下學期班級工作計劃(通用15篇)
光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的下學期班級工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下學期班級工作計劃1
一、師德修養(yǎng)
挑撥同事關系、同事間吵架、酗酒、酒后上課、體罰或變相體罰、亂收費亂定資料、課堂上打電話、教室內或上課時間吸煙等每次1個D，工作不利導致家長上訪或反應教育教學存在問題1—2個D；被上級查辦的記3個D，年內取消評優(yōu)資格。按家長滿意率分別記A、B、C、D，計算家長滿意率時，被家長和社會向學校投訴扣一個百分點，向教管辦投訴扣2個百分點，向教育局投訴扣3個百分點。
二、管理常規(guī)
1、安全：課堂或分管工作發(fā)生安全事故每次記1-2個D，隱瞞不報3個D，責任人承擔事故責任，給學校工作造成影響的，年內取消評優(yōu)資格。
2、出勤：依據學校出勤制度，出勤數÷應出勤數×5分。
3、辦公：辦公時間干私活、長時間在校園內活動、在樓內搞體育活動、喧嘩、吹口哨、睡覺、聊天、瀏覽不健康網頁、聽音樂、看電影、玩游戲、吃零食等，每次記C。
4、家長會：有發(fā)言提綱，進教室組織、參與家長會，積極發(fā)言；分別記A、B、C、D。
5、家訪、家校聯系：及時家訪，主動與家長進行溝通；通過校訊通、飛信、短信、QQ群等渠道將學生作業(yè)、學生在校表現、家教指導等發(fā)送給家長，指導家庭教育。每月基礎數4次，分別記A、B、C、D。
6、完成任務：包括按時完成工作計劃、總結、各類材料、上級安排的各項工作、學校安排的臨時性勞動、義務性活動等，不完成記D，完成記C，按時完成記B，達到要求記A；或根據完成率記ABCD。
7、學生鞏固：因教師個人原因造成學生轉學、強烈要求轉班記D。
8、會議：按時參加會議，并認真作會議記錄，分別記A、B；缺會記C。
9、值班：按時到崗值班并認真填寫值班記錄一次記A；遲到、隨便離崗一次記C，空崗一次D。
10、后勤管理：上學提前到崗，迎接學生；放學晚走靜校并關鎖門窗；保持保衛(wèi)室、伙房和校門內外干凈整潔；及時焚燒垃圾；做好校園安全監(jiān)控；上班時間不睡覺不空崗不看電視；按時交接班，做好晚間值班；及時供應開水；按時完成學校領導交辦的其他工作。每項分別記ABC。
三、教學常規(guī)
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1、備課方式為通案（集體備課）和個人備課相結合，一律使用電子備課。使用通案的教師必須對備課作合理補充或二次備課；課時備課步驟完整，依據學科及教學內容特點進行設定；學期備課有詳細教學進度計劃。備課必須有提前量，至少先周備課。不得采取學生代替?zhèn)湔n的行為。提倡編制導學案提前印發(fā)給學生。
2、備課數量（只規(guī)定基礎數）：
語文：學期備課1+單元備課數+語文課數，可以采取單元整體備課模式，語文備課應包括《語文主題學習》內容，每單元不少于4篇
作文：每學期不少于8篇，提倡小而多的小作文教學。
數學：學期備課1+單元備課數+ 20課時。
英語：學期備課1+10模塊（每模塊2個單元）。
音樂：學期備課1+課數（最多20個）
美術：學期備課+課數（最多20個）
體育：學期備課+20；分低、中、高年級備課。
品德：學期備課+節(jié)數
地方：學期備課+10個課時提綱；包括安全教育、心理健康、傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育課。
信息技術：學期備課+每月4課時，全部背完
科學：學期備課+節(jié)數，重點備教學儀器準備、教學或實驗步驟、實驗報告設計（項目包括：實驗名稱、儀器準備、實驗步驟、實驗記錄等）
綜合實踐活動：民族團結教育（上學期）；每周一個備課。
3、依據備課量、實用性、書寫、項目完善程度分3個等級，沒有備課記D。
4、課后及時反思，教學反思要切合教學實際，不照抄不空談理論，分3個等級。
（二）上課：不遲到課堂、不隨便離開課堂，課堂秩序良好，學校隨機檢查，違反一項記C。做到學生課前預習，采取“345”模式，記A。聽課打分參照《“345”課堂教學打分表》。
（三）檢測：
語文、英語、數學、常識按單元及時檢測，全部由教師批閱，學生及時改錯；按時上報試卷和成績、分析；家長簽字；檢測分析詳細，有針對性。以上四項按完成項目分別記A、B、C、D。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)（達到數量分別記A、B、C，數量不足D）：
1、作業(yè)布置：學校只規(guī)定最少次數。
語文：每課一次，每個語文園地一次，以寫字作業(yè)為主，語文建立專門的寫字作業(yè)本。
作文：8篇全批全改。全批全改，采取先同學點評后教師點評的方式。教師批有眉批、旁批、總批，使用批改符號。
主題學習：三年級以上設《讀書筆記》，每周2次以上，每學期不少于32次。
數學：每月8次。
品德：只布置實踐性作業(yè)。每月4次。
科學：實驗有實驗報告，作業(yè)每月4次。
美術：根據課本教學內容要求，繪畫或制作。每月4次，或根據課數。
綜合實踐活動：每月都有過程性材料和活動成果。
2、作業(yè)批改與評價
作業(yè)批改要及時，不能有漏批、夾批；學生及時在后面改錯。
等級評價：分A、B、C三個等級評價，不得使用分數。對每個學生作業(yè)評價中每月至少1次激勵性或指導性語言。激勵性語言能起到激勵和指導作用，不能僅僅使用簡單的“好、有進步”等。
3、其他要求：
�。�1）一二年級一律用鉛筆，不得使用自動鉛。三年級以上使用藍色鋼筆，不得使用圓珠筆和中性筆。
�。�2）作業(yè)應加強書寫和格式的規(guī)范性要求，書寫認真、格式規(guī)范、頁面干凈整潔美觀。
�。�3）作業(yè)本封面內容填寫完整。
4、家庭作業(yè)：有布置有檢查有評價，教務處抽查，分A、B兩個等級。
�。ㄎ澹┟嫦蛉w開展教學：積極輔導學習困難學生，抓困難學生促整體推進，開學三周后學生無經常不完成作業(yè)、厭學現象；學生養(yǎng)成良好的書寫等學習習慣，坐立行走姿勢良好。根據隨機檢查結果記ABC三個等級。
（六）教學常規(guī)檢查進度依據教師根據學校規(guī)定編制的教學進度計劃表。
四、教育科研
（一）教研
1、聽評課：教師每月至少4節(jié)，青藍工程結對教師應互相聽課評課每周至少2節(jié)，校長、副校長和教務主任每月至少6節(jié)，每次至少2頁，授課人、時間、課題、地點等項目要填全，分ABCD四個等級。
2、上級組織的教研活動：（含公開課、優(yōu)質課、教學能手評選、督導聽課，論文、小課題、課件、博客網站、電腦制作、技能比賽等教研活動評選）校級 ABC， 鎮(zhèn)級 2A，縣級3A，市級4A，省級5A，國家級6A。（以上級公布或以領取證書時間為準，已經記入考核又獲得更高級獎勵的，追加等級）
3、宣傳：校級 A， 鎮(zhèn)級 2A，縣級3A，市級4A，省級5A，國家級6A。
4、輔導學生參加上級組織的活動：鎮(zhèn)級二等獎A，鎮(zhèn)級一等獎2A，縣級獎3，市級獎4，省級獎5，國家級獎6A（大型活動加倍）。
5、信息化應用：積極利用網絡教研平臺開展網絡教研活動，包括及時發(fā)布備課、單元測試題、教學反思、教研活動，利用多媒體課件上課等，開展網上備課，每月檢查一次，分ABC三個等級記入。
（二）科研
教師人人有課題，可以個人申報，也可以學科組或年級組為單位申報校本小課題，開學第一個月申報立項A，否則C；每月及時完善過程資料A；按時結題A。承擔上級課題結題的，按教研獲獎第3項記。
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政治、業(yè)務學習、各類培訓（看考勤和筆記）：學習筆記和體會數量分AB兩個等級記入，不參加規(guī)定的培訓活動記C。
五、教育教學效果
（一）班級工作：依照班級考核，分別記A、B。
�。ǘ┙虒W成績
期中期末檢測，教管辦抽測的科目，以教管辦抽測結果5倍記入。
六、其他
1、承擔學校根據工作需要臨時安排的工作或承擔學校網站維護、功能室管理等工作。完成工作任務每項記A。
2、承擔的工作教管辦記入學校等級的，同時記入個人考核。受到教管辦表揚的記2A，批評的記D。
七、民主評議：學期末組織。教師民主評議、考核小組評議、學生評議與家長評議分別按ABCD四個等級記入（ABC人數分別按30%、30%、30%計算，四舍五入）。
八、A、B、C、D分別按10、9、8、7分記入，考核工作每月合計一次（不排除假期），學期末合計并折算。
九、本方案由校委會負責解釋。
下學期班級工作計劃2
本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
愉快的寒假生活結束了，新的學期開始了，對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活。本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練；生活、衛(wèi)生習慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
一、生活管理方面
小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗掉。
小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。
二、常規(guī)訓練方面
常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。
三、家長工作方面
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“接送準備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
四、安全工作方面
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；及時發(fā)現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現情況及時報告醫(yī)務室。
總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。
下學期班級工作計劃3
一、指導思想：
以課堂教學和教育活動為載體，堅持以學生發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮少先隊組織的獨特作用。努力構建學校、家庭、社會三結合的素質教育環(huán)境。培養(yǎng)學生良好的道德品質，讓學生樹立正確的生命觀，努力把學生培養(yǎng)成具有時代精神、基礎學力、健身意識和健康情趣的人，并結合本班的實際特點，抓好學生的各方面教育工作。
二、班級概況：
本班由14名女生，15名男生組成共29名學生。大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進，能夠做到尊敬師長。積極參加學校的各項活動。學習自覺主動。但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應繼續(xù)加強練習，培養(yǎng)其良好的習慣自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性，出現錯誤認識不到或不愿改正。
三、工作重點：
(一)強化學生日常行為習慣
1、開學第一周，上一節(jié)行為習慣養(yǎng)成教育課，做好學生的思想工作。規(guī)范兩操，有專門班干部進行檢查，同學間互相監(jiān)督。班長作好每天的行為規(guī)范檢查，教室由各負責人分配指導一日三掃。體育委員負責好眼保健操的檢查工作。各科代表負責管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
(二)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，勤剪指甲，做眼操前先洗手
2、班級衛(wèi)生：每天早晨，下午到校，下午放學分派值日生清掃，衛(wèi)生委員及時檢查對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，應提出表揚。
(三)培養(yǎng)學生的自主性：
1、充分發(fā)揮學生的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用，結合班級實際，通過各項活動，實現學生自主管理。
2、充分利用家校聯系本，及時和家長溝通交流。
3、在教育內容上，注重學生在誠信意識、遵守公共秩序、保護環(huán)境、文明禮貌等道德行為上有突破性進展，使學生在法律常識、規(guī)則意識、法制能力及法律綜合素質等方面有顯著提高。
(四)積極推行綠色環(huán)保教育
1、利用教室領養(yǎng)花草美化室內環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
2、利用月初出板報、小報、班級樓道宣傳欄等活動宣傳綠色環(huán)保知識
3、領養(yǎng)愛心責任田，寓教于樂，讓學生體會勞動的快樂，收獲的喜悅，以及愛護農作物，保護環(huán)境的責任意識。
(五)狠抓安全教育
1、圍繞消防安全;出好黑板報。教育學生加強安全防火意識。
2、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造平安班級;，做到無意外事故發(fā)生。
3、重視同學們身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。教育學生遵守規(guī)則，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)學生多做力所能及的事，學會自理。
4、簡單自救方法教育：識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會自救。
四、每周工作安排：
第一周：
1、舉行開學典禮。
2、學校集中對學生進行校園安全、交通安全教育。
第二周：
1、參加升旗儀式。
2、根據學校安排，結合本班實際，召開一次班會：對學生進行常規(guī)教育。
第三周：
利用國旗下講話對學生進行文明禮貌教育，并開展講文明懂禮貌;活動。
第四周：
學習雷鋒好榜樣;活動，學習助人為樂;和螺絲釘;精神
第五周：
1、本班舉行升旗活動。
2、心懷感恩，慶祝三八;婦女節(jié)活動感謝母親。
第六周：
1、出一期學雷鋒、愛媽媽、敬老師的小報。
2、校園綠化，給樹澆水。
第七周：
1、了解地球資源的有限程度，要節(jié)約水電等能源。
2、進行一次防地震、防火災的安全演練。然后對學生進行安全教育(3月28日為全國中小學生安全教育日)
第八周：
1、對學生進行愛國主義教育，今天的幸福生活來之不易
2、少先隊活動緬懷先烈，對學生進行革命傳統(tǒng)教育。
第九周：
1、對學生進行愛護公物的教育。
2、出一期愛國板報。
第十周：
1、開展紀念地球日;活動
2、出一期愛護地球，保護環(huán)境;小報
第十一周：
1、對學生進行道路安全教育(4月30日為全國交通安全反思日)。
2、開一次班會：對學生進行安全教育。
第十二周：
1、開展慶勞動最光榮;活動。
2、出慶五一板報。
第十三周：
1、慶祝母親節(jié)感恩母親
2、出一份感恩小報。
第十四周：
1、開展扶殘助殘活動教師學生捐款(每年五月第三個星期日為全國助殘日)
2、繼續(xù)開展《小學生守則》《小學生一日常規(guī)》的學習
第十五周：
1、籌備慶六一;活動
2、少先隊活動我為領巾增光彩;活動
第十六周：
1、慶六一活動
2、出一期慶六一;的黑板報。
第十七周：
1、環(huán)保教育(六.五世界環(huán)境日)。
2、開展我運動、我快樂、我健康;的活動。
下學期班級工作計劃4
新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，我們已經進入大二下學期了。在這近2年的時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為班長，我決心盡我的力量為同學們服務。
在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。
鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。
所以，我這學期的工作目標是以下3點：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。
3、在上學期班級工作基礎之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級優(yōu)秀班級
具體工作計劃：
1、 積極開展文體活動。在本學期開展文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。
2、 發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。
3、 實行班務公開。是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
4、 建立學習互助對子。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可，并根據兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。
5、 在工作方面，班長、團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每兩周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。
為加強我班建設，促進我班同學的全面發(fā)展，圓滿完成學習任務，根據系里的指示和學院的精神；借鑒上學期的成功經驗，再結合我班的實際情況，制定本學期的工作計劃。
一、積極配合學院年級開展各項工作 。
二、學習方面
樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好學習氛圍。本學期課程較多，有24位同學到廣匯化工上課，課程難度大，學習壓力不減，但仍有少數同學未能重視起來。針對這種情況，結合此次的班風學風教育活動，我班將舉行學風建設為主題的班會，號召大家繼續(xù)保持大一的學習和競爭氛圍。使大家將學習和考試重視起來，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習，降低本班掛科率。
三、加強班級、宿舍管理
1、 嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度。
2、提高同學的安全意識，注意宿舍安全用電，周末外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。
3、 加強宿舍衛(wèi)生管理，每周進行一次以上的宿舍衛(wèi)生清潔，生活委員負責監(jiān)督。各個舍長配合。保證良好的作息，杜絕深夜上網，原則上要求每天在十一點必須休息。
4、 妥善管理班費，做到收支明細，帳目公開。合理開銷。
5、班干部和各舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態(tài)，及時發(fā)現問題，解決問題。若我們的同學遇到什么困難，解決不了，希望你能說出來，大家一起想辦法。
四、舉辦形式多樣的活動
學習第一，但活動也不能丟。適當的活動可以娛樂身心、鍛煉我們、加強班級凝聚力。
經初步計劃特擬定以下活動。
本學期 單周周末策劃舉辦團活動，計劃每兩周組織組織一次班級或者更大范圍的班級活動。
不定期 由體委文娛學習委員牽頭舉行各種文體活動（男女籃球賽、唱歌、聯誼、看電影等）
下學期班級工作計劃5
一晃期末又到了，我本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度，圓滿完成了本學期的班主任教育教學工作，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。現主要總結如下：
一、積極加強班風建設，營造良好的學習環(huán)境
一個嶄新班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以我把營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍作為奮斗目標。自開學伊始，我就開展了一系列的行為規(guī)范教育，并制定了較細的班級公約，要求學生自覺遵守。此外，還經常利用課堂、班會等各種陣地對學生進行思想教育，教會學生學會生存，學會學習，學會與人相處，學會付出和愛，學會感恩，教育學生成為正直善良、智慧健康的人。尤其是通過軍訓、東方綠舟、主題班會等集體活動的開展，班級凝聚力逐步增強，良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣也初步養(yǎng)成。
二、持之以恒促進學風建設，培養(yǎng)學生自主管理和自主學習的能力
自開學始，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘，早讀要提早到教室展開自主學習。要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結，提高學習效率。此外，經常與每位任課老師、學習委員、課代表溝通交流，及時發(fā)現問題并解決問題。高一階段是提高學生學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我始終積極配合各學科教學工作的進展，并于每次考試過后開展學習經驗交流會，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。良好的聽課情緒、認真的學習態(tài)度和不斷進步的考試成績，得到了各任課老師的一致好評。
三、指導培養(yǎng)班團干部，體現學生主體地位
班主任、班團干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架和布的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。本學期這方面我主要做了以下工作：第一，幫助班團干部樹立威信；第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
四、為人師表，率先垂范
俗話說：“身教重于言教�！备咧袑W生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。老師的外在行為表現，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了規(guī)范學生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到。比如，我要求學生不遲到，非不可抗拒因素不得請假，我首先自己做到每天七點一刻之前進班，小事小病堅持上課。我要求學生熱愛勞動，樹立保潔意識，于是自己每天都會隨時隨地撿起教室內的果皮紙屑。我要求學生積極參與各項活動，于是我親自指導并關注他們報名的文體活動，并給出合理化建議和參考。這不僅激發(fā)了他們工作的積極性，也有利于班級良好氛圍的形成。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。
五、真情付出，微笑相處，創(chuàng)建和諧師生關系
抱著對工作的熱情，我始終心懷“愛心”“細心”“耐心”“誠心”對待每一位學生，采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失，用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點，用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。從暑期軍訓到備戰(zhàn)期末考，在逐漸了解的相處過程中，建立了良好的師生關系；在共同建設班集體的努力中，形成了“平等、團結、和諧、進取”的班風。因此，我用微笑、贊賞和寬容讓學生在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學習生活，保持積極向上的樂觀情緒，同時也贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。
六、利用家長會和家訪，積極發(fā)揮家長對學生的教育作用
現在的子女教育是每個家庭的核心問題，對于學生的成長起著至關重要的作用。本學期僅安排了一次家長會，利用有限的時間，我盡可能和每個家長做了交流溝通，了解學生在家庭中的表現和家長的要求，指導家長如何培養(yǎng)孩子的良好習慣，為高中三年后的高考及早打算。工作之余，我也經常電話家訪，和家長及時聯系，詢問情況，匯報我的管理工作。德育教育相結合，校、師、家三方同心協(xié)力方能共同培育學生成才。
盡管這學期順利度過，但還是有些不盡如人意的地方需要改進。比如學生自主管理上還有欠缺，班干部工作缺乏主動意識，大量住宿生造成的管理困境有所改觀但不能杜絕等等。希望在不斷地學習探索與積累總結中，能夠不斷進步，不斷收獲。
下學期班級工作計劃6
一、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、工作重點：
1、重視尖子生的培養(yǎng)
2、重視后進生的轉化
3、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育
4、培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。
三、具體安排：
�。ㄒ唬�、因材施教，做好培優(yōu)轉后的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
�。�1）、對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
�。�2）、多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。
�。�3）、從語文、數學、英語、書法、體育、美術等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。
2、重視后進生的轉化
�。�1）、對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
（2）、對后進生進行經常不定時地家訪或電話家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。
3、定期召開和家長聯系，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。
�。ǘ⒆龊脛趧�、衛(wèi)生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。利用板報出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。
4、根據上級有關精神，制定班級安全防火公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。
�。ㄈ�、狠抓班集體建設。
1、培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。
�。�1）進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。
下學期班級工作計劃7
一、指導思想
本學期從學�？傮w工作思路和班級學生思想實際出發(fā)，加強自身的思想素質和業(yè)務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力建設一個班正、學風濃、成績優(yōu)、積極向上的班級。
二、工作目標
1、對學生進行養(yǎng)成教育。
2、教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
3、營造一個溫馨、和諧、自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
4、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和感恩。
5、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級榮譽而感到自豪。
6、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
7、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級充滿活力、積極、向上。
三、具體措施
�。ㄒ唬⿲W生進行養(yǎng)成教育。
1、學會傾聽的習慣。
�。�1）上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。
�。�2）認真傾聽其他同學發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的。
�。�3）要傾聽老師講解，并按要求認真練習。
2、善于思考的習慣。
�。�1）上課專心聽講，認真思考，積極發(fā)言。
�。�2）善于發(fā)現，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。
�。�3）課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。
3、敢于提問的習慣。
�。�1）勤于思考，敢于質疑，與人交流，不怕說錯。
�。�2）發(fā)言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。
4、與人合作的習慣。
�。�1）主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。
�。�2）與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。
5、自主讀書的習慣。
�。�1）養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。
�。�2）樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習慣。
（3）不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網站。
�。�4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。
6、認真書寫的習慣。
�。�1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”：眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。
�。�2）書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀。
（二）文明行為方面。
為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
�。�1）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
�。�2）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
�。ㄈ┬l(wèi)生方面。
根據學生的年齡特點，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
�。�1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
�。�2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
�。�3）綜合各方面表現，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。
�。ㄋ模┑掠ぷ鞣矫妗�
�。�1）班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。
第一，幫助小干部樹立威信；
第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；
第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。
�。�2）班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。
（五）學生心理健康教育。
�。�1）班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
（2）對少數問題學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。
�。⿲W生安全教育。
�。�1）安全工作是學校工作的重中之重，利用黑板報、隊會等及時開展組織多種安全知識活動，提高學生的安全意識，嚴格把關學生乘坐“三無”車輛情況。
�。�2）經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
�。�3）舉止文明，不要亂騎自行車，不隨便爬墻，不要去校外游泳，不玩危險的游戲。
（七）加強家訪工作。
本學期我打算利用電訪。平時，還可以通過電話加強與家長溝通，使家長對孩子在學校的表現做到心中有數，同時，向家長了解學生在家的表現，班主任要針對學生的情況，與家長共同探討解決問題的方法，以此對癥下藥。并對下步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式，以共同教育好學生。
下學期班級工作計劃8
一、保教工作
本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。
1、保育
本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點，做到
吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。
喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。
入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子。
睡覺：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。
著裝：根據天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查看內衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。
安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。
衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。
2、教育
本班采用托班教材及早期閱讀識字教材
針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點，我們多采用
游戲的形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中，調動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學科都采用多種不同的形式教學（如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等；美術：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內容，培養(yǎng)幼兒學習的興趣，從面達到幼兒愛學習、想學習的好品德。
二、家長工作
本班對于家長工作分為三部分。親子橋、家園聯系、家訪或電訪
1、親子橋
a本周計劃：本周課程安排
b聰明果：知識小問答
c開心刻：小笑話d家教文章：讓家長了解到一些家教的文章
e本月小壽星：本月過生日的小朋友
2、家園聯系：每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點，對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定，對于缺點雙方可及時糾正與改變。
3、家訪、電訪
對于每一位新生都進行家訪，詳細了解幼兒在家中的情況（包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等），讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。
對于當天沒有來園的幼兒進行電訪，了解幼兒沒來的原因�；蚋鶕景嗲闆r（如：幼兒的一些個別情況）隨時與家長進行聯系、探討。
月主要工作安排
三月份
1、布置環(huán)境，迎接新生入園
2、制定班級計劃，各科教學進度
3、開展多種有趣的活動，讓幼兒喜歡班級生活
4、開展常規(guī)訓練：搬椅子、排隊、搭小火車
5、愛心教育：我們都是好朋友
6、家長會
7、新生家訪工作
8、學習新操
9、“三八”婦女節(jié)，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下。
四月份
1、親子活動———春游
2、家長開放日
3、常規(guī)訓練：進餐、喝水、等待
4、愛心教育：公共財產要愛惜
五月份
1、慶祝“五.一”、“五。四”
2、常規(guī)訓練：進餐、等待、脫鞋子、自己洗手
3、愛心教育：小小書本我最愛
六月份
1、慶�！傲�.一”，首屆“大地幼兒運動會”
2、家長問卷調查
3、常規(guī)訓練：洗手、隊列、聽指令
4、愛心教育：助人為樂
七月份
1、慶祝“七.一”
2、畢業(yè)班文藝匯報演出
3、期末工作總結
4、常規(guī)訓練：穿衣服、洗手、自己進餐
5、愛心教育：我是環(huán)保小衛(wèi)士
下學期班級工作計劃9
初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比較短，現根據初三下學期教育教學工作的特點，特制定如下計劃：
一、樹理想、定目標
著名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”
通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態(tài)度，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。
而初三下學期是實現這一目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現自己的理想。
二、鼓信心、抓恒心
初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發(fā)現，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。
首先，根據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調整。
其次，升學的六個學科在結束初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。
再次，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分50分。
三、齊進步、共提高
彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現的�！�
在初三下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，使他們明確“7-1=0”的道理。
在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
對月考、統(tǒng)考中出現的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正，調整心態(tài)，指明正確的方法。
戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。
下學期班級工作計劃10
一、班級情況分析
1、幼兒情況：本班這學期新插班幼兒有四位，都是小年齡的幼兒，兩名男生兩名女生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：
(1)身體發(fā)展方面：
自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。
(2)認知發(fā)展：
智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區(qū)分與表現音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。
數概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數10以內的物品，能辨認4—5種圖形。
語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;但也有個別幼兒較內向在語言表達有待加強如：俞佳妮、勞鑫赟等。
社會性發(fā)展方面：大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。班級中60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品，袁欣宇、王陳嘉、李俊等小朋友做事拖拉，依賴性較強。
2、家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從與家長們的日常接觸中發(fā)現，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動。
二、總目標
本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引
導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識;結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力;采用蒙氏教育精髓，結合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設;學習、滲透班級經營，轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。
三、班級經營與自身建設方面加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平
1、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支。
2、愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。
3、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣;
4、兩位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。
四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施
(一)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：
1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。
2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。
3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
(二)提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。
(三)培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。
五、衛(wèi)生保健工作
1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環(huán)境一塵不染，美觀宜人;
2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。
3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。
4、執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準;
六、家長工作
1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本班調換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。
2、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。
3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
4、設置家園共育欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。
下學期班級工作計劃11
一、指導思想：
積極響應上級教育主管部門的倡議，引導學生樹立起遠大的理想和人生奮斗目標，學會自尊、自信、自強、自立，學會生存，努力培養(yǎng)學生的綜合素質，并且在不斷的社會實踐中開闊視野，增長知識，建立一支班風學風優(yōu)良，紀律嚴明，素質全面的過硬之師，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，真正的培養(yǎng)出一批合格的復合型人才，C0903班20xx年下學期班級工作計劃。
二、班級情況分析：
本期接任C0903班班主任工作，班級學生略有異動，現全班一共41人，其中男生20人，女生21人，寄宿生36人。根據近日從各方面對班級的初步了解，本班整體水平較好，學生思維活躍，上進心較強，有一定的集體榮譽感，絕大部分學生不甘落后，在學校的各項競賽中均取得過不錯的成績。但是也應該看到，尚有極少數同學思想覺悟不是很高，組織紀律觀念較為淡薄，學習基礎不很理想，且存有畏難情緒，故班風學風均有待加強和提高。二、班級發(fā)展目標1、近期目標：在學校、學部的正確領導和家長、社會的監(jiān)督和配合下，通過班主任、各任課教師和全班同學的共同努力，在保證正常的學習秩序和效果的前提下，在一個月的時間內，讓班級同學說文明話，做文明事，逐漸改變存在的某些不良行為習慣，爭創(chuàng)文明班級。2、長遠目標：建立一個師生關系良好，輿論文化高尚，學習氛圍濃郁，組織機構健全，自強、自立、自律的優(yōu)秀班集體，實現思想健康、學習優(yōu)良、素質全面、特長突出、懂得做人，善于生活的班級目標，讓集體主義和理想主義的光輝灑滿班級，爭創(chuàng)市級或以上級優(yōu)秀實驗班集體！
三、實施方案：
1：改選班級各項組織機構，并將班級各項事務具體量化，在上學期的基礎上更加細化，明確分工，具體人頭，以個人、小組積分制的形式為保障，做到事事有人做，人人有事做，將班級常規(guī)事務做到條理化。
2：制定班級目標，明確班級的發(fā)展方向，完善班規(guī)，使班級各項發(fā)展有“法”可依。
3：通過班級博客和班級QQ群聯系家長及生活部，共同培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣，矯正不良習慣。
4、開展系列主題班會，充分利用主題班會建設好班級主流文化，形成良好積極向上健康的文化氛圍。
5：通過板報墻報、告示欄、榮譽榜、讀書角等等宣傳形式，給同學們布置一個溫馨文明的環(huán)境，增強同學們的集體榮譽感，使之形成強烈的班級凝聚力、向心力。6、以提高學生綜合素質為目標，建立和健全班級各類興趣小組，舉辦豐富多彩的各類競賽活動，以活動促教育，以理想促學習。
四、本期工作重點：
本學期，我班將在配合學校下大氣力抓好文明禮儀和衛(wèi)生環(huán)保工作的基礎上，堅持不懈的繼續(xù)狠抓班風和學風。在班級特色建設方面，不斷完善“班級法庭”等各類班級機構，繼一年級推出班徽、班旗，本學期將創(chuàng)作屬于我們自己的班歌，并且嘗試創(chuàng)辦班報（月刊）。此外，成立各類興趣小組隊伍，并保證興趣小組活動的經�；⒅贫然�。
五、本期具體工作計劃安排：
第一大周：（9月1日9月11日）開學準備工作，布置教室；重組班級機構并召開第一次常會；xx*出好第一期板報，搞好班級宣傳工作；開好第一次主題班會：“放飛夢想”，明確班級目標；重點學生交流溝通，強化學生的主人翁意識；通過自由報名和選拔相結合的方式，成立各類興趣小組并明確活動安排；班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選；宣傳學生會工作，組織本班學生積極參與學生會競選；慶祝教師節(jié)，
第二大周：（9月12日9月25日）組織學生做好提輔課、選修課的報名工作；班級籃球邀請賽；開始第一輪家訪；xx*各學科摸底測驗（月考），檢查學生前段的學習效果；主題班會：“文明禮儀我先行”；第二期班級板報：國慶�？＝M織學生積極參加學�！白x書節(jié)”；班級“每月之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選。
第三大周：（9月26日10月9日）組織“國慶”事宜，國慶放假休息；班級班報出刊準備會議；主題班會：“滴水之恩”班級乒乓球小組團體比賽（球類待定）專題講座：邀請心理輔導老師進行心理輔導；第三期板報；班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選。
第四大周：（10月10日10月23日）組織學生參加學校組建的學生社團；“雙面用紙行動”，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德；出好第四期期班報、板報；主題班會：“我的地盤我做主”；組織學生積極參加學校的“文學節(jié)”。班級“每月之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選。
第五大周：（10月24日11月6日）組織學生積極參加興趣小組活動；英語單詞競賽；組織復習，迎接期中考試；期中宣誓，明確期中考試目標。期中總結表彰，期中考試質量分析，重新確定提優(yōu)輔差名單；召開第一次家長會，共商教育大計；跳繩比賽（個人、團體）開始第二輪家庭普訪；xx主題班會：“敬業(yè)與樂業(yè)”班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選；優(yōu)秀作業(yè)展覽。
第六大周：（11月7日11月20日）班級管理小組碰頭會，第二次班委會、團支部會議；班級籃球邀請賽；學生書畫作品競賽；主題班會：“陽光總在風雨后”班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選。
第七大周：（11月21日12月4日）強化對學生的安全教育工作；秋游（待定）；第三期班級板報；班級數學、物理技能競賽；主題班會：“敞開胸懷，擁抱寬容”專題講座：邀請學校專家級教師講授中國傳統(tǒng)文化。班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選。
第八大周：（12月5日12月18日）主題班會：“我們是一家人”；班級籃球邀請賽；班級演講比賽；組織全班同學迎接學校期終評比；班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選。
第九大周：（12月19日1月1日）主題班會：“山高人為峰”；收集整理班級材料，作好班級班集體建設的資料總結工作；總結本學期德育科研工作，積極進行新課題的研究；組織學生參加學校迎新年聯歡和活動；班級“每月之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選；組織班級元旦晚會。
第十大周：（1月2日1月15日）期末宣誓，明確期終奮斗目標。組織期末復習，準備迎接期末考試；組織期末考試；積極準備期末各項工作，全面啟動評優(yōu)評先；期末工作總結，放假。
附注：
1、本班工作計劃由班委會研究通過后執(zhí)行。
2、“xx”為當月中心工作。
3、以上各項工作安排如有調整，以班級博客的每周“班級簡報”為準。
下學期班級工作計劃12
一、班級情況分析：隨著新的幼兒園的建成，本學期，我們原來大（2）班的絕大多數孩子搬到了新園里，在這里，孩子們將度過幼兒園的最后一個學期。同時，我們班級中也增添了6位新的小伙伴。在開學初的日子里，幾位小伙伴都能在比較短的時間里適應新的班級環(huán)境，同時也能夠和新的同伴進行友好交往，這是一個很好的開端。
本學期班級中的男孩子比較多，有20名，女孩子只有13名。在日常行為習慣方面，班級中的女孩子明顯要比男孩子自覺和遵守紀律，男孩子中有幾位幼兒比較調皮，要加強教育和引導。在學習活動和游戲活動中，有部分孩子表現得比較積極和活躍，也有的孩子變得上課不喜歡舉手發(fā)言，有的孩子對于集體活動中的操作任務沒有認真對待。在常規(guī)方面：整理玩具的習慣、排隊的習慣、盥洗的秩序等還要進一步加強培養(yǎng)。
二、班級工作主要目標：
幼兒發(fā)展方面：
⒈日常生活方面能做到自己的事情自己做，學會獨立解決問題或是和同伴協(xié)商解決遇到的問題。
�、矊χ車氖挛锔信d趣，有良好的求知欲望，喜歡進行探索、操作和思考活動，能主動提出自己的見解或者是自己遇到的困惑。
�、嘲l(fā)展幼兒的語言表達能力和與同伴友好交往的能力，并能做到有禮貌地與同伴進行交談。
�、磁囵B(yǎng)幼兒良好的品德與行為習慣，在生活中懂得謙讓、合作、分享。能自覺遵守班級各項活動的規(guī)則。愛護班級中和幼兒園的物品。
�、的艽竽懕憩F自己的能力，樂意在集體面前講述故事、兒歌、演唱歌曲等。
6.在藝術活動中能大膽進行表現與創(chuàng)造，結合班級折紙?zhí)厣顒�，提高幼兒的動手能力與藝術創(chuàng)造能力。
7.對體育運動保持熱情的態(tài)度，積極參加體育鍛煉活動，發(fā)展幼兒的各項運動能力，增強幼兒的體質。
班級管理方面：
�、绷己眯袨榱晳T的培養(yǎng)：
和幼兒共同討論班級的常規(guī)，讓幼兒做班級的小主人，引導幼兒懂得制定常規(guī)的意義和作用，并與班級老師保持一致的教育態(tài)度，使幼兒在學期初的時間里盡快適應新的環(huán)境、遵守新的規(guī)則和要求，保持班級良好的集體活動和游戲活動的秩序。
⒉培養(yǎng)入小學意識：
通過講述故事和參觀小學等活動，讓幼兒初步了解小學的學習生活，培養(yǎng)幼兒對小學的向往之情，產生入小學的愿望。
�、称返陆逃�
結合節(jié)日對幼兒進行品德教育，利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等對幼兒進行愛父母、愛勞動的教育。在日常生活中教育幼兒主動關心小班和中班的弟弟妹妹們。在班級中開展文明禮儀教育和互幫互助教育，每月開展班級之星的評選活動。形成團結向上的班級氛圍。
�、窗嗉壄h(huán)境：
本學期，逐步豐富班級區(qū)域游戲的各類材料和角色游戲的材料，發(fā)動家長共同收集廢舊的材料，教師動手制作游戲材料。根據主題活動的開展進行班級主題墻的創(chuàng)設，體現兒童化、教育化、美觀化。
三、具體措施：
幼兒發(fā)展方面：
1.創(chuàng)設良好的心里環(huán)境
老師與幼兒之間努力創(chuàng)設互相信任、互相尊重和理解的心里環(huán)境，讓幼兒感受到老師、同伴對自己的關注與關心。教育要公平公正地對待每一位幼兒、對待孩子的行為，對孩子的行為一定要進行充分的了解，采取合適的教育方法。引導同伴之間和睦團結，主動幫助和關心同伴，主動進行溝通。
2.加強幼兒的體格鍛煉，同時做好安全教育。
我班幼兒經過上學期的體育運動鍛煉，幼兒的各項能力都有了一定的提高，特別是在跑步和攀登運動方面，幼兒的能力總體比較強。但是也有一些薄弱的項目，比如：有的幼兒跳繩的技能不夠好，有的幼兒還不能熟練地進行連續(xù)拍球。還有的幼兒在運動方面缺乏耐力和堅持性，這些都需要在本學進行進一步鍛煉和提高。制定合理的體育活動計劃和內容，在內容的制定上涵蓋不同運動技能，包括：走、跑、跳、平衡、投擲、球類、攀登等方面的內容。嚴格按照計劃來進行體育方面的集體活動。在幼兒運動的過程中，教師進行個案跟蹤和觀察記錄，將幼兒的各項運動能力進行評價，針對幼兒的不同運動水平，加強運動能力的個別指導。利用集體活動，多組織一些體育方面的.小型比賽活動，增強大班幼兒的體育競爭意識。引導家長在家和孩子一起進行某一項目的體育運動活動，培養(yǎng)幼兒對鍛煉活動的興趣。在鍛煉的過程中，建議家長采用循序漸進的原則，對幼兒多加強鼓勵，運動的練習一定要每天堅持。在體育運動中加強安全方面的教育和活動常規(guī)的教育，提高幼兒的安全意識。
3.開展“折紙”班級特色活動，展現幼兒的才能。
上學期，我們班級開展了一學期的折紙?zhí)厣顒�，我們在每周制定了一個折紙活動的內容，并且將折紙的內容投放到活動區(qū)域中，幼兒能很感興趣地關注不同的折紙活動內容。能夠積極學習不同的折紙方法。孩子們經過上學期的特色活動，已經積累了一些折紙的基本的技能和技巧，掌握了許多有趣的折紙內容。在上學期的基礎上，本學期，我們將進一步深入折紙活動的內容，將折紙活動融入到班級的日常活動和游戲活動中。
班級管理方面：
1.加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)。習慣對一個人的影響是巨大的，幼兒期的行為習慣將影響到幼兒未來一生的成長，因此，本學期，我們將繼續(xù)對幼兒加強良好行為習慣的培養(yǎng)，從日常生活中的一點一滴的小事情入手，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的習慣。
（1）生活中的習慣教育：本學期，結合班級之星的開展，在班級中進行禮儀寶寶和互助寶寶的評選活動。引導幼兒在與同伴交往的過程中要態(tài)度誠實，不說謊話，與同伴說話語氣要溫和，不說粗話臟話，能主動向別人道歉，好玩的玩具和別人一起分享，當別人遇到困難的時候能夠盡自己的力量去幫助別人。對于幼兒積極向上的行為，我們及時給予肯定和表揚，教師主動與幼兒進行交流與溝通。
�。�2）集體活動中：培養(yǎng)幼兒專注聽課的習慣，在活動中引導幼兒積極思考和積極提問或回答問題，不影響同伴活動。上課的時候有良好的坐姿，不打斷別人的說話。老師上課的過程中能集中注意力聽課，養(yǎng)成傾聽和思考的習慣。在操作活動中能積極思考，認真完成自己的操作任務，比如：繪畫作品、數學操作材料等，并懂得珍惜自己的作品。
�。�3）開展“誰的貼紙多”的評比活動，每天根據幼兒的表現進行評價活動，評價的形式可以分老師評價、同伴評價和自我評價等。讓幼兒看到自己的進步和不足，樹立新的目標。
（4）游戲活動中：培養(yǎng)幼兒愛護游戲材料、認真整理游戲材料的習慣。讓幼兒懂得不同的游戲區(qū)應該怎樣進行活動，和孩子一起商討游戲的活動規(guī)則。
2.游戲環(huán)境創(chuàng)設
本學期重點進行班級區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設和班級角色游戲環(huán)境的創(chuàng)設。根據大班幼兒的年齡特點，在區(qū)域的創(chuàng)設上盡量讓幼兒多參與一些探索性的活動，在班級中創(chuàng)設美工區(qū)、閱讀區(qū)、數學區(qū)、科學探索區(qū)、快樂健身區(qū)等區(qū)域活動。利用收集的材料制作成半成品的游戲材料，讓幼兒在游戲中積極地、創(chuàng)造性地進行游戲。角色游戲的創(chuàng)設改變以往一些幼兒不太感興趣的游戲內容，結合主題和本地特色，開展一些手工品商店、創(chuàng)意繪畫館、快遞公司等有趣的角色游戲內容，豐富幼兒的各種生活經驗。
四、每月工作安排
3月份：
1.調整班級幼兒座位和早操隊形。
2.布置班級的環(huán)境，創(chuàng)設班級的區(qū)域環(huán)境和角色游戲的環(huán)境。
3.布置班級的自然角，引導幼兒進行觀察和記錄。
4.引導新插班的幼兒盡快適應新的班級環(huán)境，特別是同伴之間的熟悉與了解。
5.加強幼兒早操的復習和韻律操隊形的變換。
6.結合主題活動《走近小學》，帶領班級的幼兒進行參觀小學的半日活動。
4月份：
1．圍繞主題計劃開展各類主題主題活動：《安全周》、《大自然的語言》、《從頭到腳》。
2．結合主題活動的開展和季節(jié)的變化，在班級中創(chuàng)設春天的環(huán)境。
3．組織幼兒有秩序地開展開放性的鍛煉活動，活動中對幼兒加強安全教育。
4．對班級中的幾名幼兒進行上門家訪活動。
5．繼續(xù)豐富區(qū)域游戲材料，提高幼兒的游戲興趣。
6．組織幼兒遠足踏青活動。
7．完成四月份幼兒成長檔案。
5月份：
1．本月組織幼兒進行主題活動“動感天地”、“黑夜秘語”。
2．結合勞動節(jié)，對幼兒進行愛勞動的教育，引導幼兒在家在園都要進行一些有意義的勞動。
3．布置班級特色墻，展示幼兒的特色成果。
4．對幼兒加強衛(wèi)生習慣的教育。
5．完成5月份幼兒成長檔案。
⒍進行家長親子活動。
6月份：
1．進行主題活動“我想飛”和“離園倒計時”。
2．準備好六一慶祝的表演節(jié)目。
3．評選本學期的各類好孩子、智慧寶寶等。
4．完成各類總結和幼兒評語。
5．協(xié)助保健老師完成幼兒身高、體重、視力的測查等。
6.組織幼兒進行班級物品的整理。
下學期班級工作計劃13
轉眼間，新的一學期又來臨了。深知班主任在學校中的地位是多么重要，班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調者。作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，我制定以下班主任計劃，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。
（一）常規(guī)教育方面
為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班會的時間讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并結合學校的“五星”級評選活動，在每周四進行一周總結，通過星卡的評比總結，評出“文明之星”，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
（二）、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，新學期我打算繼續(xù)根據學校的“五星級學生”的評選星卡的發(fā)放，整頓班里的紀律。1、課堂紀律，首先師生共同制定新的班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。表現好了怎樣發(fā)卡，表現不好的怎樣“懲戒”這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。2、課間紀律，課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，低年級的學生好動，愛玩，如果課間紀律不好，將會看到校園里狂奔亂跑，追逐打鬧的現象，而豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用各種學生喜歡的形式組織課間活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。3、路隊紀律，為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。并設立一個領隊，一個路隊管理隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
（三）、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。嚴禁亂扔紙屑。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤擺，課間操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早,中,晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學或小組，進行獎勵。
（四）、學習方面
為了讓每個孩子都學有所長，取得優(yōu)異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：1、態(tài)度習慣，找個別學生談心，嘵之以理，動之以情。與部分家長聯系（包括優(yōu)生與后進生），主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。2、知識能力，利用下午課外活動時間進行必要的輔導，（為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業(yè)）發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助，采取先學生自愿結對，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。3、檢查習慣的培養(yǎng)。教師利用上課時間，進行一步一步的指導，從培養(yǎng)學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業(yè)力爭面批。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
（五）、具體措施如下
1、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。抓好班級的紀律，包括課間、課堂、路隊紀律，培養(yǎng)學生的紀律意識
2、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
3、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。
4、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
5、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。
下學期班級工作計劃14
本學期是孩子在幼兒園學習的最后半年，為了珍惜這半年最為完美的時光，給孩子們童年時光留下完美的回憶，我們將盡量為孩子帶給快樂，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上體現發(fā)展的原則。與此同時，本學期又是幼兒發(fā)展極其關鍵的半年，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應小學的學習要求和生活規(guī)律，幫忙他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關重要的。如何讓孩子們順利地進入小學，盡快適應小學學習環(huán)境，是幼兒園和家長共同關注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一：幼兒狀況分析：
本學期班級幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名，新生一名。
1、優(yōu)勢表現：
本班幼兒思維活躍，語言表達潛力強，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理潛力逐漸增強了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往潛力較強，能自由結伴愉快地玩，會主動關心弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅僅能獨立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。
2、弱勢因素分析：
我班幼兒的傾聽潛力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控潛力差有關，行為習慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫忙、互相合作的熱情，缺乏為他人服務的意識。幼兒喜歡表演游戲和主角游戲，但規(guī)則意識較差。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺職責意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護潛力有待加強。
二：主要工作與具體措施：
（一）班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒帶給良好的學習和生活空間。
在人文環(huán)境的營造方面，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鼓勵他們用心愉快地參與群眾活動，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關心和幫忙下發(fā)現生活和學習的樂趣，持續(xù)身心愉悅、健康活潑地成長。
在物質環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學習帶給支持和幫忙。結合大班孩子年齡特點的及主題活動資料，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。預設區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構區(qū)、表演區(qū)、種植地。
結合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的潛力。
（二）教育教學對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。
作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒帶給多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，用心為入小學打好基礎。
1、創(chuàng)設與主題有關的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準備好主題開展所需的材料，帶給幼兒探索的機會，在活動開展后及時反思。認真按計劃有序的開展各領域的教學活動，及時進行反思，總結。
2、做好幼小銜接工作。知識準備：加強科學、早期閱讀、早期書寫的練習。堅持每周兩次科學活動，一次書寫活動，每周識字15——20個，并及時把幼兒的學習資料、學習狀況反饋給家長。潛力準備：透過參觀小學，模擬小學的上課時間、上課形式，讓幼兒在心理上提前理解小學生活。在日常生活中加強幼兒的自我服務潛力，開展多種形式的教學活動，提高孩子的學習興趣，鼓勵幼兒自主的學習。
3、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。
4、開展我是小主人
一、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交潛力，學會自己獨立的處理小事件，并樂于與他人交往，樂于幫忙別人。
5、采取鼓勵為主，獎勵相結合的方法，加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng)。
（三）安全衛(wèi)生保健。
安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續(xù)持續(xù)上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子帶給一個安全、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救潛力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務，用心參加打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護潛力，杜絕安全事故的發(fā)生。
（四）家園溝通經過以前的努力，我們老師已經得到家長們的認可和信任。
日常，《快樂成長冊》、《家園互動手冊》、家長會、家園聯娛會、面談、電話、走訪等多種途徑，與大多數家長建立起良好的溝通平臺。
這學期我們還可透過網絡向家長介紹我們的教育理念、教育方法，向家長推薦好的教育網站，一同掌握幼教動態(tài)。與家長共同收集各類信息資源用心開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園請況，聽取老師的意見和看法。他們能主動參與我們的各項活動，并帶給必要的資料和資源。熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理推薦，讓家長成為我們班級管理的一員。透過日常觀察和家長反饋，我們了解到仍有一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。
如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。
總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也越來越理解和支持，呈現出較好的發(fā)展趨向。
三：月工作具體安排：
二、三月份：
1、做好開學的各項準備工作，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境，迎接新學期。
2、加強學習習慣的培養(yǎng)，重點糾正讀寫姿勢。
3、學習新操“豐收之歌”。
4、開展《我喜歡我快樂》、〈快樂的元宵〉主題活動。
5、開展生成活動主題活動：學雷鋒做好事
下學期班級工作計劃15
一、指導思想:
堅持以人為本，為孩子的一生負責，認真貫徹落實學部、德育處和教導處的工作計劃，提高教育、教學、活動的質量，升華年級的讀書特色，強化有價值的服務，以申報特色班級為契機，提高年級組、班級的管理水平，精心打造品牌年級組。
二、工作目標:
1、加強年級組的團隊建設，營造團結、向上、愉快的工作氛圍。全面提高本年級教師的教育、教學和管理水平，成就名師。
2、精心打造年級組的教學質量，活動特色，服務意識，管理效益，品牌意識五個方面，提升成果。
3、充分發(fā)揮年級組服務、管理、指導、評價的職能，細化班級一日常規(guī)管理，落實學生的養(yǎng)成教育(學習習慣、行為規(guī)范)、安全教育作為年級工作。全方位有效引領，有價值的服務學生健康成長，自主發(fā)展，成就名生。
三、現狀分析:
1、教師情況分析:
這學期，我們組有專職老師20名，中、青年教師結構合理，群體整體年富力強。更為寶貴的是有6位優(yōu)秀的班主任，工作熱情高，踏實肯干，樂于奉獻。優(yōu)秀的數、英教師，另外還有音、體、美優(yōu)秀老師的精心組合，他們的多才多藝，使我們組如虎添翼�？梢哉f他們都是本校比較優(yōu)秀教師，我們組的綜合“組力”有望再上一個新臺階。
2、學生情況分析:
本年級共有6個班，現有學生202人，學生雖說在學習上、行為習慣上已經養(yǎng)成一些良好的習慣，這些良好的習慣在四年級的小學生身上還沒有形成定勢，需要天天強化。特別是學習習慣、行為習慣的培養(yǎng)亟待提升。
我們組還是存在著不少的問題:
1、班主任缺乏精細的工作過程，缺乏清晰的管理目標，精品意識較弱。
2、學生的養(yǎng)成教育還落得不實，學生的行為習慣，特別是學習習慣還有待花大力加強。
3、雖然各班有自己的特色，但是挖掘不夠，沒有把它發(fā)展到淋漓盡致，有許多遺憾，還有很大提升的空間。
四、重點工作:
(一)真正面向全體，切實關注每一個學生，促進每一個學生健康成長
1、以年級組會議為陣地，強化四年級教師之間的團結協(xié)作意識，強化班主任、科任老師和生活老師的協(xié)作意識。以特色班級申報為契機，加強年級班級實體建設，提高班主任班級管理的水平，
2、強化班級干部輪換制。我們實行每兩周各班干部輪換一次，每天一個班的班干部在我們年級組值勤，負責年檢組學生的紀律、衛(wèi)生、環(huán)境、禮儀、服飾、眼操和口語操練的評比及維護管理。實行人人都參與。
3、在發(fā)展全體學生的基礎上，利用一切的活動發(fā)展優(yōu)秀學生，同時我們又特別針對后進生組織教師輔導團。調動年級組的所有任課老師積極性，讓每一個教師負責本年級組的2-3名“問題學生”，做他們的朋友，對他們的學習、生活進行“全天候”觀察，幫助他們解決學習和思想上出現的問題。
4、加強學生生活好習慣的養(yǎng)成，使生活有秩序化，重點協(xié)助生活老師搞好宿舍的文化、衛(wèi)生建設，營建和諧、親密的師生關系，讓學生們干干凈凈、健健康康迎接每一天。
(二)讓每一個孩子德、智、體、美諸方面素質以及學生個性獲得健康和諧發(fā)展，展示我校教育的生機與活力
1、以課間精彩10分鐘為載體，培養(yǎng)學生讀書、體育、游藝、游戲等等。我們精心按排課間10分鐘活動，把學生按每班分室內活動組和室外活動組。室內有跳棋、中國象棋、國際象棋、讀書四個組活動:室外有跳長繩、跳毽子、打羽毛球、游戲四個小組活動。以規(guī)范有序的活動氛圍，逐步養(yǎng)成良好的一日常規(guī)秩序。
2、、借助藝術節(jié)活動的開展，在組織學生繪畫、書法、攝影、音樂、舞蹈、合唱、故事演講、課本劇等等活動中，精心組織學生全員參與，在活動過程中讓學生體驗到參與的快樂，教師的全面負責，教有特色，學生全面發(fā)展，學有特長。
3、開展豐富多彩的年級活動，為學生提供鍛煉和展示的平臺，以讀書活動為龍頭，結合我們課間精彩10分鐘，再開展學科競賽、快樂體育等活動。
4、扎實進行學生良好讀書習慣培養(yǎng)，每班選擇2---3個學習好習慣，分階段落實好。幫助學生成就未來的人生。
5、精心組織學生，上好選修課、特長課、國學課、民間工藝課。有效引領、全面關注，營造想學習，能學習，會學習的環(huán)境。
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