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校園的樹作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的校園的樹作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的樹作文1
我的學(xué)校并不大，卻有花有樹。我最喜歡的，還是操場兩側(cè)的幾棵花樹。
一到春天，山茶花就迫不及待地開放了。一進入校園，一樹一樹的山茶花向我綻開的笑臉，在晨曦中顯得更加鮮艷，好不可愛！走近細(xì)瞧，那火紅的花瓣里藏著金黃的花蕊，猶如一團團燃燒的火焰，讓人不禁歡快起來。
夏天，我在操場上悠閑地散步，一陣芬芳撲鼻而來。我循著香味，湊近一看，噢，原來是梔子花。那么多梔子花，千姿百態(tài)：有的還是花骨朵，挺立在枝頭上，像包在襁褓里的小嬰兒；有的只展開兩三片潔白的花瓣，像害羞的少女；有的花瓣兒全開了，像優(yōu)雅的大家閨秀。淡雅潔白的梔子花，即使在烈日炎炎中，也能令人感受到一份明凈與清涼。
秋風(fēng)一吹，桂花黃了。那小巧玲瓏的花瓣兒如同一顆顆閃亮的小星星，密密麻麻地散落在葉子中。微風(fēng)拂過，桂花紛紛落在地上，好似給地面鋪了一張金黃的毯子。我最喜歡捧著一把黃澄澄的桂花，將它們?nèi)鲈谡n桌里，讓沁人心脾的香味伴我學(xué)習(xí)，真是妙極了！
黃巢說“菊花開始百花殺”，我卻覺得不對，真正殺百花的應(yīng)該是梅花。冬天來臨時，只留下梅花一枝獨秀。即使在料峭的寒風(fēng)中，也能隱約聞到淡淡的梅花香；即使在漫天飛舞的雪花中，也能看到梅花不屈不撓的身姿。每當(dāng)我覺得苦覺得累時，便想起這“凌寒獨自開”的梅花，它在默默地鼓勵我呢！
我喜歡這些會開花的樹，它們給我的校園生活增添了無限樂趣。
校園的樹作文2
在這個美麗的校園里，生長著12棵神奇的大樹，我們稱她們?yōu)楣P記樹。
這些筆記樹筆直而高大，她們的枝條好似她們的頭發(fā)，而她們身上自下盤旋而上的圓圈則是她們的樹齡。
為什么要叫它筆記樹呢？因為她們就立在教學(xué)樓前的操場上，從建校至今，如今已經(jīng)高過了三層樓的教學(xué)樓。更重要的是，無論上學(xué)還是放學(xué)，她們都堅守在自己的崗位上，如實地記錄著我們學(xué)校的點點滴滴。無論我們快樂地追逐嬉戲還是傷心哭泣，無論我們認(rèn)真上課還是調(diào)皮搗蛋，無論我們打乒乓球還是拍籃球，她們都一聲不響地注視著我們，讓我們在這片天與地之間盡情玩耍、盡情瘋長！
前不久，我在打掃公區(qū)的時候，剛好從頭頂?shù)粝聛硪黄齻兊幕�。已�?jīng)干枯的呈牛角狀，被一個幼兒班的小朋友拿來頂在頭上，哇塞，居然如此漂亮。我第一次仰頭去認(rèn)真看她們的樹葉，一張張在空中盡力張開，像一個大的手掌。就在這一張張手掌的下面，有一些未開的花。原來她們是這樣的，原來，她們讓自己身體的每一個部分，都在盡力地記錄我們的每一個瞬間！
下雨時，她們也會哭泣，也會流出那珍貴的眼淚。今天，它再一次流出了她們那珍貴的眼淚。我知道，我們就要離開了。可能她們也感受到了我們的不舍，可能她們也感到了那濃濃的畢業(yè)的味道�？墒�，我卻找不到任何語言去安慰她們，只是站在教室門前的過道上，和她們的枝葉對視，和她們的樹干交流�？墒牵磺卸紝⑦^去，我們就要走了！
在離開之前，就讓我再好好地?fù)崦幌履銈儼�！在離開之際，就讓我再好好地?fù)肀б幌履銈儼�！在離開之后，請你們不要悲傷，也不用落寞，新的歡笑已經(jīng)響起在您們的身際！
校園的樹作文3
白楊樹生長在邊境，為城市擋風(fēng)沙；白楊樹生長在路邊，為司機疲勞的雙眼帶來一抹綠色；白楊樹生長在學(xué)校里，為我們帶來了陰涼和歡樂。
春天，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們也回到學(xué)校，學(xué)校的白楊樹好像也歡迎我們的到來，嘩嘩地鼓起了掌。白楊樹的樹枝還是光禿禿的，但如果你仔細(xì)地看，就會發(fā)現(xiàn)樹上有一排小嫩芽在春姑娘的呼喚下探出了小腦袋，剛長出的嫩芽是嫩綠色的，過了幾天，就變成翠綠色了，一片片葉子就像一個個愛心，均勻地鋪開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，葉子一簇堆在另一簇上頭，層層疊疊，使整棵樹充滿了生機。
夏天到了，蟬熱得吱吱叫，小狗熱得吐舌頭，白楊樹的葉子更綠了，它好像在對太陽說：你越曬，我就越挺拔，你的光是傷不到我的！于是，在炎熱的夏天，我們的課間十分鐘活動便在白楊樹下度過，跑跳、嬉戲好不熱鬧。
秋天，白楊樹的葉子開始掉落，樹干筆直高大，好像守衛(wèi)家園的衛(wèi)兵。金黃色的葉子撒在大地上，為地面鋪了厚厚的一層地毯，腳丫子踩在上頭發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，有一種腳底按摩的舒服。
冬天，白雪皚皚，白楊樹佇立在茫茫雪地中，用挺拔的姿態(tài)展現(xiàn)著它的“玉樹臨風(fēng)”，樹枝上有時會掛滿雪，厚重的積雪會把樹枝壓得彎了腰，但白楊樹始終不低頭，始終挺拔直立，這時我想起了陳毅爺爺?shù)拿姟扒嗨伞�，白楊樹和青松一樣，也是挺且直的，要知它的高潔，需等到雪化的時候。
我站在雪地里，看著高大的白楊樹，被它堅強不屈、永不放棄、生命力頑強的精神深深感動了，默默地期待著它生命的再一次輪回。
校園的樹作文4
我們學(xué)校有很多樹，很常見：一棵刺桐樹，幾棵桂圓樹，幾棵大榕樹。然而，有了他們，我們的校園充滿活力，格外美麗。
刺桐樹生長在學(xué)校大門的臺階之上，像一個高大強壯的哨兵，日夜守護著美麗的校園。刺桐樹干上有很多刺，像刺猬一樣用來防身。它的葉子又寬又大，像我們的手掌。
梧桐生長在操場的西南角。它長得又高又茂盛，葉子很小，兩片尖尖的.，扁圓形的葉子，一串串，層層疊疊，長得密密麻麻，整棵樹就像一把綠色的大絲絨傘。每年夏天，梧桐花開，枝頭掛著耀眼的紅花，給校園增添了亮麗的色彩。太陽就像一個大火球�！熬G絲絨傘”幫助我們遮擋陽光。我們在梧桐樹下看書，玩游戲，上體育課，就不會暴露在陽光下，感覺那么爽。我們感謝梧桐對我們無微不至的照顧。
在西邊的小操場中央，有一棵百年老榕樹。粗壯的樹干從根部分成兩部分，形成v型。樹干上長滿了樹枝，橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖擺，用突兀的肋骨完全覆蓋了榕樹的樹干。從遠(yuǎn)處看，它就像一把遮天的巨傘。它的樹枝上長著“胡須”。這些“胡須”生長緩慢，最后伸入土壤吸收養(yǎng)分。難怪老榕樹一年四季常青。
籃球場兩旁有幾棵桂圓樹，春天百花盛開，吸引著一群群勤勞的蜜蜂。秋天，樹上掛滿了一束果實，樹枝彎曲。
校園里有很多樹，這使得我們的校園更加充滿活力。
我愛我的校園！更愛校園里的樹！
校園的樹作文5
在我學(xué)校的操場上，聳立著一棵大榕樹，我從旁邊的石碑上看到，它已經(jīng)有100多歲了，它是一棵非常非常粗的樹，每年秋天，葉子都會掉下來，樹有五層樓高，底下面的泥土里藏著非常多的蟲子。夏天的時候，我和同學(xué)們還常常去爬樹呢！
我們爬樹可是有技巧的，先脫掉鞋，用腳和手一起抱著樹桿，一蹦一蹦地往上爬。在樹上的時候，我一只手抱著樹桿，另一只手放在額頭上瞭望遠(yuǎn)方，真爽��！值班老師看到了，會叫我下來，說太危險了，我只好慢慢地爬下來。
秋天的時候，我和同學(xué)們經(jīng)常去大樹底下捉蟲。今年秋天的一天，我拿著玩具鏟子和玩具木棍到大樹下挖蟲。哇！這里好臟啊，泥土中間還有很多蟲，看到這些討厭的蟲子，我決定消滅它們。我先用木鏟，把泥土挖開一個大洞，我簡直不敢相信自己看到的，有成千上萬只蟲子在洞里蠕蠕地爬動，太惡心了，我以前也在這捉過蟲子，從沒有看到這么多，我想一定是害蟲。
第二天，我對同學(xué)們說：“我昨天看到樹底下有很多很多蟲子，今天我們一起去看看吧�！蓖瑢W(xué)們都很好奇，爭著要去。我跟昨天一樣，把泥土挖出一個大洞，又看到了昨天的一幕，一個同學(xué)膽子很大，一手就抓起超多蟲，放在地上，用力踩了幾腳，最后蟲子被踩死了，我們也都跟著做，消滅了很多蟲子。這時候，班主任看到了，走過來仔細(xì)地觀察一番之后對我們說：“同學(xué)們，這些蟲子的名字叫蚯蚓，它們不是害蟲，是幫助植物加快生長的益蟲��！”我們非常驚訝地問：“老師，我們消滅了很多的蚯蚓，可怎么辦呢？”老師說：“不用急，蚯蚓就算是身體斷了，也會再長出來的�！薄澳蔷秃谩！蔽业男姆艑捔撕芏�。
在這棵大樹下，我度過了快樂的時光。
校園的樹作文6
紫薇，一聽到這個詞，大家一定覺得很熟悉吧！因為它，就是《還珠格格》中紫薇格格的名字！但是，今天我并不是介紹紫薇格格，而是給大家介紹我們校園中的紫薇花。 它紫薇花的夜不像松葉那樣那樣密密麻麻，到處都是，它也不像樟葉那樣，下面部分的葉子被擋住，照不到陽光。它的葉子是相對而生的，一葉是平的，一葉是斜的，每片葉子距離只有一毫米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個個綠色的大叉叉。排列均勻整齊，因此每片葉子都能接受到陽光的照射，而且每片葉子的大小都差不多。它也不像別的樹葉那樣，別的樹葉都有葉柄，而它卻直接長在枝干上，找不到那長長的葉柄。 紫薇花是在烈日炎炎的夏天盛開的。它長在樹枝的頂端，呈圓錐形，大約有六七檔，每檔有7、8個圓球形似的綠豆般的花苞。偶爾也有長在枝干上的，但沒有長在頂部的那樣多，只有一兩個�；ㄈ锸屈S色的，長的有三四厘米，短的只有一厘米。每個花球都有6片或7片花瓣，花瓣皺皺的，薄薄的，就像女孩子穿的裙子的下擺的折裙，又像畫畫用的宣紙，揉成皺皺的樣子。它們怒放開來，一簇簇，一團團，相依相偎，親密無間，它們環(huán)抱著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)開去，就像一棵花樹。紫薇花朵朵嬌嫩動人，惹人喜愛，我情不自禁摘下一朵，小心呵護著。風(fēng)一吹，花瓣宛如一只只粉蝶紛紛飄落下來。它掉落在草地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一朵朵野花若隱若現(xiàn)地在草叢里，如果不仔細(xì)看，還真分辨不出來呢！ 紫薇花有許多種顏色，有淡紫色，紅色，紫紅色，還有白色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)開去，就像薰衣草，不過薰衣草的顏色就只有紫色。 紫薇花，多么美的名字，紫薇花，多么美的花，能不喜歡嗎？
校園的樹作文7
離開這個學(xué)校曾經(jīng)一年半了。整日陪伴在我們左右的除了教師，同窗還有的就是在校園默默無聞的樹。
一年三百六十五天，不論刮風(fēng)、下雨亦或是下雪，它們都仍然站在校園中，就像一個個英勇的戰(zhàn)士；每天晚上，當(dāng)我們坐在教室里開端讀書時，它們就像一位位耐煩的觀眾，仔細(xì)的聽我們讀書；當(dāng)我們開端上課時，它們則會靜靜地陪伴著我們；當(dāng)課間做操時，它們就像一支支標(biāo)桿，通知我們本人的地位。
離我們教室最近的樹，就是那走廊旁邊的柳樹。冬去春來，春去夏來，一年一年的生長，不知過了多少個年頭，不知送走多少學(xué)子，而它則由以前的矮小長成如今的雄壯，每當(dāng)讀書學(xué)習(xí)辛勞的時分，扭頭就會看見它那勃勃活力的樣子，在風(fēng)中搖晃著枝條，好似在說：“累了就休息一會吧，休息好了就快點學(xué)習(xí)吧！”到了早晨回家，看著那黑暗中的孤影卻是那樣自豪地站立著，望著一個個遠(yuǎn)走的背影，搖擺著枝條，好似在說：“同窗們，累了一天了，快點回家睡覺吧。”
在操場的核心有一排樹，或許是由于我孤陋寡聞吧，我并不曉得他們叫什么，它們是往年種上的。蜿蜒的樹干，會讓人很容易與軍人聯(lián)絡(luò)起來。看到那樣的樹干會使我有形中在心中想成為一位和它一樣的偉大耿直的人。
在操場中還有一個竹林叢，雖然很小，但卻是那樣的耀眼。從小我們都曉得竹子的肉體，耿直、堅韌，學(xué)校能夠希望從學(xué)校里出去的先生都會有這種肉體。成為對國度無益的人才。
我們的校園是一個充溢活力的校園，有生動的先生，充溢生機的樹木、花草，樹木雖然不會挪動，但它們把它們的生機感染每一個師生。
校園的樹作文8
愛校園里的一棵女貞樹。
她四季常青，樹干是灰色的，摸上去非常得光滑。自從我剛?cè)胄Ｆ�，就對她頗有好感，特別喜歡和小伙伴們一起坐在她的肩膀下手拉手玩游戲，她伴隨著我們一起長高長大，入學(xué)的時候她好像只有我的兩只手腕加起來這么粗，而現(xiàn)在，都快要趕上我的小腰了。
女貞樹是我的知心朋友。每天早晨，我來到校園，總是忘不了送給她一個微笑，她也嘩啦啦地擺動著枝葉和我打招呼。每當(dāng)我心煩的時候，就會走到她身邊，訴說我的苦惱，她依舊嘩啦啦地?fù)u擺著枝葉好似在說：“孩子，不要為這點苦惱而悲傷，用微笑面對一切，把你的絆腳石踢開吧！你的機會還有很多很多。這時我就想：她是不是我童年時代的丹妮呢？（因為我看過一本叫《紙人》的小說，丹妮是主人公的伙伴）
春天，四季常綠的她在春雨的滋潤下，更綠了，也更美了，還長出不少嫩芽，顯得更加生機勃勃。
夏天，她舒展開濃密的、碧綠的大傘，綠傘上開滿了星星點點的白色小花兒，隨風(fēng)飄散著清新而迷人的花香，像是在呼喚我們：“快來啊，這兒多么涼快呀！”所以，課間，我們都是那里的“�？汀保贿叧藳�，一邊聊天，陣陣花香沁人心脾，真是有趣！
秋天，她的果子成熟了，長圓形、藍黑色的。雖說不好看。但是有滋補肝腎、明目烏發(fā)的功能，還可治療目暗不明、兩眼昏花、耳鳴耳聾等病呢！中藥稱她的果實為“女貞子”。怎么樣，不可貌相吧。
冬天，寒風(fēng)刺骨，我們校園里的好多樹都褪掉了綠色的衣裳，渾身上下灰不啦嘰的，還縮起了腦袋！只有她沒有退縮，依舊在寒風(fēng)中傲然挺立，成了校園里一道生機盎然的風(fēng)景線。正是這些不畏嚴(yán)寒的常綠植物，讓我們在嚴(yán)冬也可以呼吸到清新的空氣。
我愛女貞樹！更愛我可愛的校園！
校園的樹作文9
我們美麗的校園里種著許許多多的植物，有山茶花、月季花、迎春花、梧桐樹、石榴樹……同學(xué)們生活在這美麗如森林般的學(xué)校里，快樂極了。在這些的植物中，我最喜歡的要數(shù)石榴樹了。
石榴樹不高，枝葉也不算茂盛，比起旁邊的梧桐樹，簡直就像一個小娃娃一樣。它生長在教學(xué)樓的北面，因此少見陽光，或許這也是它長得不夠高大的原因吧！即便如此，它并沒有一蹶不振，卻還是在姹紫嫣紅的春天綻放出火一樣的花兒，碩果累累的秋季為同學(xué)們奉獻出甘甜的果實——石榴。每到這時，同學(xué)們便會來到石榴樹下，仰面望著一個個紅燈籠似的大石榴，瞧，那個表皮坑坑洼洼，長得有些難看的“燈籠”已經(jīng)裂開了嘴角，露出了晶瑩剔透的果粒，白里透紅，仿佛寶石一般，真是太誘人了，惹得大家久久不愿離去，恨不得馬上摘下來嘗個夠。又過了些日子，樹上的大部分石榴都熟了，幾個體育老師便會搬來梯子，用上幾個時辰把果子一個不拉地摘下，送到每個班級，讓同學(xué)們嘗一嘗。大家剝開幾乎干癟的果皮，迫不及待地掰上幾粒送進嘴里，啊，果香四溢，酸甜可口，令人回味無窮，吃了還想吃。
這就是我們校園里的石榴樹，我們喜歡它，不僅因為它的綠葉、紅花、碩果，更是因為它給我們的童年帶來了無窮的樂趣，美好的回憶……
校園的樹作文10
在我們學(xué)校，有四棵木瓜樹。它一年四季都很美！
在春姐姐的懷抱里，萬物復(fù)蘇，木瓜樹“抖”掉了它身上的雪外套，戴上了春姐姐送給它的金耳環(huán)——木瓜芽。
夏哥哥來了，他還給木瓜樹捎來了一件綠色的襯衫，穿上它木瓜樹更是充滿了無限的生機。一陣風(fēng)吹來，綠色的葉子隨風(fēng)舞動，好像是正在舞臺上為大家表演精彩的節(jié)目呢。課間做完操，同學(xué)們常常在木瓜樹下乘涼，茂盛的枝葉擋住了似火的驕陽，涼爽極了！另外，木瓜樹還是對我們非常有益的朋友呢。學(xué)習(xí)眼睛累了，看看木瓜樹上翠綠的葉子，眼睛就會感覺特別舒服。并且看著看著，在陽光的照耀下，葉子就像一塊塊無暇的翡翠。到了下午，落日的余暉染紅了窗欞，操場上那四棵木瓜樹，綠的更加沉靜，如同一汪濃濃的湖水，映在玻璃上，顯得虎虎有生機。
大畫家秋阿姨來了，她在木瓜樹上畫滿了木瓜，可一不小心，打翻了顏料桶，把黃色的顏料灑在了葉子上，秋阿姨害羞地趕緊跑回了家�，F(xiàn)在，枝干粗糙了，葉子變黃了，還長出了一個個可愛誘人的木瓜。從遠(yuǎn)處看，木瓜樹就像一棵閃閃發(fā)光的金樹；近看，一個個熟透的木瓜就像《西游記》里的人參果。前來參觀的人們都會滿臉喜悅地指著它們說：“這木瓜真好！”木瓜熟了，你們是不是特別想嘗一嘗，一飽口福呢？告訴你吧，其實木瓜還是一種特別好的藥材，用途大著呢。
冷酷無情的冬婆婆來了，她舉起雪口袋，把雪都倒在了木瓜樹上。從遠(yuǎn)處看，這些樹像一個個雪蘑菇；近看，這些樹搖身一變，變成了幾座小雪屋，蓋住了木瓜的香氣。
我愛校園里的木瓜樹，更愛我們美麗的校園。
校園的樹作文11
在校園的操場上，有一顆常年碧綠的樹，以前我不知道它叫什么樹，不過現(xiàn)在我知道了，它叫冬青樹。
冬青樹，聽這個名字，就應(yīng)該是在冬天。它也跟夏天一樣碧綠青翠，事實也是這樣，不管一年四季,酷暑寒冷，都是以綠色的微笑來對待我們祖國的花朵。無論是廣播操，是體育達標(biāo)，還是課間活動，它一直在我們的背后默默地看著我們，守護著我們。
冬青樹也為我們做出了貢獻，在炎熱的夏天。它為我們擋住了刺眼的陽光，讓我們在它涼爽的樹蔭底下乘涼、聊天、玩游戲。冬天也是如此，當(dāng)我們正瑟瑟發(fā)抖，雙手冰冷的時候，是它為我們擋住了刺骨的寒氣。我們躲在它后面像是媽媽用溫暖的雙手抱住了我們，不讓我們受到寒風(fēng)的襲擊。
冬青樹這樣為我們默默的奉獻，當(dāng)然我們也要回報它了。早上，朗朗的讀書聲在每個教室傳起，過了一會，精神抖擻的我們在操場上認(rèn)真地做起了廣播操。課間，令人歡悅的笑聲從四面八方傳起，冬青樹也提高了精神。中午，我們慢慢地都進入了夢鄉(xiāng)，冬青樹當(dāng)然也不例外，它安靜的躺在操場上，回憶著上午與我們一起快樂玩耍的情景。放學(xué)了，我們興高采烈地背著書包回家了，同時，也依依不舍地跟冬青樹分別。今天的分別也是為了迎接明天的重逢。
冬青樹，你是我的朋友，也是我們的老師，還是我們的長輩，你在學(xué)校的二十年時光中，見證了多少從剛?cè)雽W(xué)的小朋友變成了要分別的畢業(yè)生，他們每天的一舉一動，喜怒哀樂，你全都清楚，你就是記錄著我們小學(xué)快樂生活的那本記憶薄。
校園的樹作文12
我所就讀的云南省開遠(yuǎn)市東城小學(xué)可漂亮了！
每當(dāng)我走進校門，抬頭一看，最喜歡的還是那八棵挺立在科技樓前的檳榔樹，就像八位戰(zhàn)士守衛(wèi)著校園。當(dāng)我走近它們，輕輕地?fù)崦鴺錀U時，它們仿佛在對我說：“早上好，小朋友歡迎您來到學(xué)校�！�
檳榔樹的樹桿上有一圈又圈的臺紋，就好像圓形樓梯，一臺一臺的，一直到樹頂。樹桿上有的地方還會結(jié)很多小果果，一串一串的倒吊在樹桿上，猶如一串串葡萄。生的時候是灰白色的，漸漸的又變成綠色、深綠色，熟了的時候就成了褐紅色的，亮晶晶的好看極了！
它還有一個特別的功能呢！葉子像一把把大扇子，夏天，同學(xué)們玩累了，就可以坐在檳榔樹下乘涼。有時，看著那一張張飄飛的落葉，同學(xué)們還會撿地上的樹葉當(dāng)做扇子扇扇風(fēng)，那可就涼快多了！
下課，我有時會去檳榔樹那兒玩，幾個同學(xué)坐在樹下說說話，討論些問題。我想，大樹也很想和我們交談吧！它好像在說：“你們有什么快樂的事告訴我，讓我也為你們高興高興；同樣，你們有什么不開心的事也告訴我，我也可以鼓勵你們，或者幫你們分擔(dān)點兒憂愁�！�
每天放學(xué)回家時，我都去看看這些樹，我輕輕撫摸著它的樹桿對它們說：“再見了！好朋友，明天我還會來看你的。”它也好像在說：“再見了！也祝你的學(xué)習(xí)成績能像我身上的臺紋一樣，天天向上、步步登高�！闭f完以后，我們在晚風(fēng)中告別，我依依不舍的走了。
這些檳榔樹就像一個個衛(wèi)兵，保護著我們，保護著我們美麗的校園。我和這些樹就像好朋友似的，每當(dāng)我一看見它們時，心里總是很快樂。
我愛檳榔樹，愛它挺撥、筆直、高大的品格形象，更愛它任憑風(fēng)吹雨打不彎腰的堅強性格！
校園的樹作文13
我們美麗的校園里，有充滿歡聲笑語的操場，有五顏六色的花園，可我最喜歡的還是我一年級時教室門口的那棵櫻花樹。
櫻花樹的樹干非常的粗壯，下課后，三三兩兩的同學(xué)圍繞著櫻花樹玩耍，她就像一位慈祥的母親，一直陪伴著我們。
到了春天，這棵堅守了一個寒冬的櫻花樹披上了白里帶粉的外套，走近一看，原來是一朵朵可愛的小櫻花呀！她隨著風(fēng)姐姐，一會兒抖動花瓣，一會兒安安靜靜地坐在嫩葉上。在陽光的照射下，一片片花瓣仿佛變得透明了，真是美不勝收！
春夏交季時，櫻花樹更美了！櫻花飄落，仿佛是一場“櫻花雨”。下“雨”時，一片片花瓣仿佛是一只只粉色的蝴——隨著風(fēng)，翩翩起舞。忽而向上，忽爾往下，還時不時拂過我的發(fā)梢。最后還是依依不舍地緩緩落下。她們依偎在大地母親的懷里，就像鋪上了一層粉色的地毯，讓人不忍不住駐足欣賞。一年級天真的我，就喜歡張大嘴巴，久久地站在樹下，好一會兒才回過神來。
櫻花樹還特別喜歡“換衣服”。夏天，她換上了翠綠的裙子，我和小伙伴們就愛坐在陰涼的樹陰下玩耍。重重疊疊的枝丫的樹葉嚴(yán)密“防守”，不讓一點兒陽光溜進來。到了秋天，她又穿上了金黃色的衣褲。在冬天，櫻花樹又換上了冬姐姐送她的白色毛衣，穿上了潔白的棉鞋，開始了孤獨的堅守……。
校園的櫻花樹陪伴著我長大，我喜歡櫻花樹，每當(dāng)開心或傷心時，就會對櫻花樹傾訴。
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)四年級了，教室也早已搬到了三樓，可還忘不了櫻花樹，她裝載著我的童年，在我心中開花，凋謝……。
校園的樹作文14
學(xué)校門前馬路旁有一棵棵欒樹。筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉，為我們遮風(fēng)擋雨，每天放學(xué)的時候，我們排著整齊的隊伍走在欒樹的下面，感覺他們就像一位位戰(zhàn)士一樣，為我們站崗放哨，保衛(wèi)著我們。
欒樹上有三種顏色，黃色、紅色和綠色。胡老師經(jīng)常帶我們趴在欄桿前觀賞他們，并且給我們講欒樹的知識。黃色的是她的小花，一簇簇、一叢叢、一串串，一個挨著一個，微風(fēng)吹過，一串串小花好像在跳舞，碰到下雨天的時候，黃色的小花從樹上落下來，鋪滿一地，好像鋪了一地黃金。
樹的頂端有一大片火紅的顏色，遠(yuǎn)處看他們像一個個燈的小籠，高高舉在樹頭，好像在為人們照亮前行的路，所以欒樹又叫燈籠樹。燈籠里面裝有欒樹的果實，也就是菩提子，而且還可以榨油，作為工業(yè)用油。黃色的花朵、包裹果實的紅色外衣，在綠色的映襯下更加引人注目。當(dāng)我們站在四樓往下看的時候，欒樹真的像一幅色彩鮮艷的畫，又像一塊秀色可餐的披薩，越看越喜歡。
我們今年已經(jīng)二年級了，其實欒樹已經(jīng)默默地守護了我們一年。雖然我們每次都從它們的下面走過，但是我們從沒有注意它，也沒有認(rèn)真地觀察它，更沒有發(fā)現(xiàn)它如此的美麗。
胡老師告訴我們生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活中處處有學(xué)問，只要我們細(xì)心觀察，多動腦，美麗就在我們身邊。
校園的樹作文15
我們的校園到處是生機勃勃，不論是春夏還是秋冬。
春天，操場兩旁的梧桐樹長出了一片片嫩芽兒，像剛出生的寶寶，可愛極了。慢慢兒，葉子長大了，還是淡淡的綠色，在太陽光的照耀下透著光亮。漸漸的，梧桐樹開了花朵，喇叭形，粉紅色，因此招來了許多的蜜蜂和蝴蝶�；ㄅc葉子相結(jié)合，真是綠得優(yōu)雅呀！
夏天，梧桐樹的葉子變得更大了，顏色變深了，由淡綠變成了墨綠，花朵凋謝了。整體看來，像一把大傘，并且綠得有一些莊重。
秋天，這些梧桐樹長粗了一點，變成“大人”了�？矗∥嗤涞闹ρ旧蠏熘恍┓狐S了的樹葉，風(fēng)兒吹過時，幾片泛黃的樹葉和風(fēng)兒挽著手，跳著輕快的《天鵝》舞，平穩(wěn)地落在了操場上，然后靜靜地睡著了�？粗朦S半綠的樹葉，我想起了一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！边@些可愛的葉子不也正具有這種品質(zhì)嗎？
冬天，這操場兩邊的梧桐樹更像是暮年老人，“牙”掉了，光禿禿的“牙”齦上只剩一兩個小果子，其它什么也沒有。而梧桐樹旁那冬青依然閃著綠色的光芒。你可能覺得校園的綠色太少了，不引人注目，但是，孩子們在梧桐樹下打雪仗、堆雪人，熱鬧的情景不是又給校園增添了生機嗎？
��！你們看看，看看這充滿生機的校園，是多么的可愛呀！正是因為有這些樹，正是因為有這些孩子們，校園才處處充滿生機。我愛這些可愛的梧桐樹，我更愛這個生機勃勃的校園。
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