【推薦】一件感人的事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的一件感人的事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件感人的事作文1
有這么一件感人的事，我永遠(yuǎn)不會忘記。
我們班新來了一位語文老師，姓張。張老師大約三十五、六歲，方方的臉，剪著短發(fā)，她說話和氣，明亮的大眼睛給人以聰慧的感覺。
但我聽張老師上課，還是提不起勁兒。我的學(xué)習(xí)太差了，很多生字不會寫，作業(yè)題也不會做，考試總是錯的多。上課時我總是趴在桌上不敢看老師，生怕老師提問特別是今天的數(shù)學(xué)課上，上課的罩老師又把我做錯的題念出來，還搖肴我的頭說：“你呀，怎么這么……”惹得同學(xué)們哈哈大笑，我真恨不得地下有條縫兒，讓自己鉆進(jìn)去。
好容易下課鈴響了，張老師忽然來了。我抬起來，看到她和老師說了幾句話，用手指了指我，罩老師馬上大叫：‘“麥紹安，你過來�！蔽倚睦锊唤翱┑伞币幌拢喊�，是叫我。我只好慢吞吞地朝張老師走去。也許這次考試又沒及格……也許……正當(dāng)我不停地猜測時，突然，“啪”的一聲，我的頭上重重地挨了一下打。頓時，我的心腦發(fā)痛，一陣暈眩讓我急忙閉上眼睛，我馬上用頭捂住頭�？隙ㄊ钦掷蠋�，我已經(jīng)不止一次被他用書來拍腦袋了，可這次卻是這樣地突然�！澳恪边@突如其來的事情也讓張老師驚呆了，她睜大眼睛憤怒地看著罩老師。罩老師不好意思地搓搓書，笑了笑說：“他就是這樣……”張老師漲紅了臉，生氣地說：“以后你不要拿書打?qū)W生�！闭掷蠋熆纯次�，說：“他學(xué)習(xí)這樣差，又調(diào)皮搗蛋的，每次……”“差也不能打他�！睆埨蠋煷驍嗨脑�，氣沖沖地說，“你不要當(dāng)著我的面打他！”罩老師聽了又驚訝又難堪，他一轉(zhuǎn)身出了教室……
一陣暖流涌上我的眼眶，我鼻子發(fā)酸，強忍著淚水不讓它們流下來，低著頭呆呆站在那里。張老師走上前，一手扶著我，一手撫摸著我的頭，同學(xué)們也在靜靜地看著我。這時，我多想撲到她懷里大哭。啊！張老師，您對我真好，我對不起你，我以后一定用功學(xué)習(xí)……
上課鈴響了，張老師讓我回座位，我一頭趴在課桌上，淚水嘩嘩地流下來，我想了很多很多……
一件感人的事作文2
生活像一條小河，記憶像一張大網(wǎng)，捕捉著生活中各種難忘的事情。
就在前兩周的星期四，是我的十一歲生日。早晨，外公就叫我中午回家吃飯。到中午下課了，我三步并作兩步趕回家，看看今天有哪些客人來給賀生。在回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到外婆在迎接我的到來�？爝M(jìn)屋時，我并沒有聽見大人們的談話聲和笑語聲，我臉上的笑容頓時消失了，因為我知道家里一定會讓我失望，于是我繼續(xù)走進(jìn)家里，果然，一個客人也沒有。我這才想起奶奶沒有來的原因。是因為爸爸與奶奶之間發(fā)生的矛盾，可我是無辜的，為什么奶奶也不愛我了呢？我在心里想著，吃下了那頓毫無意義的飯。
到晚上自習(xí)課，老師宣布搞“開心一刻”，同學(xué)們都推選我當(dāng)節(jié)目主持人，我有些猶豫，但還是去了。搞完“開心一刻”后，同學(xué)們對老師嘰嘰喳喳地說：“老師，今天是聶巧玲的生日，所以我們才選她當(dāng)主持人的�！蔽衣犃诵睦锎蟪砸惑@，奇怪，我的生日只有好朋友劉路才知道，怎么現(xiàn)在全班同學(xué)都知道了。最后，老師說：“今天既然是聶巧玲同學(xué)的生日，那我們就祝她生日快樂，合唱一首《生日快樂》送給她，好嗎？”“好！”全班同學(xué)齊聲回答，我現(xiàn)在終于知道了，原來是劉路告密，想給我個驚喜�！白Ｄ闵湛鞓罚Ｄ闵湛鞓贰甭犕瑢W(xué)們唱著生日歌，我紅著臉低下了頭，內(nèi)心充滿了感激，頓時熱淚盈眶。看著同學(xué)們真心祝福我，我又想起了家里，雖然今天家里沒一個客人來，但是有集體的這份溫暖就夠了，這是我有生以來過的最有意義的一個生日。歌唱完后，老師宣布：“今天的開心一刻圓滿結(jié)束，你們做到了真正的開心一刻�！彪S后，一陣陣掌聲在班里響起……
每當(dāng)想起這件事，我都會有一陣陣感動。
一件感人的事作文3
每個人的童年都充滿著開心的、難過的、感人的回憶；其中一件感人的事最令人難以忘懷。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲剛響起，我就匆匆忙忙地背起書包往家趕。走在路上，心中不斷回想著老師中午休息時對我一再囑咐：“明天的縣級報告會有重要的領(lǐng)導(dǎo)參加，稿子一定要回去加以修改并背熟，不能出任何差錯！”剛踏入家門，我就迫不及待的打開書包，翻找報告會的稿子。可是，我把書包翻了個底朝天，也沒有找到。“哎呀，這下可糟了！稿子不見了，明天的報告會可怎么辦呀？”我心急如焚的想著。
打開門，我就像一匹脫韁的野馬，撒腿就往學(xué)校跑，結(jié)果卻吃了個閉門羹。我懷著絕望地心情，像焉了的草似的，失魂落魄地往回走。想到學(xué)�？赡軙驗槲业氖д`而失去面子；想到這幾天的心血即將化為烏有；想到指導(dǎo)老師對我的殷切期望，我不禁為自己的馬虎懊悔連連……“臧智偉……”在這火燒眉毛的時候，一個熟悉的聲音在我耳邊響起，我定睛一看，原來是我的好朋友——谷鵬。他微笑著對我說：“你是不是丟了什么重要的東西？”我眼睛一亮，心中燃起了一絲希望：“是呀！我明天參加報告會的稿子不見了，你看見了嗎？”“哈哈……我就知道你那馬虎的性格！吶，看！是不是這個？”接著像變魔術(shù)似的，把稿子遞到了我面前晃了晃……看著他大汗淋漓卻面帶微笑的樣子，我感動地?zé)釡I盈眶。邊給他遞著紙巾，邊連聲說著謝謝……
通過這件事，我才發(fā)現(xiàn)：感人的事時時刻刻在不斷的發(fā)生，只在于你是否有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。
一件感人的事作文4
感動，無法預(yù)訂，也不可奢求，它常于不經(jīng)意間出現(xiàn)，深深觸動我們的內(nèi)心。就是這不經(jīng)意的觸動，讓我們感到世間多了些溫暖，少了些冰冷。
那是一個星期天的早晨，太陽剛剛升起，我沐浴著陽光，踏著輕松愉快的步伐走向車站，準(zhǔn)備坐公交車去姥姥家。
來到車站，我發(fā)現(xiàn)坐車的人真多呀！上了車，不要說空座，就連扶手都快沒有了，我好不容易找到一個扶手，就在公交車快要關(guān)門的一剎那，一位老奶奶趕來了。看樣子，她是去早市上買菜了，手上拎著好幾袋新鮮的蔬菜。老奶奶上了車，司機師傅喊道：“讓大家給老人讓個座�！笨蓻]人理會司機師傅的話，座位上的人依舊那樣坐著。有人給老人讓了個扶手，而扶手旁邊的座位上就是一個年輕的小伙子。他動了動，我以為他會起身讓座呢，沒想到他確實向里挪了挪，原來是怕老奶奶的菜弄臟自已的衣服。還有一個坐在座位上的初中生，耳朵里塞著耳機，搖頭晃腦地哼著歌，仿佛車?yán)锏囊磺卸寂c他無關(guān)。司機師傅很無奈，只好開動了車。
路上車很多，我們坐的這輛公交車一會兒急停，一會兒快走，車上站著的人都隨著車子晃動著。老奶奶一手拎著菜，一手抓著扶手，身子隨著車子擺來擺去，臉色有點發(fā)黃了，手指因為用力拉著扶手也變得發(fā)白，他的頭上都冒出了汗。
這時，坐在車廂后位置的一個小朋友站起來，大聲說道：“老奶奶，您坐在我這兒來吧！”老奶奶說：“沒關(guān)系，你坐吧！”這個小朋友說：“您來坐吧！看您累得都出汗了�！崩夏棠虥]有推辭，邊說著“謝謝你呀！”邊走過去坐了下來。
這一刻，我懸著的心終于放了下來。車上的人們都對那個小朋友豎起了大拇指，而那個小伙子和初中生都羞紅了臉，低下了頭。
我看到了冷漠的人，也遇到了讓人心生溫暖的人。作為一名小學(xué)生，也許我不能改變什么，但我覺得可以用自已的行為影響身邊的人，讓世界少一些冷漠，多一些溫暖。
一件感人的事作文5
生活中，有的人是見利忘義、見錢眼開，這使人民、國家的財產(chǎn)，呈現(xiàn)混亂�？晌衣犃丝盗π峦瑢W(xué)陳述的一件事后，我覺得這種混亂是可以挽回的。這件事是：
有一個小孩，他生下來就很笨，他的爸爸是個保安，媽媽是打工的，他正在上小學(xué)。
有一天，媽媽覺得孩子有病，就帶孩子到醫(yī)院檢查。醫(yī)生檢查后，說這個孩子病得很重，需要上百萬元的治療費。聽了醫(yī)生的話，母親很絕望。于是讓孩子退學(xué)在家，自己也辭職每天在家陪孩子度過為時不多的日子。
可是，做保安的父親在巡崗時，發(fā)現(xiàn)樓道邊有一個大盒子，叔叔打開一看，一下驚呆了：盒子里面數(shù)十萬的現(xiàn)金和上百萬的金條！這些錢不僅可以治好孩子的`病，還可以使自己過上富裕的生活！
孩子的父親悄悄的把盒子帶回了家，一連好幾天“給孩子治病”還是“交公”這兩個念頭不停的在他的腦子里打架。終于，他做出了一個驚人的舉動——把錢交給了公安部門，放棄了為孩子治病！
后來，公安部門找到了錢的主人。一個記者知道后，把這件事寫成了記實報道，許多人都很感動，紛紛為病孩捐款，醫(yī)院也愿意為孩子免費治療�？墒�，這時已經(jīng)為時已晚，孩子的病到了晚期，最后還是去世了。
孩子去世了，叔叔含辛茹苦養(yǎng)育了十多年的孩子永遠(yuǎn)地離開了他，叔叔的心中是多么悲痛��！
雖然孩子的生命沒有保住，但叔叔那拾金不昧的精神卻一直感動著我，感動著中國。這不是平平常常的拾金不昧，這一筆錢就
是孩子的生命啊！如果叔叔用這一筆錢來給孩子治病，說不定孩子就不會在童年就與世長辭了！
叔叔為了誠信，放棄了自己兒子的生命，為了他人的財產(chǎn)，舍棄了自己的利益，誰不會被感動呢？！
一件感人的事作文6
今年的春天，不知怎么搞的，全校的學(xué)生95％以上都發(fā)燒了，這是我發(fā)燒的一個晚上。
我在床上翻來覆去，半睡半醒。于是同學(xué)就問我：“你怎么了？”我沒有說話，迷迷糊糊，只哼了幾聲。然后，聽同學(xué)說，我突然站起來，去找老師，哼了幾下，就上床了。老師看我這樣，跑過來找我，說：“你怎么了�！蔽抑皇钦f：“不舒服。”老師就拿出體溫計，夾我的腋下，來量我的體溫。幾分鐘過去了，老師從我腋下抽出體溫計時，一看，“啊，38度5，你發(fā)燒了。”于是，老師幫我穿上衣服，準(zhǔn)備去醫(yī)務(wù)室。
這是，我醒了，竟問：“我怎么穿上衣服了？”老師哭笑不得，只說：“你發(fā)燒了�！本屠页鏊奚針�。這時已經(jīng)很晚了，皎潔的月光照在老師的臉上，我看了看老師，啊，老師是多么高大，多么美麗。牽著我的那只手是多么寬大，多么溫暖。我的心情舒暢起來，不過身體有些難受。
到醫(yī)務(wù)室了，醫(yī)生給我打了針，很疼。老師就拉著我的手，說：“沒事，一會兒就不疼了�！比缓筢t(yī)生給我拿了藥，給我們講了怎樣吃藥，講完后，我們就走了。一路上，月光更明亮了，老師還是拉著我的手，并告訴我怎樣預(yù)防感冒。我心里一陣溫暖。
到了宿舍，老師幫我接了水，讓我喝藥。并讓我注意休息，這時已經(jīng)是凌晨一點多鐘，老師為了我，這么辛苦也不休息，這讓我感到很感動，也很慚愧。天亮了，剛一打鈴，老師就問我身體好些沒，我點點頭。
出宿舍樓，陽光明媚，微風(fēng)陣陣，鳥語花香。我的心情特別好，不只是因為我的身體好些了，還是因為那和藹可親的宿舍老師。
一件感人的事作文7
記得在開學(xué)正式上課的第一天，大家都很開心，懷著一顆自信心，決定要在這一學(xué)期好好學(xué)習(xí)�？山裉靺s發(fā)生一件不幸的、感人的事。
早上，剛開始上英語課，薛老師抱來了一個很大、很重的箱子，里面是這學(xué)期用的教材。我心里想：這么重的東西，薛老師怎么可以自己搬呢?應(yīng)該叫一些學(xué)生來搬嘛。況且，天氣潮濕，地上很滑。自己搬著一個比自己大的箱子，眼看不到路，這樣是很容易滑倒的!
薛老師把箱子往講臺上放，讓同學(xué)們發(fā)下去，自己又去搬另一箱。
這次，老師好久都沒來，我的心里突然涌出一種不祥的預(yù)感……
高老師來到了班上說薛老師在搬箱子時沒看到腳下有一個箱子，一不留心，便摔了個四腳朝天……我心里又想：天啊!薛老師摔了一跤，要不要緊，她會來給我們上課嗎?
高老師又說：“我對薛老師說這節(jié)課還是給我上吧，但薛老師說不行，你上了我的課，我就要不回來了�！�
過了幾分鐘，薛老師一瘸一拐地走進(jìn)了教室講臺，全班想起了暴風(fēng)雨的掌聲。薛老師只是微微的點了點頭，便開始給我們上課了。
在上課時，薛老師說摔跤時把腳扭了，發(fā)紫，腫得想塊包，鞋都快磨破了!記得以前四年級時的一場大雨的中午，快校門了，保安亭和大廳似乎沒有老師。后來，學(xué)校廣播說薛老師是光著腳丫，冒著大雨跑來學(xué)校值日。
現(xiàn)在想起上英語課時和以前的事。我感覺到了老師是為我們的學(xué)習(xí)著想，如同第二個母親。我會更加尊敬、愛戴每一位老師。
教師評語：這篇文章小作者用樸實無華的語言將一個盡職盡責(zé)的老師形象完整得展現(xiàn)了出來。不過，本文用詞不準(zhǔn)確，語句不通順。如：“高老師又說：‘我對薛老師說這節(jié)課還是給我上吧，但薛老師說不行，你上了我的課，我就要不回來了。’”小作者是要表達(dá)什么呢?
一件感人的事作文8
嗚——汽車滿載著同學(xué)們的歡聲笑語在公路上行駛。經(jīng)過一個多小時旅途的顛簸，我們來到了盼望已久的千果山旅游區(qū)。
一進(jìn)大門，我們就出籠的小鳥，興奮地亂跑。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻木墼谝黄穑嬗螒颍^賞植物，花兒對我們笑，大樹為我們撐起了大大的綠傘，好不快樂。
玩著玩著，我一看表，啊，十一點多了，我和幾位同學(xué)跑到不遠(yuǎn)處的一片草地上，想開始我們的午餐時間，可能是我跑得太快的緣故吧，一不留神，沒注意腳底下有一塊小石頭，噗的一聲摔在地上。我頓時疼得站不起來。咦，我手里的飯盒呢？我抬起眼睛一看，原來它滾到了草坪的一角，飯盒里的食物全撒了一地，像天女散花似的。我的午餐！我不禁驚聲尖叫起來，我顧不及揉一揉摔疼了的膝蓋，忍著痛，踉蹌著跑了過去，看著散落一地的食物，不禁坐在一旁，嗚嗚嗚地掩著面哭了起來。我心想：我的午餐就這么沒了，怎么辦呢？到小賣部去買碗方便面吃？我身上沒帶錢。我可真倒霉啊，偏偏在這時候出狀況。旁邊的同學(xué)看著我的窘相，要么嘲笑起來，要么一走了之，沒有人肯伸出援手。突然，路過的小魏拍拍我的肩膀，說：騰捷，過來和我們一塊吃吧！說完，他就拉著我的手，把我?guī)У剿麄兊鸟v地，然后，小泓給了我一個一次性小碗和一雙筷子，然后對大家說：我們每人奉獻(xiàn)出一點飯菜給騰捷吧！大家紛紛點頭，說著，大家開始給我分飯菜。這下可熱鬧了。有人給我米飯、面包、小籠包、雞腿、蔥炒蛋、糖醋魚等等，我面前那小小的塑料碗被同學(xué)們那些含著濃濃愛心的美味午餐放成了一座小山，謝謝，謝謝！我感動得語無倫次，淚珠流到了碗里。我又哭了，不過，這是感動的淚，我會永遠(yuǎn)記住同學(xué)們對我的無私幫助！
這件事一直深深地烙在在我的腦海深處。每每想起這件事，我的臉上總會洋溢出幸福的笑容，我一定會好好珍惜這份來之不易的友誼！
一件感人的事作文9
一個寒冷的下午，我去奧體中心學(xué)輪滑。我換鞋的時候，一不小心被鞋上銳利的棱角把手指頭劃了一個口子，鮮血一下子流了出來。平時，在家里手破了，都是爸爸媽媽幫我包扎，現(xiàn)在爸爸媽媽不在我身邊，我不知道如何是好。和我一起學(xué)輪滑的張明看見了，連忙跑過來，拿出衛(wèi)生紙幫我止住血，又拿出自己隨身帶的手絹，撕成條，把我的手指包扎好。還囑咐我說：“這傷口千萬不能被凍了，要不就不容易愈合了�！蔽疑钍芨袆樱睦餆岷鹾醯�。
開始練習(xí)了，我忘記了帶手套，手凍得通紅。張明發(fā)現(xiàn)我沒帶手套，又過來問“郭垚，你沒帶手套嗎？”我點點頭。他看了看我的手，一邊摘下他的手套一邊對我說：“來，戴我的吧！”我不好意思地說：“謝謝，不用了，我習(xí)慣了。再說，一會就完了”�！澳牵闶稚系膫诒粌鰝司吐闊┝��！彼挥煞终f，就把我的手拉過去，把他的手套戴在我的手上。我們又加入訓(xùn)練的隊伍。風(fēng)呼呼地吹著，刮到臉上像刀割一樣，而我的手卻很暖和。看著這雙手套，我心里有說不出的感動。我回頭看看張明，他的手被凍得通紅。他發(fā)現(xiàn)我在看他，沖我笑笑，好像在說“我不冷�！蔽移綍r都在爸爸媽媽的呵護下長大，心里從未想過主動關(guān)心別人。而張明年齡比我還要小幾個月，卻能犧牲自己的利益去關(guān)心幫助別人，令我感動不已。
輪滑練習(xí)終于結(jié)束了，我的手暖烘烘的，而張明的手卻冰涼冰涼，我心里深受感動。通過這件事以后，我也意識到關(guān)心、幫助別人的意義，慢慢地，我也成為了一個樂于幫助別人的人。
一件感人的事作文10
那天也是周日，天空是灰蒙蒙的，好似老天陰沉的臉。
那時，媽媽拉著我這個九歲半的女孩回家。因為當(dāng)時我學(xué)電子琴，每到放學(xué)都將近十八點，回到家中都已經(jīng)很晚了。當(dāng)我們走上天橋，我看見天橋的階梯上有許多窮人，用我們的話來說，也就是乞丐這些乞丐有的把要的飯的碗放在地上，有的把碗抱在懷中，嘴里還哼著一些聽不懂曲調(diào)。令我感到遺憾是，乞丐中還有和我年紀(jì)相仿的男孩。我心里有些內(nèi)疚，為什么我能在教室內(nèi)讀書，而他們卻只能靠討飯來維持生命。我想到這里心里的同情心仿佛在催促我，拿出自己的同情，把口袋里零花錢遞給那些乞丐一點，哪怕就只有一角錢也好。但我始終下不了決心，總是舍不得。
我向四周張望，發(fā)現(xiàn)沒有行人就從口袋里掏出一角錢給他，心想，反正不給他們錢的人又不是我一個人，再說，我還是一個小孩子，不用擔(dān)心。不知不覺中，媽媽拉著我正準(zhǔn)備下橋。我飛快地掃視了一下橋下，發(fā)現(xiàn)就只有一位乞丐。心中暗自慶幸，只要我把頭一扭，就看不到他們了。我正要把頭向左一扭工夫，一個小女孩從天橋下跑上來，工的好奇心把我的想法拋到九霄云外。只見這個小女孩身著整潔，扎著麻花辮子，我猜測她可能上一年級。這個小女孩從她那不到一平方分米的口袋掏出了五角錢放在了那個乞丐的碗里。我怔了一下，想把剛才的那一幕告訴媽媽，但是我忍住了。
我心中又感動又抱歉，眼中的淚珠在眼眶中不停地打轉(zhuǎn)，心中的歉意也悄悄地涌上心頭。我再次抬起頭看了一下小女孩，發(fā)現(xiàn)傍晚的夕陽映在她那粉紅的臉上，使她變得更加可愛。
一件感人的事作文11
打開記憶的閘門，令我印象深刻的事許許多多，像夏天夜空中閃爍的繁星，又像茫茫草原中的一棵棵小草……其中我最念念不忘的是那一件事。
記得那一天，天空黑壓壓的，烏云壓頂，眼看一場大雨即將到來，和往常一樣，我抓起雨傘就向?qū)W校跑去，想趁雨下之前趕到學(xué)校。
剛出家門，一陣刺骨的寒風(fēng)朝我撲來，凍得我瑟瑟發(fā)抖，我不由得加快了腳步，剛拐個彎，大雨傾盆而下，整個世界變成白茫茫的一片，幾步以外就難以看清人了，我頂著風(fēng)雨，雨傘被風(fēng)鼓得都快裂了似的，我艱難地向前走著。突然，我看見離我不遠(yuǎn)處的斑馬線上，一位大約年過七旬的老奶奶弓著背，手里在使勁地拖著一個沉重的麻袋，風(fēng)雨中的老人白發(fā)蒼蒼，爬滿皺紋的臉上不知是雨水還是汗水，她顫顫巍巍弓著瘦弱的身體，努力而艱難地向馬路對面挪去。我心里不由得一陣發(fā)酸，下意識地想過去幫她一把，這時，雨越下越大，我猶豫了：還不走，可能會遲到了，萬一衣服也淋濕了，怎么辦呢？正在猶豫間，一個身影從我背后沖出來，我看見一個戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的大哥哥，背著書包向老人飛奔而去，只見他左手撐著傘遮擋住老奶奶頭頂?shù)拇笥�，右手接過老人手中沉重的麻袋，一步一步朝馬路對面挪去……，風(fēng)雨中，老奶奶不知對他說著什么，目睹這一幕，我的臉火辣辣的，不由得怔在了原地，看著他的背影，我瞬間覺得那個大哥哥無比高大……
現(xiàn)在社會上像他這樣的人少之又少，如果都能像這個大哥哥一樣，在別人最需要的時候伸出雙手，這個世界一定會變得更團結(jié)，更美好！我一定要學(xué)習(xí)這一位“紅領(lǐng)巾哥哥”，雖然我不知道他的名字，但自此以后，每到下雨天，我的眼前總是會浮現(xiàn)出一幅畫面：一位全身濕透的大哥哥，一手為老奶奶撐著雨傘，一手拖著沉重的麻袋，正向著馬路對面艱難地走去……
一件感人的事作文12
在我人生中，有過許許多多讓人落淚的事！
5月3日的晚自修就要來臨，鈴聲響起，“開始晚讀”！隨著一聲命令，全班拿起英語書……
“開始做作業(yè)”！大家都手疾眼快，爭著快點把作業(yè)做完……
第二節(jié)課，雜音開始多了起來，就連聽寫都有人在說話！其實，我也說了很多句話。突然，一位老師在門口出現(xiàn)，大聲地說：“說話的同學(xué)等一下跟我去見陽老師！”
霎時，我坐在座位上，腳開始發(fā)抖，因為等一下可能要受到懲罰！那位老師又說：“班長！把剛剛說話的姓名寫在黑板上……”
“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—”第二節(jié)課下課的鈴聲響了。大名在黑板上的同學(xué)都去找馬詩雯當(dāng)發(fā)世器一樣使用，同時，我沖動地對他說了一兩句：“你為什么要寫我？唉！”
晚上9點多的時候，陽老師來宿舍找晚修說話的同學(xué)去教室補晚修，之所以陽老師會來，是因為晚修說話的人太過分了。隨著時間漸漸溜走，我們老老實實地坐在教室補晚修，沒有一個人敢說一句話，因為我們知道，是我們做錯了。我們各做各的，安靜得出奇。
第二天下午，忽然有人喊：“班報來啦！班報來啦！”突然，班報前人山人海……我拿班報后瀏覽了一遍。想不到的是，馬詩雯在她幾篇作文里寫了許許多多自責(zé)的語言。雖然，我心中的血已經(jīng)沸騰，眼中的眼淚就要滾滾而流，但我還是忍著，這本來就應(yīng)該好好地反省反省，到底是誰的錯？我覺得應(yīng)該是我們的錯，因為我們說了話，才引起馬詩雯的自責(zé)！
本來，馬詩雯是不應(yīng)該被找來的！因為他沒有說一句雜話。雖然說了，但那都是提醒的語言。雖然，她去踢夏磊的椅子，那是因為夏磊說了話，還踢了她！
我們在馬詩雯的眼中，永遠(yuǎn)都是無藥可救了吧？而她的堅強感動了我！身為班長，就應(yīng)該起到帶頭作用。她做好了，而我們還做得不好，我們會努力改正缺點的。
一件感人的事作文13
他是一個平凡得不能再平凡的人了，就好像百花叢中一朵不起眼的小花，繁星群中一顆默默的小星。然而，當(dāng)那件事發(fā)生后，我卻了解了他。原來，那平凡的外表中，含著一顆火一樣熱、雪一樣純的心。
“叮零零——”隨著一陣悅耳的下課鈴聲響起，我和同學(xué)們像小鳥一般地飛出了數(shù)學(xué)興趣班，有說有笑地向教室走去。
一陣涼風(fēng)吹來，我不由得打了個冷顫�！斑�，我的外套呢？”我撓撓頭皮自言自語道。
“真有你的，剛才你上課時放在桌肚里了。”一旁的楊逸飛笑著說：“怎么小小年紀(jì)就得健忘癥了！”
“哈哈，多謝提醒！”我不好意思地向他扮個鬼臉，轉(zhuǎn)身向樓上跑去。
“哎喲——”我只覺得腳下一滑，身子失去了重心，直到一屁股坐在地上為止……
“摔疼了吧！”楊逸飛三步并作兩步地跑到我身邊，關(guān)切地說：“我扶你起來吧！”只見他小心翼翼地把我扶起，焦急地問我：“試試看，還能走嗎？”平時嬌生慣養(yǎng)的我最怕疼了，剛才這一跤直讓我感到全身像散了架一樣的疼，哪里還能走路呀！臉上那不爭氣的眼淚還一個勁地往下淌。
楊逸飛見了連忙從口袋里掏出手絹遞給了我：“你先靠在扶手邊，我上去替你拿衣服�！闭f著，連忙向樓上奔去。
不一會兒，他拿著我的外套氣喘吁吁地問我：“你現(xiàn)在好些了嗎？”
望著他額頭滲出的汗珠，一股暖流頓時涌上心頭。剛才的疼痛也一下子消失了許多。
“謝謝你，我好多了�！蔽壹拥卣f。
“沒關(guān)系，同學(xué)之間就該相互幫助的嘛，我扶你慢慢回教室吧。”楊逸飛笑著說。
“嗯”我點點頭，不知說什么才好。
我至今難忘這個小小的微笑。在我遇到困難時，是她向我伸出援助之手。真不知用什么樣的語言才能表達(dá)出我對他的感謝之情�。�
愿我們的周圍多一些這樣的人，這樣的微笑，使我們生活的這個世界更溫暖，更美好！
一件感人的事作文14
每當(dāng)我坐在寫字臺前，看著墻上的那張獎狀時，就有一種難以言表的感覺，有自豪，有愧疚，更多的是感激。這還得從一節(jié)美術(shù)興趣活動課上說起。那天，我因為上一節(jié)美術(shù)課有事請假，所以并不知道這一節(jié)課是為雙龍杯的比賽而畫畫兒。同學(xué)們都為雙龍杯比賽作了充分的準(zhǔn)備，桌上放著白紙、毛筆、顏料等用品。他們都躍躍欲試，盼望著老師快點兒來。而兩手空空的我，卻希望出現(xiàn)什么奇跡———今天老師能有事不來。
“丁零零”，上課了。不一會兒，老師帶著微笑走進(jìn)教室，熱情地說：“同學(xué)們，今天我們畫的是雙龍杯比賽的作品。”“好!”同學(xué)們異口同聲，唯獨我低著頭，總覺得臉上火辣辣的，提心吊膽，生怕被老師發(fā)現(xiàn)而挨罵。這時我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭來。他可是令大家討厭的差生，這回肯定是黃鼠狼給雞拜年———沒安好心。出乎意料的是他只是眉頭一皺，似乎看出了我的心思，輕聲問：“是不是沒帶美術(shù)用具?”我無可奈何地點點頭。他二話沒說，遞來了他的美術(shù)用具。“那你用什么呢?”“我還有，再說我也不會畫，還是你用吧�！蔽覍⑿艑⒁傻禺嬃似饋怼�
我畫了一會兒，可能老師發(fā)現(xiàn)了什么，“沒帶美術(shù)用具的給我站起來!”剛說完，他坦然地站了起來。老師掃視一下，只有他“沒帶”。老師板著臉，一聲不吭，接著又突然批評道：“你不帶美術(shù)用具，那你來干什么?先到門口去!一會兒到我辦公室去補課�！蔽覍嵲诳床幌氯チ�，舉起了手。而他卻拉我一下，給我使了個眼色，一步一步地走向門口。我簡直不敢相信，那個替我站在門口的竟然是那個“差生”。
后來，正如開頭所說的，我的畫取得了雙龍杯銀獎。當(dāng)時，我首先想到了他，我是多么感激他啊!這獎狀，我將永遠(yuǎn)保存著，作為我努力學(xué)習(xí)、好好做人的動力，也作為我與一位品德高尚的“差生”的友誼的見證。
一件感人的事作文15
感動是什么？一個善意的微笑？一次愛心的援助？或是一場義無反顧的犧牲？感動的概念太廣太廣：小到一個關(guān)切的眼神，大到一次生命的犧牲。
王鈺婷是我們班語文“尖子”。有一天，我們班進(jìn)行語文測驗，教室里只聽見“沙沙”的寫字聲。我飛快地寫著、做著，前面的題目都解出來了。可是有一道題卻難住了我，我適用了好幾種方法解題，草稿寫了一張又一張，都無濟于事。我垂頭喪氣地坐在那兒發(fā)呆。這時，我瞥了一眼王鈺婷，見她把題目做完了，正在檢查。我想怎么不請王鈺婷幫幫忙呢？于是我偷偷問她：“第四大題怎么組詞？”誰知王鈺婷瞧了我一眼，自己又繼續(xù)檢查試卷。我氣極了，心里暗想：“好吧！等著，你等著！”此時，我再也無心思考了，便氣沖沖地開始寫作文。
考完試后，她三步兩步追上我，拉住我的手說：“老師不是講過，作弊是一種不良的行為嗎？”我心一愣，可不，老師經(jīng)常對我們說，考試不能作弊。接著王鈺婷對我說：“現(xiàn)在我教你吧！”說著，她掏出了筆和紙，拉我到課桌前坐了下來。她將那道題能組的詞都列給我看，再講了意思，并教我要選哪個，直到我完全懂了才問：“還生我的氣嗎？”唉！明明是自己錯了，還對她生什么氣呢？何況他又這么耐心地幫助我。想到這里，我忙伸出手拉住王鈺婷說：“王鈺婷，是我錯了，你是我的好朋友，我們一輩子在一起吧！”她臉上露出不自然的微笑。
感動有許多種，對一件事的感動，對一句話的感動對一個微笑的感動，而我，就被這樣感動了……作文
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