難忘的一節(jié)課作文(集錦15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的難忘的一節(jié)課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的一節(jié)課作文1
在我的小學(xué)生涯中，我時(shí)常思念著以前那位曾教我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。是她，使我知道了一個(gè)人的美丑并不重要，重要的是一個(gè)人的心靈。
五年級(jí)時(shí)，我們班上的朱海枝因?yàn)槟樕嫌幸活w很大的痣，我們常常取笑她，有時(shí)候還叫她朱（豬）鼻屎；有時(shí)候戲弄她；有時(shí)候打她，有時(shí)候罵她說她的不是�？伤家磺心惺芰恕＞褪窃谀且还�(jié)課，上課前，男生們照例去欺負(fù)她，她在上課鈴響時(shí)忍不住哭了那節(jié)正好是數(shù)學(xué)老師的課。數(shù)學(xué)老師看見朱海枝在哭，問清原因，語重心長地對(duì)我們說：“一個(gè)人的美丑并不重要，重要的是一個(gè)人的心靈。每個(gè)人的樣貌是父母給的，我們又怎能取笑別人的樣貌呢要是一個(gè)人有外表上的美麗，卻沒有美好的心靈，那么那個(gè)人就是沒用的。我們不應(yīng)只注重外表，要用知識(shí)來充實(shí)大腦，要有內(nèi)涵我不知同學(xué)們有沒有在想，我當(dāng)時(shí)聽完就想：“朱海枝也是人，人人平等，我們?yōu)槭裁匆圬?fù)她呢？我們從來只會(huì)把自己的快樂加在別人的痛苦上，卻沒有顧慮到別人的感受．朱海枝雖然沒有漂亮的外表，但是她有善良的心靈那已經(jīng)足夠了
數(shù)學(xué)老師，謝謝你！你給我上了一堂受益終身的課！
難忘的一節(jié)課作文2
每個(gè)同學(xué)都有喜歡的課堂，我自己也有一節(jié)我喜歡的課，而這節(jié)課是一節(jié)體育課。
這是一個(gè)炎熱的夏天，叮鈴鈴！上課了！這節(jié)課是一節(jié)體育課。我是有點(diǎn)討厭體育課，因?yàn)槲也幌矚g跑步，而且還跑得很慢。
老師說：“排隊(duì)下去�！蔽覀�?nèi)嗑团胖R的隊(duì)伍，下了樓梯，就去大瀝中學(xué)上體育課，我們做了放松運(yùn)動(dòng)，老師說去慢跑兩圈。我不情愿地去跑了，但我跑得很慢。
這時(shí)，我跑著跑著，漸漸我落在后面，我跑都跑不動(dòng)，老師說：“等一下要比賽，你再跑得這么慢，你就會(huì)跑到最后一名了�！蔽曳浅５鼐o張。
比賽時(shí)，我跑一半我就慢下來了，旁邊的同學(xué)，叫：“陳華銘！跑起來！不能這么慢！跑起來！堅(jiān)持��！”啦啦隊(duì)，也在后面熱烈喊：“加油！加油！加油！最后幾十米了�！甭犚娡瑢W(xué)和啦啦隊(duì)的鼓勵(lì)，我的心里熱乎乎的，有一股暖流從我的心里流出來，我對(duì)自己開始有一點(diǎn)兒信心，我用全身的力氣，沖去終點(diǎn)，超過一個(gè)人，又超過一個(gè)人，我終于得到了第一名。這是我第一次得到第一名，我高興得一蹦似乎要跳到云上去了。
在這一刻我學(xué)到了，我不能沒有信心，沒有信心是做不了大事，還要感謝我的同學(xué)和啦啦隊(duì)，是他們給了鼓勵(lì)和信心，我才得到了第一名。信心和別人的鼓勵(lì)，是我人生道路上很重要的，這是我最喜歡的一節(jié)課，也是最難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文3
古詩詞是我國的傳統(tǒng)文化，它精美，短小，意義深遠(yuǎn)，讀起來朗朗上口、引人入勝，不知從什么時(shí)候開始、我們班同學(xué)迷上了古詩詞，課余時(shí)間同學(xué)們會(huì)你一言我一語背起古詩來，為了激起我們對(duì)古詩詞的興趣，我們語文老師薛老師精心為我們?cè)O(shè)計(jì)了一堂別出心裁的“古詩詞樂園”課。
“下節(jié)課我們?cè)诙嗝襟w教室了上課”老師的一句話教室里沸騰起來了，你要知道多媒體教室是同學(xué)們最喜歡去的課堂場所，一去多媒體教室“哇！”同學(xué)們情不自禁地叫起來，大屏幕上應(yīng)以一副“先生教書”的畫面，在私塾里一位身著長衫；戴著老花鏡的老先生正在給學(xué)生生上課，屏幕中央赫然出現(xiàn)了“古詩詞樂園”五個(gè)大字。
開始上課了，老師問：“你們都能背誦哪些古詩呢，”同學(xué)們七嘴八舌的背了起來，個(gè)個(gè)不甘下風(fēng)，老師娓娓的給我們介紹了古詩詞的起源、發(fā)展，把我們帶進(jìn)了古詩詞樂園，多媒體屏幕上一幅幅美麗的圖畫，一首首令人陶醉的故事，一個(gè)個(gè)新奇的問題，讓我們遐想萬千，有的讓同學(xué)們補(bǔ)上詩句，有的畫面讓我們猜詩人，有的畫面讓我們作詩，有的詩句老師讓我們補(bǔ)上帶有顏色的詞，又帶有數(shù)字的詞，老師精美多彩的畫面打開了一道道古詩道路，最后，老師讓我們靜靜的聆聽音樂，再配上娓娓動(dòng)聽的古詩朗讀，讓我們品味著古詩詞的意韻。
不知不覺中，一節(jié)課在美的音樂，美的畫面，朗朗上口的古詩中結(jié)束了，這節(jié)課的時(shí)間是短暫的，但我們的印象是深遠(yuǎn)的。
難忘呀，那節(jié)在多媒體教室感受的“古詩樂園”。
難忘的一節(jié)課作文4
記得那一次，校園里大雪紛飛，一片片雪花，猶如一個(gè)個(gè)小精靈，踩著輕盈的舞步，降臨人間。沒過多久，地上一片雪白，好像大地?fù)Q上了一件雪白的棉襖。 整個(gè)校園，籠罩在白茫茫的大雪之中，仿佛童話里的仙境。同學(xué)們看著美麗的雪景，心中都無比渴望下樓，投入到雪的懷抱之中，可是叮鈴鈴上課了。數(shù)學(xué)老師走進(jìn) 來對(duì)我們說要帶我們出去玩雪，聽了這個(gè)好消息，同學(xué)們都非常開心：有的同學(xué)一蹦三尺高，有的同學(xué)激動(dòng)地相互擁抱，還有的同學(xué)歡呼起來。
在數(shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下，我們來到了樓下。哇，終于可以和這潔白無暇的雪來一個(gè)親密接觸。開始打雪仗了。我先從樹叢上抓了一把雪過來，然后把它揉成一 團(tuán)，接下來便開始尋找目標(biāo)。我迅速鎖定了鄭欣凝為目標(biāo)，瞄準(zhǔn)她，把雪球往她背上一扔，耶！中了！她被我偷襲了，當(dāng)然不肯罷休，抓起一把雪，便往我這邊扔過 來。哈哈，我飛快地跑開了，沒被扔中……
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們都依依不舍的回教室了。那一刻，真難忘��！
難忘的一節(jié)課作文5
今天，語文課上，老師要我們來做一個(gè)有趣的游戲，名字叫“夾豆子比賽�！�
“丁零零……”上課鈴響了，白老師像往常一樣健步走進(jìn)教室�！巴瑢W(xué)們，這一節(jié)課我們做一個(gè)夾豆子游戲，請(qǐng)大家把夾豆子的工具拿出來吧�！蔽覀儼褗A豆子的工具準(zhǔn)備妥當(dāng)后，就開始聽老師詳細(xì)講解具體的游戲規(guī)則：首先，要先把一些綠豆放到其中一個(gè)容器里面，再放一雙筷子，而且要先把這些用具放到每組的第一個(gè)同學(xué)那里。游戲開始了，我們組的同學(xué)都緊張地看著第一個(gè)同學(xué)，她緊張地把第一個(gè)綠豆成功的夾向另一個(gè)容器里面。第二個(gè)同學(xué)也非常順利地把豆子夾到了另一個(gè)容器里面。下來輪到我上場了，我以為綠豆應(yīng)該是非常好夾的，誰知道，我還沒夾住它，它就調(diào)皮的逃走了，我只好夾其它的綠豆，這次比較謹(jǐn)慎，終于完成了任務(wù)，第四個(gè)同學(xué)夾時(shí)，我們都在為他加油，他特別認(rèn)真，終于把那個(gè)調(diào)皮的綠豆給夾了過來。最后我們開始評(píng)比驗(yàn)收了，我們組知道成績后，失落地看著別人拿著獎(jiǎng)。
這次游戲讓我懂得了，別人的成績是別人辛苦得到的，我們應(yīng)該向他們祝賀。
難忘的一節(jié)課作文6
今天早上由于我五點(diǎn)過一點(diǎn)就睡不著了，所以在我上最后一節(jié)課的時(shí)候有些瞌睡，不過我還是盡力地控制著我正在打架的眼皮。
最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師一上課先檢查昨天晚上給我們布置的作業(yè)——每人做一個(gè)七巧板。然而我們班的大部分同學(xué)都是買了一個(gè)，老師有些生氣，其中有些人是向別的班的同學(xué)借的，老師也知道。老師說著說著，就說到了以后的生活等方面的問題，也就說到了父母對(duì)我們付出的，而我的父母就為我付出了很多。我們每個(gè)人如果自己好好想想，我們哪一個(gè)人的父母又對(duì)自己不好呢？我們?cè)傧胍幌胛覀儗?duì)父母說的每一句話、做的每一個(gè)動(dòng)作，是讓父母高興了還是傷心了？我們?nèi)绻鲥e(cuò)什么，父母總是耐心地教導(dǎo)。而父母如果不小心或不知道的情況下做錯(cuò)了什么，我們大部分同學(xué)都是去說一些讓父母傷心的話！父母為我們付出的太多了，我們無法報(bào)答，為了表達(dá)我們對(duì)父母的心意。我們從小事做起，哪怕是父母下班回家后的一杯茶，也哪怕是在回家后的一句問候！從我們身邊得輕而易舉的小事做起，去回報(bào)父母，讓他們感受到我們長大了，讓他們感受到身邊得溫暖！
這節(jié)課只有半節(jié)課在上課，而剩下的半節(jié)課老師都在給我們講道理。而我沒有白上這節(jié)課，我懂得了家長也是不容易的！通過這節(jié)課老師講的道理，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，我不會(huì)辜負(fù)老師們和家長對(duì)我的期望，我終將會(huì)取得好成績！
難忘的一節(jié)課作文7
有些東西，在失去后才懂得珍惜。其實(shí)就是這樣，那時(shí)候無知，失去的東西不懂得珍惜。
我們以前的數(shù)學(xué)老師。他姓張，個(gè)子不高，非常老實(shí)，她對(duì)我們很和藹，平時(shí)見我們總是笑瞇瞇的，所以我們都很喜歡她。我們平時(shí)有什么不懂的數(shù)學(xué)題都爭著去問她，她總是仔仔細(xì)細(xì)地給我們講說。
有一次，上數(shù)學(xué)課，老師領(lǐng)來了一位年輕的老師，我們當(dāng)時(shí)都茫茫然，不知道怎么回事。老師站著對(duì)我們細(xì)心說道：“最近我身體不好，我退休了，為了不影響你們學(xué)習(xí)。這是學(xué)校為你們請(qǐng)來的新老師�！碑�(dāng)時(shí)，我們都傻眼了，有的甚至都哭了（有五年半的感情啊），大喊起來：“老師，不……不……不要走，我們離不開您��！”但老師執(zhí)意要走，我們無法強(qiáng)行攔住她。因此那堂課同學(xué)們都認(rèn)真地聽課，就連班上的幾個(gè)平時(shí)的“調(diào)皮蛋”都沒說一聲話，教室里沒一絲同學(xué)說話聲，只有老師那飽含深情的一番話語。時(shí)間好像和我們故意作對(duì)---過得真快，平時(shí)時(shí)間過那么慢，為什么這時(shí)卻一瞬間呢？放學(xué)了，同學(xué)們自覺地唱起了歌，用這美妙的歌聲送了老師最后一程。老師緩緩走出教室，走前還對(duì)我說：“你的數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)，但不能因?yàn)槲易吡硕缓煤脤W(xué)了。相反，你還要更加努力。”說完就走了。
我看著老師的聲影漸漸的模糊，心里有說不出的苦味……
難忘的一節(jié)課作文8
這一學(xué)期我在學(xué)習(xí)上、生活上都有很多收獲，也有許多讓我難以忘懷的事。不過在這里面有一節(jié)閱讀課給了我很深的印象。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，大家心情都很好，老師也跨著大步興致勃勃的走進(jìn)教室，“咳咳”他清了清嗓子說：“親愛的同學(xué)們，今天我來給你們上一節(jié)你們從沒上過的、不在教室里的閱讀課！”因?yàn)榇蠹叶紣圩x課外書，所以為了正常能夠上課，同學(xué)們都乖乖的聽老師的安排，安安靜靜的出去排隊(duì)了。
老師先帶領(lǐng)我們來到一個(gè)印有《樹真好》故事的長廊，這個(gè)故事主要講了樹的一些作用，還教育我們要多種樹。通過這個(gè)故事讓我知道了沒有樹，世界將會(huì)是多么荒涼，多么沒有生機(jī)。
老師又帶我們來到了另一個(gè)長廊，這個(gè)長廊的書是《我的兔子好朋友》。這個(gè)故事主要講了兔子好朋友，只要它在，就喜歡給別人幫忙。但兔子沒有能力幫助別人把事情做好，給它一幫忙，反而把事情弄糟了。通過這個(gè)故事，讓我知道了如果你沒有能力去幫助別人，你就不要去逞能了。如果你非要幫助別人的話，你只會(huì)給別人增加更多的麻煩。只有你能幫助的事，你才去做。
雖然這些只是點(diǎn)滴的小事，但想做大事也只能從小事做起。
難忘的一節(jié)課作文9
今天，有一件事令我非常難忘。
預(yù)備鈴剛響，大家都回到座位上坐好。這時(shí)老師提著電腦進(jìn)來，說為了讓我們能更好的寫第四單元的作文，要給我們看一組圖片。大家都很好奇，不知道到底是些什么樣的圖片。
老師迅速將電腦和大屏幕連接起來，將一些照片放出來了，那些照片使原來吵吵鬧鬧的教室逐漸變得鴉雀無聲，同學(xué)們都專心的看著那組照片。其中給大家印象最深的是這樣一張照片，11歲的小女孩劉小環(huán)背幾十塊磚走140米才賺3分3厘，那么少的錢是要背80斤重的磚頭才能得到。三分錢，多么可憐的數(shù)目，想想我們，平常5角、1元大家都不會(huì)放在眼里，有些同學(xué)還要求父母給自己全身上下都配上名牌，如果父母不滿足，就在那大哭大鬧，想想，我們隨手丟掉的一個(gè)玩具，一個(gè)文具盒。劉小環(huán)不知道要流多少血汗才能掙到。至此，我們才知道了今天的生活有多么的來之不易。看到這里，大家都情不自禁地流下了眼淚。老師的語速越來越慢，聲音也越來越小了。教室里一片寂靜，只聽到彼此的抽噎聲。
下課鈴響了，平常大家都是一下課就想往外沖，但此刻，全班人都在注視著照片，毫無下課的意思。直到上課鈴響才依依不舍的匆匆忙忙地上一下廁所。
這節(jié)課令我們永生難忘。
難忘的一節(jié)課作文10
難忘的一節(jié)課再見了，母校，家鄉(xiāng)的變化，感恩父母，我最敬佩的人，小難忘的一節(jié)課忽然，迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅(qū)趕著飛云流霧。難忘的一節(jié)課點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。下雨了，雨點(diǎn)“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無數(shù)大大小小的水珠。哥哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開拖拉機(jī)。他個(gè)子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當(dāng)我抬起頭看到這些傷疤的時(shí)候，腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機(jī)手給我描述的動(dòng)人故事……寫一封信，我心中的美好家園，月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。拉開了日光燈，我才看清三舅完全變了樣：工作服上全是塵土，右邊的袖子還剩半截，胳膊纏著紗布，褲子的左膝蓋燒破了，露出了里面燒焦的毛褲，他的頭發(fā)亂蓬蓬的，還燒掉了一小撮，臉上有幾處沾著煙灰，平時(shí)的“帥勁兒”全不見了。一問才知道，三舅的車間里失了火。三舅救火時(shí)，左胳膊被燒傷了。星星比任何時(shí)候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的.，安詳?shù)摹?/p>
難忘的一節(jié)課作文11
上一年級(jí)時(shí)的一節(jié)語文課是一節(jié)難忘的語文課，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
上一年級(jí)時(shí)我還非常小，膽子也像老鼠一樣小，老師提問一般都不舉手。一次，老師提了一個(gè)非常簡單的問題，同學(xué)們都迫不及待的舉起了手。他們爭先恐后，生怕?lián)尣坏竭@次回答問題的機(jī)會(huì)，他們把手舉得老高，真怕丁老師看不到。丁老師看到同學(xué)們發(fā)言積極，笑容掛在她的臉上�？墒牵降滋粽l呢？丁老師的目光從每位同學(xué)身上掃過，最終鎖定了我。這是為什么呢？瞧瞧，同學(xué)們發(fā)言積極，而我呢？把頭埋在胳膊里，心里還默默祈禱：阿門保佑，阿門保佑，千萬別挑我。雖然我知道這道題的答案，可要是……答錯(cuò)了怎么辦？
什么？老師選了我？我抬起頭，緩慢地站起來，站的歪歪扭扭，用誰也聽不清的聲音回答了這個(gè)問題。然后，我情不自禁地低下了頭，等著老師生氣地訓(xùn)我。誰知，丁老師卻笑盈盈地說：“你回答的非常對(duì)，可要是聲音大點(diǎn)就更好了。”我小心翼翼的大聲又說了一遍答案，看到丁老師第一個(gè)為我鼓掌，在雷鳴般的掌聲中，我害羞的坐了下來。
說來也怪，從那節(jié)課以后，我的膽子大了起來，并且也開始和同學(xué)們一起爭先恐后的回答問題。我開朗了！我自信了！我勇敢了！
這節(jié)課真令我難忘，是丁老師鼓勵(lì)了我，使我的性格發(fā)生了改變，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師，忘記這難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文12
時(shí)間過得真快啊，眨眼間四年級(jí)的校園生活已經(jīng)結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期留下了許多美好的回憶，讓我印象最深的就是營養(yǎng)配餐課了。因?yàn)檫@個(gè)課程不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還讓我們知道了團(tuán)結(jié)合作力量有多強(qiáng)大！
記得我們班的最后一節(jié)營養(yǎng)配餐課，喬老師通知我們是制作蛋糕，我們聽了全班都是歡呼雀躍跳了起來。這堂課是有喬老師和劉老師教我們?nèi)绾沃谱鞯案�。我們班一共分成十一個(gè)小組，我們是第九小組。我們小組有六個(gè)人，每個(gè)人都把自己要帶的材料拿了出來，有面包、奶油、水果、盤子、一次性手套……
在制作蛋糕之前，我們都會(huì)討論該怎么做。我們小組也展開了激烈的討論，每個(gè)人都提出了自己的建議。最后我們決定用櫻桃拼成太陽形狀的蛋糕�？墒俏覀�?cè)谥谱鞯案獾臅r(shí)候遇到了一個(gè)問題，就是奶油怎么也涂不均勻。于是我們就去請(qǐng)教喬老師，喬老師一邊耐心的給我們講擠奶油時(shí)要和涂奶油同學(xué)配合好，要合作好，一邊又一絲不茍的親自給我們做示范。聽完喬老師講解，讓我們知道了只有齊心協(xié)力才能把蛋糕做好。終于功夫不負(fù)有心人，我們小組是第一個(gè)完成的。別的小組也陸陸續(xù)續(xù)的完成了，同學(xué)們每個(gè)人臉上都露出成功的笑容。最后，我還代表我們小組上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了呢！
通過這件事情讓我想起了我們課本上的一句話:“人心齊，泰山移�！币沧屛覀儗W(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，更讓我知道了團(tuán)結(jié)合作力量大的重要性。。
難忘的一節(jié)課作文13
有的課使我記在腦海中，有的課也使我難以忘懷。最讓我難忘的是一次有趣的科學(xué)課。
那是一個(gè)炎熱的下午，老師那了一個(gè)水瓶和一個(gè)筆蓋，一個(gè)圓形的橡皮泥，老師先把一個(gè)黑色筆蓋上捏上橡皮泥就成了一個(gè)“潛水艇”。把水裝入瓶子里就成了一條“小河”。把沾在筆蓋上的橡皮泥和筆蓋一同放入水中，它當(dāng)然會(huì)沉下去，要讓它浮上來你信嗎？當(dāng)然不會(huì)信。因?yàn)樗灿幸欢ǖ闹亓�。誰知老師用力一捏，它就浮了上來，一松開手它又馬上沉了下去。我沒簡直不敢相信自己的雙眼，老師真的做了一個(gè)真正的“潛水艇”。
老師見我們非常驚訝、好奇，就帶我們?nèi)チ硕䴓菍?shí)驗(yàn)室去做一次試驗(yàn)。到了實(shí)驗(yàn)室我們看見了一只只可愛、生機(jī)勃勃的兔子，英勇兇狠的蛇，也看見了一些貝殼、魚等昆蟲標(biāo)本，走進(jìn)傾聽，似乎還能聽到輕細(xì)的呼吸聲。
后來老師分了小組后，我們就開始了一次小組實(shí)驗(yàn)我們?nèi)ソ铀�，一不小心，我們把水弄得滿身都是的，像一只落湯雞。我們裝完水后就學(xué)著老師的樣把“潛水艇”放入水瓶中，用力捏瓶子可我們力氣太小“潛水艇”并沒有浮上來，我們就叫來了老師，老師一用力，“潛水艇”好像很聽老師的話似的，乖乖的浮上來了。但我們?cè)趺从昧�，它怎么也不愿意上來。沒辦法，我們只好輸在它的腳下了。
這次試驗(yàn)雖然沒成功，但我們看見了許許多多的標(biāo)本，我們也學(xué)到了許多知識(shí)。我們?nèi)耘f很開心。
難忘的一節(jié)課作文14
母親是一座高山，蘊(yùn)藏著萬物，哺育我成長，強(qiáng)壯我的身心；母親是冬天里的太陽，在我遇到挫折時(shí)，鼓勵(lì)我，安慰我，溫暖我的心。
母親節(jié)快要到了，張老師在家長開放日那天，把我們的爸爸媽媽請(qǐng)到了教室里，給媽媽們提前慶祝節(jié)日。張老師讓我們體驗(yàn)一下當(dāng)媽媽的艱辛，說說爸爸媽媽對(duì)我們的愛。張老師給我們準(zhǔn)備了許多氣球，叫我們把氣球塞進(jìn)衣服里，讓我們當(dāng)一回“媽媽”。她話音剛落，我們迅速地拿起氣球，迫不及待地把氣球塞進(jìn)衣服里，肚子一下子就鼓起了一座小山，慢慢地往前走幾步，每走一步膝蓋都會(huì)頂?shù)蕉亲�，一低頭除了看到肚子，腳尖兒都看不到。為了保護(hù)“小寶寶”，我行動(dòng)時(shí)都是小心翼翼的。我想蹲下?lián)煲粡埜遄�。為了“小寶寶”，我慢慢地蹲下去，非常費(fèi)勁地?fù)炱鸶遄樱⌒囊硪淼卣酒饋�。我心想肚子里有了“小寶寶”，以后做起事來可真吃力，與平時(shí)有著天差地別。當(dāng)大肚子?jì)寢尶烧骐y�。�
課堂上，同學(xué)們有的表演，有的詩歌朗誦，還有的講起了自己與父母真實(shí)的事情來表達(dá)了自己對(duì)父母的愛，這真是一節(jié)與眾不同的語文課��！
“感恩的心，感謝有你”。媽媽，我愛您！您辛苦了！我以后要聽您的話，長大了我要多陪陪您。
難忘的一節(jié)課作文15
“叮鈴鈴”上課了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，手里還拎著一個(gè)嶄新嶄新的手提包。只見老師走到講臺(tái)前，把包放下來。我心里很是疑惑：老師的包里裝了什么東西？
這時(shí)，老師拍了拍包，神秘地問：“未來的科學(xué)家是誰？想不想看看他的照片？”同學(xué)們聽了，異口同聲說：“想！”
老師先叫了一名男生來看。那名男生一溜小跑，來到老師旁邊，老師問道：“你最想知道什么？”他說：“我想知道科學(xué)家長的什么樣�！闭f完，他就把頭伸進(jìn)包里看了，看完后，他恍然大悟，后頭嘴巴深吸了一口氣，回到位上。其他同學(xué)也依次來看照片，他們看完后，有的捂著嘴巴偷笑，有的笑地合不攏嘴，還有的甚至都笑彎了腰……終于輪到我了，我迫不及待地跑過去，老師問我：“你想知道什么？”我說：“想知道他是男的還是女的，長得什么樣�！蔽野杨^往包里一伸，只見包里放著一面鏡子，鏡子里面有我的身影，“我竟然是科學(xué)家！”我沾沾自喜，不禁捂著嘴巴偷笑。
全班同學(xué)都看完了，老師笑著問：“科學(xué)家是誰？”同學(xué)們大聲說：“是自己！”老師意味深長地說：“只要我們從小好好學(xué)習(xí)，將來一定會(huì)成為科學(xué)家的！”“耶”
這堂課真令我難忘�。�
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