描寫同學(xué)的學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的描寫同學(xué)的學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫同學(xué)的學(xué)生作文1
我有一位同學(xué)，他平時(shí)很冷漠，有時(shí)也很頑皮，他就是我們班的彭震。
他中等身材，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的`大眼睛，有一只小小的鼻子，今年九歲，長得特別可愛。
他的愛好是打籃球、打羽毛球。有一天，我正在看他打籃球，覺得很有意思，于是，我就跑下樓去操場，突然，上課鈴響了，我急忙跑進(jìn)教室，可是彭震卻還在打籃球，我怎么叫，他都聽不見，結(jié)果差點(diǎn)兒遲到了。
他有很多優(yōu)點(diǎn)。比如：他愛幫助別人，有一次，一位女生走路不小心摔跤了，他連忙把這位女生扶進(jìn)教室，還關(guān)切地問她摔傷了沒有。
但是，他也很粗心，有一次期末考試，他把“燕”字上面的一橫給忘記了，結(jié)果只考了96分。
想跟他交朋友嗎？想就來找他吧！
描寫同學(xué)的學(xué)生作文2
那天，我們學(xué)校里來了幾位客人，那可不是普通的客人，他們是來自澳大利亞的師生們。在這15天里，我們將會(huì)和澳大利亞的師生們度過美好的時(shí)光。
他們剛剛來到學(xué)校，就有我們班帶的兩位小朋友在我們班介紹，通過這兩個(gè)小朋友的介紹，我想了解其他外國小朋友，也和他們做好朋友。
在昨天，澳大利亞的師生們給我們表演了精彩的節(jié)目，有搞笑的動(dòng)作和他們國家的歷史文化，他們國家的領(lǐng)地，從這里我了解了習(xí)俗，美食和習(xí)慣。
在今后，還有更多的時(shí)間了解他們，和他們一起玩，給他們看看中國的習(xí)俗和節(jié)日。
描寫同學(xué)的學(xué)生作文3
今天，我的一個(gè)同學(xué)過生日，我?guī)Я艘淮�，我去一看人真多，都是我們的同學(xué)，我看見有非常大的蛋糕，我真想吃上一口，可是過一會(huì)我們就都可以吃了，我們給他唱生日歌、吹蠟燭，啊，終于到了吃蛋糕了，我終于等不住了，他切給我了一塊蛋糕給我，我馬上吃了一口蛋糕。
啊，太好吃了，他們看見我吃的樣子都哈哈大笑，我也笑了起來，過完后我覺的我非常幸福。
描寫同學(xué)的學(xué)生作文4
今天上午課間時(shí)，我的同學(xué)X X問我。你的削筆刀丟了你媽媽知道嗎？我就納悶兒了，他怎么知道我的削筆刀丟了。他說道：“知道呀”接著他又說：“那把我的削筆刀借你用到五年級(jí)吧”。我心里就更加納悶了，誰會(huì)拿自己的削筆刀借給別人用好幾年呢！這時(shí)我意識(shí)到他手里拿著的正是我前幾天丟了的削筆刀（我的削筆刀上面有我做的記號(hào)）。
于是我就問他：這削筆刀是你的嗎？“是啊，這是我媽媽給我買的”他說道。當(dāng)時(shí)我也沒有辦法再問他了，中午放學(xué)我給老師打了個(gè)電話，說明情況。老師說下午到校后要了解一下情況。
結(jié)果他把削筆刀還給了我 ，并向我道了歉。
描寫同學(xué)的學(xué)生作文5
我們班有一位同學(xué)叫丁逸如。雖然外貌看起來顯得普普通通，可他的優(yōu)點(diǎn)非常多，比如愛幫別人、朗讀大聲等等。
記得有一次，我突然覺得肚子非常痛，仿佛有根針在肚子里穿來穿去，后來就嘔吐了。她看見了，急忙送我到醫(yī)療室找校醫(yī)。校醫(yī)讓我休息了一會(huì)兒，又倒了杯暖暖的白開水讓我吃藥，慢慢地肚子不痛了。
她朗讀得非常好，也很有語感，當(dāng)她在讀書的時(shí)候先把書豎起來，然后，就開始讀了起來。她讀得十分大聲，似乎連隔壁班的也聽見了。每到早晨，她就和另外一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，帶領(lǐng)著大家把學(xué)過的課文讀一遍。
我一定要向她學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。
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