初三的生活作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的初三的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三的生活作文1
人這一輩子有很多次機(jī)會(huì)，但是這些機(jī)會(huì)大部分都是必然性存在的。而機(jī)會(huì)也就僅有一次，黑格爾說(shuō)過(guò)：“存在即合理”，而我剛升到初三，這次機(jī)會(huì)一輩子也就一次！
剛來(lái)到初三覺(jué)得一切都是新鮮事物，換了許多新老師，有了一間新教室，更有了一個(gè)新學(xué)科。這些使得我很欣喜和高興，但是也有了新的壓力，新的障礙，新的煩惱，這也使我很苦惱。而這些又不得不去面對(duì)。而這些正是初三特有的“顏色”與“節(jié)奏”
初三的生活是緊張的。每天老師們都是火急火燎的講誦大量的知識(shí)，而我們就像是一塊海綿，在知識(shí)的海洋里面，瘋狂的吸取知識(shí)。老師的進(jìn)度我們仿佛趕不上，所以需要每天的溫習(xí)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。做到這三“習(xí)”后，才能確保把一天的知識(shí)消化完整，而班級(jí)里面的氣氛也很“怪異”每一個(gè)人好像忠實(shí)的“宗教分子”一樣，崇尚著知識(shí)，每個(gè)人都會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題的不同解法產(chǎn)生一些小摩擦與沖突，而這種情況就像不同的宗教矛盾一般。班級(jí)渲染的氣氛，同學(xué)們的“怪異”舉動(dòng)，老師的“趕進(jìn)度”似的教學(xué)方式，都無(wú)一透露著初三的壓迫感與緊張，使得我覺(jué)得初三生活很累與怪異。
初三的生活也是愉悅的。老師雖然每天都像趕進(jìn)度似的講誦大量的知識(shí)點(diǎn)，但是也會(huì)在距離下課還有5分鐘的時(shí)候給我們打氣與鼓舞，告訴我們：“雖然這種教學(xué)方式帶來(lái)的負(fù)面效果很大，但我們不得不這樣做，因?yàn)檫@是初三，一起加油吧！挺過(guò)這一年，你們便能“一遇風(fēng)云變化龍了”。同學(xué)們雖然會(huì)對(duì)題目有不同的見(jiàn)解產(chǎn)生沖突，但是最后也會(huì)聚在一起商量為什么這道題目可以這樣解，進(jìn)一步的促進(jìn)了和睦相處的關(guān)系。而班級(jí)氣氛里在最后一節(jié)自習(xí)課里變得額外不同，每個(gè)人開(kāi)始嬉鬧，討論各種笑話與游戲，為此老師警告過(guò)幾次，不要在自習(xí)課上鬧。但同學(xué)們也會(huì)暗中討論。而在每次月考與期末考試，老師會(huì)給上一個(gè)巧克力，來(lái)緩解焦慮的狀態(tài)。
初三的生活也是多姿多彩的。每次的課間操都會(huì)放上一段音樂(lè)來(lái)緩解壓力，領(lǐng)導(dǎo)們雖然用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣命令我們跑快些，但是也會(huì)在里說(shuō)上幾句心靈雞湯似的話，老師也會(huì)跟著我們一塊跑。而到了初三我們覺(jué)得權(quán)利好像被放大了，我們可以干各種事，比如上來(lái)做物理實(shí)驗(yàn)，去化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而這種也無(wú)形的多了幾分彩色的生活。但是我們又覺(jué)得權(quán)利被縮小了一樣，以前可以經(jīng)常畫(huà)手抄報(bào)活動(dòng)現(xiàn)在卻沒(méi)有了，參加的各種活動(dòng)好似也不關(guān)我們事一樣。也使得少了幾分初中生活的色彩。
但是無(wú)論怎么樣，來(lái)到初三這一輩子就一次機(jī)會(huì)，而這個(gè)機(jī)會(huì)也是必然的。初三擁有著初一與初二不同的顏色與節(jié)奏，也正是這個(gè)不同，結(jié)果也額外不同，初三的生活也特別精彩！
初三的生活作文2
清晨，和平常一樣被床頭的鬧鐘“咆哮”著從美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)中拽回來(lái)，仿佛夢(mèng)游一般爬下床，迷迷糊糊穿衣服，閉著眼睛梳頭發(fā)，受到睡魔的控制，大腦跟不上行動(dòng)。直到跨上自行車(chē)，走了一段路，吹了一陣風(fēng)，才從恍惚的思緒中醒來(lái)。想想以前爭(zhēng)取每一分鐘賴(lài)床，不到最后極限決不罷休，磨磨蹭蹭拖拖拉拉，真是自覺(jué)了許多。因?yàn)椋艺碓诔跞?/p>
早上來(lái)到學(xué)校，不再象以前那樣?xùn)|張西望，嬉笑打鬧，而是很自覺(jué)地放輕了腳步收拾好 心情安安靜靜地坐在座位上溫習(xí)該溫習(xí)的功課，看該看的書(shū)，甚至可以做到“兩耳不問(wèn)窗外事”。有時(shí)連我自己都覺(jué)得很不可思議�；厝�(wèn)媽媽?zhuān)玫降拇鸢竻s是：“都初三了，還不專(zhuān)心一點(diǎn)怎么行？”哦，因?yàn)椋艺碓诔跞?/p>
中午在家，竟會(huì)拋下以前朝思暮想的但是節(jié)目轉(zhuǎn)而捧著一本厚厚的《數(shù)學(xué)習(xí)題解》，思緒上天下地地在大腦中用盡每一個(gè)細(xì)胞搜索未知的答案，竟會(huì)放棄午睡的時(shí)間轉(zhuǎn)而多去閱讀幾篇范文，即使累得呵欠連天也不肯向睡魔妥協(xié)。象篩子一樣從忙碌的學(xué)習(xí)洪流中濾出一點(diǎn)一滴空余的時(shí)間，洗澡的時(shí)候背單詞，上學(xué)路上記公式。有時(shí)連我自己都覺(jué)得難以置信�；厝�(wèn)爸爸，得到的答案也是：“初三了，辛苦一點(diǎn)也應(yīng)該�！迸叮�?yàn)�，我正身在初三�?/p>
晚上自習(xí)，一改往日的馬馬虎虎，對(duì)課本看了又看，讀了又讀，看完做練習(xí)，做完又看書(shū)。以前趴在桌上扳著手指數(shù)著過(guò)去的分鐘數(shù)，現(xiàn)在是埋頭苦練焦急算著還剩下的分鐘數(shù)，練習(xí)做了一題又一題，式子列了一個(gè)又一個(gè)，卻仍覺(jué)得不夠多。下了自習(xí)還要一個(gè)人在教室里“孤軍奮戰(zhàn)”，不留個(gè)十幾分鐘決不罷休。拖著疲憊的身子趴在床上，腦海里想的還是明天練習(xí)做什么。有時(shí)連我自己都覺(jué)得驚訝萬(wàn)分。問(wèn)問(wèn)自己，心里在說(shuō)：“初三了，不能放松。”哦，因?yàn)�，我正身在初三�?/p>
初三的生活，常常讓我忙得應(yīng)接不暇。剛剛和魯迅、李白、莎士比亞遨游回來(lái)，就被拉進(jìn)了電路中；心隨著拋物線剛飛到最高點(diǎn)，ABC和現(xiàn)在將來(lái)又朝我涌來(lái)。大腦就象一臺(tái)攪拌機(jī)，各科知識(shí)大雜燴后一口吞進(jìn)肚中，仍需時(shí)間慢慢消化。手中的筆飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，也不及紛至杳來(lái)的試卷快。忙碌的生活使我練就了手中寫(xiě)著數(shù)學(xué)題，腦中想著英語(yǔ)題，心里還在打作文草稿的“絕技”，每天來(lái)去匆匆，在自行車(chē)上解決早點(diǎn)的事也時(shí)有發(fā)生。很累很苦，但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)�，我正身在初三�?/p>
初三的生活，讓我都變得奇怪起來(lái)。一邊抱怨什睡眠不足精神不振，一邊一天比一天起得更早，睡得更晚；一邊向老師抗議練習(xí)太多，一邊一本又一本地把習(xí)題從書(shū)店搬到課桌；一邊憎恨著考試，一邊盼望著能夠檢測(cè)自己學(xué)習(xí)成果的模擬考試快寫(xiě)些到來(lái)。在日復(fù)一日的初三生活中，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，都有了新的詮釋。雖然有痛有淚，但我勇往直前。因?yàn)椋艺碓诔跞?/p>
初三的生活，生活在初三。一切都是那么平凡和簡(jiǎn)單。騎著車(chē)走在新的一天的上學(xué)路上，仰起頭對(duì)著太陽(yáng)微笑：這就是我的初三生活進(jìn)行式！
初三的生活作文3
生活是無(wú)奈的，也是苦澀的，一連串的打擊接踵而至，讓我無(wú)力面對(duì)。而那個(gè)蘋(píng)果，卻徹底改變了這一切，使我充滿了信心與斗志面對(duì)生活中的種種困難。
月考即將來(lái)臨，我有些期待，也有幾分恐懼，既有想要一雪前恥的斗志，又有臨考前的忐忑不安，而大考前的物理小題訓(xùn)練卻是雪上加霜，讓我僅有的一點(diǎn)斗志也蕩然無(wú)存。物理老師傳我到辦公室訂正試卷，走出教室，走廊上的寒風(fēng)刀割一般直往我的身體里鉆，與不遠(yuǎn)處燈火輝煌的萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)形成鮮明對(duì)比的則是我慘淡的內(nèi)心。低著頭怕看見(jiàn)吳老師那失望的眼神，只聽(tīng)她長(zhǎng)嘆一口氣后開(kāi)始為我一題一題地講解錯(cuò)題，訂正完畢，我準(zhǔn)備逃回教室的一個(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)再熟悉不過(guò)的聲音叫住了我，是朱老師。
本以為會(huì)降臨一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，我把頭埋的更深了，然而結(jié)果卻與我想象的太不一樣：朱老師用溫柔的目光注視著緊張無(wú)助的我，許久沒(méi)有說(shuō)話，之后從桌上拿起一個(gè)蘋(píng)果遞給了我，面帶微笑如春風(fēng)化雨一般，一下子融化了我的心，所有的緊張與擔(dān)憂，自責(zé)與無(wú)助一掃而光。朱老師那淡淡的微笑也似乎定格了一般，好像在傳遞著這樣的話語(yǔ)：“加油，你一定可以的！”
滿懷感激地接過(guò)蘋(píng)果瞥了一眼，小小的，扁扁的，與街邊水果攤上那些又大又紅還閃爍著光澤的蘋(píng)果相比，它太不起眼了。朱老師發(fā)話了：“這個(gè)蘋(píng)果可是正宗的阿克蘇蘋(píng)果，我的好朋友特地從新疆給我?guī)?lái)的，外表普通可是內(nèi)在豐富啊，那里特殊的氣候環(huán)境給予了它極甜的口感，所以它還有一個(gè)特別的名字，冰糖心蘋(píng)果。
一番介紹讓我忍不住重新打量起它：紅紅的果皮上泛著點(diǎn)點(diǎn)嫩黃，摸上去如小寶寶的肌膚一樣細(xì)膩與光滑，我似乎看到薄薄的果皮下蘊(yùn)含著充足的水分，稍稍一捏就能將汁水濺出來(lái)似的，咬上一口一定脆爽香甜………
我把它當(dāng)寶貝一樣握在手心，走出了辦公室，思緒萬(wàn)千：朱老師為什么要送給我這樣一個(gè)蘋(píng)果呢？?jī)H僅是當(dāng)做一個(gè)小禮物給我些許安慰與鼓勵(lì)嗎？不，不是的！朱老師是在用這樣一個(gè)蘋(píng)果告訴我：其貌不揚(yáng)，被人忽視的事物其實(shí)往往有豐富的內(nèi)涵，就像沒(méi)有光環(huán)普普通通的的人只要通過(guò)自己的努力就能擁有一顆“冰糖心”，一顆積極上進(jìn)、永不言敗的心。我恍然大悟，我也要做一只這樣的蘋(píng)果，綻放自己的芬芳。
從那以后，那只蘋(píng)果刷新了我的生活，我就像一臺(tái)系統(tǒng)刷新后的電腦獲得新生似的，不知疲倦地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，偶爾想開(kāi)小差時(shí)我會(huì)想起那個(gè)小小的蘋(píng)果，寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真時(shí)我會(huì)想起朱老師含笑的臉龐，課后偷懶不想刷題時(shí)我會(huì)想起那番意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)…
那個(gè)蘋(píng)果，賦予了我無(wú)限的力量與勇氣備戰(zhàn)月考；那個(gè)蘋(píng)果，刷新了我的生活，讓我告別了膽怯與自卑，擁有了前行的力量；那個(gè)蘋(píng)果更是給予了我深刻的啟迪，使我又離成長(zhǎng)前進(jìn)了一大步。
初三的生活作文4
20xx年哥本哈根氣候大會(huì)被稱(chēng)作“人類(lèi)拯救地球的最后一次機(jī)會(huì)”的聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)，這會(huì)議標(biāo)志著“低碳”生活將離我們漸行漸近。
所謂低碳就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要減少，從而減低碳，尤其是二氧化碳的排放量，提倡綠色消費(fèi)，從而保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園。它是一種生活態(tài)度，更是一種生活習(xí)慣。
聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在正流行“低碳生活”，這不，我家早開(kāi)始張羅起來(lái)了——
先鋒老媽
老媽?zhuān)晃宦殬I(yè)工作者，每天起早貪黑地工作，甚是辛苦。為了給她減輕負(fù)擔(dān)，我家早年就買(mǎi)了洗衣機(jī)�？墒菋寢寘s極少用洗衣機(jī)洗衣服，因此，五年下來(lái)我家的洗衣機(jī)仍和新的洗衣機(jī)沒(méi)什么兩樣。我望著稍帶灰塵的洗衣機(jī)，它好像一位落榜的古人，愁眉苦臉的。讓人覺(jué)得它的心里像熬過(guò)一副中藥，翻滾著一股不可名狀的苦味，好像在說(shuō)：“小主人，為什么你的母親不讓我?guī)退匆路兀渴且驗(yàn)槲易龅貌缓脝�？�?/p>
終于有一天，我壯著膽子去找媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)刻炱鹪缑诘毓ぷ鞅旧砭秃苄量嗔耍覀兘o您買(mǎi)洗衣機(jī)就是想讓您減輕負(fù)擔(dān)，不要那么操勞，可您為什么還要自己動(dòng)手洗衣服呢？您這樣做不就辜負(fù)了我們對(duì)您的心意了嗎？”媽媽聽(tīng)了嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久合不攏，“我當(dāng)然知道你們是為了我好，但是我自己動(dòng)手洗不但可以省電而且衣服還不容易被甩變形，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？再說(shuō)，現(xiàn)在不就講究個(gè)‘低碳生活’嗎？我也趕個(gè)時(shí)髦！”聽(tīng)完媽媽的一席話，我恍然大悟。
沖鋒老爸
再說(shuō)說(shuō)我老爸。爸爸每次外出回家都要用桶盛水擦車(chē)。對(duì)此，我很是不解，問(wèn)他，“爸爸，我們這兒到處都有洗車(chē)店，為什么要自己動(dòng)手洗呢？多麻煩啊！”“為了省錢(qián)啊。”“那用水管洗不是更方便嗎？”我連珠帶炮似的發(fā)問(wèn)。爸爸和顏悅色地回答我：“用水管洗車(chē)固然方便，可是電視里報(bào)道，水管沖洗車(chē)的用水量是用毛巾擦拭車(chē)用水量的8倍！現(xiàn)在地球能用的水資源日漸減少，作為地球上的一份子，我們有責(zé)任和義務(wù)加入到保護(hù)地球的行列中！”
聽(tīng)了爸媽的話，我陷入沉思：爸爸媽媽都很注重“低碳”，那么如果不“低碳”會(huì)有什么后果呢？懷著這樣一份好奇心，我打開(kāi)了電腦——
一段段鉆心的文字，個(gè)個(gè)敲打著我的心，一組組真實(shí)的畫(huà)面，副副墜入我的眼簾，人極度缺水時(shí)饑渴的眼神，北極熊無(wú)家可歸時(shí)眼中的哀傷……
每天放學(xué)，我一回家，就習(xí)慣性地打開(kāi)電腦電視電燈，房間里到處是一片燈火通明，現(xiàn)在想想真是不該！
驀地，我耳畔傳來(lái)了一曲音樂(lè)：地球努力轉(zhuǎn)動(dòng)空氣卻變稀薄，總覺(jué)得有股壓迫緊緊貼在我胸口，像地獄般火燃燒烙紅了我……這不正是地球母親的內(nèi)心獨(dú)白嗎！
低碳其實(shí)就在我們身邊，比如平常生活時(shí)，少用紙巾，重拾手帕。逛街購(gòu)物時(shí)，少用塑料袋，多用竹籃。郊游外出時(shí)，多搭乘公共汽車(chē)等等。
低碳生活，離我們并不遙遠(yuǎn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)它更像是一種立場(chǎng)，我們應(yīng)積極提倡并實(shí)踐。讓我們從點(diǎn)滴做起，讓低碳成為時(shí)尚！
初三的生活作文5
我的初三生活——我的救生艇還是地獄？夏至未至，卻每天都像在烤爐中般度過(guò)。終于到了最后一學(xué)期的冗長(zhǎng)末端，不知不覺(jué)中，大把大把的時(shí)光已經(jīng)從我頭頂上流逝。看著掛在窗邊的日歷隨風(fēng)揚(yáng)起，似乎在演奏著寂寞的奏章。使它顯得有些單薄，有些微不足道，好想隨時(shí)都可以支離破碎。
日復(fù)一日，每天都像在放同一部電影，就像在播著宇宙是如何誕生，最后又如何滅亡，然后再誕生，接著又滅亡，誕生~滅亡。如此不停地重復(fù)著，唯一不重復(fù)的是那日歷上的數(shù)字，由一位數(shù)向兩位數(shù)過(guò)渡，好快，每眨一下眼就是一次。看著時(shí)光從我的指縫間慢慢地流失卻無(wú)能為力。好無(wú)奈，感觸好深。
回憶著這兩個(gè)學(xué)期的初三生活，很急促，似乎在這初三的生活中，一小時(shí)等于一分鐘，原本是不可能的事，可在初三都好像超乎人意料了。初三后，周?chē)膶W(xué)習(xí)氣氛好濃郁，壓抑得快令人窒息一般。只要有一個(gè)人不合群，大家便會(huì)把他拒之于千里之外，為何我感觸如此深，因?yàn)槲以?jīng)就是個(gè)不合群的人，我把自己的心遺失在了夢(mèng)幻和唯美中，后來(lái)我看到這樣一句話：有東西都經(jīng)不起推敲，夢(mèng)幻和唯美只能停留在表面�！�
當(dāng)時(shí)突然明白了什么，醒悟了，開(kāi)始找尋那顆遺失的心，到我找到時(shí)，我身上早已千瘡百孔了，我開(kāi)始明白什么是苦。慢慢地，我習(xí)慣了這樣的生活，我開(kāi)始整天把自己埋在書(shū)堆中，不理睬其它事情。不知道為什么，最近覺(jué)得父母羅嗦了好多，每天晚上一過(guò)12點(diǎn)，他們邊開(kāi)始嘮叨著叫我趕緊去睡覺(jué)，雖然我知道這就是愛(ài)。一模過(guò)后，我們都考得不怎么好，老師們趕緊為我們找答案。英語(yǔ)老師說(shuō)我們太浮躁了。物理老師說(shuō)我們太驕傲了。
化學(xué)老師說(shuō)我們太聰明了。（帶雙引號(hào)的）語(yǔ)文老師說(shuō)我們太隨便了。數(shù)學(xué)老師說(shuō)我們太粗心了。等等。在老師們走馬觀燈般說(shuō)理后，我發(fā)現(xiàn)我們都已經(jīng)迷惘了。我開(kāi)始感到后悔，可世界上沒(méi)有后悔藥吃，我發(fā)誓要研制出后悔藥（一時(shí)夢(mèng)話~）。我猶如在無(wú)邊無(wú)際的水域中，黑色的潮不停地向我打來(lái)，在地平線上翻滾出駭人的音浪，就這樣，讓黑色的水慢慢地淹蓋過(guò)我的腳，一步一步地走向寒冷寂靜的深淵。
當(dāng)水慢慢地入侵我的身體時(shí)，我明白了什么叫絕望。一切悲傷從內(nèi)心深處涌出。最后，我終于對(duì)任何事情都提不起興趣了。該怎么去形容自己所在的世界。頭苦干，望著窗臺(tái)的防盜網(wǎng)，我知道自己就好像一只呆在籠中的小鳥(niǎo)，沒(méi)有機(jī)會(huì)去展翅飛翔。我決定我要在初三那個(gè)夏至未曾到來(lái)的夏天，帶著悲傷和絕望一起撲向盛大的死亡。我初三的生活，我生命的河流，可這河流到底是延伸向無(wú)際的大海，還是充滿黑暗的深淵中去……
初三的生活作文6
全球掀起了金融海嘯，所到之處，一片嗚呼哀哉。
昨天突然想起，有個(gè)朋友年初時(shí)把手頭的所有閑錢(qián)都投入了股市，不知最近是否受到影響。
于是，我撥通了電話，輕聲問(wèn)候他的心情。電話那頭的他告訴我，損失非常慘重，所有的投資被攔腰砍斷，損失了數(shù)千萬(wàn)元。這幾天他焦躁地睡不著覺(jué)，上周甚至還有輕生的絕望念頭……他接著說(shuō)：“幸虧那天我的堂姐打電話來(lái)關(guān)心我，才讓我狂跌的心情指數(shù)止跌回升，也再度找回了繼續(xù)努力的斗志�！�
這真是一個(gè)“小動(dòng)作起大作用”的超級(jí)關(guān)愛(ài)行動(dòng)！
忘了在哪看過(guò)，“當(dāng)我們一無(wú)所有，只要心中有愛(ài)，就擁有一切！”
若仔細(xì)思量，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)凡事都可能改變的年代，關(guān)愛(ài)是唯一不變的硬道理。
心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，那些擁有關(guān)懷的人際關(guān)系的人們，免疫能力較佳，身體較健康，較為長(zhǎng)壽，幸福指數(shù)也比較高。也就是說(shuō)，相較于金錢(qián)及名利，能夠讓我們更快樂(lè)更健康的，其實(shí)是愛(ài)！
根據(jù)我的觀察心得，關(guān)愛(ài)風(fēng)格其實(shí)有四大門(mén)派。
1、 “心情偵探派”。這一派的關(guān)愛(ài)達(dá)人，會(huì)對(duì)周?chē)挠H友時(shí)時(shí)噓寒問(wèn)暖，“你今天心情好嗎？”“天氣變冷了，請(qǐng)當(dāng)心身體�！薄霸趺蠢�，你看來(lái)起色不太好……”
2、 “超人救星派”。這一派的關(guān)愛(ài)達(dá)人，會(huì)在你發(fā)生困擾時(shí)，會(huì)像超人一樣，瞬間披上披肩，挺身而出，幫你解決已經(jīng)發(fā)生的困擾。
我有一個(gè)朋友，在半夜三點(diǎn)接到電話，立即奪門(mén)而出，去陪伴一個(gè)剛剛失戀、痛苦不已的朋友，聽(tīng)她訴苦直到天亮。
呵呵，有這樣的超人朋友多好！
3、 “先知行動(dòng)派”。這些關(guān)愛(ài)達(dá)人總是活在別人的下一秒鐘，會(huì)設(shè)身處地幫別人設(shè)想未來(lái)可能會(huì)發(fā)生的需要或問(wèn)題，并事先就采取行動(dòng)，以免對(duì)方接下來(lái)因此受到影響。例如，包里永遠(yuǎn)帶著創(chuàng)可貼，在第一時(shí)間提供給需要的朋友；或者在天氣有變、他人還未開(kāi)口前，他送來(lái)了毛衣或雨傘。
像這樣先幫別人把事情想好的人，真是很貼心。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)好多位“先知行動(dòng)派”的男性，標(biāo)準(zhǔn)的體貼戀人，在感情上無(wú)往不利。呵呵！
4、“師出無(wú)名派”。這一派的關(guān)愛(ài)達(dá)人，想到就做，總是不按牌理出牌，無(wú)厘頭地去分享自己的歡樂(lè)與愛(ài)。
我有一位朋友，在下午四、五點(diǎn)鐘發(fā)晚餐召集令給一幫好友：“發(fā)現(xiàn)超有意思的餐廳！請(qǐng)放下工作，丟開(kāi)老公，一小時(shí)后大家集合！”
哈！你永遠(yuǎn)不知道她什么時(shí)候會(huì)冒出來(lái)，幫大家安排晚上的聚會(huì)；要不發(fā)個(gè)超搞笑的短信，讓你在繁忙的工作中樂(lè)不可支，每一次接到她的信息，心情指數(shù)就會(huì)向上飆升。
看完了以上四種關(guān)愛(ài)門(mén)派的分析，你的關(guān)愛(ài)風(fēng)格是哪一種呢？
在如今這個(gè)動(dòng)蕩不已的世界，讓我們多多想到彼此，將關(guān)愛(ài)進(jìn)行到底吧！
初三的生活作文7
迷幻的霓虹燈迷失了夜色，發(fā)燒的殘?jiān)�，貼在樓群上方破損的天空上。
斜依窗前，童年的風(fēng)捎來(lái)烤番薯的幽香。
放學(xué)后，夕陽(yáng)唆使秋日的風(fēng)，戲弄著我們軟塌塌的鬢發(fā)。三五同學(xué)把書(shū)包掛在田頭的樹(shù)杈上，七手八腳，拔去薯秧，扒開(kāi)土皮，掘出番薯。被不小心挖破的番薯，會(huì)流出很多白白的濃濃的汁液，粘在手上，很難洗凈。最天然的吃法，跑到溪邊借一波清流，洗凈后抱著啃：啃出田野的風(fēng)情，啃出年少的輕狂。還有一種田園式吃法，在田埂上挖一小坑，周?chē)猛量览瑖梢蝗�，一個(gè)簡(jiǎn)易的小土灶就制成了。再到四周撅些干柴，將火點(diǎn)燃后直接將番薯扔進(jìn)火里，看著忽閃忽閃的篝火，聽(tīng)著噼噼啵啵的柴聲，悠悠地就能嗅到香甜的薯香了。
時(shí)間在忙碌和等待里流過(guò)了，可單純和快樂(lè)卻纏繞在秋的番薯藤上�；鹧媛朴频厝贾晟俚男囊搽S著青煙慢慢升騰，任由歲月的風(fēng)，飄向生命的深處。
現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)吃番薯的模樣還真有些山野土著的，不似現(xiàn)代都市人：伸出用洗手液洗了無(wú)數(shù)次的手捏著番薯一頭，翹起蘭花指一點(diǎn)點(diǎn)地揭皮，嘴里不停地“哎呦呦，燙死我了”地嚷。顧不得燙手，也顧不得外面那層炭灰，只是簡(jiǎn)單地剝皮后，便開(kāi)始享受這大自然的饋贈(zèng)了，還邊吃邊嘲笑小伙伴臉上的黑炭。
“烤番薯，烤番薯！”我循著叫賣(mài)聲，嗅著薯香，下樓來(lái)到街道上賣(mài)番薯的小車(chē)旁。爐中紅紅的炭火燃燒著野林的渴望，師傅把番薯一一靠在爐壁上，不時(shí)地翻動(dòng)著，時(shí)而還夾出來(lái)敲一敲，直到通體泛黃，酥軟飄香。我買(mǎi)上幾個(gè)，只是想再細(xì)細(xì)品嘗那份番薯的美味，品味那附著了炭灰的童真，體會(huì)那只可意會(huì)難以言傳的溫軟。但只覺(jué)得太細(xì)膩太甜糯，味蕾之中似乎再也找不到兒時(shí)熟悉的味道了。
我悵然佇望著夜色中戴墨鏡的行人，天氣并不熱卻穿著風(fēng)衣的過(guò)客，還有一邊夸張地甩動(dòng)戴著勞力士手表的手臂的路人。想起那些開(kāi)著私家車(chē)上班，而后辦會(huì)員卡到健身房健身的都市白領(lǐng)；那些到高檔酒店狂吃一通，而后高叫“我要減肥”的都市麗人……
不久前，我看到書(shū)上介紹一種生活態(tài)度——童真主義。簡(jiǎn)單的生活，質(zhì)樸的做人，不追求花樣，不追求浮華，一切從簡(jiǎn)。忽然明白，番薯或許也追求著童真主義。單純的綠葉，簡(jiǎn)明的藤蔓，簡(jiǎn)單的外形：圓頭圓腦，看上去憨厚笨拙的。作為一種美食，蒸、煮、烤皆可，十分簡(jiǎn)單。
我們應(yīng)該去種植至少一季的番薯，松土，除草，翻秧，觀察，親近那些大地孕育出的精靈，那些外表粗糙，內(nèi)心清凈的番薯。紅紅的番薯是大地的赤子，是修行曠野得道的赤心。
也許在擁擠繁忙的現(xiàn)代都市里，沒(méi)有了那么一片寧?kù)o的土地，可以用來(lái)種植番薯了吧？夜里，我夢(mèng)見(jiàn)我赤著腳在曠野里奔跑。捕捉田野的風(fēng)透過(guò)發(fā)絲的顫動(dòng)，尋追秋雨滾過(guò)臉頰的酥麻，品味軟泥鉆過(guò)腳趾的潤(rùn)滑……
雁點(diǎn)長(zhǎng)空，啼破春夢(mèng)，呼喚簡(jiǎn)單質(zhì)樸的生活！
初三的生活作文8
一個(gè)人在午夜徘徊在小區(qū)的走道上，向黑暗的天空望去，只剩一個(gè)冰冷的月亮掛在半空，寒光透過(guò)樹(shù)葉灑在地上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。秋風(fēng)瑟瑟，那么的悲涼，吹進(jìn)了我的心里，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)……
時(shí)間如流水般逝去，站在好像是不經(jīng)意打翻的黑色墨水瓶渲染的星空下，回想當(dāng)初：剛剛踏入這個(gè)陌生而又憧憬的學(xué)校，那是初中生活的開(kāi)始。而現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)不再陌生，充滿的卻是回憶，這是初中生活的尾聲，我又要如何給他畫(huà)上一個(gè)完整的句號(hào)呢？
“做牛做馬不做初三生”“我要窒息了——初三”伴著這些流言，我進(jìn)入了這個(gè)讓人有些恐懼但更多的是好奇的初三，我認(rèn)為它是美好的，但是卻不如我想的這樣……
在這之前，我下定了決心，一定要很認(rèn)真，很努力，爭(zhēng)取穿過(guò)人群擠上高中列車(chē)，但是現(xiàn)在的我，信念也許有些動(dòng)搖了。初三沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，我要在一個(gè)陌生的班級(jí)中尋找屬于我的位置，但是卻往往不是很順利。可想到這里，突然覺(jué)得風(fēng)有種刺骨的涼。也許我做得不夠好吧！總覺(jué)得沒(méi)有得到太多人的認(rèn)可，我不禁傷感起來(lái)。不知道為什么，這么凄涼的風(fēng)沒(méi)有讓我想逃離的沖動(dòng)，反而覺(jué)得，風(fēng)能帶走正在我眼眶打轉(zhuǎn)的淚珠，風(fēng)能帶走我所有的感傷，把它們吹向更遠(yuǎn)的地方。我望著黑色的天空，眼前浮現(xiàn)的全是英語(yǔ)單詞，數(shù)學(xué)定理，化學(xué)符號(hào)……天空就好像巨大無(wú)比的黑板，而那些都是白色而有清晰的字。說(shuō)實(shí)在的，現(xiàn)在的我好想放聲大哭，直哭個(gè)“天高地爽，天地澄清”，但是不行，我不愿吵到別人美好的睡眠，更不愿打破夜的寧?kù)o，可是，我此時(shí)的心卻比石頭還要來(lái)得沉重。
眼前的我好沮喪，不！我不能這樣！我用力地拍了拍自己的臉頰，初三才剛剛開(kāi)始，就這樣輕易的被打敗了，那也太無(wú)能，太可笑了吧！初三生活雖然艱辛，但我相信接下來(lái)更多的是應(yīng)接不暇的精彩，那我又為何不把初三生活譜寫(xiě)得更酣暢淋漓呢？
每部電視劇的結(jié)局總是皆大歡喜，但是這種歡喜總是來(lái)之不易的，要得到圓滿的結(jié)局就要付出代價(jià)，而這些主人公還不是在疲憊不堪的情況下，跌跌撞撞但又堅(jiān)持不懈地走下去，其中包含了多少苦澀與心酸。我想我的初三生活也會(huì)是這樣，跌漾起伏，最后駛向成功的彼岸，但我擠上高中列車(chē)望著窗外時(shí)，那一定是百感交集，就想現(xiàn)在回眸過(guò)去一樣；我們?cè)哌^(guò)多少個(gè)百花爭(zhēng)艷的春天，烈日炎炎的酷暑，碩果累累的金秋，寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬，著其中有道不盡的辛酸苦辣。但用樂(lè)觀積極的心態(tài)坦然面對(duì)，即使是枯燥乏味的旅途，也會(huì)變得妙趣橫生。
我的初三生活會(huì)很精彩，我要破繭而出，穿過(guò)重重人海，在細(xì)雨中穿行。即使一路歡歌，一路嘆息，也要尋覓初三生活最深處的一絲甜意。
一顆雨水滴在了我的臉頰，我知道風(fēng)雨就要來(lái)了，我的嘴角卻不由自主得微微上揚(yáng)，我匆匆地回到家，站在窗旁望著越下越大的雨，我知道這場(chǎng)雨過(guò)后會(huì)是一覽無(wú)云，風(fēng)光燦爛的一天。
初三的生活作文9
三年的初中生活眨眼即將逝去;三年來(lái)我們存有太多的情誼;太多的言語(yǔ);太多的不舍;213;這個(gè)嚴(yán)厲又恐怖的班集;把我們?cè)械奶煺?原有的調(diào)皮都縛束了;讓我們成天遨游在書(shū)籍的海洋里;但也因如此;同學(xué)們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī);我們?cè)谶@可喜的成績(jī)歡喜過(guò);但也因未有好的休息而埋怨過(guò);同學(xué)之間也免不了爭(zhēng)執(zhí);打鬧;但團(tuán)結(jié)最終還是會(huì)和好如初;這些種種都是三年的苦辣;三年的經(jīng)歷;就是這樣;我們才更健康的成長(zhǎng);剛開(kāi)始;我認(rèn)為我們班并不團(tuán)結(jié);但通過(guò)校運(yùn)會(huì)上
那一次次的隨跑;一次次的吶喊;一次次的的歡呼;一次次的婉惜;我從內(nèi)心被感動(dòng);雖然這次我們與第一名失之交臂;但并無(wú)大礙;至少我們見(jiàn)證了同學(xué)之情;團(tuán)結(jié)之心;最后幾個(gè)月了;幾個(gè)月后同學(xué)們便將各奔東西了;可能以后相見(jiàn)也不相識(shí)了;但至少我們?cè)鳫APPY過(guò);我希望在這幾月中;我們能在歡笑;快樂(lè)中度過(guò);留下更美好的回憶;也希望彼此珍惜最后一份友誼;說(shuō)舍得213班那是謊話;我相信213班任何一員都不舍吧;讓我們一起努力吧;把過(guò)去的不愉快都凝化吧;凝化成一灘水去灌溉美好的回憶吧！ 213班所有的學(xué)生們;讓我們一同努力創(chuàng)造更輝煌的明天;勿忘彼此
初中的生活是五顏六色的，我也即將乘坐這輛通往初中的列車(chē)，到達(dá)那七彩的“夢(mèng)幻之國(guó)
初中的生活是藍(lán)色的。初中，讓我充滿了幻想。讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更進(jìn)一步的憧憬。我朋友圈也會(huì)越來(lái)越廣，我會(huì)從每個(gè)不同的朋友中學(xué)到他們各自不同的閃光點(diǎn)。當(dāng)然，我和他們也都會(huì)成為各自對(duì)方的左右手，遇到快樂(lè)時(shí)會(huì)互相分享心中的喜悅;遇到挫折，會(huì)互相扶持，走上成功之路;當(dāng)遇到委屈時(shí)，朋友們會(huì)為了上刀山，下火海，在所不辭。藍(lán)色夢(mèng)幻般的色彩。
綠色的。初中生活，充滿了緊張感，但也不失我們那顆充滿希望、充滿美好的心靈。面對(duì)學(xué)校的一切，我眼中是一片綠茵，因?yàn)槲艺J(rèn)為綠色給人帶來(lái)希望，帶來(lái)信心。當(dāng)我考試失敗后，不會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)有希望，我會(huì)加倍努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)前進(jìn)，就像李寧廣告上說(shuō)的那樣：一切皆有可能。因?yàn)榫G色給我?guī)?lái)希望。
黑色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小升初前也如此。黑暗雖然代表著死亡，但我堅(jiān)信我會(huì)從死亡中逃脫，因?yàn)槲矣芯G色的指引，我會(huì)充滿信心的去戰(zhàn)勝黑暗的，我堅(jiān)信只要不輕易放棄，一定會(huì)等待到迎接你的勝利曙光，我一定會(huì)戰(zhàn)勝黑暗的，因?yàn)槲也粫?huì)輕易說(shuō)不可能。
紅色的。紅色代表了熱情，代表著成功的喜悅。我穿過(guò)了黎明前的黑暗，迎來(lái)了黎明的曙光，我堅(jiān)信我一定會(huì)取得成功，因?yàn)槲覍?duì)紅色充滿了熱情。
藍(lán)色帶給我幻想;綠色帶給我希望;黑色帶給我壓力;紅色帶給我熱情。再加上我的信心，相信未來(lái)的初中生活，我一定會(huì)過(guò)得多姿多彩。
初三的生活作文10
光陰似流水，在不經(jīng)意中，便從指縫間悄悄流走；隨著太陽(yáng)的出升與西下，我安然的度過(guò)了每一個(gè)春秋，也搭上了一輛永遠(yuǎn)不會(huì)回頭的列車(chē)。
說(shuō)起記憶，那是每個(gè)人最寶貴的東西了吧，它承載了我們的愛(ài)，我們的恨，我們的淚，我們的歡笑與喜悅，我們的悲傷與痛苦，我們的甜蜜與幸福。隨著梧桐樹(shù)上的年輪一圈圈多起來(lái)，在校園里朗朗讀書(shū)的我們也慢慢長(zhǎng)大。
誰(shuí)還記得我們新入校門(mén)的樣子？一雙好奇的雙眸，打量著這里的一切，新的教室，新的操場(chǎng)，新的老師，新的朋友，看著一張張同樣稚嫩的臉龐，我不再恐懼，迎著晨曦的朝陽(yáng)，我找到了和我一樣的伙伴。
誰(shuí)還記得我們軍訓(xùn)的樣子？一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人兒，本著不怕苦，不怕累的精神，站在烈日下，即使跌倒也不會(huì)輕言放棄的樣子。
誰(shuí)還記得我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的樣子？一個(gè)個(gè)臉上寫(xiě)滿了心中必勝的信念，堅(jiān)持到最后，即使失敗，也沒(méi)有流出那滴傷心的淚。
誰(shuí)還記得我們?cè)谡n桌上呼呼大睡的`樣子？總是和身邊的人說(shuō)一句：“老師來(lái)了就叫我起來(lái)。后睡得正香，滿桌的口水，說(shuō)著夢(mèng)話。
誰(shuí)還記得在下課后我們瘋鬧的樣子？說(shuō)著別人的八卦，看著別人的笑話，偶爾還插上一兩句話。
誰(shuí)還記得開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我們不安的樣子？許多人擠在門(mén)口偷聽(tīng)，老師一拉開(kāi)門(mén)，栽倒了多少死黨？
誰(shuí)還記得我們?cè)谡n上做小動(dòng)作的樣子？你畫(huà)我猜，最后統(tǒng)統(tǒng)罰站。
誰(shuí)還記得合唱隊(duì)里我們一起唱歌的樣子？五音不全的我們?cè)谧鲋阈Φ膭?dòng)作，憋著笑唱完一首歌，等老師走了，終于忍不住放聲大笑。
誰(shuí)還記得體育課上我們一起奔跑的樣子？一個(gè)個(gè)汗流浹背，卻還是要堅(jiān)持到底。
初中里，我們發(fā)生了很多事，我抄過(guò)他們的作業(yè)，開(kāi)過(guò)他們的玩笑，他們?cè)谖蚁麦w育課后會(huì)給我裝作不經(jīng)意的遞過(guò)一瓶水，在我不會(huì)題時(shí)，默默過(guò)來(lái)給我講解。
閉上眼睛，往事一幕幕的浮現(xiàn)在腦海，那么真實(shí)，那么生動(dòng)，一切都仿佛是昨天。但是，當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，我已經(jīng)即將要升入初三了。那新的朋友也早已成為我生命中必不可少的老朋友了。
到了初中我才懂得，”笑中有淚”的含義．我才知道友情的重要，我才感受到我心中真實(shí)的想法。
再開(kāi)學(xué)，我就要初三了，我初中生活的最后一年，不會(huì)回頭的列車(chē)的最后一站，到站了，我也就要下車(chē)了。帶著我滿滿一書(shū)包對(duì)同學(xué)的不舍與祝福笑著向他們說(shuō)再見(jiàn)。我不想在那個(gè)時(shí)候會(huì)遺憾，所以，我要在最后一年，釋放出自己最耀眼的光彩！
過(guò)去了的，便永遠(yuǎn)是記憶中最甜美的回憶，初中生活，將會(huì)是我生命中，最濃墨重彩的一筆。曾經(jīng)的我，向你說(shuō)再見(jiàn)，未來(lái)的自己，你好！
初三的生活作文11
“時(shí)光如水，生命如歌。”時(shí)光如洪流，白駒過(guò)隙間，我們送走了緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間，又迎來(lái)了愉快的假日。大像想放飛的小鳥(niǎo)，擺脫了學(xué)習(xí)的約束。我們?cè)谶@個(gè)年代里，苦與樂(lè)的意義是很模糊的，每天的生活如流水一般匆匆流過(guò)，但我覺(jué)得，我們的生活是幸福的，是天堂。
暑假一開(kāi)始，爸爸媽媽馬上幫我報(bào)滿了興趣班，暑假期間沒(méi)有一天是不學(xué)習(xí)的日子，雖然每天忙于學(xué)習(xí)之間，但是在學(xué)習(xí)當(dāng)中我也學(xué)習(xí)到了快樂(lè)。上課，老師忙不迭的給我們傳遞知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，每當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng)，我的心總是甜甜的，別提有多高興了。下課了，和同學(xué)一起交流老師所賦予的知識(shí)，分享自己的所聞所見(jiàn)。
當(dāng)然，我也不是一個(gè)只會(huì)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的學(xué)生，在這個(gè)假期里，我?guī)桶职謰寢屪隽嗽S多家務(wù)事。我學(xué)著媽媽的樣子，先用拖把拖地，然后用抹布一點(diǎn)一點(diǎn)的去抹，還沒(méi)抹完一個(gè)房間就汗流浹背�，F(xiàn)在我才知道，做一個(gè)媽媽有多么的不容易啊。拖完了地，我也累得趴在沙發(fā)上久久不愿起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我這才發(fā)現(xiàn)地板被我拖得一塵不染，我十分的高興。休息好后，開(kāi)始我的第二項(xiàng)任務(wù)——整理書(shū)桌。首先，先把每一本書(shū)分類(lèi)，把每個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)都整齊地放在一起。把書(shū)桌上的課外書(shū)統(tǒng)一放在一個(gè)架子上，再把書(shū)桌上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶里。
這個(gè)暑假，我過(guò)得十分充實(shí)，既學(xué)了，也做了，勞逸結(jié)合。瞧，這就是我豐富多彩的暑假生活。
“放暑假了！”同學(xué)們每一個(gè)人都是高高興興地歡呼。暑假里發(fā)生的每一件事都是那么快樂(lè)。暑假生活就像一本相冊(cè)，里面的每一件事都保存了我們的天真、浪漫、無(wú)知。讓我們迎來(lái)一個(gè)瘋狂的暑假吧！
有一天，媽媽帶我去姥姥家玩，到了以后，我把王坤、小二、豆豆這三個(gè)人叫出玩，經(jīng)過(guò)討論，我們最后決定玩捉迷藏。游戲規(guī)則是這樣的：
1、所有人都不能超過(guò)家門(mén)。
2、不能躲在數(shù)數(shù)的人的后邊，等數(shù)數(shù)的人數(shù)完之前不能摸門(mén)。
3、數(shù)數(shù)的人數(shù)的數(shù)必須在50―100以內(nèi)，不能多數(shù)，也不能少數(shù)。
4、不能?chē)様?shù)數(shù)的人。
開(kāi)始玩捉迷藏了，我們決定用石頭剪刀布的方法來(lái)確定誰(shuí)是守門(mén)人。結(jié)果是我們當(dāng)中最小的豆豆輸了，“一、二、三……”我們立刻討論了計(jì)劃，就馬上散開(kāi)執(zhí)行作戰(zhàn)計(jì)劃。豆豆數(shù)完就立刻去找我們，我趁這個(gè)時(shí)候從大門(mén)后面跑了出來(lái)去摸門(mén)，結(jié)果被他發(fā)現(xiàn)了，于是我和他在院子里跑來(lái)跑去，這時(shí)，王坤和小二瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)跑向門(mén)，豆豆發(fā)現(xiàn)了小二去攔小二，幸好小二跑的快，我們贏了。
�。∈罴僬婵鞓�(lè)，真幸福，真是多姿多彩，我真想每天都是暑假，每天都這么快樂(lè)！
初三的生活作文12
眼睛，明亮而清澈。我看著那雙熟悉而溫暖的眼睛，笑了。他們給我的生活帶來(lái)了燦爛的色彩。
眼睛，成長(zhǎng)
那一雙雙眼睛是明亮的，但眼角濃密深邃的魚(yú)尾紋訴說(shuō)著它們飽經(jīng)風(fēng)霜的神秘。從小到大，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著你，記錄著你成長(zhǎng)的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我愛(ài)的人用眼神告訴你他們的愛(ài)和關(guān)心，看著他們的眼睛告訴自己：我要做他們的驕傲。
眼神，鼓勵(lì)
親近、善良、溫暖、明亮是老師眼睛的真實(shí)寫(xiě)照。反復(fù)的挑戰(zhàn)和挫折，老師用鼓勵(lì)的眼神給你打氣，給你裝滿自信的油箱，鼓勵(lì)你前進(jìn)。老師的眼睛讓你抓住機(jī)會(huì)，帶來(lái)成功。當(dāng)你看著老師激勵(lì)的眼神時(shí)，請(qǐng)告誡自己：不要讓老師失望！
眼神，友情
朋友的眼睛最美。朋友的眼睛會(huì)笑，會(huì)給你帶來(lái)歡樂(lè)；朋友的眼睛會(huì)憂郁，需要你的關(guān)心。當(dāng)你痛苦難過(guò)的時(shí)候，朋友的目光會(huì)讓你感受到一股暖流，因?yàn)樗麄兪钦嬲\(chéng)的，一點(diǎn)也不做作，朋友的目光會(huì)讓你在友情的幫助下更順利的爬上頂峰。請(qǐng)細(xì)細(xì)品味朋友的眼神，告訴自己：我需要友誼！
眼睛，沒(méi)有煩惱
孩子們?cè)陂T(mén)前玩耍，笑聲回蕩在天空，汗水沁出額頭，讓人想起童年的美好，孩子們的黑瞳孔閃著耀眼的艷麗色彩，純凈而晶瑩，似乎人們可以看到他們稚嫩的內(nèi)心，看到無(wú)憂無(wú)慮的童年。孩子們需要我們的關(guān)心和保護(hù)。看著他們水汪汪的眼睛，微笑著對(duì)自己說(shuō)：讓他們保持這種童心吧！
眼神，艱辛
路邊的乞丐，城市里的窮人，的病人，他們的眼睛毫無(wú)生氣，訴說(shuō)著生活的艱難、無(wú)助和壓力。他們的眼神憔悴沮喪，失去了斗志，失去了光明，失去了對(duì)生活的渴望�？粗@些充滿同情的眼神，他們告訴自己要去關(guān)心生活中每一個(gè)不幸的人。
眼睛，簡(jiǎn)單
平凡的崗位，平凡而不平凡的人群，用簡(jiǎn)單大方的雙手，博大寬廣的胸懷，務(wù)實(shí)無(wú)私的作風(fēng)，在為國(guó)家、為人民做貢獻(xiàn)。也許，只是路上的清潔工，離不開(kāi)這個(gè)“城市凈化器”；也許，只是一個(gè)校園里的老師，我們離不開(kāi)這個(gè)“靈魂的塑造者”；也許，只是一個(gè)咀嚼文字的修飾者，我們離不開(kāi)這種“文字的潤(rùn)滑劑”；即使是手油膩的汽車(chē)修理工，也離不開(kāi)這個(gè)“車(chē)輛的好醫(yī)生”。生活中的普通人也值得尊重�？粗麄兩钋榈难凵�，提醒自己，單純無(wú)私的普通人也一樣高大！
也許在你的生活中，你會(huì)看到各種各樣的眼睛，無(wú)論是好的還是壞的，真誠(chéng)的還是虛假的，純潔的還是混亂的，但請(qǐng)珍惜它們，因?yàn)樗鼈兪俏覀兩钪胁豢苫蛉钡囊徊糠�，是生活中不可或缺的風(fēng)景，是你需要的顏色。請(qǐng)珍惜每個(gè)人的眼睛，讓明亮的眼睛讓你的每一天都特別！
初三的生活作文13
滴答滴答，時(shí)鐘不停地?cái)[動(dòng)，現(xiàn)在是什么時(shí)候？校園計(jì)時(shí)器將為你準(zhǔn)確無(wú)誤地報(bào)時(shí)——
課間笑劇，計(jì)時(shí)10分鐘
“哈哈……”班里傳出一陣笑聲�！肮�！你太有才了！居然……”東含糊不清地說(shuō)著。靜看了看我，也大笑道：“你真逗！哈哈……”話沒(méi)說(shuō)完，又繼續(xù)捶桌大笑。我一頭霧水地望著他們，覺(jué)得莫名其妙！半晌過(guò)后，他們終于恢復(fù)了常態(tài)，東說(shuō)道：“元素周期表中的1號(hào)到11號(hào)的氖和鈉，居然被你念成了‘奶奶’！”“就是就是�！膘o附和道。“我只是一時(shí)口誤嘛！”我死不認(rèn)賬�！肮庇謥�(lái)了，真的有那么好笑嗎？我不理會(huì)他們，繼續(xù)背元素周期表�！芭�、碳、氮、氧、氟、‘奶奶’（氖、鈉）……哎呀！”話音剛落，他們又開(kāi)始狂笑不止了。我窘得用化學(xué)課本遮住臉，真是無(wú)顏見(jiàn)人�。�
課堂小插曲，計(jì)時(shí)5分鐘
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲宣告著自由時(shí)間的結(jié)束，有些同學(xué)趁著老師還沒(méi)來(lái)的間隙，戀戀不舍地享受最后一點(diǎn)自由時(shí)光。忽然，“終結(jié)者”（政治老師）出現(xiàn)在教室門(mén)口，剛才還熱鬧非凡的教室，頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了�！巴瑢W(xué)們好！”“老師好！”我們機(jī)械地跟老師打招呼。“坐下！”“��！”我驚叫一聲，站了起來(lái)。“你有什么事嗎？”老師問(wèn)。“呃……沒(méi)，沒(méi)什么，老師�！蔽覍擂蔚卣f(shuō)。我抓起立在我椅子上的涂改液，坐下來(lái)掃視我那兩位正在偷笑的“損友”�！笆撬�！”東立馬把靜給出賣(mài)了�！鞍�？什么‘？不是我呀！”靜強(qiáng)忍笑意，可狐貍尾巴還是露出來(lái)了。結(jié)果，我狠狠賞了她一個(gè)“爆栗子”，順便瞪了一眼幸災(zāi)樂(lè)禍的東�！澳銈冇衷诟蓡�？”老師又一次問(wèn)道�！拔覀儭覀�?cè)谟懻擃}目！”我急中生智，辯解道�！坝惺裁磫�(wèn)題，下課再討論！”“是，老師！”幸好老師“赦免”了我們。
上課進(jìn)行時(shí)，計(jì)時(shí)30分鐘
政治老師在講臺(tái)上滔滔不絕地向我們灌溉知識(shí)，而臺(tái)下呢，已經(jīng)有不少同學(xué)偷偷地與周公約會(huì)去了；有的同學(xué)還在和瞌睡蟲(chóng)作最后的抵抗，腦袋時(shí)不時(shí)如小雞啄米般亂點(diǎn)；有幾個(gè)還冒著被“幫主”（班主任）請(qǐng)到辦公室“喝茶”的危險(xiǎn)，在課堂上使用“飛信”……這一切怎能逃過(guò)我的法眼呢？要知道這周的值周班干正好是我呀！因?yàn)椤皫椭鳌庇辛�，違紀(jì)者統(tǒng)統(tǒng)記下，所以各位同學(xué)可別怪我秉公執(zhí)法哦！過(guò)了一會(huì)兒，政治老師終于忍無(wú)可忍，大喝一聲：“大家給我打起精神來(lái)！”一時(shí)間，眾同學(xué)如夢(mèng)初醒，紛紛直起了腰板……
陷入恐慌，計(jì)時(shí)10分鐘
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了�！巴瑢W(xué)們?cè)僖?jiàn)！”“老師再見(jiàn)！”老師離開(kāi)后，大家頓時(shí)如獲大赦�！疤乩眰兊謸醪蛔☆x(chóng)的盛情邀請(qǐng)，又會(huì)周公去了�！芭�，對(duì)了，你們語(yǔ)文老師待會(huì)要臨時(shí)測(cè)驗(yàn)！”政治老師折回來(lái)宣布了這條“振奮人心”的消息。于是，眾人無(wú)奈地睜開(kāi)了眼睛，帶著怨言加入到“臨時(shí)抱佛腳”的戰(zhàn)斗中，開(kāi)始了又一輪與時(shí)間的賽跑。
尾聲
滴答滴答，時(shí)鐘依1日擺動(dòng)著，下一個(gè)計(jì)時(shí)即將開(kāi)始。我們的初三生活就是這樣緊張忙碌的，但也是充實(shí)的，且充滿了許許多多的歡樂(lè)。
初三的生活作文14
初冬的早晨，寒風(fēng)凜冽。匆匆來(lái)到教室，見(jiàn)到成堆的wt練習(xí)冊(cè)、成摞的卷子，霎時(shí)，有了窒息的感覺(jué)，莫名的煩躁涌上心頭。抬頭，是大家埋頭苦學(xué)的身影，是都是嚴(yán)厲而又充滿期待的目光，我不禁感嘆：“唉，生活喲！”
恍惚間我想起……
吸盤(pán)的秘密
學(xué)校公告欄，陳舊而石板，上面盡是些無(wú)趣的信息，或是表?yè)P(yáng)，可是批評(píng)，或是無(wú)用的演講稿……與此映襯襯的，是一些五彩斑斕的吸盤(pán)，把那些白紙固定住。這沒(méi)什么新奇的，但是，吸盤(pán)的形狀每天都會(huì)改變，有時(shí)是太陽(yáng)一樣的圓形，有時(shí)是如鴿子般飛鳥(niǎo)的形狀……
究竟是誰(shuí)，有那樣的情趣，面對(duì)這些東西如此用心？一天，我剛好路過(guò)，驚訝地發(fā)現(xiàn)，一位清潔工阿姨正在認(rèn)真地擦拭著公告欄的底板，并把吸盤(pán)取下來(lái)，重新組合，一一排列好。今天的圖案是一組線條的花，就像清潔工阿姨的微笑一樣，充滿活力，年輕而美好……
絹花的點(diǎn)綴
小區(qū)的廢品收購(gòu)站，雜亂無(wú)章，總是臟兮兮的。收廢品的是一對(duì)中年夫婦，他們總有干不完的活，整理廢品、捆扎，堆放。他們用方言熱烈地交談著，臉上堆滿笑意。一次我想把家里積了很久的瓶子賣(mài)掉，無(wú)意中進(jìn)了他們的家。不到10平方米的小屋，里面竟也堆放著廢品，他們的飲食起居都在這里？我被這小空間壓抑得特別難受。
剛想轉(zhuǎn)身，無(wú)意中看到一束淡粉色的百合，插在白色瓶瓶中，掛在墻壁上。仔細(xì)一看，是絹花。也許是誰(shuí)家丟棄的，這對(duì)夫婦在整理廢品時(shí)把它留了下來(lái)，讓它重新煥發(fā)了光彩。它靜靜地懸空，給窄小、逼仄的屋子增添了一抹亮色，一份溫馨……
鏡子里的微笑
公交車(chē)站，人流涌動(dòng)。無(wú)論是學(xué)生，民工還是白領(lǐng)，甚至買(mǎi)菜的老姐姐，都面無(wú)表情，上車(chē)、下車(chē)、趕路……當(dāng)時(shí)，我也在人流中，被人們推搡著前進(jìn)；人們的喧鬧聲，車(chē)子的嘈雜聲，讓我心煩意亂。就在這時(shí)，我突然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)拾荒老人，滿頭白發(fā)，臉上寫(xiě)滿滄桑。她竟拿出一面鏡子，一把木梳，對(duì)著鏡子微笑著，美美地梳著頭，絲毫不在意他人的目光。
行色匆匆的人行，不停鳴笛的車(chē)輛，在她眼里，仿佛凝固了一般，這世界只剩下她一個(gè)人。一位拾荒老人，竟如此淡然，人生的不如意并沒(méi)有讓她喪失生活信心，那鏡中的微笑就是最好的證明。
尾聲
那位清潔女工，那對(duì)中年夫婦，那位拾荒老人，他們的生活清貧、勞苦，但那不同形狀的彩色吸盤(pán)，那充滿活力的絹花，那鏡子中無(wú)比溫暖的微笑，讓他們的生活如此美好，充滿希望，就像一杯苦咖啡，加了一點(diǎn)兒糖，變得濃香甘醇，令人回味。
生活，不能總發(fā)生美好的事情，關(guān)鍵看我們是否擁有詩(shī)意的心靈。給生活加點(diǎn)兒糖，只需一點(diǎn)兒，我閃就會(huì)變得快樂(lè)無(wú)比，幸福無(wú)限……
我回過(guò)神來(lái)，冷意全無(wú)，縷縷溫情的陽(yáng)光溢滿雙眼……
給生活加點(diǎn)兒糖，一點(diǎn)兒就夠了。
初三的生活作文15
我有一個(gè)朋友，雖然和我同一個(gè)年級(jí)，但總是感覺(jué)她已經(jīng)很老的樣子。
倒不是說(shuō)，她心性有多成熟，又比別人多經(jīng)歷過(guò)什么事兒，值得交給后輩好好的體會(huì)，明白，也沒(méi)有什么大的能夠看破人生的哲理故事。主要是她的生活，實(shí)在太像一個(gè)老人家的生活了。
也不知道是怎么了，老年人現(xiàn)在活的比我們青年人都要健康一些。以前總聽(tīng)奶奶嘮叨，人老了，就想多活一天，不像你們，總覺(jué)得日子還長(zhǎng)。所以，與其說(shuō)朋友過(guò)的生活是老年化的生活，不如說(shuō)我們過(guò)的生活，不像年輕人過(guò)的生活。像我們青年人一有假期呀，總是想多休息，一覺(jué)睡到大中午，都是正常。
就像你現(xiàn)在早起，在公園里晨練的，大多都是老頭老太太，又有幾個(gè)，是朝氣蓬勃的青年人呢。別說(shuō)啊，我這個(gè)朋友，還真就討那些老頭老太太的歡心。朋友每天都早起，都要去跑步。就是刮風(fēng)下雨，天氣實(shí)在不允許，她才會(huì)去忙些別的。你別以為她是閑著的，你要真是想要打破她這種生活方式，她還跟你來(lái)勁，就像一個(gè)頑固的老頭。我曾經(jīng)也想像她那樣去生活一下，不出三天，基本也就放棄了。這時(shí)候我真覺(jué)得，她也許是老了些，比我這個(gè)年紀(jì)強(qiáng)太多了。
在她家的外邊，擺了好幾盆花，長(zhǎng)的都挺高的了，也挺漂亮的，鄰居見(jiàn)了都夸。聽(tīng)她說(shuō)，那是她小時(shí)候就開(kāi)始種了的，所以才長(zhǎng)的那么高，她還嘮叨，要是到花鳥(niǎo)市場(chǎng)上去買(mǎi)呀，指不定還要多花幾十塊錢(qián)呢。她說(shuō)話的語(yǔ)氣，總是讓我覺(jué)得很像我奶奶。想想自己，要不是為了買(mǎi)些什么才會(huì)省錢(qián)，平日里哪會(huì)去計(jì)較這些。不僅是嘮叨這些，她還總是說(shuō)她的花怎么了。要是真出了點(diǎn)什么事兒，她還得向一些老人請(qǐng)教。時(shí)間久了，她都要成專(zhuān)家了。
她生活著健康，節(jié)約，也素樸。和我們不太一樣，她既不愛(ài)穿一些名牌的鞋，也不講究什么潮流搭配。就算是讀書(shū)啊，她的書(shū)本基本上都是借來(lái)看的。倒真不是她們家窮，只是她覺(jué)得吧，自己也沒(méi)多愛(ài)看哪本，要是真正喜歡買(mǎi)一本收藏是可以，平時(shí)哪花的著那個(gè)錢(qián)。
其實(shí)她也有不老的時(shí)候，就是對(duì)于她自己的未來(lái)生活總是充滿著熱情，她有想做的事兒，并且也為之努力，也并不承認(rèn)自己在養(yǎng)老。也是那個(gè)時(shí)候我開(kāi)始覺(jué)得她活的并不是老年化，她只是生活的很踏實(shí)。
她那樣的活法，就應(yīng)該是一般人健康的活法，有理想，有抱負(fù)，愿意付出，不和人家攀比，不為奢靡的生活所誘惑，有自己喜歡的事，愿意去做，也做得好，也不在平靜的生活，喪失了斗志和熱情。這樣自律的生活，我很難做到，所以我總覺(jué)得不像我這個(gè)年紀(jì)可以做到的事情。也許她也是多多少少受了家庭的影響，但是她做到了，很酷。
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