老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 (15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 1
李教師我想對(duì)你說(shuō)
學(xué)校里的奧數(shù)班發(fā)榜了，我好不容易擠進(jìn)人堆，上上下下看了好幾遍，卻沒(méi)有找到自我的名字。我沮喪極了，怎樣會(huì)這樣？怎樣會(huì)這樣呢？一向數(shù)學(xué)學(xué)得很好的我竟然名落孫山了！
回到教室，我誰(shuí)也不想理，只是愣愣地坐在椅子上：我算是沒(méi)期望了！今年考不上，以后的機(jī)會(huì)就更加渺茫了！不知不覺中，我的眼里已噙滿了淚水，我咬住嘴唇，強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。正在這時(shí)，不知是誰(shuí)輕輕地拍了我一下，回頭一看，李教師正關(guān)切地望著我�！袄罱處煛蔽艺f(shuō)不下去了，淚水奪眶而出�！皼](méi)關(guān)系，咱們從哪跌倒的，從哪再爬起來(lái)。嗯，這樣吧，你每周三放學(xué)以后，到辦公室門口的小桌那兒等我，我會(huì)給你補(bǔ)習(xí)一些奧數(shù)知識(shí)的，你可要努力呀！我可是對(duì)你充滿信心的喲！”李教師輕聲說(shuō)。我含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此便和李教師開始了我們的奧數(shù)之旅。
又是星期三，今日李教師會(huì)來(lái)嗎？她已經(jīng)兩天沒(méi)來(lái)學(xué)校了！我忐忑不安地在小桌旁焦急地等待著。過(guò)了一會(huì)兒，樓道里傳來(lái)了“嗵嗵嗵”的腳步聲，聽起來(lái)很熟悉。莫非是李教師？不可能，她今日都沒(méi)來(lái)是上課，怎樣可能是她呢？腳步聲越來(lái)越近。
“等急了吧！”李教師用手摸摸我的臉。她的手滾燙。我抬起頭，只見李教師臉色蒼白，嘴唇一點(diǎn)兒血色也沒(méi)有。我驚訝地說(shuō)：“李教師您病了！”“沒(méi)關(guān)系，咱們開始吧�！崩罱處煆�(qiáng)打著精神說(shuō)。
開始上課了，李教師說(shuō)話的聲音比平時(shí)低緩了許多，她還不時(shí)地停下來(lái)大口吸氣，有時(shí)還用手按著胸口咳嗽。即使這樣，李教師仍然堅(jiān)持給我講完了當(dāng)天的功課。
奧數(shù)班又發(fā)榜了，我不僅僅榜上有名，并且還獲得了奧數(shù)比賽二等獎(jiǎng)。手捧著紅紅的獎(jiǎng)狀，教師帶病幫我補(bǔ)課的情景又浮此刻我眼前。我真想大聲對(duì)李教師說(shuō)：“李教師，是您在我最沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)我，是您在我最困難的時(shí)候主動(dòng)幫忙我。您也許忘記了那次您帶病為我補(bǔ)課的事情，但我卻記憶猶新，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：李教師，多謝您！”
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 2
尊敬的老師：
您好！
自從我踏入校門的那一刻，我認(rèn)識(shí)了一種堪比母愛和父愛的愛——老師的愛。這種愛既是來(lái)自朋友的關(guān)愛，又是父母長(zhǎng)輩的慈愛，同時(shí)也是老師對(duì)我們嚴(yán)厲，渴望我們成才的愛。
古詩(shī)有云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹谖覀�?nèi)松矍斑M(jìn)的道路上，就有堪比“春蠶”和“蠟燭”的老師。您就像指引船舶前進(jìn)的燈塔，就像燃燒自己點(diǎn)亮世界的蠟燭，就像辛勤培育花朵兒的園丁。
我想對(duì)您說(shuō)一句“謝謝了！”感謝您把青春獻(xiàn)給三尺高的講臺(tái)，把青春獻(xiàn)給一本本作業(yè)本，把青春獻(xiàn)給一間間教室。倍伴著我們，自愿甘作陪襯花兒的綠葉。不僅交給我們系統(tǒng)的知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理和標(biāo)準(zhǔn)。正是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)盡的幫助，諄諄的教誨，才使得我在學(xué)習(xí)和人生的錯(cuò)路上及時(shí)停住腳步，重新踏上正確的道路。
感謝您把我們帶入知識(shí)的殿堂，讓我們接觸不同文化背景下的不同知識(shí)；感謝您無(wú)私的陪伴，當(dāng)我們急需幫助的時(shí)候，提供正確的指引；感謝您朋友般的關(guān)愛，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，積極的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不言棄的精神；感謝您如母愛般的慈愛，在我們一次又一次面對(duì)失敗難以振作的時(shí)候，是您一起陪伴我們渡過(guò)那黑暗的低谷，陪著我們一起傷心，流淚，同時(shí)教會(huì)我們承受的能力，面對(duì)的勇氣以及自我突破的強(qiáng)者意志。
同時(shí)還要對(duì)您說(shuō)一聲“對(duì)不起！”年少無(wú)知的我們沒(méi)少給您添麻煩，沒(méi)少給您惹事情，沒(méi)少給您不爭(zhēng)氣。在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，不僅提出嚴(yán)厲的批評(píng)，您還用大海般的心胸一次又一次寬容我們。同時(shí)，您用自己的一言一行詮釋著“為人師表”，為我們作了一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，制定了鐵一般的紀(jì)律，全新的行為準(zhǔn)則，讓我們成為一名愛國(guó)、遵紀(jì)、守法、尊師、敬老、勤勞、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。沒(méi)有您無(wú)盡的探索，無(wú)私的付出，不懈的努力以及無(wú)條件的相信，就沒(méi)有我們美好的今天。
感謝您偉大無(wú)私的付出，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上保持定力，使我們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞媳３謩?dòng)力，使我們?cè)谌松牡缆飞喜粫?huì)偏離方向，迷失自己。
祝您：
身體健康、工作順利！
劉慧瑩
20xx年6月12日
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 3
在編織美夢(mèng)的少年時(shí)代，在老師的諄諄教誨中，我逐漸知悉了許多道理，對(duì)以往生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴生出了許許多多的情感，有自豪的，有開心的，有欣慰的，有苦惱的，也有懊悔的。因此在生命成長(zhǎng)的過(guò)程里，我也常常流下交雜著無(wú)數(shù)情感的淚水。
其中，我自認(rèn)為最對(duì)不起起老師的，就是那一次。
早晨，急促的心跳聲仿佛交待了我沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)的事實(shí)，全部的苦惱也在這一刻定格，那一刻，熙熙攘攘的人群在我的眼中也變得十分復(fù)雜。更讓我苦惱的是：老師恰好把我的作業(yè)當(dāng)作了參考答案講給同學(xué)聽。老師的信任現(xiàn)在宛如一座大山壓在我心頭，讓我的呼吸變得急促，以至于讓我的后背都有些濕了。此時(shí)此刻，老師當(dāng)初要作業(yè)時(shí)的微笑還浮現(xiàn)在我的腦海中，那絲之前讓我無(wú)比羨慕的肯定的目光。但在這時(shí)也像藤蔓一般纏繞著我，把我拉入內(nèi)疚的谷底。
在其它班級(jí)上完課的老師來(lái)到我班后倒顯得無(wú)比尋常，題也照常的講，不過(guò)答案早已換成了別人的。在這節(jié)課上，只有老師偶爾看見我時(shí)目光中的反常似乎還顯示著那份作業(yè)的存在，每一秒就像是一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。
課后，我自然是被老師叫到了辦公室中，我已經(jīng)很明白自己的錯(cuò)誤，知道自己辜負(fù)了老師的信任。老師與我的對(duì)話已經(jīng)記不太清了。但仍然記著老師那顯而易見的失望。
那失望的目光是我平生第一次見到，內(nèi)心的懊悔也已經(jīng)不能用語(yǔ)言形容，雖然老師并沒(méi)有像我想象的那樣大發(fā)雷霆，但那失望卻是我更不愿看見的�！拔蚁嘈拍悴⒉皇枪室獾�，但每個(gè)人也許都會(huì)被自己內(nèi)心中的懶惰所支配”這是我唯一記得的話。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您對(duì)我進(jìn)行的教誨。在這編織美夢(mèng)的時(shí)代中，雖然您已經(jīng)不教我了，但那句話仍然刻在我的心底：
也許懶惰早已來(lái)過(guò)了，但我不會(huì)再被它支配。
王璇老師，謝謝您！
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 4
秋葉落，寒風(fēng)吹；經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，只為靜待花開。
春花開，艷陽(yáng)照；雨后初晴見彩虹，恍然之中悟三境。
最是一年春好處，絕勝美景滿江山。又到了春暖花開的春天，小花小草的種子們，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)伯伯的憤怒、白雪女神的洗禮；它們臨著清爽的春風(fēng)、吸著滋潤(rùn)的春雨，在絕勝美景中快樂(lè)生長(zhǎng)著。為我們這些蓬勃向上的種子們付出了心血的，可不就是良師益友、親人同學(xué)嗎？
我，在那年黃葉紛飛的地方，遇見了他。
依然記得那天下午的開學(xué)報(bào)到，風(fēng)和日麗、秋風(fēng)颯颯。懷著激動(dòng)和不安的我走進(jìn)教室，第一眼就看見了深思苦想中的他。他身高偏矮，兩腿稍短、相貌平平，這是我對(duì)他的第一印像。等全班同學(xué)來(lái)齊之后，他終于開口說(shuō)話：自報(bào)姓名、年齡、職位——我們班新班主任兼語(yǔ)文老師。之后，我仔細(xì)觀察他，發(fā)現(xiàn)了不可思議的事情——他的頭發(fā)有六分之一是白發(fā)！在平實(shí)的外表下有著一雙深沉卻又目光犀利的眼睛和一張能說(shuō)善辨的嘴巴。
他給我們上的第一堂課是“靜待花開“，就是細(xì)心用心地培育我們之后，靜靜地等待我們成長(zhǎng)，長(zhǎng)出燦爛的果實(shí)、綻放出燦爛的煙火。它的內(nèi)容是”靜、凈、敬，”也就是所謂的三境（三種境界），分別指學(xué)習(xí)要冷靜安靜，衛(wèi)生要整潔干凈，做人要尊師敬長(zhǎng)。這是他給我們上的第一堂課，至今我記憶尤深，使我受益非凡。
他，改變了我們?cè)S許多多。雖然他帶我們班還不到一年，但在這半年多之中，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。原本不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，現(xiàn)在變得專心聽課、認(rèn)真完成作業(yè)了；原本人心散漫的團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)在變得團(tuán)結(jié)一致、互相進(jìn)步了；
他是一只蠟燭，燃燒自己，照亮他人；他是一根粉筆，犧牲自己，書寫人生；他是一個(gè)橡皮，擦去錯(cuò)誤，創(chuàng)造未來(lái)！
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你�！�
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 5
親愛的老師，不知您可否記得我，我卻仍深深想念著您�；蛟S我不是您最出色的學(xué)生，您卻是我最尊敬的老師。在這里的每一天，總有一顆思念您的心……
有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您訴說(shuō)，卻又不知該從何說(shuō)起�，F(xiàn)在想跟您說(shuō)一句：老師，您真好!和藹可親、平易近人是您最大的優(yōu)點(diǎn);盡職盡責(zé)有愛心、有耐性是您的教學(xué)原則。現(xiàn)代的學(xué)生有著新的思想觀念，對(duì)周圍事物的看法也帶有不同的眼光。對(duì)此，您就是我最好的知音，我得到您的信任與理解，平時(shí)閑談，您獻(xiàn)給我的金玉良言就是最好的證明!平時(shí)向您提出某些不足，您總會(huì)很樂(lè)意地接受;平時(shí)向您請(qǐng)教問(wèn)題，您也總是很耐心地為我講解。啊，老師!您是希望與幸福的播種人，是愛心凝結(jié)的石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登!
同時(shí)，也衷心地向您說(shuō)一聲謝謝。如果沒(méi)有您生動(dòng)具體的講課，就沒(méi)有我在語(yǔ)文課上的投入;如果沒(méi)有您的細(xì)心教導(dǎo)，就沒(méi)有我語(yǔ)文成績(jī)的提高;如果沒(méi)有您當(dāng)初的支持和鼓勵(lì)，就沒(méi)有今天重拾自信的我;如果沒(méi)有您當(dāng)初的理解和開導(dǎo)，就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)樂(lè)觀開朗的我;如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)您，我就不會(huì)獲得如此的教導(dǎo)。啊，老師!無(wú)論如何，我感謝您!雖然我總犯一些這樣或那樣的過(guò)錯(cuò)，但現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。我會(huì)用行動(dòng)證明：自己將是您最好的學(xué)生!
最后，還深表歉意地對(duì)您說(shuō)一聲：對(duì)不起!您對(duì)我的期望很大，每次考試都想我獲得最優(yōu)異的成績(jī)。但有時(shí)，我令您失望了。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)想：老師的付出，沒(méi)有得到滿意的回報(bào)，是多么的失望!而我自己也是多么的難過(guò)。盡管您總是對(duì)我說(shuō)：“盡力了嗎?盡力了就應(yīng)該無(wú)悔!”但我知道，您內(nèi)心一定不好過(guò)。啊，老師!您能否用您最大的包容原諒我?我保證，在以后的日子里，一定會(huì)做得很好，絕不令您失望!
想對(duì)您說(shuō)的，即使有千言萬(wàn)語(yǔ)也難以說(shuō)盡，但是要告訴您：您給予我的一切，我都記住了。因?yàn)槟鷮?duì)我的愛，給了我溫暖，給了我勇氣，給了我力量;您的一個(gè)眼神就是一個(gè)鼓勵(lì)，一個(gè)微笑就是一次肯定，一句話就是一份關(guān)愛。這些一切對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)的，我會(huì)把它們好好珍藏，直至永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
無(wú)論將來(lái)如何，我都會(huì)緊緊記住：在我讀初一的時(shí)候，有一位語(yǔ)文老師，她很好、很好……
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 6
在上學(xué)期，自從您突然來(lái)到我們班給我們當(dāng)英語(yǔ)老師時(shí)，我這個(gè)英語(yǔ)向來(lái)都很好的人也開始慢慢懶惰下來(lái)，成績(jī)也慢慢往下滑。
記得快要到期末考試的時(shí)候，班里不知怎么的，越來(lái)越浮躁：上課不聽講，隨便亂說(shuō)話，越來(lái)越亂，有時(shí)還經(jīng)常惹您生氣，最嚴(yán)重的一次居然是讓您哭了出來(lái)！我們真的很對(duì)不起您，對(duì)不起您的良苦用心，對(duì)不起您灌注在我們身上的愛！從那時(shí)起，我也開始變得有些浮躁起來(lái)，上課開始有些愛說(shuō)小話，對(duì)于您每次提出的問(wèn)題，我都有些滿不在乎，不重視，我一直以為：我都會(huì)，不用聽講都行！就是這樣，我一直抱有這種對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度，越來(lái)越驕傲，越來(lái)越自滿，總是自以為是以為自己學(xué)得很好，于是便開始不好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，課下也不認(rèn)真復(fù)習(xí)課上老師講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有注意復(fù)習(xí)，以至于在最后的期末考試?yán)锶〉昧艘粋�(gè)十分不理想的成績(jī)。當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)了之后，我看到成績(jī)，不知是被什么東西狠狠的猛擊了一下，頓時(shí)面紅耳赤，有一種恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去的感覺！
英語(yǔ)老師，如果當(dāng)初您再多管管我，多罵罵我，多對(duì)我的學(xué)習(xí)提一些建議，我想，大概我就不會(huì)考取那樣一個(gè)不理想的成績(jī)！我是多么后悔呀！后悔當(dāng)初上課不認(rèn)真聽講，后悔不聽您的'話，后悔課下不認(rèn)真復(fù)習(xí)，不多做一些練習(xí)題！如果再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定不會(huì)像我以前那樣做！我一定會(huì)抓緊一切時(shí)間去復(fù)習(xí)英語(yǔ)。“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽乙欢〞?huì)謙虛，不自以為是，不驕傲�！爸疄橹恢獮椴恢�，是知也。”我會(huì)謙虛向任何一個(gè)人虛心請(qǐng)教，我一定要在這學(xué)期期末考試中考取好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！老師，請(qǐng)相信我！
英語(yǔ)老師，如果當(dāng)初您再多管管我，多罵罵我，多對(duì)我的學(xué)習(xí)提一些建議，我想，大概我就不會(huì)考取那樣一個(gè)不理想的成績(jī)！我是多么后悔呀！后悔當(dāng)初上課不認(rèn)真聽講，后悔不聽您的話，后悔課下不認(rèn)真復(fù)習(xí)，不多做一些練習(xí)題！如果再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定不會(huì)像我以前那樣做！我一定會(huì)抓緊一切時(shí)間去復(fù)習(xí)英語(yǔ)。“三人行，必有我?guī)熝��！蔽乙欢〞?huì)謙虛，不自以為是，不驕傲。“知之為知之，不知為不知，是知也�！蔽視�(huì)謙虛向任何一個(gè)人虛心請(qǐng)教，我一定要在這學(xué)期期末考試中考取好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！老師，請(qǐng)相信我！
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 7
人生中注定會(huì)有許多位老師。他們之中，有對(duì)我毫無(wú)影響甚至令我厭惡的不稱職的人，自然也有更多的給我以莫大幫助的良師。良師就如一顆外苦內(nèi)甜的糖果，讓人回味無(wú)窮，受益終生。
老師，當(dāng)我初次見到您時(shí)，就感受到一種強(qiáng)大的氣場(chǎng)，頓生敬畏之心。那種氣場(chǎng)仿佛是與生俱來(lái)的，閃著神圣不可侵犯的光。
和您相處得越久，就越覺得您是那種很值得尊重的人。我很佩服您的淵博，每每涉及文學(xué)常識(shí)，您總能隨口說(shuō)出一大段我們聞所未聞的作者作品，還能順帶著講出作品的主要內(nèi)容。面對(duì)您的侃侃而述，所有同學(xué)掌握的知識(shí)就像一片羽毛，顯得很輕，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)飄逝。還有很多時(shí)候，我極力想表達(dá)一種意思，卻遲遲找不到對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，急得焦頭爛額。而您在講解時(shí)，語(yǔ)言流暢得像山中的流水，嘩啦啦流成一條大河。而我總能在這條大河濺出的水花中采擷到我“只可意會(huì)，不可言傳”的那個(gè)詞，所以一直會(huì)感到一些自慚形穢。0
上學(xué)期剛做語(yǔ)文科代表的時(shí)候，，我有時(shí)會(huì)想：能不能把工作做得更好呢？于是在收作業(yè)時(shí)，就十分仔細(xì)地寫清了作業(yè)情況，把一些同學(xué)未完成、字跡潦草等問(wèn)題一項(xiàng)一項(xiàng)列舉下來(lái)，同作業(yè)一起交到辦公室。沒(méi)想到一天過(guò)后，我再去辦公室交作業(yè)時(shí)，您就用十分贊許的口氣說(shuō)：“你寫的作業(yè)情況很清晰，看得出用了心。你這種方法很好，很負(fù)責(zé)任�！倍潭處拙湓�，卻深深地鼓勵(lì)了我。我感到自己卑微的工作也是有人關(guān)注的，責(zé)任心得到極大鼓舞。于是我對(duì)您的為人處世之道也暗自佩服，一聲鼓勵(lì)，該是多么優(yōu)美多么精妙的語(yǔ)言！
蘇東坡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書氣自華。”我想您的氣場(chǎng)應(yīng)該也是由知識(shí)牢牢鑄造起來(lái)的。再加上您人格的魅力，才鑄就了那種神圣不可侵犯的光。
老師，您身上這種沉淀過(guò)后的味道，就正是那顆外苦內(nèi)甜的糖果散出的榮光。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 8
山教給我矢志堅(jiān)強(qiáng)不移，海教育我胸懷坦蕩不羈，我們從自然中獲得真諦。但這世間只有靈魂才能感染靈魂。
遠(yuǎn)遁塵世的喧囂，思緒飛舞到三年前的冗雜記憶中。我還是一個(gè)個(gè)子矮矮、說(shuō)話不溜達(dá)的女孩，三十三的學(xué)號(hào)更是使我這個(gè)一個(gè)自尊心極強(qiáng)的人自卑到了極點(diǎn)。上體育課學(xué)做新操，我是怎么也學(xué)不會(huì)，班上的男生嘲笑我，我急得直想哭。班上的老師對(duì)我有些視若無(wú)睹，偶爾喊到我，我支支吾吾什么也說(shuō)不出來(lái)。那一段灰色的經(jīng)歷差點(diǎn)使我有了回家的沖動(dòng)，但是有一個(gè)人使我重樹理想的風(fēng)帆。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“只有你能欣賞我。”記得那好像在初一一次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候。同學(xué)們將自己的作文本放在座位上供家長(zhǎng)們參觀。星期六我回到家中，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你們王老師夸你字有進(jìn)步呢！但你卻很少去問(wèn)他問(wèn)題。他叫你不懂的時(shí)候就去多問(wèn)問(wèn)他�！甭犕陭寢尩脑捨倚α�，以前種種的不悅都隨這一笑散卻了。我偶爾敢在語(yǔ)文課上舉手了，沒(méi)有了緊張與惶恐，卻增添了一份淡定與自信。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“只有你能安慰我�！边�記得初二時(shí)，我的語(yǔ)文考了第一名，數(shù)學(xué)卻以不及格收?qǐng)�，多么鮮明的對(duì)比使我近乎崩潰了。你找到了我，并告訴我不要急。你走后，我哭了。老師，你知道嗎？你給我的溫暖足以讓我重新站立。兩個(gè)月前，中考成績(jī)出來(lái)了，我的朋友都去了馬中，而我卻以6分之遙被拒之門外。老師你告訴我：“一代領(lǐng)袖毛澤東出自山溝。學(xué)校的好差并不決定你成績(jī)的好差。只要最后考上大學(xué)不都是一樣的嗎？”我就如得了一劑止痛良方，所有的不快都隨著我的淚淡開了，大大感慨“英雄不論出身”！
老師啊，你用你的言行溫暖了我的心扉，使我不再感到孤獨(dú)無(wú)助。你用你的言行詮釋了師道的博大，人生得一良師如爾，吾此生無(wú)憾矣。老師啊，我想對(duì)你說(shuō)：“無(wú)論我將遇到多大的艱難險(xiǎn)阻，有你的支持，我也要‘直掛云帆濟(jì)滄海’�！�
花開花謝，潮漲潮落。老師你的慧眼識(shí)“才”，我永生不忘。不知你是不是依舊在詮釋你師道的博大？別太累著自己了。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 9
老師我想對(duì)你說(shuō)。說(shuō)什么呢？我也不知道�，F(xiàn)在我們臨近畢業(yè)，大家都給老師留下了自己的話，或是感謝的話，或是不舍的告別，但是現(xiàn)在我的心里也是五味陳雜，我不知道該怎么去表達(dá)現(xiàn)在的心情。既然不知道，那就想想吧！
回想起初一的時(shí)候，我剛剛踏入新的學(xué)校，我面對(duì)的是不熟悉的校園、陌生的同學(xué)、還有您這位看起來(lái)很嚴(yán)厲的老師。但這些都是早就已經(jīng)習(xí)慣的更換，我也做好的了一些準(zhǔn)備。但是真正讓我擔(dān)心的，還是在初中我們就得面臨的住校問(wèn)題。我在之前從沒(méi)接觸過(guò)這樣的體驗(yàn)。在還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，感覺有些期待，但是等真正要留下的時(shí)候，又感到有些害怕。面對(duì)周圍都是不認(rèn)識(shí)的室友，父母幫我安排好行李后，就離開了。變得孤立無(wú)援的我不知道怎么在寢室中待下去，直到我在漫無(wú)目的的游蕩時(shí)遇到了您。在知道我的情況后，您不僅給了我鼓勵(lì)，還給了我一個(gè)可以在學(xué)校隨時(shí)依靠的肩膀。記得當(dāng)時(shí)您還問(wèn)我：“需不需要我去幫你調(diào)解一下呢？”我說(shuō)：“不用了，我想我現(xiàn)在可以搞定了�！睂�(duì)我來(lái)說(shuō)，您是友。
在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)過(guò)后，我們經(jīng)歷了第一次大考�？粗约旱某煽�(jī)，我感到有些失落。但是這時(shí)的您卻沒(méi)有給我安慰，而是不斷的讓我們努力、奮斗。還孜孜不倦的改善我們的學(xué)習(xí)方法，不厭其煩的為我們指點(diǎn)迷津。終于，在之后的考試中，我們的成績(jī)有了長(zhǎng)足的提升，到了這時(shí)，我們才再次看見您欣慰的笑容。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，您是師。
到了最后，我們就要離開了，回想起在這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們?cè)缇土?xí)慣了您這位亦師亦友的老師，早就習(xí)慣了您每天的嘮叨和對(duì)我們的鼓勵(lì)。離開了您，我們之后又該怎么辦？但是您知識(shí)短短的說(shuō)了兩句，沒(méi)有將自己傷心的情緒表達(dá)出來(lái)。您對(duì)我們說(shuō)：“你們已經(jīng)畢業(yè)了，也長(zhǎng)大了，未來(lái)還有更多的相遇，我們并不需要在現(xiàn)在感到悲傷。離別不是永別，我們還會(huì)再見的�！痹谶@三年的相處中，我們?cè)缇妥兂闪艘粋�(gè)大家庭，您當(dāng)然也不例外。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，您是家人。
三年來(lái)，您的努力，您為我們的付出，給我們的鼓勵(lì)，已經(jīng)太多太多，面對(duì)這這樣的您，我想已經(jīng)沒(méi)有什么太多的話可以形容我的感謝。那么，我對(duì)您，只能奉上一個(gè)微笑，以及一句：“謝謝您，老師�！�
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 10
時(shí)間流淌，轉(zhuǎn)眼之間，我就上了初中，揮一揮手，告別以往，卻抹不掉那段難忘時(shí)光。在這段光影里，有很多的告白在心中醞釀，借助這離別的日子，我特別想對(duì)你說(shuō)，我敬愛的梁老師，您就是那熠熠生輝的白月光。
作為班主任，而且是帶了我們多年的班主任，你的一言一行就像養(yǎng)料對(duì)于小樹苗的成長(zhǎng)那般無(wú)聲卻很重要。正是在這種清泉無(wú)聲惜細(xì)流的滋養(yǎng)下，我們懂得了什么是愛，是奉獻(xiàn)，是堅(jiān)強(qiáng)。
你是一個(gè)對(duì)學(xué)生特別溫柔的人，這種寬厚不像你的年齡，因?yàn)槟闳趱r花，又似朝陽(yáng)，而這種寬和，溫暖卻沉淀著太多美麗，放射著太多陽(yáng)光。不管我們犯了什么錯(cuò)，你都不會(huì)疾言厲色，不會(huì)“咆哮課堂”，你總是讓我們坐下來(lái)，慢慢和我們講。掰開了，揉碎了，剩下的都是愛的芳香。但你上課是一絲不茍的，是非常嚴(yán)肅的，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，知識(shí)是一座殿堂，來(lái)不得虛假，要學(xué)就有個(gè)學(xué)的模樣。
梁老師，我還記得二年級(jí)那段特殊的時(shí)光。當(dāng)時(shí)，你正懷著孕，醫(yī)生說(shuō)，再有不到兩個(gè)月，寶寶就該出生了。而你卻沒(méi)有請(qǐng)?jiān)屑�，挺著個(gè)大肚子，堅(jiān)持給我們上課，你說(shuō)，都是孩子，這里可是幾十個(gè)孩子呢，一點(diǎn)疏忽不得。最記得，你扶著黑板板書的樣子，寫一寫，停一停，很吃力的樣子，但寫出來(lái)的字還是那么漂亮。
在這兩個(gè)月里，我們要準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)表演，你挺著大肚子，扶著樓梯扶手，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階往下走，走一會(huì)停一會(huì)，從四樓走到一樓看我們彩排。當(dāng)你走到我跟前，為我改動(dòng)作時(shí)，我看到你豆大的汗水，從臉上掉落，而你卻盯著我的手，說(shuō)這里要高點(diǎn)，那里要伸展……我們一直排練到晚上才結(jié)束，而你一直陪著。當(dāng)我們走出舞蹈室時(shí)，看見你累得坐在那里，起身時(shí)都直不起腰來(lái)。
在你住院前夕，我們要軍訓(xùn)。校長(zhǎng)建議你不用去，讓我們的數(shù)學(xué)老師去就行了，而你卻一口回絕了，你說(shuō)：“我要看著這些孩子英姿颯爽的樣子”，在那幾天里，你也沒(méi)閑著，給我們買東西，將關(guān)懷和愛播撒在每一個(gè)人的心田里。
在我開始新生活的日子里，梁老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝您，因?yàn)橛心�，我們知道愛可以是這樣美麗，我愿你，一如這美麗的愿望，閃爍著溫暖的光。”
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 11
“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”，每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，就會(huì)想起劉老師為我們付出的艱辛和汗水。就會(huì)有許多的心里話涌上心頭，想對(duì)您說(shuō)。
劉老師，您總是面帶著慈祥的微笑，邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室，每個(gè)您的課堂都是那么的生動(dòng)，那么的多姿多彩。每一個(gè)課間，您總是陪伴著我們大家一起度過(guò)，就像我們親密無(wú)間的朋友，同我們一起玩耍，正如您曾說(shuō)過(guò)的：“上課我是你們的老師，下課我是你們的朋友”那樣，讓我們感受到您是那么地和藹可親。
劉老師，您對(duì)待每一件小事兒都那么用心。記得有一次，我們?cè)谏掀返抡n時(shí)，您向我們承諾要帶一個(gè)小盒子來(lái)。我們想，一個(gè)小盒子又能有什么用呢？上自習(xí)課時(shí)，您真的帶來(lái)了一個(gè)小盒子，告訴我們：“以后，把你們開心的事和難過(guò)的事寫成小紙條放進(jìn)盒子里，讓老師和你們一起分擔(dān)痛苦和分享快樂(lè)，這樣，會(huì)使你們的快樂(lè)增多，痛苦減半，同學(xué)們說(shuō)好不好！”我們?nèi)喈惪谕暤卣f(shuō)：“好！”劉老師，您的這一舉動(dòng)，是許多人都很難做到的呀！我真敬佩您！
還有一次，劉老師您頂著烈日送我們放學(xué)。路上，火辣辣的太陽(yáng)照著我們，好難受呀！這時(shí)，您撐起傘，笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，快到傘下來(lái)吧！”聽了這話，我們一下子全都擠到了傘下，把老師您擠了出去，您被太陽(yáng)烤著，用傘為我們遮陽(yáng)，卻沒(méi)有一絲的埋怨……��！您不就像一把大傘呵護(hù)著我們嗎？您為我們擋風(fēng)、擋雨、擋太陽(yáng)，讓我們感受到您像母親般的慈愛。
親愛的劉德春老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，老師。是您教給我們豐富的知識(shí)和許多做人的道理。如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園丁；如果我們是可愛的鳥兒，您就是慈祥的鳥媽媽……老師，您永遠(yuǎn)是我們的好老師，我永遠(yuǎn)不忘您對(duì)我們的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)敬愛您！
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 12
教師，是一個(gè)令我尊敬的職業(yè)。我親愛的幼兒園教師，您就像是我的媽媽，三年來(lái)，您一向無(wú)微不至地照顧我。有時(shí)，我跌倒了，您就來(lái)扶我；有時(shí)，我哭了，您就來(lái)安慰我；有時(shí)，我遇到了難題，您就來(lái)教我。
記得有一次，您好像在眾多同學(xué)里面發(fā)現(xiàn)了我膽小這個(gè)缺點(diǎn)。所以，您就特意給我一次鍛煉膽子的機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)一次小主持人。好改掉膽小這個(gè)缺點(diǎn)。
那天我上臺(tái)主持前，心里一向異常緊張。在后臺(tái)坐也不是，站也不是。心想：一會(huì)兒上臺(tái)之后看到那么多人，要是忘記臺(tái)詞就完蛋了！忘記臺(tái)詞后該怎樣辦呢？如果別人嘲笑我，那又該怎樣辦呢哎呀，我都要羞死了!我最怕別人嘲笑了。怎樣辦，怎樣辦��？
您好像看出了我的心事。急忙走到我身邊蹲下來(lái)，用那溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“怎樣啦？是不是緊張啊？”被您這么一講，我的眼淚“嘩”地一下流了出來(lái)。我何止是緊張，還有恐懼。您遞了一張餐巾紙給我，幫我把淚擦干，說(shuō)：“別這么緊張，把膽子放大點(diǎn)，不就是上臺(tái)講個(gè)話，至于那么緊張嗎？”您停了停，輕輕撫摸我的頭，說(shuō)“就算在臺(tái)上說(shuō)錯(cuò)話了，也別怕，繼續(xù)說(shuō)下去，沒(méi)有人會(huì)笑話你的。你只要自信就對(duì)了，其它的都別管。我等會(huì)兒會(huì)在臺(tái)下看你的精彩表演，要加油，可不要讓我失望哦！”說(shuō)完，您微笑著走了。我的心境頓時(shí)簡(jiǎn)便了許多，那顆一向緊繃著的心也放了下來(lái)。
我上了臺(tái)，看到臺(tái)下黑壓壓的一片人，又不由自主的緊張起來(lái)。臉也不知不覺紅了起來(lái)。可是我看到了您，您用那堅(jiān)定的目光看著我，好像在鼓勵(lì)我：加油！別怕，沒(méi)有人會(huì)笑話你的。然后，有對(duì)我笑了笑。我深深的吸了一口氣，讓自我先平靜下來(lái)。然后開始演講。那次演講十分順利。
以前，我總是膽小、不自信。明明做得很好，卻不敢給別人看，總怕別人會(huì)說(shuō)些什么。因而我失去了很多展示自我的機(jī)會(huì)。自從那次以后，我變得自信多了。有什么表演活動(dòng)，我都會(huì)積極參加，不再像以前讓那么多次機(jī)會(huì)白白從我手里溜走。
教師，在我最需要幫忙的時(shí)候，您總會(huì)在我身邊安慰我、鼓勵(lì)我。我永遠(yuǎn)也忘記不了那燦爛而溫馨的微笑，它已深深印在了我的心里。就是那微笑，讓我有了勇氣。教師，我想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“多謝您對(duì)我的關(guān)愛。我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的!”
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 13
從一進(jìn)入中學(xué)，你，便成了我的班主任`.現(xiàn)在,半年多過(guò)去了,我有許許多多的話想要向你傾訴。
費(fèi)老師，我想對(duì)你說(shuō)，謝謝你對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定。剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)，要競(jìng)選各種職位。我選中了“班長(zhǎng)”。我一遍遍合修改我的演講稿，也一遍遍練習(xí)。費(fèi)老師，你知道嗎？雖然小學(xué)也有過(guò)這種形式的競(jìng)選，便我卻從未如此緊張。大概是面對(duì)陌生的老師，陌生的同學(xué)的緣故吧。我沒(méi)有想到我竟會(huì)是第一個(gè)，有一種當(dāng)頭一喝的感覺。我起了身，走到講臺(tái)上，拿起演講稿，讀了起來(lái)，我讀著，兩只手攥緊了紙，心里更是像揣著一只兔子似的，亂蹦噠。我讀完后，是你，帶頭鼓掌，接著同學(xué)們也都拍起手，我想，現(xiàn)在你恐怕已經(jīng)不記得了吧，或許在你看來(lái)，那只是一個(gè)微不足道的舉動(dòng)罷了，卻是多大的寬慰啊！至今我都還記憶猶新。后來(lái)，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，你又讓我擔(dān)任第一星期的值周班長(zhǎng)，再一次給予了我莫大的肯定。費(fèi)老師，我想對(duì)你說(shuō)，謝謝你。在以后的工作中，我也犯錯(cuò)。但你，卻一次次地提醒我，幫我指出，老師，謝謝你，在我迷茫的時(shí)候，愿意做我的指明，在我失去信心的時(shí)候，愿意伸出那雙手，為我建立起那曾經(jīng)失去的信心。
費(fèi)老師，我想對(duì)你說(shuō)，謝謝你那時(shí)對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng)，那次，大概是第二次月考的時(shí)候，我從第一名滑到了第四名，是你，在早操時(shí)把我叫了出來(lái)。你狠狠地罵了我一頓，那一句句話，就像是一支支箭，穿透我的心。眼淚不同自主地滾落下業(yè)，你的話讓我無(wú)地自容。的確，經(jīng)過(guò)了你的一番批評(píng)，我才猛然醒悟，那段時(shí)間，我的確有些心浮躁，做事也不是很專心致志。還放寬了對(duì)自己的要求，因?yàn)槲移鸪跄玫竭@個(gè)成績(jī)時(shí)，并不很失落，老師，謝謝你，在我處于黑暗中，渾然不覺時(shí)，愿意為點(diǎn)亮那只蠟燭，讓我猛然驚醒。
班主任老師，我想對(duì)你說(shuō)，謝謝，你讓我懂得許多道理，讓我豐富了許多知識(shí)。你是我在學(xué)習(xí)生涯中最最重要的人。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 14
親愛的唐老師：
您好。在不經(jīng)意間，您已經(jīng)教導(dǎo)我們一年了，您給我們留下了不可磨滅的記憶，我想，這珍貴的回憶一定會(huì)伴隨我們一生。
唐老師，您還記得嗎？當(dāng)我們升上六年級(jí)，第一天上學(xué)，大家都在興奮的地猜測(cè)著誰(shuí)將是我們的新班主任時(shí)，您的身影出現(xiàn)在我們視野中，同學(xué)們都在屏息祈禱著千萬(wàn)不要是傳說(shuō)中嚴(yán)厲的您時(shí)，您擦身而過(guò)我們的班級(jí)，往六（4）班走去，同學(xué)們都不禁歡呼起來(lái)時(shí)，卻又看見您突然笑意盈盈折回來(lái)出現(xiàn)在我們班上。您就用這一富有喜劇性的“初次見面”，讓我們永遠(yuǎn)記住了您—一個(gè)特別的老師。剛開始，大家都以為您很嚴(yán)厲，很兇神惡煞�？墒牵跐u漸的接觸中，才發(fā)現(xiàn)您并沒(méi)有傳說(shuō)中的性格，反而很和藹，很溫柔。慢慢的，全班同學(xué)在不知不覺中喜歡上了您。
您對(duì)我們?nèi)嗟慕陶d我們時(shí)刻謹(jǐn)記，可您對(duì)我的幫助更讓我感動(dòng)。以前，寫作并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，每一篇作文都是敷衍塞責(zé)，我對(duì)自己的文章也十分沒(méi)信心。但您的支持和鼓勵(lì)讓我拿起手中的筆，認(rèn)真地寫好每一篇作文�！皩懙糜羞M(jìn)步了，慧婷，加油！老師相信你能行！”您用一句句評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)我，您用期盼的眼神深情望著我。一聲聲鼓勵(lì)讓我充滿了力量，我的作文水平也蒸蒸日上。當(dāng)您用您飽含感情，抑揚(yáng)頓挫的聲音朗誦我一篇篇文章時(shí)，那是我聽到過(guò)的世上最美的聲音，我的胸腔熱熱的，充滿了力量。您的鼓勵(lì)讓我信心倍增，甚至有勇氣開了自己的個(gè)人博客，把自己寫的文章掛在網(wǎng)上，聆聽網(wǎng)友們的評(píng)點(diǎn)和支持。您一次次給予我機(jī)會(huì)，讓我挑戰(zhàn)自己，讓我有機(jī)會(huì)在校報(bào)上刊登自己的文章。唐老師，真的非常感謝您。
馬上就要畢業(yè)了，我對(duì)您卻是那樣的不舍，您的鼓勵(lì)和支持我一定會(huì)銘記在心，在自己感到?jīng)]信心時(shí)重溫一遍，讓我繼續(xù)能充滿斗志地去迎接生活的挑戰(zhàn)！
祝
身體健康
工作順利
學(xué)生：袁慧婷
20xx年6月13日
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 15
老師，我想對(duì)您說(shuō)，說(shuō)姐弟情，說(shuō)師生誼，說(shuō)一個(gè)弟弟對(duì)姐姐的依戀……
還記得您夾著書，第一次站在我們51個(gè)人面前的情景嗎？您太年輕了，活象我的大姐姐，這是您給我的第一次印象。接著，您用令人羨慕的普通話笑著對(duì)我們說(shuō)：“我叫鄧少蘭，我相信我能成為一個(gè)稱職的老師，不過(guò)，你們別欺負(fù)我年輕啦！”風(fēng)趣而自信的開場(chǎng)白引來(lái)了我們的笑聲和經(jīng)久不息的掌聲……
從此，您成了我們的語(yǔ)文老師，也與此同時(shí)，我們成了好朋友。還記得，我在課堂開小差，您從不發(fā)怒，只是沉著臉，用眼睛提示我。而我平時(shí)問(wèn)您問(wèn)題，您總是認(rèn)真的解答，然后用眼睛溫和地盯著我。好像在問(wèn)我聽懂了沒(méi)有？也正因?yàn)檫@樣，我對(duì)您總是很敬佩，特別是您那雙嚴(yán)厲、敏銳，卻不失溫和的眼睛，總讓人難以忘懷。
老師，您那雙眼睛，時(shí)而深沉，時(shí)而明亮，為我的進(jìn)步而歡樂(lè)，又為我的消沉而不安，我的一切，都在您的眼睛里得到反映，我的一切疑問(wèn)，無(wú)須開口都從您的眼神中得到滿意的答復(fù)。我就在您這雙眼睛注視下成長(zhǎng)著。
您的確是一位大姐姐，懂得弟弟的心思。記得我讀三年級(jí)時(shí)遇到挫折，結(jié)果心煩意亂，整天丟魂落魄，學(xué)習(xí)一落千丈。唯有您明澈尖銳的雙眸，窺透了我的內(nèi)心。您拉著我來(lái)到無(wú)人的球場(chǎng)，對(duì)我曉之以理，說(shuō)明厲害，要我把心思放在學(xué)習(xí)上。我心里的陰影雖然沒(méi)有立即消逝，但隨著您一次又一次的談話，終于使我走出那陰影，坦蕩地面對(duì)未來(lái)。
日子一晃就過(guò)去了，過(guò)去的事也會(huì)煙消云散。然而，與您相處兩年，期間難忘的事豈止一件兩件。
最難忘的是那個(gè)星期天，我跟媽媽鬧翻了，一賭氣就跑出了家門，想離家出走，不料差點(diǎn)被汽車撞倒，把媽媽氣得全身發(fā)抖，媽媽連忙打電話給您。您馬上趕來(lái)了，并拉著我的手，談做人的道理，要我體諒母親，我心里的怒氣雖然沒(méi)有立即消，但隨著您的教導(dǎo)，終于讓我平靜下來(lái)，并且認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。
老師，我一直都想對(duì)您說(shuō)：您永遠(yuǎn)是我的好老師、好姐姐！
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