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垃圾分類講話稿匯編15篇
現(xiàn)如今，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時間的作用。你知道講話稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的垃圾分類講話稿，歡迎大家分享。
垃圾分類講話稿1
老師們、同學們：大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是“垃圾分類，從我做起”。
同學們，我想問問大家是否聽說過這么一句話：垃圾是放錯了位置的資源。那你們知道垃圾分為哪幾類么？是的，有“可回收物”、“其它垃圾”和“有害物質(zhì)”。我們太倉市對每個市民提出的要求：對生活垃圾進行分類投放。那什么是垃圾分類？垃圾分類是指把垃圾分類投放，并通過分類回收，重新變成資源再利用，變廢為寶。
首先我們應該知道生活垃圾怎么分類？
�。�1）可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料瓶、玻璃、金屬和布料五大類，我們接觸最多的就是廢紙和飲料瓶，這些垃圾應投放在可回收垃圾桶內(nèi)，我們學校里是放在第一個，貼著綠色標識的那個。
（2）不可回收垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等，我們平時產(chǎn)生的最多的就是不可回收垃圾，這些應投放到不可回收垃圾桶內(nèi)，學校里是第二、三、四個藍色的垃圾桶。
（3）有毒有害垃圾：學校里的第五個垃圾桶，貼著紅色標識，它:主要是投放如廢電池、日光燈管、電燈泡、藥品、放射線物質(zhì)、裝有毒物質(zhì)的瓶罐等。對于我們小學生來說，接觸到這類垃圾最多的就是廢電池，以后知道了應該把它投放到紅色的有毒有害垃圾桶內(nèi)。
�。�4）餐廚垃圾：同學們每天吃剩下來飯菜，由食堂阿姨全部集中起來倒進專門的垃圾桶內(nèi)，就是在籃球場上那兩個黑色的垃圾桶。
同學們，據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字，目前全國每年垃圾總量約5億噸，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的，價值250億元。一噸廢紙可造紙 800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上；一次性木筷可以用來造紙。但是，如果我們只是將垃圾進行填埋或焚燒，就會不斷地把有限的地球資源變成垃圾，那過不了50年，垃圾會淹沒我們的家園，人類將“無地容身”
為此，不管是在學校，還是在家中小區(qū)、社會公共場所等都應該積極行動起來，將垃圾分類存放。用實際行動保護好我們賴以生存的地球母親！
垃圾分類講話稿2
老師們，同學們：
大家早上好！今天國旗下講話的題目是“美化校園，從垃圾分類”做起。
曾經(jīng)有一位女校長，當她看見學生隨手將垃圾丟在地上時，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣東西�！庇袑W生反應遲鈍，居然對她感激地笑笑說：沒有啊，校長。她便指著地上的東西給他看，那學生于是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。
“你掉了一樣東西”，到底掉了一樣什么東西呢？同學們也許會說，不就是掉了樣垃圾嗎？不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養(yǎng)，讓自己成為品行高尚的人的機會，你的心中也便沒有對大自然，對土地的熱愛。
也有一位女士，她穿著一條不太方便的長裙在月臺上追一張被風吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那么辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過去幫她追。終于有人捉住了，把紙交給那位女士，只見她把那重要的“紙片”放進了垃圾筒里。同學們，這位女士那么執(zhí)著地要把一張已經(jīng)飄飛的紙片放進垃圾筒里，是為什么呢？因為她是一個有公德心的人，是一個行為高尚的人，她不會因為任何情況而放松對自己的要求。
在我們的校園里，常常見得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來，教室里，操場上總能看到大大小小的紙片，所以，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學的責任。
我�，F(xiàn)在正在開展垃圾分類示范學校的創(chuàng)建工作。學校成立了垃圾分類指導隊伍，利用好國旗下講話、紅領(lǐng)巾小廣播、晨會、班會、大屏幕滾動、發(fā)放垃圾分類宣傳單等多種途徑開展專題宣傳活動，努力提升垃圾分類知曉率。并將開展“小手牽大手”垃圾分類活動，垃圾分類知識競賽活動，以此來帶動家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類，并積極配合。學校為我們每個教室都設(shè)置兩個垃圾收集桶，一個放可回收物，另一個放其他垃圾�？苫厥绽褐饕肝唇�(jīng)污染的辦公用紙、報紙、雜志和宣傳單等印刷品、紙盒、紙箱等；易拉罐、金屬罐頭、金屬配件等；未經(jīng)污染的塑料瓶、塑料容器、包裝塑料等；汽水瓶、酒瓶、果汁和食品罐等玻璃盛器；未經(jīng)污染的衣服、棉被、毛巾、書包等；廢棄電子產(chǎn)品；廢棄鋁塑復合包裝物。
其他垃圾：指除可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾之外的其他生活垃圾。主要包括用過的餐巾紙、衛(wèi)生紙等受污染的紙類；一次性用具；煙頭、貝殼、塵土等；受污染的塑料制品；普通干電池等。領(lǐng)導小組將定期對垃圾分類工作開展情況進行考核、監(jiān)督和評價；學校大隊部行為規(guī)范日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中，確保垃圾分類減量工作取得實效。
也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。垃圾分類從我做起，從身邊做起，從一點一滴做起，在此，我們向全體少先隊員發(fā)出倡議：行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類：讓我們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養(yǎng)，一種公德心！
垃圾分類講話稿3
各位老師、同學們：
早上好！
近期看到了雜志上這樣一則故事，全世界礦泉水瓶大家族開了一次家庭聚會，來自日本的說：“完成盛裝液體的使命后，會被主人簡單的水洗，剝?nèi)撕灒〉羝可w，干干凈凈輕輕松松地躺進指定回收點�！眮碜缘聡恼f：“使用完畢后會被及時送回塑料瓶小窩，幫主人退回購買礦泉水時額外支付的費用�！眮碜员壤麜r的說：“我們使用后會被裝進塑料瓶家族特有的藍色家庭垃圾袋里實現(xiàn)回爐再造�！弊詈髞碜灾袊谋г沟溃骸拔医�(jīng)常被隨手扔進垃圾桶大雜燴里，和臭臭的果皮、臟兮兮的紙巾待在一起，永世不得翻身！”
也許同學們聽到這樣一個故事會淡淡一笑，但是垃圾分類是一項重要的環(huán)保內(nèi)容，一項關(guān)系資源循環(huán)利用的舉措，一項全國正在重點推進的工作。當你跨進校門時，你想過了嗎？你已經(jīng)生活、學習在了一個充滿綠色的美麗校園里�！氨Ｗo環(huán)境，人人有責。垃圾分類，改善環(huán)境�！背隽诵ｉT，大家也都看到過各種各樣的環(huán)保宣傳語，可我們大家有多少人只是聽聽看看，有多少人記在了心里并真正落到實處呢？
下面，請允許我再次簡單地介紹四類垃圾的分類標準�？苫厥瘴�，表示適宜回收和資源利用的垃圾，用藍色標識。在每個教室內(nèi)就安置了藍色垃圾桶，可投放洗凈的牛奶盒、金屬、塑料、可樂罐等。廚余垃圾，指的是家庭、餐飲、食堂等產(chǎn)生的易腐性餐飲垃圾，用綠色標識。在學校垃圾投放亭及食堂都有放置，可以向桶內(nèi)投入果皮果殼、殘枝落葉、骨骼內(nèi)臟、剩菜剩飯等。有害垃圾，表示含有害物質(zhì)，會對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害且需要特殊安全處理的生活垃圾，用紅色標識。在學校垃圾亭專門設(shè)置了一個紅色垃圾桶，允許投放電池、過期藥品、廢舊燈管燈泡等。最后輪到其他垃圾，指除上述三類垃圾之外的總稱，目前常熟市所標識的其他垃圾桶為黑色，每個教室內(nèi)，廁所邊都有配備，可投入紡織品、污染的紙張、塵土、一次性餐具等。
為什么要進行垃圾分類？也許，同學們中的很多人會對垃圾分類不以為然，隨意丟棄一個1點點的奶茶杯子，你們可能認為這是一種便捷；你們分不清什么垃圾要歸哪一類，不如直接清一色地全倒入其他垃圾，你們可能認為這是一種便捷；午餐不對胃口，吃完幾口飯菜就直接倒掉，隨手倒入水池，你們可能會認為這是一種便捷。然而，這真的是一種便捷嗎？在漫漫長夜的垃圾分類車間里，會有多少雙沾滿垃圾的污濁之手在成堆的垃圾流中進行著可惱的挑揀；在夕陽余暉下的垃圾填埋場中，會有數(shù)以萬計仍具有價值的垃圾被混入其中而永藏地底；在一輛輛垃圾車上，望著千千萬萬噸糧食被遺棄，那淚水滴在無人知曉的黑暗里，在戰(zhàn)火動蕩的世界另一頭，又會有多少因饑餓倒在了悲哀的哭聲中！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們從當下開始，從身邊做起，從你我做起，力爭減少每天產(chǎn)生的垃圾量，真正落實垃圾分類，為地球的環(huán)保事業(yè)獻出微薄的力量！
垃圾分類講話稿4
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
很多人說垃圾是危害我們健康的，是破壞地球的“不良少年”。其實垃圾只是放錯地方的資源，它們也有從新利用的價值。
雖然目前我們已經(jīng)有了不少環(huán)衛(wèi)工人，可是只靠環(huán)衛(wèi)工人是遠遠不夠的，更要靠我們的自覺。只要我們自覺的把垃圾扔進適合它們的“家里”，它們們分好類，這些垃圾就能夠變廢為寶。經(jīng)過回收再利用，這不僅僅能夠減少污染，保護環(huán)境，還能夠提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環(huán)境就會美十分。
你明白嗎因為市民隨地亂扔垃圾，使垃圾不能及時得到處理，從而發(fā)霉，發(fā)臭產(chǎn)生病菌，還會讓抵抗力差的人群感染上病毒;在偏遠山區(qū)有的用填埋的方式處理垃圾，雖然很方便，但會污染地下水，地表水，土壤及空氣的污染，是附近的居民感染上病毒……
所以從此刻起，一齊進行垃圾分類吧!垃圾的類別有很多，分為：可回收垃圾，不可回收垃圾，有毒有害垃圾，廚余垃圾等�？苫厥绽◤U紙，塑料，玻璃，金屬和布料五大類。
這類垃圾能夠重復使用，減少污染。有害垃圾包括廢電池，非日光燈管，廢水銀溫度計，過期藥品等。這些垃圾需要特殊的安全處理方法。廚余垃圾一般指剩菜，剩飯，骨頭，菜根菜葉，果皮等食品類垃圾，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。不可回收垃圾是指磚瓦陶瓷，渣土，衛(wèi)生間廢紙，紙巾等難以回收的廢棄物，可采取填埋將有效減少對地下水，地表水，土壤及空氣污染。
垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今日起，積極參與垃圾分類，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類，一齊爭做禮貌市民吧!
垃圾分類講話稿5
老師們，同學們，
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是“綠色校園，從垃圾分類做起”
同學們，當你們在丟棄垃圾的時候，你們有沒有想過它們之中有些是可以回收再利用的，如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐……把它們倒在垃圾堆里，無論填埋還是焚燒，都是對資源無謂的浪費，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把它們埋掉或燒掉，難道我們對垃圾就束手無策了嗎？當然不是，最好的辦法就是垃圾分類。這是一種綠色的環(huán)保。
垃圾分類是指在源頭將垃圾分類投放，并通過分類回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。那么，如何進行垃圾分類管理呢，首先我們應該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的?
可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應該投放在操場可回收垃圾桶內(nèi)。
不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。
同學們，垃圾是害也是寶，從工業(yè)生態(tài)學的角度看，垃圾是放錯了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料礦藏。作為綠色學校的學生，我們更應該積極行動起來，將垃圾分類存放，用實際行動保護好提供我們學習的綠色家園，這是我們義不容辭的責任，也是我們應盡的義務。
垃圾分類講話稿6
敬愛的老師，親愛的同學們：
上午好！
今天我和大家一起分享、交流的話題是“垃圾分類我先行”。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展、生活水平的提高，生活垃圾量快速增長，生活垃圾處理的壓力越來越大。實行垃圾的減量化、資源化、無害化已成為當前城市環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)的關(guān)鍵所在，進行垃圾分類收集，從垃圾產(chǎn)生的源頭上著手，已成為垃圾回收新的趨勢。
垃圾主要可分為四大類：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾包括塑料、金屬、玻璃、紙類、織物等；不可回收垃圾包括食物殘渣、瓜皮果殼、煙頭、塵土、衛(wèi)生廢紙等；有害垃圾包括熒光燈管、油漆桶、化學品、過期藥品、廢舊電池等；其他垃圾包括建筑垃圾、裝修垃圾、舊家具、舊家電等。
在我們的學習生活中，比如廢紙、牛奶罐、塑料瓶都是可回收垃圾，餐巾紙、衛(wèi)生紙、水果殘渣、中餐殘余、橡皮屑、廢舊鉛筆、地上的塵土都是不可回收垃圾。
曾有人把垃圾比喻成放錯地方的資源，在人與垃圾的戰(zhàn)役中，我們應該把垃圾從敵人變成了朋友。讓我們來看一下我們身邊常見的垃圾怎么樣變成寶了。
1、廢紙是我們學習生活最容易產(chǎn)生的垃圾，它的回收利用價值很高，回收利用1噸廢紙可以再造出800kg好紙，可以挽救17棵大樹，可以節(jié)省3立方米的垃圾填埋廠空間，少用純堿240公斤，降低造紙的污染排放75%，節(jié)約能源消耗40%~50%。
2、塑料瓶等塑料制品來自于地球上不可再生的資源——石油，回收利用廢塑料就等于是節(jié)約石油，而利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術(shù)可以讓所有的廢塑料、廢餐盒等回煉成為燃油。三只廢餐盒就可以做一把學生用的尺子，20個廢餐盒可以造出一個漂亮的文具筆筒。
3、廢玻璃經(jīng)過我們的回收、再造，不僅可節(jié)約自然資源，還減少大約32%的能源消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。
可見，進行垃圾分類可以把一些垃圾變成寶，變成資源。為此，我向在座的各位同學發(fā)出倡議：做好垃圾分類，從自身開始，愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約，養(yǎng)成物盡其用、減少廢棄物的生活習慣。最后為了我們共同的美好家園，讓我們一起努力。謝謝大家！
垃圾分類講話稿7
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！今天，我國旗下發(fā)言內(nèi)容的主題是“垃圾分類，從我做起。綠色校園，美化校園�！�
當我們背上書包，踏進校園的那一刻起，我們便將大把的時間投入了校園生活中。校園已然成為我們的第二個家了。所以，愛護我們的家便成了我們義不容辭的責任。
自本學期開學以來，我校便大力開展垃圾分類活動，并做到了硬件上的配置，也大力宣傳了垃圾分類的綠色環(huán)保知識。如今，我們的校園里已放置了垃圾分類回收的垃圾桶，我們不應該只是將它們看作是擺設(shè)，而應該參與到垃圾分類的行動中來，通過大量的宣傳資料我們了解如何進行垃圾分類以及垃圾分類將帶給我們的好處。
20xx年廣州市決定申請全國垃圾分類示范城市，其城市垃圾資源回收率要達到40%，無害化處理率達到100%，餐廚垃圾分類收運率達到90%，農(nóng)村生活垃圾無害化處理則需要達到100%。廣州市政府為了達到高效率的垃圾回收標準，在全市廣泛征求意見，而得到的回應是非常好的，實現(xiàn)了全民參與垃圾分類活動，創(chuàng)建垃圾分類示范城市。
而在我們的校園中，我們并不要求達到如此高的回收率，但是全體師生一起參與垃圾分類中來應該是我們的義務。
要進行垃圾分類我們首先應當了解垃圾的類別，垃圾分類主要是分為四類：可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾和其他垃圾。其中，可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。餐廚垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。生活中的廢電池，廢日光燈管、廢水銀體溫計、過期藥品、殺蟲劑等則是屬于有害垃圾。其他垃圾則包括碎陶瓷、衛(wèi)生紙、餐巾紙等廢棄物。
這些知識我們不能僅僅是為了完成一項任務而記住它，更應該銘記于心中，并落實到行動中來，落實到我們的校園生活中來。
為了更好的進行垃圾分類活動，更好的遵循“垃圾分類，從我做起”的準則，我提出以下倡議：
1、在學校食堂就餐后我們應當自覺主動地將剩余的飯菜倒進指定的地方。
2、我們所用完的作業(yè)本，沒用過的廢紙，喝完的飲料瓶，用過的衛(wèi)生紙應丟進教室中或校園內(nèi)指定的垃圾桶內(nèi)，切勿亂丟亂扔。
3、當我們在校園某個角落看見垃圾時應當主動撿起，并按照相應的類別將其丟進垃圾桶內(nèi)。
在一天的學習之中，空暇時間里，我們都應該問一問自己，今天我參與了嗎?哪怕只是丟了一個空塑料瓶，扔了一張用過的衛(wèi)生紙，是要我們是按照相應規(guī)則而做的，那么我們便為校園的綠色環(huán)保出了一份力。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
垃圾分類講話稿8
老師們，同學們：
大家早上好！
我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。
垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。而僅上海市日產(chǎn)垃圾就有1.8萬余噸。被廢棄的垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區(qū)。
難道我們對待垃就束手無策了嗎?其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展、生活水平的提高，生活垃圾量快速增長，生活垃圾處理的壓力越來越大，并且每年以一定的速度增長。實行垃圾的減量化、資源化、無害化已成為當前城市環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)的關(guān)鍵所在，進行垃圾分類收集，從垃圾產(chǎn)生的源頭上著手，實行分類控制，已成為垃圾回收新的趨勢。
垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。
垃圾分類對于一向勤儉持家的中國人并不陌生。也許老師們還記得五六十年代回收廢品的情景：牙膏皮攢起來回收，橘子皮用來制藥，生物垃圾用來做堆肥，廢布頭，墨水瓶等等都能得到再利分類后的垃圾，既避免了垃圾公害，又為工農(nóng)業(yè)提供了原料。
垃圾分為可回收垃圾，廚余垃圾，不可回收垃圾。
可回收垃圾：廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等。每回收1噸可節(jié)約47%的成本，減少75%的空氣污染，減少97%的水污染和固體廢物。
廚余垃圾：剩菜、剩飯、骨頭、菜根、菜葉、果皮等。每回收1噸可制作30%的有機肥料。 不可回收垃圾：磚瓦、陶瓷、渣土等。
曾有人把垃圾比喻成放錯地方的資源，在人與垃圾的戰(zhàn)役中，我們應該把垃圾從敵人變成了朋友。讓我們來看一下我們身邊常見的垃圾怎么樣變成寶了。
1、廢紙是我們學習生活最容易產(chǎn)生的垃圾，它的回收利用價值很高，回收利用1噸廢紙可以再造出800kg好紙，可以挽救17棵大樹，可以節(jié)省3立方米的垃圾填埋廠空間，少用純堿240公斤，降低造紙的污染排放75%，節(jié)約能源消耗40%~50%，
2、塑料瓶等塑料制品來自于地球上不可再生的資源——石油，回收利用廢塑料就等于是節(jié)約石油，而利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術(shù)可以讓所有的廢塑料、廢餐盒等回煉成為燃油。許多廢塑料還可以還原為再生塑料，循環(huán)再生的次數(shù)可達十次。三只廢餐盒就可以做一把學生用的尺子，20個廢餐盒可以造出一個漂亮的文具筆筒。
3、廢玻璃經(jīng)過我們的回收、再造，不僅可節(jié)約自然資源，還減少大約32%的能源消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。
可見，進行垃圾分類可以把一些垃圾變成寶，變成資源。只有學會垃圾分類，養(yǎng)成習慣，我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量才會更加美好。垃圾分類都在成為世界性的潮流。我們更應是垃圾公害的治理者，我們每個人都可以通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害。垃圾分類創(chuàng)造的是一個無垃圾的社會，一個使資源循環(huán)再生的社會，而這一切只需要我們的舉手之勞。
同學們，垃圾分類，造福人類，節(jié)能減排，全民行動，讓我們行動起來吧！周一到周三請同學們在家中整理可回收的“廢電池、舊報紙、塑料瓶、廢手機、利樂包”，在周四的時候用塑料袋裝好帶到學校里來，由各中隊的回收管理員進行登記、分類、貼標簽。周五一早“市容綠化局”的叔叔阿姨會把我們分類打包的可回收垃圾帶走。
垃圾分類講話稿9
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自初一3班的周xx。今天，我國旗下演講的題目是：垃圾分類，你我同行。
經(jīng)濟迅速發(fā)展，科技日新月異，生活不斷進步，而我們周圍的環(huán)境卻在日益惡化，如果任由這種情況肆意的發(fā)展下去，那我們的未來將不可想象。然而目前，很多人沒有意識到環(huán)保的重要性，更缺乏環(huán)保的知識和行動。星辰滿天，微風陣陣，躺在柔軟的草地上，呼吸新翻泥土的氣息，手執(zhí)一把蒲葵扇，看遠方麥浪翻滾，聆聽蟋蟀在草叢間自由的吟唱……這是長輩們記憶中夏末初秋的晚上。
黑夜的天空漆黑如墨，看不見一絲光亮，沒有微風，沒有麥浪，有的.是滿目大大小小的白色塑料袋，以及聞起來惡心、令人作嘔的氣味。綠色的蹤跡悄悄的萎縮，垃圾覆蓋在這片黃土山。
所以，垃圾分類，迫在眉睫。接下來，我就來給大家介紹一下如何進行垃圾分類。
生活垃圾主要分為4類：可回收物、有害垃圾、濕垃圾、干垃圾。
廢紙箱、舊報紙、塑料瓶、玻璃酒瓶、易拉罐以及衣物布料、木質(zhì)玩具，插座、手機都屬于可回收物。
像廢電池、廢燈管、打火機、水銀溫度計、油漆、過期藥物和化妝品、殺蟲劑等都屬于有害垃圾。
只有干垃圾和濕垃圾是比較難區(qū)分的，因為并不是真的看垃圾的干濕，而是要用易腐爛來區(qū)分。
像剩飯、剩菜、瓜果皮核、花卉綠植以及茶葉、中藥殘渣都是易腐爛分解，經(jīng)過處理可以生成有機肥料和沼氣的垃圾，再干也是濕垃圾。
以上三種都不符合的就是干垃圾，像用過的紙巾、尿不濕、面膜、外賣包裝、塑料袋還有穿過的舊內(nèi)衣等，因受過污染無法再次利用，因而不屬于可回收物。
還有椰子殼、榴蓮殼、核桃殼、貝殼、大棒骨、玉米棒、粽子葉這些很難降解，或在后期處理時可能會影響設(shè)備運轉(zhuǎn)的垃圾，也屬于干垃圾。
在了解了垃圾分類之后，我們需要將它運用到我們的生活中。作為光榮的師一學子，我們更應身體力行，從我做起。在學校里，我們同樣需要進行垃圾分類。學校設(shè)置了專門的垃圾桶來丟放廢棄的口罩，而口罩本身的材質(zhì)屬于干垃圾，但是口罩中含有細菌，所以應該屬于“有害垃圾”。但加餐時的面包包裝是屬于干垃圾的，所以不能與口罩一同丟棄。
我們吃的飯菜則屬于濕垃圾，而吃飯時用的紙巾是屬于干垃圾，所以，吃飯后的紙巾不可與餐盤中的食物放在一起丟棄。
還有，我們用過的的牛奶盒，飲料瓶，廢紙都是屬于可回收垃圾，也不能亂扔，因為它們還可以被重新利用。
相信大家在聽了我的講解后，對于垃圾分類有了初步的了解。也希望大家能夠樹立垃圾分類的意識，使有限的資源得到重復的利用，讓我們的生活變得更加潔凈！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
垃圾分類講話稿10
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好。本周由我們高一（14）班值周。我們的值周主題是：垃圾分類從我做起。20xx年4月29日，全國人大常委會審議通過新的環(huán)境污染防治法，明確國家將推行生活垃圾分類制度。推進垃圾分類是剛性的要求，養(yǎng)成垃圾分類的良好習慣宜早不宜晚。
首先，垃圾分類是什么？垃圾分類，是指按一定規(guī)定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動的總稱。垃圾分類是對垃圾傳統(tǒng)處置方式的變革，遵循減量化、資源化、無害化原則，實施垃圾分類處理，形成綠色的發(fā)展方式和生活方式。
我相信有些同學會疑惑：我們?yōu)槭裁匆M行垃圾分類？第一，垃圾問題現(xiàn)狀：中國約有2/3的城市陷入垃圾圍城的困境。中國僅“城市垃圾”的年產(chǎn)量就近1.5億噸。僅北京市日產(chǎn)垃圾0.13億公斤，全年生產(chǎn)49.5億公斤，而且每年將以8%的速度遞增。這些城市垃圾絕大部分是露天堆放或填埋。第二，垃圾堆放不僅影響城市景觀，同時會使大量氨、硫化物等有害氣體釋放，重金屬滲入進地下水，多種致病微生物滋生，這些對我們?nèi)祟惖慕】禈?gòu)成了威脅。全球每年產(chǎn)生將近3億噸的塑料垃圾，其中多達1200萬噸進入海洋。每年至少10億海洋生物因塑料制品而失去生命。而我們?nèi)祟惸�，維也納大學的研究員指出估計全球一半以上的人口的體內(nèi)都能找到塑料微粒，塑料垃圾降解需要400年，人用一生也降解不完它。第三，我國每年年產(chǎn)1.5億噸的城市垃圾中，被丟棄的“可再生資源”價值高達250億元！這是巨大的浪費。1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油，且可以減少微塑料的產(chǎn)生�；厥諒U紙，讓我們留住更多的綠色。食品、草木和織物可以生產(chǎn)有機肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，對人類就是有害，而分選開就是資源，我們?nèi)祟惥湍苋コ：�，變廢為寶。因此，垃圾分類是垃圾處理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要全社會全員參與。
我們一定積極響應國家號召，自覺做好垃圾分類。從學生實際出發(fā)，我們提議：第一，紙類垃圾應盡量疊放整齊，避免揉團，快遞包裝紙板也應拆開疊放。第二，投放瓶罐類垃圾應盡可能將容器內(nèi)產(chǎn)品用盡或倒盡，并清理干凈后投放。第三，玻璃類垃圾應小心輕放，以免割傷破損，最好是袋裝或者用容器裝好后投放。第四，織物類應打包整齊后，定期投放到指定收集點。第五，盡量不用塑料袋，多用自己餐具，減少白色垃圾，低碳生活，綠色生活。垃圾分類只是一個開始！但卻是最關(guān)鍵的一步。
希望我們楊中學子在落實垃圾分類中，人人爭當模范，讓楊中因我們每一個人的守護而更美，讓我們的國家因我們每一個人的守護而更綠色健康。同學們，老師們，讓我們行動起來，共建優(yōu)美環(huán)境，共享綠色生活。
垃圾分類講話稿11
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我今天講話的主題是：垃圾分類始于心，舉手之勞在于行。
南京推行垃圾分類已xx年了，市容環(huán)境有了很大改觀，但街頭的分類垃圾箱內(nèi)的垃圾卻還是各類混雜。人們不分類投放的原因有兩點：一是認為垃圾分類和自己沒關(guān)系，二是垃圾分類太麻煩。真的是這樣嗎？
首先，垃圾分類與你我息息相關(guān)
1.關(guān)系到你是否會住在垃圾場邊。南京市居民人均日扔垃圾量已超1公斤，主要處理垃圾方式是填埋和焚燒。目前在4個老垃圾填埋場已有3個填滿封場的情況下，又新建了4個垃圾填埋場，2個垃圾焚燒廠、1個餐廚處理廠和1個在建垃圾綜合處理場，南京大有垃圾圍城之勢。而將不同類別的垃圾進行分流后、可減少60%的垃圾量。
2.關(guān)系你我的身體健康。不說垃圾中的有毒有害物質(zhì)會污染地下水和土壤，就說看起來無毒的塑料，據(jù)報導，深海4500米的生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)有微塑料，這就意味著微塑料在海洋存在范圍之廣或許超出我們想象。這些有毒物質(zhì)通過食物鏈，它將進入人類身體這一終端。
3.還關(guān)系到我們及子孫是否有資源可用�！袄欠佩e位置的資源”，我國人均資源占有量遠低于世界平均水平，你隨手扔掉的是寶貴資源，浪費是極大的犯罪！1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油；回收1500噸廢紙，1740噸的林木可免于砍伐；餐廚垃圾經(jīng)過處理，可制成有機肥料，實現(xiàn)100%無害化。但你知道嗎？南京板橋餐廚垃圾處理廠現(xiàn)在卻出現(xiàn)餐廚垃圾不夠處理、有開工不足的情況。
其實，垃圾分類很簡單
以校園垃圾為例，怎樣區(qū)分垃圾是可回收還是不可回收？含水的濕垃圾為不可回收，例如沾了水的面紙、廁紙、塵土等，干垃圾為可回收，如各種塑料瓶、塑料包裝袋、紙張、紙盒、玻璃、金屬等。具體操作是每個教室和辦公室應準備兩個垃圾桶或一個垃圾桶和一個紙箱，桶內(nèi)放濕垃圾，紙箱內(nèi)放可回收的干垃圾。另外后勤人員也應用兩個容器回收，還有每個班的值日生要將濕垃圾倒在學校不可回收的垃圾箱內(nèi)，將干垃圾倒入可回收垃圾箱內(nèi)。勿以善小而不為，垃圾分類不該只是人人都知道的口號，而應該是切實的行動。垃圾分類始于心，舉手之勞在于行。人人伸手分一分，世界將變成美好的人間。
垃圾分類講話稿12
老師們，同學們：
大家早上好！
我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。
垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。而僅上海市日產(chǎn)垃圾就有1.8萬余噸。 被廢棄的垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區(qū)。
難道我們對待垃就束手無策了嗎?其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展、生活水平的提高，生活垃圾量快速增長，生活垃圾處理的壓力越來越大，并且每年以一定的速度增長。實行垃圾的減量化、資源化、無害化已成為當前城市環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)的關(guān)鍵所在，進行垃圾分類收集，從垃圾產(chǎn)生的源頭上著手，實行分類控制，已成為垃圾回收新的趨勢。
垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。
垃圾分類對于一向勤儉持家的中國人并不陌生。也許老師們還記得五六十年代回收廢品的情景：牙膏皮攢起來回收，橘子皮用來制藥，生物垃圾用來做堆肥，廢布頭，墨水瓶等等都能得到再利 分類后的垃圾，既避免了垃圾公害，又為工農(nóng)業(yè)提供了原料。
垃圾分為可回收垃圾，廚余垃圾，不可回收垃圾。
可回收垃圾：廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等。每回收1噸可節(jié)約47%的成本，減少75%的空氣污染，減少97%的水污染和固體廢物。
廚余垃圾：剩菜、剩飯、骨頭、菜根、菜葉、果皮等。每回收1噸可制作30%的有機肥料。 不可回收垃圾：磚瓦、陶瓷、渣土等。
曾有人把垃圾比喻成放錯地方的資源，在人與垃圾的戰(zhàn)役中，我們應該把垃圾從敵人變成了朋友。讓我們來看一下我們身邊常見的垃圾怎么樣變成寶了。
1、廢紙是我們學習生活最容易產(chǎn)生的垃圾，它的回收利用價值很高，回收利用1噸廢紙可以再造出800kg好紙，可以挽救17棵大樹，可以節(jié)省3立方米的垃圾填埋廠空間，少用純堿240公斤，降低造紙的污染排放75%，節(jié)約能源消耗40%~50%，
2、塑料瓶等塑料制品來自于地球上不可再生的資源——石油，回收利用廢塑料就等于是節(jié)約石油，而利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術(shù)可以讓所有的廢塑料、廢餐盒等回煉成為燃油。許多廢塑料還可以還原為再生塑料，循環(huán)再生的次數(shù)可達十次。三只廢餐盒就可以做一把學生用的尺子，20個廢餐盒可以造出一個漂亮的文具筆筒。
3、廢玻璃經(jīng)過我們的回收、再造，不僅可節(jié)約自然資源，還減少大約32%的能源消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。
可見，進行垃圾分類可以把一些垃圾變成寶，變成資源。只有學會垃圾分類，養(yǎng)成習慣，我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量才會更加美好。垃圾分類都在成為世界性的潮流。我們更應是垃圾公害的治理者，我們每個人都可以通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害。垃圾分類創(chuàng)造的是一個無垃圾的社會，一個使資源循環(huán)再生的社會，而這一切只需要我們的舉手之勞。
同學們，垃圾分類，造福人類，節(jié)能減排，全民行動，讓我們行動起來吧！周一到周三請同學們在家中整理可回收的"廢電池、舊報紙、塑料瓶、廢手機、利樂包"，在周四的時候用塑料袋裝好帶到學校里來，由各中隊的回收管理員進行登記、分類、貼標簽。周五一早"市容綠化局"的叔叔阿姨會把我們分類打包的可回收垃圾帶走。
我的國旗下講話完畢，謝謝！
垃圾分類講話稿13
老師們、同學們：
早上好！
今天很榮幸能夠站在國旗下講話，我講話的內(nèi)容是：做好垃圾分類，讓地球更美。
最近，地球媽媽又開始抱怨了，她說她越來越不堪重負，人類產(chǎn)生的垃圾太多了！據(jù)報道，再過幾年，我們?nèi)粘．a(chǎn)生的垃圾將無處填埋，將出現(xiàn)“垃圾圍城”的危機。其實，最有效的解決辦法就是實行垃圾分類。
垃圾分類到底有什么好處呢？首先，它能減少占地。去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，能減少垃圾數(shù)量達一半以上。其次，能減少對環(huán)境的污染。再次，它能變廢為寶�；厥�1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的森林。
垃圾是放錯了地方的財富。也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，其實只要我們平時注意將可回收垃圾與其他垃圾分開處理，就可減少垃圾數(shù)量。在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為垃圾分類做出了貢獻。地球只有一個，她的生命看似強大，實質(zhì)卻很脆弱。
老師們、同學們，行動起來，乘著“學雷鋒、做好事”活動月的春風，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類，為地球做一件好事。無論你是在校園，還是在家里，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養(yǎng)，一個航標。用我們的行動感召你們的家人以及你周圍的人，參與垃圾分類，讓地球更美！
垃圾分類講話稿14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！今天我想和大家一起交流分享的話題是“垃圾分類、從我做起�！�
第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球時曾感慨：多么美麗，可愛的星球啊！地球，是我們美麗的家園。而校園，則是我們成長的沃土。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們的學習營造愜意的氛圍，為我們的成長帶來身心的愉悅。校園需要愛護，環(huán)境需要保護，地球需要呵護。
長期以來，人們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點，這種方法雖然便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價值的物品卻難以回收。生活垃圾其實是放錯了地方的資源，解決之道在于通過垃圾分類，實現(xiàn)循環(huán)利用，從而減少垃圾量。也就是說，垃圾減量，進行分類是減少資源浪費，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
為建設(shè)綠色校園，創(chuàng)建節(jié)約型學校，我校已經(jīng)開展了一系列有關(guān)垃圾分類的工作。無論是校園、教室還是辦公室都統(tǒng)一放置了帶有明顯標識的垃圾桶，以方便分類投放。
同學們，為了我們美麗的校園，“垃圾分類、從我做起”應該成為我們每一個人的自覺認識和行動。在此，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
1.樹立環(huán)保的健康生活理念，養(yǎng)成愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約，物盡其用、減少廢棄的文明習慣。
2.?積極學習和掌握垃圾分類知識，按照標準和規(guī)范，自覺對生活垃圾進行分類投放。
3、節(jié)約糧食，減少餐廳垃圾、杜絕浪費。
同學們，讓我們行動起來，為了我們共同的家園，做好垃圾分類工作;無論我們是在校園，還是在家里，或在公共場所，讓我們舉手之勞成為一種習慣，一種素養(yǎng)。
垃圾分類講話稿15
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
垃圾分類在上海正如火如荼地進行著。在我們小區(qū)的每一個角落，都能看到橙色的身影在晃動，像一顆顆赤誠的心，他們就是垃圾分類志愿者。他們的辛苦工作一開始可能并不會受到廣大居民的理解和支持，甚至會招來責罵和埋怨，但他們無怨無悔。我也是在那么一次特別遭遇后，認識了可愛、執(zhí)著的他們，并立志成為他們中的一員，與他們并肩而戰(zhàn)。
那天，我匆匆吃完早飯，將喝光的牛奶盒和擦嘴的紙巾一股腦地扔進了廚房的垃圾桶，準備出門上學。一眼瞥見廚房里滿滿的一袋垃圾，想想順路經(jīng)過垃圾站，就幫媽媽拎下樓了。
垃圾站的氣味真不好聞啊!在我離垃圾站的垃圾桶還有兩三米的時候，我拎起垃圾袋，掄了一圈，垃圾袋劃著優(yōu)美的拋物線，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈溥M一個垃圾桶內(nèi)。耶，真準!得意的我正準備飛走，只聽見"等一下!"一位穿著橙色志愿者馬甲，手帶塑膠手套的奶奶從后面冒了出來。奶奶撿出我扔掉的那袋垃圾，蹲下來，撕開垃圾袋，仔細地翻檢垃圾袋內(nèi)的垃圾。這時，一股垃圾的特有的味道瞬間充斥著我的鼻孔，我連忙用手捂住鼻子和嘴巴，可是那位奶奶卻熟視無睹，仿佛那袋垃圾只是一件需要接受質(zhì)檢的普通產(chǎn)品一般，頭也不抬地檢驗著。"看，小姑娘，這用過的紙巾是干垃圾，應該扔進干垃圾桶，這牛奶盒，沖洗干凈晾干，是可回收垃圾。剩下的這些是廚余濕垃圾。垃圾分類新時尚，必須要從娃娃抓!"她耐心地教導我以后垃圾分類一定要做到位。我要趕校車，心里著急，只能敷衍地說知道了，知道了，丟下一句："奶奶，我要趕校車!"飛也似地逃離了犯罪現(xiàn)場。
結(jié)果，我遲到了。等我走進教室，大家已經(jīng)開始晨考了。匆匆忙忙地答完試卷，結(jié)果可想而知。我坐在那里，想著今早的遭遇，心中對那位奶奶好一陣埋怨，不就是沒有垃圾分類，有必要這樣嘛!害我考試遲到，還沒考好。好不容易熬到了中午，廣播開始每日的宣傳活動，今天的主題是——垃圾分類。我一聽，想起今早的遭遇，立馬豎起了耳朵，專心聽著播音員豐富、詳盡的講解，感受垃圾分類帶來的城市文明和進步，環(huán)境污染的減少，再回收利用的價值。現(xiàn)在全上海人民都已經(jīng)行動起來了。聽到這里，我心中對那位奶奶的埋怨瞬間煙消云散，志愿者奶奶那么大年紀，仍然不畏辛苦，工作在垃圾分類的重要崗位上，而我卻還沒有意識到問題的嚴重性，還如此不配合，心中不禁一陣愧疚和懊悔。
放學后，回到小區(qū)。赫然發(fā)現(xiàn)那位志愿者奶奶仍就站在垃圾站旁邊，一絲不茍地翻檢著每一個垃圾袋，不停地指導居民進行正確的垃圾分類。夕陽西下，橙紅色的晚霞映紅了天空，霞光灑在小區(qū)里，與那抹橙色的身影融匯交織在了一起，溫暖而又美好……看著這一幕，我的心中一陣莫名的感動。
回到家中，我在網(wǎng)上了解和學習了很多關(guān)于垃圾分類的知識，并將自己家的垃圾認真分類正確，心中信心滿滿。經(jīng)過一夜的思索，我決定也要像那位奶奶一樣，為我們的城市文明建設(shè)奉獻自己的一份力量。于是，我登錄上海志愿者服務中心網(wǎng)站，鄭重其事地寫下了我的名字，申請成為一名垃圾分類的志愿者。
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