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發(fā)言稿

初三老師發(fā)言稿

時(shí)間:2022-11-06 14:27:22 發(fā)言稿 我要投稿

初三老師發(fā)言稿

  在日常生活和工作中,需要使用發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編為大家收集的初三老師發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。

初三老師發(fā)言稿

初三老師發(fā)言稿1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  炎炎六月,是豐收的季節(jié)。今天,我們歡聚一堂,無限欣喜的迎來了20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。三年的時(shí)光匆匆而逝,再過幾天,我們初三所有學(xué)生都將踏上人生的另一個(gè)旅程,走向更精彩的青春舞臺(tái)!在此,我謹(jǐn)代表全體初三老師,向圓滿完成初中學(xué)業(yè)的你們送上最真摯的祝福和最深切的希望!向關(guān)心、呵護(hù)初三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致以崇高的敬意!

  親愛的同學(xué)們,三年前的八月,你們滿臉稚嫩地來到光華中學(xué),編排班級(jí),參加軍訓(xùn),在操練場上高聲吶喊、揮灑汗水。那一幕幕如此清晰,感覺就像在昨天。然而,一千多個(gè)日日夜夜,就在我們不經(jīng)意間成為了過去。在這個(gè)特殊的日子里,相信在坐的每一位老師都和我一樣,有著矛盾的心情。一方面是對(duì)朝夕相處的同學(xué)們的不舍。另一方面,看到你們長大了,即將乘著夢想的翅膀飛到更高更遠(yuǎn)的地方。又會(huì)感到無比幸福。

  在你們即將離開這熟悉而美麗的光華校園,準(zhǔn)備踏上新征程之時(shí),請(qǐng)別忘了帶上全體老師對(duì)你們的殷切期望和祝福。

  同學(xué)們,請(qǐng)記。

  除了陽光和空氣是大自然賦予的,其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取,從今天起,試著珍惜時(shí)間、學(xué)會(huì)競爭,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。時(shí)刻以一種昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌,在人生最為關(guān)鍵的

  路上走好這幾步,相信你們的人生將會(huì)趨向充實(shí)豐盈。

  要把感恩當(dāng)成一種責(zé)任。母校是你們?nèi)松膿u籃,是你們“夢開始的地方”,無論今后走到哪里都要銘記你們是光華中學(xué)的學(xué)子。父母的養(yǎng)育、長輩的關(guān)懷、老師的教誨、同學(xué)的關(guān)心、他人的付出幫助我們每一位同學(xué)渡過了人生中珍貴的三年時(shí)光,所以你們要學(xué)會(huì)感恩。在臨別之際輕輕叩響辦公室的大門,為那些教過你們的老師送上一句祝福;再次走遍母校的每一個(gè)角落,讓母校成為你心中永恒的記憶,感謝她曾經(jīng)給予你們的鼓勵(lì)與關(guān)懷……學(xué)會(huì)感恩,你就學(xué)會(huì)了處世、學(xué)會(huì)了為人!一個(gè)懂得感恩的人才是一個(gè)有修養(yǎng)的人,才是一個(gè)有智性的人。把感恩當(dāng)成一種責(zé)任,你就會(huì)獲得圓滿的人生!

  再見了,同學(xué)們!我們期待著你們更大的進(jìn)步,期待著你們?cè)谥锌己蟮南矆?bào)頻傳。

  再見了,同學(xué)們!無論你們走到哪里,請(qǐng)記住,母校永遠(yuǎn)是你們前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾;

  再見了,同學(xué)們!母校的老師時(shí)刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲!

  最后,老師歡迎大家;丶铱纯矗貋砜纯疵利惖男@,尋找純真的初中時(shí)光,體味濃濃的師生情懷。老師們期待你們的腳步,更祝福你們擁有一個(gè)美好燦爛的明天!

  初三全體教師

  20xx-6

初三老師發(fā)言稿2

  我是初三一名數(shù)學(xué)教師。

  此時(shí),我的心情是激動(dòng)而忐忑的,因?yàn)閮H是我的片言是無法代表初三年級(jí)這些優(yōu)秀老師的輝煌成績!同時(shí),我也是自信的,我自信我們能圓滿完成學(xué)校交給我們的任何教育教學(xué)任務(wù),并能肯定的向領(lǐng)導(dǎo)和家長們說聲:把孩子交給我們,請(qǐng)一定放心!

  在瀘高分校的近7年的日子里,我以與現(xiàn)任初三年級(jí)老師共同合作為榮!他們勤勞、善良、真誠,專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀,道德品質(zhì)高尚!他們?cè)赬X年創(chuàng)下了瀘州市中考神話,合江縣前10名獨(dú)占8人;331人參考,硬上瀘高152人;人平總分分,居瀘州市第一名,超過天立分,超過瀘州七中分;上國重高中瀘州高中錄取線達(dá)152人,占參考人數(shù)46%,居瀘州市第一名!

  送走了XX級(jí)后,他們并沒有因?yàn)閾碛辛顺煽兌P,從XX年至今,翻開他們汗水浸漬的這三年的耕耘的歷程:他們和風(fēng)細(xì)雨般的話語,蕩滌了孩子心靈上的塵泥;他們浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起孩子們前進(jìn)的勇氣;他們使孩子們學(xué)會(huì)了真誠、堅(jiān)定、謙遜、樸素、拼搏……初一年級(jí)時(shí)7科全縣統(tǒng)考,我校人平總分超過合江縣第二名84分,全縣前十名僅占3人(1、6、9);初二年級(jí)時(shí)8科全瀘州市統(tǒng)考,人平總分遠(yuǎn)超第二名115分,全縣前十名上升至9人(僅第8名不在我校);今年初XX級(jí)中考即將拉開序幕,我們有十足的信心在今年中考中再創(chuàng)輝煌,向荔鄉(xiāng)人民,向支持和信任我們的各界朋友交上一份完美的答卷!

  在送出這批優(yōu)秀的初三學(xué)生后,我們迎來新一屆的初一同學(xué),我們即將成為各位家長的。孩子的老師,此時(shí)此刻,我們的心情是激動(dòng)的,因?yàn)槲覀兪切疫\(yùn)的!在此,我代表新初一年級(jí)的全體老師向各位家長鄭重承諾:我們老師一定精誠團(tuán)結(jié),積極奮進(jìn),發(fā)揚(yáng)不怕苦,不怕累的精神,一直陪同你的孩子走過人生中最重要的三年的轉(zhuǎn)折期,健全他們的人格,完美他們的個(gè)性,增強(qiáng)他們的體魄,豐富他們的知識(shí),充實(shí)他們的生活,引領(lǐng)他們走向輝煌的人生!哪怕風(fēng)風(fēng)雨雨,哪怕清貧淡泊,我們無怨無悔,請(qǐng)相信我們的努力一定能換得滿園的桃李芬芳!

  最后,祝家長朋友們身體健康,全家幸福!謝謝大家!

初三老師發(fā)言稿3

尊敬的家長:

  您好,我是語文老師李老師,非常榮幸能和貴子弟共同度過初三美好的時(shí)光。我今天發(fā)言主要包括以下幾個(gè)方面:

  1、介紹語文中考的新變化,

  2、后段語文教學(xué)進(jìn)度的安排;

  3、本次月考情況分析,存在的問題,后段采取的措施

  4、需要家長配合的地方。

  一、介紹語文中考的新變化:

  總分:150分,考試時(shí)間:150分;

  更加注重知識(shí)的理解與運(yùn)用。近幾年中考直接考課內(nèi)教材的內(nèi)容逐年減少,今年長沙中考語文試卷只有第1小題關(guān)于字音字形的選擇題2分,第8小題古詩文默寫5分,第10、11小題古詩賞析8分,加起來一共15分是來自課內(nèi)教材。xxxx年中考古詩賞析的8分也將考課外的內(nèi)容。明年中考語文總分150分,課內(nèi)就只有7分。

  更注重傳統(tǒng)文化的考查。將古詩文的考查由課內(nèi)50篇,擴(kuò)到到整個(gè)課內(nèi),再由課內(nèi)拓展到課外。根本目的就是讓學(xué)生擴(kuò)大古詩文的閱讀,這就是對(duì)傳統(tǒng)文化的重視。另外,今年還增加了一道2分的傳統(tǒng)文化常識(shí)的選擇題。

  近幾年中考語文的A線:xxxx年104分;xxxx年、20xx年102分;xxxx年100分;xxxx年A線98分,A+線100分;今年總分150分,A線118分,按100分計(jì)算,A線只有78.7分。

  總體而言,語文中考的要求越來越高,更注重理解與運(yùn)用,更貼近生活,更注重傳統(tǒng)文化的傳承。所以要對(duì)孩子的語文學(xué)習(xí)引起重視。

  二、后段語文教學(xué)進(jìn)度的安排:

  第一階段:完成新課,時(shí)間大致為xxxx年8月——11月下旬;

  第二階段:全面復(fù)習(xí),時(shí)間大致為xxxx年11月下旬——xxxx年5月初;

  在這一階段要完成初中課本內(nèi)容和依據(jù)考點(diǎn)形成的專題內(nèi)容的復(fù)習(xí);

  第三階段:綜合復(fù)習(xí),xxxx年5月初——5月底;

  在這一階段,一是進(jìn)行套題訓(xùn)練,形成良好的考場操作習(xí)慣,二是結(jié)合各方面的信息,進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練;

  第四階段:xxxx年6月中考前,查漏補(bǔ)缺。

  一、任教班級(jí)月考情況分析,存在的問題,后段采取的措施。

  第一次月考我們16班考得比較優(yōu)秀,A的個(gè)數(shù)是29人。B的人數(shù)是17人,也就是說全班105分以上的人共有46人,這說明我們16班絕大多數(shù)同學(xué)的語文素養(yǎng)不錯(cuò)。C等及C等以下的同學(xué)只有14人,也請(qǐng)家長回家鼓勵(lì)孩子要加油,相信只要跟著老師來,按照老師的要求去做,中考拿A沒有半點(diǎn)問題。

  但月考也反映出來一個(gè)大問題,就是我們班孩子們普遍寫作水平較弱。第一次月考大作文上40分的只有15人,而以往英語實(shí)驗(yàn)班是只有10幾人不能上40分。

  大家都知道作文對(duì)孩子們拿A起到?jīng)Q定性的作用.因此從第一個(gè)月開始,我采取了一系列措施提高孩子們的作文水平!

  1、每天利用上課前的5分鐘發(fā)放一張我們學(xué)校歷屆優(yōu)秀的范文給孩子們欣賞,并引導(dǎo)孩子們點(diǎn)評(píng)文章的主旨、選材、結(jié)構(gòu)、寫作手法、開頭結(jié)尾的優(yōu)點(diǎn),語言、作者點(diǎn)題的方法、文章對(duì)主人公描寫的特寫鏡頭等。

  2、每周安排一節(jié)作文課,系統(tǒng)化的講解初三作文寫作技巧,比如前兩周我們講解了初三考場作文的要求和大體模式、講了作文審題的方法:化大為。阂粋(gè)一個(gè)詞語審題;前面添加修飾語組合成一句話等,注意標(biāo)題中詞語的象征意,采用虛實(shí)結(jié)合的手法來寫,講解了考場作文怎樣采用各種描寫手法來描寫主人公突出人物形象、講解了文章倒數(shù)第二段如何通過議論抒情來升華文章的主旨等。接下來我將繼續(xù)講解文章如何確立主旨,如何選擇新穎典型的材料,結(jié)構(gòu)如何安排(采用縱式還是橫式),行文中如何點(diǎn)題,文章怎樣寫才能一波三折等。

  3、全年級(jí)統(tǒng)一的作文競賽及月考作文的題目,詳細(xì)講解后要求學(xué)生再重寫,并且一對(duì)一的面批,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,并督促孩子反復(fù)過關(guān),直到寫到42分為止。每天晚上我都要抽出30分鐘時(shí)間找16班孩子面批作文(每天大概10人左右)。

  三、需要家長配合的地方

  (1)督促孩子課內(nèi)字詞聽寫,古詩的背誦、默寫;(有專門的聽寫本和摘抄本在一起,家長可要求孩子每周帶回來檢查聽寫情況)

  (2)督促孩子認(rèn)真讀名著;中考考名著考的比較細(xì),沒讀過的同學(xué)很可能拿不到滿分。中考?嫉妹小端疂G傳》《西游記》《格列佛游記》《魯濱遜漂流記》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《伊索寓言》。

 。3)買一本中考題集,督促孩子對(duì)薄弱題型進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)《天利38套湖南卷》

 。4)督促孩子練字,書寫太潦草的孩子,寒假一定要參加硬筆書法班。

 。5)督促孩子積極修改作文,多找老師面批。

  請(qǐng)?jiān)谧募议L相信我,不管您的孩子目前學(xué)業(yè)處在何種階段,不管您的孩子擁有什么樣的個(gè)性,不管你的孩子將來的理想是什么,我們每一個(gè)老師一定會(huì)“把每一個(gè)孩子放在心上”,盡職盡責(zé)、全心全力,付出百分之兩百的耐心、愛心、責(zé)任心,將每一個(gè)孩子讓在明年的六月中都收獲語文這個(gè)A!讓他們擁有一個(gè)難忘美好而又甜蜜的青春記憶!我的講話完畢,耽誤大家的時(shí)間啦,祝在座的各位家長家庭和睦幸福!事業(yè)有成!祝我們的孩子們健康快樂成長!學(xué)業(yè)有成!

初三老師發(fā)言稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家下午好!針對(duì)這學(xué)期畢業(yè)班的英語教學(xué)工作我將和大家交流四個(gè)方面的內(nèi)容:

  一、教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)

  本學(xué)期是非常非常關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,學(xué)生在以后的英語學(xué)習(xí)中是如魚得水還是舉步唯艱,都取決于這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括26個(gè)字母,44個(gè)音標(biāo),15個(gè)單元圍繞一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)15個(gè)常用句型。

  二、復(fù)習(xí)時(shí)段及知識(shí)體系落實(shí),第一輪復(fù)習(xí)(3.20—5.10)疏通教材,兼顧語法分類復(fù)習(xí),加強(qiáng)聽力和口語訓(xùn)練。第二輪復(fù)習(xí)(5.11—5.30)進(jìn)行專項(xiàng)題型的復(fù)習(xí),強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練。第三輪復(fù)習(xí)(6.1—6.16)綜合訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺,突出閱讀和寫作訓(xùn)練。

  三.實(shí)施辦法及措施

 。1)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣:包括

 、僬n前準(zhǔn)備的習(xí)慣。

 、趯P穆犞v、認(rèn)真筆記的習(xí)慣。

 、鄯e極思考,大膽開口的習(xí)慣。

 、車(yán)守紀(jì)律、服從指揮,能放能收的習(xí)慣。

 、菝烙^整潔的書寫的習(xí)慣。

 、拚J(rèn)真思考、仔細(xì)答題的習(xí)慣。

 、呒皶r(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。

 、嗾n后自覺復(fù)習(xí)、跟讀、背誦的習(xí)慣。

 。2)書寫:整潔美觀,能正確書寫句子、對(duì)話和文章。

 。3)音標(biāo):包括

 、倌苷J(rèn)讀44個(gè)國際音標(biāo);

 、谀芨鶕(jù)音標(biāo)拼讀單詞;

 、勰芨鶕(jù)輔音字母在單詞中的讀音和五個(gè)元音字母的發(fā)音規(guī)則,寫出單音節(jié)詞的音標(biāo);

 、苣苡幸庾R(shí)地總結(jié)和歸納字母組合的讀音規(guī)則;

 、菡莆站渥踊镜闹匾艉驼Z調(diào),能正確朗讀句子;⑥具有初步的語感。

  (4)周末作業(yè):我們周末的作業(yè)一般有以下幾個(gè)內(nèi)容:

  朗讀:每天60分鐘。大聲、清晰地朗讀三遍本單元所學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容,最后連起來快速讀三遍背一遍。

  抄寫:本學(xué)期還有一些抄寫作業(yè),要求學(xué)生必須注意書寫和格式。

  聽寫、默寫:要求老師和組長嚴(yán)格檢查。

  四、轉(zhuǎn)化兩個(gè)班的后進(jìn)生

  九三班的同學(xué)和九一班的大多數(shù)同學(xué)是由于他們沒有品嘗到成功的甜頭,學(xué)習(xí)成績不好、老師的批評(píng)、家長的指責(zé),由此使他們自暴自棄,在學(xué)習(xí)任務(wù)面前失去了進(jìn)取的勇氣,我們老師就要善發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),讓他們品嘗到成功的滋味,體驗(yàn)到成功的樂趣,從而拋棄自卑,增強(qiáng)信心,把老師和家長對(duì)他們的要求和希望變成內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和積極性,上課不夠?qū)P模鳂I(yè)經(jīng)常不交。因此,作為老師要針對(duì)他們各自的學(xué)習(xí)狀況和性格特點(diǎn),及時(shí)調(diào)整自己對(duì)后進(jìn)生的教育方式,并給予更多的鼓勵(lì)、幫助和關(guān)注。學(xué)習(xí)不好的原因是多方面的。如有的記性較差,背過的單詞第二天就忘得一干二凈了。面對(duì)不同的情況,老師要制定不同的教育輔導(dǎo)方案。還要在課堂上多給他們機(jī)會(huì)回答比較簡單的問題,答對(duì)的及時(shí)表揚(yáng)在學(xué)生,正確回答完畢問題之后給予“Good!Excellent!”之類的肯定,答錯(cuò)了則以補(bǔ)充的形式給予糾正,同時(shí)加以鼓勵(lì),微笑著對(duì)他們說“Be careful,you will do it better.”或“Never mind.I am sure you can do it better next time.”,以此來幫助他們樹立自信心,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。在其緊張的時(shí)候,不失時(shí)機(jī)地對(duì)他們說:“It doesn’tmatter.Think it over.這樣以來,他們身上那種潛在的動(dòng)力就會(huì)被挖掘出來,自尊心和自信心也會(huì)從此樹立和提高。長此以往,老師的這種鼓勵(lì)性期待會(huì)或明或暗地傳遞給學(xué)生,必定會(huì)對(duì)學(xué)生的心理起良好的肯定作用,推動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,進(jìn)而達(dá)到提高成績和獲得老師、同學(xué)的好評(píng),這樣也就產(chǎn)生了“皮格馬利翁效應(yīng)”。最后預(yù)祝我們的同學(xué)們?cè)诮衲甑闹锌贾腥〉美硐氲某煽儭?/p>

  我就說這么多,謝謝大家!

初三老師發(fā)言稿5

各位家長:你們好!

  首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長會(huì)!我是九年級(jí)一班和二班的語文老師,今天,您帶著對(duì)子女成長的殷切關(guān)懷,對(duì)學(xué)校工作的極大支持,大家在百忙之中來參加我們組織的家長會(huì),這是對(duì)我們工作莫大的理解與支持!

  中考馬上就要來臨,此時(shí)我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起,雖然不是我們上戰(zhàn)場,但我覺得我們?cè)谧拿恳晃患议L一定比孩子更加緊張,更加坐立不安。我們作為老師更是如此。那么,作文孩子的培育者,我們應(yīng)該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時(shí)間,在有限的時(shí)間里最大限的挖掘?qū)W生的潛力呢?下面我主要從這次期中考試情況分析一下,下一階段我們語文學(xué)科努力的方向。

  一、期中考試情況分析

  這次期中考試,從語文學(xué)科來看,總體情況還是比較不錯(cuò)的。九年級(jí)四個(gè)班共有學(xué)生117名,語文成績的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。特別是安陽,趙帥,楊祿 、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成績。其他同學(xué)的成績也都有不同程度的進(jìn)步。在這里我要特別的提一下,那就是在本次考試中,涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學(xué),二班的安陽、王娜、張庭愷等同學(xué),都以細(xì)膩的筆觸,寫出了成長中的快樂與煩惱,內(nèi)容豐富,情感真摯,博得了閱卷老師的垂愛與贊揚(yáng)。這是我覺得最欣慰的一點(diǎn)。通過這次考試我看到了我們兩個(gè)班的希望,我覺得,我們的孩子潛力真的是無限的,他們的努力都得到了應(yīng)有的回報(bào)。

  二、今后努力的方向

  對(duì)于語文,我們主要要從三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng)。

  一、基礎(chǔ)知識(shí)部分   二、閱讀部分  三、作文部分

  其中閱讀部分又分為文言文閱讀、說明文、議論文、記敘文三個(gè)方面

  三今后需要大家配合的方面

  1、關(guān)注孩子的書寫

  隨著初中作業(yè)量的增加,學(xué)生的書寫水平呈整體下降趨勢,而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語文成績,尤其作文的書寫。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,對(duì)書寫的要求也就更高了。因此,我們還要共同關(guān)心孩子的書寫,適當(dāng)?shù)目纯醋仲N,注意字帖的運(yùn)用,并能練練字,。

  2、關(guān)于寫作。

  我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎(chǔ),不讀書是不可能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章,也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅(jiān)持閱讀,寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積累會(huì)成為寫作用之不竭的源泉。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅(jiān)持不懈的記日記,有感而發(fā)的寫隨筆,都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改,也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見,精益求精。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走,開開眼界,眼界開闊了,寫作題材有了,當(dāng)然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片,共同探討一下,并把一些感受寫下來,說不定就是一篇很好的影評(píng)了。有寫作興趣的家長,也可以和孩子們一起寫寫文章,這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長,他們就和孩子一起寫博客,特別有意思,這個(gè)過程,和孩子之間也有了很好的交流。

  我們的目標(biāo)是一致的,希望通過我們的共同努力,讓孩子擁有良好的語文素養(yǎng),塑造完美的人生。最后感謝各位家長的支持!

  我的發(fā)言到此。謝謝!

初三老師發(fā)言稿6

  我是初三一名數(shù)學(xué)教師。

  此時(shí),我的心情是激動(dòng)而忐忑的,因?yàn)閮H是我的片言是無法代表初三年級(jí)這些優(yōu)秀老師的輝煌成績!同時(shí),我也是自信的,我自信我們能圓滿完成學(xué)校交給我們的任何教育教學(xué)任務(wù),并能肯定的向領(lǐng)導(dǎo)和家長們說聲:把孩子交給我們,請(qǐng)一定放心!

  在瀘高分校的近7年的日子里,我以與現(xiàn)任初三年級(jí)老師共同合作為榮!他們勤勞、善良、真誠,專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀,道德品質(zhì)高尚!他們?cè)赬X年創(chuàng)下了瀘州市中考神話,合江縣前10名獨(dú)占8人;331人參考,硬上瀘高152人;人平總分466.1分,居瀘州市第一名,超過天立23.4分,超過瀘州七中36.1分;上國重高中瀘州高中錄取線達(dá)152人,占參考人數(shù)46%,居瀘州市第一名!

  送走了XX級(jí)后,他們并沒有因?yàn)閾碛辛顺煽兌P瑥腦X年至今,翻開他們汗水浸漬的這三年的耕耘的歷程:他們和風(fēng)細(xì)雨般的話語,蕩滌了孩子心靈上的塵泥;他們浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起孩子們前進(jìn)的勇氣;他們使孩子們學(xué)會(huì)了真誠、堅(jiān)定、謙遜、樸素、拼搏…….初一年級(jí)時(shí)7科全縣統(tǒng)考,我校人平總分超過合江縣第二名84分,全縣前十名僅占3人(1、6、9);初二年級(jí)時(shí)8科全瀘州市統(tǒng)考,人平總分遠(yuǎn)超第二名115分,全縣前十名上升至9人(僅第8名不在我校);今年初XX級(jí)中考即將拉開序幕,我們有十足的信心在今年中考中再創(chuàng)輝煌,向荔鄉(xiāng)人民,向支持和信任我們的各界朋友交上一份完美的答卷!

  在送出這批優(yōu)秀的初三學(xué)生后,我們迎來新一屆的初一同學(xué),我們即將成為各位家長的孩子的老師,此時(shí)此刻,我們的心情是激動(dòng)的,因?yàn)槲覀兪切疫\(yùn)的!在此,我代表新初一年級(jí)的全體老師向各位家長鄭重承諾:我們老師一定精誠團(tuán)結(jié),積極奮進(jìn),發(fā)揚(yáng)不怕苦,不怕累的精神,一直陪同你的孩子走過人生中最重要的三年的轉(zhuǎn)折期,健全他們的人格,完美他們的個(gè)性,增強(qiáng)他們的體魄,豐富他們的知識(shí),充實(shí)他們的生活,引領(lǐng)他們走向輝煌的人生!哪怕風(fēng)風(fēng)雨雨,哪怕清貧淡泊,我們無怨無悔,請(qǐng)相信我們的努力一定能換得滿園的桃李芬芳!

  最后,祝家長朋友們身體健康,全家幸福!謝謝大家!

初三老師發(fā)言稿7

尊敬的各位家長:

  下午好!

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長自我介紹一下。我是初三3.4.班的數(shù)學(xué)教師名叫高建偉。再次,你們帶著對(duì)子女成長的殷切關(guān)懷,對(duì)學(xué)校工作的極大支持,來參加我校組織召開的家長會(huì),我代表全體師生對(duì)你們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!

  召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  說句實(shí)在話,要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,因此我們的工作需要您的支持與配合,F(xiàn)在距中考還有不到80的時(shí)間,初三對(duì)我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,至關(guān)重要。面對(duì)今年6月份的中考,學(xué)生們現(xiàn)在正處在非常關(guān)鍵時(shí)期,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們與各位家長,共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家庭和學(xué)校共同努力,形成合力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),爭取在中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平,升入上一級(jí)學(xué)校。給初中學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號(hào)。

  今天,借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,希望在我們共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。

  根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及我所看到的相關(guān)材料,下面我從以下幾個(gè)方面從在座的各位家長共同探討一下:

  1、對(duì)孩子有信心,由于多種原因孩子成績不理想,方法不當(dāng),離您要求差距大,需要老師和家長給以信心 ,歷屆中考中后來居上者例子多,克服懶惰浮躁習(xí)慣,只要有百分之一的希望,就要付出百分之百的努力。創(chuàng)造奇跡是可能的。

  2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

  學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),一是學(xué)會(huì)做人,二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)!耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,有打架斗毆、上課不遵守紀(jì)律等不良行為,對(duì)此,學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益,希望各位家長能夠理解。

  3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長們都很關(guān)心自己孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。有部分學(xué)生時(shí)常不吃早餐,然后上午半天的學(xué)習(xí),肚子咕咕叫,到了中午餓了半天,小食品亂吃一氣,對(duì)胃造成了嚴(yán)重的損害,以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天,學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng),如奶粉、水果都比較好,早上家長也要做好早餐,讓孩子能夠吃一點(diǎn),對(duì)身體學(xué)習(xí)都是有好處的,應(yīng)對(duì)中考是一時(shí)的,有個(gè)健康的身體是一輩子的事情,家長要重視。

  4、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通,及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向,每次考試和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)情況,不能考不好了是一味的打罵、威脅,而是和孩子心平氣和的說說。就要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,對(duì)于孩子花錢,合理的要求可以滿足,買書,或者適當(dāng)?shù)馁I點(diǎn)衣服,但是對(duì)于過生日,買名牌,買手機(jī)等就不能滿足,并且學(xué)生手里的零用錢不能太多,錢多了就往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙,家長一定要重視,學(xué)校也在禁止吸煙等等。給孩子適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX,讓孩子對(duì)金錢能夠有正確的支配能力。如果,進(jìn)入五月份天氣也熱,所以學(xué)生買飲料的錢家長該考慮到。九年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)重,孩子的學(xué)習(xí)很累,周日休息好調(diào)整自己的狀態(tài)。

  5、合理安排好課余學(xué)習(xí)。為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,有的父母平時(shí)好打麻將、打撲克,看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,一間屋子,一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。尤其是有小弟弟小妹妹的,家長要將小孩子管理好,不要學(xué)習(xí)時(shí)在旁邊搗亂。為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這段時(shí)間家長也不要吵架,給孩子加重心里負(fù)擔(dān)。

  6、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。 家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多,不如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。詢問孩子的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。然后有問題可以及時(shí)的解決。防患于未然。

  7、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理。

  學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長的事。周末盡量讓孩子在家休息,出門最好有家長陪同。讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

  8、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,能夠考高中的,盡全力考高中,做好以上各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)成績不太好的,選擇上中專,技校,將來有一技之長,也有可能上大學(xué),千萬不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績特別差,厭學(xué)情緒嚴(yán)重,抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生,家長要轉(zhuǎn)變觀念,摸清學(xué)生思想動(dòng)向,與其成天睡覺生事,不如幫他們明確方向,或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對(duì)口的中專技校上學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)他們好處更大。

  最后,孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,就讓我們一起為孩子的健康快樂成長而努力吧!

初三老師發(fā)言稿8

  下午好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì)和長期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。借這次期中考試,我們召開這個(gè)家長會(huì),主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

  不知不覺,我和這幫孩子也相處了四個(gè)多學(xué)期,這在他們的小學(xué)階段也算一個(gè)比較長的時(shí)間了。我和孩子們建立的已不僅僅是一種師生情了。隨著時(shí)間的推移這種情感越來越親密了,已經(jīng)超越了簡單的師生情了,有的學(xué)生由一開始對(duì)我的敬畏自然而然地產(chǎn)生了像對(duì)家人般的依賴和信任,與我的交流逐漸豐富了起來。而我對(duì)他們也像你們一樣,對(duì)他們的了解越來越深,對(duì)他們的要求越來越嚴(yán),對(duì)他們的期望越來越高,恨鐵不成鋼的感情越來越強(qiáng),因?yàn)槲液湍銈円粯,真的不愿意看到自己的孩子沒有進(jìn)步,沒有出息。和我們的家長也交往了兩年多的時(shí)間。在這兩年的相處里,我發(fā)現(xiàn)我們班的家長都是非常負(fù)責(zé)的,非常關(guān)心小孩的學(xué)習(xí),對(duì)于我的工作也是全心全意地支持,使我在這兩年多的工作中,不時(shí)地感受到你們地關(guān)懷和信任。比如說

  第一方面。接下來,我首先向你們匯報(bào)一下本學(xué)期的班級(jí)情況:半個(gè)學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,不能適應(yīng)三年級(jí)稍快的學(xué)習(xí)節(jié)奏,到現(xiàn)在能順利跟上老師的思路,能積極動(dòng)腦。特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,曾三次獲得常規(guī)評(píng)比優(yōu)勝班級(jí),還有很多方面我就不一一舉例了。

  第二方面:說說期中檢測。

  當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,新課程改革和三年級(jí)的學(xué)科特點(diǎn)使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。我們要正確對(duì)待分?jǐn)?shù):分?jǐn)?shù)在一定程度上反映了學(xué)生掌握知識(shí)的情況,但分?jǐn)?shù)決不是衡量孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。(二、三年級(jí)分?jǐn)?shù)的波動(dòng)原因。)此時(shí)首先應(yīng)給孩子以安慰、鼓勵(lì),其次要幫助孩子查找原因,并給予具體的幫助,從好的一面去指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們的好的學(xué)習(xí)品質(zhì),樹立他們的信心,增強(qiáng)他們的勇氣,提高他們的興趣。

  晚上好!

  今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),感謝大家對(duì)我們班級(jí) 工作的的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。

  各位家長,隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活 中,不容避諱的是,許多家長對(duì)怎樣 當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣 教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛 ,百般呵護(hù);或信奉“棒打出孝子”,教育孩子簡單粗暴……在家庭教育上形成一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈 帶來負(fù)面影響,這必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛 自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題!币虼耍矣X得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點(diǎn),也許會(huì)使自己的孩子有長足的進(jìn)步:

  一、班級(jí)情況分析

  本班有55名學(xué)生,男生30人,女生25人。人們常說字如人臉,我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看,女生寫字都比較好,而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。其次,紀(jì)律方面,我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作,注意力不集中,行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí) 方面,有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),只是等老師提醒,沒有學(xué)習(xí) 的自覺性。作業(yè)方面,大部分學(xué)生能按時(shí)完成,個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。原因有:1、注意力不集中,2、寫字速度慢?偟膩碚f,我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,遵守紀(jì)律,愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。

  基于此,我想向家長提些建議,希望我們能攜起手來,共同教育孩子,使他們學(xué)習(xí)知識(shí),健康成長。

  二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子

  在學(xué)校,大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真,老師會(huì)讓他重寫,直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情,我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí),我們的內(nèi)心是非常開心的。我想,可能是有些家長工作比較繁忙吧,因此,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時(shí)間去過問。其實(shí),現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間,陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘,還是可以的。例如,在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容,查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預(yù)習(xí),或復(fù)習(xí))。雙休日有時(shí)間,可以幫助他默寫一下詞語,溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩,小學(xué) 生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績 ,好處是多方面的。

  家長們,省什么 ,別省錢不買書給孩子;沒什么 ,別沒時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情,卻很難堅(jiān)持做下去,它考驗(yàn)著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的,但是,光用心愛是完全不夠的,得用行動(dòng)。您的付出,必定換來孩子的不斷進(jìn)步!

  三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。

  為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后就讀書,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在桌腳,作業(yè)本也放好,等組長來收。做作業(yè)時(shí),總是規(guī)范他們的寫字姿勢,做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室,總要把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì),基本做到有條有理。作為家長,我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),講文明,尊敬長輩,待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先,家里要有一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛,家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣,在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此,家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí),形成家風(fēng),以自己的言行熏陶子女。

  一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果表明,許多學(xué)業(yè)不良的兒童,家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌,搓麻將,閑聊,外出跳舞,上網(wǎng)打游戲等,處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”,所以,我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,這對(duì)孩子今后的成長是十分有利的。

初三老師發(fā)言稿9

尊敬的家長朋友,同學(xué)們:

  你們好!

  今天的家長會(huì)應(yīng)該是一個(gè)創(chuàng)新,傳承,融合,共同進(jìn)步,共商大計(jì)為主題的一次重要的,有著關(guān)鍵作用的一次互動(dòng)活動(dòng)。下面我講的話多數(shù)是對(duì)同學(xué)們而言。

  我們班的同學(xué)我都很喜歡,我感覺同學(xué)們也很喜歡我,無論何時(shí)見面,任何同學(xué)都會(huì)熱情的打招呼,上課起立相互問候的時(shí)候聲音宏亮,充滿激情,所以我要謝謝你們,希望你們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績證明自己,感謝父母的養(yǎng)育之恩。同時(shí)也謝謝各位家長朋友們對(duì)我的支持和信任,也希望能一如既往的堅(jiān)持最后的一年,和孩子們共同努力,爭取一個(gè)完美的結(jié)局。

  后階段我們的設(shè)想是在三個(gè)月內(nèi)完成剩下的初三的所有內(nèi)容的教學(xué),從時(shí)間上分析,任務(wù)重,時(shí)間緊,所以課前的預(yù)習(xí),課上的認(rèn)真聽課,課后的及時(shí)鞏固顯得尤為重要,一步慢,步步慢,如果跟不是這個(gè)步伐,將會(huì)影響到高中重點(diǎn)班招生的考試,也會(huì)不利于中考,所以同學(xué)們應(yīng)該堅(jiān)定信念,心無旁騖,信心十足的搞好每一科的學(xué)習(xí)!

  最后祝愿同學(xué)們,身體健康,學(xué)習(xí)順利!歡迎時(shí)常來找我探討數(shù)學(xué)問題,可以通過寫紙條,打電話,當(dāng)面交談等方式。來者不拒,盡其所能。也祝愿家長朋友們,工作順利,心想事成!謝謝各位!

初三老師發(fā)言稿10

同志們:

  今天我們召開初三畢業(yè)班工作第三次全體會(huì)議,即對(duì)前段工作進(jìn)行總結(jié)反思,同時(shí)也為本期后半段工作乃至全年工作作一個(gè)整體安排,以上各位的發(fā)言求真務(wù)實(shí),說明大家都在動(dòng)腦經(jīng),憋著一股勁,抱成一個(gè)團(tuán),證明自己的實(shí)力,證明這個(gè)集體的實(shí)力,我很感欣慰,謝謝你們!

  隨著中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展,校際升學(xué)競爭也在發(fā)生著深刻的變化:一是競爭強(qiáng)度日趨激烈,從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向?qū)W校生存的競爭;二是競爭范圍日益擴(kuò)大,從高中達(dá)線單一指標(biāo)的競爭到省示范高中錄取率、高分排名和實(shí)驗(yàn)班上線率等多元指標(biāo)的競爭;三是競爭手段日益科學(xué),從苦干、蠻管轉(zhuǎn)向了巧干、科研;四是競爭規(guī)則趨向多變,中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗(yàn)。面對(duì)這一形勢,我們清醒地認(rèn)識(shí)到:尋求發(fā)展的根本出路只有一條,那就是“激活機(jī)制”、“科學(xué)拼搏”。

  明確管理思路:宏觀形勢上,認(rèn)清“機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存”,借嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)謀求發(fā)展的機(jī)遇;教育目標(biāo)上,確立“成人與成才并重”,以“成人”的底蘊(yùn)激發(fā)“成材”的動(dòng)力;師生管理上,強(qiáng)調(diào)“激勵(lì)與制約并舉”,用全新的機(jī)制,激活師生的潛能;學(xué)科建設(shè)上,主張“補(bǔ)短與揚(yáng)長兼顧”,以“揚(yáng)長”的心態(tài)落實(shí)“補(bǔ)差”的措施;教學(xué)方略上,堅(jiān)持“苦干與巧干結(jié)合”,用科學(xué)的拼搏贏得超常的發(fā)展。

  一、以人為本,激活多方合力拼搏積極性

  影響初三工作的各種因素中,人是最積極、最活躍的因素,其中教師、學(xué)生和家長是三個(gè)最關(guān)鍵的結(jié)點(diǎn)。以人為本,激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證。

  1.強(qiáng)化主導(dǎo),激發(fā)教師的壯志豪情

  學(xué)校的生存和發(fā)展,一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,那是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班的中考成績,更是檢驗(yàn)新體制的試金石。我們只能成功,不能失敗!

  不能堅(jiān)守著四平八穩(wěn)的目標(biāo),重復(fù)著不痛不癢的表態(tài)。要用“取法乎上”的目標(biāo),激發(fā)壯志豪情。

  “一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的。”一個(gè)單位,一個(gè)集體同樣需要精神。只有當(dāng)個(gè)體行為和學(xué)校的總體目標(biāo)緊緊地連在一起的時(shí)候,人的潛能才能得以最大限度地開發(fā)。

  2.激活主體,突出學(xué)生的中心地位

  中考既考學(xué)生也考教師,但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生。確立學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖,是學(xué)校初三工作的立足點(diǎn)。

  第一,從樹立信心著眼。從最后一名抓起,從最薄弱的學(xué)科抓起,不放棄任何一名學(xué)生。要以“重塑學(xué)生靈魂,重建學(xué)生理想”為目標(biāo)認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作;要開辟班會(huì)特區(qū),建立班主任集體備課制度,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,增強(qiáng)拼搏意識(shí)。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點(diǎn),它對(duì)學(xué)生有著一種無形的約束或激勵(lì),是一種重要的教育力量,學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中,就會(huì)起到潛移默化的影響,從順從走向認(rèn)同,進(jìn)而內(nèi)化為動(dòng)力。各班要富于創(chuàng)意地營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,采用黑板報(bào)、墻報(bào)、主題班會(huì)、談心、家訪、家長會(huì)、座談會(huì)等多種形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途、拼搏進(jìn)取、競爭、就業(yè)等方面的教育,引導(dǎo)他們?cè)诔跞A段抓住有利時(shí)機(jī)作最后一搏的意識(shí)。牢記:狀態(tài)>方法>勤奮。

  第二,從課堂教學(xué)著手。“課外補(bǔ)課”和“加班加點(diǎn)”如果說在過去低升學(xué)率的教學(xué)實(shí)踐中曾經(jīng)發(fā)揮過一定作用的話,那么在今天大面積升學(xué)的情況下,無疑已經(jīng)失去了任何積極的意義。因此,向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。首先,要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,走出“以講為懂”“以懂為會(huì)”“以會(huì)為通”的誤區(qū)。其次,要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),反對(duì)“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合,“教”“學(xué)”并重,倡辨質(zhì)疑,激疑啟思,活化課堂教學(xué)氛圍,提高課堂教學(xué)效益。

  第三、從分層施教著力!敖虒W(xué)必須符合受教學(xué)生的發(fā)展水平”,毋容置疑,本屆存在許多“學(xué)困生”,對(duì)于這部分學(xué)生我們不能甩包袱放任不管,也不能大呼隆和其他學(xué)生齊步走,而是要“把差生當(dāng)資源去開發(fā)”,實(shí)施分層施教,狠抓薄弱學(xué)科補(bǔ)差,努力提高他們的綜合素質(zhì)和整體競爭力。這既是素質(zhì)教育的大目標(biāo),也是應(yīng)試決勝的大戰(zhàn)略。在“補(bǔ)差方略上我們要堅(jiān)持“先查病,后治療,再進(jìn)補(bǔ)”、“先做減法,再做加法”、“先補(bǔ)思想,再補(bǔ)內(nèi)容”、“多指路子,少給結(jié)論”的個(gè)別化補(bǔ)差原則,走出過去那種“就差補(bǔ)差,越補(bǔ)越差”的怪圈。年級(jí)要在各班建立優(yōu)生檔案和補(bǔ)差檔案,每個(gè)檔案都有跟蹤學(xué)科老師,每次考試都要有反饋表格,對(duì)后60名的學(xué)生都要有成績跟蹤變化表。推進(jìn)的過程是漫長而艱難的,可只有這樣的推進(jìn),才能使一批成績暫時(shí)落后的學(xué)生考出應(yīng)有的成績。

  3.引導(dǎo)家長,形成有效的教育合力

  我們常說,升學(xué)率對(duì)于學(xué)?赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異,而對(duì)于家長卻具有100%的意義差別。因此,在初三工作中我們緊緊依靠家長,科學(xué)引導(dǎo)家長,將家庭教育與學(xué)校教育形成合力。

  教育孩子要從教育家長做起。盡管目前家長有諸多的不理解、不信任和不配合,我們沒有放棄追求、沒有改變初衷、更沒有埋怨責(zé)備,我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長的心。初三年級(jí)也是這樣。

  老師、學(xué)生和家長,三股力量要以最小的角度形成合力。

  二、轉(zhuǎn)變機(jī)制,走活微觀教學(xué)管理一盤棋

  “不同的管理機(jī)制必將產(chǎn)生不同的管理效益”這是人所共知的事實(shí)。微觀教學(xué)管理也是這樣。走活微觀教學(xué)管理一盤棋,必須轉(zhuǎn)換管理機(jī)制,激發(fā)適度競爭,實(shí)現(xiàn)微觀搞活。沒有優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)制,干好干壞一個(gè)樣,學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣,必然導(dǎo)致教師不思進(jìn)取、疏于管理、荒于鉆研,學(xué)生盲目樂觀、得過且過、小“富”即安。當(dāng)然,教師工作不同于工廠生產(chǎn),過分精確核算和考評(píng)

  不僅不科學(xué),還會(huì)導(dǎo)致惡性競爭,結(jié)果便容易出現(xiàn)搶占時(shí)間、爭壓作業(yè)、相互保守等負(fù)面現(xiàn)象,影響整體效益的發(fā)揮。因此,我們?cè)谖⒂^教學(xué)管理的層面上要努力創(chuàng)設(shè)良性競爭的互動(dòng)機(jī)制,保證初三教學(xué)工作健康有序地開展。具體工作中,要注意以下幾點(diǎn):

  1、保證高質(zhì)量的集體研討,同時(shí)鼓勵(lì)通過提高課堂效益促進(jìn)成績提高的個(gè)人冒尖;

  2、以班級(jí)為整體考核對(duì)象,考核班主任也考核任課教師,培育優(yōu)勢學(xué)科的同時(shí)不忘促進(jìn)學(xué)科平衡;

  3、重視大考終結(jié)性評(píng)估的基礎(chǔ)上,關(guān)注平時(shí)過程性考核;

  4、既抓班主任、教研組長龍頭作用的發(fā)揮,也注意調(diào)動(dòng)全體初三任課教師參與管理和教研的積極性;

  5、積極推行以教案和作業(yè)為核心的兩項(xiàng)微觀教學(xué)管理的模式的改革。深入細(xì)致地研究作業(yè)的微觀效率,積極推行作業(yè)制度改革,徹底告別傳統(tǒng)的作業(yè)方式,有效提高訓(xùn)練質(zhì)量。

  6、嚴(yán)格計(jì)劃,步步總結(jié),瞄準(zhǔn)目標(biāo),扎實(shí)推進(jìn)。

  確立“高考點(diǎn)、低落點(diǎn)”的教學(xué)原則,緊緊抓住基礎(chǔ)知識(shí)這一重點(diǎn),咬定青山不放松,堅(jiān)持既定做法,要以最低的消耗獲得最大的收益,為中考的輝煌奠定基礎(chǔ)。

  三、科學(xué)拼搏,構(gòu)建初三高效復(fù)習(xí)新平臺(tái)

  教育是科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合。作為科學(xué),教育既是博大精深的傳統(tǒng)科學(xué),也是新知迭出的前沿科學(xué)。探索規(guī)律、科學(xué)拼搏是教育工作永恒的主題。初三階段,復(fù)習(xí)時(shí)間緊、教學(xué)任務(wù)重,人們往往強(qiáng)調(diào)苦干的多,鼓勵(lì)教研的少。實(shí)際上這也是一種誤區(qū)。正因?yàn)闀r(shí)間緊、任務(wù)重,才更需要我們遵循規(guī)律,科學(xué)拼搏,提高效益,事半功倍。為此,我們要確立初三復(fù)習(xí)工作的“三三”方略:

  1、提高教育效率的三個(gè)遠(yuǎn)大于:狀態(tài)>方法;方法>苦干;1×100>100×1

  2、微觀學(xué)習(xí)過程的三個(gè)不等于:講≠懂,懂≠會(huì),會(huì)≠通。

  3、組織高效訓(xùn)練的三個(gè)“度”:廣度、深度、難度;強(qiáng)度、頻度、效度。科學(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶!敖處煘橹鲗(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中,唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。問題也正出在這里:題海戰(zhàn)術(shù),事倍功半,學(xué)生苦不堪言,教師疲于奔命,結(jié)果收獲也有,卻總是產(chǎn)量不高,質(zhì)量很低。為此,我提出在初三習(xí)題教學(xué)中要把握“三度”。首先,在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上,我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下“三度”:

  A、力求廣度。知識(shí)的覆蓋面要廣,思維的空間要廣;

  B、挖掘深度。在大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘深度,在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度,而不是通過搞擦邊題或者任意擴(kuò)大知識(shí)面等方法來提高“深度”。那樣只會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,也偏離了中考的方向。

  C、降低難度。不搞偏題、怪題、難題,少搞大型綜合題。尤其在第一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練中,重在雙基的落實(shí),而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高也要循序漸進(jìn),要靠平時(shí)的積累,要靠學(xué)生自己的積累上升。

  解題能力的訓(xùn)練主要是通過平時(shí)練習(xí)和考試來進(jìn)行的。有了好的習(xí)題,并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果,還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上,我們注意把握以下“三度”:

  A、控制強(qiáng)度。一味地加大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練,學(xué)生來不及消化吸收,更談不上鞏固、提高,這就失去了訓(xùn)練的意義。一般情況下,隨復(fù)習(xí)進(jìn)度的深入,學(xué)生答題的準(zhǔn)確性和速度逐漸增強(qiáng),訓(xùn)練的強(qiáng)度也應(yīng)該相應(yīng)加大。

  B、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度,很多老師為了減少麻煩,經(jīng)常用增大強(qiáng)度的方法來減少頻度。很長時(shí)間才做一次練習(xí),而一次練習(xí)又做很多。這樣實(shí)際上不如將同樣的習(xí)題量分散完成,效果反而顯著,也符合記憶規(guī)律。課課有練習(xí),節(jié)節(jié)練、章章清,這是我們的一貫做法。

  C、提高效度。力戒重復(fù)的陳題,反對(duì)偏題、怪題,杜絕錯(cuò)題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),著眼點(diǎn)要放在中等學(xué)生的提高上。要做到每練必批,每練必評(píng)。

  目前新一屆初三工作早已拉開了序幕。我們堅(jiān)信,只要我們高舉“尊重規(guī)律,科學(xué)拼搏”的大旗,兢兢業(yè)業(yè),扎實(shí)工作,通過師生和家長的共同努力,我們一定會(huì)贏得明年中考的輝煌!

初三老師發(fā)言稿11

尊敬的各位家長,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是5班數(shù)學(xué)老師,今天能站在這里,作為教師代表與各位家長交流工作,我倍感自豪和驕傲!下面我就我們學(xué)校老師的一些工作與各位交流。

  我們學(xué)校的每一位教師對(duì)待學(xué)生、對(duì)待工作有高度的責(zé)任感。作為教師,我們用愛來呵護(hù)孩子,用豐富的知識(shí)引導(dǎo)孩子。每天走進(jìn)學(xué)校,我們的心里充滿了期待,我們班主任會(huì)早早地走進(jìn)教室,在教室里等著孩子,陪著孩子,做好一日的晨檢工作。在課堂上我們會(huì)關(guān)注每一位孩子,常常為孩子們的精彩發(fā)言而欣喜,也會(huì)為不愛學(xué)習(xí)不用心寫作業(yè)的孩子而發(fā)愁。我們會(huì)利用下課時(shí)間,放學(xué)時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)困難的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。我們會(huì)很用心地記錄下孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,和他們一起分享成長的快樂。每一天,我們會(huì)把香噴噴的營養(yǎng)餐抬到教室,一勺一勺的給孩子打到碗里,看到孩子們吃的很香,我們的心里也充滿甜蜜。

  為了給孩子們更好的教育,我們老師會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),經(jīng)常參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),在學(xué)校也經(jīng)常開展聽評(píng)課活動(dòng),提高自己的教育教學(xué)能力。我們除了教給學(xué)生知識(shí)外,還注重學(xué)生各項(xiàng)能力的培養(yǎng),以及健全的人格的形成。我們老師為了學(xué)生的發(fā)展不辭勞苦付出努力。但是我們深深地感覺到,孩子的教育問題光靠學(xué)校是不行的,老師和家長都有不可推卸的責(zé)任,我們殷切的期望能得到各位家長的大力支持,因?yàn)楹⒆邮俏覀兊,更是你們?相信在我們共同努力下,一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上的發(fā)展。為此,我代表全校教師向各位家長提出幾點(diǎn)建議:

  一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系

  經(jīng)常與班主任、任課老師們進(jìn)行溝通,準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)及思想動(dòng)向。

  二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

  孩子學(xué)習(xí)時(shí),不要在他們身邊大聲說話爭論或看電視。給孩子必需的物質(zhì)條件,購買必須地學(xué)習(xí)用品和資料但不必配置不需要的生活消費(fèi)品。

  三、重視自身的修養(yǎng)和行為

  樹立威信,為孩子做榜樣,注重家庭教育的一致性、創(chuàng)造和睦、詳和、穩(wěn)定的家庭氣氛,和孩子建立良好的朋友關(guān)系,多傾聽他們內(nèi)心的想法,做好疏導(dǎo)思想方面的工作,防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

  四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣

  督促他們?cè)缢缙,有?guī)律的進(jìn)行娛樂和學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng),使他們掌握必要的勞動(dòng)技能。

  五、做好孩子的作業(yè)督促及輔導(dǎo)工作

  要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習(xí)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,沒有自律能力,特別是雙休日,不能按時(shí)完成作業(yè),雖然老師每次都會(huì)檢查,但畢竟一個(gè)老師要詳細(xì)檢查全班學(xué)生,有時(shí)會(huì)力不從心,即使是查出來沒有做,讓學(xué)生補(bǔ)做,又會(huì)影響當(dāng)天的功課,這就需要家長的督促和檢查。這一點(diǎn)尤為重要,請(qǐng)各位家長切記。

  六、正確的評(píng)價(jià)孩子的得失

  一般來說,不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點(diǎn)多,而自己孩子缺點(diǎn)多,這是因?yàn)閷?duì)自己孩子很了解,期望較高,可以江很難達(dá)到家長的`要求。所以,作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女,多些和平,少些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長,注意呵護(hù)孩子的自信心,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練,在激勵(lì)中成長。

  有人說:“教師是一種講良心的職業(yè)!钡俏倚=處焻s把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們事業(yè),學(xué)生能夠健康成長,成為社會(huì)有用之才,那就是我們的追求。請(qǐng)家長們放心,我們相信,只要老師盡力、學(xué)生努力,家長協(xié)力,就一定能贏取最后的勝利。

  最后,祝大家身體健康、工作順利、合家歡樂!

  謝謝!

  晚上好!我是初三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。首先,十分感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我校初三年級(jí)家長會(huì)。借此機(jī)會(huì),想就“如何配合學(xué)校的教學(xué),有效指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”與各位家長一起溝通交流一下。下面我談?wù)労⒆釉趯W(xué)習(xí)中注意的地方,供家長們參考。

  1、 重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  (1) 專心致志。有的學(xué)生控制能力教弱,上課注意力不夠集中,家長可以提醒孩子上課用心聽講,按時(shí)完成作業(yè)。

  (2) 獨(dú)立思考。對(duì)孩子不能解決的問題采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,

  而是告訴他們解決問題的辦法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

  (3) 認(rèn)真細(xì)致。做作業(yè)或練習(xí)時(shí)不能草率馬虎,每一步都要小心仔細(xì)計(jì)算。

  2、 作業(yè)方面

  作業(yè)是課堂教學(xué)的升華,可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,是學(xué)生基本的學(xué)習(xí)活動(dòng),要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。

  3、 期中考試方面

  (1) 總體分析:這次考試數(shù)學(xué)試卷難度偏大,考查內(nèi)容范圍大,從試卷上發(fā)現(xiàn),部分學(xué)生解題思路、方法是對(duì)的,

  只是粗心講結(jié)果算錯(cuò)了,因?yàn)榇中亩Х执_實(shí)比較可惜,這一點(diǎn)平時(shí)我也常對(duì)學(xué)生提醒,家長也應(yīng)引起重視。

  (2) 正確看待孩子的分?jǐn)?shù)

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,作為家長,我們應(yīng)該清楚,分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子一段時(shí)間的檢測,不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判模绻@次不理想,不要抓住不放,最重要的是與孩子一起研究問題所在,繼續(xù)努力,爭取下一次考出優(yōu)異成績!

  4.學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子

  做父母的都希望孩子能有出息,而孩子的成長過程,受到多種因素的制約和影響,其實(shí),如果父母能夠多看到孩子的優(yōu)點(diǎn),表揚(yáng)并鼓勵(lì)他,孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。讓孩子的欣賞中看到自己的價(jià)值,體會(huì)到自己的重要性,增強(qiáng)自信心。

  5.讓孩子學(xué)會(huì)感恩

  現(xiàn)在的孩子容易以自我為中心,作為家長,可以多跟孩子溝通、交流,讓他體會(huì)到你的艱辛、你的不容易,讓他知道你對(duì)他的關(guān)心和付出,讓孩子學(xué)會(huì)感激你,心疼你!讓他學(xué)會(huì)感恩,這樣有益于激起他發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。 如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議,也請(qǐng)?zhí)岢,我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),希望我們家校攜手為學(xué)生的進(jìn)步共同努力!謝謝大家!

初三老師發(fā)言稿12

老師們、同學(xué)們:

  下午好!

  月考雖已結(jié)束,但中考的挑戰(zhàn)仍在持續(xù)。今天,我們?cè)谶@里召開畢業(yè)班全體學(xué)生思想動(dòng)員大會(huì),目的在于使大家明確目標(biāo)、增強(qiáng)信心、端正學(xué)法、爭創(chuàng)輝煌,也是為初三師生加油鼓勁。

  一、現(xiàn)狀可觀,潛能無限

  上屆畢業(yè)班中考成績分析(成績現(xiàn)狀分析,尤其是成就分析)——畢業(yè)班成績喜人。

  思往昔,看今朝,這屆畢業(yè)班更是令人信心百倍。首先,素質(zhì)精良的畢業(yè)班教師隊(duì)伍為教學(xué)提供了最強(qiáng)力的支持力量;他們經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)有方,他們熱愛學(xué)生、甘于奉獻(xiàn),同心同德,力爭上游。其次,意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)們整體素質(zhì)提升;學(xué)生遵紀(jì)守法、尊師重教、團(tuán)結(jié)互助的養(yǎng)成教育素質(zhì)基本形成,努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度基本形成;而且這些優(yōu)點(diǎn)日漸突出,與過去相比,學(xué)生們更加勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律了;作為校長,看到這些,我不僅打心眼里高興,更是增強(qiáng)了教育教學(xué)的信心。最后,學(xué)校是畢業(yè)班最堅(jiān)實(shí)的后盾;從生活條件、學(xué)習(xí)環(huán)境上為學(xué)生提供最強(qiáng)力的支持與保障,有助于學(xué)生安心學(xué)習(xí)。

  二、端正自身,沖迎中考

  同學(xué)們,教師、學(xué)校為我們打好中考這一勝仗奠定了良好的基礎(chǔ),我們寄期望于你們,家長寄希望于你們,希望你們?cè)谶@關(guān)鍵的一年能學(xué)習(xí)做人、明確目標(biāo)、自我加壓、夯實(shí)基礎(chǔ)、發(fā)揮潛能、沖迎中考。為此,希望你們做到以下幾點(diǎn):

  (一)學(xué)做人,提修養(yǎng)

  成人是成才的前提,作為一名合格的中學(xué)生,應(yīng)嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法、尊師重教、團(tuán)結(jié)互助、講文明、樹志向、敢拼搏、求進(jìn)取,做一名有道德高修養(yǎng)的人,做一名對(duì)社會(huì)有用的人。

  (二)明目標(biāo),自加壓

  畢業(yè)班不同于非畢業(yè)班,同學(xué)們與200天的時(shí)間賽跑,與中考的軌道賽跑,與人生的岔路口爭搶。在短短的200天中,同學(xué)們應(yīng)以每次測驗(yàn)、自我測試為參照,以規(guī)范性考試為進(jìn)取目標(biāo),樹立“我要考上理想的高中”的目標(biāo),勇于面對(duì)

  初三作業(yè)多、考試多、挫折多、壓力大的挑戰(zhàn),并在學(xué)習(xí)中尋找差距、明確學(xué)習(xí)方法、努力進(jìn)取、堅(jiān)持不懈、自我加壓,從而贏得自我人生上的精彩!

  (三)聽指導(dǎo),管自己

  初三教師不但是同學(xué)們的老師,更是同學(xué)們?nèi)松膶?dǎo)航,希望同學(xué)們能虛心聽取老師的教誨,正確理解教師的嚴(yán)格要求,按照老師的指導(dǎo)積極學(xué)習(xí)、完成作業(yè)。同時(shí),積極配合教師,認(rèn)真聽講,做到課上不打鬧、不做小動(dòng)作、不睡覺、不得過且過,努力向課堂45分鐘要效率、要成績。

  (四)正方法,激潛能

  學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)取得成功的重要條件,學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際確定適宜的學(xué)習(xí)方法,并自主學(xué)習(xí)、積極思考,以最大的努力夯實(shí)基礎(chǔ),以最優(yōu)的方法激發(fā)潛能,進(jìn)而獲得更好、更高的成績。

  俗話說“眾人劃槳方可開大船”“團(tuán)結(jié)就是力量”,我們要形成全校一盤棋,組織一條龍,實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、校師互動(dòng)和校生互動(dòng),與一切可以合作對(duì)象合作,集中一切可以集中的力量,全力以赴投入到中考備戰(zhàn),F(xiàn)在就讓我們畢業(yè)班全體教師一起快馬加鞭,努力、努力、再努力,提高、提高、再提高。

  最后,發(fā)出我們的吶喊:“啟中考航帆,同舟共濟(jì)!數(shù)歷屆中考,還看今朝!”

初三老師發(fā)言稿13

尊敬的家長:

  您好!首先代表學(xué)校對(duì)家長們的到來表示熱烈的歡迎,并對(duì)長期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持表示感謝。時(shí)間過得真快,一眨眼你們的子女升入初三已兩個(gè)多月了。在這兩個(gè)多月的時(shí)間里,我們進(jìn)行了期中考試、體育中考模擬測試、培優(yōu)班等主要活動(dòng)。相信您十分想了解這段時(shí)間來,孩子在校學(xué)習(xí)、生活和其他方面的表現(xiàn),這正是我們召開本次家長會(huì)的主要目的,同時(shí)也想共同探討一下家校應(yīng)如何配合才能使我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能得到最大程度的發(fā)揮,以便在明年的中考中能考出優(yōu)異的成績。

  一、首先介紹體育測試情況

  1、體育是上高中的入場券,要求家長要高度重視

  2、簡要介紹上屆體育考試情況:及格率超98%,A率在晉江市遙遙領(lǐng)先,超過75%

  3、學(xué)生個(gè)人情況:如長跑不及格的學(xué)生或三項(xiàng)不及格的學(xué)生

  4、給孩子準(zhǔn)備營養(yǎng)足夠的早餐,以應(yīng)付高強(qiáng)度的訓(xùn)練

  二、介紹期中考基本情況

  1、班級(jí)在年段的情況

  2、學(xué)生個(gè)人的情況:如偏科的學(xué)生、成績下滑的學(xué)生、進(jìn)步明顯的學(xué)生

  3、本學(xué)期新添了化學(xué)這門主科,其他學(xué)科的容量加大,難度加深,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化更加嚴(yán)重。

  4、存在問題:如基礎(chǔ)較差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭,出現(xiàn)了不思進(jìn)取,作業(yè)馬虎,不做或作業(yè),抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了低效率、疲于應(yīng)付等問題。

  三、中考錄取情況和異地高考的事情

  作為畢業(yè)班的家長,不但要對(duì)自己的孩子成績有所了解,更應(yīng)了解中考的時(shí)事,下面我們從以下方面進(jìn)行分析:

  1、去年中考錄取大概情況

  2、異地高考有望實(shí)現(xiàn)

  四、針對(duì)中考,我校采取的措施

  1、樹立個(gè)人奮斗目標(biāo)

  開學(xué)初及時(shí)做了中考分析,每位同學(xué)樹立自己的中考奮斗目標(biāo)。

  2、培優(yōu)班的設(shè)立

  培優(yōu)班中部份同學(xué)的成績得到明顯提高

  五、家長的配合

  作為畢業(yè)班學(xué)生的家長,我相信大家最關(guān)心的是明年6月份的中考(距離現(xiàn)在只不過7個(gè)月)。屆時(shí)孩子們是否能很有把握的考上理想的高中,我們心里有多少譜,我們?cè)摓楹⒆觽冏瞿男?zhǔn)備?在這關(guān)鍵的時(shí)期里,我們更需要您的支持和配合:

  1、抽出時(shí)間關(guān)心孩子的各方面情況,并定期與孩子進(jìn)行溝通。

  2、每天定時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和班主任及任課老師聯(lián)系。

  3、督促孩子每晚學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于2。5個(gè)小時(shí),尤其是周末兩天的時(shí)間更不能浪費(fèi)。

  4、在家提供一個(gè)安靜、健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境、教育子女不懂勤問。

  5、關(guān)注子女的交友、生活追求等,把握好方向。

  6、不給子女手機(jī)等通信工具,以免節(jié)外生枝。

  7、關(guān)心子女的身體健康,照顧好子女的生活。

  家長們,我們的目標(biāo)一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來孩子的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

  最后預(yù)祝你們的子女在下階段有進(jìn)步,在下階段學(xué)業(yè)測試中成績有提高。

  附:家長會(huì)要求:

  1、各班主任積極主動(dòng)聯(lián)系通知家長,力爭所有家長到校參加會(huì)議。

  2、各班做好衛(wèi)生打掃工作及班級(jí)布置(家長會(huì)主題——初三,我們準(zhǔn)備好了嗎?)。

  3、所有同學(xué)將自己姓名貼在自己課桌上和椅子上,并將椅子按座號(hào)于5樓中廳排好,以便于家長找座位。

  4、各班挑選幾位同學(xué)作為家長會(huì)引導(dǎo)員,會(huì)前引導(dǎo)家長到各自孩子座位就坐,會(huì)后做好班級(jí)衛(wèi)生工作。

初三老師發(fā)言稿14

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  今天我能作為萬善片區(qū)去年畢業(yè)班的一位普普通通的老師在這里發(fā)言,說實(shí)話,我有些誠惶誠恐,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,但是我也深感榮幸,也非常感謝教辦領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)?梢哉f教六年級(jí)班級(jí)的老師都是教學(xué)的行家里手,對(duì)于小學(xué)畢業(yè)班的語文教學(xué),特別是課堂教學(xué),我很沒有發(fā)言權(quán),所以,在此不存在經(jīng)驗(yàn)介紹,只是我的一些不成熟的做法而已,真誠的希望在座的各位幫助我把以后的教育教學(xué)做得更好。

  下面我就從教學(xué)工作和班級(jí)管理兩方面談?wù)勅ツ甑漠厴I(yè)班工作

  一、首先是教學(xué)工作:

  先談?wù)勅ツ杲痰陌嗟幕厩闆r。我接手的六一班,換老師比較頻繁:一二年級(jí)是一位老師教的語文數(shù)學(xué),三四年級(jí)又各是兩位老師教的語文數(shù)學(xué),五年級(jí)又是兩位老師教的,到了六年級(jí),就由我擔(dān)任的語文教學(xué)及班主任工作。在成績方面:我班五年級(jí)時(shí)語文平均成績比起二班少10分左右,說老實(shí)話,當(dāng)我開始接手這個(gè)班時(shí)我真的有點(diǎn)點(diǎn)為難情緒,但是我又想,這個(gè)年級(jí)是在三年級(jí)時(shí)是進(jìn)行了分班的,我相信學(xué)生智力不應(yīng)該和那兩個(gè)班有那么大的差距,于是我在教學(xué)中注重了幾個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng):

  1、認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣。要求學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)利用工具書完成生字詞的自學(xué)與積累;課文內(nèi)容的預(yù)習(xí),并做好記錄;還有課文的朗讀甚至是背誦任務(wù)。當(dāng)然這樣的要求,本來對(duì)剛接手的這個(gè)班是很難完成的,開始時(shí)我要求很低,要求他們利用各種工具書自學(xué)生字詞和課文內(nèi)容,并做上記錄,當(dāng)然要發(fā)動(dòng)了小組學(xué)習(xí)的作用,讓他們協(xié)助完成,小組長做好檢查工作,對(duì)不同學(xué)習(xí)情況的學(xué)生進(jìn)行了不同要求,對(duì)沒有認(rèn)真完成的老師進(jìn)行了及時(shí)談話處理。

  2、認(rèn)真早讀的習(xí)慣。我在這里要說明的是我們龍女小學(xué)六年級(jí)都抓得很緊,早讀課是分了的,語文和數(shù)學(xué)各兩個(gè),英語一個(gè),這樣早讀時(shí)間就更加重要。我一般來得較早,我來的時(shí)候,肯定是先進(jìn)教室,除了看清潔紀(jì)律,我就是看同學(xué)們是否認(rèn)真利用早讀讀書了,尤其是語文早讀,我一定會(huì)進(jìn)教室指導(dǎo)學(xué)生讀書等。在早讀課上要求學(xué)生讀好課文,完成背誦任務(wù),還有各種積累,說到積累,我采取了有的放矢,除了完成教學(xué)任務(wù),我還在每小段時(shí)間里讓學(xué)生完成各種積累,比如詞語的積累(比如:AAB式、AABB式,ABAB式,ABAC式,描寫人物品質(zhì)的,描寫人物外貌的,描寫人物神態(tài)的,描寫人物心里的,描寫人物動(dòng)作的,描寫景色的,含動(dòng)物的成語,含人體部位的成語,成語故事,含反義詞的成語,含近義詞的成語等);關(guān)聯(lián)詞語的積累,教師分好類,并要求學(xué)生造句,每個(gè)三個(gè)以上;古詩的積累等。這些積累每次布置一些,采用不同方式,不同地方寫出來,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)檢查,當(dāng)然檢查要充分利用小組長來完成,小組長及時(shí)匯報(bào),教師要對(duì)完成情況做及時(shí)處理。

  3、認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。我覺得此環(huán)節(jié)很重要,至少對(duì)要求考試分?jǐn)?shù)來說是這樣。為此,我要求學(xué)生要按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),當(dāng)然不是一刀切,對(duì)不同學(xué)生不同要求。班長,學(xué)習(xí)委員,課代表牽頭,各小組長具體負(fù)責(zé)的檢查模式,老師對(duì)檢查情況及時(shí)處理。比如我們班有個(gè)叫舒飛的學(xué)生,在開學(xué)一周的作業(yè)中,小組長

  反映他經(jīng)常沒有做起作業(yè),于是引起了我高度重視,我首先和他進(jìn)行了單獨(dú)的談話,對(duì)他進(jìn)行了耐心的思想教育,并提出以后他的作業(yè)我親自檢查,并根據(jù)作業(yè)表現(xiàn)做及時(shí)的表揚(yáng),這樣他逐漸的養(yǎng)成了認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。自從他愛做作業(yè)以后,他早讀,上課,家庭作業(yè)都是很好,一個(gè)月下來,在語文、數(shù)學(xué)等各項(xiàng)檢測中他都名列班上前五名,畢業(yè)檢測他也是班上第三名。

  4、敢于和困難作斗爭的習(xí)慣。我們班開始的時(shí)候很多學(xué)生做語文作業(yè)時(shí),他們認(rèn)為所謂做不起的就不會(huì)做,只做那些簡單的。比如閱讀題,很多學(xué)生都不會(huì)做,為此,在閱讀教學(xué)和作業(yè)講解中我常鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,老師提出的問題或作業(yè)中的問題,要大膽思考,經(jīng)常動(dòng)腦,一個(gè)問題總要有自己的見解或者答案,哪怕是錯(cuò)的也必須說,或者做,因?yàn)檫@樣他才會(huì)愿意去思考去做,這樣經(jīng)過一段時(shí)間,真的大有進(jìn)步。

  當(dāng)然,要想取得好成績,我覺得特別要抓好畢業(yè)系統(tǒng)復(fù)習(xí)工作。我主要做好了一下幾個(gè)方面:

  1、找準(zhǔn)薄弱。復(fù)習(xí)過程一方面是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整理,使知識(shí)更加有連貫性,系統(tǒng)性和規(guī)律性,另一方面也是讓學(xué)生進(jìn)行自我調(diào)整,查漏補(bǔ)缺。所以,我在復(fù)習(xí)之前要了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,既要找到學(xué)生普遍存在的不足,又要發(fā)現(xiàn)個(gè)別的不足,針對(duì)這些情況設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。

  2、善于歸類。通過六年的學(xué)習(xí),學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀方法、習(xí)作方法等方面已經(jīng)有了一定的積累,復(fù)習(xí)階段,教師要善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)積累進(jìn)行歸類整理,提煉方法,形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。呈現(xiàn)給學(xué)生的練習(xí)要有代表性,內(nèi)容要“精”,形式要“全”,方法要“活”,切實(shí)做到做一題,學(xué)一法,會(huì)一類,通一片,以獲取“省時(shí)高效”的復(fù)習(xí)效果。

  3、注重運(yùn)用。知識(shí)的積累最終是為了運(yùn)用,因此,復(fù)習(xí)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種語言情境和生活情境,引導(dǎo)學(xué)生在原有知識(shí)積累的基礎(chǔ)上最大程度地去運(yùn)用,真正體現(xiàn)學(xué)以致用。

  4、注重檢測。復(fù)習(xí)查缺補(bǔ)漏,主要是通過模擬題來查驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)的漏洞,模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度,由易到難,再由難到易,要鼓士氣,要有信心,也不要他們驕傲。在他們體會(huì)到成功的喜悅的同時(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,提高復(fù)習(xí)效率。模擬題也要有針對(duì)性,要及時(shí)檢查復(fù)習(xí)效果并及時(shí)處理。

  二、班級(jí)管理工作:

 。ㄒ唬┟鞔_目的、嚴(yán)格要求

  我要求學(xué)生做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此,在接手這個(gè)班之后,我經(jīng)常教育學(xué)生要遵守學(xué)校班級(jí)各方面規(guī)章制度。經(jīng)常告訴他們上課的時(shí)候應(yīng)該怎么做,下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做,同學(xué)之間該如何相處,各門課程中學(xué)生應(yīng)該有的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。尤其是各班干部、小組長應(yīng)該怎么做。要求各班干部各施其職,小組長管好自己小組,各學(xué)生管好自己。

 。ǘ┡囵B(yǎng)小助手,減輕老師負(fù)擔(dān)。

  我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。首先,我通過考察和同學(xué)的討論選出了班干部,然后我大膽進(jìn)行“放權(quán)”,:通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論都可以做,學(xué)校開展的很多活動(dòng)班干部都能組織學(xué)生完成,比如六一的慶;顒(dòng),可以說是學(xué)生自己完成的。我充分發(fā)揮小組長的作用,讓他們?yōu)槔蠋煖p負(fù),幫老師檢查學(xué)生的作業(yè),為此,每個(gè)小組都有兩名小組長,當(dāng)然小組長一定要成績較好,

  所以班干部有的要兼任小組長。我對(duì)他們進(jìn)行了一段時(shí)間的培養(yǎng),讓他們明白怎樣檢查作業(yè),如何處理作業(yè),也經(jīng)常和他們進(jìn)行交流,了解學(xué)生作業(yè)情況,我進(jìn)行了及時(shí)處理。我也采用了小組比賽的方式,看哪些小組作業(yè)做得好,這項(xiàng)工作就讓班長和學(xué)習(xí)委員完成,這樣學(xué)生的作業(yè)情況真的很好。

 。ㄈ⿶蹖W(xué)生,相信學(xué)生,經(jīng)常和他們交流,讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)。

  我會(huì)經(jīng)常跟自己的學(xué)生接觸、交談,有空的時(shí)候常跟他們談心,談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無意的談心,增進(jìn)了我們師生的感情,使學(xué)生覺得老師很在乎他們、看重他們,從而我們有了很好的師生關(guān)系,有很多學(xué)生下課的時(shí)候愿意和我交流。當(dāng)然他們點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要在班內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng),鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,樹立起他們的自信心。在班內(nèi),我還常開展評(píng)比活動(dòng),對(duì)成績差的學(xué)生我都會(huì)找到他們的進(jìn)步,在班上進(jìn)行表揚(yáng),有幾個(gè)學(xué)困生的成績有很大提高。同學(xué)們也愛學(xué)習(xí)了,覺得學(xué)習(xí)是愉快的。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)家校聯(lián)系。

  我一共開了三次家長會(huì),分別是兩期的開學(xué)不久和十一冊(cè)發(fā)通知書的時(shí)候。家長會(huì)的主要目的是要讓家長明白學(xué)校老師是如何開展教育教學(xué)的,讓家長在家里怎樣監(jiān)管孩子更加有效,并和家長經(jīng)常交流學(xué)生的情況,這樣雙管齊下,才能收到教育的效果。還經(jīng)常和家長保持電話溝通,有時(shí)也單獨(dú)談?wù)。這樣共同商量對(duì)策,做到了有的放矢,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,思想情況就能及時(shí)掌握。

  經(jīng)過我們師生共同努力,我們班在畢業(yè)質(zhì)量檢測中語文平均分達(dá)82.73,從分?jǐn)?shù)看還是令我滿意。

初三老師發(fā)言稿15

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  陽春三月,桃李芬芳,楊柳迎風(fēng)綠!今天我校隆重召開“中考80誓師大會(huì)”,今天的這個(gè)講話我想從“感恩”話題談起。

  十幾年前的某一天,父母用淚水和幸福的笑容迎接我們的到來,從此,在他們的肩上就多了一份養(yǎng)育我們成人的重任,盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但父母卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長大。從此以后,我們成了家的軸心。為了給我們創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境,為了給我們提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,他們總是那么辛苦,那么努力。我們卻從沒想過父母累不累,開不開心,總把他們的付出當(dāng)作天經(jīng)地義。

  同學(xué)們,看著父母那爬滿歲月的額頭,看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背,看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā);想想當(dāng)我們做了一次家務(wù)父母欣慰滿足的笑容,想想因?yàn)槲覀円淮蝺?yōu)異的考試成績父母驕傲自豪的言談,想想不經(jīng)意間我們的一絲哀愁父母徹夜難眠的擔(dān)憂?6?7?6?7父母給予我們生命,哺育我們成長,教育我們成人,沒有父母便沒有我們。當(dāng)我們嬉戲于課堂之上,玩耍于操場,我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)習(xí)費(fèi)用而不辭辛苦地奔波著;每當(dāng)放假回家時(shí),我們的心為見到父母而高興,與此同時(shí),又為向父母索要生活費(fèi)而隱隱作痛。父母的恩情又怎能不報(bào),但又怎能報(bào)答得了呢?因?yàn)楦改附o予我們的愛是無私的,是不求回報(bào)的,正如《房租》這首詩中說的:在娘身上十個(gè)月,我一生也交不起這房租,母親給了我最美好的人生空間。

  三年前的九月一號(hào),我們的小學(xué)老師將教育我們學(xué)習(xí)成長的接力棒交給了我們的中學(xué)老師。老師們莊嚴(yán)肅穆地接受了這個(gè)神圣而又光榮的使命。從此,在他們的肩上就多了一份教育我們成才的重任。盡管這是一種艱難的使命,但老師卻無怨無悔地培育我們成才。從此以后,我們成了校的軸心,為了給我們一個(gè)寬松愉快的的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了給我們創(chuàng)造最大限度的教育資源,他們總是那么辛苦,那么努力。我們卻從沒想過老師累不累,開不開心,總把他們的付出當(dāng)作天經(jīng)地義。

  同學(xué)們,看看老師那未老先衰的容顏,看看那因粉筆末侵蝕龜裂粗糙的雙手,看看那因過度勞累日漸消瘦的身影,想想當(dāng)我們做對(duì)了一道題老師欣慰滿足的笑容,想想因?yàn)槲覀冏咴谛@中不經(jīng)意的一聲問候老師不厭其煩地炫耀,想想偶爾的一次頭痛感冒老師忙前跑后地照顧

  老師是我們的第二父母,給予我們知識(shí),教育我們做人,沒有老師便沒有德才兼?zhèn)涞奈覀。每?dāng)夜深人靜,我們?cè)缫堰M(jìn)入夢鄉(xiāng),我們的老師卻正在燈下為我們批改著當(dāng)天的作業(yè);每當(dāng)我們埋怨老師占用我們的休息時(shí)間為我們補(bǔ)課,老師的孩子卻因?yàn)闆]人輔導(dǎo)作業(yè)而在埋怨。老師的恩情又怎能不報(bào),但又怎能報(bào)答得了呢?因?yàn)槔蠋熃o予我們的愛是偉大的,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師是偉大的、無私的!

  父母情深、師恩似海,在這里,我真誠的希望全體初三學(xué)生感念父母拳拳養(yǎng)育之恩、報(bào)答老師殷殷教誨之情,以百倍的信心全身心地投身于緊張的中考備戰(zhàn)復(fù)習(xí)中去,規(guī)劃化未來80天的復(fù)習(xí)進(jìn)程,用你們的汗水和淚水向所有關(guān)心愛護(hù)你們的父母、老師以及親人朋友交上一份最滿意的答卷。同學(xué)們,豪言壯語地抒發(fā)只是一瞬間,而兌現(xiàn)承諾的關(guān)鍵還是要靠我們自己的努力與堅(jiān)持。九年寒窗苦讀,九年備戰(zhàn)中考,同學(xué)們或多或少的有些疲憊和勞累。我想,大家的感覺一定是完全相同的。所以,此時(shí)不僅是拼方法、拼效率的時(shí)候,更是拼體力、耐力、毅力和心理承受力的時(shí)候。因此,我們一定要咬緊牙關(guān),繼續(xù)堅(jiān)持,因?yàn)閳?jiān)持就是勝利,堅(jiān)持才能笑到最后。千萬不能“行百步半九十”,半途而廢。雖然,離中考只有80天。但這80天對(duì)于備考來說至關(guān)重要,抓緊了成績可以大幅提升,松勁了成績則會(huì)直線下降。所以我們必須重視這80天,努力讓它更加充實(shí),更有意義。人們常說:人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)。這回該輪到我們拼搏的時(shí)候了。不管成績好的還是不好的,每位同學(xué)都有自己的目標(biāo),我想依據(jù)成績不同大致可以分為:考取鄖陽一中重點(diǎn)班、考取鄖縣一中重點(diǎn)班、考取理想的高中或職高幾個(gè)層次。既然確立了目標(biāo),就讓我們朝著目標(biāo)而努力。成績好的,要一鼓作氣,乘勝追擊,爭取更好;成績不好的,要鼓足信心,奮起直追,力挽狂瀾。

  既然選擇了大海,我們就要去乘風(fēng)破浪:既然選擇了藍(lán)天,我們就要去展翅翱翔!所以,在這僅有的80天里,希望你們一定要堅(jiān)定信念,勇于拼搏;講求方法,提高效率;爭分奪秒,全心投入;調(diào)整心態(tài),舒心備考。希望你們從現(xiàn)在做起,從每天做起,從每一節(jié)課做起,從每一次作業(yè)和訓(xùn)練做起,扎扎實(shí)實(shí)的備戰(zhàn)中考,用拼搏的過程和理想的成績來證明自己無悔初三,無悔青春!

  為了學(xué)校更好地發(fā)展,從前年十月份開始,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)奮努力。學(xué)校實(shí)實(shí)在在地做了很多事情:從前年十一月份的《足跡》?拈_始發(fā)行,到“盛世華章、最美胡中”文藝聯(lián)歡會(huì)的舉辦;從寒假走村串戶送花送喜報(bào),到3月初召開的“感恩,我們要行動(dòng)”大型校園演講,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作處處滲透著全體教職員工對(duì)胡中教育的無限寄托。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人本著破釜沉舟的決心大刀闊斧地對(duì)學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)行改革。我們同樣希望全體初三教師繼續(xù)堅(jiān)守臥薪嘗膽的信念,以兢兢業(yè)業(yè)的育人態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地投身于教育教學(xué)工作中,備課不僅要求備課的數(shù)量,更要求備課的質(zhì)量;課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)要精心安排、扎實(shí)部署;習(xí)題篩選要因人而異,分層施教、重點(diǎn)關(guān)注尖子生和潛能生,力求做到“抓優(yōu)補(bǔ)差促中間”;習(xí)題訓(xùn)練做到有布置、有檢查、有落實(shí)、有批改。希望全體教師繼續(xù)以恪盡職守、盡職盡責(zé)、刻苦認(rèn)真的工作熱情投身于中考備戰(zhàn)工作中,為20--中考讓胡中從輝煌走向輝煌而努力奮斗,為胡家營鎮(zhèn)教育的明天貢獻(xiàn)力量!

  老師們,同學(xué)們,中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,沖峰的命令已經(jīng)下達(dá),我們別無選擇!蔼M路相逢勇者勝”,此時(shí)不搏何時(shí)搏!三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會(huì)贏。不必猶豫,不要退縮,就讓我們攜起手來吧!變壓力為動(dòng)力,變決心為信心,變宣誓為行動(dòng),以必勝的信念,扎實(shí)的作風(fēng),辛勤的汗水,堅(jiān)韌的毅力,共同抒寫人生的新篇章,共同鑄就胡中20--中考的新輝煌!

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