五年級作文(合集15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文1
在我們現(xiàn)代社會中，城市馬路不僅僅是人和物位置移動的通道，同時也是體現(xiàn)一個國家或地區(qū)的文明程度的檢驗場。 許多國家都十分重視交通安全教育，孩子們從小就接受交通知識的教育，每個人也嚴(yán)格按照交規(guī)出行。例如，在德國，交通管理部門經(jīng)常組織學(xué)齡前兒童舉行交通知識大獎賽。德國的街道上，最引人注目的是大街小巷的紅綠燈，大的十字路口的紅綠燈都是自動裝置，中小路口有指示先行或后行的交通牌。在學(xué)校、幼兒園或孩子集中的地區(qū)，路牌上會印有小孩的圖案，提醒司機(jī)注意。瑞典的交通規(guī)則也是以人為先，行人第一。馬路上的信號燈在離地面兩米處，與行人的目光高度持平，且周圍不準(zhǔn)立廣告牌或栽樹，以避免遮蓋信號燈。 我國雖然也十分重視交通安全和交通文明，但相比較其他國家做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每天，馬路上，不遵守交通規(guī)則的行人、自行車、車輛比比皆是。如，非機(jī)動車遇紅燈時越線、在車道上逆行、違法載人載物，行人不走人行道、任意跨越護(hù)欄、亂穿機(jī)動車道等。有的時候我過馬路，經(jīng)常會看見紅燈時行人無視信號燈闖紅燈，或者綠燈時汽車?yán)媒徊媛房跁r間差不顧過馬路的行人加速沖過去等情況。沒有信號燈的時候更甚。我國交通法規(guī)明確規(guī)定：“車輛行經(jīng)人行橫道，遇有交通信號放行行人通過時，必須停車或減速讓行；通過沒有信號燈控制的人行橫道時，須注意避讓來往行人�！痹诂F(xiàn)實生活中，有交通信號燈的路口還好一些，沒有交通信號的路口根本就是一片混亂的景象，車水馬龍，互不相讓。
在我們這個現(xiàn)代社會中，車輛依法行車，行人依法行路，是交通文明的一部分。另外，交通警察依法管理、文明執(zhí)法，也是交通文明的另一部分。這兩部分同時“展現(xiàn)”在馬路上，才能構(gòu)成完整的交通文明。當(dāng)然對于對于交通文明習(xí)慣和素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)該從每個人做起，特別是作為一名處于弱勢地位的行人，更應(yīng)該引起注意。因此，只有全社會都行動起來，以人為本，從我做起，加強(qiáng)“交通文明”意識教育，才能真正的使其得到改進(jìn)，才能真正的實現(xiàn)交通安全秩序整治“四知”和交通文明“四讓”，才能真正實現(xiàn)和諧的交通環(huán)境。
五年級作文2
這次去云南，增長知識最多的莫過于翡翠了，因為云南是全國最大的玉石加工地，而它又臨近于翡翠的生產(chǎn)地緬甸的密支那，所以翡翠已經(jīng)把它做為云南的一種文化。聽完導(dǎo)游的講解后，我對翡翠很感興趣，又回來查了一些資料。
中華民族是愛玉的民族。八千多年來，我們的祖先就先后使用古玉、白玉制造器物和飾品，直到兩百年前的明清時期，來自緬甸的緬玉－翡翠才為世人廣泛認(rèn)可，深受人們喜愛，經(jīng)過不斷地開發(fā)創(chuàng)造，鑄就了光輝燦爛、博大精深的中國玉文化。
從《山海經(jīng)。西山經(jīng)》中談玉，到《詩經(jīng)》、《紅樓夢》等關(guān)于玉文化的論述，清乾隆皇帝遺留的八百首贊美翡翠的詩句，直到大眾耳熟能詳?shù)摹坝衲w凝脂”“玉樹臨風(fēng)”“花容玉貌”等詞句，我們不難從古人的詩詞都可以看出玉都是代表們好的象征。而玉被分為軟玉和硬玉兩種，翡翠就屬于硬玉。
翡翠的綠色就像大自然的顏色，代表著活力、生生不息。而且翡翠就像中國人一樣外柔內(nèi)剛，因此被中國人稱為國玉。
在東南亞一帶，還因為翡翠發(fā)起了特殊的活動——賭石。大家可能很奇怪聽說過賭牌、賭錢也沒聽說過賭石，而這項活動在東南亞可非常有名。賭石或賭貨是指翡翠在開采出來時，有一層風(fēng)化皮包裹著，無法知道其內(nèi)的好壞，須切割后方能知道質(zhì)量的翡翠叫做賭石。一塊翡翠原料表皮有色，表面很好，在切第一刀時見了綠，但可能切第二刀時綠就沒有了，這也是常有的事。民間有一句俗話：一刀窮，一刀富，一刀穿麻布。就是形容賭石�？赡艿谝坏肚邢氯ツ阗嵒匾粋�奔馳車隊，第二刀就傾家蕩產(chǎn)。直到現(xiàn)在也沒有任何一種儀器可以探測出里面是什么。
翡翠還有一個特點就是養(yǎng)人。有一句話說得好：人養(yǎng)玉三年，玉養(yǎng)人一生。a貨的翡翠對人有好處的，其中含有很多微量元素回被人體皮膚吸收，補(bǔ)充人體所需微量元素。而翡翠也會被人養(yǎng)的越來越透明，雜質(zhì)也會慢慢地消除。
自20世紀(jì)80年代中期至今，由于資源日益匱乏和東方人愛玉惜玉的情懷，好玉己是可遇而不可求，特級翡翠價格暴漲了幾百上千倍。如果一塊翡翠和你有緣，你就一定要買下來呦！
五年級作文3
初中生，十二三歲的年紀(jì)，正值生機(jī)勃勃、青春煥發(fā)的燦爛年華。初中生，稚氣未脫的面龐，正如含苞待放、明艷照人的花之蓓蕾。初中生，清新純潔的心靈，筆尖傾瀉出完美純凈，此時蕩滌心靈的青春記憶。
三周前，我離他們很遠(yuǎn)，此刻，我已就是其中一員。
踏入六十八中的大門，我的生活又翻開令了嶄新的一頁。新的學(xué)校，新的班級，新的老師新的同學(xué)朋友……望著陌生的環(huán)境與那一張張陌生的臉龐，心中有些許緊張，些許忐忑，更有微微的激動，微微地興奮。
距離入校那天已有三周時光。三周里，陌生與熟悉在潛移默化地改變。上下學(xué)路上，不再就是三周前的形單影只，而就是三五成群、并肩攜手，校園門口灑下清脆如銀鈴的笑聲，陽光勾勒出我們那燦爛如花的笑靨，渲染出淡淡的唯美與夢幻。新的同學(xué)與我相伴，心靈與心靈的碰撞讓我們親密無間。璐璐落落大方，溫婉和善，頗有大家閨秀的氣質(zhì)；王心怡小家碧玉，天真活潑，舉手投足間洋溢著可愛的甜美風(fēng)格；馬冉熱情大氣，直爽潑辣，似有“巾幗風(fēng)范”；史江彤小鳥依人，心思細(xì)膩，就是“泰山崩于前而面不改色”的樂天一族……新的同學(xué)，新的朋友，給我們新的快樂，新的感動。
經(jīng)過三周的磨合，我們對老師也日漸熟悉起來。語文老師感情豐富，善遣次用字；數(shù)學(xué)老師像一個我們的大朋友，發(fā)起脾氣來像個小孩子；英語老師善解人意，溫柔婉約；歷史老師博古通今，此時知識淵博；地理老師幽默風(fēng)趣；生物老師講課生動搞笑，面面俱到；體育老師美麗而又調(diào)皮；班主任教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，對我們的要求十分嚴(yán)格……新的老師，新的教學(xué)模式與風(fēng)格，給我們新的學(xué)習(xí)氛圍，新的學(xué)習(xí)享受。
嶄新的初中學(xué)習(xí)生活已拉開帷幕，嶄新的輝煌等待我們?nèi)鴮�，讓我們攜手新的老師，與新的朋友肩并肩，帶著憧憬與理想出發(fā)！
五年級作文4
我有一位“會變”的老師，他圓圓的臉龐，高大魁梧，小小的眼睛在大大的臉上雖然有點不相稱，但卻很犀利。夏天經(jīng)常穿著短袖T恤搭配著長款休閑褲，說話時聲音既洪亮又不失親和力，他就是我們的陶老師。
上課了，陶老師像英國皇家的紳士一樣，端莊地走進(jìn)教室，放下書本，喊一聲：“上課！”師生行禮問好后，老師開始講課了。突然，感受到一股“神功”正在逼近，老師踱到了我身旁，我頓感壓力倍增，不過并沒有感覺到“殺氣”，原來老師是“醉翁之意不在酒”，雖然站在我身邊，但眼睛卻緊盯著其他兩位同學(xué)。可那兩位搗蛋鬼卻沒看見老師眼神的警告，依然沉浸在自娛自樂中。無奈，陶老師便提高分貝：“請同學(xué)們把書翻到一百四十二頁！”那兩位講話的同學(xué)依然在旁若無人地嬉戲著。
我不用抬頭都能感受到陶老師正在“運功”，甚至聽到了他那獨特“獅吼功”的前奏。偷偷用余光一瞥，發(fā)現(xiàn)陶老師眼珠爆突，臉上的表情已經(jīng)開始扭曲，甚至都能看到氣到張開的毛孔。老師怒沖沖地快步走向那兩位聊得歡快的同學(xué)，“你倆要么閉嘴，要么上來講講你們聊什么聊得那么開心，說出來讓同學(xué)們都開心一下！”這聲音真是震耳欲聾��！頓時，整個教室鴉雀無聲。
老師會變！你不相信？接著往下看吧。
上課時陶老師眼里容不得沙子，同學(xué)們都敬而遠(yuǎn)之；下課時陶老師卻是非�！罢{(diào)皮可愛”，身邊總是圍著一大群嘰嘰喳喳的小麻雀。聽！他們在說什么嘞？老師的眼睛都瞇成了一條縫了，我把耳朵湊過去，原來在講笑話呀。陶老師不愧為語文老師，語言生動有趣，表情時緊時松，再配上手舞足蹈的動作，同學(xué)們被逗得開懷不已，有的眼淚都出來了。我也深陷其中，聽得如癡如醉。
這就是我“會變”的老師，雖然沒有孫悟空的“七十二變”，但也讓我們知道了“要學(xué)就學(xué)個踏實，要玩就玩?zhèn)�痛快”的道理。我喜歡這樣“會變”的老師。
五年級作文5
開學(xué)第一接音樂課，我們都在想之前的音樂老師——張老師會不會繼續(xù)給我們上課。很快，我們就得到了答案。
一位女老師走了進(jìn)來，我們一看，不是以前的老師。雖然有點遺憾，但我們還是做好了迎接新老師的準(zhǔn)備。
新老師姓唐，做完自我介紹后，便開始教我們新歌。看音樂老師很溫柔的樣子，幾個同學(xué)就忍不住說起話來。結(jié)果，沒過多久，有一半的同學(xué)都開始說話了。先是小聲議論，到了后面竟然有人高聲大叫。
唐老師有些生氣，但依然微笑著給我們上課。同學(xué)們卻越鬧越歡。終于，唐老師忍不住大吼一聲：“別吵啦！吵死人啦！叫什么音樂課？”我們被嚇了一跳，乖乖地閉上了嘴巴。可是唐老師仍在那里喋喋不休地說著。最后，唐老師說了幾句話：“我想看到的，是你們最可愛的一面。我希望我能跟你們笑著上課，也希望你們能夠遵守紀(jì)律。”
話雖然是這么說，也有些同學(xué)反省了，但還有一些同學(xué)沒有改掉這個壞習(xí)慣，一到音樂課，總是想跟別人說話。
有一次，不知之前遇到了什么事，音樂課，很多同學(xué)都在底下小聲議論著什么，課堂亂糟糟的。
本來，唐老師微笑著走進(jìn)教室，又微笑著給我們上課。說話的時候，聲音不大，如果安靜的話，絕對都能聽見�？善@個時候不安靜，我們的說話聲把唐老師的說話聲都蓋住了。唐老師可真是溫柔，沒有批評我們�？捎行┩瑢W(xué)就得寸進(jìn)尺了。剛剛只是在私底下小聲地議論，現(xiàn)在聊到好笑處，甚至還哈哈大笑。
正當(dāng)我們的聲音已經(jīng)大得徹底聽不到唐老師講話的聲音時，唐老師突然大喝一聲：“停！”我們都乖乖閉上嘴巴。唐老師生氣地說：“你們這個班紀(jì)律怎么這么差？一年級的都比你們紀(jì)律要好些！你們討厭音樂課嗎？我的要求是希望你們能像上語文數(shù)學(xué)課一樣遵守紀(jì)律。這個要求難道高嗎？全班罰坐五分鐘�！边@五分鐘里，沒有人敢講一個字，更沒有人敢做一個小動作。用母老虎來形容現(xiàn)在的唐老師實在是太貼切了。
唐老師一面溫柔，一面嚴(yán)厲。真不愧為“雙面”老師。
五年級作文6
冬天過去了，春天又來了，春夏秋冬，都在循環(huán)，現(xiàn)在是春天，春天也是四季中最生機(jī)勃勃的一個季節(jié)！
“春天來了”這是筍芽兒告訴我的，他在竹林里大聲宣布著。春天一來，春雨“嘩啦啦”地下，春雷“轟隆隆”地響，把正在“睡覺”的筍芽兒吵醒了。筍芽兒用尖尖的“頭”刺破大地爺爺?shù)囊律眩匠隽祟^。他看見了另外一個世界：到處花紅柳綠，鳥語花香；小鳥為它的新生感到高興，在枝頭，在柳梢，歡呼雀躍；小樹萌發(fā)出的嫩芽，新葉中包含著一點點粉紅色的花苞，星星點點，若隱若現(xiàn)，不仔細(xì)看，根本不會發(fā)現(xiàn)。
春雨慢慢地下，土地正在吸取甘甜的春水。池塘里不時有雨水掉落，泛起漣漪，重重疊疊。雨越下越大，在天空中形成一道美麗而無形的屏障，它不比“水簾洞”壯觀，但比水簾洞更美更漂亮。雨水讓我有些看不清遠(yuǎn)處的景物，這時的小樹，星星點點的綠葉，好像變得更朦朧，更隱約……
雨漸漸停了，而風(fēng)仍在吹，遠(yuǎn)處的竹林搖擺著，不時發(fā)出“沙……沙……”的聲響，好像在用竹葉，為春天的到來歡呼。風(fēng)也慢慢小了下來，小桃樹的葉子搖曳著，在風(fēng)的襯托下顯得更加生機(jī)勃勃。不遠(yuǎn)處的油菜田里，金黃色的油菜花也情不自禁的動起來，那節(jié)奏，好像排練過似的，一個個都那么整齊，優(yōu)雅。四面八方都是茫茫的白霧，遠(yuǎn)處的幾顆樹都只能看見一個樹冠，時隱時現(xiàn)，飄忽不定。這樣的環(huán)境，無不令人想起《西游記》中的蟠桃園和其它美麗的風(fēng)景，也像大家想象中的“瑤池仙境”……
雨停了，微風(fēng)吹過來，我本以為不會再下雨了，沒想到剛過十分鐘雨又下了起來，風(fēng)又吹了起來，又沒過多久，雨又停了，而過了一會又下起了蒙蒙細(xì)雨，這真像音樂家貝多芬的《命運交響曲》時起時落，不過它比《命運交響曲》更加委婉，抒情，生動……
五年級作文7
中華有那源遠(yuǎn)流長、神秘莫測的漢字。一個個漢字仿佛一根根鮮嫩的枝條，匯聚成一棵“漢字之樹”。每個漢字都能勾起你一段美好的回憶，或是引發(fā)你一陣奇妙的遐想。有這樣一個漢字，是我生命的伴侶——那就是“愛”。
當(dāng)我來到這個世上，對身邊的一切都充滿懵懂與未知時，“愛”是我第一個親身感受到的漢字，也是“愛”打開了我心間的大門。那時的我或許不知道“愛”的讀音，也不知道“愛”在字典上的解釋。但每當(dāng)媽媽溫柔地哄我睡覺，爸爸樂呵呵地給我唱歌，爺爺奶奶抱著我去公園散步時，我隱約感到“愛”融入了我的生活，有了“愛”的陪伴，每個人都好像幸福了許多。
長大了，我更深地體會到了“愛”的魔力。父母溫暖的“疼愛”，老師慈祥的“關(guān)愛”，同學(xué)樸實的“友愛”……每當(dāng)擁有“愛”的守護(hù)，心中總是甜滋滋暖洋洋的。我想：這應(yīng)該就是“愛”獨特的味道吧�！皭邸钡南銡庠谑澜绲拿總�角落彌漫著。漸漸地，我不再僅僅接受“愛”的滋養(yǎng)，我要做一名“愛”的守護(hù)精靈，把“愛”的種子播撒在每個人的心中。因為我知道，這世上需要“愛”保護(hù)的人太多了。那些生理缺陷、行動不便的殘疾人，需要我們給予物質(zhì)上“愛”的幫助；那些心理缺陷的病人，需要我們用“愛”疏導(dǎo)他們心靈之梗塞；還有那群有眼睛卻不善觀察，有嘴巴卻不善表達(dá)，有耳朵卻不善傾聽的“星星的孩子們”，更需要我們多陪他們聊聊天、唱唱歌、玩玩游戲。即使他們聽不懂我們的語言，看不懂我們的行為，卻也能從我們一個甜甜的微笑中，感受到“愛”的魅力。
中國漢字自古都是因義而造型，“愛”緊緊相連的三個點，代表了團(tuán)結(jié)；而“友”則象征著友好、友善。這更讓我們知道，“愛”并非一人一日益行，而需愛心群體堅持所筑。
“愛”像絲絲秋雨，洗去夏日的煩悶；“愛”像溫暖的太陽，驅(qū)散滿天的烏云；“愛”像一盞閃亮的明燈，照亮心靈的旅途……“愛”是美好的，是永恒的，是人與人間感情的鎖鏈，讓我們在落魄之時，望見希望的曙光。愿這“愛之鏈”能永不間斷，讓更多的人，嘗到“愛”的味道。
五年級作文8
每年除夕，我們一家，叔叔一家，姑姑一家，三家總是聚在一起吃年夜飯，十多個人團(tuán)團(tuán)圍在桌子四周，好不熱鬧，從我記事起就這樣。據(jù)爸爸說，這個習(xí)慣在我們家已經(jīng)保持了二十多年了。
雖然平時因為工作和學(xué)習(xí)關(guān)系，一大家子人要湊在一起并不容易，但是除夕這一天，單位里和學(xué)校都放假了，大家都能放下手中的活兒，開開心心地沉浸在過年輕松愉悅的氛圍中。
自從20xx年老家造好新房子后，我們一般在除夕前一天就趕回浦陽十三房老家。當(dāng)然，媽媽、嬸嬸在前面幾天已經(jīng)先把衛(wèi)生打掃干凈了，這叫“撣塵”，還把棉被、拖鞋都在太陽下曬過了。
除夕早晨起，大人們就開始忙開了，殺雞的、剖魚的、拔菜的、洗切的；這邊嘩嘩嘩，那邊嚓嚓嚓……我們小孩子最開心了。這一天，我們可以不上興趣班兒，不看書，不做作業(yè)。可以一會兒看看喜歡的電視節(jié)目，一會兒磕磕瓜子吃吃桌子上擺放著的零食兒，一會兒幫助大人遞個籃子、傳個話……。
到了晚上吃年夜飯時，我們一家子十一個人，團(tuán)團(tuán)圍坐在餐桌前，奶奶說：“除了這碗紅燒魚今天是不能動筷的，其他都隨便吃！”我忍不住好奇地問：“這是為什么呢？”姐姐搶著回答，像是在向我炫耀她的博學(xué)：“弟弟，這就叫做‘年年有魚’，跟‘年年有余’是諧音，為了討個彩頭，預(yù)表著我們的生活很寬裕，東西很夠用�！蔽疫@才恍然大悟地說：“哦，原來是這樣！好，那就不吃了，讓我們家年年有余！”說得大家哈哈大笑起來……當(dāng)然重頭戲還在于吃好團(tuán)圓飯后互相送紅包了，我和姐姐最小，收到的紅包也最多。奶奶最大，收到的紅包也是最多最大。互相祝福著，祝我們小一輩的學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康長大，祝奶奶健康長壽，幸�？鞓罚０职謰寢尮ぷ黜樌�，生活幸福！大家都起身離座后，我和姐姐就趕緊迫不及待找個沒人的角落偷偷地打開紅包，看看自己的收獲，嘻嘻！
春節(jié)聯(lián)歡晚會開始了，我們就都坐在客廳沙發(fā)上，開著暖空調(diào)，看著、聽著、笑著、聊著，一直到我的眼皮開始打架，直到再也睜不開為止……
五年級作文9
童年的生活就像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。童年生活中的一件件有趣的事情，常常把我?guī)нM(jìn)美好的回憶中。然而，最使我感到有趣的還是砸收音機(jī)那件事了。
我四歲那一年的一天早上，天氣晴朗，陽光明媚，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，我和媽媽一起到公園里玩耍。我們回來后，看見爸爸正在擺弄著一臺新買的收音機(jī)。這臺收音機(jī)可好看了，外形是一輛黃色的小汽車，“小汽車”上還有許多按鍵，每個按鍵上都各有一個圖案。爸爸?jǐn)[放好后，就豎起天線，打開收音機(jī)聽起節(jié)目來。聽著聽著，收音機(jī)突然傳來了“救命啊！救命��！快把我放出去”的喊聲。我心里想：咦！爸爸怎么把人裝進(jìn)收音機(jī)里了呢？不行，我得把他救出來，讓他重新獲得自由。這時，收音機(jī)又發(fā)出了“謝謝你”的聲音。我又想：那個人連我的想法都能知道，他一定是個魔法師，我一定要趕快把他救出來，讓他給我變許多好玩的東西出來。
下午，我趁爸爸、媽媽都出去了，就從工具盒里拿了一把大鐵錘，來到收音機(jī)前，這時我只有一個念頭：把收音機(jī)砸爛，救出那個人。于是我猛地往收音機(jī)一砸，只聽見“啪”的一聲，收音機(jī)被我砸破了。這時，我看見了許多復(fù)雜的零件和一條條長長的電線，人卻連影子也沒有。我想：他到哪里去了呢？突然，我一摸電線，好燙�。∵@時，爸爸媽媽回來了。我急忙大叫道：“爸爸、媽媽，收音機(jī)里的人蒸發(fā)了！”爸爸、媽媽被我的喊叫聲弄糊涂了。我連忙把事情的來龍去脈告訴爸爸、媽媽，爸爸、媽媽聽了都笑得前俯后仰。爸爸說：“傻孩子，這收音機(jī)里的聲音是廣播通訊衛(wèi)星通過電波發(fā)來的，‘救命��！’的聲音只是節(jié)目片斷中的話，而那‘謝謝你’的聲音只是巧合而己�！边@時，我才恍然大悟。
我的童年生活真是多么有趣�。‖F(xiàn)在每當(dāng)我回想起這件往事，我總會情不自禁地笑出聲來。
五年級作文10
快樂就是每一位母親忙碌的身影。“母親”就是世界上最偉大的名詞，她們?yōu)榱撕⒆幽匦羷�，不知勞苦，母親的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子快樂了，我就快樂。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷里》里的每一位不知姓名的母親，為了孩子們的春游而排隊買面包，手中還拎著大袋孩子們的零食，卻又不敢擱放在一旁，生怕有所損壞。還記得四月的一天，我放學(xué)回家，母親正在廚房里忙忙碌碌，我從廚房門口隔著玻璃上的一層水珠隱隱望去，餐桌上放著一個大蛋糕，周圍就是一盤又一盤的美味佳肴，盤子數(shù)就是平時的三倍，母親還在不停地忙碌。我輕輕推開門走進(jìn)去，母親正快樂地邊哼著歌邊炒菜，額頭上卻早已沁滿了汗珠。這天就是什么日子？我思索著正要開口，母親見我進(jìn)來了便興奮道：“生日快樂！”天呢，這天竟然就是我的生日！我已有兩年沒過的生日！想著，心中不覺涌起一股愉悅。“前兩年因為‘非典’沒法給你過生日，這天就一次給你全補(bǔ)了�！蹦赣H笑吟吟道，額頭上的汗珠顯得那么耀眼。
快樂就是每一位父親斥責(zé)的聲音。“父親”就是世界上最神圣的名詞，他們?yōu)榱撕⒆幽缪葜磁�，不求理解，父親的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子懂得了，我就快樂。在我的記憶中，父親總會為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計較�！坝志褪且环郑∧阋靼走@一分在將來的升學(xué)考試中有多重要！”“為什么別人能進(jìn)步，你卻退步了呢？”……然而，父親不厭其煩的重復(fù)的話語，卻又深深印入了我的腦海，清楚地懂得了這些道理，我明白父親的心在微笑。
快樂就是每一位老師真心的稱贊。“老師”就是世界上最和藹的名詞，他們?yōu)榱藢W(xué)生默默地奉獻(xiàn)，不求回報，老師永遠(yuǎn)為學(xué)生著想――即使就是斥責(zé)。人人都說：老師就是辛勤的`園丁，默默地耕耘；老師就是偉大的紅燭，燃燒自我照亮別人。然而我說，老師就是學(xué)生的源泉，知識的源泉，快樂的源泉……聽到老師的稱贊，就是學(xué)生最大快樂，學(xué)生的快樂更就是每一位老師的快樂。
快樂就是什么？快樂就是我們生活中每件小事，就是人與人相處中的點點滴滴，你快樂，我快樂，他也快樂。
五年級作文11
放學(xué)回到家，我放下書包，突然想踢球。找到球后，我走到門口，想在門外踢�？墒莵韥硗能囂嗔�。算了，還是在客廳里玩吧。
我一個人玩得正起勁，猛得一用力，足球脫離了掌控，像離弦的箭，向墻角的花瓶射去。我心不由得一緊，默默地念叨：天哪，千萬別把爸爸的花瓶打碎了，那可是他的寶貝。上次妹妹只是不小心弄臟了花瓶，就挨了一頓臭罵，還罰她面壁思過半小時呢�？膳率裁磥硎裁�，只見足球越過沙發(fā)，直沖花瓶�！斑旬�(dāng)——”，花瓶摔在地上，碎了。
我嚇蒙了，手不住地發(fā)抖，心里忐忑不安：怎么辦啊？要不要告訴爸爸我打碎了花瓶？不行不行，妹妹的前車之鑒就在面前，一定會被爸爸罵的�？墒牵桓嬖V爸爸……
這時候，我瞥見了那些碎片，它們正零零散散地躺在我腳邊，仿如魔鬼的臉：兇神惡煞的眼睛瞪得大大的，丑陋的鼻子喘著粗氣，張著血盆大口，氣勢洶洶地向我沖來，我想要逃跑，腳卻像灌了鉛似的，怎么也抬不起來。我又仿佛看見爸爸那鐵青的臉，媽媽緊皺的眉頭，又好似聽到了奶奶的責(zé)罵聲……
天漸漸暗了下來，房內(nèi)昏暗無比，我打開微弱的燈光，隱約可以看清屋內(nèi)的景象：燈光把我的影子拉得很長很長。忽然，一陣風(fēng)刮來，窗簾張牙舞爪地向我撲來，我頓時感覺涼颼颼的，身上立刻起了雞皮疙瘩。“轟隆——”一聲巨雷猛地炸響，閃電如鬼蜮一般，一閃而過�！爸ㄑ健�，窗戶被風(fēng)掀開，冷風(fēng)“呼呼”地灌進(jìn)我的衣服里，我腳一軟，依靠在桌子上。
“咚咚……”一陣敲門聲響起，我閉上眼睛，心想：慘了慘了，噩夢即將來臨了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開了門，爸爸走了進(jìn)來，我不敢看他，知道等待我的，將是暴風(fēng)雨。果然，當(dāng)爸爸的目光接觸到地上的碎片時，他立刻火冒三丈，轉(zhuǎn)過身來，怒氣沖沖地問我：“這——這是怎么回事，我的花瓶呢？”
我耷拉著腦袋，盯著腳尖，小聲地說：“對……對不起，爸爸，我不……不應(yīng)該在客廳里面踢球，更不應(yīng)該把你的花瓶打碎了�！蔽覈肃橹�，聲音小得如蚊子叫。就在我以為暴風(fēng)雨即將來臨時，房內(nèi)卻響起了爸爸溫和的聲音，“孩子，你做錯了事能主動說出來，這說明你很誠實，以后玩時可要小心點�！蔽逸p輕地點了點頭。
風(fēng)停了，雨住了，月亮姐姐露出了美麗的臉蛋，仿佛在對著我笑呢。
五年級作文12
鴿子，是人人熟知的一種家禽。它是一種可愛的、乖巧的小動物。我家的鴿子十分美麗、神氣，橙紅的尖喙、烏黑的小眼睛，身上的白羽毛和黑羽毛形成了一種強(qiáng)烈的對比，不花、不俏，顯得格外優(yōu)雅，很像一條黑白的蕾絲穿在它們身上，令人賞心悅目。
我家的鴿子約有兩個握緊的拳頭那么大。鴿子籠被兩只鴿子分了一條隱形的“三八線”，只要一只鴿子不小心超越了“三八線”，闖到另一只鴿子的地盤，地盤主人就立刻去啄另一只，緊接著就是一頓大戰(zhàn)！
鴿子吃谷物、玉米粒，爭搶著吃，吃多了就經(jīng)常亂拉粑粑。今天處理干凈了，明天它們的粑粑又“漫山遍野”了。不但亂糟糟、還臭哄哄。它們打架時，那叫一個“壯觀”：食物盆打翻了、水杯也打翻了、羽毛們還爭先恐后地飛出了鴿子籠，辛苦我的爺爺不時打掃它們的戰(zhàn)場。我哭笑不得，又很擔(dān)心爺爺奶奶因為臟亂會把它們送走，只好對著兩只鴿子進(jìn)行“批評教育”，鴿子們一副呆呆的樣子盯著我，頭扭來扭去，眼珠子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎在問我“主人你在干嘛？”真是好萌！
鴿子的叫聲很奇特，高興時發(fā)出一種愉快的咕咕聲；不高興時發(fā)出一種低沉的咕咕聲，只要仔細(xì)聽，似乎能感受到它的喜怒。
兩只鴿子剛來我們家不久的一次，爺爺在給鴿子們洗澡時，一只鴿子撲棱著翅膀，嗖地一下從防盜網(wǎng)的縫隙中飛了出去，“咕咕、咕咕”地在空中似乎對我說了句話，就拋下我飛走了。我跟爺爺立馬下樓去找了好久，連一根鴿子毛都沒找到，我好失落，難過。后來，媽媽隨口的一句“鴿子可能是飛出去玩玩，它認(rèn)得自己家的路，會飛回來的”，我天天放了學(xué)就等著它飛回來，一周過去了，它仍然沒有回來，后來，媽媽問了送鴿子的朋友，說這是“寵物鴿”，它不會遠(yuǎn)飛，不會認(rèn)得路，估計是落到誰家的陽臺上去了吧。后來過了幾天，那個阿姨又送了一只寵物鴿來，因為，一只鴿子會孤單的。
我家的鴿子雖然令我們很忙碌，但是，本性活潑可愛的它們，我超愛！
五年級作文13
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的歌，余音裊裊。我的童年趣事就像滿天的繁星，多得數(shù)也數(shù)不清，今天我就摘一顆最亮的給你看看。
一天，我在學(xué)校上完第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師布置了數(shù)學(xué)作業(yè)，我很快就完成了，坐在位子上呆若木雞，心里悶得慌。只見康成轉(zhuǎn)到后桌正跟彭睿聊天呢！他數(shù)學(xué)書里夾著一支筆，筆袋放在桌角。我的腦子里一個"邪惡"的想法突然產(chǎn)生了：嘿嘿！康成沒筆做作業(yè)會是什么樣的？是像猴子一樣上躥下跳呢？還是像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢？哈哈哈！趁康成正在講話，我小心翼翼地把他的筆裝在筆袋里悄悄地放到王宇健的抽屜里。萬事俱備，只欠東風(fēng)。一分鐘過去了，兩分鐘過去了�？党稍趺催�在津津有味地和彭睿講話呢？我心急如焚，哎呀！如果康成現(xiàn)在沒發(fā)現(xiàn)，我的計劃就要“流產(chǎn)”了。雖然康成遲早都會發(fā)現(xiàn)的，但是如果在上課發(fā)現(xiàn)了，他就會跟老師說，到那時候老師發(fā)現(xiàn)是我做的，我就“偷雞不成蝕把米”！我靈機(jī)一動，拍了拍康成的背，不懷好意地說：“康成，我早上忘記帶筆袋了，能借我一根筆嗎？”康成十分熱情，連忙找筆袋，“咦？我的筆袋呢？”他就像丈二的和尚摸不著頭腦。他蹲在地上找，沒找到。他又把書包翻了個底朝天，仍然沒找到。他就像戰(zhàn)敗的小公雞一樣，無精打采地對我說：“羅宇靈，我的筆袋不翼而飛了，你快幫我找一找吧�！蔽野底愿`喜：耶，我的計劃成功了！但我不能表現(xiàn)出來，我還是裝模作樣地找啊找，我趁康成不注意去找王宇健說：“你不要告訴康成我把他的筆袋放在了你的抽屜里。”我裝作垂頭喪氣的樣子跟康成講，我沒有找到�？党煽吹阶詈笠唤z希望也破滅了，有氣無力地趴在桌子上。王宇健看他難過的樣子，于心不忍地說：“康成你的筆袋！”康成瞪大了眼睛說：“你你你……”王宇健可不想背這個黑鍋說：“是羅宇靈！”康成知道我是和他開了小玩笑，就原諒了我。
童年是金色的，是美好的。童年往事猶如一顆顆嵌在我心中的珍珠，我永遠(yuǎn)不會忘記。
五年級作文14
夜，靜靜領(lǐng)走了喧鬧，送來安靜與和諧，當(dāng)天邊最后一絲霞光散去之時，世界煥然一變，百家燈火忽然亮了，明亮的金光點點的海洋、大地、樹木，一切生物都換上了銀光閃閃的新裝。
我們剛吃過山珍海味的團(tuán)圓飯，正在回味剛才的御用之味時，大人們就帶著豐厚的禮物去送禮了，我也只帶了幾個冰皮月餅，坐車去珠海海濱，我提前了一站下車，因為我是來賞月，而不是看漁女的，所以我沒必要走那么快，我順著海岸邊緩緩賞之，也忘其月餅。我走著看著，不知不覺來到了一個廣場旁，我坐在石椅上，聽著收音機(jī)，那美妙而悅耳動聽的鋼琴樂，拿出月餅，悠閑地邊吃邊等著欣賞無瑕秀麗的月兒，月兒遲遲害羞得不肯露出她那秀麗素雅和臉。過了一會，皎凈的月光從輕紗中若隱若現(xiàn)地鉆出來，于是，月亮那清輝的銀光把廣場點綴得朦朦朧朧。廣場上那兒童的小燈籠，兒童放的孔明燈帶著美好的愿望和淡淡光芒照得廣場格外動人。
美麗的月兒透過潔白的面紗靜靜地俯瞰著中秋大地的景象。她看見了邊疆戰(zhàn)士都有用盼望的目光望著她，讓她把思念之情帶給踞尺千里的家鄉(xiāng)親人，她哭了，可忍住了，她不想在這個美好的節(jié)日里流下淚水。躲進(jìn)云彩中思考了很久，她那朦朧的光芒在云彩的摭掩下顯得更加神秘了，過了一會兒。她扯開了一點兒，從云隙中發(fā)現(xiàn)海外一雙雙深情的眼睛，含著晶瑩的淚水，望著遙遠(yuǎn)的東方……
猛然她好像知道了什么，她鉆出云層，拿掉自己的面紗。就在那一刻，那一秒，人們期盼地終于來了，只見空中懸掛著桂魄冰輪，流露出真實、純潔的情，顯露出無比的美，不知怎么，我覺得平時吃起來那么濃香的月餅，怎么也變得和茶水一樣清淡了。那種月光，晶瑩濕潤。像母親溫柔的雙手，像嬰兒芬芳的枕邊的甜夢，像含著柔情的少女羞澀怯怯的初吻。這時，多少海外華僑流淚了，又有多少平時堅強(qiáng)無比的戰(zhàn)士流下了思念家鄉(xiāng)的淚水。
多么美麗的中秋月！
五年級作文15
在我的生活里有父愛，也有母愛，父愛像高高的大山，母愛像涓涓的流水。然而留在我記憶深處的的是偉大的父愛。
第一種愛
爸爸對我有不同愛的方式，我常常在想，哪個才是爸爸真正對我的愛呢???
有一次，我的腳關(guān)節(jié)脫臼了，晚上，我覺得越來越痛了，那時我痛得都亂了思緒。我告訴爸爸，他連忙把我?guī)У结t(yī)院，讓醫(yī)生給我檢查，確定是脫臼后，連忙讓醫(yī)生給我接好。解雇時的痛苦讓我難以忍受，現(xiàn)在想起還有一陣陣后怕。我抓住爸爸，咬著他的胳膊。爸爸緊緊的咬著嘴唇，沒吭一聲。細(xì)細(xì)的汗珠，從他額頭上不停的滲出。匯成一大滴淚珠滾落下來�；氐郊依镂乙呀�(jīng)感到疼痛減輕了許多�？蓞s看見他胳膊上一塊淡紫色的傷痕，我心里如同刀絞一樣疼痛，在心底不停的反問自己為什么他不叫一聲呢???
這就是爸爸對我的第一種愛———默默無聞的愛。
第二種愛
在家里，我經(jīng)常和爸爸打成一片，有時候他把我當(dāng)成同盟戰(zhàn)友，也有時候我被他當(dāng)成捉弄的對象。有一次，我們把家里的表都調(diào)快了10分鐘，媽媽看過表后像飛似的去上班，晚上回來之后媽媽把我們罵了一頓，雖然被罵了我們都笑得很開心。
還有一次，一個同學(xué)給我打電話，被我爸爸接上了，他卻告訴我，老師讓我去學(xué)校一趟，我立刻沖出家門到學(xué)校去。沒想到我又被了涮了。
這是第二種愛，幽默的愛。
第三種愛
一天，我正在爸爸腿上“蕩秋千”呢!邊蕩還邊唱《西游記》的主題歌，唱著唱著，爸爸突然不唱了，嚴(yán)肅的問我：“這次數(shù)學(xué)測驗了沒有?”我低下了頭沒說話。他大聲的命令我：“說!!!”一個字的命令是最可怕的了。于是，我立刻小聲的說：“測……測……測驗過了�！卑职执舐暤膯栁遥骸澳銥槭裁床桓嬖V我??”我“哇”的一聲大哭出來了，抽抽搭搭的說：“我……沒……沒考好。我……不敢說�！彼鷼饬�，給我了一個“紅燒熊掌”有把我扯到他旁邊，問：“考了幾分??”“我只考了56分”我哽咽的回答道。
這就是的三種愛，嚴(yán)厲的愛。
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