學(xué)生優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)生優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生優(yōu)秀作文1
心潮在澎湃，記憶里的小河在流動，我坐上記憶之舟，在過往的記憶中，尋找著外婆的身影……
那一年，我大概五六歲的樣子。外婆在廚房里燒菜，而我則在門外玩耍，突然，從草叢中鉆出了一只小貓，那只小貓很臟也很瘦小，我看它這么可憐，不由得上前去撫摸它。沒想到，它不但不領(lǐng)情，還猛地用它的爪子抓了我一下。轉(zhuǎn)眼間，我的手上多了幾道血痕，就像被刀割了一樣，火辣辣的疼。
年幼的我忍不住大哭了起來，哭聲驚動了外婆，她把燒菜的鏟子一扔，急忙飛奔出來，由于太著急，出門時不小心一個踉蹌單膝跪倒在地，但她一點都不顧自己，一瘸一拐地走上前，握著我的小手問我怎么了。當(dāng)她看到我流著血的手和地上舔著爪子的小貓，仿佛知道了事情的來龍去脈，便狠狠地踢了小貓一腳。要知道，外婆平時可是最愛小貓小狗的呀！
外婆拉著我去打針，一路上，她眉頭緊鎖，不斷地責(zé)怪我說：“怎么這么不小心？不是說了別碰貓和狗嗎？”年幼的我也不知如何回答，抬頭仰望她的臉，缺見外婆淚光瑩瑩，在這里，我讀到了她的焦急、她的關(guān)心。
乘著記憶的小船，我繼續(xù)出發(fā)。那一幕，赫然出現(xiàn)在了我的眼前。
就在中秋節(jié)，我和爸爸媽媽來到外婆家。我敲了敲外婆家的大門，可外婆遲遲不開門，我們在門外焦急地等，媽媽不斷地?fù)艽蛲馄诺氖謾C(jī)，可電話的另一頭總是傳來一陣冰冷的聲音：“您撥打的電話已關(guān)機(jī)�！睍r間嘀嗒嘀嗒地在流逝，我們的心里毛毛的。
就在這時，外婆回來了，手里還拿著剛從田里拔的蘿卜，媽媽再也忍不住了，責(zé)怪外婆：“媽，怎么現(xiàn)在才回來，我都擔(dān)心死你了！”外婆笑咪咪地說：“怎么能這么說，我看你們還不回來，就去田里拔幾個蘿卜給你們帶回去�！�
媽媽無言以對，外婆卻哈哈大笑起來，眼睛瞇成了一條線，額上的皺紋也比平常多了幾道，被汗水浸透的白發(fā)也越發(fā)閃亮。外婆為了我們，也真是操碎了心��！我永遠(yuǎn)也忘不了外婆那爽朗的笑聲，那笑聲就像絲絲春雨滋潤著我的心田。
記憶的小船在外婆的笑聲中戛然而止，是的，我的外婆是一個平凡的農(nóng)村婦女，但她在我的眼里卻是一個不平凡的人。勤勞、善良，心里永遠(yuǎn)裝著我們，過往的記憶中，她用一顆火熱的心和一腔樸素的情懷影響著我，激勵著我，也讓我的生命充滿愛，還有幸福的味道。
學(xué)生優(yōu)秀作文2
“丁零零！” 上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入教室，個個玩得紅光滿面，一滴滴汗珠晃晃悠悠地掛在額角上。隨即，有些機(jī)靈的同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)班上沒有老師！
這個“喜訊”很快就傳遍了整個教室。班長小萬聽著“嘰嘰喳喳”的動靜大有漲潮之勢，頓感大事不妙，急忙拉著紀(jì)律委員跑到講臺前。還沒等他倆站穩(wěn)腳跟，一陣陣鋪天蓋地的聲浪已朝他們劈頭蓋臉地涌過來。
“喂，小吳，我昨天買了一大包彩泥，要玩不？”班里公認(rèn)的“大嘴巴”丁小鈺竟然跨越兩個小組，千里迢迢地帶著橡皮泥，向我的同桌小吳發(fā)出邀請。一對姐妹淘立即親親熱熱地忙活起來，“嘻嘻”、“哈哈”的笑聲又吸引來了好幾個女生。
我的魅力也是不可阻擋的，“橡皮大戰(zhàn)啦、橡皮大戰(zhàn)啦，小葉，我們來玩吧！”死黨小胖投奔我來了�！艾F(xiàn)在可是上課，下課才能玩呢！”我板著臉，批評起他來。小胖不高興地“哼”了一聲，扭頭找其他人玩去了。聽著他們興奮的歡叫聲，我心里有點后悔，手也癢癢起來……
“安靜�。�！”小萬終于采取行動，扯著嗓子大吼起來。紀(jì)律委員楊楊也在黑板上記起名字來�？纱蠹叶家暥灰�，繼續(xù)有說有笑地玩自己的。著名的“搗蛋分子”小戴見自己榜上有名了，竟然翹起一根小拇指，嬉皮笑臉地對著兩位長官晃：“嘁！你就有多牛啊？有本事吃了我呀！”楊楊瞪了他一眼：“馬上老師來了有你好看的！”小戴不理她，繼續(xù)搖晃著自己可愛的小手指頭。
突然，小萬“不管”我們了，跑到教室門口探頭向外一望，隨即慌慌張張地跑了進(jìn)來：“老師來了！”大家嚇了一跳，教室里立即安靜下來。這詭異的安靜持續(xù)了兩秒，驚慌失措的同學(xué)們果斷行動起來：小丁著急收拾滿桌子的彩泥，兩只巧手變身“掃帚”，唰唰幾下清理完畢；小胖一把抓起自己的橡皮，狂奔向座位，一路上不知撞歪了多少桌子；小戴嚇得身子一抖，立刻像只縮著腦袋的駝鳥，一屁股坐在座位上……
可“正人君子”們等了很久，也不見老師的身影。膽大的張思宇決定到教室門口探探風(fēng)聲，他的小腦袋左右張望了一下：“沒人！”大家松了口氣，不知是誰帶的頭，同學(xué)們一起指著班長小萬：“騙子！騙子！”聲音大得都能震碎窗玻璃了，小萬訕訕地站在講臺前笑。
“今天晚上把第二單元課文中的生詞各抄兩遍！”突然，英語老師像變魔術(shù)一樣出現(xiàn)在了后門口，我們愣住了，隨即“��！”地痛叫起來……
學(xué)生優(yōu)秀作文3
久久的安詳在夜幕來臨之際，若同濃墨浸染一汪清水。不徐不疾的顯得唯美而令人深思，心思敞懷，雙眸凝視，那一霎，心靈的悸動一蹴而就，深沉皎白的輪月在云霧朦朧間，灑出的柔柔微光與枯枝泛出點點的綠意相交輝錯。
小小的綠芽在死寂般沉默中點燃生命的希望，寒秋不約而來，點點的綠卻在灰色格調(diào)中裝出驚艷的色彩。不由地激勵心靈為其生的欲望而堅定積極的面對蕭條殘景的偉大碰發(fā)出一次次崇敬的心聲！
春花秋月，夏日冬雪，歲月極好，點點的葉芽在一次次風(fēng)雨的洗禮，日月的照耀下已煥新煥發(fā)，碩大的綠陰在熾熱的烘烤下微送愜意涼感。靜靜安坐于葉網(wǎng)之下，時起時落的葉兒，使聒噪不安的心沉靜了。漸漸凝視盎意的生命在世俗喧囂中以淡然平靜的心態(tài)濾去外界的干擾與糾紛。
看久了，內(nèi)心也漸漸明清些許，心態(tài)也平衡些許，不由感嘆：“葉的寧靜淡泊是靈魂再度升華！
雨嗒嗒地打在臉間，云氣突變，一聲聲嘶聲狂叫即將降臨，雨勢愈猛，狂風(fēng)愈烈，一片片樹葉也在危迫之下擺渡著弱小的身姿，在與死亡的到來做著最激烈的抵抗。她，不屈于此，她，在強(qiáng)烈吶喊，唾棄一切的懦弱，自暴自棄，而以樂觀豁達(dá)的姿態(tài)去承擔(dān)自我生命責(zé)任——庇護(hù)弱小的草兒，花兒。盡管枝條或許彎了，折了，但也遮擋不住其最美舞者襲擊之后掛綴的晶瑩水珠與縷縷陽光折出傾羨動人的輝煌！
人生路長，道阻且趄。為何不以葉臨危難的頑強(qiáng)、堅定去面了，為何不以葉因強(qiáng)烈使命感而不放棄自我的信念去面對呢?若如此之為，寒風(fēng)襲后，枯乏單一的心房已在不知不覺中漸漸浮去，猙獰面目之下已繪畫出傾羨的色彩，于生命的旅途中成就最美的風(fēng)景線。
花的凋零，枝條的憔悴也暗暗預(yù)示著葉的年華即到盡頭。褪去艷妝仍不失生機(jī)的在清風(fēng)柔柔地陪伴下，搖曳著妖嬈的舞姿。葉在編織著一生高仰卻不炫耀的亮麗藍(lán)圖，
颯颯的聲訴，詮釋著生命的啟程與結(jié)束的價值，給予人的一生也應(yīng)有如此華麗壯舉與崇高的精神文明！
雨絲失落眼簾，揉揉渾濁雙眼，新意的綠點綴其纖細(xì)枝條上，一場生于死的拼搏·不羈的生命強(qiáng)烈地訴說即將清澈映在明亮的眼眸，我又將在那一瞬，思�？癯保�
靜靜聆聽一片樹葉靜述的凄美人生！
學(xué)生優(yōu)秀作文4
我喜歡春天的生機(jī)盎然、夏天的驕陽似火、秋天的萬里無云，冬天的銀裝素裹。總之一句話：我愛四季。然而，四季中那飄渺的“精靈”——落葉，尤為使我魂牽夢繞，情有獨鐘。
每當(dāng)秋姑娘邁著輕盈的步子迎面而來的時候，冬青樹葉就會更綠了，一處處凹凸的小刺裝點著它的葉片，給精美的葉子勾畫出別致地花邊。從遠(yuǎn)處看，它如同一個青瓜，靜靜的掛在樹上。看了良久，我恍然大悟：原來青瓜是長在冬青樹上的呀！深秋季節(jié)，偶爾有幾片冬青樹葉零零星星地飄落下來，一看便知是風(fēng)——這位“武林高手”,躲在冬青樹上朝大地投擲好似飛鏢似的冬青落葉。那情景讓你感覺流星雨般的落葉正光臨人間！此時此景，都會有一種激蕩人心的情懷在空中飄搖。我會緊追幾步，用那胖乎乎的小手?jǐn)n成搖籃，接住那美麗的“精靈”.
天哪，白天也有星星！咦？“星星”在“跑”,不，它們墜下來了，原來那是金黃璀璨的銀杏樹葉。是誰在它們身上點綴了黃金般的色彩？對，那一定是美麗的金秋姑娘把自己美麗的眼影涂抹上去的。要不然怎會有這般光彩？這樣一把精美的“扇子”還挺低調(diào)的，它不留戀秋姑娘華麗的宮殿，卻情愿掛在樹梢枝頭之上。她一定是嫌秋姑娘的宮殿里孤獨寂寞，才跑到這兒來的。她們隨風(fēng)飄蕩，在空中用不同的姿態(tài)旋舞著，好似一位高雅亮麗的舞蹈家。
“啪啪，啪啪……”是哪個小淘氣“擊鼓傳花”,原來是酷似巴掌的楓葉在搗鬼。你看她，紅紅的臉龐，葉邊波浪起伏，似熊熊的火焰，如嬰兒般的手掌。那種紅，像日落的朝霞；若飄飄的旗幟�！巴＼囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花�！蹦憧�，連唐代詩人杜牧都無法置楓葉的美麗于不顧，發(fā)自肺腑的贊美它。她騰云駕霧而去，如同仙女般婆娑的身影將大自然染成了一片紅云。
看！“秋天”這位魔術(shù)師又開始變魔術(shù)了。它無處不在，用那神奇的魔法棒一點一點地點綴甜栗子樹葉。在我眼里，甜栗子樹葉是最萌的，看著它，仿佛看到了它的臉，貌似幼兒園的小胖墩兒。他像一只會飛的毛毛蟲，在片片云錦中蠕動。在這里，他是神仙的寶貝，人們的金雕。
看著這些千姿百態(tài)的秋葉，我恍如置身夢境，不知不覺中，似乎我也變成了一片秋葉，和我的小伙伴嬉戲玩耍。牽著楓葉、挽著冬青樹葉、伴著銀杏樹葉、靠著甜栗子樹葉，這是連神仙也無法享受到的仙境，我愛秋天的樹葉！
學(xué)生優(yōu)秀作文5
有一只老狼，那是一只很壞很壞的老狼，它的樣子也長得很難看，一身癲皮，一雙綠瑩瑩的眼睛，一張大嘴，嘴里長著兩排尖尖的狼牙。它干了許多壞事，比如說：把豬媽媽剛生下來的小豬偷來吃掉了；把跟著羊媽媽出去散步的小羊羔搶來咬死啦。大家對它又恨又怕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見它的影子就都躲開了。這一來，老狼吃不到東西了，肚子餓得咕咕叫。它蹲在地上，心里打壞主意：大家都防著我，再想偷吃辦不到，這可怎么好！哦，有了……想到這，它就用爪子捂住臉，假裝哭起來，嗚——嗚——嗚——
這時候，有只長頸鹿走過。長頸鹿可真老實，它看見老狼哭得很傷心，就問它：“老狼呀，你為什么哭呀？”
老狼聽見長頸鹿問它，哭得更起勁了。它一邊哭，一邊說；“長頸鹿兄弟……嗚嗚嗚……大家都說我不好，常常于壞事。其實，我的心是很好的，就是我的牙齒不好，它喜歡咬。我恨死它了，可是有什么辦法呢？嗚嗚嗚……長頸鹿兄弟，你做做好事，把你的頭伸到我的嘴里來，用你的牙齒把我的牙齒拔掉，它就再不能干壞事了�！�
老實的長頸鹿看老狼挺可憐，就說：“好吧，我來試試看，你把嘴張大些！”
老狼可高興了，把嘴張得大大的，等長頸鹿把頭伸進(jìn)來，就一口咬住。長頸鹿痛得叫起來：“啊呀，你怎么咬我？快放開！”
老狼死咬住不放。正在這時候，忽然聽見背后一聲大叫：“快放開！快放開！要不我打死你！”老狼一聽，嚇得松了口，長頸鹿連忙把頭縮回來，一邊叫著：“哎呀呀，差點把我咬死了！”老狼回頭一看，原來來了個小孩子。
小孩子問他們是怎么回事，長頸鹿把事情說了一遍。小孩子間老狼為什么咬它，老狼說：“是它弄得我喉嚨里癢癢的，我只好把它咬住了�！毙『⒆勇犃诵πφf：“我來替你拔，不過，你得把眼睛閉起來，要不，我看見你的眼睛綠瑩瑩的，很害怕，不敢把頭伸進(jìn)你的嘴里去。”老狼為了吃小孩子，就答應(yīng)了，閉上眼睛張開大嘴等著。小孩子撿起塊大石頭塞進(jìn)老狼的嘴里去。老狼以為是小孩子的頭伸進(jìn)來了，趕緊咬住，喘的一聲，它的牙齒崩碎了，痛得它在地上打滾兒。小孩子舉起棍子，朝老狼的頭上打去，一下就把它打死了。
小孩子對長頸鹿說：“以后要當(dāng)心，不要再上當(dāng)！”
學(xué)生優(yōu)秀作文6
小學(xué)生活，就像一罐罐調(diào)味瓶，時酸，時甜，時苦，時辣，而又令人難忘，回味無窮。
酸中有甜
小學(xué)生活中有酸，一說起酸，第一個想到的就是那一次難忘的集體大掃除了！“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴著一陣上課鈴，老師走進(jìn)了教室�！巴瑢W(xué)們，今天下午每人帶一塊抹布，要大掃除。”老師的一句話，打破了教室的安靜，同學(xué)們有的歡呼，有的在計劃，還有的在竊竊私語。最終熬到了下午，同學(xué)們分配好了任務(wù)，同學(xué)們個個都急忙的干了起來，這個打水，那個擦玻璃，還有一個在掃地。經(jīng)過了一個下午的奮斗，平日里臟亂的教室干凈了不少，這使渾身都酸溜溜的我臉上洋溢出了甜甜的笑容。
集體的榮譽(yù)
甜的滋味不僅可以有考試得了100分；也可以是攻下一道難題；還可以是為集體增得的榮譽(yù)。在4月，這個充滿著春天氣息的季節(jié)，我們學(xué)校開始了選節(jié)目之“旅”，我們班一路披荊斬棘，經(jīng)過了多天的排練，我們班登上了二中的舞臺，代表學(xué)校參加了藝術(shù)節(jié)目表演。這次比賽結(jié)果還沒有出來，但是我們班在學(xué)校奪得了第一，就是集體的榮譽(yù)，此刻，我們的心中都是甜的。
噴壺風(fēng)波
生活中有了甜了，還不能沒有苦呀！這次的噴壺風(fēng)波，可把我“害慘了”。這天，一個同學(xué)帶來了噴壺，這使同學(xué)們起了嫉妒之心，全都，不，是一多半的人都買上了噴壺。晴天霹靂啊！老師要收噴壺，同學(xué)們都把噴壺交了上去，可我還不知道，老師嚴(yán)聲呵斥地罵了我許久，我才回到位置上，交了噴壺。但這件事至今都沒有說清楚，我心里真苦！
回答問題
聊了這么多，也不能沒有辣呀！我印象中作深刻的辣是那一次！那次的數(shù)學(xué)課上，我心不在焉，東扭扭西看看，突然，老師叫起了我，我東張西望，不知叫我干什么？我左問右問，才知道是要復(fù)述問題，可我卻又不知道要復(fù)述什么問題呀！接著，我隨意答了個問題，結(jié)果怎么樣呢！先恭喜我吧！我答錯了！老師罵了我?guī)拙�，讓我坐下，我心里頓時有一股火辣辣的感覺！
每個人的小學(xué)生活都像打翻的調(diào)味劑，都會令人難忘，而又回味無窮。
學(xué)生優(yōu)秀作文7
綿綿細(xì)雨，絲絲輕風(fēng)，花草的蔥蘢，和著秋天果實的清香，彌漫在空氣里。滿目秋果，我心卻依然空落。
立窗前，看窗外，天藍(lán)云白，一大朵與我對視的云絮，轉(zhuǎn)瞬四散，找不到蹤跡，感覺被冷落一角，轉(zhuǎn)身只與風(fēng)語。
風(fēng)過耳，輕輕柔柔，沙沙私語，似昨夜夢里你繞耳的.呢喃。
昨夜的夢依然清晰，幸福陶醉，深情沉淪。只是在你轉(zhuǎn)身的剎那，不經(jīng)意間觸碰了那朵在月光下盛開的花，眨眼間凋零，花瓣紛紛飄落。
我于是在早上急急的去看那朵花，是燦爛盛放后的疲累，即將凋落的樣子。我心驟然一緊，一股悲涼，心底升騰。幾多疑惑，腦際盤旋。是她在夜里經(jīng)歷了什么呢？還是到了凋落的期限？是秋過早的涼�。窟�是什么輕觸了她的豐盈？
我仿佛看見片片葉瓣，重重的摔在地面，喘息著，悲鳴著，在我眼前脫色、枯干，隨風(fēng)揚去。無法挽回的愛情就像這即將凋零的花朵，輕輕一碰，花瓣就簌簌飄落。
凋謝是每朵花的宿命，雖然年年歲歲花相似，但也終不是這一朵。
心事，如秋之瑟風(fēng)，漫卷輕紗，無邊無涯，我聽著你的歌，回味生命中最美最痛的這一季輪回，望著滿地零落花瓣一樣的幸福碎片，凄然地流淚。
我仿佛聽到你迫近又飄遠(yuǎn)的足音，我知道，你已不在路上，只在我夢里。
從這個秋到那個秋，季節(jié)的腳步不快不慢，不大不小，不差分毫�？墒切撵`的季節(jié)為什么這樣凌亂無序，春花、夏雨、秋風(fēng)、冬雪，率性而來，隨意而去。平靜的心海要接受季節(jié)的突變、無期的潮汐一次次沖擊、拍打。
憂郁的花還是漫開了，在這張潔白的素簽上，只是再多的辭藻、再繁華的色彩，都蓋不住心底的悲嘆。
回望一路，怯怯盛開，燦爛綻放，落寞凋零，逃脫不了程序化的命運。此情此景，更虛幻了秋的凄迷。
似一種宿命在空氣里緩緩地流動，朦朦朧朧，又清晰存在，捉不到，卻感覺在。想看清，想聽清，卻只聽見靈魂在顫動。
溫潤如玉的心語，潑灑在這涼薄的秋，想放飛心的去向。卻被這凄涼的秋雨粘連了翅膀。
心境漫步蒼涼，要怎樣的跋涉才能跨越那無盡的清寒，要怎樣的陽光才能溫暖冰冷的心扉。只有面對著滿天的蒼茫，在記憶中找尋逝去的那一輪明亮的秋陽。
你從那個天高云淡的秋陽里走來，在這個落花成冢的秋雨中離去。
一切化為曾經(jīng)，只留下落花飄零的痕跡。
學(xué)生優(yōu)秀作文8
以前，我總是把電燈開上個徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿亂七八糟的東西，既浪費水，又浪費電……
現(xiàn)在，我聽到了城市在宣傳倡導(dǎo)低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“低碳生活”。
，低碳的生活，在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗。除了做作業(yè)開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。的客廳大，窗外的照明燈照進(jìn)來都可以醒目地看到室內(nèi)的一切，吃飯時，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈�。 �
只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爸爸媽媽會不會，每次看見爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我高興，我希望 “低碳家庭”會做的。
冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說很浪費電，我靈機(jī)一動，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成個大小不一的盒子，上面貼上了分類的標(biāo)志，然后，按分類去整理，不一會兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。，既幫助了，又節(jié)省了電。
原來，電器開著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳汽車尾氣、煤炭燃燒會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著大家的生活和地球。
每當(dāng)我看見媽媽洗衣粉的桶扔掉時，我會上前去阻止。我會把它做成小垃圾桶，像個洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛極了！又的像只小動物，活靈活現(xiàn)的，真像一道美麗的“風(fēng)景”！
當(dāng)夜幕降臨，晚飯過后，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家里所燈都關(guān)掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然后，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。
養(yǎng)花是媽媽的愛好。家里的吊蘭、常春藤一年四季綠意盎然。在每個炎炎的夏日，媽媽總會把花搬進(jìn)家里來，大家看著那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時感覺絲絲的涼意，好空氣又養(yǎng)眼，真是一舉兩得��！
這么好的家居環(huán)境，并且充滿了創(chuàng)意的小歡樂。
學(xué)生優(yōu)秀作文9
轉(zhuǎn)眼，又是一年開學(xué)日，兩個月又過去了，盎然回首，發(fā)現(xiàn)時間的流逝已經(jīng)到了不容人放松的地步，一晃眼，它便離開了我。
今日，在校與同學(xué)相逢，士別多日，能否當(dāng)刮目相看?與同學(xué)相逢相互道一聲：“安否?安否?”
上課鈴響之，見人群奮勇無敵：“老師來了!讓我進(jìn)去!”“別叫了，已無用矣�！痹瓉�，人群擁擠，卻卡在門框中，進(jìn)不得，退不已。眼見老師越走越近，越發(fā)無奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說是有事要商量，我等才躲過一劫。
忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)現(xiàn)是班長：“快點，待會老師又回來了!”于是便回到座位上專心讀書。忽見書上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由于人類對環(huán)境的肆意破壞造成的，長江水質(zhì)被污染因而導(dǎo)致白鰭豚的種族滅絕，最后一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去……”
不知不覺，一節(jié)課的時間過去了，還是沒見到老師的影子。
下課鈴一響，操場頓時有了生氣，處處有同學(xué)在嬉戲打鬧，雖說是第一天，但同學(xué)們很快便打成一片，有的后來的同學(xué)也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場便又失去了生氣。
一節(jié)課又一節(jié)課，老師還是沒來，我只得自己看書了，有幾個同學(xué)趁老師不在，偷偷看了看課程表，又對了對時間，告訴大家：“快放學(xué)了，拿好飯票準(zhǔn)備好飯碗，向食堂預(yù)備沖鋒!倒計時一分鐘!……10!9!8!7!6!5!4!3!2!1!0!”“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”聽到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會第一個打飯，結(jié)果初三學(xué)長們早已在窗口大排長龍，我等初一新生只得排在最后，也有幾個靠插隊搶到飯的，可還是得等，因為食堂坐滿了人，根本找不到位置。
等了半天，還是沒有位置，無奈，只得拿到教室去吃了。
下午第二節(jié)課，老師才到教室來。
坐在走廊邊的同學(xué)向我發(fā)出了信號：“咕——咕咕——咕咕咕——”我立刻安靜下來，拿著書看起來，就像一開始就是這樣的，連自己都覺得有點假。之后我終于正常上課了。
今天是開學(xué)第一天，這一天我體會到了小學(xué)體會不到的事情也漸漸體會到讀書的趣味。
學(xué)生優(yōu)秀作文10
從前有一只風(fēng)箏，它十分漂亮。即使它沒有升空，大家看見它都稱贊它漂亮，飛到天上就更引人注目了。人們越是稱贊風(fēng)箏，風(fēng)箏的主人就越喜歡風(fēng)箏。越來越多的人喜歡風(fēng)箏那絢麗多彩的花紋，但所有人都忽略了使風(fēng)箏飛起的線。
風(fēng)箏每天受人稱贊，越來越瞧不起那微不足道的線。有一天，它終于對線開口了：“又臟又亂的線啊，你最好離我遠(yuǎn)點，這樣我就比以前更完美了！聽見沒有，給我走開點！”線聽了風(fēng)箏的話，傷心極了，它趁風(fēng)箏晚上睡覺時，偷偷的溜走了。它走后，被一位老太太撿到了，老太太高興的摸著線，說：“多好的線�。 �
風(fēng)箏一醒來，發(fā)現(xiàn)線不見了，高興極了，心想：這下沒有了線這個丑東西，我變得更漂亮了，主人一定更喜歡我了！這時，小主人和他的小伙伴來取風(fēng)箏：他們約好今天去放風(fēng)箏�？墒牵魅瞬]有變得高興，反而到處翻翻找找，自言自語：“現(xiàn)在哪里？”好一會，他徹底崩潰了，不一會就哭了，撲到他爸爸媽媽的懷里，大哭起來說：“爸爸媽媽，風(fēng)箏的線不見了，風(fēng)箏飛不起來了！”風(fēng)箏很奇怪，說：“不就是線沒了嗎？小主人應(yīng)該感到高興�。 敝灰姲职謰寢尞惪谕暤卣f：“沒事，把這個丟了吧，我們再去買一個！”小主人馬上破涕為笑，毫不留情的把風(fēng)箏丟到了垃圾桶內(nèi)。風(fēng)箏靜靜的躺在垃圾桶中，被各種各樣的垃圾欺負(fù)著，慢慢變得臟、臭。風(fēng)箏這時明白它和線是一個不能分開的集體，可現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，線已經(jīng)離開了它。
很多時候，我們就像風(fēng)箏，總是去排斥集體中弱小的一部分。但我們卻忘記了，一個集體就應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步。一個集體不可以失去任何一個人，這樣就不是一個集體了。每個人在集體中都起了非常大的作用，雖然他們看似卑微。風(fēng)箏沒有了線，再好再漂亮，都永遠(yuǎn)飛不起來。風(fēng)箏怎么能和線去比較呢？風(fēng)箏正是被線襯托，才得以飛翔；而線默默放飛風(fēng)箏。他們?yōu)槭裁淳筒荒芤恢边@樣團(tuán)結(jié)協(xié)作呢？風(fēng)箏和線各有所長，又各有所短，兩者之間應(yīng)該取其長、補(bǔ)其短�？墒秋L(fēng)箏非要打破這種美好的局面。
從前有一只風(fēng)箏，它被遺忘在一個又臟又丑的垃圾桶里，而它的身后，卻沒有那所謂的又臟又亂的線。
學(xué)生優(yōu)秀作文11
一蟻爬墻，摔折六次，但仍復(fù)爬，引得眾蟻譏之。材料中的“恒蟻”“從哪里跌倒，就叢哪里爬起”的精神不足以崇摸嗎？還是“嘲蟻”的感嘆是多余的呢？其實，此皆正確�！昂阆仭闭嬲枰氖菍⒍呔o密結(jié)合，方能爬至頂端。生活中我們也要時刻提醒自己做到——恒中有變，變中有恒，恒變合之。
若堅持是闊海，則變通就是朵朵瑩浪，是海孕育了浪。我們只有發(fā)揮“愚公移山”之恒，才可在其過程中窺見自己的黯淡處與閃光點，方可為變通積累下切實可行的方法，為成功辟一徑。你看，看似對立雙方的聯(lián)系是多么的微妙��！明代文學(xué)家張傅正是巧妙的結(jié)合并運用兩者的，才克服了健忘的這個壞毛病的。他起初堅持做到“溫故而知新”，但記憶中的知識總是隨著時間的消逝而淡忘了，正所謂“好記性不如爛筆頭”，他及時改用抄書的方法來鞏固記憶，終于將自己的知識行囊填充的滿滿。試想，若張傅仍是以“恒蟻”式的執(zhí)著來開啟成功之門，欲用“水滴石穿”的精神來鑿?fù)高@扇門，那么他可能永遠(yuǎn)不會成功，因為他不得要領(lǐng)，總是鑿著那最堅硬的地方。堅持貴如金，而閃著“變通之光”的堅持更為珍貴。故我們應(yīng)做到恒中有變，使人生更加絢麗多彩。
不僅如此，我們也要做到變中有恒，魯迅曾道“世間本無路，路是人走出來的”，我想，路的開辟不僅需要變換思維，靈活選址這么簡單，更應(yīng)持之以恒，用汗水來鑄就路的堅實。日本議價創(chuàng)口帖公司一直默默無聞，苦于尋找出路，終于，公司的研究人員創(chuàng)造出一種打破傳統(tǒng)觀念的產(chǎn)品，即將長方形的創(chuàng)口帖邊為各種卡通形狀，并一直致力于這種創(chuàng)新的開發(fā)與生產(chǎn)中，中成為翹楚。成功除了變，還需什么？也許它已為我們解釋的再清楚不過了。思維不可死板，但死板的堅持是不可或缺的，我向這同樣適用于我們生活中。
“恒蟻”的堅持固然可貴，但人生是一條漫漫長路，你若不變通，只會闖金死胡同，搞的自己頭破血流。偶爾回頭，你會發(fā)現(xiàn)身后的路是如此的四通發(fā)達(dá)，�？梢钥闯�，我們應(yīng)做到恒中有變，變中有恒，恒變合之。
學(xué)生優(yōu)秀作文12
我的家鄉(xiāng)就是七朝古都開封，就是一座文化名城，當(dāng)然也有許多著名的景點比如：龍亭、鐵塔、大相國寺等，而我最喜歡的就是龍亭，龍亭在開封市西北隅，下面我介紹給你。
從南向北穿過繁華的宋都御街，就到了龍亭，進(jìn)入大門，映入眼簾的就是一條從湖水中伸展出去的寬闊大道，盡頭便就是雄偉的龍亭大殿，兩邊的湖水就是傳說中的潘楊二湖。沿著大道，伴著兩岸湖水一路向北，大約走到大道的二分之一處，有一座拱橋，這就就是著名的“玉帶橋”，“玉帶橋”長約４０米，寬約２０米，就是貫穿東西二湖的一座石拱橋，因在波光漣漪的水面上彎曲似玉帶，故稱“玉帶橋”�！坝駧颉毕噙B的兩面湖水，傳說，東湖為宋朝“太師”潘仁美的府第，他陷害忠良，就是個奸臣，所以，潘家湖的水就是混的；西湖為宋朝抗遼名將楊繼業(yè)的府第，他舍身救國，就是個忠臣，所以，楊家湖里的水就是清的。這個說法雖沒有科學(xué)根據(jù)，但楊家湖里百舸爭流，潘家湖卻門庭冷落，也反映了人們對忠奸的態(tài)度和感情。過了橋，順著大道走，就到了高大的龍亭大殿的腳下。
龍亭大殿雄踞于高大的深紅色殿基之上，巍峨壯觀。它就是公園內(nèi)整個建筑群體中的主體，建于72級蹬道的平臺之上，72級臺階代表72地煞。大殿坐北朝南，殿前就是貫通上下的用青石雕刻的蟠龍盤繞的御道，云龍石雕上至今還留有趙匡胤當(dāng)年的馬蹄印。御道東西兩側(cè)各有上下蹬道和便道。龍亭大殿高約３０米左右，雕梁畫棟，殿外飛檐高翹，檐角皆掛風(fēng)鈴，風(fēng)鈴隨風(fēng)作響，美妙無比。擠過人群進(jìn)入大殿，就是宋太祖趙匡胤“大宴群臣”的人物蠟像群。只見他頭戴皇冠，身著龍袍，滿面春風(fēng)地端坐在龍椅之上，高舉酒杯，一副志得意滿的神態(tài)。他的左右，樂師在奏樂、宮女在獻(xiàn)舞。而他的身后，一群武士執(zhí)戟荷槍，虎視眈眈，森嚴(yán)警衛(wèi)。御座前的趙普、王溥、石守信等文臣武將們，有的拱手祝賀，有的狂飲大嚼，歡樂中又流露著誠惶誠恐。蠟像把宋太祖“杯酒釋兵權(quán)”表現(xiàn)得淋漓盡致、入木三分。出了大殿，俯視龍亭全景，眼前的美景一覽無余，左前方就是潘家湖；中間就是寬闊的“通天大道”，通向遠(yuǎn)方的宋都御街；右前方就是楊家湖，向遠(yuǎn)處延伸就是另一個著名的景點“清明上河園”，其余滿眼都就是連綿起伏的高樓大廈。
這就就是龍亭，多美呀！我愛美麗的龍亭，更愛我的家鄉(xiāng)開封，歡迎您到開封來作客、游玩。
學(xué)生優(yōu)秀作文13
哈哈，看到這個題目，你們一定會想到游樂場里的那些恐怖的“鬼屋”吧？但是，我這次不是去游樂場的那些所謂的“鬼屋”冒險，而是去我們學(xué)校的“鬼屋”冒險�？吹竭@里，你會感到疑惑吧？學(xué)校是學(xué)校，怎么會有“鬼屋”呢？難不成學(xué)校鬧鬼了？都不是，聽我細(xì)細(xì)道來吧！
在下城小學(xué)的……這樣開頭未免太恐怖了吧？又不是真的鬧鬼了，重新開頭！今天下午，提高班第一節(jié)課下課時，有幾個朋友走過來找我，問：“唐昕怡，你敢不敢放學(xué)時陪我們?nèi)テ邩堑摹砦荨匆幌�？”“��？學(xué)校還有‘鬼屋’？而且還在英語提高班的樓上？”我驚奇還帶著一點疑惑的問�！坝邪。 蔽业囊粋�朋友回答我，“聽他們說，那里很恐怖呢！”“是啊是�。 庇幸粋�朋友搶著說，“我去過了，那里真的很恐怖呢，還有骨頭呢！”“真的？”我半信半疑的問�！澳惚容^大膽，就陪我們?nèi)タ纯窗桑 薄昂冒�！我也想去看看，聽你們這么說，好像很有意思哦�！蔽遗d奮地說。
下課鈴終于響了，她們在我的身后，和我一起到了他們口中的“鬼屋”。我率先走進(jìn)了“鬼屋”，看了看里面，立刻興奮起來，在里面亂跑，因為里面太好玩了！里面有一個用石膏做到肩膀的骨頭，和一些小貓小狗，還有小鳥的模型，可逼真了！更有趣的是，哪里有太多的名人畫像了！有牛頓、蔡倫、愛因斯坦、愛迪生等等。“恩，我得好好參考參考，對我的畫畫有太大的幫助了！”我開心地說。突然，我反應(yīng)到我是和朋友們一起來的，就問她們：“恐怖嗎？”“恐怖死了！特別是那畫！”“恩，還有那骨頭！”“那些模型太逼真了，嚇?biāo)廊肆耍 彼齻儞屩卮�。突然，吳倩雯大叫了一聲：“鬼呀！”嚇得她們爭先恐后的往外跑�！昂�，別跑呀，沒鬼！”我向著她們跑的方向喊，可是她們早就跑得沒影了�！鞍�，太膽小了！”我快步追出去，順便留意了一下門牌，發(fā)下這里是“自然實驗室”，我馬上就無語了。幸好我跑得夠快，三兩步就追上她們了，“那沒鬼！”我向她們說到�！昂�，呼，嚇?biāo)牢伊�，我還以為是真的呢！”“哎，那里不是‘鬼屋’，是自然實驗室！”“啊？”她們?nèi)w無語了。
哈哈，這次的“鬼屋”冒險真的好好玩呀，我回到教室會還有好多男同學(xué)找我一起去呢，我都一口答應(yīng)了。
最后再跑跑題，我的期中考試是在是考得太好了，因為三科都是第一，而且，語文和數(shù)學(xué)都是全年級第一！
學(xué)生優(yōu)秀作文14
這也許已成為回憶，成為夢田。夢中快樂的童年，已隨著夢的余韻，裊裊的去了。只留下，只留下這棵風(fēng)采依舊，飽經(jīng)風(fēng)霜的楊柳，歲月的消磨，風(fēng)雨的考驗，只是在它的周圍多了幾簇白草……
讓我們乘著回憶的木船，時間的船槳，共同來到那一年的秋天。
自從我搬進(jìn)新家后，這里的一些都顯得那么陌生、孤獨，但正當(dāng)我寂寞時，無意間發(fā)現(xiàn)在我家后面的荒地上種著一株楊柳，旁邊有幾棵楊樹襯托著，煞是美麗，又在幾座老房子的陪襯下，更顯得和諧、優(yōu)雅和恬靜。日子久了，它便成為了我們家最獨特的一道“風(fēng)景線”。
這是一個深秋的傍晚，天邊的彩霞早已布滿了天際。美麗，美麗嗎？我看并非如此，晚霞雖美，但也不一定是美中之極，晚霞雖紅，但也何嘗不帶一點血腥！是啊，隨著深秋的晚霞，也意味著所有的樹葉都要告別它昔日的風(fēng)采漸漸衰老而離開母樹，成為滋養(yǎng)下一代的犧牲品。我家這道“風(fēng)景區(qū)”也不例外，枯黃的落葉滿地都是，包括那株楊柳，柳條光禿禿的，有些慘淡，“隔壁鄰居”也更是如此。漸漸的，夕陽下去了，只有你放目遠(yuǎn)眺才能看得見一絲絲金黃，這時古老的建筑更顯得古老，風(fēng)吹得更是吃力……但是，這也并非一味的悲涼，只是在淡淡的霞光下，淡淡的涼風(fēng)里，顯得有些凄涼而已。如果您再次傾心入目的品味，也何嘗不是一件樂事呢？
正是那天夜里，天下起了大雨，我在夢中也能隱約聞聲，那雨很大，我聽見風(fēng)在咆哮，呼聲震蕩著整個小鎮(zhèn)，我不忍心去看那片荒地，緊閉雙眼，勉強(qiáng)入睡。
第二天，天剛拉開帷幕，我就醒了，于是我起來拉開窗簾，我驚呆了……許久說不出話來。那一株株楊樹被昨夜的狂風(fēng)暴雨無情的折斷了樹枝，粗大的樹干光了個腦袋，只有幾支樹枝搭在母干上茍延殘喘，可能它已經(jīng)失去了生命。在悲傷的同時，我也驚奇地發(fā)現(xiàn)，那棵柳樹卻神采依舊得挺立著，這使我似乎摸索到了什么，沉默……
昨天，也可能是今年秋天的最后一天了，因為今天的路上已結(jié)了一層薄薄的霜，望著窗外，依舊是那塊地，那棵楊柳，那古老的房子，只是在柳樹下多了幾簇白草……
從那以后，我似乎懂得了什么，仰望天空，依舊是那片天，那一棵棵閃爍的星星……
強(qiáng)者不是永存的，只要經(jīng)歷一場惡夢，他就可能會被淘汰，相反，能站在惡魔之上，幸存的希望總把握在那些默默的在不斷努力的人們手中。
學(xué)生優(yōu)秀作文15
微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，使人感到清新舒爽。一年一度的中秋節(jié)來臨了。 晚飯后，爸爸媽媽搬出一桌子的水果與月餅，說要供月神。“真有月神嗎？你們也太迷信了吧！這也相信！”我用疑惑的眼神看著爸爸。 “這是習(xí)俗！不是迷信！別亂說話！”爸爸一臉嚴(yán)肅。我看他的樣子，不敢再說半句話。月神供完了，我笑嘻嘻地問媽媽：“媽媽！媽媽！我可以吃月餅了嗎？” “吃吧！吃吧！就知道你最攙！”媽媽一邊說，一邊擰了一下我的鼻子。 我摸摸腦袋，笑著。我找出一個最大的圓形月餅，嗅了嗅香味，便大口咬了下去，頓時，月餅的甜味沖入我的心房，迎面吹來涼爽的風(fēng)，連心里也美滋滋的。我大口大口地吃了起來，一個接著一個，一連吃了3個，實在吃不下了，我才�？�。那時我才覺得我是世界上最幸福的人了！ 今夜云霧迷朦，可惜沒有月亮妹妹為我們表演。月亮妹妹仿佛害羞似的，不敢出來見我們，躲在云朵后面，好似和我們捉迷藏。 我問爸爸：“爸爸！爸爸！為什么往年都有月亮，而今年沒有呢？” “傻孩子！俗話說得好：十五的月亮，十六才會圓嘛！”爸爸不厭其煩地回答我。 我似懂非懂地點點頭。 在一陣歡聲笑語中，今天結(jié)束了，中秋節(jié)平安落幕了！
盼望已久的中秋佳節(jié)終于到了，人們興高采烈，以各種節(jié)目形式來歡度這個傳統(tǒng)節(jié)日。中秋之夜是個美好、祥和的夜晚。家家戶戶歡聚一堂，品嘗月餅和瓜果，我家也不例外！
爸爸媽媽帶我到奶奶家過中秋節(jié)，我一到奶奶家就高興壞了，哇，我好久沒見面的表哥都來了，我們在一起說呀、笑呀、唱呀、跳呀，玩得可開心啦！不知不覺到了吃晚飯的時間，我們高興地品嘗著奶奶做的滿桌豐盛的晚餐。這時奶奶給我們拿來了一個個又圓又大的月餅，我一看見月餅就口水直流，于是，我們幾個小朋友就迫不急待地開始品嘗起了月餅，我把大團(tuán)圓月餅分成幾塊，分著吃。“哇，今年的月餅真好吃呀！奶奶，你也來一塊吃吧！”我拿起一塊月餅給奶奶，奶奶接過月餅，笑著說：“謝謝你！好吃就吃個夠吧！“
晚飯后，爸爸媽媽帶我到院子里賞月，天空中有層層清云，如煙似霧，但沒看見月亮姐姐的聲影，可能她害羞，不肯出來見人吧！
中秋節(jié)是快樂、團(tuán)圓的象征，是充滿喜悅的象征，讓我們共同歡度中秋節(jié)。
【學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀的學(xué)生作文06-30
學(xué)生優(yōu)秀作文08-19
學(xué)生的優(yōu)秀作文01-12
學(xué)生優(yōu)秀的作文07-01
愛學(xué)生優(yōu)秀作文03-23
做個優(yōu)秀的學(xué)生作文03-24
懂你學(xué)生優(yōu)秀作文07-04
蝸牛學(xué)生優(yōu)秀作文08-17
學(xué)生優(yōu)秀作文大全07-10
學(xué)生優(yōu)秀作文：母愛04-02