感人事跡演講稿15篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在現(xiàn)實(shí)社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編幫大家整理的感人事跡演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感人事跡演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!我叫，是xx市中醫(yī)院的醫(yī)生，也是xx市衛(wèi)生系統(tǒng)十佳醫(yī)生、我院骨科主任同事，我匯報的題目是《20xx年的無悔堅守》。
提起主任，我們醫(yī)院沒有人不夸他好，他的好，如春風(fēng)化雨，潤物無聲;他的好，似陳年酒釀，越品越香。自1983年大學(xué)畢業(yè)分配到我們醫(yī)院后，他一直無怨無悔地堅守在骨科臨床一線。視患者如親人，不論貧富;以奉獻(xiàn)為己任，恪盡職守。他總說自己做的一切都是醫(yī)生的本分、應(yīng)盡的職責(zé)，但誰能說，20xx年的無悔堅守輕而易舉?誰又能否認(rèn)，20xx年無私的付出價值千金!
主任的無悔堅守，貫穿在20xx年的每一個白天和黑夜。他說："選擇了當(dāng)醫(yī)生，我的上下班時間就由病人來定了"。不論春夏秋冬，白天黑夜，只要病人需要，他隨叫隨到。XX年大年三十，主任因?yàn)榛忌狭死鏍罴【C合癥，腰腿痛得厲害，不得不回家休息，本以為可以安安穩(wěn)穩(wěn)和家人吃個團(tuán)年飯，偏偏急診科來電話，說有個患者因車禍小腿骨折急需手術(shù)。主任放下筷子就想走，可一陣刺心的疼痛使他差點(diǎn)栽倒。妻子知道此刻勸阻肯定無效，只好叫兒子騎摩托車送他。主任在助手的攙扶下進(jìn)了手術(shù)室，這一站就是七八個小時。除夕比較冷，可護(hù)士還數(shù)次幫他擦去額頭細(xì)密的汗珠，直到凌晨四點(diǎn)多完成手術(shù)，又痛又累的主任一下子跌坐在椅子上。他緩了口氣，自言自語道："靚啊!"熟悉他的同事都知道，這是手術(shù)成功后主任最常說的一句話，也是他最快樂的時候。
主任的無悔堅守，融入到20xx年來在醫(yī)療技術(shù)上的刻苦鉆研、努力創(chuàng)新之中。平時工作再忙，主任也能擠出時間學(xué)習(xí)。每遇疑難病例、復(fù)雜手術(shù)，他時常翻閱資料，反復(fù)推敲到深夜。他的治療方法突出中醫(yī)特色，善長中醫(yī)正骨手法和小夾板外固定技術(shù)。他自創(chuàng)消腫止痛膏、接骨續(xù)損膏等配方，供臨床應(yīng)用并取得良好療效。他的骨科多項(xiàng)手術(shù)做得漂亮，造詣很深。有一次，一位患者慕名找到主任，他因腰痛伴雙腿無力，行走困難，曾到處求醫(yī)、治療，花費(fèi)了30多萬元，病情反而越來越重，下肢幾乎癱瘓，完全喪失了工作能力。因?yàn)榫弥尾挥�，患者住院后信心不足，心情煩躁，主任多次到病房安慰鼓勵，使患者的情緒安定下來。與此同時，主任認(rèn)真查閱患者厚厚的一疊影像學(xué)圖片和就診資料，認(rèn)為首先要找出病癥所在，然后才能辨證施治。他組織全科室人員對患者的癥狀展開討論，一再進(jìn)行仔細(xì)檢查，綜合分析，最終斷定是因?yàn)榧顾枋軌核鶎?dǎo)致。經(jīng)過脊髓造影，證實(shí)主任的判斷是準(zhǔn)確的，唯一的方法是手術(shù)摘除�；颊叩弥业搅瞬∫�，高興地說："我信你，主任!盡快手術(shù)吧。"主任與同事一起精心準(zhǔn)備，成功地為患者施行了椎管腫物切除術(shù)，患者術(shù)后很快就能直立行走，準(zhǔn)備返回工作崗位。出院時，患者拉住主任的手激動地說："你真是個好醫(yī)生啊!我這輩子都不會忘記你的大恩大德。"
主任的無悔堅守，體現(xiàn)在20xx年來對每一位患者的細(xì)心和善待。一位靠種菜謀生的農(nóng)民，因?yàn)檠凳中g(shù)住院期間沒錢交費(fèi)，幾次面臨停藥，主任拿來現(xiàn)金幫他度過難關(guān)。回家休養(yǎng)后，主任又多次親自到他家里探望，為他買上需要的藥品。后來，這位菜農(nóng)聽說主任為他墊付了4000多元醫(yī)藥費(fèi)，捧著主任的雙手千恩萬謝。偶然的機(jī)會，我與主任一起來到了陳叔的家，陳叔一見到主任很自然地將手搭在了主任的肩膀上，兩人有說有笑地走向菜園，陳叔還告訴我，"我都不叫他醫(yī)生了，他比我親哥還親"。十幾年過去了，每次蔬菜成熟的時候，陳叔總是仔細(xì)地綁好一把自己種的青菜，洗得干干凈凈的，親自送到主任家里。
感人事跡演講稿2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
相信大家一定都看過這樣一則公益廣告：一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當(dāng)年幼的孩子看見媽媽正在為奶奶洗腳時，自己也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說：“媽媽，我也為你洗腳!”這一場景令人感動，也讓人深省，我們長這么大到底為父母都做過些什么?我們有幾個人能記住父母的生日?父母最喜歡吃的東西?父母穿多大的鞋?這些看似很微不足道的事，卻表現(xiàn)了我們是否對父母有一份孝心。
細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，新砌的墻壁上多了不少弘揚(yáng)道德理念的宣傳畫，可以說，畫上的人物就是我們的道德模范。媽媽告訴我，他們都是南京市的道德模范，他們都是在平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，奉獻(xiàn)社會，善待他人的普通人。這些叔叔阿姨們對身邊不熟悉的人甚至是陌生人，都能這么熱情周到，我們對自己的父母能做些什么呢?有人可能會說，我們還是中學(xué)生，怎么能夠成為孝老愛親的模范呢?其實(shí)，我們只要從小事做起，哪怕是為我們的父母捶捶肩，洗洗碗，陪他們逛逛街，散散步;也算是盡到了一份孝心。在父母疲勞時，為他們洗洗腳，捶捶背;在父母生日時，為他們送上自己親手做的賀卡;當(dāng)父母生病時，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。孝敬父母，并不難做到。
學(xué)會感恩，學(xué)會報答，我仿佛一下子長大了：我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲覀儾傩?我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒。我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲。
同學(xué)們，讓我們用一個個細(xì)小的進(jìn)步，一天天的長大懂事，一次次的優(yōu)異成績來回報父母，感恩父母吧!感恩父母，希望天下父母一切都好!
謝謝大家!
感人事跡演講稿3
地動山搖他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。
他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋！”
村里有名的“大孝子”
1957年8月，譚千秋出生在祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村。他的父母老實(shí)善良，有5個兒女，他排行老大，由于家境貧寒，每頓飯都是以紅薯、豆子等雜糧為主，只有一點(diǎn)點(diǎn)米飯，他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃，自己和父母吃紅薯。
譚千秋深信只有知識才能改變命運(yùn)，他學(xué)習(xí)非�？炭�，村民都將他作為“勤學(xué)楷模”教育孩子。為學(xué)好英語，他將英語單詞寫好貼在墻上，睡覺時就記，記不上就點(diǎn)亮燈看一下再記。1975年夏，他高中畢業(yè)回家務(wù)農(nóng)，但他沒有放松學(xué)習(xí)，白天跟大家一起出集體工，晚上學(xué)習(xí)到次日凌晨，困了就用毛巾沾點(diǎn)冷水敷在臉上。兩年后，他成了一名代課教師。
1978年夏，譚千秋考上了湖南大學(xué)。1982年大學(xué)畢業(yè)，主動報名到四川東方汽輪廠職工大學(xué)當(dāng)了一名“支邊”教師。
譚千秋成家立業(yè)后，考慮到三個弟弟都在農(nóng)村，他一人承擔(dān)起贍養(yǎng)父母的義務(wù)，還花錢為家里裝了電話，并竭盡全力幫助弟弟妹妹。
大弟弟譚繼秋在家種地收入甚微，便借了幾千元買了一臺三輪車跑運(yùn)輸。1993年夏季的一天，不慎車翻人傷，花去了幾千元醫(yī)藥費(fèi)。舊債未還，又添新債。譚千秋聞訊后，立即給弟弟寄來XX元錢，還寫信安慰弟弟，只要人沒事就好，并要弟弟到他那去散散心。車禍對譚繼秋身體影響很大，但為了生計，不得不到云南打工，譚繼秋便寫信鼓勵弟弟，還在信中夾寄了40元錢。譚繼秋和二弟都沒房住，兩兄弟建了房，譚千秋給每位弟弟資助3000元。
XX年6月，父親不幸患上骨髓癌。譚千秋立即回老家召開家庭會，他體諒弟弟都在農(nóng)村，家境不好，便主動要求負(fù)擔(dān)父親的醫(yī)療費(fèi)。他怕弟弟和弟媳不同意，便找了個借口：“我在家時間少，平時你們照顧父母很辛苦，就給我一個盡孝的機(jī)會吧！”兄弟們拗不過他，只好同意，父親住院花去醫(yī)療費(fèi)2萬多元，他一人承擔(dān)。
譚千秋工資不高，生活非常節(jié)儉，他衣著樸素，大熱天連冰棒和礦泉水也舍不得買，口干了他便到附近找井水解渴。他幾年才回家一次，因車費(fèi)太貴，來回一次要XX多元，他便將這些錢省下來支援家里，幫助別人。
“到祖國最需要的地方去”
譚千秋為人正直，富有愛心，很有正義感。還在念小學(xué)，他就特別喜歡幫助別人，如果在放學(xué)時下雨，他一定會把雨傘讓給沒帶傘的同學(xué)，自己則淋著雨回家。
巖前村現(xiàn)任村支書譚永生與譚千秋是小學(xué)同班同學(xué)，關(guān)系很好。一次，譚永生和另一個同學(xué)打架，他正好路過，譚永生叫他來幫架。沒想到他跑過來，不但沒幫譚永生，反而將他們拉開：“都是同學(xué)，不好好相處，打什么架�。 彪S后，耐心地做兩人的工作，直到他們握手言和。
高中畢業(yè)后，村里許多村民不識字，他便向村干部建議，辦起了掃盲夜校。他主動當(dāng)起了教師，白天出工，晚上義務(wù)為村民上課，手把手地教村民寫字，學(xué)文化，他讓不少一字不識的村民能看懂報紙，懂得如何科學(xué)種田。
譚千秋多才多藝，會吹笛子，拉二胡，寫歌詞……為活躍村民的文化生活，他與幾個年輕人組成村文藝宣傳隊，晚上自編自演文藝節(jié)目，宣傳黨的方針政策，表揚(yáng)村里的好人好事，批評賭博、不尊老愛幼等社會不良現(xiàn)象，成為村民喜愛的一道“文化大餐”。有一天晚上，他和譚永生參加村里的文藝表演，來不及吃晚飯，便帶上兩個紅薯：“來，快吃，我剛從家里吃過了。”第二天，譚永生才從他弟弟那里得知，他當(dāng)晚在家里根本沒吃晚飯。
譚千秋熱心社會公益事業(yè)，村里修路、建校，他都捐了款。他對學(xué)生非常關(guān)心，哪怕是操場上有一顆小石子，他都要撿開，怕學(xué)生玩耍的時候摔倒。哪位學(xué)生有困難，他就盡力相助；學(xué)生沒吃飯，他會將學(xué)生叫到自己家里做飯給學(xué)生吃；學(xué)生身體不舒服，他會掏錢帶學(xué)生去醫(yī)院看病，被同事們譽(yù)為“最疼愛學(xué)生的人”。他經(jīng)常教育弟弟妹妹要樂于助人，在他的熏陶下，弟弟妹妹總是去幫助別人，妹妹和妹夫曾一年供養(yǎng)了五個貧困孩子上學(xué)！他的人格魅力還深深地影響了下一代，他的大女兒以優(yōu)異的成績考上了北京大學(xué)法學(xué)院，她說一定要用法律為眾多受害者討回公道。
譚千秋經(jīng)常教育學(xué)生：“做人最重要的是要有社會責(zé)任感�！�1982年6月大學(xué)畢業(yè)后，學(xué)校準(zhǔn)備讓他留校任教。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)征求他的意見時，他主動請纓：“我要到祖國最需要的地方去！”“學(xué)校也需要人才�！鳖I(lǐng)導(dǎo)反復(fù)做他的工作。當(dāng)他得知四川東方汽輪廠職工大學(xué)急需教師時，便立即申請到那里去，一個月后，他如愿以償?shù)胤峙涞皆撔９ぷ鳎谀抢镆桓删褪?7年。
1996年，一個朋友準(zhǔn)備把譚千秋調(diào)回衡陽，待遇從優(yōu)，被他婉言拒絕。父母見他離家太遠(yuǎn)太孤單，極力勸說他回來，他便耐心地對父母說：“湖南培養(yǎng)了我，四川養(yǎng)育了我，還是在四川多干幾年再說吧�！焙髞�，汕頭、韶關(guān)有關(guān)單位高薪聘他去工作，他還是選擇留在四川，直到將自己的一切獻(xiàn)給了這片熱土。
張開守護(hù)的翅膀
5月12日，一個黑色的日子！
清晨，天空陰沉沉的。
下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震！譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……
13日22時12分，譚千秋終于被找到�！拔覀儼l(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個學(xué)生，四個學(xué)生都還活著！”第一個發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，是他這一生永遠(yuǎn)忘不掉的�！暗卣饡r，眼看教室要倒，譚老師飛身撲到了我們的身上�！被貞洰�(dāng)時的情景，獲救的學(xué)生神情仍然緊張。
同在一所學(xué)校任教的妻子張關(guān)蓉終于在次日清早見到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經(jīng)，她輕揉著丈夫的手指，痛哭失聲……張關(guān)蓉仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體，蓬亂的頭發(fā)被細(xì)細(xì)地梳理成丈夫生前習(xí)慣的發(fā)型：“我的愛人，讓我給你細(xì)細(xì)擦去手上的污泥，就像你曾經(jīng)溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個孩子生命的新岸。男子漢也會累嗎，你怎么躺下就不再起來？讓我跪下來，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指……”
張關(guān)蓉和譚千秋曾相約相親相愛到地老天荒。地震前一天，丈夫給小女兒買了兩雙鞋子、一條褲子，她還問丈夫?yàn)槭裁匆幌伦淤I了這么多，誰知，這似乎就預(yù)示了陰陽永隔。
“他肯定舍不得我們一家�！睆堦P(guān)蓉說，將丈夫送到殯儀館火化時，鞭炮響了兩下就熄滅了，似乎丈夫還在眷顧著她們母女。如今，一歲半的女兒還不能理解這一噩耗，她一直喊著要爸爸。
汶川大地震發(fā)生后，譚千秋不少在湖南的老同學(xué)都焦急地與他聯(lián)系。當(dāng)大家從媒體上得知他救人獻(xiàn)身的事跡后，既感到悲痛又為他自豪。同班同學(xué)、湖南大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長柳禮泉追憶說：“1978年，我們一道考進(jìn)湖南大學(xué)。他同我一樣來自農(nóng)村，都是享受國家助學(xué)金完成學(xué)業(yè)的。他經(jīng)常對我說，沒有國家的助學(xué)金，我們這些農(nóng)村的孩子哪能完成學(xué)業(yè)？畢業(yè)后，他主動要求去邊遠(yuǎn)不發(fā)達(dá)的地區(qū)，一干就是27年，直至生命最后一刻�！�
中南大學(xué)教授張功耀得知他舍己救人的消息后，徹夜難眠：“我與譚千秋那代大學(xué)生被稱為‘天之驕子’，單位搶著要�？墒牵T千秋卻選擇了‘支邊’，是那樣的瀟灑飄逸，又是那樣的恬靜從容，他只知道一年一年的柳綠，卻從來不奢望什么花紅�！�
感人事跡演講稿4
花開花又落，春去秋又來。駐足回首，我已在自己所鐘情的教育崗位上工作了十余年。今天，在這個特別的節(jié)日里，我愿和大家分享我作為一名教師所特有的幸福和快樂，感動與收獲。今天我演講的題目是《讓我們一起去做幸福而快樂的教師》。
人們常用”一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘“來形容教師的工作。的確，我們正是在用一支粉筆書寫著教師生命的意義，我們正是在這三尺講臺上演繹著教師生命的傳奇。在這小小的三間教室里，我們迎來了一個又一個活潑開朗的小姑娘，送走了一批又一批堅毅果敢的男子漢。孩子們在這里獲得成長，我們在這里走向成熟。一切都在變，而唯有愛不變。
因?yàn)橛袗郏瑢W(xué)生常被我溫暖；因?yàn)橛袗�，我也總被學(xué)生感動：當(dāng)一個小男孩在我給他上完臨別時的最后一課時，沖到我面前，想要向尚未結(jié)婚的我叫一聲”媽媽“時，我滿臉羞澀地被感動著。我知道這只是緣于我在寒風(fēng)凜冽的冬日里為他縫過棉衣上的扣子，給他梳過亂蓬蓬的頭，給他洗過臟兮兮的臉；當(dāng)一個學(xué)生家長親自來到學(xué)校為疾病纏身的我推薦治療醫(yī)生時，我被感動著。我知道，這是因?yàn)樗弥宋译m身患鼻竇炎、額竇炎、肺炎、氣管炎卻依然身不離學(xué)校，心不離教學(xué)，情不離學(xué)生；當(dāng)一個靦腆的男生在課間跑到講臺上，手里攥著五元錢硬要塞給我作為我結(jié)婚的賀禮時，我被這五元錢所代表的他們一家人那份深深的情誼所感動。我知道，這是因?yàn)楹⒆拥臄?shù)學(xué)成績在學(xué)校名列前茅，盡管在我看來，那全是因?yàn)楹⒆幼约旱呐�，但家長卻認(rèn)為全是我的功勞；當(dāng)一個初中畢業(yè)三年，正讀高三的學(xué)生得知我還沒有自己的孩子時，在鍵盤上敲打出”老師，您別難過，等我考上了大學(xué)，找到了工作，掙了錢，買了房子，我把你接到家里來，像媽媽那樣照顧你“，看著這段文字出現(xiàn)在電腦屏幕上時，我多年來所有的辛酸都被這份感動擊了個粉碎，剎那間，我淚眼婆娑，淚雨滂沱……我知道，這是因?yàn)�，我曾陪他從容走過迎接中考的歲月，我曾陪他緩緩走出情感的沼澤；當(dāng)一個在我校就讀的學(xué)生在校園里向我鞠躬問好時，那一刻我真有些驚愕，接著，我被他充滿誠意的目光感動著。仔細(xì)回想，我知道，這是因?yàn)閷W(xué)校為家庭貧困的他交上了課本費(fèi)。
讓我感動的學(xué)生還有很多，讓我感動的故事還有很多。因?yàn)檫@份感動，我也由衷地感到了作為一名教師的幸福和光榮，感到了作為一名教師的使命與責(zé)任。這份幸福和光榮，這份使命與責(zé)任，將會激勵我不斷前行，奮力攀登。最后祝愿我和我的同仁們在任重而道遠(yuǎn)的教育旅途中一路收獲幸福和感動，一起去做幸福而快樂的教師！
在屬于我們自己的節(jié)日里衷心地祝愿大家”教師節(jié)快樂，天天快樂“！
謝謝大家！
感人事跡演講稿5
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“老師像春蠶傾吐真絲，老師像蠟燭照亮人生。
她已經(jīng)年近半百，卻依然甘為人梯，她腰腿疼痛卻依然佇立講臺；她心臟不好，卻依舊嘔心瀝血，她就是年歲最大卻依然奉獻(xiàn)在一線的 歷史老師：王老師。
記得那次，鈴聲響起，歷史老師像往常一樣買著沉穩(wěn)的步伐，走進(jìn)教室，雖然她盡力掩飾痛苦可我還是見到了她緊縮的雙眉，深紫色的嘴唇，聽到了她低沉的聲音。隨著時間的推移，歷史老師的眉頭越皺越緊，最后像擰成的一股麻繩，我斷定，她一定在強(qiáng)忍著什么！我還發(fā)現(xiàn)，她并不是雙腿著地站著給我們講課，而是用一條腿著地一條腿抬起來的姿勢給我們講課，過一段時間她就會換一條腿站立，看到老師的異常表現(xiàn)和老師臉上痛苦的表情，我很擔(dān)心，可是在老師的后面就有一把椅子，老師完全可以坐在椅子上來減輕自己的痛楚，但老師并沒有那樣做。依然忍受著病痛的折磨，站著給我們上課。此時，我的心里真的好疼，真的好想告訴老師”休息一下吧！“
不僅如此，王老師為了我們，為了給我們編制導(dǎo)學(xué)案，哈愛經(jīng)常工作到十一二點(diǎn)。
千言萬語寫不完老師的付出，萬語千言道不盡我們的感謝，我們唯有用實(shí)際行動，用優(yōu)異的成績來回報老師。
雖然”謝謝“這個字眼太蒼白，但我仍然要用這個最樸實(shí)的話語表達(dá)我們的心聲”老師，謝謝您！“
感人事跡演講稿6
作為普通的縣衛(wèi)生院，由于設(shè)備條件及技術(shù)條件差，難以全面開展醫(yī)療手術(shù)業(yè)務(wù)，就在這種環(huán)境中為農(nóng)民處理一些常見病、多發(fā)病。
1996年1月的一天，接診一位因闌尾穿孔患急性腹膜炎的危重病人，按當(dāng)時衛(wèi)生院的條件，根本無法進(jìn)行手術(shù)處理，須馬上送縣醫(yī)院急救�？蛇@位根本無錢到縣醫(yī)院治病的莊稼漢卻流著淚-
懇求在鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療，如果不行，只有讓鄉(xiāng)親抬上自己回家。此刻的強(qiáng)忍淚水安慰病人，然后迅速取出自己的全部積蓄，把病人送到縣醫(yī)院辦理了入院手續(xù)。這位患者康復(fù)出網(wǎng)院后逢人就講，是李醫(yī)生給了自己第二次生命。
看著農(nóng)民對健康的期盼，被提拔為院長的傾心于衛(wèi)生院治療條件的改善，他以開拓的睿智、務(wù)實(shí)的作風(fēng)開創(chuàng)了縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的一系列第一：外科手術(shù)全縣第一，僅今年1至5月，為農(nóng)民患者做外科手術(shù)182例；直接主刀的外科手術(shù)全縣第一，僅今年1至5月主刀的外科手術(shù)就達(dá)132例，且成功率達(dá)百分之百；開展疑難手術(shù)全縣第一，腸切除吻合、膽總管探查、胃穿孔修復(fù)、股骨切開復(fù)位、前列腺摘除、膀胱切開取石、子宮全切除等；醫(yī)療費(fèi)收入全縣第一，今年預(yù)計可突破110萬元；農(nóng)民患者住院費(fèi)用全縣最低，人均1219元……目前的衛(wèi)生院已成為全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中經(jīng)濟(jì)效益、社會效益最好的衛(wèi)生院。
為農(nóng)民解除病痛卻不能為老父盡孝
縣推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療宣傳動員階段，父親已臥病不起，為了工作，帶領(lǐng)醫(yī)務(wù)工作者跑遍了全鄉(xiāng)250多平方公里的村村寨寨、家家戶戶，邊遠(yuǎn)山區(qū)村寨沒有手機(jī)信號，當(dāng)鄰居跑到邊遠(yuǎn)山寨把找回家中時，苦苦等待的老父親已離開人世。曾經(jīng)為許多重病患者挽回生命的雖然極度愧疚未能留住老父，但經(jīng)過他的努力新型農(nóng)村合作醫(yī)療卻全面順利開展起來，農(nóng)民實(shí)實(shí)在在得到了合作醫(yī)療的實(shí)惠。現(xiàn)在的衛(wèi)生院，農(nóng)民做一個膽囊切除手術(shù)，除了國家給予的報銷之外，只須支付醫(yī)療費(fèi)900元左右。
農(nóng)民的口碑工作的動力
兢兢業(yè)業(yè)的工作，不僅得到了當(dāng)?shù)攸h委政府的肯定，更重要的是得到了廣大民眾的擁護(hù)，那些通過手術(shù)搶救獲得第二次生命的村民，每逢山鄉(xiāng)集日，都要到醫(yī)院看看他們的救命恩人。每當(dāng)遇到村民那無窮無盡的感激，總是淡淡一笑：“救死扶傷，永遠(yuǎn)是醫(yī)生的天職�！�
感人事跡演講稿7
追記在汶川地震中護(hù)衛(wèi)學(xué)生的英雄教師譚千秋
地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。
他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋！”
1957年8月，譚千秋出生在祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村。他的父母老實(shí)善良，有5個兒女，他排行老大，由于家境貧寒，每頓飯都是以紅薯、豆子等雜糧為主，只有一點(diǎn)點(diǎn)米飯，他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃，自己和父母吃紅薯。
譚千秋深信只有知識才能改變命運(yùn)，他學(xué)習(xí)非常刻苦，村民都將他作為“勤學(xué)楷�！苯逃⒆印閷W(xué)好英語，他將英語單詞寫好貼在墻上，睡覺時就記，記不上就點(diǎn)亮燈看一下再記。1975年夏，他高中畢業(yè)回家務(wù)農(nóng)，但他沒有放松學(xué)習(xí)，白天跟大家一起出集體工，晚上學(xué)習(xí)到次日凌晨，困了就用毛巾沾點(diǎn)冷水敷在臉上。兩年后，他成了一名代課教師。
感人事跡演講稿8
隨著社會的發(fā)展、文明的進(jìn)步，人民對健康越來越重視，對醫(yī)生的要求越來越高，而網(wǎng)絡(luò)中、媒體中經(jīng)常出現(xiàn)抱怨好醫(yī)生越來越少的聲音。
好醫(yī)生究竟是什么樣子的？是玉樹臨風(fēng)、英俊瀟灑、目光犀利、所向披靡，還是溫柔親切、勤奮聰慧、美麗動人等等。
<左轉(zhuǎn)>說：太上立德，其次立功，再次立言。裘法祖院士解釋說，立德，就是指做人；立功，指做事；立言，指做學(xué)問。所以說，先做好人才能做事、做學(xué)問。好醫(yī)生首先就應(yīng)是個有愛心、有同情心的好人。
具體而言，好醫(yī)生應(yīng)有“三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、四種精神”，要有高尚的醫(yī)德、精湛的技術(shù)、藝術(shù)的服務(wù)，四種精神獻(xiàn)身精神、求實(shí)精神、創(chuàng)新精神及協(xié)助精神。醫(yī)生是生命的守護(hù)者，在陽光下最可信賴的人，一是給予生命的父母，二是能夠拯救生命的醫(yī)生�！敖】邓担彰小�，因此醫(yī)生是崇高、神圣和閃光的職業(yè)。
作為一名醫(yī)生，打鐵自身要硬，醫(yī)生要幫忙病人，首先要有扎實(shí)的功底，要有幫助病人的能力，所以首先要專業(yè)知識、能力過硬。這個可以從一個方面看分為三種，只看報告不看片子的不是好醫(yī)生，先看報告后看片子的是較好的醫(yī)生，先看片子再看報告的才是好的醫(yī)生，這就是能力的體現(xiàn)。只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能更好的為病人服務(wù)，為祖國的醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的才能。否則就是有心無力。
幾乎每個人都會講，除了醫(yī)學(xué)專業(yè)方面的知識與能力以外，還要愛心、同情心以及溝通技巧，最為重要的是，要有醫(yī)德。因?yàn)獒t(yī)生要面對的是人，而不是冷冰冰的物體，這就要求要處理好彼此的關(guān)系，要求有自身道德規(guī)范，才能從事這個神圣的職業(yè)。病人來看病，不但存在身體上具體的疾病，更可能存在心理上的不安、焦慮、惶恐等，好的醫(yī)生不但能看病，更要能理解病人的心情、處境。
醫(yī)生從患者各種紛繁復(fù)雜的信息中，提取有用的信息，做出正確的診斷，選擇合適的治療方案。在整個過程中，醫(yī)生怎么處理與病人的關(guān)系顯得比較重要，合適的問題及良好的態(tài)度，以及贏得病人的信任是獲取信息的前提，病情以及可能的治療方法，它們的利弊都必須詳實(shí)的告知病人本人，讓病人自己作出選擇。要成為一名好的醫(yī)生，你必須學(xué)會用通俗易懂的語言，將醫(yī)學(xué)上復(fù)雜的疾病向你的病人解釋清楚，要讓病人對你產(chǎn)生信任感，而這些技巧并不是天生的，是需要不斷實(shí)踐才能進(jìn)步的。病人來找你看病，就是信任你，就是希望你能幫他解決問題，不但是身體上的，更有心理上的，這都需要技術(shù)、技巧和醫(yī)德。我們總嫌工作忙，工作量多，病人不理解我們，而病人何嘗又不是很幸苦，忍受疾病的痛苦，如果還要忍受醫(yī)生的冷漠�？傊�，一個好醫(yī)生一定要照顧病人的感受。
在實(shí)踐過程中，一個合格的好醫(yī)生應(yīng)時刻牢記：
1）應(yīng)時刻為病人著想，千方百計為病人解除痛苦；救死扶傷，實(shí)行社會主義的人道主義。
2）尊重病人的人格與權(quán)力，對待病人部分名族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁。
3）文明禮貌，舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人。
4）廉潔奉公，自覺遵紀(jì)守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物。
5）不泄露病人隱私與秘密。
6）正確處理同行同事間關(guān)系，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
7）嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精，不斷更新知識，提高技術(shù)水平。每個人心目中的好醫(yī)生，一百個人就有一百個答案。處理好醫(yī)患關(guān)系，依賴自身的努力，通過臨床實(shí)踐提高業(yè)務(wù)技能，刻苦自學(xué)豐富專業(yè)理論，逐漸成熟為一名合格的醫(yī)生，還必須具備高尚的醫(yī)德。把病人的呼聲作為第一信號，把病人的需要作為第一選擇，把病人的利益作為第一考慮。好醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)千萬條，但歸根結(jié)底就是一條，善待病人。
感人事跡演講稿9
花開花又落，春去秋又來。駐足回首，我已在自己所鐘情的教育崗位上工作了十余年。今天，在這個特別的節(jié)日里，我愿和大家分享我作為一名教師所特有的幸福和快樂，感動與收獲。今天我演講的題目是《讓我們一起去做幸福而快樂的教師》。
人們常用”一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘“來形容教師的工作。的確，我們正是在用一支粉筆書寫著教師生命的意義，我們正是在這三尺講臺上演繹著教師生命的傳奇。在這小小的三間教室里，我們迎來了一個又一個活潑開朗的小姑娘，送走了一批又一批堅毅果敢的男子漢。孩子們在這里獲得成長，我們在這里走向成熟。一切都在變，而唯有愛不變。
因?yàn)橛袗�，學(xué)生常被我溫暖；因?yàn)橛袗�，我也總被學(xué)生感動：
當(dāng)一個小男孩在我給他上完臨別時的最后一課時，沖到我面前，想要向尚未結(jié)婚的我叫一聲”媽媽“時，我滿臉羞澀地被感動著。我知道這只是緣于我在寒風(fēng)凜冽的冬日里為他縫過棉衣上的扣子，給他梳過亂蓬蓬的頭，給他洗過臟兮兮的臉；
當(dāng)一個學(xué)生家長親自來到學(xué)校為疾病纏身的我推薦治療醫(yī)生時，我被感動著。我知道，這是因?yàn)樗弥宋译m身患鼻竇炎、額竇炎、肺炎、氣管炎卻依然身不離學(xué)校，心不離教學(xué)，情不離學(xué)生；
當(dāng)一個靦腆的男生在課間跑到講臺上，手里攥著五元錢硬要塞給我作為我結(jié)婚的賀禮時，我被這五元錢所代表的他們一家人那份深深的情誼所感動。我知道，這是因?yàn)楹⒆拥臄?shù)學(xué)成績在學(xué)校名列前茅，盡管在我看來，那全是因?yàn)楹⒆幼约旱呐�，但家長卻認(rèn)為全是我的功勞；
當(dāng)一個初中畢業(yè)三年，正讀高三的學(xué)生得知我還沒有自己的孩子時，在鍵盤上敲打出”老師，您別難過，等我考上了大學(xué)，找到了工作，掙了錢，買了房子，我把你接到家里來，像媽媽那樣照顧你“，看著這段文字出現(xiàn)在電腦屏幕上時，我多年來所有的辛酸都被這份感動擊了個粉碎，剎那間，我淚眼婆娑，淚雨滂沱……我知道，這是因?yàn)�，我曾陪他從容走過迎接中考的歲月，我曾陪他緩緩走出情感的沼澤；
當(dāng)一個在我校就讀的學(xué)生在校園里向我鞠躬問好時，那一刻我真有些驚愕，接著，我被他充滿誠意的目光感動著。仔細(xì)回想，我知道，這是因?yàn)閷W(xué)校為家庭貧困的他交上了課本費(fèi)；
……
讓我感動的學(xué)生還有很多，讓我感動的故事還有很多。因?yàn)檫@份感動，我也由衷地感到了作為一名教師的幸福和光榮，感到了作為一名教師的使命與責(zé)任。這份幸福和光榮，這份使命與責(zé)任，將會激勵我不斷前行，奮力攀登。最后祝愿我和我的同仁們在任重而道遠(yuǎn)的教育旅途中一路收獲幸福和感動，一起去做幸福而快樂的教師！
在屬于我們自己的節(jié)日里衷心地祝愿大家”教師節(jié)快樂“，”天天快樂“！
謝謝大家！
感人事跡演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
你們看，她是誰?她就是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語文教師、德馨華夏的時代楷模、最美女教師--張麗莉。就是這樣一個普通的、毫不起眼的女子，生死關(guān)頭，英勇無比，做出了感天動地的驚人壯舉，用雙腿高位截肢的代價詮釋了什么是師愛，用師愛譜寫了一首無悔的青春之歌!
朋友們，讓我們假設(shè)這樣一個情景：一輛汽車飛一般地駛過來，一個孩子眼看就要命喪車輪，這時候你會怎么做?是袖手旁觀還是挺身而出?問我?說實(shí)話，我也曾多次拷問自己:假如同樣的事情擱我身上，我就一定能像張麗莉老師那樣用自己的血肉之軀給學(xué)生筑一道堅固的保護(hù)墻嗎?我真不敢肯定�？墒�，20xx年5月8日的那一秒我們的張老師做到了。
那一秒，不容思考不容猶豫不容掂量;那一秒，一個美麗的靈魂做出了一個美麗的決定，挽救了一個生命，讓世界有了一個久違的感動;那一秒，她最美!
這樣絕美的畫面在四年前的汶川地震中我們也曾領(lǐng)略過，大家一定不會忘記,譚千秋老師如大鵬展翅的雙臂也是在一秒間定格的。你可知道，就這偶然的一秒、短得不能再短的一秒，凝聚了多少日積月累的師愛?張老師言而有信，她用行動給學(xué)生做出了光輝榜樣：她是一個堅守良知的人，一個意志堅強(qiáng)的人，一個道德高尚的人!
在知曉張麗莉老師的先進(jìn)事跡前，我曾標(biāo)榜自己是個有愛心的老師。從登上講臺的那天起，我就把陶行知先生的"沒有愛便沒有教育"奉為座右銘;由于我對學(xué)生的關(guān)心和照顧，學(xué)生親昵地稱我為"老師媽媽";在學(xué)生的周記本里，我也親切地稱他們?yōu)楹⒆印F(xiàn)在我才知道，與張老師相比，我對學(xué)生的愛小得可以放進(jìn)衣袋里。
什么叫愛生如子，什么叫大愛無疆，張麗莉老師一秒間的壯舉給我們做了最美的詮釋。事后，有人問她后不后悔，她回答：如果用我的生命能換回更多人的生命，這何嘗不是一次鳳凰涅槃?人生有這樣的重生，還后悔什么?
大愛無疆，大美無形，這就是一個80后的年輕教師用師愛譜寫的無悔青春!
親愛的朋友們，你看，華夏大地春色正好，浩渺天空太陽正晴。我們還猶豫什么?等待什么?立刻行動起來，讓我們與張麗莉老師一道，伴著可愛的孩子們，放飛師愛，譜寫無悔的青春!我相信，在松桃教育戰(zhàn)線上，不，就在我們中間，一定會涌現(xiàn)無數(shù)個張麗莉，那個人就是我，那個人就是你!
謝謝大家!
感人事跡演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
楊愛軍,他為了不影響工作，耽誤了最寶貴的'診治時間。在診查出白血病后，只對同事提出了一個要求："就是不要把病情告訴任何人!"
十五年來，他大部分的時間都擔(dān)任班主任工作，并且連續(xù)多年擔(dān)任初三班主任。無須講他對學(xué)生的教育教學(xué)的無微不至;也無須講為了學(xué)生他對家人的諸多虧欠;單是十五年來他的家訪歷程就可以寫成一本長長的書。
他曾在120多天的時間里，走訪了300多戶次家庭，而其中絕大部分是在夜里去的。從被戲稱為獐子島"東極"的東獐村東邦屯，到"西極"的西獐村后馬灘屯，從"南極"的沙包村南洋屯，到乘船才能抵達(dá)的獐子島管轄的三個外島，十幾平方公里的海島，幾乎每處都留下了他的足跡。他用自己匆忙的腳步縮短著海島上孩子們與成功之間的距離，丈量著教師這一職業(yè)大海般寬廣的范疇。為了家訪他不知磨破了多少雙鞋;為了家訪他不知扎破了多少條自行車帶;為了家訪他又不知餓了多少回肚子，走了多少里夜路，摔過多少次跤……
記得有一次他長途跋涉一個多小時，費(fèi)盡辛苦才找到學(xué)生家。但見到家長時卻連一個字也說不出來，因?yàn)樗麑?shí)在是太累太餓了。家長拿出花生給他吃，他竟然連殼都沒扒干凈就往嘴里送，家長和學(xué)生見到此情此景，不禁熱淚盈眶。還有一次，他在寒冷的冬夜里冒雪家訪，家長不在家，他干脆留下來為學(xué)生生爐子做飯。家長回來后，竟然意外地吃到了老師做的飯菜，哽咽著難以下咽。最讓人心酸的是一次夜晚家訪，一家一家的走去，歸來時已是夜里的十一點(diǎn)鐘了。山路狹窄，當(dāng)時又沒有路燈，他一不小心，從高達(dá)近十米的崖上跌落下來，腿碰破了，臉也掛了花，四周群山寂靜不語，只有碎石依稀滑落。不知道他是否感到過孤獨(dú)與委屈，只是在第二天的課堂上依然看到他在激情滿懷的講課。
謝謝大家!
感人事跡演講稿12
季節(jié)雖已入秋，而時代正春意盎然。十七大會議浩蕩的東風(fēng)，吹遍大江南北，讓溫暖的微笑洋溢在全國人民的臉上，這是世界上最古老的民族最年輕的笑顏。解放思想，科學(xué)發(fā)展，改革開放，社會和諧，成為時代發(fā)展的不竭動力，在為每一雙與時俱進(jìn)的腳步導(dǎo)航，歷經(jīng)滄桑的中華民族重又煥發(fā)生機(jī)，展現(xiàn)出最矯健的身姿！
十七大會議之后，人們還回味著一個讓許多人感動的細(xì)節(jié)。20xx年10月16日，一位12歲的小記者，向教育部部長周濟(jì)提問：“我們的小書包為何還那么重？”周濟(jì)回答：“十七大報告提到了減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的問題�！敝塾趪野l(fā)展方向和民族發(fā)展未來的十七大報告，居然關(guān)聯(lián)著小學(xué)生的書包。黨的十七大報告在發(fā)展教育方面，特別提出“更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。十七大為何這樣具體的關(guān)注教育呢？因?yàn)榻逃婕懊裆婕暗角f萬個家庭，涉及到祖國的未來。然而，如今教育的問題更多是隨社會發(fā)展的滾滾巨浪衍生出的新問題，是難以沿用舊有思路去解決的。這就需要我們用科學(xué)發(fā)展觀為指針，解放思想，打破舊有落后思想的桎梏。
百年大計，教育為本；教育改革，教師先行。要想解決現(xiàn)有的問題，就需要有優(yōu)秀的教師隊伍。解放思想大討論好比為我們送來了一道精神大餐，如何做一名優(yōu)秀教師，值得我用一生去回味。
做一名優(yōu)秀教師，首先要有高尚的師德修養(yǎng)。師德，凝聚為一個字，那便是“愛”。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育之源，有愛便有了一切�！睈蹜�(yīng)該成為老師的天性。要嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生，偏愛學(xué)困生。也許愛一個好學(xué)生容易，愛一個有問題、有缺點(diǎn)、不聽話的學(xué)生就不容易。當(dāng)老師，就要關(guān)心呵護(hù)每一個學(xué)生，愛一個有缺點(diǎn)的孩子，愛一個貧窮的孩子，愛一個有個性的孩子，真正做到“一塊石頭也能把它焐熱”。像父母對待自己孩子一樣，用發(fā)自內(nèi)心的、滿腔的愛，循循善誘，春風(fēng)化雨，幫助每位學(xué)生健康順利成長。
其次，是責(zé)任心。“視教育為己任，視學(xué)生如己出”。把教育當(dāng)作義無反顧的責(zé)任，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來對待。“教學(xué)生三年，為學(xué)生負(fù)責(zé)六十年，為國家負(fù)責(zé)三百年！”就要有這份責(zé)任心！對于一個家庭來說，孩子的成功，便是百分之百的成功，孩子的失敗，便是百分之百的失敗。家長把全部的希望托付給了教師，我們就要努力提高自身素質(zhì)，集中最優(yōu)質(zhì)的資源來教育培養(yǎng)孩子，“讓槐蔭的孩子受到最好的教育”，讓每個孩子都健康成長，全面發(fā)展，為社會負(fù)責(zé)，讓家長放心。這是我們的承諾，請相信我們用一顆教師之心作出的承諾。
再次，是教育藝術(shù)。除了愛，除了責(zé)任，還要有真才實(shí)學(xué)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，與學(xué)生溝通的藝術(shù)。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個十分精妙的比喻：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落：就會破碎不復(fù)存在。學(xué)生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長的倍加呵護(hù)�！崩蠋熋鎸Φ氖莵碜圆煌彝ァW(xué)習(xí)程度不同、個性差異不同的學(xué)生，教學(xué)就要因材施教，因人而異。盡量做到用不同的方法教不同的學(xué)生，給每個學(xué)生提供最適合他的教學(xué)方式，用多把尺子去衡量學(xué)生，給每個學(xué)生以積極向上的評價。老師決不能因?yàn)楹眯亩寣W(xué)生受委屈、受傷害，因?yàn)樨?zé)任心強(qiáng)而挫傷學(xué)生的自尊、打擊學(xué)生的積極性！“所有的孩子生來都是天才！”愿我們每一位老師都能將這句話銘記在心！贊賞和鼓勵是點(diǎn)燃熱情的火花、激發(fā)自信的源泉，是激勵人類走向成功的不竭動力！就讓我們小心翼翼地呵護(hù)孩子的心靈，用平等的態(tài)度、親和的語言、尊重和理解的心態(tài)，去與孩子交朋友，用贊賞和鼓勵去激勵他們，用生命的激情去創(chuàng)造無數(shù)個美好的生命！
教壇幾載風(fēng)雨，我備嘗苦辣酸甜，我也深深認(rèn)識到：當(dāng)一個好老師不容易。作為一名十九中的年輕教師，我看到了許多教師的感人事跡：有的老師連續(xù)六年帶畢業(yè)班，長年堅持上晚自習(xí)，很少有時間正常下班；有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課；有的老師白天上班沒時間，一大包作業(yè)背回家，夜里繼續(xù)挑燈批閱；有的老師年年教差班，憑著不懈的努力、出眾的教學(xué)技藝，年年都能扭轉(zhuǎn)劣勢，反敗為勝！太多太多的優(yōu)秀人物令我傾佩、令我折服，德藝雙馨的榜樣就在我身邊，感動著我、激勵著我�！皻v盡艱辛終不悔，此生只愛孺子”。我希望有一天，我也能他們中的一個，即使為此付出青春、付出心血，我也無怨無悔。
“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”乘著十七大浩蕩的東風(fēng)，我校在落實(shí)“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀——解放思想大討論”活動中，圍繞“一個中心”，強(qiáng)化“三種意識”，建設(shè)“五型學(xué)�！保T果累累，成效斐然。
而今，新的時代在呼喚，黨和人民在期盼，肩負(fù)著歷史重任的教師一定會用自己的實(shí)際行動，立足本職，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。
“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
感人事跡演講稿13
我們挖出了一名老師，她的身體蜷縮著跪在地下，把自己的背部盡量往上挺，她的底下就是一名學(xué)生，這名學(xué)生幸存了，但是這個老師的頭部嚴(yán)重受傷，當(dāng)場就已經(jīng)遇難了。現(xiàn)在在災(zāi)區(qū)的現(xiàn)場我們能夠發(fā)現(xiàn)很多這樣感人的事跡。
廢墟里她還在讀書
"清清，那個美麗好學(xué)的女孩，你們看見沒有?"在救助現(xiàn)場，鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一一班班主任陳全紅一直關(guān)心著一個名叫鄧清清的女孩子：在她心中，這個貧困家庭里的小女孩，常在回家路上打著手電筒看書。
當(dāng)鄧清清被官兵救出來時，讓陳全紅與官兵們感動的是，這個堅強(qiáng)的女孩被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說，"下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕!"她的誠實(shí)讓聽者無不流淚，陳全紅一下子摟住鄧清清淚流滿面："好孩子，只要你能活著出來，就比什么都好。"
你好,這是譚千秋老師的感人事跡:
地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出;他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。
這是發(fā)生在我們身邊的一名農(nóng)村普通教師的感人事跡。
xx年3月11日晚上，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。由于是星期五，平時在校寄宿的學(xué)生和家在校外的老師都已離校，湖南省龍山縣石羔鎮(zhèn)中心小學(xué)校園里一片寂靜。深夜23時54分，擔(dān)負(fù)著值班護(hù)校任務(wù)的李成貴老師忽然被床前桌上安放的報警器的警報聲驚醒。他判定，一定有小偷進(jìn)入電腦室。李老師從床上一躍而起，來不及叫醒熟睡的愛人，也顧不上穿上外衣和外褲，便向計算機(jī)教室跑去。
當(dāng)李老師沖到教學(xué)樓二樓計算機(jī)教室門口時，只見第一扇鐵門已被撬開，計算機(jī)室里有黑影在晃動，他大喊一聲："你們干什么?"兩個黑影聞聲從計算機(jī)室里竄了出來。李老師奮不顧身地?fù)湎蚯懊娴暮谟�，一手抓住那個人的衣服，一邊高喊："抓強(qiáng)盜……"誰知那個人揚(yáng)起手中的鐵棒，打在李老師的頭上。李老師避閃不及，被打得眼前一黑，幾乎栽倒。恍惚中李老師又撲向跑在后面的那個家伙，將其抱住，再次高喊："抓小偷啊。"這個強(qiáng)盜狗急跳墻，抽出刀向李老師頭上砍去……李老師被一連砍了5刀，血流如注，昏迷過去，倒在了血泊之中。幾分鐘后，李老師在寒風(fēng)中蘇醒，不見了歹徒，便一邊大喊捉賊，一邊掙扎著找人。鮮紅的血跡灑在了身后的走廊上……
李老師的妻子和住在校內(nèi)的其他教師聽到李老師的呼喊聲趕來了，急忙把李老師送到了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生檢查，李老師頭部遭重?fù)籼庯B骨下陷6毫米，頭、面、手部的多處刀傷，一共縫了四十多針。由于李成貴老師以高度的責(zé)任心及時發(fā)現(xiàn)了歹徒，并冒著生命危險與歹徒搏斗，保護(hù)了學(xué)校的財產(chǎn)，使石羔鎮(zhèn)中心小學(xué)價值十多萬元的32臺計算機(jī)絲毫未損。
李老師的英勇事跡，感動了廣大師生，縣委、縣政府、縣教育部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生紛紛到醫(yī)院看望李老師。目前，李老師已傷愈出院。公安部門正在全力緝捕歹徒。
李老師23歲從師范學(xué)校畢業(yè)，在龍山縣的鄉(xiāng)村小學(xué)已工作了26個春秋。李老師那間小小的辦公室里有一個高高的書柜，在里面存放的眾多教育類書籍中，有兩排淺黃色的文件夾格外醒目。這就是李老師從教20xx年來所書寫的教案，每冊都有一寸多厚，裝訂得很整齊。書柜上方，掛著一排錦旗、獎牌和合影，每一面錦旗、每一塊獎牌、每一張合影的后面，都有著一段動人的故事。
xx年秋，教育人事制度改革在龍山縣全面推開。李成貴老師由于年齡偏大，推薦年青有為的教師接替他的教導(dǎo)主任職務(wù)，自己擔(dān)任班主任工作。李老師的辦公桌前貼有一則座右銘："勿以善小而不為，勿以惡小而為之。"方正的楷書引人注目，這就是他的人生格言。
李老師來自農(nóng)村，妻子是農(nóng)村戶口。盡管家里并不富裕，但是李老師還是時常掏錢墊付貧困學(xué)生的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)。他深知農(nóng)村學(xué)生讀書的艱難。去年秋季，他班上有個女學(xué)生曠課、遲到、早退較多，學(xué)習(xí)成績直線下降。李老師專程到這個學(xué)生家走訪，了解到她父親早逝，母親外出打工，家中現(xiàn)有4姐妹，家庭生活十分困難，小小年紀(jì)時常為生計發(fā)愁。李老師通過學(xué)校為她減免了部分學(xué)費(fèi)，并發(fā)動全班學(xué)生為她捐款，并將他和學(xué)生捐的128元現(xiàn)金交到這個學(xué)生手中。這個學(xué)期，她沒有再遲到、早退過一次，學(xué)習(xí)成績躍居班上前十名。去年下學(xué)期，李老師班上的一個學(xué)生在擦窗戶時不慎從窗臺上摔下來，頭部撞了一個口子，鮮血直流。李老師背起這個學(xué)生奔向醫(yī)院，墊付了300多元的醫(yī)藥費(fèi)，治好了這個學(xué)生的傷。這個學(xué)生的保險賠款發(fā)下來后，把錢還給李老師。李老師只收下200元，把其余的送給了這個學(xué)生作營養(yǎng)費(fèi)。得到過李成貴老師的捐贈或救助的學(xué)生還有許多……
李老師在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們寫信給你們，希望通過你們，讓更多的人了解像李老師這樣的優(yōu)秀農(nóng)村教師的事跡。
感人事跡演講稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！我叫xx，是xx市中醫(yī)院的醫(yī)生，也是xx市衛(wèi)生系統(tǒng)十佳醫(yī)生、我院骨科主任xx的同事，我匯報的題目是《29年的無悔堅守》。
提起xx主任，我們醫(yī)院沒有人不夸他好，他的好，如春風(fēng)化雨，潤物無聲；他的好，似陳年酒釀，越品越香。自1983年大學(xué)畢業(yè)分配到我們醫(yī)院后，他一直無怨無悔地堅守在骨科臨床一線。視患者如親人，不論貧富；以奉獻(xiàn)為己任，恪盡職守。他總說自己做的一切都是醫(yī)生的本分、應(yīng)盡的職責(zé)，但誰能說，29年的無悔堅守輕而易舉？誰又能否認(rèn)，29年無私的付出價值千金！
xx主任的無悔堅守，貫穿在29年的每一個白天和黑夜。他說：“選擇了當(dāng)醫(yī)生，我的上下班時間就由病人來定了”。不論春夏秋冬，白天黑夜，只要病人需要，他隨叫隨到。XX年大年三十，xx主任因?yàn)榛忌狭死鏍罴【C合癥，腰腿痛得厲害，不得不回家休息，本以為可以安安穩(wěn)穩(wěn)和家人吃個團(tuán)年飯，偏偏急診科來電話，說有個患者因車禍小腿骨折急需手術(shù)。xx主任放下筷子就想走，可一陣刺心的疼痛使他差點(diǎn)栽倒。妻子知道此刻勸阻肯定無效，只好叫兒子騎摩托車送他。xx主任在助手的攙扶下進(jìn)了手術(shù)室，這一站就是七八個小時。xx的除夕比較冷，可護(hù)士還數(shù)次幫他擦去額頭細(xì)密的汗珠，直到凌晨四點(diǎn)多完成手術(shù)，又痛又累的xx主任一下子跌坐在椅子上。他緩了口氣，自言自語道：“靚啊！”熟悉他的同事都知道，這是手術(shù)成功后xx主任最常說的一句話，也是他最快樂的時候。
xx主任的無悔堅守，融入到29年來在醫(yī)療技術(shù)上的刻苦鉆研、努力創(chuàng)新之中。平時工作再忙，xx主任也能擠出時間學(xué)習(xí)。每遇疑難病例、復(fù)雜手術(shù)，他時常翻閱資料，反復(fù)推敲到深夜。他的治療方法突出中醫(yī)特色，善長中醫(yī)正骨手法和小夾板外固定技術(shù)。他自創(chuàng)消腫止痛膏、接骨續(xù)損膏等配方，供臨床應(yīng)用并取得良好療效。他的骨科多項(xiàng)手術(shù)做得漂亮，造詣很深。有一次，一位患者慕名找到xx主任，他因腰痛伴雙腿無力，行走困難，曾到處求醫(yī)、治療，花費(fèi)了30多萬元，病情反而越來越重，下肢幾乎癱瘓，完全喪失了工作能力。因?yàn)榫弥尾挥�，患者住院后信心不足，心情煩躁，xx主任多次到病房安慰鼓勵，使患者的情緒安定下來。與此同時，xx主任認(rèn)真查閱患者厚厚的一疊影像學(xué)圖片和就診資料，認(rèn)為首先要找出病癥所在，然后才能辨證施治。他組織全科室人員對患者的癥狀展開討論，一再進(jìn)行仔細(xì)檢查，綜合分析，最終斷定是因?yàn)榧顾枋軌核鶎?dǎo)致。經(jīng)過脊髓造影，證實(shí)xx主任的判斷是準(zhǔn)確的，唯一的方法是手術(shù)摘除�；颊叩弥业搅瞬∫颍吲d地說：“我信你，xx主任！盡快手術(shù)吧�！眡x主任與同事一起精心準(zhǔn)備，成功地為患者施行了椎管腫物切除術(shù)，患者術(shù)后很快就能直立行走，準(zhǔn)備返回工作崗位。出院時，患者拉住xx主任的手激動地說：“你真是個好醫(yī)生��！我這輩子都不會忘記你的大恩大德�！�
xx主任的無悔堅守，體現(xiàn)在29年來對每一位患者的細(xì)心和善待。一位靠種菜謀生的農(nóng)民，因?yàn)檠凳中g(shù)住院期間沒錢交費(fèi)，幾次面臨停藥，xx主任拿來現(xiàn)金幫他度過難關(guān)�；丶倚蒺B(yǎng)后，xx主任又多次親自到他家里探望，為他買上需要的藥品。后來，這位菜農(nóng)聽說xx主任為他墊付了4000多元醫(yī)藥費(fèi)，捧著xx主任的雙手千恩萬謝。偶然的機(jī)會，我與xx主任一起來到了陳叔的家，陳叔一見到xx主任很自然地將手搭在了xx主任的肩膀上，兩人有說有笑地走向菜園，陳叔還告訴我，“我都不叫他醫(yī)生了，他比我親哥還親”。十幾年過去了，每次蔬菜成熟的時候，陳叔總是仔細(xì)地綁好一把自己種的青菜，洗得干干凈凈的，親自送到xx主任家里。
感人事跡演講稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
今天，我懷著十分激動的心情，向大家講述我校常老師的先進(jìn)事跡。常老師是一位在農(nóng)村任教近30年的老教師，在鄉(xiāng)村教育這一平凡的崗位上，她清貧而充實(shí)，溫和而堅定，平凡而激越。她幾十年如一日，讓平凡的工作變得不平凡，為的就是這一方熱土，這千家萬戶的孩子，這迎風(fēng)翻飛，高高揚(yáng)起的責(zé)任。
我剛來到這所小學(xué)時，就為常老師的工作精神而折服，大家常常說她是一位"工作狂"。不論寒冬酷暑，常老師總是第一個到校，最后一個離校。批改的作業(yè)，我校沒有一位老師不佩服。學(xué)生家長對她是交口稱贊："把孩子交給你，我們一百個放心。"家長們都爭著把孩子送給她教。
后來，通過同事的介紹，我漸漸對常老師的了解多了。原來，常老師是一位老民師，在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)工作了有20多年，調(diào)來中心小學(xué)時間也不長。當(dāng)時的那所小學(xué)教室簡陋，沒有桌凳，常老師就帶著孩子，用泥巴和土坯壘起桌凳;沒有黑板，用木板釘起黑板;老師少，就進(jìn)行復(fù)式教學(xué)。在繁重的教學(xué)任務(wù)前，她再苦不叫苦，再累不叫累。有的學(xué)生因年齡小，家務(wù)活多，不能整天上課，她就背著小黑板，到家給孩子補(bǔ)課。
有一件事令我深深感動。在九十年代初，我們這兒開展了掃盲運(yùn)動，常老師接受了一個大村的任務(wù)。那是一個寒冷的冬天，上課的時間正好趕上了大雪。因?yàn)槔�，學(xué)員們都不愿意來上課了。這時，常老師背上教材，扛上一塊小黑板，迎著風(fēng)雪出發(fā)了。她一個村莊一個村莊地走，教完一個，再教下一個，一天要走三四個村莊。學(xué)員們被常老師感動了，說："我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)，別的不說，至少對不起常老師!"后來，她的這個小組再也沒人缺過課。常老師的掃盲工作受到了縣委縣政府的嘉獎。當(dāng)我和她說起這件事時，常老師淡淡一笑："沒什么，只是盡自己的一份責(zé)任而已。"
是呀，"盡自己的責(zé)任而已"，一句話中，讓我們看到了常老師多么高尚的師德。
親身感受了常老師對孩子的諄諄教導(dǎo)，我才真正懂得什么是"為人師如為人父母。"常老師對待那些調(diào)皮、不愛學(xué)習(xí)的孩子特別有耐心。經(jīng)常找他們談話，犧牲自己休息的時間，給他們開小灶。晚上，我到她家竄門時，�？吹匠＠蠋熢跒檫@些學(xué)生批改作業(yè)，研究教育他們的方法。
常老師對學(xué)生的關(guān)愛真是無微不至。記得她們班上有一位孤兒，常老師經(jīng)常在生活上關(guān)心她。一個冬天的早上，常老師發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生，衣著單薄，被凍得瑟瑟發(fā)抖，她立即帶著這個學(xué)生，到商店里買了一件新棉襖。要知道，常老師平時，自己都舍不得買件新衣服。
常老師對學(xué)生的真誠關(guān)愛，也深深感染著她的學(xué)生們。她教過的學(xué)生，一說起她，都發(fā)出由衷的贊嘆。記得有一次，常老師不小心摔傷了，在家休息。這可急壞了她的孩子們，他們將自己的零花錢湊起來，買來營養(yǎng)品，一起來看望老師。有的孩子沒有錢，就偷偷從家里拿來雞蛋送給老師。其他老師都非常羨慕，甚至還有些嫉妒，但也打心眼里佩服她。
當(dāng)常老師得知我要說說她的先進(jìn)事跡是，她卻說："我有什么可說的，沒有高超的教學(xué)技藝，也沒有出色的教研成果，還是多寫寫別人吧。"不過，還是應(yīng)常老師的要求，沒有說出她的真名。最后，讓我用一首小詩來表達(dá)對常老師的敬意吧!同時，也與大家共勉。
謝謝大家!
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