)任重大，只好一遍又一遍著急地催促大家快速排好隊(duì)伍�？墒谴蠹乙廊晃倚形宜�，根本不理我。
看一下表，時(shí)間不多了，我再次挨個(gè)去提醒。
“還有一個(gè)字，馬上馬上！”可我眼看著他寫完了一個(gè)字，卻又再寫下一行了。
“幫幫忙，我在整理桌肚！”我卻明明看到她在看《淘氣包馬小跳》。
更有甚者，不但自己不動(dòng)，還在一邊起哄：“拍什么隊(duì)啊？誰(shuí)還不認(rèn)識(shí)路��？”
丁零零，上課鈴響了，我們還沒有排好隊(duì)。
我一氣之下，把所有沒排隊(duì)的同學(xué)學(xué)號(hào)，全部寫黑板上了。
“你為什么記上我的名字？”那些趕著寫作業(yè)的看到自己學(xué)號(hào)上了黑板，氣得把筆摁得“咯噔咯噔”作響。
“就寫會(huì)兒作業(yè)，也要記？”
“對(duì)呀，憑什么記我，我又沒犯錯(cuò)！”
“還是好朋友呢，一點(diǎn)面子都不給！”
大家你一句我一句，什么“鐵公雞”、“黑包公”、“不講情理”、“好朋友怎么當(dāng)?shù)摹薄绱诉@般的責(zé)罵，與不知趣的蟬鳴，還有夏的悶熱氣息混合在一起，直沖擊我的心靈。
“這是紀(jì)律！”我大喊一聲，“快排隊(duì)！”
不管你們?cè)趺丛u(píng)價(jià)我，諷刺我，我雖在乎友情，但更在意的是班級(jí)的紀(jì)律！
我的班級(jí)作文5
多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o的港灣，然而班級(jí)就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的中，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，我們帶著全新的夢(mèng)想，踏上全新的旅程。
說(shuō)起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學(xué)生和愛生如子的組成的，是一個(gè)熱鬧非凡的大家庭，名叫“星月美之家”。由于我們的調(diào)皮常常讓束手無(wú)策，哭笑不得，使得整個(gè)班級(jí)充滿了生氣勃勃的朝氣，夸夸我們班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好！
我們班的學(xué)風(fēng)好。們上課都一絲不茍，全神貫注地聽老師講課。老師們也各盡其責(zé)，耐心而又不厭其煩地教導(dǎo)我們。們之間互相幫助，共同進(jìn)取，如果有誰(shuí)對(duì)于老師講的知識(shí)有含糊或不懂的，大家都主動(dòng)、熱情地來(lái)幫助他，對(duì)于成績(jī)不好的同學(xué)，老師都經(jīng)常鼓勵(lì)他，從不嘲笑他，保護(hù)他的自尊心，幫他補(bǔ)習(xí)，讓他漸漸進(jìn)步，積極地投入學(xué)習(xí)中去。同學(xué)們都很遵守紀(jì)律，上學(xué)從不遲到，更沒有曠課現(xiàn)象。我們班還被評(píng)為“文明班級(jí)”，這都是師生努力的成果��！
我們班不僅在“文”的方面行，在“武”的方面也行，正所謂“文武雙全”嘛！體育方面，“英雄”輩出。在一次舉行的上，跑步800米，正是長(zhǎng)腿“女俠”：陳婧和余媛參賽，因此，同學(xué)們都為此信心十足，對(duì)冠軍是志在必得。才藝方面，我們班更是人才濟(jì)濟(jì)，有鋼琴家：徐翰霖.周睿和張少欽，他們彈起來(lái)，讓我們感覺生臨其境；有舞蹈家：陳婧.余媛和劉雨心，她們跳起來(lái)，讓我們感覺像仙女下凡;有畫家：李瑞琪和毛毳，他們的畫作就是惟妙惟俏；還有幽默大師：王俊杰.鄭潔晗等等的同學(xué)經(jīng)常讓我們笑個(gè)不停！
我們班，真是文武雙全，，你說(shuō)我們班值不值得夸呢？
我的班級(jí)作文6
“橫陽(yáng)江畔，卓遠(yuǎn)輝煌，這是我們成長(zhǎng)的地方。同學(xué)年少，青春激昂，自強(qiáng)不息個(gè)性揚(yáng)……
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)邁入初中校園近兩個(gè)月了。告別曾經(jīng)稚嫩的自己，已經(jīng)在緊張而豐富的初中學(xué)習(xí)生活中成長(zhǎng)起來(lái)。卓遠(yuǎn)班——這個(gè)大家庭，讓真正讓我認(rèn)識(shí)到什么是真正的集體。
剛開學(xué)的第一個(gè)月，幾乎還沒有認(rèn)全同班同學(xué)的名字，但黃老師早已將“團(tuán)結(jié)”這顆種子埋在了我們每個(gè)人的心中。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練，一個(gè)“煉獄般”的歷程。卓遠(yuǎn)班49個(gè)人，有福同享，有難同當(dāng)，無(wú)一人中途退縮，紅歌會(huì)上，每個(gè)人都使出吃奶的勁兒，非常有氣勢(shì)地唱出我們班的紅歌，即使嗓子已經(jīng)吼得沙啞，也要為卓遠(yuǎn)班貢獻(xiàn)出一份自己的力量。每一位同學(xué)都不扯班級(jí)后腿，汗水從耳邊淌過(guò)，從身上流過(guò)。
臺(tái)上傳來(lái)總教官罰許多班級(jí)全體蹲下的命令聲，卓遠(yuǎn)班的每個(gè)人頭抬得更高，手貼得更緊，腳站得更直。因?yàn)�，黃老師說(shuō)過(guò)，卓遠(yuǎn)班從不被批評(píng)！
為了班級(jí)，我們要用盡全力。
“長(zhǎng)達(dá)五天的學(xué)�！白蠲澜淌摇蓖镀苯K于得出了結(jié)果。歷屆卓遠(yuǎn)班的同學(xué)和家長(zhǎng)，所有關(guān)心卓遠(yuǎn)班發(fā)展的親朋好友都在為我們熱情地投票。不論結(jié)果如何，在老師看來(lái)卓遠(yuǎn)班的教室是最有文化氣息的�！蔽覀兊陌嘀魅巍S老師一進(jìn)教室說(shuō)的這段話，讓每個(gè)人心頭不由得一驚，該不會(huì)我們落選了？
緊接著黃老師話鋒一轉(zhuǎn)：“恭喜大家！經(jīng)過(guò)我們的努力，一票一票地拼，加上專家組的評(píng)分，我們獲得了一等獎(jiǎng)。numberone！”耶！虛驚一場(chǎng)，教室頓時(shí)成了一片歡樂(lè)的海洋。
無(wú)論是激動(dòng)人心的班歌比賽，還是班級(jí)大小事件的總結(jié)，黃老師無(wú)一刻不在教育我們“集體”的重要性！
我們明白：團(tuán)結(jié)才是一個(gè)班級(jí)最重要的。我們要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，那事關(guān)班級(jí)榮辱！
“橫陽(yáng)江畔，卓遠(yuǎn)輝煌！”班級(jí)榮辱，我的責(zé)任，我們的責(zé)任！
我的班級(jí)作文7
在我們漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)校是我們的第二個(gè)家，而一個(gè)班集體是一個(gè)小家，我們?cè)谶@里收獲快樂(lè)與成長(zhǎng)。依然記得那個(gè)初秋，我們徜徉在愛國(guó)歌曲的海洋，為我們的家爭(zhēng)得第一份榮譽(yù)。
八月底，初一新生進(jìn)行國(guó)防教育，在最終的匯報(bào)展演中，有一項(xiàng)愛國(guó)歌曲比賽，各班都精心地準(zhǔn)備著。
我們班迅速選定《我和我的祖國(guó)》這首歌，班主任抓緊中午時(shí)間讓我們練習(xí)，最后還請(qǐng)到一位家長(zhǎng)幫助我們排隊(duì)形、排動(dòng)作，努力展現(xiàn)我們的特色。第一次整體排練，大家在舞蹈教室亂哄哄地站隊(duì)，音樂(lè)不響，說(shuō)話聲就不停，整個(gè)班像一鍋不斷蒸騰的沸水，將焦躁和不安擴(kuò)散開來(lái)。指揮的喊話幾乎要被淹沒，總有同學(xué)不能好好唱。場(chǎng)面一度十分混亂，班主任嚴(yán)肅地讓全班安靜，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們時(shí)間不多了，大家共同努力才能完成到最好。
漸漸地，隨便說(shuō)話的同學(xué)越來(lái)越少，大家開始認(rèn)真傾聽別人的建議，專注地做好每個(gè)環(huán)節(jié)。最后演練時(shí)，指揮手拿指揮棒，跟著音樂(lè)節(jié)拍輕輕晃動(dòng)身體，右手一下一下地給所有人踩準(zhǔn)節(jié)奏，如果快了他會(huì)輕挑眉毛，抬起視線，并努力用嘴型告訴我們唱快了。盡管指揮的表情有種莫名的喜感，方陣?yán)锏耐瑢W(xué)們還是面帶微笑，目視前方，輕輕搖動(dòng)手里的國(guó)旗。當(dāng)全班同學(xué)的聲音匯聚到一起，就如一個(gè)巨大的音響，一個(gè)有溫度的音響，那是團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的贊歌！旁邊同學(xué)用眼神示意的溫馨提醒，所有人心照不宣的默契，所有的一切鑄就班級(jí)的成功。
就在那天中午，我們班最后一個(gè)上臺(tái)表演。前奏響起的第一個(gè)音符，我的心跳加速，全身的肌肉緊繃。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，終于，當(dāng)全班齊刷刷舉起右手，行了個(gè)莊重的少先隊(duì)隊(duì)禮，挑戰(zhàn)結(jié)束了。當(dāng)?shù)弥坏泉?jiǎng)的得主是我們，歡呼聲轟地一聲炸開，這是屬于我們的第一份榮譽(yù)！
生活中的第一次總是值得紀(jì)念的，這第一次的光榮將永遠(yuǎn)珍藏在我們心底。我們得到的不僅是一張獎(jiǎng)狀，更重要的是我們收獲了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友善。我的班級(jí)，我的家，我將用三年時(shí)光維護(hù)它，我愛這個(gè)家！
我的班級(jí)作文8
人們常說(shuō)，家是我們的避風(fēng)港，任憑巨浪滔天，任憑狂風(fēng)雷電，這里卻仍是那樣溫暖與平靜。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在我的“第二個(gè)家里又何嘗不是這樣呢，又怎么不會(huì)給予你心靈的居所呢？”
對(duì)于像我們這樣的學(xué)生而言，在我的生活中有兩個(gè)字——學(xué)校與家庭。每一個(gè)班級(jí)都像一個(gè)大家庭，里面有我的“兄弟姐妹”，也有如家長(zhǎng)一般呵護(hù)著我們的老師，在這個(gè)大家庭中，每天也都發(fā)生著許多事，或有趣，或傷感，或令人愉悅，或令人垂頭喪氣。讓人難以捉摸，就像在家中一樣，在這個(gè)大家庭中，每個(gè)人也是密切聯(lián)系的，任何人所做的一舉一動(dòng)，也會(huì)對(duì)家庭中的每個(gè)人產(chǎn)生影響。
記得那是一次全校的歌唱比賽。的確，有付出就會(huì)有回報(bào)，我們班通過(guò)近兩周的時(shí)間，在每一個(gè)家庭成員的努力下，在比賽中榮獲第一。每個(gè)人的臉上也都洋溢著幸福的笑容�？墒菢�(lè)極生悲，我們家庭中幾個(gè)不安分的人對(duì)于其他班的表演竟然開始喝倒彩，甚至對(duì)他們的演唱不屑一顧。這引起了多位老師的不悅，在比賽結(jié)束后，這幾位老師找到我們這個(gè)大家庭的“掌門人”——班主任，點(diǎn)名指責(zé)了我們的錯(cuò)誤，也讓我們的班主任無(wú)地自容。回到教室后，我們?cè)跉g慶之余也看出了老師臉上的異樣。
老師的臉色看上去極為平靜，可心中卻早已是五味雜陳，這也就是所謂的暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。到了下午，不出我們所料，老師在班里大發(fā)雷霆，對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。但同樣，出乎我們的意料，一向“鐵石心腸”的班主任竟然落了淚。那眼神，簡(jiǎn)直就像是一位母親面對(duì)不學(xué)無(wú)術(shù)的孩子時(shí)的眼神一樣，有疼愛也有幾分無(wú)奈。那眼神深深地刺進(jìn)了我們每個(gè)人心中。
在這個(gè)大家庭中，每個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，老師落淚，也足以體現(xiàn)出她早已把我們當(dāng)作自己的孩子，這樣一個(gè)溫暖的家，我又怎么能不愛呢？
我的班級(jí)作文9
如果有人問(wèn)：“你的樂(lè)園在哪兒?”我一定不假思索地回答他：“我們班的圖書角，因?yàn)樗芙涛以S多知識(shí)，更可以讓我忽略周圍的嘈雜與喧鬧。
我們班的圖書角在教室的西南面，里面分為上中下三層，里面全都是班級(jí)里的同學(xué)自愿放上去的圖書。其中有一些名著，比如《堂吉訶德》《叢林之書》等。我經(jīng)常下課時(shí)去那里借一兩本書，進(jìn)入到書的世界里和主人公一起去冒險(xiǎn)、聊天、交朋友。
我曾和《青鳥》里的哥哥妹妹們一起探尋青鳥——幸福的故事：進(jìn)入各種國(guó)度，找不到青鳥但喜悅的感覺;貓?jiān)诒澈笏臅r(shí)的生氣;狗仔忠心耿耿地對(duì)待主人卻被貓誣陷時(shí)的無(wú)助……
在《80天環(huán)游地球》里，我和主角�？怂瓜壬黄瓠h(huán)游地球，在離最后時(shí)刻只差5秒的時(shí)間完成了7個(gè)賭約。我曾和《夏洛的網(wǎng)》里的小豬和夏洛在谷場(chǎng)里悠閑的生活，也替在賽豬大賽上差點(diǎn)醒不過(guò)來(lái)的威爾伯擔(dān)心，為夏洛的孩子們能夠織氣球飛走感到神奇，更為一只蜘蛛和一頭豬深深的友誼感到不可思議和震撼……
在圖書角里，我學(xué)到很多知識(shí)：白衣天使們做手術(shù)時(shí)緊張卻沉靜;恐龍變成鳥類的演化過(guò)程和恐龍化石被發(fā)現(xiàn)的情景;小麥的花期只有20分鐘，比曇花的1-2個(gè)小時(shí)的花期還要短，是世界上已知花期最短的植物……
在書中，我知道了許多知識(shí)，從天文到地理，從大海到山峰，我收獲了許多，懂得了更多。
書是精神糧食。每當(dāng)我生氣或傷心時(shí)，我會(huì)拿起書，進(jìn)入書中人物的內(nèi)心，代入感受。每當(dāng)這時(shí)，不高興的事便會(huì)忘得一干二凈。
我愛班級(jí)圖書角，那里是我的精神樂(lè)園。
我的班級(jí)作文10
我心目中的好班級(jí)，一定離不開一位神通廣大的班主任，一群令人又愛又恨的學(xué)生，一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班主任作為一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，他應(yīng)該是學(xué)識(shí)淵博，嚴(yán)謹(jǐn)多思；又不失和善親切，風(fēng)趣幽默的。他從容淡定，寬容理智；他陽(yáng)光樂(lè)觀，笑容溫暖。他身負(fù)傳道授業(yè)解惑之責(zé)，也懷揣著教學(xué)相長(zhǎng)的謙卑之心。
這個(gè)班級(jí)的學(xué)生應(yīng)該是積極上進(jìn)，朝氣蓬勃的。他們能夠仰望星空，也能夠腳踏實(shí)地；他們遵守規(guī)則、嚴(yán)以律己，也不失個(gè)性張揚(yáng)、獨(dú)立自主；他們攜手度過(guò)成長(zhǎng)中唯一僅有的每一天。
他們共同維護(hù)著他們自己的班集體，一個(gè)干凈舒適的教室環(huán)境，一些溫馨精致的創(chuàng)意貼畫，一個(gè)圖書角……
他們有共同的奮斗目標(biāo)，并以此為前進(jìn)的動(dòng)力；他們具有強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，向心力；他們共同努力，成果共享；他們?cè)诜窒砑w的歡樂(lè)與幸福中，收獲滿滿的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
他們具有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，也具有獨(dú)特的班級(jí)公約�；蚣s束、或感染、或熏陶、或激勵(lì)，在扶正壓邪、獎(jiǎng)善懲惡的過(guò)程中，他們以不斷地提升、發(fā)展為目標(biāo)。
他們充滿愛心，樂(lè)于幫助同伴。不管誰(shuí)有困難、不管困難有多大，他們都會(huì)盡力幫助。在他們的班集體，有家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情，溫暖的情誼在每個(gè)班級(jí)成員的`心中流淌�；蛟S有矛盾、或許有分歧，但是他們一定能化干戈為玉帛，在分歧中尋求統(tǒng)一。
他們的課堂能靜能動(dòng)。靜時(shí)凝神靜氣，全神貫注；動(dòng)時(shí)生龍活虎，能言善辯。他們樂(lè)學(xué)、善學(xué)；他們多思、善思。
……
衡量一個(gè)好班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)有很多。但是在我心中，一個(gè)真正的好班級(jí)，一定是大家都擁有“少了誰(shuí)都不可以”的默契。
我的班級(jí)作文11
那時(shí)候，夏天到了！校園里到處吐著新綠，土壤上的這雨水。隨著我們辛辛苦苦訓(xùn)練的籃球操，著葫蘆絲腫紅的腮幫子,為學(xué)校的校運(yùn)會(huì)拉開了序幕。
花中的校運(yùn)會(huì)最具特色，個(gè)班代表著不同的國(guó)家，開幕式就是如同古時(shí)接待來(lái)使的場(chǎng)面。迎面走來(lái)的有黃種人，有白種人，有黑種人，穿戴奇異的有印度人、蒙古人、墨西哥人：展現(xiàn)體育風(fēng)來(lái)的有美國(guó)人，英國(guó)人……
這圣典班的開幕式讓我應(yīng)接不暇，我們班長(zhǎng)展現(xiàn)的希臘文化也別具一格。當(dāng)然，精彩的遠(yuǎn)不止這些。
當(dāng)我漫步在草坪上，腳下的沃土，燃燒著我的靈魂兒旁加油！加油！的聲音在一聲槍響后。好似火山般爆發(fā)，驚鴻，我跑到紅鴻塑膠道旁，在道旁靜默地看著這些激發(fā)潛力的選手，沒有見到本班同學(xué)的身影便沒怎么喊出聲來(lái)。
我靜靜的站在那兒等待。
忽然黑眼前出現(xiàn)一個(gè)小飛人，緊接著后面是滿滿的搖旗吶喊，：“六班，加油！小飛人，加油！劉權(quán)輝，加油！”我立刻明白了這是長(zhǎng)跑1100米的競(jìng)賽，我們班的小飛人勇敢的挑戰(zhàn)比賽，向著想著，想著我們班的小飛人已經(jīng)要沖向了終點(diǎn)了，啊，我的身體不斷地。隨著運(yùn)動(dòng)員跑了起來(lái)，就像有些使不完的力氣，我感到了血液的流動(dòng)。
我承認(rèn)雖然抄了近道，但也早已汗流浹背。但同時(shí)也有更多的同學(xué)不由自主的隨著運(yùn)動(dòng)員跑了起來(lái)，看到自班同學(xué)的成績(jī)名列前茅時(shí)，又是由衷的欣喜�？〔唤�。
不知覺，為期三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)向同學(xué)們揮手告別了，可心里總有說(shuō)不完的話，你呢？感受到我對(duì)六班同學(xué)的愛了嗎？
我的班級(jí)作文12
初三年級(jí)我又來(lái)到了一個(gè)新班級(jí)，認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)。新的班級(jí)新的同學(xué)，這又是一個(gè)嶄新的開始，我相信在新的班級(jí)里我會(huì)比以前顯得更加的優(yōu)秀!
我此刻所在的班級(jí)是初三十班，也就是我初一時(shí)所在的那個(gè)教室。也算是青春從新走一回吧!看著此刻的教室跟三年前的并沒有是么變化，但不經(jīng)又讓我回想起了那些年的經(jīng)歷。還記得我們的班主任嵇教師，她是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師。也是我在六中的第一個(gè)班主任，在她的教導(dǎo)下我的成績(jī)有了很大的提高。
如今，我們班的班主任是劉教師，他的經(jīng)驗(yàn)也十分的豐富。最讓我敬佩的使我們的語(yǔ)文教師谷教師，他已經(jīng)教了三十多年了，經(jīng)驗(yàn)也很豐富。教我們班的教師都比較有經(jīng)驗(yàn)，都是帶初四的教師。同學(xué)每個(gè)班的都有，有的我都認(rèn)識(shí)，在新的班級(jí)里我能夠結(jié)交到新的朋友，可真是一舉兩得啊!
又到了一個(gè)新學(xué)期，我又有了新打算。上課時(shí)認(rèn)真聽講做好課堂筆記。下課盡情的玩。寫作業(yè)時(shí)一絲不茍，寫完作業(yè)認(rèn)真檢查。
上學(xué)期，我把自我的事情做得很好，上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。經(jīng)過(guò)我的一次次努力使我提高的很快。更多的是在教師和同學(xué)的幫忙下。在新的班級(jí)里，我會(huì)結(jié)交到更好的朋友。
新的學(xué)期，我又有了新的打算。每一天早起，讀背本課的重點(diǎn)知識(shí)。上課時(shí)認(rèn)真聽講做好課堂筆記，進(jìn)取回答教師提出的問(wèn)題，還要學(xué)會(huì)聽教師講，同學(xué)講。下課開開心心的玩�；氐郊蚁葟�(fù)習(xí)在寫作業(yè)。寫完作業(yè)后仔細(xì)檢查。再把明天所學(xué)的知識(shí)先預(yù)習(xí)。有時(shí)間，還能夠多做一些習(xí)題。做好預(yù)習(xí)是十分重要的。如果不預(yù)習(xí)，上課就沒有時(shí)間。
在新的班級(jí)里我必須會(huì)更上一層樓的!
我的班級(jí)作文13
小學(xué)畢業(yè)后，我來(lái)到了新的學(xué)校，新的班級(jí)，結(jié)識(shí)了新的教師、同學(xué)。這段日子里，我對(duì)這個(gè)新的環(huán)境已經(jīng)慢慢熟悉，已融入了這個(gè)新的團(tuán)體……
我很愛唱歌，卻從未在眾人面前亮過(guò)嗓子。以前，每當(dāng)我興致所至，準(zhǔn)備引吭高歌時(shí)，總被別人毫不留情地“剎”住了。“再好的歌也被你唱得如白開水一般。”我被這句辛辣的評(píng)價(jià)刺得啞口無(wú)言。
記得剛開學(xué)不久的幾周，在學(xué)校的第二堂音樂(lè)課上，教師讓大家輪流站到講臺(tái)前一展歌喉。一聽到要唱歌，我頓時(shí)頭大如牛�？捎譀]有辦法，我只好坐在一旁看著大家輪番上陣……
同學(xué)們甜美的歌聲，伴著教師優(yōu)美的鋼琴曲，活動(dòng)還在進(jìn)行著。我靜靜地坐在一旁，不知怎樣，心中那自卑感如春日的冰山漸漸地融化，幼時(shí)對(duì)唱歌的渴望不知不覺被撩起……眼看就要輪到我“一展歌喉”了，我的自信心油然而生。當(dāng)教師叫到我的名字時(shí)，我竟毫不猶豫，勇敢地站了起來(lái)。我大步走上臺(tái)，能感到自我的心在劇烈地跳動(dòng)著，雙腿也在微微發(fā)顫。臺(tái)下，同學(xué)們把鼓勵(lì)的目光紛紛投向我，給予我很大的力量。這時(shí)，鋼琴的前奏輕柔地流出，我默默地在心里給自我打著節(jié)拍：“一、二、三、四……”我的聲音從嗓子里慢慢流出，微微有些顫抖，有的音還是不準(zhǔn)�？墒沁@些都不重要，沒有人笑話我。我的信心劇增，便唱得更大聲了，更帶勁了……這時(shí)，我歡快的歌聲伴著琴聲，回蕩在屋子的每個(gè)角落，我看到同學(xué)們?yōu)槲遗氖謶?yīng)和，仿佛自我的歌聲感染著每一個(gè)人，歡樂(lè)洋溢在大家臉上。
一曲終了，教師和同學(xué)為我和我的歌鼓掌，“我有沒有走調(diào)”我擦著滿手心的汗問(wèn)�！皼]有啊，你唱得很好�！毕骂^有的同學(xué)說(shuō)。這時(shí)我看到了教師和同學(xué)欣慰的眼神。
其實(shí)，生活就像一首歌。在同學(xué)的鼓勵(lì)下，我展現(xiàn)給了大家最好的一面，在這件事中，我感受到了大家團(tuán)體的溫暖，同學(xué)的熱情。今后我們要一齊努力，為自我的班級(jí)盡一份力！
我的班級(jí)作文14
自從丁老師接我們班以后，班級(jí)博客里的博文，留言……都多了許多。因?yàn)槎±蠋熞覀儼衙啃瞧诨丶易鳂I(yè)的作文盡量都發(fā)上去，時(shí)間長(zhǎng)了，也就差不多習(xí)慣了。
每個(gè)班都有班級(jí)博客，每個(gè)博客通過(guò)經(jīng)營(yíng)后都有特色，精彩。以前馬老師帶我們的時(shí)候，我們的班級(jí)博客里已經(jīng)有幾百篇博文了。那還要多虧馬老師的領(lǐng)導(dǎo)和幫助。目前，我們的班級(jí)博客里已經(jīng)發(fā)表日志500多余篇，評(píng)論總數(shù)200多了。我們和老師從20xx年9月便開始經(jīng)營(yíng)到現(xiàn)在。從經(jīng)營(yíng)博客的過(guò)程中，我們也感受到了快樂(lè)。
在博客上，你可以看到大家生活中的“五味瓶”；你可以去感受那些別人曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的困難，風(fēng)雨過(guò)后出現(xiàn)的“彩虹”；你可以去讀那一篇篇精彩，富有想象力，和智慧的童話；你還可以去“聆聽”那一個(gè)個(gè)溫馨而又美好的家的故事……同時(shí)，你也可以把自己的心聲分享給大家。你可以去評(píng)論別人的博文，告訴他們你的讀后感。和別人在博客上交流，是一種很快樂(lè)的事情。
雙休日有空，我就經(jīng)常到班級(jí)博客上去看看，每天，博客里都會(huì)更新好多次，除了在學(xué)校里沒空以外。那些精彩，引人入勝的博文，夠你慢慢品讀了。每一篇都是佳作，雖然有些日志文筆不是那么優(yōu)美，但是它們是自然的，所以讀起來(lái)輕松，流暢。
一篇童話，一個(gè)寓言……每一篇博文都是一朵雛菊，一朵，兩朵，三朵，四朵……小小的雛菊競(jìng)相開放著，在這個(gè)陽(yáng)光草地上，閃爍著。它有一個(gè)閃光的生命，那是靠它自己的力量創(chuàng)造的美麗。在這個(gè)世界里，雛菊太小了，小得如天上的星星，你可能覺得它那么微不足道，那么弱小。但當(dāng)你望眼看去，地上的一片雛菊亮的搶眼，這個(gè)時(shí)候，它帶給世界的是平凡，但又是華麗，是快樂(lè)，是靈魂！
這就是團(tuán)結(jié)的力量！團(tuán)結(jié)，在博客上交流，分享，就是進(jìn)步，發(fā)展。愿我們團(tuán)結(jié)在一起，像耀眼的雛菊一樣，在班級(jí)博客上更好的進(jìn)取，為美好的明天鋪設(shè)一條陽(yáng)光大道！
我的班級(jí)作文15
小學(xué)時(shí)光的沙漏匆匆流失，只剩下最后一年，我就要和朝夕相處的同學(xué)各奔東西，獨(dú)自開啟下一場(chǎng)旅行的大門。盡管，這個(gè)記載著我們?cè)S多童真回憶的班級(jí)即將解散，但它永遠(yuǎn)封存在我們的心中。
在六（5）班的大家庭里，我們經(jīng)歷了很多，但時(shí)間的擦拭讓它們有些許模糊不清，唯獨(dú)一首歌，我想，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記吧！那是五年級(jí)的一次“研學(xué)”，我們?cè)谇巴陌褪可掀咦彀松嗟亟涣髦瓉?lái)，是大隊(duì)部臨時(shí)宣布：“在晚上六點(diǎn)，要舉辦篝火晚會(huì)，各班要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目�！贝蠹蚁駸徨伾系奈浵�，急躁不安。這邊張三提議跳舞，那邊李四又要唱歌，終于，在班長(zhǎng)的指揮下，大家安靜下來(lái)，理清思路后，決定唱當(dāng)今的流行曲——《沙漠駱駝》。決定后，我們便抓緊時(shí)間開始排練，因?yàn)檫@首歌當(dāng)時(shí)很火，所以也省下時(shí)間背詞，音樂(lè)一起，大家也來(lái)了勁，揮舞著雙手，臉上的興奮，心里激動(dòng)，無(wú)一不在歌聲中流露。那歌聲震天動(dòng)地、氣壯山河，被風(fēng)帶到田間，牛羊也哼哼起來(lái)，風(fēng)又將它帶到山那頭，山那頭人知道了，知道有五十三個(gè)可愛的孩子，心懷夢(mèng)想。
很快，我們便到了目的地，那時(shí)已將近下午五點(diǎn)了，在放完行李，熟悉環(huán)境后也近乎六點(diǎn)了，老師將我們帶到場(chǎng)地，我們激動(dòng)地四處張望，夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)還露出半張臉在遠(yuǎn)處的山腰間。晚會(huì)開始了，我們乖乖地坐在椅子上，竟聽到主持人說(shuō)：“六一班表演《沙漠駱駝》�！蔽覀兓帕耍蠋煵粍�(dòng)聲色，但意外的是，六（1）班只派了兩人，雖然音色很好，但氣勢(shì)遠(yuǎn)不如我們。我們這才放下心中的石頭來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，輪到我們了。在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們列好方陣，音樂(lè)響起，我們激動(dòng)高昂的情緒感染所有人，不少同學(xué)從座位上站起來(lái)，和我們一起唱，老師打開手機(jī)的手電筒，揮動(dòng)著雙臂……
盡管我們不能讓時(shí)間倒流，但我們永記得這個(gè)溫暖的大家庭，六（5）班永遠(yuǎn)都在，我們唱的那首《沙漠駱駝》會(huì)永久地響起……
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