讀書伴我成長(zhǎng)作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的讀書伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書伴我成長(zhǎng)作文1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”但我更覺(jué)得書是一塊肥沃的土地。
小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我講故事，有：《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》等等，每次我都聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園的時(shí)候，每天中午老師都會(huì)跟我們講有關(guān)動(dòng)物、植物的《百科全書》。
書的世界真奇妙！它能讓我知道很多很多我想知道的東西。海馬寶寶為什么是海馬爸爸生的？變色龍為什么會(huì)變色？仙人掌為什么能生長(zhǎng)在炎熱的沙漠里？海水為什么是咸的？媽媽為了鼓勵(lì)我讀書，就給我買了一整套的《百科全書》，我真是愛(ài)不釋手！只要一有時(shí)間，我就會(huì)拿起來(lái)讀。
現(xiàn)在，我開(kāi)始讀許多中外名著。在《水滸傳》里，我認(rèn)識(shí)了忠肝義膽的宋江；在《三國(guó)演義》里，我結(jié)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《西游記》里，我認(rèn)識(shí)了神通廣大的美猴王孫悟空；在《紅樓夢(mèng)》里，我目睹了賈寶玉和林黛玉的悲慘愛(ài)情故事，同是也目睹了一個(gè)朝代和家庭的興亡衰敗。在《格林童話》里，我看見(jiàn)了人世間的真善美，邪惡丑；在《愛(ài)的教育》里，我體會(huì)到人世間的真愛(ài)……
一位大文豪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就好像和一位高尚的人談話�！奔拍瘯r(shí)，它會(huì)給我們安慰；孤獨(dú)時(shí)，它會(huì)給你樂(lè)趣；無(wú)助時(shí)，它會(huì)給予你力量；有疑難時(shí)，它會(huì)給我解答；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)；驕傲?xí)r，它會(huì)給我們告誡……
書是人生的向?qū)�，指引我走上人生的�?yáng)光大道。但愿天下無(wú)盡書，化作生生世世伴。
讀書伴我成長(zhǎng)作文2
我今年九歲了，性格活潑開(kāi)朗，對(duì)自己的外貌概括有三黑：皮膚又光滑又黑，眼睛又水靈又黑，辮子又濃密又黑。
我的第一愛(ài)好就是讀書。從我剛剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，爸爸就給我訂《幼兒畫報(bào)》，媽媽每天有空就講給我聽(tīng)，在一個(gè)個(gè)故事里，我認(rèn)識(shí)了小熊、小袋鼠、小兔和許多有趣的新鮮事。5歲的時(shí)候，我開(kāi)始認(rèn)不少字了，就自己看漫畫和連環(huán)畫，生動(dòng)有趣的畫面讓我感受看書是多么快樂(lè)的事。到了6歲我便開(kāi)始看注音《100字作文》、《看圖寫話》、《我們愛(ài)科學(xué)》，這里有奇聞趣事，有精美的短文，有優(yōu)美的詞句、漂亮的圖片等。7歲時(shí)，我開(kāi)始看一些通俗兒童報(bào)紙和書籍，如《淘氣包馬小跳》、《西游記》和《我們愛(ài)科學(xué)》。其中《我們愛(ài)科學(xué)》是我最愛(ài)看的一本書，里面不僅介紹了許多生活中的科學(xué)，還有奇怪的圖案，其中有個(gè)叫欄目 “大眼看世界”，使我了解到許多新奇的知識(shí)。
現(xiàn)在，我的圖書臺(tái)已經(jīng)擺滿了各種書。盡管這些書我?guī)缀醵伎幢榱�，有的甚至看了好幾遍還是不厭煩，讀書已經(jīng)成為比吃飯還要重要的事了。每天晚上，我寫完作業(yè)后，就津津有味地開(kāi)始看書，媽媽不厭其煩一遍又一遍催我吃飯，我總是君子動(dòng)口不動(dòng)身：“馬上來(lái)。”催了幾次后，我只好不耐煩地說(shuō)：“來(lái)了”。極不情愿地合上書，再挑一本很小的漫畫書拿著走進(jìn)餐廳。
最近，我又讀了《海輪·凱勒》，她雙目失明但勇敢不服輸?shù)木褚淮未未騽?dòng)我，使我明白做任何事情，只要下決心努力去做，一定能做好。
讀書使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，給我增添了樂(lè)趣。書，書真是我生活中不可缺少的良師益友。
讀書伴我成長(zhǎng)作文3
人的成長(zhǎng)離不開(kāi)書，愛(ài)讀書，是一種美德。讀書使人思維活躍，聰穎智慧;讀書使人胸襟寬闊，豁達(dá)曉暢;讀書使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn);讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
煩惱的時(shí)候拿起一本書，它會(huì)告訴我開(kāi)心是多么的重要;憤怒的時(shí)候拿起一本書，它會(huì)告訴我理解是多么的寶貴;無(wú)聊的時(shí)候拿起一本書，它會(huì)告訴我充實(shí)的生活是多么的難求。書啊!你是那么的美好，可我什么時(shí)候能跟你一樣博學(xué)多才呢?
讀書讓我領(lǐng)悟的了人生的真諦，在我困惑，不知道怎么抉擇時(shí)，它就像指南針，指引我方向;在我悲傷痛苦時(shí)，書就像一顆開(kāi)心果，讓我捧腹大笑;在我迷茫的時(shí)候，它就像一面鏡子，反射出我的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。
世界老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書�！边@是一局治理名言，讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心行為，禮儀規(guī)范。而讀一本壞書，則是人心胸狹窄，使人不知羞恥，不知?dú)埍?/p>
我們現(xiàn)在要好好讀書，天天向上，不要浪費(fèi)我們大好的青春年華，不要等到滿天白發(fā)，再來(lái)后悔，再來(lái)想學(xué)習(xí)。
所有精彩的夢(mèng)想都是借讀書去滿足，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須要多看書，從書中我認(rèn)識(shí)到了不懼危險(xiǎn)的武松，重義氣的關(guān)于，大義凜然的張飛，心懷天下的劉備，聰明絕頂?shù)膮怯茫侠蠈?shí)實(shí)的沙僧，火眼金睛的孫悟空……
讀書是快樂(lè)的，是偉大的，是美好的……讓我們?cè)跁＠锉M情游玩吧!
讀書伴我成長(zhǎng)作文4
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，書籍就是我形影不離的老友了，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
在我年幼時(shí)，不識(shí)字的我總會(huì)讓奶奶讀我最愛(ài)的《睡前故事》《三字經(jīng)》等等。每天晚上都要聽(tīng)這故事才能安心入睡。等我大一些時(shí)，認(rèn)識(shí)了一些字時(shí)，便是更加痛快地讀書了，沒(méi)有人能拘束我！
現(xiàn)在我已經(jīng)上七年級(jí)了，在老師的指導(dǎo)下，我讀書興趣是一天比一天濃厚，讀書種類
也變化了許多，由當(dāng)初的漫畫書變成了現(xiàn)在的中外名著，例如《水滸傳》《史記》《鋼鐵是怎樣煉成》因此，書的儲(chǔ)藏由當(dāng)初的書柜，走進(jìn)家的每個(gè)角落，電視柜，茶幾，飯桌等等，哪里都有我的書的足跡。我視書如珍寶，每次拿書都是小心翼翼。
我每次看書都是時(shí)間很長(zhǎng)的，而且途中都是愛(ài)不釋手。因此，每一次看書，我都會(huì)置身于書中情景，看到了張順?biāo)防铄�，總�?huì)把自己當(dāng)張順�？吹缴接�(zhàn)呂布，總會(huì)把自己當(dāng)成呂布，思考如何戰(zhàn)勝山英即使放假出去玩，手也不離書。
讀書不僅能增加文墨，而且開(kāi)擴(kuò)眼界。例如：讀《唐詩(shī)三百首》可以知道中國(guó)是個(gè)有文化的國(guó)家。讀《中華上下五千年》知道中國(guó)恢宏的發(fā)展歷程。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白什么是堅(jiān)強(qiáng)。
書籍成為了我的良師益友。讀書使我快樂(lè)，讀書伴我成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)作文5
書籍是伴我成長(zhǎng)的良師益友。
當(dāng)我咿咿呀呀學(xué)說(shuō)話時(shí)，媽媽就買很多繪本給我。媽媽說(shuō)我哭的時(shí)候，只要把書放在我面前，我就立刻停止了哭聲去翻書。當(dāng)我兩歲多時(shí)，媽媽就借來(lái)小學(xué)語(yǔ)文課本教我認(rèn)識(shí)生字。三歲多時(shí)，我差不多認(rèn)完了小學(xué)的生字。那時(shí)開(kāi)始，我也就開(kāi)始了我的閱讀生活。
三至四歲時(shí)，我主要是讀故事書。那時(shí)候的我可謂是故事大王。我知道的故事有不太為人知的《金鵝》、《牧豬人》、《桌子、棍子和驢子》等等。也有人人皆知的《小馬過(guò)河》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》等。這些故事雖然短小，卻蘊(yùn)含著深藏不露的大道理；同時(shí)也給幼小的我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的興趣也逐漸轉(zhuǎn)移了，五歲時(shí)，我就開(kāi)始閱讀一些書籍。那些生動(dòng)的寫人；妙趣橫生的記事；身臨其境的寫景；奇妙的想象……讓我應(yīng)接不暇。這些既開(kāi)闊了我的視野，又提高了我的寫作水平。我真的要好好感謝它們。
六歲時(shí)，我開(kāi)始接觸一些史書�！吨腥A上下五千年》、《小學(xué)生歷史故事》、《隋唐五代》等這些歷史故事書真叫我愛(ài)不釋手，看了一遍又一遍。這些歷史故事不僅豐富了我的知識(shí)、開(kāi)闊了我的視野，而且很多英雄人物也值得我一輩子學(xué)習(xí)。
七歲的我可謂是一個(gè)小文學(xué)狂。我家的書柜了里擺著各種各樣的文學(xué)書。有童趣的《綠野仙蹤》、溫暖的《柳林風(fēng)聲》、憂郁的《小王子》、奇妙的《海底兩萬(wàn)里》，還有神奇的《格列佛游記》等等。這些書不僅豐富了我的生活，而且還教會(huì)了我很多知識(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，書是我的好朋友。我愛(ài)讀書，它一直伴我成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)作文6
深夜，徘徊在書架，猶豫不決。一本本書兒列隊(duì)安放。古舊的、新鮮的、干凈的、零散的……一個(gè)個(gè)都似乎在沉睡。手捧一本童話，仰望夜幕，心神回到了以前……
六歲那年，手里捧著本童話，傻呵呵地艱難地讀。也許是方塊字的魔力，也許是故事的美好，我捧著它走過(guò)了一個(gè)春秋。
上小學(xué)了，學(xué)會(huì)了拼音，讀書方便多了，一有空就讀書。我看到了萬(wàn)類霜天競(jìng)自由，看到了水滸英雄剛強(qiáng)勇猛，看到了桃園三結(jié)義的英豪氣概，看到了刀光劍影的鐵血江湖，更看到了偉人堅(jiān)強(qiáng)正義的品質(zhì)。人也比年少時(shí)多了一點(diǎn)穩(wěn)重。正是書，讓我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，領(lǐng)略到了文學(xué)的美好。如饑似渴地讀完每本書，有那么一些高興和哀愁，為何有這么好的書？為什么到現(xiàn)在才看過(guò)？
上初中了，書架上書兒又多了一些。隨手抽出一本，是本《兒童文學(xué)》。正是他領(lǐng)著我深入文學(xué)，讓我多了一份機(jī)敏，多了一份智慧，更多了一份驚喜；正是他讓我認(rèn)識(shí)了童心未泯的秦文君、熱愛(ài)想象的鄭淵潔、書生意氣的沈石溪，奉獻(xiàn)自己的嚴(yán)文井和草原情懷的格日勒其木格黑鶴等才華橫溢的文人墨客。我知道經(jīng)歷了七個(gè)春秋，書本是我精神的支柱。領(lǐng)著我領(lǐng)略文學(xué)的風(fēng)采，感受愛(ài)的光芒，讓自己的生活多了一朵書本的鮮花。芬芳四溢，沁人心脾。
書，是你撐起了我灰暗天空，點(diǎn)綴了我枯燥生活，滋潤(rùn)了我枯干心靈！
讀書伴我成長(zhǎng)作文7
“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書會(huì)為你撫平傷口。”這是我寫在自己讀書筆記中的一段話。因?yàn)槲疑钌畹責(zé)釔?ài)讀書。
可是我并不是生來(lái)就喜歡讀書的。上一年級(jí)時(shí)的我，就是最頭疼的一個(gè)，看著那些毫興趣的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。后來(lái)，我是怎樣喜歡上讀書的呢？這得從一節(jié)班隊(duì)課說(shuō)起，那是上四年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谡n上玩成語(yǔ)接龍的游戲，每個(gè)同學(xué)必須依次回答出一個(gè)成語(yǔ)來(lái)，“氣象萬(wàn)千”“千軍萬(wàn)馬”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過(guò)了關(guān)，輪到我了，這時(shí)我的腦子都嗡嗡直響，同學(xué)們都用焦急的目光看著我，后面的同學(xué)急得直跺腳，“馬……馬大哈”不知怎的，我一下子脫口而出，直到同學(xué)們哄堂大笑，我才知道自己鬧了個(gè)大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。老師見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)拍著我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后要注意多看書，才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂許多的知識(shí)。漸漸地我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我讀過(guò)的書有很多，如《魯賓遜漂流記》，《假如給我三天光明》，《三國(guó)演義》等等。我曾為“賣火柴的小女孩”的生命做過(guò)祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國(guó)流過(guò)眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深陶醉在書的海洋中了。
讀書教會(huì)的我知識(shí)，讓我懂得了讀書的樂(lè)趣，我在讀書中成長(zhǎng)！
讀書伴我成長(zhǎng)作文8
我愛(ài)讀書，因?yàn)槲铱梢詮臅袑W(xué)到知識(shí)，還可以遇到好詞好句時(shí)抄錄下來(lái)，寫作文或?qū)懭沼洉r(shí)靈活運(yùn)用。
古人說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。是啊，書讀多了，知道文章的題材，了解結(jié)構(gòu)。我讀的書很多很多，看到的結(jié)構(gòu)自然很多，有開(kāi)門見(jiàn)山、首尾呼應(yīng)等，我寫作文這么好，有讀書一點(diǎn)功勞，大家一起來(lái)讀書吧，你的寫作水平一定會(huì)提高的。
古人說(shuō)：書猶藥也，善讀可之以治愚。我已經(jīng)很聰明了，但還是要讀書，因?yàn)樽x書可以讓我精益求精，學(xué)到的知識(shí)更多。
我讀過(guò)《駱駝尋寶記》這本書，里面講的是動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)消息：在遙遠(yuǎn)的地方有財(cái)寶，想要什么就有什么，動(dòng)物們便帶上水和食物出發(fā)了。但由于路途遙遠(yuǎn)，路又不好走，許多動(dòng)物都回來(lái)了，有一些累倒，便也回去了。堅(jiān)持下來(lái)的動(dòng)物越來(lái)越少，最后只剩下駱駝了。駱駝堅(jiān)持不懈地行程，終于到達(dá)了，它周圍全是花、草和瀑布，還有樹(shù)，那是塊綠洲。這時(shí)，仙女來(lái)了，問(wèn)駱駝要什么，但駱駝不要什么珠寶，只要讓它生活的'地方變綠洲。仙女答應(yīng)了，把駱駝送回了它生活的地方，那里變成了綠洲。我感受到了駱駝的堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)，還有駱駝的給予別人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，它讓動(dòng)物朋友們看到了綠洲，了不起，我要向它學(xué)習(xí)。
讀書可以讓我置身于故事情節(jié)之中，大家一起來(lái)享受這“電影”吧！
讀書伴我成長(zhǎng)作文9
我愛(ài)讀書，我愛(ài)享受閱讀，我愛(ài)讀書的那份寧?kù)o和愉悅，書中的精彩故事讓我心潮澎湃，書中人物的悲歡離合讓我牽腸掛肚。讀書是我成長(zhǎng)歷程中的最愛(ài)。
從我很小的時(shí)候就開(kāi)始“讀”書了，那時(shí)的記憶已經(jīng)很模糊了，據(jù)爸爸媽媽說(shuō)我每天都纏著他們給我念故事書。那些童話人物和小動(dòng)物給我編制了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。上了幼兒園我便開(kāi)始自己看書，當(dāng)時(shí)看的全是圖畫書，《格林童話》《西游記》《水滸傳》《安徒生童話》……，大人的夸獎(jiǎng)時(shí)時(shí)讓我感覺(jué)到讀書是件令人自豪的事。
到了小學(xué)尤其是二年級(jí)之后，我開(kāi)始了真正的閱讀，《會(huì)飛的教室》《愛(ài)的教育》《小鹿斑比》《海底兩萬(wàn)里》……都讓我體會(huì)到了讀書的快樂(lè)。三年級(jí)時(shí)媽媽給我?guī)Щ貋?lái)了一套《漫畫中國(guó)歷史》竟有48本之多，在書架上排了長(zhǎng)長(zhǎng)一列。這套書帶給我巨大的興趣，它時(shí)時(shí)刻刻吸引著我，沙發(fā)上、床上、陽(yáng)臺(tái)上、地板上，甚至廁所的馬桶上，都留下了我讀書的身影，這套書不但很好看，還讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。之后我又讀完了《明朝那些事兒》和《如果這是宋史》，這些書讓我真正體會(huì)到文字的魅力，方寸之中盡展英雄本色，咫尺之間盡顯歷史風(fēng)云。
通過(guò)閱讀《三國(guó)》《水滸》《西游記》等名著的原版，我對(duì)半文言的文字有了一定的理解，這讓我更有了閱讀的信心。
成長(zhǎng)的過(guò)程有書為伴，真是好充實(shí)，好快樂(lè)。
讀書伴我成長(zhǎng)作文10
我喜歡讀書，從小就熱愛(ài)書籍，并和書結(jié)下了“不解之緣”，我把書當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書就像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣，愛(ài)不釋手。每每讀到一本好書時(shí)就像在和書中的人物談話，那樣的耐人尋味。我愛(ài)讀書，我就像一只螞蟻，不知辛苦地搬運(yùn)著糧食，忘記了煩惱、疲倦和一切的紛擾，只知向著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。
書，是我的朋友，伴隨我成長(zhǎng)；書是我的老師，教我人生的道理。我從《愛(ài)的教育》中認(rèn)識(shí)到了高尚的人生，懂得尊重與幫助；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中我感受到了主人公的勇敢頑強(qiáng)與不可破滅的信心，于是我決心像他一樣；從《魯濱遜漂流記》一書中對(duì)主人公的勇敢與堅(jiān)毅感到佩服；從《普希金詩(shī)選》、《泰戈?duì)栐?shī)選》中領(lǐng)略到了多姿多彩的人生與一種超凡脫俗的思想。這些書陪伴著我度過(guò)了一段段多么美妙的時(shí)光啊！有歡笑，有淚水，有思索，有收獲……
有時(shí)我常常為讀到一本好書，跑到一個(gè)又一個(gè)書店，如果沒(méi)有找到，我會(huì)一個(gè)個(gè)問(wèn)同學(xué)借，有時(shí)甚至苦苦哀求�？傊�，我會(huì)因?yàn)橐槐緯幌Ц冻龃鷥r(jià)。哎！曾經(jīng)多少次因?yàn)樽x書沒(méi)和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地在書中遨游、倘徉。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘抄，細(xì)細(xì)回味。
我是那樣的喜歡書，因?yàn)樽x書我對(duì)生活有了更高的追求；因?yàn)樽x書，我懂得了做人的道理；因?yàn)樽x書，我戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難，讀書伴我成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們一起步入書的海洋，盡情享受讀書的樂(lè)趣吧！
讀書伴我成長(zhǎng)作文11
書中世界，精彩紛呈。
暑假里我懂了一本書：《老人與海》。名字雖有些俗氣，但字里行間卻難掩其內(nèi)在的深刻道理。
圣地亞哥是一名年長(zhǎng)的捕魚(yú)人，在經(jīng)歷了多次出海捕魚(yú)沒(méi)有絲毫收獲的時(shí)候，他決心去往更深的地方捕魚(yú)。這次沒(méi)有讓他失望，他捕到了一條非常大的馬哈魚(yú)。在返回的途中，意外發(fā)生了，他碰到了鯊魚(yú)群，在與鯊魚(yú)奪食時(shí)，他歷經(jīng)艱苦，但還是沒(méi)有在鯊魚(yú)口中救回大馬哈魚(yú)，反而還被鯊魚(yú)拉著跑了好長(zhǎng)時(shí)間。最后，他回到港口時(shí)，那條大馬哈魚(yú)只剩下一條骨架子了。
對(duì)比其他長(zhǎng)篇巨著，這算是一個(gè)短篇小故事了。但《老人與海》這本書卻告訴我們了一個(gè)深刻道理：一個(gè)人可以被打敗，但不可以被消滅。這個(gè)道理很適合用在我們身上。在學(xué)習(xí)生活中，我們很容易遇到許多不如意的地方，這些，我們可以不在意，但我們絕對(duì)不可以放棄，不可以逃避。
一個(gè)人可以被打敗，但不可以被消滅。可以打敗的是一個(gè)人的身體，不可以消滅的是一個(gè)人的靈魂。一個(gè)人的精神世界是很強(qiáng)大的，盡管前方有太多的艱難險(xiǎn)阻，但這對(duì)于一個(gè)堅(jiān)韌、堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)的人的精神世界來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有不可戰(zhàn)勝的�；蛟S，我們現(xiàn)在還很弱小，還需要?jiǎng)e人的庇護(hù)，但是，我們不會(huì)就這么一直弱小下去。時(shí)代在發(fā)展，我們也要成長(zhǎng)，倘若一直弱小下去，我們積極的生活態(tài)度將不復(fù)存在，最終，歸于塵埃，到那時(shí)，或許便什么都沒(méi)有了意義。
讀完《老人與�！�，我不只在生活中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，在我的精神世界里，我也感受到了一絲絲的觸動(dòng)，或許，這就是《老人與�！返牡览�。
一個(gè)人可以被打敗，但不可以被消滅。
讀書伴我成長(zhǎng)，不光是身體上的成長(zhǎng)，更是精神世界的成長(zhǎng)�；蛟S，這才是真正的成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)作文12
書籍，是人類進(jìn)步地階梯。
讀書給了我酸甜苦辣，讀書伴我成長(zhǎng)。
讀書給予我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。從書中，我可以穿越時(shí)空，看到“分久必合，合久必分”，可以坐在大炮上見(jiàn)到月球的奇異景象。從書中，我可以游名川大海，看人情世故。賞到那潛入深海兩萬(wàn)里后的大海，觀看那蒙古草原遼闊美景，認(rèn)識(shí)那個(gè)狼的圖騰。從書中，我可以漫游未來(lái)，探索宇宙，深入無(wú)人區(qū)……總之，書中快樂(lè)的我，是隨心所欲地。讀書給予我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。
讀書也給我知識(shí)。書籍告訴了我，人一生不能最后在悔恨中死去，要有所作為。書籍讓我明白了，在生活中處處有愛(ài)。有時(shí)，在雜志上讀到的文章，還能在試卷里看到。這時(shí)，我就“發(fā)威”了。憑著讀過(guò)了全文，小有思索過(guò)的經(jīng)驗(yàn)，我總能夠完成地又快又好。
讀書教會(huì)我如何與家人相處。當(dāng)我津津有味地在讀一本自己喜歡的書時(shí)，家人卻要我睡覺(jué)了。正讀到精彩之處，我怎么會(huì)有睡意?一次，就是因?yàn)檫@樣的一件小事，我與家人起了爭(zhēng)執(zhí)，最后我投降了。但這個(gè)事情過(guò)后，我明白了對(duì)任何事物都不要過(guò)于癡迷和家人對(duì)我的關(guān)愛(ài)之情。這何嘗不是一種成長(zhǎng)?
讀書還給我自信，伴我成長(zhǎng)。通過(guò)讀書，我知道了一些歷史典故和好詞好句，使我受益頗多。最受益的要屬寫作了。不少同學(xué)懼怕寫作，我曾經(jīng)也無(wú)從下筆。但隨著閱讀量的增大，我能夠自信地接納寫作了。在日常與同學(xué)們的聊天中，我也可以更自信地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。自信是人最寶貴的東西之一，是讀書給了我自信，伴我成長(zhǎng)。
但是在這個(gè)信息化的時(shí)代，人們的閱讀量越來(lái)越少。我希望有更多的人去讀書。因?yàn)�，書籍不止是階梯。書在我的成長(zhǎng)過(guò)程中給了我酸甜苦辣，讓我明白了許多道理，讀書伴我成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)作文13
“一個(gè)愛(ài)讀書的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。”這是英國(guó)著名的數(shù)學(xué)家伊薩克·巴羅的名言。的確，一個(gè)人只要愛(ài)讀書，那他就一定不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)橛袝呐惆椤?/p>
很小的時(shí)候，我便和書結(jié)下了深厚的情誼。那時(shí)我才一歲多，媽媽每天工作很忙，而我只能由奶奶帶著。開(kāi)始我很不適應(yīng)，整天哭個(gè)不停。一天，我正哭鬧著，忽然瞥見(jiàn)了桌上那本厚厚的《育嬰手冊(cè)》，于是我的目光再也移不開(kāi)了。抱起來(lái)一翻，看見(jiàn)上面有好多個(gè)“媽媽”，還有好多跟那時(shí)的自己差不多大的小孩兒，好奇心一下就被激起來(lái)了，捧起書就放不下了。此后每次想媽媽了，我就拿起這本書翻幾頁(yè)，滿足一下對(duì)媽媽的思念。于是，那本《育嬰手冊(cè)》就理所當(dāng)然地成了我的啟蒙書了。媽媽說(shuō)，嬰兒時(shí)的我是由育嬰書陪伴長(zhǎng)大的！
上小學(xué)以后我就更愛(ài)閱讀了。暑假時(shí)，我每天早早就來(lái)到圖書館門口，等著開(kāi)門；寒假時(shí)，無(wú)論天氣多么寒冷，我每天晚上都會(huì)到書店看書，直到書店下班關(guān)門。周末時(shí)，無(wú)論我出門去哪里，第一個(gè)要買的就是書，熟悉我的人都說(shuō)我是小書蟲(chóng)！
心煩之時(shí)，童話書就為我解憂，看著看著，我仿佛成了童話世界的主人公，與“xx魯”一起建起城堡，與“魯xx”一起在海底遨游，與“舒克”和“貝塔”一起坐上飛碟飛上太空，到雙子星球上盡情遨游；閑暇之時(shí)，科普書陪我玩耍，隨手翻開(kāi)法布爾的《昆蟲(chóng)記》，到昆蟲(chóng)的世界暢游，探索昆蟲(chóng)世界的奧秘……
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙刂@階梯，一步一步地攀登理想的高峰！
讀書伴我成長(zhǎng)作文14
書是人類進(jìn)步的階梯。書像一雙千里眼，讓人了解世界，品味世界。古往今來(lái)，書就像是一筆寶貴的財(cái)富，因?yàn)樗涗浿鵁o(wú)限的知識(shí)，從羅貫中的《三國(guó)演義》到吳承恩的《西游記》從司馬遷的《史記》到李時(shí)珍的《本草綱目》……每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們的心田，滌蕩著我們靈魂中的浮躁�？墒窃谖业耐瓿砷L(zhǎng)中就發(fā)生過(guò)以書為伴的事情。
可以說(shuō)：每當(dāng)人從學(xué)會(huì)認(rèn)字的那天起就與書結(jié)下不解之緣，在我的成長(zhǎng)中不管爸爸媽媽做飯還是使用電器都少不了菜譜和說(shuō)明書，幾乎生活中的每一件事也離不開(kāi)書，還記得我小時(shí)候，我特別好耍，對(duì)書更是討厭，每當(dāng)看到書上那黑色、單調(diào)的文字，就讓我心生疲倦。可是到我上一年級(jí)時(shí)，我在不知不覺(jué)中漸漸地喜歡上了讀書。讀書不僅能讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)還能使我開(kāi)拓眼界。從那時(shí)起我便開(kāi)始關(guān)注他，再后來(lái)，我甚至與他成了形影不離的好伙伴，我會(huì)看一些世界的名勝古跡……書籍，書上面有那雄偉、壯麗的長(zhǎng)江與黃河，還有那聞名遐邇的樂(lè)山大佛，還有那風(fēng)景秀麗的峨嵋山，使我體會(huì)到了讀書能使我快樂(lè)，讀書伴我成長(zhǎng)。
在我成長(zhǎng)的校園中不僅僅是我愛(ài)讀書，還有好多人都愛(ài)讀書�？墒�，讀書也應(yīng)講究方法，要把書中的精華刻下來(lái)印在自己的腦海里，讓自己也變成一本“活的書”。
讀書伴我成長(zhǎng)作文15
我七歲的時(shí)候，得到了我的第一本書《左傳·戰(zhàn)國(guó)策》，在剛看到它的時(shí)候，我只是對(duì)它的封面感興趣，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為讀書是在浪費(fèi)時(shí)間，是無(wú)用的。所以，每當(dāng)爸爸媽媽讓我看書的時(shí)候，我都會(huì)拼命地反抗。
慢慢地我長(zhǎng)大了，也漸漸地明白了讀書是很重要的。于是，我開(kāi)始喜歡上了讀書，也讀了許多書，比如《好兵帥克》讓我看見(jiàn)了奧匈帝國(guó)的腐敗，《狼王傳》讓我看到了動(dòng)物們的心靈，《魯濱遜漂流記》使我知道了在絕境中也要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，《格列佛游記》讓我與主人公一起感受了他的奇妙冒險(xiǎn)，《后漢書》使我仿佛回到了后漢，看見(jiàn)了他們的種種事跡，《星球大戰(zhàn)》讓我思考了光明與黑暗的界限和愛(ài)與恨的本質(zhì)，體味了外星生命的奇特，智能機(jī)器的強(qiáng)大，讓思想久久地飛翔在遙遠(yuǎn)的銀河系，《西游記》讓我觸摸了神奇的神魔世界，見(jiàn)識(shí)了種種法術(shù)的強(qiáng)大，《神秘島》告訴我們遇到困難要團(tuán)結(jié)一致，努力克服困難，《查理九世》讓我仿佛來(lái)到了一個(gè)個(gè)奇妙的世界，見(jiàn)證了DODO冒險(xiǎn)隊(duì)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。冰心奶奶說(shuō)：好讀書，讀書好，讀好書。荀況也說(shuō)過(guò)：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。
我愛(ài)讀書，書是我的良師，書是我的摯友，書是陽(yáng)光，書是營(yíng)養(yǎng)，讀書使我快樂(lè)讀書伴我成長(zhǎng)。
【讀書伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
讀書伴我成長(zhǎng)作文06-08
作文讀書伴我成長(zhǎng)06-08
讀書伴我成長(zhǎng)的作文06-08
讀書伴我成長(zhǎng)作文精選08-08
讀書伴我成長(zhǎng)的作文10-01
讀書，伴我成長(zhǎng)作文04-29
讀書伴我成長(zhǎng) 作文04-16
讀書伴我成長(zhǎng)作文07-29
《讀書伴我成長(zhǎng)》作文08-26
★讀書伴我成長(zhǎng)作文01-16