- 相關(guān)推薦
二年級(jí)校園廣播稿(通用15篇)
在廣播站鍛煉的同學(xué)們,大家廣播前都會(huì)提前做好廣播稿,廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì)有更好的節(jié)目效果,來(lái)參考自己需要的廣播稿吧!以下是小編精心整理的二年級(jí)校園廣播稿,歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)校園廣播稿 1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,歡迎大家
準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)我們的廣播!我是二年級(jí)播音員彭xx。
溫暖的春風(fēng)風(fēng)吹拂著我們的面龐,明媚的四月讓人神暢,而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。今天,結(jié)合我校實(shí)際情況,就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項(xiàng)向大家提出如下建議:
(1)遵守交通規(guī)則,
過(guò)馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車(chē)。騎車(chē)的'同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
(2)做好春季防病。
春季又是多種傳染病流行的季節(jié),因此我們要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃,流動(dòng)攤販的食品。
(3)安排好作息時(shí)
間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作,謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
(4)不允許玩火、皮電,
防止人身傷害,防止意外事故發(fā)生。
(5)不和生人搭訕,
防止壞人拐騙,做到生人的話不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。
(6)愛(ài)護(hù)校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。
我們經(jīng)?吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景:操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。
同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐,保護(hù)環(huán)境,凈化校園。
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。
我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,謝謝大家!
二年級(jí)校園廣播稿 2
尊敬的老師、同學(xué)們:
我是二年級(jí)的xx。
大家好!今天,我今天廣播題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明小學(xué)生”。
很久以前,有個(gè)小和尚,想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí),只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),去打水洗頭時(shí),“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。為什么呢?答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽(tīng)使喚,習(xí)慣性地把刀插了上去,因此,是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。雖然這個(gè)故事有幾分夸張,但我們應(yīng)該從自己做起,從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。比如:在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,微笑面對(duì)老師和同學(xué),熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好;平時(shí)熱心真誠(chéng)地幫助有困難的人;行走在大街上時(shí),能自覺(jué)遵守交通法規(guī),與文明和安全同行;在公共汽車(chē)上,能熱心地為身邊的.老人、抱著孩子的乘客讓座?“文明”就像空氣一樣,時(shí)刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。
如果你還沒(méi)有做到,就從現(xiàn)在開(kāi)始。在家,做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護(hù)校園里的一草一木,讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),課下和同學(xué)快樂(lè)友好地玩耍,讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回憶。將來(lái)當(dāng)我們長(zhǎng)大了,走向社會(huì),我們就一定會(huì)成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。
“不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江!,都是以小事成就大事的。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學(xué)們,良好的習(xí)慣是成功的一半,點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神,做文明的、高尚的人,就從這些細(xì)節(jié)開(kāi)始吧!
謝謝大家!
二年級(jí)校園廣播稿 3
各位老師、同學(xué)們,大家好!小紅花廣播站又和大家見(jiàn)面啦!我是二年級(jí)的.....我是.....
甲:你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?
乙:那太簡(jiǎn)單了,聽(tīng)好了:
1、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!
4、書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲:你還挺不錯(cuò)啊!
乙:當(dāng)然啦!
甲:咱們言歸正傳吧!
乙:哦!忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書(shū)香飄飄,伴我成長(zhǎng)。
我校的書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書(shū),不知道窗外的精彩;不讀書(shū),不知道世界的寬廣;不讀書(shū),不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富,讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn):
甲:一、讀好自己手中的'書(shū)
許多同學(xué)家中有很多書(shū),那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說(shuō)過(guò):“三日不讀書(shū),面目可憎,言語(yǔ)無(wú)味!弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊,中午、課后,只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋,與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
乙:二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū),相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
甲:三、珍愛(ài)每一本書(shū)
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū),不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū),我們都應(yīng)該愛(ài)惜,愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,翻看書(shū)籍小心,歸還書(shū)本要及時(shí)。
乙:讓我們攜起手來(lái)共同努力,使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富,學(xué)生讀書(shū)更勤奮,校園書(shū)香更濃郁。
甲:書(shū)是知識(shí)的海洋,信息的倉(cāng)庫(kù),經(jīng)驗(yàn)的總匯,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,希望老師們擠時(shí)間讀書(shū),多讀一本書(shū),多活一個(gè)人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學(xué),在讀中教,與書(shū)為友,天長(zhǎng)地久,營(yíng)造書(shū)香校園,為學(xué)生的成長(zhǎng),學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧,好書(shū)伴君側(cè),居高聲自遠(yuǎn)!
二年級(jí)校園廣播稿 4
各位老師、各位同學(xué):
大家下午好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開(kāi)始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀,在這個(gè)欄目里,我們將為大家宣傳校園安全知識(shí)。
俗話說(shuō)“安全重于泰山”,安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩,上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等,同學(xué)們從中既能學(xué)到知識(shí),又能提高身體素質(zhì)。但是千萬(wàn)不要以為校園等于“保險(xiǎn)箱”。除了天災(zāi)人禍外,校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的`安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。
一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)
1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律,出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。例如,XX年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學(xué)內(nèi),兩名五年級(jí)學(xué)生在課堂上發(fā)生爭(zhēng)吵,結(jié)果造成一人右手陰嘴骨脫落。
2、體育課不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則,出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確,在運(yùn)動(dòng)中受到傷害;老師保護(hù)不到位造成傷害事故;學(xué)生沒(méi)有按規(guī)則運(yùn)動(dòng),造成傷害事故,在帶病的情況下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等等。例如,XX年4月湖北省棗陽(yáng)市某城區(qū)小學(xué)的田徑場(chǎng)上一名六年級(jí)學(xué)生剛跑出還不到一百米,突然一頭栽倒在地,然而經(jīng)過(guò)一番緊張搶救,最終孩子還是未能蘇醒過(guò)來(lái)。據(jù)主治醫(yī)生診斷,該學(xué)生是由于存在潛在病因,體育課上的運(yùn)動(dòng)誘使其出現(xiàn)急性心力衰竭,導(dǎo)致循環(huán)呼吸衰竭死亡。
二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)
學(xué)生活潑好動(dòng),愛(ài)玩是他們的天性,同學(xué)之間,朝夕相伴,在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余,總免不了開(kāi)開(kāi)玩笑,打打鬧鬧,相互嬉笑,以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開(kāi)過(guò)了頭,嬉鬧不能不注意分寸,否則就有可能引發(fā)意外事故。
1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門(mén)口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門(mén)口、樓道,加上學(xué)生年齡小,安全意識(shí)差,擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒,就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害,甚至危及學(xué)生生命。例如,在XX年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學(xué)因停電就發(fā)生學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件,造成5死13傷;XX年11月18日在江西都昌的土塘中學(xué)發(fā)生踩踏事件造成6死39傷;XX年的11月7日在湖南湘潭一所學(xué)校學(xué)生為了避雨發(fā)生踩踏事件,5分鐘內(nèi)造成8名學(xué)生死亡。
2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛,好運(yùn)動(dòng),特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事,滿(mǎn)教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件,危險(xiǎn)程度就更高了。因?yàn)楸寂,還很容易撞在開(kāi)啟的窗上、門(mén)上,墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上,消防設(shè)施的玻璃上等。例如,XX年10月8日在青島市南區(qū)有兩名小學(xué)生和其他四名同學(xué)一起在學(xué)校操場(chǎng)玩耍時(shí)一學(xué)生不慎被別人推到,致使右股骨中段骨折,因傷產(chǎn)生治療費(fèi)用4萬(wàn)余元。像這樣學(xué)校內(nèi)由于學(xué)生間追逐傷害造成的門(mén)牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數(shù)。
3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因,一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素,二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng),而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。例如,XX年10月在五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)有五名小學(xué)生在天臺(tái)上玩耍,因樓面雨棚圍墻塌陷,5名學(xué)生從3米多高處墜下,造成4人死亡1人大腿骨折。
為了我們能在學(xué)校內(nèi)快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活,大家請(qǐng)記住安全預(yù)防教育歌:
上下課 過(guò)過(guò)道,注意禮讓靠右行;
不擁擠 不打鬧,防止擁擠和踩踏;
雨雪天 地面濕,更要注意穩(wěn)步行。
人流涌來(lái)蹲墻角,一旦被擠設(shè)法縮,
雙手緊扣于頸后,保護(hù)好頭頸胸腹。
不打架 不罵人,文明禮貌樹(shù)新人,
放學(xué)了 別亂跑 隨路隊(duì) 講秩序;
講平安 倡保險(xiǎn),安全知識(shí)記心間,
園丁精心勤澆灌,安全碩果分外甜。
好習(xí)慣 早養(yǎng)成,受教育 終生益;
說(shuō)安全 唱安全,安全工作重如山,
全校師生齊發(fā)動(dòng),校內(nèi)校外都安全。
德智體美全發(fā)展,人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。
同學(xué)們,讓我們大家立即行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們從小事做起,從身邊做起,讓安全與健康與我們一路同行。
二年級(jí)校園廣播稿 5
姜:在一曲《愛(ài)的紀(jì)念》中,校園之聲廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。
姜:我是初中的xxx。
周:我是初中的xxx。
姜:想必大家都明白一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生――八(1)班的xxx吧!
周:是啊!下面讓我們來(lái)一齊走入他與他那偉大的母親的情感世界中,與他們來(lái)分享這段慈母的愛(ài)吧!
姜:沿著校門(mén)口至教室的區(qū)區(qū)20米左右的小路上,卻包含了多濃的親情,踩下了多深的足跡……
就在9月25日上午,那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午,我們最后見(jiàn)到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子。他們一個(gè)在前,一個(gè)在后,母親緩緩?fù)浦喴,臉上滿(mǎn)滿(mǎn)幸福;兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親,臉上卻也是自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我訝異,想象中的'親情,竟?jié)獾揭郏钊肆w慕。
相信很多同學(xué)也都了解這對(duì)母子。他,八年級(jí)一班的xxx同學(xué),因意外摔壞雙腿,至今靠輪椅行走;她,一位兒子的母親,每一天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐,推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事,也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光,并感動(dòng)著大家我想,是濃濃的愛(ài)心使他生活在同一片藍(lán)天下。
每一天清晨,母親和坐在輪椅上的兒子都會(huì)及時(shí)出此刻學(xué)校的門(mén)口;每一天傍晚,這位母親又會(huì)同樣按時(shí)來(lái)到學(xué)校接兒子回家,風(fēng)雨無(wú)阻,無(wú)怨無(wú)悔。場(chǎng)面甚是感人,心中無(wú)限溫馨。而我們這些旁觀者,唯有感恩,唯有涕淚……
感動(dòng)的溫存一向在心間環(huán)繞,我們不得不為這位兒子而感動(dòng),只為他身殘志堅(jiān)的樂(lè)觀心態(tài),他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角,他的微笑就如一縷春風(fēng),涌入心間。感動(dòng),只為兒子的笑容,只為兒子的堅(jiān)強(qiáng);更為那位母親而感動(dòng),只為她慈愛(ài)的目光。多少年來(lái),日復(fù)一日,年復(fù)一年,毫不厭煩地推著沉重的輪椅,可腳步卻顯得那么輕盈,安靜的面容讓人感到安逸。感動(dòng),只為母親的堅(jiān)持,只為母親如水般的愛(ài)。我想把這種愛(ài)比做水,因?yàn)槠狡降攀钦。很喜歡這種感覺(jué),很溫暖,他們之間的感情,是要用心去體會(huì)的。
繁星奪目,月下生輝,母愛(ài)是河,源源長(zhǎng)流。它賦予了一個(gè)殘疾孩子,無(wú)比的堅(jiān)毅和勇敢,我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬,在此,我想對(duì)那位母親說(shuō):謝謝您!您對(duì)您兒子的愛(ài),讓我們深刻意識(shí)到了母愛(ài)的珍貴!
在此值得一提的是,正由于母親的堅(jiān)持,才有了xxx同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)的他,顯得那么精神、自信,不能想象,意外帶來(lái)的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的,如今,堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者,老師、同學(xué)也在受母親的感染下,時(shí)刻恩顧、幫忙他,看到越來(lái)越多的笑容在他臉上浮現(xiàn),我們由衷地祝愿xxx同學(xué),在以后的路上越走越遠(yuǎn),繼續(xù)以這份樂(lè)觀抗敵,戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人,還有我們,還有你母親,我們會(huì)陪著你走下去,用信念鋪成以后的路,讓我們一齊應(yīng)對(duì)。
周:聽(tīng)完這則事例,你是否也感同身受了呢你想聽(tīng)聽(tīng)xxx同學(xué)對(duì)媽媽說(shuō)的話嗎那就請(qǐng)你洗耳恭聽(tīng)吧!
姜:xxx對(duì)他媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)@么些年,您一向悉心照料著我,使我有了像平常同學(xué)那樣的生活,讓我恢復(fù)了對(duì)自己的自信,您偉大的母愛(ài)時(shí)刻呵護(hù)著我!謝謝您!媽媽!
周:多么感人的一句話啊!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝,如此的母愛(ài),你可重視過(guò),不只是xxx的母親如此,其實(shí)在我們自己身邊的人也是一樣的,我們會(huì)因?yàn)閯e人的小恩小惠而感激涕零,卻對(duì)我們身邊那些關(guān)愛(ài)我們的人視而不見(jiàn),請(qǐng)用你們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)這些默默的愛(ài)吧!
姜:這次的稿件來(lái)自七(1)班的xxx同學(xué),感謝同學(xué),期望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時(shí)間也差不多了,就讓我們?cè)凇稅?ài)的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧!
二年級(jí)校園廣播稿 6
各位老師、同學(xué)們,大家上午好,我今天廣播的主題是:愛(ài)護(hù)校園一草一木。當(dāng)我們迎著朝陽(yáng),背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校的時(shí)候當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室,學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候,當(dāng)我們盡情舒展著四肢,在寬闊的操場(chǎng)上,鍛煉身體的時(shí)候,你可把學(xué)校當(dāng)做了你的第二個(gè)家園?你可知道我們都是學(xué)校的主人?可是這樣的現(xiàn)象在我們的校園里依舊存在著:隨手折斷柳枝、采摘花朵,踐踏草皮;對(duì)著教室門(mén)拳打腳踢,不用鑰匙開(kāi)門(mén),把門(mén)損壞;洗完手水龍頭不關(guān);人走后電燈還在亮著;用小刀在墻上、桌椅上隨便刻畫(huà)。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為,但卻令人深?lèi)和唇^。同學(xué)們,校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的的`公共設(shè)施。試想一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物,十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物,一百個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物,那我們的校園將不成校園,也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便和負(fù)面影響。愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)我們良好習(xí)慣的需要,學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí),更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期,這一時(shí)期良好習(xí)慣的形成,對(duì)今后我們步入社會(huì),成家立業(yè),立于社會(huì)都不無(wú)裨益的。成功是好習(xí)慣的積累,有了好習(xí)慣,它總有一天會(huì)生輝,會(huì)把人照得光亮美麗。那么,我們要怎樣做到愛(ài)護(hù)公物呢?就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首小歌謠吧。
愛(ài)護(hù)公物,從我做起。
挪動(dòng)桌椅,小心翼翼
愛(ài)護(hù)公物,從我做起。
開(kāi)門(mén)開(kāi)窗,輕手輕腳;
愛(ài)護(hù)公物,從我做起。
花草樹(shù)木,切勿攀折;
愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。
不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;
愛(ài)護(hù)公物,從小事做起
不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨;
愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。
不要讓扶手護(hù)欄身手異處;
愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。
隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;
愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。
撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
這首小歌謠說(shuō)得多好啊,愛(ài)護(hù)公物就要從我做起,從小事做起,從身邊事做起,只要同學(xué)們?nèi)巳酥v道德,個(gè)個(gè)愛(ài)家園,我們的學(xué)校就會(huì)越來(lái)越整潔美麗,我們的生活就會(huì)越來(lái)越美好。
二年級(jí)校園廣播稿 7
甲:“親愛(ài)的同學(xué)們,又是溫暖明媚的一天,校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。
乙:用你的心去感受,用你的心去聆聽(tīng),讓我們一起翱翔于校園之聲。
甲:下面我們先來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲,放松一下我們的心情。(播放歌曲《一休》)希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上做聰明的一休。爭(zhēng)取在考試中取得優(yōu)異的成績(jī),加油。
乙:母愛(ài)是慈祥的,父愛(ài)是深沉的,但他們都是深厚的,請(qǐng)欣賞由四二班袁圓同學(xué)寫(xiě)的《發(fā)現(xiàn)父愛(ài)》。
人世間有一種愛(ài),它是用心傳遞的;是具有極大隱蔽性;;是厚重而無(wú)言的愛(ài);是震撼心靈的愛(ài);更是純潔明凈的愛(ài)……這種愛(ài),有一個(gè)偉大而神圣的名字—父愛(ài)!
風(fēng),無(wú)影,吹綠了大地;光,無(wú)聲,照亮了人間;愛(ài),無(wú)言,滋潤(rùn)了我們的心田……我曾經(jīng)認(rèn)為,父親是個(gè)感情遲鈍的人,整天沉默寡言,擺著那副令人望而生畏的臉。但是,如今我長(zhǎng)大了,發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了,而且大錯(cuò)特錯(cuò)!因?yàn),我竟然把十幾年?lái),爸爸對(duì)我的愛(ài)忽略了!直到今天,我才知道父愛(ài)的真諦:今天,我和爸爸一起去年檢駕駛證,一路上,爸爸一直問(wèn)我冷不冷、餓不餓、難不難受等等,“奇怪,爸爸今天怎么那么啰嗦!”我嘀咕著。剛下車(chē),我便急著找袋子,你猜怎么著?暈車(chē)!“又暈車(chē)了啊,拿去吧,我早有準(zhǔn)備!”爸爸說(shuō)著,遞給我一個(gè)塑料袋。待舒服些,我們便來(lái)到交警大隊(duì),天公真不作美,偏偏今天交警大隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)出故障了,無(wú)法檢查,害我們白跑一趟,又暈車(chē)。真是賠了夫人又折兵!正打算回家時(shí),我忽然心血來(lái)潮,想到新華書(shū)店去逛逛,可又不敢說(shuō),因?yàn)槲乙幌蚝芎妹孀樱钱?dāng)這么多人的面被拒絕了,不是很丟臉嗎?爸爸仿佛看出了我的`心思,說(shuō):“要不要去看書(shū)?”“去新華書(shū)店看看!”我迫不及待的說(shuō)。于是,我們便乘車(chē)來(lái)到新華書(shū)店,逛了許久,終于看中了幾本書(shū)。剛走出店門(mén),我便聽(tīng)見(jiàn)肚里傳來(lái)一陣“咕嚕!钡穆晛(lái)。糟了,肚子在抗議了,這可如何是好呀!“走,去吃面。”爸爸說(shuō)。
下午,在回家的路上,我望著藍(lán)天,心想:爸爸真是場(chǎng)及時(shí)雨啊,不管我素要什么,他都在第一時(shí)間給我,看來(lái),父親也不是那么遲鈍啊……漸漸地,我睡著了。夢(mèng)見(jiàn)了以前和爸爸發(fā)生的事情。發(fā)現(xiàn),其實(shí)父親不是不愛(ài)我們,只是他們不善于表達(dá)罷了,我還發(fā)現(xiàn),父親對(duì)我們所說(shuō)的每一句話,都包含這它們對(duì)我們的愛(ài)!并不是父親感情遲鈍,而是我們愚笨,是我們沒(méi)有體會(huì)到那沉默背后所迸發(fā)出來(lái)的愛(ài)!
回首往事,有太多太多的眷戀,太多太多的虧欠,太多太多的愧疚啊,我們應(yīng)該將這可溫暖的父愛(ài)種子埋藏心中,永遠(yuǎn)不忘記那手心的溫暖;不忘記那斑白的雙鬢;不忘記那臉上的皺紋;不忘記那額頭的汗水……
我想,父親留給我們的的應(yīng)該不僅僅是沉默,還有那大山般的父愛(ài)吧!
讓我們一同去發(fā)現(xiàn)父愛(ài),尋找父愛(ài),享受父愛(ài)吧!
校園廣播稿綠色是和平和生命的象征。或許就是在那樣一個(gè)空氣、陽(yáng)光、風(fēng)雨充足的天然大氧吧里,我步入了而立之年。
我贊美綠色,因?yàn)橛辛嗽孱?lèi)到參天大樹(shù),才使荒蕪的地球生機(jī)勃勃,才有了動(dòng)物,才有了人類(lèi)。
由植物開(kāi)始的植物鏈養(yǎng)育了地球所有動(dòng)物,養(yǎng)育了人類(lèi)。綠色大自然是人類(lèi)財(cái)富的寶藏,也是人類(lèi)美感與
藝術(shù)的源泉。
期待有一天,狂暴的洪水不再咆哮,灼人的熱浪不再肆虐。
期待有一天,每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花,每一條小溪都跳著歡樂(lè)之舞,所有的荒原都變成綠洲,所有的生命都得到上蒼的關(guān)愛(ài)和人類(lèi)的善待。
二年級(jí)校園廣播稿 8
大家好!校園之聲又與您見(jiàn)面了。
人的一生,有喜,有怒,有哀,也有愁。面對(duì)困難時(shí)的你是否很肯定的說(shuō)你不怕嗎?其實(shí)誰(shuí)都不想有麻煩事,誰(shuí)都想一生平平安安,一帆風(fēng)順。當(dāng)你遇到困難,千萬(wàn)不要退縮,要勇敢的面對(duì),學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)槲覀兿嘈艜?huì)有更加美好的未來(lái)等著我們,讓我們共同欣賞《學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)》
曾是媽媽含在嘴里怕化了的“小寶貝”,曾是爸爸捧在手里怕掉了的“小公主”,曾是一朵美麗的薔薇,但經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但是,現(xiàn)在的我,卻完完全全的改變了。因?yàn),我學(xué)會(huì)了——堅(jiān)強(qiáng)。
也許,堅(jiān)強(qiáng)是一幕喜劇,能讓人們破涕為笑;也許,堅(jiān)強(qiáng)是一片安定藥,能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振;但更也許,它是一曲催人奮進(jìn)的樂(lè)章,指引著我們?cè)谌松牡缆飞,勇敢地越過(guò)種種磕磕碰碰,努力去向著未來(lái)沖刺。
冰心說(shuō):“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水,灑遍了犧牲的細(xì)雨。”如果遭遇挫折,仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗,那么,這樣的人生是輝煌的。其實(shí),“痛苦”本不是一件壞事,因?yàn),在它的背后?xiě)著:積極向上,永不放棄。然而,有些人,遭遇痛苦,卻不調(diào)整心態(tài),重新面對(duì);而是把自己悶在家中,整日痛哭流涕,以為自己是世界上最倒霉的人了。這樣一來(lái),原本一丁點(diǎn)兒的痛苦,被他放得很大很大。從而,一直沉浸在痛苦中。但是,生活中就有這樣一些智者,別人以為他們的快樂(lè)是以沒(méi)有痛苦為前提的`,可事實(shí)是,他們也有痛苦,或許,會(huì)比你還多的多。然而,他們面對(duì)痛苦,卻與前者截然相反:揚(yáng)一揚(yáng)眉毛,甩一甩頭發(fā),剛才的不愉快,就會(huì)隨著微風(fēng),煙消云散。其實(shí),擺脫痛苦就這么簡(jiǎn)單!不需要安慰,不需要哭泣,更不需要魔術(shù)師幫你解除,只需微微一笑。因?yàn),我相信笑聲所具有的感染力,是任何藥物都無(wú)法與之相比的。
朋友們,當(dāng)你感到痛苦時(shí),請(qǐng)不要哭泣。相信微笑——這個(gè)能夠使人堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)作吧!相信總有那么一天,你會(huì)看見(jiàn),藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,還有你嘴邊甜甜的微笑……
時(shí)間總是過(guò)得很快,又到了該和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情,愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗心情。最后將為大家送上至上勵(lì)合的《棉花糖》,感謝您收聽(tīng)今天的校園之聲,愿大家每天都有一個(gè)好心情!
二年級(jí)校園廣播稿 9
親愛(ài)的同學(xué)們
又是溫暖明媚的一天,xx廣播站帶著春風(fēng)再次見(jiàn)到你!首先,我希望每一位聽(tīng)我們廣播的老師或同學(xué)在這個(gè)美麗的天氣里都有一個(gè)良好的心情來(lái)對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí) ,學(xué)校是希望的搖籃,那么什么是希望呢?
當(dāng)你在土壤中買(mǎi)一粒花籽時(shí),等待嫩芽的萌芽;當(dāng)你看到花朵展示花蕾,靜靜地等待聞到溫柔的香味時(shí),希望的聲音是騙人的。
希望是嬰兒落地時(shí)大聲哭泣;希望是迷路的孩子突然聽(tīng)到的狗叫;希望是溺水者突然抓住的浮木。
希望是雪中的一點(diǎn)綠色; 希望是炎熱中的一縷微風(fēng); 希望是白天干旱后的驚雷.
希望是人生奮斗的崇高目標(biāo),是平凡的小期待;希望是生命之舟的'動(dòng)力,是補(bǔ)充能量的加油站;希望是綠色的春風(fēng),是驅(qū)除黑暗的燈光。
希望就像你手中的調(diào)色板。有了它,你可以調(diào)出五顏六色的顏色。他將是你的生活就像一幅水彩畫(huà),閃耀著耀眼的光芒。
希望就像一團(tuán)輕紗,圍繞著我們,是一種美麗的誘惑。
希望在哪里?在播種者的心中,在追求者的腳下。
花季朋友們,有希望就有動(dòng)力,有希望就愿意奮斗。讓我們希望向前奔跑,共同追求更美好的成功!
二年級(jí)校園廣播稿 10
親愛(ài)的教師、同學(xué)們:
a:又到了我們七彩陽(yáng)光欄目播出的時(shí)間了,很高興與再次您相會(huì)。我是5、4班的xx。
b:我是5、4班的xx。今日我們將給同學(xué)們帶來(lái)兩則小故事,經(jīng)過(guò)這兩則故事傳遞心理健康的小知識(shí)。期望同學(xué)們能有所感悟、有所啟發(fā)。
a:第一則故事:《誤會(huì)》早年在美國(guó)阿拉斯加地方,有一對(duì)年輕人結(jié)婚,婚后生育,他的太太因難產(chǎn)而死,遺下一孩子。他忙生活,又忙于看家,因沒(méi)有人幫忙看孩子,就訓(xùn)練一只狗,那狗聰明聽(tīng)話,能照顧小孩,咬著奶瓶喂奶給孩子喝,撫養(yǎng)孩子。有一天,主人出門(mén)去了,叫它照顧孩子。他到了別的鄉(xiāng)村,因遇大雪,當(dāng)日不能回來(lái)。
b:第二天才趕回家,狗立即聞聲出來(lái)迎接主人。他把房門(mén)開(kāi)一看,到處是血,抬頭一望,床上也是血,孩子不見(jiàn)了,狗在身邊,滿(mǎn)口也是血,主人發(fā)現(xiàn)這種情形,以為狗性發(fā)作,把孩子吃掉了,大怒之下,拿起刀來(lái)向著狗頭一劈,把狗殺死了。
a:之后,忽然聽(tīng)到孩子的聲音,又見(jiàn)他從床下爬了出來(lái),于是抱起孩子;雖然身上有血,但并未受傷。他很奇怪,不知究竟是怎樣一回事,再看看狗身,腿上的肉沒(méi)有了,旁邊有一只狼,口里還咬著狗的肉;狗救了小主人,卻被主人誤殺了,這真是天下最令人驚奇的誤會(huì)。
b:所以啊,誤會(huì)的事,是人往往在不了解、無(wú)理智、無(wú)耐心、缺少思考、未能多方體諒對(duì)方,反省自我,感情極為沖動(dòng)的情景之下所發(fā)生。誤會(huì)一開(kāi)始,即一向只想到對(duì)方的千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò);所以,會(huì)使誤會(huì)越陷越深,弄到不可收拾的地步,人對(duì)無(wú)知的動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì),尚且會(huì)有如此可怕嚴(yán)重的后果,這樣人與人之間的誤會(huì),則其后果更是難以想象。
a:第二則故事:《釘子》有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣,于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他,每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的籬笆
b:第一天,這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每一天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自我的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。
a:最終有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣,他告訴他的父親這件事,父親告訴他,此刻開(kāi)始每當(dāng)他能控制自我的脾氣的時(shí)候,就拔出一根釘子。
b:一天天地過(guò)去了,最終男孩告訴他的.父親,他最終把所有釘子都拔出來(lái)
a:父親握著他的手來(lái)到后院說(shuō):你做得很好,我的好孩子?墒强纯茨切┗h笆的洞,這些籬笆能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀,不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起,那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。
b:人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)持,而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自我做起,開(kāi)始寬容地看待他人,相信你必須能收到許多意想不到的結(jié)果....幫別人開(kāi)啟一扇窗,也就是讓自我看到更完整的天空....
a:同學(xué)們,相信聰明的你今日又有了不少收獲哦,早生活中,我們要學(xué)會(huì)理解,理解父母、教師、朋友和同學(xué)等等,免得因?yàn)橐粫r(shí)誤會(huì)而產(chǎn)生不可避免的傷害。
b:是啊,我們還要學(xué)會(huì)寬容,寬容他人,才能看到更廣闊的天空。
a:今日的廣播就到此結(jié)束了,下周同一時(shí)間,我們?cè)僖?jiàn)。
(音樂(lè)起)
二年級(jí)校園廣播稿 11
1、甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色;
乙:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌;
甲:這里是黔南州啟航學(xué)校“校園之聲”廣播站
乙:尊敬的老師、教官,親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家好!
甲:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲
乙:聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律
合:校園之聲廣播站又如期和您見(jiàn)面了!
甲:我是播音員xxx
乙:我是播音員xxx
2、甲:尊敬的老師們、教官們,親愛(ài)的同學(xué)們,下午好!
乙:在放飛的季節(jié)里,我們放飛青春。
甲:在收獲的季節(jié)里,我們收獲希冀。
乙:忙碌了一天,校園之聲廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。希望我們的節(jié)目,能讓您的心情得到放松。
甲:我是播音員xxx
乙:我是播音員xxx
3、甲:總有一種聲音讓你溫暖,總有一種聲音讓你回味;
乙:我們,把真誠(chéng)融入電波,我們,把真情化成祝福;
甲:放飛青春的夢(mèng)想與榮光,綻放年輕的芬芳和清亮。
乙:在燦爛的`陽(yáng)光下,有我們明媚的臉龐;飛揚(yáng)的音樂(lè)中,有那些美妙的夢(mèng)想。
甲:忙碌了一天,校園之聲廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。希望我們的節(jié)目,能讓您的心情得到放松。
甲:我是播音員xxx
乙:我是播音員xxx
4、甲:燦爛抑或是細(xì)雨綿綿,你可曾知道,我們就在你的身邊?今日的精彩,明天的記憶,將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落。
乙:用我的眼睛打開(kāi)你視野的鎖,用我的筆記錄時(shí)間的脈搏,用我的聲音和你一起感悟青春的快樂(lè)。歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)“校園之聲”。
甲:我是播音員xxx
乙:我是播音員xxx
5、甲:親愛(ài)的同學(xué)們,校園之聲又和大家見(jiàn)面了!
乙:首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師、教官或同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。
甲:我是播音員xxx
乙:我是播音員xxx
6、甲:當(dāng)燦爛的陽(yáng)光沐浴整個(gè)校園,采擷(xié)一縷陽(yáng)光,編織成七彩花環(huán)。
乙:留住一絲清風(fēng),播撒希望的春天
甲:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。
合:校園之聲廣播站又和大家見(jiàn)面啦!
甲:尊敬的老師們,教官們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!
乙:當(dāng)你徜徉在花前樹(shù)下,當(dāng)你漫步綠草叢中,我們的聲音——“校園之聲”都會(huì)帶給你最真摯的問(wèn)候。
甲:我是播音員xxx
乙:我是播音員xxx
7、甲:青春是花,,絢麗多彩
乙:青春是云,,自由自在
甲:青春是風(fēng),輕快張揚(yáng)
乙:青春像馬,勇往直前
甲:青春像航船,乘風(fēng)破浪
乙:青春,是童年遠(yuǎn)去的麗影
甲:青春,是花季雨季下的熱情奔放
乙:青春,有著五彩的隨想,青春的歌謠最動(dòng)聽(tīng)。
甲:黔南州啟航學(xué)!靶@之聲”廣播站就是釋放青春火力的地方。
乙:各位老師,各位同學(xué):大家好!
歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)“校園之聲”廣播站的節(jié)目。
8、甲:當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在你身上
乙:當(dāng)清脆的鳥(niǎo)鳴啁啾在你的耳旁
甲:當(dāng)芬芳的花兒向著你綻放
乙:新的一天又開(kāi)始了,歡迎收聽(tīng)校園之聲廣播站。
甲:我是播音員xxx
乙:我是播音員xxx
9、甲:有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待
乙:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗
甲:花開(kāi)花落,茶沉茶浮,文薈精華,與你浪跡文學(xué)世界。
乙:歡迎收聽(tīng)校園之聲廣播站
甲:我是播音員xxx
乙:我是播音員xxx
10、甲:日帶來(lái)了陽(yáng)光,月帶來(lái)了溫馨
乙:風(fēng)帶來(lái)了涼爽,星帶來(lái)了璀璨
甲:霧帶來(lái)了朦朧,云帶來(lái)了思念
乙:我?guī)?lái)了最真誠(chéng)的祝福,祝老師教官同學(xué)們天天開(kāi)心,大家好這里是“校園之聲”廣播站
甲:我是播音員xxx
乙:我是播音員xxx
11、甲:一首好歌,就是一道陽(yáng)光,照耀我們的青春;
乙:一首名曲,就是一陣和煦的春風(fēng),吹開(kāi)我們的心扉甲:歡迎收聽(tīng)校園之聲,我們同校園之聲一起打開(kāi)自己的心扉
乙:今天是xxxx年xx月xx日星期xx
甲:我是播音員xxx
乙:我是播音員xxx
12、甲:第一滴雨自云空墜落
乙:第一縷風(fēng)在天際滑過(guò)
甲:第一片雪從靜空漫舞
乙:第一絲光溶進(jìn)我們的眼睛
甲:感受暮雨,感受晨風(fēng),感受夜雪,讓我們一同感受校園之聲帶來(lái)的快樂(lè)!
乙:今天是xxxx年xx月x日星期x
甲:我是播音員xxx
乙:我是播音員xxx
歡迎收聽(tīng)校園之聲
13、甲:一方斗室,傳一個(gè)聲音。
乙:一片樂(lè)土,圓一個(gè)夢(mèng)想。
甲:穿越四季變幻講述青春故事
二年級(jí)校園廣播稿 12
。ㄩ_(kāi)場(chǎng)音樂(lè))xx校園暢想曲
女:敬愛(ài)的老師!
男:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:大家下午好!
女:這里是浩浩蕩蕩,廣闊無(wú)邊的知識(shí)的海洋;
男:這里是邁向成功的起點(diǎn),是放飛夢(mèng)想的天堂;
女:這里只有知識(shí)的源頭,沒(méi)有知識(shí)的盡頭;
男:這里只有自由,沒(méi)有束縛;
女:這里只有勤奮,沒(méi)有懶惰;
男:這里只有永恒的發(fā)展,沒(méi)有呆滯的停留;
女:付出一份真誠(chéng),打造一個(gè)愛(ài)的世界;
男:留住一縷秋風(fēng),收獲明天的希望;
女:在我校領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的關(guān)心和大力支持下,為民小學(xué)“紅領(lǐng)巾”廣播站xx合:正式開(kāi)播了!
女:這是一件多么令人高興的事!
男:回首來(lái)路,我們感慨萬(wàn)千;
女:展望未來(lái),我們信心百倍;
男:在這方美麗的天空,讓我們舞動(dòng)彩翼,盡情享受陽(yáng)光吧;
女:在這片廣闊的天際,讓我們放飛夢(mèng)想,快樂(lè)成長(zhǎng)吧;
男:青春在這里飛揚(yáng),心靈在這里交織!
女:您的喝彩就是我們的精彩!
合:不變的相約!
女:我是主持人李莉蓉來(lái)自五(2)班!
男:我是主持人黃金龍來(lái)自六(1)班!
女:廣播站在每周三的下午5:50xx6:20播音,主要欄目有:新聞彩虹堂、歡樂(lè)跳跳豆、快樂(lè)驛站、生活小百科、安全在線、學(xué)海拾貝、哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺(tái)。
男:新聞彩虹堂xx包含:校園新聞、學(xué)校新風(fēng)尚、班隊(duì)活動(dòng)、先進(jìn)事跡、好人
好事等。為大家播報(bào)一周內(nèi)國(guó)內(nèi)外重要新聞和校園內(nèi)的新人新事,它將以新聞報(bào)道的形式提醒你關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事,讓你及時(shí)了解校園動(dòng)態(tài),弘揚(yáng)真善美。
女:歡樂(lè)跳跳豆xx將播出一些有趣的笑話和幽默,希望能博得你一笑,成為你校園生活的調(diào)味劑。在引你發(fā)笑的同時(shí),也希望它能給你帶來(lái)一些思索,給你增添一絲靈感。
男:快樂(lè)驛站xxx是專(zhuān)門(mén)為愛(ài)好寫(xiě)作的同學(xué)們?cè)O(shè)置的。在這里,你可以盡情地施展你的寫(xiě)作才能,說(shuō)出你的喜怒哀樂(lè),寫(xiě)下你的`所見(jiàn)所得,記錄你的真情實(shí)感。在這里我們不會(huì)限制寫(xiě)作內(nèi)容、寫(xiě)作題材和篇幅的長(zhǎng)短。同學(xué)們,你還可以給我們推薦別人寫(xiě)的好的文章哦!俗話說(shuō):一分耕耘一分收獲,功夫不負(fù)有心人,只要你認(rèn)真寫(xiě),相信你的作文一定會(huì)在廣播里和大家見(jiàn)面的。愿你早日成為七彩作文的一顆璀璨的小明星!
女:生活小百科xx為大家介紹各方面的知識(shí),可以增長(zhǎng)你的知識(shí),開(kāi)闊你的視野,也希望它能給你的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)幫助。
男:安全在線xx及時(shí)提醒大家樹(shù)立安全意識(shí),了解安全常識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),提高應(yīng)變能力,盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。
女:學(xué)海拾貝xx結(jié)合名人成功或優(yōu)秀學(xué)生成才的經(jīng)驗(yàn),探索學(xué)習(xí)的方法、技巧(如:如何提高學(xué)生的寫(xiě)作能力;如何培養(yǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力等)。
男:哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺(tái)xx則為大家準(zhǔn)備了一支支動(dòng)聽(tīng)的歌曲,你可以來(lái)信為你的老師、同學(xué)或朋友點(diǎn)上一曲,讓歌聲為你傳遞真摯的感情、深情的祝;蛎篮玫男脑,也希望歌聲能給你帶去歡樂(lè)!相信這個(gè)欄目你一定會(huì)喜歡。
女:下面是“新聞彩虹堂”時(shí)間。這一周,我們校園有哪些新聞呢?請(qǐng)聽(tīng)xx
男:9月15日,在我校領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的關(guān)心和大力支持下,我校舉行了一場(chǎng)“紅領(lǐng)巾”廣播站播音員的選拔比賽。在一至六年級(jí)13個(gè)班推薦的所有選手中誕生了12位播音員。他們分別來(lái)自:二(一)班的孫璐薇、三(二)班的許新雨、四(一)班的劉運(yùn)杰、四(二)班的阮健文、四(三)班的鄭瑞、謬琳娜、五(二)班的李莉蓉、孫雅蘭、張飛、六(一)班的王濤、黃金龍和六(二)班的毛紅陽(yáng)。這些入選者將在以后的“紅領(lǐng)巾”廣播站中為大家播音。他們將用自己的聲音來(lái)傳遞全體同學(xué)們的心聲。讓我們感謝他們,是他們動(dòng)聽(tīng)的聲音把校園變得更加生動(dòng)與鮮活!
{音樂(lè)}
女:9月18日上午,我校全體師生積極參與“918防空演練”,在危急時(shí)刻如何安全有序地疏散全校師生是本次演練的重點(diǎn)。各班同學(xué)都在老師的指揮帶領(lǐng)下,沿著規(guī)定的路線有序、快速地逃生。通過(guò)這次防空演練,我校學(xué)生深切地感受到了危急時(shí)刻的緊迫感,既印象深刻又受益匪淺。
男:“我在馬路邊撿到一分錢(qián),把它交到警察叔叔手里邊。”哎?相信大家對(duì)這首歌曲早已經(jīng)耳熟能詳了吧!
女:那可不!我早就會(huì)唱了!
男:是!當(dāng)我們?cè)S多人打小起就哼唱這首童謠時(shí),就知道撿了東西要?dú)w還的道理。千百年來(lái),把拾金不昧作為一項(xiàng)傳統(tǒng)美德,就是這樣在潛移默化中不斷傳承。這幾天,我們的身邊也出現(xiàn)了這樣的好人好事。我校四(三)班的張思雨同學(xué)在教學(xué)樓玩耍時(shí),無(wú)意間在地上發(fā)現(xiàn)了20元錢(qián)?伤](méi)有據(jù)為己有,而是及時(shí)地?fù)炱鸩⒔唤o了老師,希望老師能盡快找到失主,歸還給他。他這種拾金不昧的做法和精神值得稱(chēng)贊,更值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。
女:同學(xué)們一定都非常喜歡美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲吧!請(qǐng)聽(tīng)“紅領(lǐng)巾”廣播站為大家奉上的歌曲《聽(tīng)媽媽的話》,希望同學(xué)們會(huì)喜歡!
男:同學(xué)們喜歡我們?yōu)榇蠹也シ诺母枨鷨?雖然廣播站剛剛建立,但我們相信經(jīng)過(guò)持之以恒的努力和實(shí)踐,我們將逐步走向成熟,使“紅領(lǐng)巾”廣播站真正成為引領(lǐng)校園文化,倡導(dǎo)校園德育建設(shè)的前沿陣地,
女:讓我們的聲音放飛夢(mèng)想,讓您跟著心靈的步伐走入我們;
男:不論何時(shí)何地,我們都是為您真誠(chéng)服務(wù)的校園媒體。歡迎您隨時(shí)隨地參與到我們的節(jié)目中來(lái),共同為這個(gè)充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的校園增添青春的色彩。
女:她愿伴你風(fēng)雨兼程,她更渴望有你相伴!
男:老師們,同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,拿起你的筆,把你的最新發(fā)現(xiàn)寫(xiě)給我們;
女:我們堅(jiān)信,有了你、我、他的共同關(guān)心和支持,我們的校園生活一定會(huì)變得多姿多彩!
男:青春在這里飛揚(yáng),心靈在這里交織!
女:不變的相約,讓我們相約在“紅領(lǐng)巾“廣播站!
合:您的喝彩就是我們的精彩!
女:感謝大家的收聽(tīng),下次再會(huì)!結(jié)束音樂(lè)《歌聲與微笑》
二年級(jí)校園廣播稿 13
男:同學(xué)們,大家好!今天我們?cè)谶@里將要為你播音一篇美好的《校園之聲》。
乙:首先我們來(lái)為大家介紹一下《校園之聲》。校園之聲是由校園廣播站主辦的,希望同學(xué)們喜歡。
校園之聲主要是由校園廣播站負(fù)責(zé)。
校園之聲主要包括校園內(nèi)的一切活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng),以及一切活動(dòng)的組織和實(shí)施。校園廣播站的主要任務(wù)是為大家播音。
甲:在校園內(nèi)廣播站,同學(xué)們可以隨時(shí)隨地的關(guān)注,了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活,以便老師和同學(xué)能夠及時(shí)了解你們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),也可以通過(guò)校園廣播向同學(xué)們介紹一些有關(guān)學(xué)習(xí)上的事例或資訊。
乙:校園廣播站是學(xué)校向全體學(xué)生進(jìn)行宣傳的'陣地,也是同學(xué)們互動(dòng)交流的場(chǎng)所。
甲:在學(xué)校的一些活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中,同學(xué)們可以相互學(xué)習(xí)、相互交流一些學(xué)習(xí)方法、相互借鑒。
乙:在學(xué)校中,同學(xué)們也可以通過(guò)廣播站,讓同學(xué)們更多的了解學(xué)校、了解社會(huì)、更進(jìn)一步的了解自己,更加主動(dòng)的了解社會(huì),從而促進(jìn)身心全面的發(fā)展,使學(xué)校的校園生活變得生動(dòng)有趣,充滿(mǎn)生機(jī)和活力,同時(shí)也是學(xué)校對(duì)同學(xué)們的考驗(yàn)。
甲:本次播音到此結(jié)束,請(qǐng)同學(xué)們有序離開(kāi)校園
乙:下次廣播站會(huì)繼續(xù)為大家準(zhǔn)備好,再見(jiàn)!
二年級(jí)校園廣播稿 14
一、《開(kāi)播曲》(播放)
史:當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園,胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。
劉:留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天。
史:帶著一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。
劉:敬愛(ài)的老師
史:親愛(ài)的同學(xué)們
齊:大家中午好!
劉:在這碩果累累的季節(jié)里,我們合師附小“拂曉”廣播站開(kāi)播了,這次是本學(xué)期的首次播音,我們很榮幸能在這里和大家一起分享這快樂(lè)的時(shí)光。
史:是啊!秋天是悄然而至,秋風(fēng)姑娘給我們送來(lái)了涼爽,看著那蔚藍(lán)的天空,我們覺(jué)得空氣都特別清新,讓我們一起來(lái)迎接這舒爽的季節(jié)吧!
我是指導(dǎo)老師史金玲,(我是劉珊珊)同學(xué)們,你們知道我們的紅領(lǐng)巾廣播站為什么起名為“拂曉”嗎?劉
:“拂曉”是指早晨太陽(yáng)快出來(lái)的時(shí)候,是新生的意思。也是師范附小中“附小”的諧音。我們廣播站是一個(gè)富有朝氣,團(tuán)結(jié)向上的集體,希望我們每期的節(jié)目,給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè),讓我們的聲音叫醒你們的耳朵,跟著我們一起進(jìn)入拂曉之聲。
史:同學(xué)們,因?yàn)榻裉焓鞘撞,我先把這學(xué)期的節(jié)目跟大家匯報(bào)一下。從今天開(kāi)始,拂曉廣播站將在每周五下午1:20——1:40向同學(xué)們進(jìn)行直播,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真收聽(tīng)。
廣播站目前設(shè)置五個(gè)節(jié)目,一是新聞袋袋褲,向大家播報(bào)一周內(nèi)國(guó)內(nèi)外的重要新聞、學(xué)習(xí)的最新動(dòng)態(tài)和校園內(nèi)的好人好事,它將以新聞報(bào)道的形式提醒大家關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事,讓你及時(shí)了解校園動(dòng)態(tài),在這里也許你們班或者就是你都會(huì)成為校園新聞,當(dāng)然我們希望的是好人好事二不是壞人壞事!
劉:廣播站開(kāi)設(shè)的第二個(gè)小欄目是“校園七彩樹(shù)“——專(zhuān)門(mén)為愛(ài)好寫(xiě)作的同學(xué)們?cè)O(shè)置的。在這里,你可以盡情的施展你的`寫(xiě)作才能,說(shuō)出你的喜怒哀樂(lè),寫(xiě)下你的所見(jiàn)所得,記錄你的真實(shí)情感。在這里我們不會(huì)限制寫(xiě)作內(nèi)容、題材和篇幅,一二年級(jí)的小同學(xué)也可以大膽一試!一旦你的作品被選中,就會(huì)在校園七彩樹(shù)欄目中播出,讓全校所有人欣賞你的佳作。人常說(shuō):一份耕耘,一份收獲,只有你是用心寫(xiě),相信你的作品一定會(huì)在廣播里和大家見(jiàn)面的,愿你早日成為校園七彩樹(shù)上一顆最閃亮的小明星!史:第三個(gè)欄目是讀書(shū)交流會(huì),愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀書(shū),好讀書(shū)的同學(xué)們注意了,每周有同學(xué)推薦一本好書(shū),同時(shí)附上推薦的理由,讀一首好詩(shī),說(shuō)一個(gè)故事,在這里你也可以向同學(xué)們介紹讀書(shū)的方法,把你的心得體會(huì)告訴大家。
劉:第四個(gè)欄目是生活小常識(shí)——小生活,大智慧。要善于發(fā)現(xiàn)生活中不起眼的美,善于尋找隱藏在普通下面的美,豐富我們的生活,形成樂(lè)觀向上、富有承受力和自我調(diào)節(jié)能力的心理品質(zhì),希望同學(xué)們能提高自我保護(hù)的意識(shí),在附小能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去!
史:最后一個(gè)節(jié)目是音樂(lè)你點(diǎn)我播,你可以來(lái)信為你的老師、同學(xué)或者好朋友點(diǎn)上一曲,讓歌聲為你傳遞真實(shí)的情感、深情的祝福、和美好的心愿,也希望歌聲能帶給大家歡樂(lè),洗去一天下來(lái)學(xué)習(xí)或者工作的疲憊。如果你有什么好聽(tīng)有趣的故事,盡情的展示吧,希望在逗你開(kāi)心的同時(shí)也能給你帶來(lái)思索幫助你成長(zhǎng)!
劉:有了我們的欄目,就需要大家的努力。如果你喜歡電波響徹校園的時(shí)刻,如果你渴望加入我們這個(gè)團(tuán)隊(duì),就趕緊加入拂曉校園廣播站展現(xiàn)你的才華吧!
史:廣播站現(xiàn)向全校四五年級(jí)學(xué)生公開(kāi)招聘播音員,要求普通話標(biāo)準(zhǔn),音色好,感情充沛,落落大方,有自我表現(xiàn)的欲望。有意向的同學(xué)可于本班班主任處報(bào)名,經(jīng)考核后正式錄用,帶著你的夢(mèng)想,帶著你的希望,讓我們的廣播全新起航!
劉:我們的投稿信箱位于大隊(duì)部門(mén)口,它身著鮮艷的隊(duì)徽,非常醒目,歡迎廣大同學(xué)踴躍投稿,我們將會(huì)在每周四開(kāi)箱整理稿件,周五播出。每學(xué)期我們將評(píng)出優(yōu)秀播音員、優(yōu)秀小記者、積極投稿的優(yōu)秀班級(jí)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。大隊(duì)部將根據(jù)各班收聽(tīng)廣播的情況評(píng)出各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。在學(xué)期后期一一揭曉。
史:希望同學(xué)們踴躍投稿,用你們那靈巧的小手,記錄下你身邊的好人好事,同時(shí)也可以寫(xiě)下你看到的不良習(xí)慣,你煩惱的問(wèn)題,我們將在廣播中與同學(xué)們進(jìn)行交流與溝通。希望通過(guò)我們的廣播,使全校同學(xué)能與我們的廣播一同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)!老師們、同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!拿起你手中的筆,把你的最新發(fā)現(xiàn)告訴我們;用你們聰明的頭腦,把那富有創(chuàng)意的想法告訴我們,讓我們一起共創(chuàng)優(yōu)秀的廣播站吧!
劉:作為拂曉的廣播員,我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)您的支持和幫助。我們將以飽滿(mǎn)高昂的工作熱情,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng),精益求精的工作精神,努力辦好廣播節(jié)目,在你我之間架起一座溝通的橋梁
史:下面請(qǐng)欣賞首播特別節(jié)目:(播放中)
柔柔的一抹天藍(lán),風(fēng)兒正輕輕吹著搖籃;靜靜的一朵云彩,時(shí)間隨風(fēng)悄然流逝,就讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束本次的播音,在下期廣播中相見(jiàn)!再見(jiàn),同學(xué)們! (結(jié)尾曲播放)
二年級(jí)校園廣播稿 15
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我們廣播的題目是:《以誠(chéng)信為本,做誠(chéng)信之人》。
孟子說(shuō):“誠(chéng)者,天之道也;誠(chéng)之者,人之道也。”魯迅先生也說(shuō):“誠(chéng)信為人之本也!誠(chéng)信比金錢(qián)更具有吸引力,比美貌更具有可靠性,比榮譽(yù)更有時(shí)效性!”是的,誠(chéng)信,是我們中華民族的存亡之根,個(gè)人的立身之本。
從歷史中走來(lái),我們會(huì)深刻地感受到我們歷來(lái)重視誠(chéng)實(shí)守信的道德修養(yǎng)。早在兩千多年前,睿智的孔子,就用畢生的精力著書(shū)立說(shuō),闡述誠(chéng)信是人生立身之本,是國(guó)家立業(yè)之本。更有季布一諾千金,被傳為千古佳話:相傳秦朝末年有個(gè)叫季布的人,一向說(shuō)話算數(shù),信譽(yù)非常高,許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ):“得黃金百斤,不如得季布一諾!(這就是成語(yǔ)“一諾千斤”的由來(lái))后來(lái),他得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑,而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他,終使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信,自然得道多助,能獲得大家的尊重和友誼。
然而,失信于人,又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢?濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了,他抓住一根木頭大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊:“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁,你若能救我,給你100兩金子”。待被救上岸后,商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信,出爾反爾。富翁說(shuō):“你一個(gè)打漁的,一生都掙不了幾個(gè)錢(qián),突然得十兩金子還不滿(mǎn)足嗎?”漁夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō):“他就是那個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的,但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋(gè)人若不守信,便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以,一旦他處于困境,便沒(méi)有人再愿意出手相救。失信于人者,一旦遭難,只有坐以待斃。
莎士比亞曾說(shuō),如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先自己要誠(chéng)信。海涅也曾說(shuō),生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。作為當(dāng)代小學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)身體力行,言必信、行必果,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、品德高尚的.人。
和同學(xué)、老師約定好的事情按時(shí)做到,是誠(chéng)信;借了他人的物品及時(shí)歸還,是誠(chéng)信;在無(wú)人監(jiān)督的圖書(shū)角借了書(shū),如期放回,是誠(chéng)信;作業(yè)獨(dú)立思考,獨(dú)立完成,是誠(chéng)信;考試不作弊,遵守考試秩序,是誠(chéng)信;做到說(shuō)話做事實(shí)實(shí)在在、表里如一,老師在與不在一個(gè)樣,是誠(chéng)信;撿到物品歸還失主,是誠(chéng)信;將自己在學(xué)校里的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映,是誠(chéng)信;做錯(cuò)事情主動(dòng)承認(rèn),亦是誠(chéng)信。走出校門(mén),我們更應(yīng)該用誠(chéng)信來(lái)規(guī)范自己的言行。買(mǎi)東西時(shí),商家多找給了錢(qián),我們?nèi)鐚?shí)歸還,是誠(chéng)信;面對(duì)社會(huì)上一些唯利是圖的騙術(shù),我們能用恰當(dāng)?shù)姆绞浇野l(fā)其真面目,也是為誠(chéng)信的社會(huì)風(fēng)尚做出自己的貢獻(xiàn)……
這些看起來(lái)是一件件小事,但誠(chéng)信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養(yǎng)成誠(chéng)信好品質(zhì)需要從小事做起,更需要堅(jiān)持去完成,只要同學(xué)們以誠(chéng)為本,以信為根,堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行,從小養(yǎng)成一種對(duì)任何事情認(rèn)真踏實(shí),對(duì)任何人以誠(chéng)相待的態(tài)度,就會(huì)逐漸成為一個(gè)具備誠(chéng)信好品質(zhì)的人。
同學(xué)們,讓我們用扎實(shí)的知識(shí),良好的品格,求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué)、更向自己交上一份真實(shí)的誠(chéng)信的答卷。
【二年級(jí)校園廣播稿】相關(guān)文章:
小學(xué)二年級(jí)校園廣播稿01-04
小學(xué)二年級(jí)校園廣播稿04-20
校園廣播稿11-06
校園的廣播稿12-19
校園廣播稿10-26
(經(jīng)典)校園廣播稿01-21
校園廣播稿11-29
[精華]校園廣播稿07-13
[精品]校園廣播稿07-05