珍惜的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的珍惜的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍惜的作文1
花兒懂得珍惜大地的溫柔，所以萬紫千紅總是春；魚兒懂得珍惜大海的無垠，所以海闊憑魚躍；鳥兒懂得珍惜天空的寬闊，所以天高任鳥飛……——題記
我們是新世紀里幸福的一代，我們活潑，我們可愛，我們擁有青春，懷抱大愛，但是在享受甜蜜的同時，我們可曾想過珍惜所擁有的幸福呢？
珍惜，這是我們小時候聽的最多的一個詞語。小時候將米飯剩在碗里，媽媽告訴我們要珍惜糧食；長大了，將干凈的地板踩臟，爸爸告訴我們要珍惜他人的勞動成果；現(xiàn)在啊，將眼前的幸福拋之腦后，誰來提醒我們珍惜我們所擁有的一切？
珍惜所擁有的幸福。這不是一個口號，也不是一個空頭支票。這是一個承諾，是對自己的負責任，也是對他人付出的最好回報。我們不想當詔華已逝，少年成老翁時，聽那心中無奈的嘆息與悔恨。
珍惜所擁有的幸福。像母親的一句問候，不要顯露出厭煩；像父親的一個眼神，不要讓臉上掛上淡漠；像親人的一個背影，不要讓那身影變得凄涼……這樣，當我們的生命之火即將熄滅的時候，我們也可以自豪地宣布：“幸福，我抓到了！”
珍惜所擁有的幸福，不要再以叛逆的話語，過激的行為反抗家人對你的愛了。勞累算什么？命運的不公又算什么？當我們珍惜所擁有的幸福時，所有的悲觀和自我放棄都將消失在天地間，化為一縷塵埃。我們的生活將是陽光一片！
珍惜所擁有的幸福。用樂觀的心態(tài)去尋找，你會發(fā)現(xiàn)世界是如此的美好，空氣都美得冒泡兒。
珍惜所擁有的幸福。不要等到失去了才發(fā)現(xiàn)它們的好。與其臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)。降低一下自己對幸福的標準，我們會發(fā)現(xiàn)烏云其實很遙遠，父母也不是很嘮叨。
珍惜所擁有的幸福吧！它是你人生之船中最重要的帆！
珍惜的作文2
“哎呀，奶奶，叫你別弄，看你那雙手，越理越亂！”姐姐邊埋怨邊奪過奶奶手中的毛線。奶奶的嘴唇顫動了一下，轉身走去，神情很黯然。
奶奶走到外屋，端條小凳坐下。我看著奶奶悶悶不樂的樣子，心里很不是滋味，我想，奶奶一直在理毛線，連午飯都沒吃。于是，我想到了為奶奶該做些什么，來安慰一下她老人家，這是我這個乖乖女應該做的事。我立刻行動進來，便拿出昨天包餃子剩下的皮和餡，動手包一回餃子，好好的取悅一下奶奶那顆受傷的心。我先把餃子皮放在手心里，并將手指稍微彎曲攏住，保證待會兒要放的餃子餡不會掉下來。接著，我用筷子挑起一團肉餡在餃子皮的中心，然后用右手將餃子皮對折，再把餃子的邊緣一點一點上下捏緊。等我包好餃子，放入鍋子內把它們煮熟，已經(jīng)12點半了，我把香噴噴的餃子端到奶奶面前，撒著嬌對奶奶說：“奶奶，您不用太在意姐姐說的話，您在我心里面永遠是世上最好的奶奶。”說完，我把碗硬塞到奶奶的手里，奶奶拗不過我的胡攪蠻纏，便拿起了筷子，吃了起來。
奶奶的手掌布滿老繭，很粗糙，卻能做出好多好多我愛吃的東西：蔥花餅、粽子、餃子、肉包子……當我像只餓壞了的小饞貓一樣吃著奶奶做的食物時，她總會用手輕輕地摸著我的頭，說：“小饞貓呀，慢慢吃，別把嘴給燙壞了�！�
當然，奶奶也有嚇人的時候，每當我做了錯事，奶奶也會舉起絲瓜似的胳膊。這時的我縮著脖子，咬著嘴唇，閉著眼睛，真害怕奶奶的那雙手會落在我的頭上。可等了好久，總不見動靜，眨眼一看，奶奶已不知去向。等我小心翼翼地找到奶奶時，她早已若無其事地在干活了，這時的我，便很乖巧地呆在她身邊。
奶奶老了，她的手已不如以前那般靈活。孫女的嫌棄，奶奶很快就會諒解，仍然會為我們做些力所能及的事情。
“如果全世界我都可以忘記，至少還有你值得我去珍惜�！边@句歌詞最能表達我對奶奶深深的愛。
珍惜的作文3
上課的鈴聲響了，只見張老師手中拿了一疊紙和一個訂書器走了進來，我暗自納悶：這堂課是要干什么？考試？填表？發(fā)回執(zhí)？都有可能，可是那個訂書器又有什么用呢？這時，張老師先出示那些紙來讓我們仔細觀察，“這不是沒有用的紙嗎？”我心里想。張老師又拿出了一個本子，“這不是用那些沒有用的紙訂成的嗎？”我恍然大悟。
原來這堂課我們要和張老師討論廢紙該去哪里的話題，大多數(shù)同學認為廢紙應該在垃圾桶里。這時，張老師突然請了一位同學到辦公室看看他的辦公桌下面有什么東西。很快，那位同學回來了，她說；“桌子底下有差不多半人高的廢紙！”張老師順手把一小疊紙訂成一個本子，送給了那位同學。同學們用羨慕的眼光齊齊地望著她。這個時候，張老師看出了同學們的心思，微笑著問大家：“你們想不想要？”“想！”我們異口同聲地回答。于是，張老師請了三位男生去把那“半人高”的廢紙搬到教室來，我們很期待早點拿到自己的本子。等他們把廢紙搬上來時，我們全班同學不約而同地“哇”了一聲，之所以大家表示驚奇，是因為他們每人抱著將近三十厘米厚的紙。然后我們就開始一組一組地領紙，看著前面領到紙的同學那么開心，我真希望下一個領紙的'人就是我。終于輪到我了，我領到的是A4大小的數(shù)學考卷和字帖，打算用它們當練字的草稿紙來用。
最后張老師還講了國外學生課本反復利用的故事。如：六年級同學用完的課本傳給五年級同學，五年級同學用完課本以后傳給四年級同學……不僅是課本，連課桌也這樣，真正做到了物盡其用。
我覺得像張老師這種反復利用廢紙的做法可以減少垃圾的產(chǎn)生并保護我們賴以生存的自然環(huán)境，我也要像張老師學習！放學后回到家，我找出了原本要當垃圾扔掉的旅游門票和地鐵票，把它們整理好，當作書簽來使用。原來，我也可以做到變廢為寶！
珍惜的作文4
時間像一條小河永不停息地流淌，流過每個人的身邊，一直流到很遠很遠的地方。以前，我總覺得時間是用不完的，所以做什么事情都拖拖拉拉。直到有一天發(fā)生的一件小事，才讓我深深地體會到時間的寶貴。
那是一次臨近期末考試的時候，所有同學都背課文的背課文，做卷子的做卷子。不管是在學校，還是在家都拼命地復習著，如同臨敵而戰(zhàn)。而我卻拿著本漫畫書看著，一副悠閑自得的模樣。我想：“不就一次考試，有必要這么緊張嗎?難道看書就能得到一百分?”
到了考試那天，我就后悔了。老師剛發(fā)下卷子，我就傻眼了。因為之前根本沒有復習，所以題目看起來都那么生疏，簡直就像看天書一般。再偷偷看看別的同學，都文思泉涌，筆走如飛，不一會兒都做了不少了。還有一部分同學也是由于前期沒有認真復習，他們和我一樣，雙眼直視考卷，呆若木雞。還有的同學左看看，右看看，如果能看到別的同學的考卷，算幸運!如果被老師發(fā)現(xiàn)了，算倒霉!這時，我竭力把注意力放到自己的試卷上。把會做的題目先填上去，不會做的只能蒙了!雖然絞盡腦汁，也只做出了一小部分。
“叮鈴鈴!”考試時間到了!老師收走了試卷。同學們七嘴八舌地討論起答案來，而我卻坐在座位上悶悶不樂。班長問我：“怎么了?是不是沒考好?”話音剛落，我的心情簡直郁悶到極點，不知道回家該怎么辦?這時班長說：“你之前沒有抓緊時間好好復習，到考試了才慌了神，為時已晚了吧?平時如果你能把看漫畫或者玩耍的時間，抽出一部分，或者利用早上早點起床的時間，用來復習，考試一定不會像現(xiàn)在這樣的。”聽了班長的話，我慚愧地低下了頭。
通過這次經(jīng)歷，我才真正懂得了時間的寶貴。時間像流水，如果我們不知道珍惜，它就會白白地流走。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我們要學會珍惜每一分鐘，在有效的時間做更多有意義的事情。
珍惜的作文5
銀光座落，在我敗給歲月那滄桑的面孔！你不是噩夢，也從此纏繞我心頭，揮之不去。生命的可貴需珍惜作文想你，無法抑制地想你，想著你的好，想著你在我身邊可以肆無忌憚的依靠，想你的同時你是否也在想我。在汐水邊沒有再笑的奇花生氣了;王子宇買了很大一把游戲幣，一直看著我打游戲，子宇說我很厲害，我說我第一次玩，他不可置信的看著我。
它主要講了小男孩哈里因車禍去了另一個世界，正等著去天藍色的彼岸，但是他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，卻又不知如何傳達他的心聲，直到他碰上一個叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛……
這本書的作者——希爾，用活潑，溫暖，深刻的文字，教會人們學會關愛，珍惜生命，喚起人們內心深處最美好的情感。
生命是脆弱的，是珍貴的，更是無價的。在生活中，有些人因為一些小小的矛盾或是不順心，就想草率地想要了結自己的生命。要知道，這是一種不負責任的行為，不僅對自已不負責任，更是對父母，對親人不負責任。這還是一種使自己更加愧對親人朋友的行為。假如，你真的離開了這個世界，會有多少人為你而痛哭流涕。我相信，你在死后也不愿意看到這樣的情景。這讓我想起了一句話：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也�！�
這本書也告訴我們要堅強地活著，不能輕易地就被困難打倒。書中也好幾次提到一句話——“絕不要在你怨恨的時候讓太陽下山”，意思就是：在你睡覺前，決不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視你所愛的人，因為你有可能今天晚上一躺下，明天早上就再也起不來了。
在這本書中包含了許多深刻的道理，等待著我們去細細品味……
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