關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文集合15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文1
這是一幕真實(shí)的畫(huà)面。
在一片廢墟中，周?chē)�彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后留下的氣息。一個(gè)男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸，胳膊和腿都露在外面。他竭力得哭著喊著，卻無(wú)人回應(yīng)。他還沒(méi)來(lái)得及享受父母給他的愛(ài)，還沒(méi)來(lái)得及享受童年給他的快樂(lè)，還沒(méi)來(lái)得及享受世界給他的美好，就已經(jīng)失去父母，不復(fù)有家。
我不明白，為什么不讓世界一開(kāi)始就那么和平？為什么要讓與我們?cè)谕黄{(lán)天下長(zhǎng)大的孩子，又如此大的差別？為什么我們不能一起歡笑，不能一起學(xué)習(xí)？這一切的一切，都是因?yàn)檫@無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)，殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)，可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，久久不能平息的戰(zhàn)爭(zhēng)！就是因?yàn)橛辛怂嗌儆⑿�，多少無(wú)辜的老百姓死于彈下！我們現(xiàn)在的安寧，不是一份投降書(shū)換來(lái)的，而是這千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來(lái)的！
和平，是一段美好的時(shí)光，是一朵嬌嫩的鮮花，是一張可愛(ài)的笑臉，是一幅美麗的圖畫(huà)，是萬(wàn)物的生命。一旦失去和平，就等于人失去了新鮮的空氣，植物失去了燦爛的陽(yáng)光。所以，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！
關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文2
在一個(gè)星期三下午，在五（6）班現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)了一次別開(kāi)生面的圍棋大戰(zhàn)！
一張棋盤(pán)，上面落滿(mǎn)了黑子和白子，它們?cè)谄灞P(pán)上發(fā)出滴滴的聲音好聽(tīng)極了。我從盒子里取出一粒黑子從容不迫的按在一個(gè)點(diǎn)上，對(duì)手反應(yīng)極快我剛下完他就落子，但到了后來(lái)我下的越來(lái)越快，他思考的時(shí)間越來(lái)越多。到了最后我一個(gè)扭羊頭將他困在了我的包圍圈內(nèi)，我已經(jīng)加他團(tuán)團(tuán)圍住，現(xiàn)在的我像是和將軍一樣，他已經(jīng)被我困在了一座城池內(nèi)，這時(shí)他為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)在三分鐘內(nèi)沒(méi)落過(guò)一粒子，只好等老師來(lái)，當(dāng)然判我贏了。下一局和一個(gè)厲害的人對(duì)弈。我從容不迫的做了兩個(gè)相同的虎口，那人果然中計(jì)，一步一步被引向了絕路，終于一子斷路將他消滅。
最后我七贏一輸打贏這次戰(zhàn)爭(zhēng)。
關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文3
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，上�；疖�(chē)南站有許多乘客正準(zhǔn)備上車(chē)。他們說(shuō)說(shuō)笑笑，一派祥和的畫(huà)面。“嗚——”火車(chē)到站了，大家排著隊(duì)有序不亂地上車(chē)。
“嗖——轟”，突然幾架日軍轟炸機(jī)發(fā)射的炸彈打破了這美麗的藍(lán)圖，火車(chē)站頓時(shí)哭聲四起，軌道被炸毀了，周?chē)慕ㄖ镆脖徽Я�。到處是倒下的建筑，到處都是人們悲痛的哭聲！一個(gè)母親忍著痛，把正在大哭的兒子抱著送進(jìn)了一個(gè)不會(huì)被彈片擊中的地方，并囑咐他不要亂動(dòng)，才跑遠(yuǎn)去，吐出一口鮮血，閉上眼睛，來(lái)到了九泉之下。
就在瞬間，原本繁華的火車(chē)站變成了慘不忍睹的廢墟，炸彈炸毀的不僅是建筑、生命，更是一個(gè)個(gè)家庭的毀滅！也許，這個(gè)火車(chē)站會(huì)變成成千上萬(wàn)的人的墳?zāi)�，這將會(huì)是人們無(wú)法抹去的悲痛的記憶。戰(zhàn)爭(zhēng)將會(huì)是人們談之色變的詞語(yǔ)。
日本侵略者的軍隊(duì)走了，可是永遠(yuǎn)回不來(lái)的是那些慘遭不幸的長(zhǎng)眠地下的人們。唯一的幸存者是那個(gè)小男孩。他確定侵略者走后，發(fā)瘋般地挖呀挖，終于找到了他的爸爸媽媽的尸體，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣落在了尸體上，可是爸爸媽媽醒不過(guò)來(lái)了。
和平是每一個(gè)國(guó)家都需要的，只有和平才能讓人們安寧。
關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文4
在我們的語(yǔ)文課本中有一張照片，它和我們講述了一個(gè)可憐的孩子的悲慘遭遇。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)站。“轟，轟，轟�！睅茁暰揄�，火車(chē)站瞬間塌下，化為烏有了�？諝庵泻拇瘫堑南鯚�，立刻布滿(mǎn)了整個(gè)城市。
突然，從廢墟里傳來(lái)一陣撕心裂肺的哭聲，走過(guò)去一個(gè)兩三歲的孩子跪在廢墟上，號(hào)啕大哭，他的哭聲是多么凄涼，他的衣服是多么骯臟，被刮傷的皮膚流出的血，染紅了他骯臟的衣服。他仿佛被四周的景象嚇呆了。在那用凄涼的哭聲呼喚爸爸媽媽?zhuān)?/p>
但是這是不可能的，因?yàn)檫@里四周都被侵略者炸的殘?jiān)珨啾�、粉身碎骨、血肉橫飛了。我多么希望世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)是多么冷酷，多么殘忍它奪走了珍貴的生命。戰(zhàn)爭(zhēng)是罪惡的`！
讓我們行動(dòng)起來(lái)，把戰(zhàn)爭(zhēng)的影子，弄得灰飛煙滅。讓和平之神永駐人間。
關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文5
戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。原來(lái)，生活在太平世界的人們過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活，小女孩麗薩和她的家人也一樣。
可是有一天，不知誰(shuí)說(shuō)了什么，戰(zhàn)爭(zhēng)就開(kāi)始了。麗薩他們這些無(wú)辜的居民，整天生活在彌漫著煙霧的日子里。晚上，子彈聲，槍炮聲。擾得大伙不得安寧。
有一天，敵軍突然打到麗薩的家鄉(xiāng)來(lái)了！爸爸趕緊抱著麗薩，媽媽則抱著弟弟，不停的向外跑。不料被敵軍攔了個(gè)正著。麗薩的媽媽不慌不忙地跟敵人理論起來(lái)。而膽小的麗薩早已開(kāi)始抽泣起來(lái)。遠(yuǎn)處的上坡上飄著濃濃的黑煙，敵軍把麗薩的爸爸關(guān)押起來(lái)。而媽媽和麗薩姐弟卻幸存下來(lái)。
一段時(shí)間過(guò)去了，弟弟塞克和麗薩明白了他們失去了爸爸，嚎啕大哭了起來(lái)。雖然他們還活著，但是一個(gè)幸福的家庭就這樣的破碎了，沒(méi)有了爸爸，媽媽該是多么的辛勞�。�
那些戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家，請(qǐng)你們明白：保衛(wèi)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)！讓我們一起行動(dòng)吧！
關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文6
趴在窗前對(duì)著陽(yáng)光，任陽(yáng)光肆意的撫摸著我。轉(zhuǎn)頭，忽而看見(jiàn)盆內(nèi)的吊蘭（一棵吊蘭）和滴水觀(guān)音。吊蘭是爸爸給挪出來(lái)的，放在了滴水觀(guān)音的盆內(nèi)。看見(jiàn)它們兩個(gè)都快枯萎了，滴水觀(guān)音那大而綠的葉子都合攏了，都失去光澤了。而吊蘭呢，卻不那么厲害，只是稍稍卷曲，沒(méi)有那種刺眼的綠了而已。
看它們可憐，便施舍給他們一點(diǎn)水，不久之后，就消失了，只覺(jué)得土壤微微濕潤(rùn)，我并不知道在土壤下面發(fā)生了什么，它們的根會(huì)不會(huì)打起來(lái)？
它們是同在一條船上的兄弟，為什么不能團(tuán)結(jié)呢，大概團(tuán)結(jié)會(huì)要了它們命，或許這個(gè)弱肉強(qiáng)食的方法已經(jīng)成為一個(gè)生存的根本。而對(duì)于兩棵植物來(lái)說(shuō)，誰(shuí)搶到水，誰(shuí)就會(huì)活下來(lái)，反之，則永久醒不過(guò)來(lái)。并不會(huì)，我讓給你些，你的命要緊。對(duì)于如此，強(qiáng)者則是吊蘭，它有頑強(qiáng)的生命力，有很強(qiáng)的實(shí)力。我問(wèn)爸爸：“爸爸，你說(shuō)它們斗誰(shuí)會(huì)贏�！卑职植患偎妓鳎骸暗跆m呀！”
在我們生活中何嘗不是如此呢，希望我們都團(tuán)結(jié)起來(lái)，希望我們整個(gè)世界都團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起創(chuàng)建美好地球家園。
關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文7
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站。隨著“轟——”的一聲巨響，火車(chē)站瞬間倒塌了�；疖�(chē)站里成千上萬(wàn)的人驚惶失措，死的死，傷的傷，逃的逃，哭的哭，叫的叫，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。這時(shí)，從廢墟里傳來(lái)了一陣哭聲，抬頭望去，是一個(gè)二三歲左右的小男孩，他孤獨(dú)地坐在那里，他被炸彈炸傷了，他怎么一個(gè)人在這兒？他的爸爸媽媽呢？也許，在那一瞬間，他的爸爸媽媽為了保護(hù)他，自己卻被埋在了廢墟里。他“哇——哇——”地哭著，顯然，他已經(jīng)被剛在發(fā)生的一切嚇壞了。這個(gè)可憐的孩子是在用他那拼命的哭聲尋找他的爸爸媽媽?zhuān)菦](méi)有人理他，因?yàn)樗麄円呀?jīng)被日本侵略者的炸彈奪去了寶貴的生命。在世界上還有多少個(gè)像這樣的孩子，他們失去了親人，失去了父母，成了孤兒。但他們一定都會(huì)有這樣一個(gè)愿望：要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！世界和平是所有兒童的愿望，更是所有人的愿望！一起行動(dòng)起來(lái)吧！維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓所有生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子有一個(gè)安寧地學(xué)習(xí)環(huán)境，有一個(gè)溫暖的家，有一個(gè)快樂(lè)的童年……
關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文8
我喜歡吃蔬菜，所以，每次奶奶都會(huì)給我買(mǎi)了一大堆的蔬菜放在冰箱里。
可沒(méi)想到的是，那么多的蔬菜竟然在冰箱里又吵又鬧起來(lái)。真不知道它們?cè)趺戳恕?/p>
冰箱里有又細(xì)又長(zhǎng)的黃瓜，蔬菜中的國(guó)王——圓蔥，還有白菜、胡蘿卜、大頭菜。
今天，冰箱里又吵起來(lái)，我來(lái)到冰箱旁聽(tīng)了聽(tīng)。黃瓜先開(kāi)口了，“我長(zhǎng)得最漂亮，因?yàn)槲掖┲患G色的衣服，柄上還長(zhǎng)著小刺，所以我最漂亮。”圓蔥說(shuō)：“我長(zhǎng)得最漂亮，因?yàn)槲沂鞘卟酥��！卑撞四幕卮饒A蔥的話(huà)，“是國(guó)王就是最漂亮的嗎？我才是最漂亮的呢！”胡蘿卜一聲不出，大頭菜也一樣。
大家都感覺(jué)好奇，為什么它們都不出聲呢？我想了想，蔬菜們可真有趣！
一個(gè)小時(shí)過(guò)后，冰箱公公被吵醒了，它聽(tīng)到蔬菜們的吵聲，于是，冰箱公公大聲的說(shuō)：“孩子們，你們都是最漂亮的。所以，大家不要爭(zhēng)了。這樣的話(huà)，小主人會(huì)寫(xiě)不好作業(yè)的�！北涔f(shuō)的話(huà)正好是胡蘿卜和大頭菜想說(shuō)的心里話(huà)。它們都很好奇，冰箱公公是什么時(shí)候醒的？冰箱公公回答：“是被你們吵醒的�！笔卟藗兟�(tīng)了，不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起冰箱公公，我們打擾到您了。”冰箱公公笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的。”我在旁邊聽(tīng)了笑了笑，就去寫(xiě)作業(yè)了。
它們是不是很有趣呢？
關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文9
我和爸爸是一個(gè)鐵桿球迷，可能我是被遺傳的，但我喜歡得是足球，爸爸喜歡得是籃球，我們之間就發(fā)起了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙得戰(zhàn)爭(zhēng)。
記得有一次，我回到家丟下書(shū)包打開(kāi)電視機(jī)撥到CCTV5臺(tái)看06年德國(guó)世界杯1/4決賽，英格蘭隊(duì)葡萄牙的比賽，看了15分鐘左右，爸爸便回來(lái)了，爸爸看見(jiàn)我在電視旁便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“做完作業(yè)沒(méi)有��？要做完作業(yè)才能看�！蔽抑腊职质侵ч_(kāi)我看NBA得，我答道：“做完了�！卑职挚匆�(jiàn)我理直氣壯的樣子，爸爸說(shuō)：“冰箱有一罐可樂(lè)你去喝吧。”我聽(tīng)了連忙去拿可樂(lè)，爸爸馬上坐在沙發(fā)上拿起遙控器調(diào)到廣東體育臺(tái)，我走出來(lái)看見(jiàn)爸爸一再看火箭隊(duì)邁阿密熱的比賽了。我?jiàn)Z過(guò)遙控器調(diào)回CCTV5，剛看一會(huì)爸爸又奪過(guò)遙控，我緊緊抓住遙控不讓爸爸奪走，爸爸說(shuō)：“世界杯有啥好看的就是個(gè)黃健翔在大喊大叫，現(xiàn)在可是小巨人姚明大戰(zhàn)大鯊魚(yú)奧尼爾呢�！蔽艺f(shuō)世界杯還是貝克漢姆大戰(zhàn)小小羅呢看世界杯�！薄癗BA”“世界杯”……兩個(gè)臺(tái)不停地交換，過(guò)了一會(huì)電視機(jī)黑了，我按了幾下開(kāi)關(guān)，電視還是漆黑一片，我無(wú)奈地說(shuō)：“得，誰(shuí)也甭想看了。”
雖然世界杯和NBA結(jié)束了，但是歐冠杯和世界男籃錦標(biāo)賽期到了，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙得戰(zhàn)爭(zhēng)將又一次發(fā)起。
關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文10
一個(gè)穿著長(zhǎng)袍的小女孩在路上奔跑著，她的臉上掛滿(mǎn)了恐懼和悲傷。在她的身后，一股股濃煙升起，人們紛紛跑向自己的家園，為的是保住親人的生命。
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在伊拉克。當(dāng)時(shí)，他們?nèi)艺诔栽绮�。突然，一陣爆炸聲想起，“不好，有敵人！”爸爸說(shuō)道。說(shuō)完，他們?nèi)野淹肟暌粊G，沖進(jìn)了逃難的人群中。跑著跑著，女孩和父母走散了。她本想找一個(gè)地方休息一下，可就在這時(shí)，一顆從空中落下，落到了一間房子里。頓時(shí)，房子里竄起了熊熊烈火，冒出來(lái)滾滾濃煙。女孩被嚇壞了，立馬向前跑去。
不知跑了多久，她跑到了一個(gè)荒無(wú)人煙的地方。這時(shí)她驚奇的發(fā)現(xiàn)：自己的父母也在那里。爸爸，她高興的喊道。誰(shuí)知，就在這時(shí)，一顆在她的父母身旁炸響了，她的父母就這樣離開(kāi)了人世。
人類(lèi)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，只會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。所以，我們要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之神永駐人間。
關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文11
在幾十年前那個(gè)時(shí)代是爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的高峰期，戰(zhàn)爭(zhēng)也給我們帶來(lái)了好處和壞處，可我覺(jué)得戰(zhàn)爭(zhēng)地戰(zhàn)爭(zhēng)的壞處遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于好處，所以我認(rèn)為“戰(zhàn)爭(zhēng)是不好的”。
根據(jù)數(shù)據(jù)，在戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后的短短幾年時(shí)間里世界的人口傷亡已經(jīng)可以達(dá)到上億人，人死是不得復(fù)生的，戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)太多的傷亡了，這是戰(zhàn)爭(zhēng)的第一個(gè)壞處。
然而有很多國(guó)家為了以后的戰(zhàn)爭(zhēng)做準(zhǔn)備，而做出了許多高科技的武器，真如日本的核電站爆炸，對(duì)天氣和對(duì)空氣的環(huán)境造成了許多的不利，這是戰(zhàn)爭(zhēng)的第二個(gè)壞處。
在戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)期間，在那個(gè)時(shí)候是要不斷地開(kāi)發(fā)資源的，比如砍伐樹(shù)木是為了造槍……這樣戰(zhàn)爭(zhēng)又對(duì)大自然的資源產(chǎn)生了很大的影響，這是戰(zhàn)爭(zhēng)的第三個(gè)壞處。
在戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，一般當(dāng)兵的人很少，所以每個(gè)家庭都要有一個(gè)人去當(dāng)兵，這樣人數(shù)才會(huì)夠，而每個(gè)家庭都會(huì)變得不完整。在看紀(jì)錄片的時(shí)候，你回發(fā)現(xiàn)在第一線(xiàn)的大部分都是民兵，這是戰(zhàn)爭(zhēng)的第四個(gè)壞處。
通過(guò)以上四點(diǎn)就可以看出戰(zhàn)爭(zhēng)是極其不好的，它的所有好處已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于了它的壞處，所有戰(zhàn)爭(zhēng)是“不好的”！
關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文12
“轟……”敵人的戰(zhàn)機(jī)在人們頭頂上盤(pán)旋。只見(jiàn)兩個(gè)黑色炸彈滾下來(lái)。頓時(shí)，火花一片，鮮血染紅了地面。天空滿(mǎn)是黑氣。煙霧過(guò)后，是人們的哭聲、喊聲……
刺鼻的煙味，讓這個(gè)站臺(tái)彌漫著濃重的火藥味。人們躺在地上，頭發(fā)蓬亂。大火正燃燒著，整個(gè)站臺(tái)變成了空地，什么東西也沒(méi)有了，能看到的只有黑乎乎的地面。煙霧中，幸存活下來(lái)的，有的抱著孩子望著眼前死去的親人，有的孩子還在木板上揮手掙扎，還有的則與家人們抱在一起痛哭不止，這次爆炸讓許多人喪命……
突然，一聲清脆的啼哭從站牌前傳來(lái)。那是一個(gè)弱小的孩子，手上全是血，顯然孩子被眼前的狀況嚇壞了，他正向著天空大哭。小手不斷拍打著地面，目光迅速移動(dòng)，在尋找著什么。黑煙讓這個(gè)孩子喘不過(guò)氣來(lái)。此時(shí)的他，什么辦法也沒(méi)有，他的爸爸媽媽呢？它們?cè)谀膬�？可憐的孩子，最后終于看到了在他不遠(yuǎn)處躺著的兩個(gè)親人，孩子趔趄地跑過(guò)去，哭聲越來(lái)越大……
是什么讓他失去了父母，人們期盼和平，是戰(zhàn)爭(zhēng)讓他們無(wú)家可歸。
關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文13
叮叮鈴鈴，叮鈴鈴。
“上課啦！上課啦！”正在談天的同學(xué)安靜下來(lái)，互相打鬧的同學(xué)也停了下來(lái)并迅速回到座位上，做好課前準(zhǔn)備。
這時(shí)，語(yǔ)文老師大步走進(jìn)教室，清了清嗓子，開(kāi)始講課：“今天我們開(kāi)一個(gè)小小辯論會(huì)。”說(shuō)著，在黑板上寫(xiě)下了辯論的題目：小學(xué)生結(jié)伴出門(mén)旅游行不行？
剛寫(xiě)完，顧揚(yáng)揚(yáng)同學(xué)就“刷”地舉起手：“我認(rèn)為小學(xué)生不能結(jié)伴出門(mén)旅游。因?yàn)樯鐣?huì)上有許多壞人，我們年紀(jì)小，很容易受騙。”這時(shí)，正方的朱君君同學(xué)反駁道：“我不同意顧揚(yáng)揚(yáng)的看法。小學(xué)生結(jié)伴出門(mén)旅游不僅可以學(xué)習(xí)獨(dú)立，還能鍛煉我們的團(tuán)結(jié)精神，這樣不好嗎？”“可怎樣解決安全問(wèn)題呢？”反方的一位同學(xué)立刻提出。我說(shuō)：“我們可以到治安好一點(diǎn)的地方去�。 边�沒(méi)說(shuō)完，反方就提出異議：“治安的地方就沒(méi)有壞人嗎？”“這”我們爭(zhēng)論了很久，勝負(fù)難分。
叮鈴鈴，叮鈴鈴伴隨著下課鈴，激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”終于結(jié)束了。
關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文14
我從我爺爺?shù)某閷险业搅艘粡堈掌�，那是一張十分舊的照片，也是一張重現(xiàn)日本野心的照片。
1937年8月26日 ，日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)全面啟動(dòng)，上海成為了日本轟炸的一個(gè)重點(diǎn)。當(dāng)時(shí)上海北站成了戰(zhàn)爭(zhēng)的根據(jù)地，所以只有上海南站是上海人民逃離這座危城的唯一出口了。突然，日本一架轟炸機(jī)飛過(guò)上海南站，就扔了許多的炸彈，本來(lái)熱鬧非凡的上海南站，眨眼間變成了一片廢墟，無(wú)數(shù)條生命在這次轟炸中死去。
“媽媽?zhuān)职��！币粋�(gè)小男孩一邊哭一邊叫。
媽媽聽(tīng)到了，抬起那滿(mǎn)臉是血的頭，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)了一聲孩子，就與世長(zhǎng)辭了。
后來(lái)他的哭聲，引來(lái)了福利院的人，把他帶到了軍隊(duì)里當(dāng)兒童兵。
每當(dāng)我們中國(guó)人想起血流成河、橫尸遍野、硝煙彌漫的上海南站的喪失人性地轟炸，心中總有一股怒火燃燒著，促使我們奮發(fā)圖強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上刻苦學(xué)習(xí)，終究，在未來(lái)，中國(guó)將成為第三個(gè)能建航母的國(guó)家，成為比日本強(qiáng)的國(guó)家，成為擁有搜索黑匣子的機(jī)器的國(guó)家，成為擁有海陸空三種都可以使用的汽車(chē)······日本將不敢這樣子轟炸了。
關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文15
深夜了，大家都睡著了，但文具們還在吵架。
鋼筆和墨水吵起了架。鋼筆說(shuō)：“小主人整天用我，我肯定比你好�！蹦f(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人還會(huì)用你嗎？”鋼筆被氣的臉漲得通紅。下定決心，以后再也不跟墨水玩了。
鉛筆和橡皮吵起來(lái)了。鉛筆說(shuō)：“我肯定比你好，因?yàn)樾≈魅水?huà)畫(huà)時(shí)都用我，我肯定是最好的！”“哼，主人畫(huà)錯(cuò)時(shí)還不是要用我，沒(méi)有我，主人早把你扔了！”橡皮說(shuō)。鉛筆似乎聽(tīng)得不耐煩了，直接給了橡皮一個(gè)“降龍十八掌”，把橡皮打出十幾厘米遠(yuǎn)，橡皮“哇哇”地大哭起來(lái)。
這時(shí)，三角尺居然和直尺吵了起來(lái)�！拔冶饶愫�，因?yàn)橹魅硕加梦襾?lái)量東西！”直尺也不甘示弱地說(shuō)：“主人可以用我畫(huà)直直的線(xiàn)，我才好呢！”三角尺頓時(shí)臉漲得通紅，氣的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。然后，直接把直尺揍了一頓。
文具盒聽(tīng)見(jiàn)了它們的爭(zhēng)吵，心平氣和地對(duì)它們說(shuō)：“你們都是小主人的寶貝，而且各有用處，能不能別爭(zhēng)了？”
聽(tīng)了文具盒的話(huà)，文具們都互相道歉。從此以后，文具們都不再爭(zhēng)吵，快樂(lè)地生活每一天。
【戰(zhàn)爭(zhēng)的作文】相關(guān)文章：
“戰(zhàn)爭(zhēng)”作文06-17
“戰(zhàn)爭(zhēng)”的作文05-07
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文03-15
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文08-19
關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文：關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)1200字作文 - 體裁戰(zhàn)爭(zhēng)作文12-25
歷史戰(zhàn)爭(zhēng)的作文01-13
與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的作文12-06
初中作文戰(zhàn)爭(zhēng)10-13