殘缺的美麗作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的殘缺的美麗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
殘缺的美麗作文1
“微笑著，去唱生活的歌謠，不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折，大海如果失去了巨浪的翻滾，就是去了雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就失去了壯觀，人生如果只求的兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命便也就失去了魅力”
是誰(shuí)頌出了這壯闊的語(yǔ)句？是誰(shuí)體會(huì)挨了句中的心酸？又是誰(shuí)感受到了句中的深意？
是他----史鐵生
史鐵生的一生可以說(shuō)是可以收拾殘缺與美麗交織的一生，雖然雙腿的病疾曾幾乎打到了一個(gè)心懷壯志的七尺男兒。但最終他明白了，殘缺不意味著永遠(yuǎn)的失敗，人生沒那么多的一帆風(fēng)順。于是他帶著殘缺與美麗度過了完美的一生，究竟美于何處？《我與地壇》中曾經(jīng)寫道，他坐在輪椅上，在地壇里看著花草，看著鳥蟲。我相信，如果他不是在輪椅上，便也就不會(huì)有《我與地壇》的問世，這個(gè)世上便少了一位值得我們尊敬的人。
美玉的真正價(jià)值絕不是只在那無(wú)暇晶瑩剔透的胎質(zhì)，還需要那內(nèi)在的小小瑕疵。世紀(jì)藝術(shù)品經(jīng)典斷臂維納斯，因?yàn)闅埲�，才有了這舉世矚目的美麗與羨仰，真正的好茶，并不是甜甜的味道，而是那一些味苦所帶來(lái)的享受，二者缺一不可，否則，只剩下單調(diào)的人生，單調(diào)的生命。
構(gòu)造完美的成分，需要?dú)埲迸c美麗的相互結(jié)合。
太過順暢哦生活，似乎充斥著單調(diào)、乏味，太過殘缺的生活又似乎被傷心、難過所包圍，只有美麗、殘缺相互交織成一幅絕世美圖時(shí)，生活才是多姿多彩，非常完美的。因?yàn)�，我們承受和享受的是人生中最最�?jīng)典的風(fēng)景。
知道那一天，回首過往，寥寥云煙中，留下的會(huì)是那美麗與殘缺所交織成的過往，那是完美的人生，是精彩的生命。因?yàn)橥昝�，是美麗與殘缺最纏綿的交織。
生命中的一切變化，一切魅力，一切美，都是由光明與陰影構(gòu)成的。——后記
殘缺的美麗作文2
我們總以為，已經(jīng)得到的東西便是屬于自己的。一旦失去，就覺得蒙受了損失。其實(shí)，一切皆變，沒有一樣?xùn)|西能真正擁有，得到的一切終將在一天悉數(shù)交出。不如在一生中，得而復(fù)失，失而復(fù)得，欣賞殘缺的樂趣。因?yàn)�，殘缺也是一種美。
小時(shí)候的邰麗華是不幸的，由于一場(chǎng)重病而變成了聾啞人。但她不甘就這樣沉淪下去，節(jié)目《千手觀音》的順利播出使她從內(nèi)心的低谷攀登到了藝術(shù)的顛峰，用自己殘缺的身體敘寫了美麗動(dòng)人的藝術(shù)人生。
中國(guó)女孩文枝花是可敬的。當(dāng)她自己身處險(xiǎn)境時(shí)卻不忘自己的職責(zé)：“請(qǐng)救我的游客�！边@是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)。身殘志堅(jiān)，文枝花用不完整的身軀抒寫了一個(gè)感人的故事。
滿月固然賞心，但月牙兒何嘗不美麗？陽(yáng)光固然燦爛，但星辰何嘗不美麗？大樹固然挺拔，但小草又何嘗不美麗？
殘缺，也是一種美。它使痛苦者的心靈得到升華；它使寂寞者托起心靈的月亮；它使矛盾者感悟到真理。
咖啡沒有加糖，是一種殘缺，但這樣的殘缺卻更容易使人嘗到甜美；聽不到，說(shuō)不出是一種殘缺，但這樣的殘缺才使生活更加美麗；失敗是一種殘缺，但這樣的殘缺使人更加珍惜成功的短暫美麗。
人的一生總習(xí)慣于過去，(.)習(xí)慣于殘缺�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人�！蔽覀冎挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)彌補(bǔ)殘缺，才會(huì)擁有美麗的人生。
上帝造人時(shí)忘記讓人擁有一雙翅膀，這是一種殘缺，但殘缺也是一種美。
所以，沒有翅膀，我們照樣可以飛翔。
情緒中有怒、有哀、有懼，這是一種殘缺，但殘缺也是一種美。所以，沒有理由，我們依然可以
燦爛微笑！
殘缺的美麗作文3
當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，就會(huì)為你打開一扇窗。
——題記。
你知道那個(gè)被咬掉了一口的蘋果嗎？相比普通的蘋果，它是殘缺的，但這并不能說(shuō)它不美麗，正是因?yàn)樗鄙倭艘粔K，所以它才能夠化平凡為美麗。
昔日古道
兩個(gè)世紀(jì)前，在歐洲的古道上，月色把這里稱得非常恬靜，幾滴雨珠打落在地上，我們可以聽到有一串悅耳的鋼琴聲，穿過毛毛細(xì)雨，飄進(jìn)我們的耳朵。
隔著一層紙糊成的窗子，我們可以看到一個(gè)瘦弱的身軀，坐在鋼琴前沉醉其中，他用他的雙手彈出了這樣美妙的曲子，也不敢想象他僅僅只有七歲。
上天玩笑
幾年后，這個(gè)男孩已經(jīng)變得人盡皆知了，他非常有名氣，并且經(jīng)常被邀請(qǐng)到皇宮演奏，就這樣一個(gè)出色的音樂家被上天奪去了雙兒她的，聽力變得極差，所有人都為他感到惋惜，但是他并沒有向命運(yùn)低頭。
她靜靜地趴在鋼琴上，用自己微弱的聽力去感受聲音的音調(diào)，去彈奏美麗的音符，去抗擊命運(yùn)的玩笑。
頑強(qiáng)對(duì)抗
一晃幾十年，他的聽力越來(lái)越差，他已經(jīng)絲毫聽不到一點(diǎn)聲音，作為一個(gè)音樂家，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么大的打擊啊，若是換做我，我絕對(duì)沒有信心走完音樂這條道路，可是他卻以一種堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持了下來(lái)。
雙耳失聰并沒有影響他對(duì)音樂的熱愛，他依靠自己的感覺，創(chuàng)造了舉世聞名的交響曲。也許他自己聽不到這些曲子是多么的美妙，但是她卻把這些曲子留給了我們。
有些時(shí)候不一定殘缺的，就不是美得很慘，卻也是一種美麗，但卻往往都會(huì)散發(fā)出巨大的魅力。正如偉大音樂家貝多芬一樣，他雙耳失聰，但是這并不影響她在藝術(shù)上的貢獻(xiàn)。
上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，也許我們?nèi)鄙俚哪且环�，也就是我們比別人多獲得的那一份。
殘缺的美麗作文4
她長(zhǎng)得很清秀，一條又粗又黑的長(zhǎng)辮子優(yōu)雅地垂在胸前，還扎著紅艷艷的蝴蝶結(jié)兒，倒像個(gè)小女孩。她的笑容尤其引人注目，笑得很甜、很美，像是涂了一片燦爛的'春光，可令我們奇怪的是：她總是坐在一把米黃色的小椅子上。因?yàn)槟菚r(shí)我們個(gè)子矮，只能看見她甜甜的笑容。當(dāng)我們經(jīng)過商店時(shí)，她總會(huì)說(shuō)一聲“小妹妹好”，再對(duì)我們燦爛地一笑，而我們也沒有忘記說(shuō)一句：“大姐姐好！”并回報(bào)她一笑。漸漸地，我們慢慢熟悉了，每天她都會(huì)給我們講故事，然后送給我們一顆和她的笑容一樣甜的糖塊兒。每天放學(xué)回家，我和幾個(gè)“死黨”總會(huì)談?wù)撚嘘P(guān)她的話題�！澳銈儾拢惺裁�？”“一定叫白雪公主。因?yàn)槲覀兪切“��！薄安粚?duì)不對(duì)!一定叫甜甜。因?yàn)樗Φ煤芴穑�給我們甜甜的糖塊兒�！薄板e(cuò)了，你們都不對(duì)，應(yīng)該叫小笑，因?yàn)樗龕坌��！薄八小?/p>
時(shí)間便在我們的爭(zhēng)論中悄悄溜走了。
時(shí)光如梭一般飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我上了四年級(jí)，很少路過那家小店了。有一天，我想起她總是坐在一把椅子上，便在一個(gè)星期天向她那個(gè)小商店走去——— 我要去看個(gè)究竟。進(jìn)入商店，她的笑依然沒有變，只是顯得有些蒼老，更令我吃驚的是，她竟然沒有了雙腿！“在一次車禍中，我永遠(yuǎn)失去了我的雙腿，醫(yī)生做了截肢手術(shù)……”她平靜地訴說(shuō)著，依然甜甜地笑著，仿佛這件事根本沒有發(fā)生一般，“我想不通為什么所有人都很吃驚，生命和美麗有關(guān)系嗎？”
是啊，生命和美麗沒有關(guān)系，生命之花不會(huì)因?yàn)槭灼ò甓鴵p失如陽(yáng)光一般的光彩！
殘缺的美麗作文5
幽幽靜夜，一輪明月當(dāng)頭；婉轉(zhuǎn)清風(fēng)，一叢百合陪伴。如此美妙夜景，多少人追求。然而我更偏愛這樣的景：半輪殘?jiān)�，�?xì)細(xì)雨絲，微風(fēng)涼涼不也是一種美麗么？殘缺的美，似乎生來(lái)就為完美做著陪襯，殘缺到令人傷心。本就殘缺且無(wú)人問津，何其悲哀，但同樣美麗。我經(jīng)常在心中流淚，因?yàn)槭篱g也有太多殘缺，世間就是這樣，其實(shí)人人都是殘缺的，上帝不偏愛任何人。
當(dāng)一個(gè)斷手的孩子，看到別人時(shí)，她很悲哀，然而上帝給了她天生的畫畫或者說(shuō)是藝術(shù)才能。她像是一朵殘缺的花，上帝搶走了她的手，卻給了她藝術(shù)的充實(shí)。我在她面前不也殘缺么？我沒有經(jīng)理那一切的悲苦，我是個(gè)軟弱的人，而她，小小的肩頭，卻滿溢著堅(jiān)強(qiáng)。她早已進(jìn)入美院，而我們?nèi)栽谂�，努力超越她，在藝術(shù)面前我是一朵殘缺的花，然而我也同樣美麗，我有我的朝氣，我沒有天生的藝術(shù)才能但我會(huì)努力。
貝多芬，一位偉大的音樂家，上帝給了他音樂的才能，讓他走上生命的舞臺(tái)，卻奪走了他的聽覺，他像是星星一樣劃過天際的一瞬是最美，然后殘缺地落下，或者掙扎著仍在天際游蕩。殘缺下，他證明了殘缺的美麗，他用他的音樂向世人訴說(shuō)：殘缺是美麗，你，我同樣殘缺，只是方式不同。當(dāng)《命運(yùn)》奏響時(shí)，人們感到了他命運(yùn)的悲哀，但更多的是殘缺的美麗。
一切殘缺皆能成為美麗，殘缺賜予人堅(jiān)強(qiáng)，給予人力量，讓一切殘缺的悲哀，變?yōu)槭篱g的最美。當(dāng)我們看到偉人成功時(shí)，想想你也可以，人人都有殘缺，但并非人人都能將殘缺變?yōu)槊利悺?/p>
半輪殘?jiān)�，枯花朵朵，野草相襯，是我偏愛的美麗，殘缺也美麗。
殘缺的美麗作文6
你是否在為1次擦肩而過的機(jī)遇而懊悔？你是否在為1件微有瑕疵的作品而惋惜？其實(shí)，生活中沒有絕對(duì)完美的事情，殘缺同樣也是種別樣的美麗。
中國(guó)古代詩(shī)詞中，殘缺的美可見1斑�！昂Ｈ丈鷼堃�，江春入舊年”的1個(gè)“殘”字烘托了朝陽(yáng)的壯觀；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”道出人們千年以來(lái)的無(wú)限惆悵；“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”營(yíng)造了清冷幽美的氛圍……正是這份不完美的缺失造就了多少詩(shī)詞歌賦的悲涼意境美。
很多人希望盡力使每件事情都達(dá)到至善至美的境界，以為那是登峰造極的絕美�？蛇^度苛求完美是種負(fù)累，只會(huì)讓人身心俱疲，那么何不用欣賞的眼光看待這份不足與缺憾？正因?yàn)橛辛巳焙�，梁山伯與祝英臺(tái)化蝶雙飛留下真情讓世人傳頌；賈寶玉與林黛玉生死相許泯滅在紅樓夢(mèng)中；牛郎與織女遙空相對(duì)讓后人代代仰望鵲橋。你能說(shuō)這樣令人傷感的缺憾不是1種美嗎？
人生注定不會(huì)事事順意，如意與遺憾的存在，是1種難以打破的平衡狀態(tài)。也許，遺憾使我們更期待下1步，對(duì)未來(lái)懷有更多希望，殘缺使我們更加珍惜美好事物的可貴�；▋簨善G即使衰敗，也能“化作春泥更護(hù)花”；今宵美景即使會(huì)成為明日黃花也令人刻骨銘心。人生因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)遺憾的過程，才讓我們有了不滿足，有了不斷進(jìn)取的不懈動(dòng)力，不斷追求完美的希冀。遺憾，在1步步塑造我們，把1塊塊粗坯打磨成1個(gè)個(gè)生活的智者。我們是不是應(yīng)該珍惜這些在生活中常不期而遇的種種缺憾？
“悲劇是將美好的東西撕碎給人看”，殘缺并不意味著平庸，破碎也不代表著遺憾。缺憾的美麗能夠俯瞰所有的完整，它本身就是種極致的美麗。生命的意義不在于是否完整，生命的殘缺美擁有更高的精神內(nèi)涵，即使殘缺也不妨礙美的發(fā)揮。讓我們珍惜這份并不完整的美吧！
殘缺的美麗作文7
琳琳是一個(gè)性格開朗的女孩，可是就在有一年的暑假，發(fā)生了一件她終身無(wú)法忘懷的痛苦的事。從來(lái)沒看過大海的她，父母乘著放假帶她去海邊玩。在去海邊的路上，他們不幸遇到了一個(gè)疲勞駕駛的司機(jī)，他開的車毫不留情地向他們的車子撞去，“砰”的撞擊聲響徹云霄，當(dāng)時(shí)的畫面是多么讓人不堪回想啊!
事后，琳琳的父親因車禍死了，母親也被撞成了重傷。琳琳也因車禍左腿殘疾了，要想治好她們倆母女，必須要付出高額的醫(yī)療費(fèi)，雖然琳琳的家境較好，可是現(xiàn)在就算把房子賣掉，也付不起這個(gè)天價(jià)，她們母女的生活因此很拮據(jù)。
開學(xué)了，琳琳整個(gè)人變了，她少言寡語(yǔ)，性格變得內(nèi)向，成績(jī)也越降越低了，下課，她是最后一個(gè)出教室的門、最早回到教室的同學(xué)。班主任召集大家，讓同學(xué)們幫助她恢復(fù)信心。找回那個(gè)天真活潑的琳琳……
于是，下課了你們就可以看到老師在幫她補(bǔ)習(xí)功課，或者是同學(xué)們圍著她聊天。隨著時(shí)間的流逝，琳琳的成績(jī)慢慢地提高了，下課也會(huì)主動(dòng)和同學(xué)們聊天了，
漸漸地笑容又回到了她的臉上，她又找回了自己，像以前那么開朗活潑了。轉(zhuǎn)眼，她的生日到了，就在生日許愿的時(shí)候，大家問她許了個(gè)什么愿，她說(shuō)，她想治好她的腿，能像以前一樣走路、奔跑。大家你看看我我看看你，心里都在想著什么。
六一來(lái)了，文藝演出的最后，校長(zhǎng)捧出一個(gè)捐款箱走向小琳琳，深情地對(duì)她說(shuō)：“琳琳，這是全校師生給你的六一禮物，希望你可以用它換上一條好的“腿”，能重新站起來(lái)走路!”原來(lái)，自從生日會(huì)后，同學(xué)們自發(fā)給琳琳捐款，準(zhǔn)備給她個(gè)驚喜。
琳琳捧著“沉重的”捐款箱，哽咽道：“謝謝老師和同學(xué)們!你們的關(guān)懷和幫助讓我懂得了原來(lái)殘缺的人生也會(huì)美麗的，我一定會(huì)重新站起來(lái)走路的!”
現(xiàn)在，琳琳已經(jīng)上大學(xué)了，回憶往事，她都會(huì)熱淚盈眶，她說(shuō)，她以后想當(dāng)一名白衣天使，幫助病人恢復(fù)健康，幫助那些需要她的人。
殘缺的人生并不卑微，只要你對(duì)生活有信心，一切都是美好的。你找回你自己了嗎?
殘缺的美麗作文8
夢(mèng)是一種追求，想是一種行動(dòng)；夢(mèng)想，是夢(mèng)與想的結(jié)晶。今年的《開學(xué)第一課》也圍繞著“夢(mèng)想”這一話題。
《開學(xué)第一課》圍繞“夢(mèng)想”，向我們展開一系列感人肺腑的真實(shí)故事。如：為航空夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈的王亞平；為自由飛翔夢(mèng)想而堅(jiān)毅不拔的付麗娟；有著電影明星夢(mèng)的章子怡；為救人而失去雙腿卻能舞動(dòng)奇跡的舞蹈家廖智；為自閉癥兒子堅(jiān)持練習(xí)鋼琴自強(qiáng)的母親；為音樂夢(mèng)想而努力的鋼琴大師郎朗……每個(gè)故事都蘊(yùn)藏著無(wú)法估計(jì)的力量——夢(mèng)想。
最令我令我難忘的，讓我熱淚盈眶的，是失去雙腿卻能舞動(dòng)奇跡的廖智。她在汶川大地震中痛失了自己心愛的女兒，而自己也失去了雙腿。原來(lái)為夢(mèng)想舞蹈得出神入化的她，失去雙腿就如失去了翅膀的鳥兒。一下子，她覺得全世界一片黑暗，自己的人生也全無(wú)希望。但她沒有向殘酷的現(xiàn)實(shí)低頭，她認(rèn)為有夢(mèng)就要堅(jiān)持，堅(jiān)持就能夢(mèng)想成真，人生就能出彩！從此，她艱苦地練習(xí)，從行走到舞動(dòng)。這艱辛的過程，不僅讓她走出了黑暗，而且走出了自己一條嶄新的人生出道路！盡管坐著輪椅，但她仍然能像常人一樣行走自如，還能舞出奇跡，這是多么令人自豪驕傲��！
其實(shí)在生活中，也有類似的事。米洛斯的維納斯正也是丟失了她的手臂，但她沒有放棄自己的夢(mèng)想，克服現(xiàn)實(shí)存在的所有困難奏響了追求可能存在的無(wú)數(shù)雙手的夢(mèng)幻曲。只要我們不放棄，一份不完美，也可以點(diǎn)燃尋找完美夢(mèng)想的明燈。
有人說(shuō)上帝是公平的，他給你一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)給你一個(gè)缺點(diǎn)，反之亦然。殘缺固然令人遺憾，但并不致命，只要能戰(zhàn)勝精神上的“缺陷”，這些的不足反而會(huì)成為一種動(dòng)力，一種激勵(lì)，甚至是一種優(yōu)勢(shì)！坦然面對(duì)生活中的不足，為夢(mèng)想創(chuàng)造奇跡而努力吧！
殘缺的美麗作文9
殘缺的落葉，雖然失去了往日的勃勃生機(jī)，卻擁有了火紅與金黃的夢(mèng)想與希冀；
斷臂的女神，雖然失去了手臂的優(yōu)美修長(zhǎng)，卻更顯現(xiàn)出迷人的風(fēng)韻與純潔的心靈；
落葉沒有綠葉的別致，卻打動(dòng)了人們的心靈；
女神沒有常人的健全，卻博得了大家的贊美。
有一種美麗叫做殘缺，雖然它給人留下了深深的遺憾，讓人為之惋惜，但是，它讓人們懂得了如何去珍惜所擁有的一切。它讓人們思考，什么是真正的美麗，什么是生命的意義。面對(duì)圓明園的殘?jiān)珨啾冢嵌螒K痛的歷史頓時(shí)會(huì)在眼前浮現(xiàn)，一種愛國(guó)的情感在心中升騰，激勵(lì)中國(guó)人民勇往直前；面對(duì)仕途失意，前途茫茫，灰心喪氣乃是無(wú)用之舉，只有直面缺憾，才能發(fā)現(xiàn)人生的美麗。
有一種美麗叫做殘缺，它引發(fā)了人們的種種聯(lián)想。假若失去了殘缺，世界豈不更加完整？不，不是的，花朵若永不凋謝，就沒有了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)限感慨，就失去了“花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的幽怨情懷；夕陽(yáng)若永不西下，我們將欣賞不到”一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅：的動(dòng)人畫面，也體會(huì)不到“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的凄美幽婉。
有一種美麗叫做殘缺，生命的堅(jiān)持不懈與頑強(qiáng)拼搏在此刻得到了最美的體現(xiàn)。20xx年9月6日，北京殘奧會(huì)拉開了序幕，殘疾人運(yùn)動(dòng)員成為了賽場(chǎng)上的主角，他們的勇氣、信心和力量給我以極大的振奮和鼓舞，他們的青春、活力和風(fēng)采給我以心靈和精神上的震撼，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著自己心中的奧林匹克，他們用賽場(chǎng)上的辛勤汗水為我們展現(xiàn)了殘缺的美麗——其實(shí)，他們并不殘疾。
親愛的朋友們，不要為不值得傷心的小事而痛哭流涕，不要被困難與挫折的打擊而失去了面對(duì)生活的信念；不要因一味追求完美而忽視了殘缺的美麗，請(qǐng)記�。簹埲币彩且环N美麗！
殘缺的美麗作文10
在我的電腦中始終保存著這樣一幅圖片：一位英俊、健壯的男孩與一位婀娜多姿的少女兩人在跳《天鵝湖》的舞蹈。表面看這就是一張兩位舞者的照片。男的向左傾形成了一個(gè)弧度，女的依偎在男的胸前，兩只手打開。這只是一張芭蕾舞的照片而已。可當(dāng)視線向下轉(zhuǎn)移，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種令人震撼的美。
原來(lái)兩人都是殘疾，一位是右腿截肢，一位是左腿截肢。兩人的這個(gè)工作都剛好把彼此的缺陷互相掩蓋。乍一看以為是兩位專業(yè)的舞者。只有仔細(xì)辨認(rèn)才會(huì)發(fā)現(xiàn)那兩只空蕩蕩的褲筒。每當(dāng)看到這里我的內(nèi)心總會(huì)有一種沖動(dòng)，是對(duì)兩位的敬佩？是對(duì)兩位的憐憫？還是對(duì)自己的一種慚愧？
我想他們不需要我的憐憫，因?yàn)樗麄兛颗A得別人的賞識(shí)與尊重；他們也不需要我佩服，因?yàn)橐粋�(gè)殘疾人都能做到，一個(gè)正常、健壯的人又何足掛齒。留下的是對(duì)自己的慚愧和對(duì)另一種美的認(rèn)識(shí)，這種美鞭策我奮進(jìn)，因?yàn)檫@種美是殘缺。
是啊，有多少殘缺可以化作美。張海迪的殘缺留給我們是一種堅(jiān)韌，一種不拋棄、不放棄的美；霍金的殘缺留給我們的是一種努力追求，永不言敗的美；而《千手觀音》留給我們的更是一種精神上的莫大享受和闡述生命真諦的美。
當(dāng)我們遇到生活中的不順時(shí)，我們就把它當(dāng)作一種殘缺，相信自己有化腐朽為神奇的美。只要我們努力克服，迎難而上，最終會(huì)得到成功，得到你想要的美好。考試差一分沒及格，你可能會(huì)捶胸頓足、氣憤不已。但這一分的殘缺會(huì)促使你繼續(xù)努力，為了這一分你可能會(huì)不辭辛勞的學(xué)習(xí)，不懈努力后，你會(huì)得到比這一分多的多的東西。這便是“殘缺效應(yīng)”。當(dāng)我們面對(duì)殘缺，并想方設(shè)法去彌補(bǔ)殘缺時(shí)，美麗便會(huì)被創(chuàng)造。
殘缺能使我們奮進(jìn)；殘缺能使我們堅(jiān)持；殘缺能給我們帶來(lái)美麗背后生命的真諦。
殘缺能不美嗎？
殘缺的美麗作文11
我本是沃野的一片土，過著安恬寧?kù)o的生活。命運(yùn)總是這樣，有一天，我被運(yùn)到了一座寧?kù)o的小鎮(zhèn)，聽人家說(shuō)，那叫景德鎮(zhèn)，我沒想到，我竟被扔進(jìn)了那巨大的熔爐內(nèi)。爐內(nèi)火光沖天，烈焰蒸騰，我只感覺自己身上巨痛無(wú)比，痛不欲生。我無(wú)力地慘叫著，消耗盡了體內(nèi)最后一點(diǎn)水份，我昏了過去。不知過了多少天，爐蓋被打開了。人們的'一聲聲音尖叫聲和嘖嘖的贊嘆聲把我驚醒。我又見到了陽(yáng)光，明媚，動(dòng)人，當(dāng)我打量自己時(shí)，不禁吃了一驚：這是我嗎?這還是原先又黑又丑的那堆泥巴嗎?不是，我變成了一件瓷器，清晰的紋理，流暢的線條，再配上那曲折有致的身段，這簡(jiǎn)直是太完美了，天下無(wú)雙，這也許是本窯百年以來(lái)的最上等之作啊!一位溫文爾雅的老者捋著胡須說(shuō)。從此，我被擺上了最華麗的飾臺(tái)，每天來(lái)參觀的人絡(luò)繹不絕。
不幸破損
命運(yùn)就是如此無(wú)情。也許是因?yàn)槲业拿暣罅�，連遠(yuǎn)在京城的皇帝都對(duì)我感興趣，于是皇帝親臨景德鎮(zhèn)，被我的美驚艷。隨著皇帝，我來(lái)到了皇宮。我被擺上了皇家最輝煌的收藏架，過上了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，那一天，皇帝七歲的兒子因好奇去看我。伸手一觸，我沒有站穩(wěn)，跌下架來(lái)。望著越來(lái)越近的地面，我知道我的生命要結(jié)束了，一聲脆響，可憐的我早已肝膽俱裂，粉身碎骨�；实勐劼暥鴣�(lái)，搖了搖頭，便命人將我光天化日理出去。我的心快碎了!
殘缺也美麗
就這樣，我拖著殘缺不全的身體深埋地下。我始終相信，殘缺也美麗，我一定會(huì)被重新發(fā)現(xiàn)的。不知過了多少年，我突然感到自己的頭頂逐漸如釋重負(fù)，我明白：我的出頭之日來(lái)了。陽(yáng)光又照亮了我那干涸的眼睛。眼前是一位下肢殘疾的年輕考古學(xué)家，他的眼中閃動(dòng)著驚喜，殘缺的身體露出了可人的美麗。他小心翼翼地擦亮我的身軀，我沒讓他失望，線條仍然柔和，顏色仍然清明，他如獲至寶，欣喜若狂�？粗瑯託埲钡奈�。他會(huì)心的笑了……
殘缺的美麗作文12
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺----”
古往今來(lái)，有多少人在追求著完美，但是又有多少人真的完美了？少之又少！不是我們無(wú)數(shù)的先人不夠完美，而是天妒英才。不讓任何人做到完美。既然注定無(wú)法做到完美，那我們就追求殘缺吧，殘缺也是美麗的。
在追求理想的道路上，人們跌倒了又爬起來(lái)，永不言敗。他們?yōu)榱死硐耄枰押芏鄸|西帶進(jìn)墳?zāi)�，因�(yàn)橐粋�(gè)成功的人需要埋葬很多東西：比如感情，比如榮耀，甚至生命！
在感情面前，一切或軟弱或堅(jiān)強(qiáng)或固執(zhí)的凡人、圣人、庸人都顯得那么溫順那么羸弱那么無(wú)助。梵高低下了原本在世俗中高昂的頭顱；普希金用生命為感情殉葬；愛德華八世愛美人不愛江山；紂王寧負(fù)天下不負(fù)妲己；周幽王烽火戲諸侯只為博褒姒嫣然一笑；吳三桂沖冠一怒為紅顏承千古罵名又何妨？！盡管他們都是殘缺的，結(jié)局是悲壯的。可他們?nèi)绻皇菐еz憾，帶著殘缺走了，那么千世萬(wàn)世之后的人們又怎樣會(huì)記住他們呢？殘缺是有點(diǎn)遺憾，人生路我們無(wú)法苛求完美，就讓自我轉(zhuǎn)過身，坦然理解殘缺的美麗吧。
在榮耀面前，李煜選取了拒絕他，他的作品韻味十足，可謂前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，而歷史卻與他開了個(gè)莫大的玩笑，如此雅士。卻背負(fù)千古罵名成為亡國(guó)之君。卻又是名垂史冊(cè)的文學(xué)巨匠。所以他寧愿千古罵名加深，追求完美的文學(xué)。終成一代名家大師；殘缺，穿過歲月的風(fēng)塵而歷史彌香，坦然理解殘缺的美麗！
至于生命，生命如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描；生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂；君不見李太白、杜工部之一生濃墨潑灑，鑄就生命之偉大！而文天祥、史可法、譚嗣同：為祖國(guó)、為變法、為理想獻(xiàn)身。卻不得善終。殘缺，越過歷史的長(zhǎng)河而亙古不變，樂觀的應(yīng)對(duì)殘缺的美麗！
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”！
既然殘缺也是一種美麗，又何必舍近求遠(yuǎn)吶？
殘缺也美麗！
殘缺的美麗作文13
對(duì)圓滿的追求與欣賞，大抵開始于兒提時(shí)期。晚上喜歡爬到老家的平房上看月亮。清亮亮黃澄澄的月亮讓兒時(shí)的我驚喜不已。尤其看到每月十五時(shí)一輪圓月升起，我心底便十分歡喜。
我開始有選擇地看月亮，只看圓滿的月亮。可沒多久竟失去了興趣。對(duì)圓滿的追求依然沒有停止，可當(dāng)我因圓滿而歡欣，因殘缺而怏怏時(shí)，我又不知所措地迷惘了。
啟發(fā)我的是鄉(xiāng)下的那棵樹，那是棵百年蔥蘢的大樹。我陶醉于它的生機(jī)盎然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧，它像個(gè)守衛(wèi)者一般，伸展著有力的臂膀，保護(hù)著這個(gè)村莊。旁邊的堂妹突然一聲驚呼：“姐姐，這棵樹是空心的�！蔽毅蹲×�，走近仔細(xì)一瞧：面對(duì)我的背面竟完全被剖開，樹洞能鉆進(jìn)去一個(gè)人。我久久說(shuō)不出話來(lái)。
旁邊小妹卻高興起來(lái)，她新奇地繞著樹打轉(zhuǎn)，鉆進(jìn)去朝我做鬼臉�！敖憬悖@里真好，這棵樹真美。”她興高采烈地對(duì)我說(shuō)。
美嗎？我抬頭仰望樹，樹無(wú)言地舒展著枝條，與風(fēng)聲沙沙起舞。陽(yáng)光調(diào)皮地在它每一寸樹枝上跳躍。葉子在我頭頂上互相遮蓋，形成一片清涼饋贈(zèng)給我。它就這么無(wú)言地與我相對(duì)，等待我的頓悟。
那溫暖的陽(yáng)光，那搖曳中的樹木，一切一切竟使我驀然發(fā)現(xiàn)，這殘缺的樹，竟是如此迷人，如此婀娜。
這殘缺的美好像維納斯的斷臂，又好像這個(gè)世上屬于美的一切。微風(fēng)起處，蒙絡(luò)搖曳，不禁油然生出一種詩(shī)意。
我笑著點(diǎn)頭：“是啊，真的很美�！币凰查g，那些曾經(jīng)執(zhí)著的東西煙消云散。心中逐漸明朗：月亮的美在于它的陰晴圓缺�！都t樓夢(mèng)》的美，在于它凄涼又充滿美感的結(jié)局。而這棵樹的美在于它殘缺的部分與它依然如舊的綠意盎然。
我曾經(jīng)固執(zhí)于圓滿。時(shí)至今日終于發(fā)現(xiàn)：殘缺，原來(lái)美得如此驚心動(dòng)魄。
殘缺的美麗作文14
�？措娨晞�，總結(jié)出了一個(gè)規(guī)律：再曲折的故事，總有一個(gè)比較完美的結(jié)局。然而，在現(xiàn)實(shí)生活，有事去不盡人意，總有殘的結(jié)局出現(xiàn)。但，仔細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這殘也是美麗的。
枯葉凋零
大多數(shù)人看來(lái)，秋天一刻，樹葉總是不敵僇立的寒風(fēng)而自愿認(rèn)輸，隨風(fēng)而逝�？墒牵阆脒^嗎？它或許是因?yàn)樾卵考磳⑸L(zhǎng)。龔自珍曾寫過：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@不就是說(shuō)的落葉一般的落花的品質(zhì)嗎？樹葉為新芽甘愿飄落下地，卻無(wú)怨無(wú)悔。
秋天以前的樹木，大多枝繁葉茂，而秋天以后卻大多孤苦伶仃�？瓷先�，似乎很可憐，很凄慘。但，你想：如果沒有這枯葉犧牲完美，犧牲了自己，那，這棵樹還能再次枝繁葉茂？
月有圓缺
蘇軾的《水調(diào)歌頭》中，有有句富含哲理的話：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古全！”是啊，月亮有晴有陰，有缺有圓，也正是因?yàn)槿绱嗽铝敛湃绱顺錆M魅力，不是嗎？當(dāng)它圓滿時(shí)，人們說(shuō)它如玉一般，晶瑩、剔透；當(dāng)它只現(xiàn)出邊緣時(shí)，人們稱之美為朦朧美；當(dāng)它明亮?xí)r，人們稱其美為透徹美。沒有人去規(guī)定它必須是圓的，必須是亮的，而對(duì)于人類，也不可能去規(guī)定它。
人們總認(rèn)為，對(duì)于月亮，晴圓是最完美的！遺憾的是，這種現(xiàn)象并不常見。不過，若是常見，或許就不再那么吸引人了吧 ！也因?yàn)槿绱�，人們�?duì)于月亮的昏暗與殘缺，也都認(rèn)為：這未嘗不是一種美。
人生殘缺
沒有人可以說(shuō)自己的人生是完美無(wú)缺的。因?yàn)槊總�(gè)人在一生中總會(huì)經(jīng)歷悲歡離合，經(jīng)歷生死離別，經(jīng)歷重重困難與挫折。正因?yàn)橛辛怂鼈儯覀兊娜松兊貌辉偻昝�；但是，因�(yàn)樗鼈儯彩刮覀兊娜松兊酶泳�。有時(shí)候，一帆風(fēng)順并不是最好的，因?yàn)樗蛟S并不能讓你感到快樂；而在經(jīng)歷了一件件不平靜的事后，你會(huì)收獲成功，感到快樂，會(huì)讓我們明白完美的真正意義，讓我們學(xué)會(huì)珍惜完美，珍惜殘缺。因?yàn)�，殘缺，也美麗�?/p>
雖然，現(xiàn)實(shí)生活中的結(jié)局或許并不完美，但你發(fā)現(xiàn)了嗎？殘缺的結(jié)局后面一樣隱藏著幸福與甜蜜。
殘缺的美麗作文15
我們追求美，我們追求完美。然而。那斷臂的維納斯令我們心醉，那種因顯殘缺而更顯美麗的魅力震撼人心。
——題記
殘疾，也許有些人比較陌生，而有些人卻比較熟悉。也許，殘疾人，不能像常人一樣享受大自然給予的美麗，但是同時(shí)，他們也享受了一些正常人不能感受到的東西。
我們高興，我們能用清脆的嗓音說(shuō)話；但他們也高興，因?yàn)樗麄兌嗔艘恍┲w語(yǔ)言；我們高興，我們能用眼睛欣賞五彩繽紛的世界；但他們也高興，因?yàn)樗麄儾粫?huì)害怕黑夜的來(lái)臨……
在大家熟悉的殘疾人中，海倫·凱勒，算是個(gè)奇跡了吧。其實(shí)，所有的殘疾人都想要堅(jiān)持下去，但是外界的壓力，冷漠，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)喪失了信心，不再相信殘缺了還能有美麗。于是，海倫·凱勒的事跡變成了奇跡。海倫·凱勒，擁有88個(gè)春秋，但是87年在聾啞當(dāng)中度過，在無(wú)光的世界中生活。雖然如此，但她始終揣著自己的夢(mèng)想，用驚人的毅力，對(duì)抗著她無(wú)法阻止的命運(yùn)。我相信，盡管是一個(gè)各方面都正常的人，都很難有她這般成就院以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為一位學(xué)識(shí)淵博，掌握英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)五種文字的著名作家和教育家。她不僅僅用堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓讓自己走出人生的低谷，甚至她走遍全國(guó)各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，她人性的光輝是多么讓人敬佩！
我甚至想，如果她當(dāng)初沒生這場(chǎng)大病，沒有失去說(shuō)與聽的能力，她還會(huì)有這么大的成就嗎？我并不知道。但是我認(rèn)為，海倫·凱勒的那份精神是老天降臨在她頭上的殘缺給予她的，讓她經(jīng)歷多，感悟多，堅(jiān)持多，得到多。
在這個(gè)星球上，生活著這么一些的殘疾人，他們用殘疾的身體與命運(yùn)作戰(zhàn)，書寫著一章章殘缺的美麗。
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