有關(guān)五年級(jí)快樂作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)快樂作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)快樂作文 篇1
6月1日是兒童節(jié)，我們班里在搞聯(lián)歡。其中一個(gè)游戲你演我猜更有趣。我高興極了，將手舉得高高的。我很幸運(yùn)，被老師抽到了。我又蹦又跳的走上講臺(tái)。沒想到更幸運(yùn)的是，我是第一個(gè)看字想動(dòng)作的人！老師把本子翻過(guò)來(lái)給我看——是一個(gè)“人”字。我胸有成竹的想：這還不簡(jiǎn)單，只要這么做就行了。想著就用右手搭在左手上，擺了個(gè)人字。我轉(zhuǎn)身向第二個(gè)人示范，可沒想到的是，他竟不明白這個(gè)“人”的意思！他用試探的眼神看了看我，一臉奇怪的用左手搭住右手，做了個(gè)“人”字的樣子。我搖了搖頭，又把“人”字放在他眼前晃了晃，還指了指自己。沒想到這一指，他更不懂了。疑惑的看著我重復(fù)了一下動(dòng)作，然后用眼神問我是不是這樣？我點(diǎn)點(diǎn)頭。他一臉狐疑的看著我，又暗自做了一下。這時(shí)，別的同學(xué)已經(jīng)完成了，我急得直跺腳，用手向前擺了擺，示意他快向第三個(gè)人表演�？蛇@一擺，更讓他慌了手腳。他奇怪的看著我，用左手按在右手上，又指了指自己，跺了幾下腳，還向前擺了擺手。他將動(dòng)作和暗示搞混啦！大家看見了都大笑起來(lái)，他更奇怪了。疑惑的看著大家。我連忙搖搖頭，哭笑不得的又做了一個(gè)“人”字的樣子，他看著我愣了一下，學(xué)著我做了個(gè)“人”字。我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，生怕他再弄錯(cuò)了。大家見了我這樣笑得更厲害了，快樂的氣氛充滿了教室，連鳥兒都被我們嚇跑了。而他呢，雖然不明白，但還是照做了。
我本以為最后一個(gè)人會(huì)說(shuō)出正確的答案，但沒想到，他們竟然全都不懂！連最后一個(gè)人也沒懂。他竟然說(shuō)是“T”！我忍不住了，大笑著坐在地上拍著地板。他們疑惑的看向我。我磕磕絆絆的說(shuō)出兩個(gè)字“是人！”他們恍然大悟，也大笑起來(lái)。
除了這個(gè)游戲，我們還玩了許多好玩的游戲，還吃了各種好吃的東西，笑得都快合不攏嘴啦！這一天，我們過(guò)得很快樂。
五年級(jí)快樂作文 篇2
多姿多彩的童年生活中快樂的、難忘的、感動(dòng)的事不計(jì)其數(shù)，而在三官?gòu)R暑假里的一件事，直到我現(xiàn)在還念念不忘！
這天，我和我的小伙伴們要一起去游泳，我高興的不得了，因?yàn)檫@是第一次！
我們騎著單車，路上，我們迎著微風(fēng)，那一排排的小花在土里翩翩起舞，好像在為我們的友誼而歡呼。
到了游泳的地方，我們到更衣室換完衣服帶上游泳圈、游泳眼鏡、鼻塞和耳塞。我看到水池就情不自禁地跳了進(jìn)去，“砰”痛死我了，這個(gè)游泳池原來(lái)是5歲的小孩子用的，我的小伙伴們看到我這樣，就笑起來(lái)了，我低著頭，害羞地走到一米四的泳池的旁邊，爬了進(jìn)去，其中我的一個(gè)小伙伴說(shuō)：“每個(gè)人都有大意的時(shí)候，走啦！跟我們一起玩！”“嗯！”我說(shuō)。
我們一起上了最高又最陡的滑滑梯上面，我們排著火車，“嗖”全部滑了下去，真是太好玩了！我們又開始玩水上飛鏢，飛鏢一跳進(jìn)水里，就漾起了水花。最好玩的游戲是把鴨子船放到滑下去的水面上，每?jī)蓚�(gè)人一起從上面滑下來(lái)直接坐到鴨子船里面去飄向水邊，一共有3組，我們6個(gè)人，2個(gè)人一組，我們分為粉隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)，我是藍(lán)隊(duì)的。游戲開始了，用剪刀石頭布來(lái)決定第一、第二和第三，第一是藍(lán)隊(duì)，第二是綠隊(duì)，第三是粉隊(duì)，我和我的另一個(gè)隊(duì)員坐在上面，鴨子船放好了，我們2個(gè)滑了下去，坐在了鴨子船里面，很刺激也很好玩，綠隊(duì)和我們藍(lán)隊(duì)一樣都成功了，但是粉隊(duì)就不一樣了，他們坐的靠左了所以他們直接掉進(jìn)了水里。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)6點(diǎn)鐘了，我們?nèi)ジ率覔Q好衣服，準(zhǔn)備回家了。
游泳這件事每個(gè)人都有過(guò)，但這次的游泳讓我充滿了歡樂，所以這是暑假里最快樂的一件事��！
五年級(jí)快樂作文 篇3
要說(shuō)我最快樂的事，莫過(guò)于去“淋”了一場(chǎng)芬芳的“桂花雨”了。
上周五，我們老師教到了《桂花雨》這一課。我不禁想到：十月了，我家門前的桂花也開了有一段時(shí)間了，明天我和小伙伴們也去搖桂花。那多好玩呀！搖下的桂花晾曬后可以做糕餅、泡茶，用處這么多。哪天，我做個(gè)“桂花香水”吧。強(qiáng)烈的欲望在我心里油然而生。
第二天就是周六了，我早早起了床，帶上幾個(gè)裝月餅的盒子，叫上小伙伴，來(lái)到了我家門前的那幾棵桂花樹下。我讓他們一人拿一個(gè)小盒子，用來(lái)接桂花，然后挑掉小枝小葉，再將桂花倒進(jìn)最大的月餅盒里。也許是第一次吧，大家都興致勃勃的。我和兩個(gè)小伙伴一人抱著一棵桂花樹開始搖，可是樹干太粗，我們搖不動(dòng)。不知是誰(shuí)，先想到了用腳踢，用身子撞。這下可好了，芳香的桂花一陣陣地往下落，揚(yáng)揚(yáng)灑灑的。我們張開雙手去接桂花。這桂花就像一群群頑皮的小精靈，跳到我們的手上、肩上，藏在我們的頭發(fā)里……
“嘿，真不錯(cuò)，有月餅盒子的三分之一了，大家加油呀！”我招呼著大家。大家更起勁了，輪流地踢著、撞著桂花樹。笑聲，叫聲不斷，大家興奮得沒法說(shuō)。不知什么時(shí)候，蚊子們也被我們的歡笑聲招來(lái)了，在我們身上留下了一個(gè)個(gè)大包包�？纯春凶訚M了，我們吆喝著“收工”回家。
雖然大家都被蚊子叮咬了可是我們有了很好的收獲：滿滿一盒子的桂花，外加身上芳香四溢。我終于體會(huì)到了收獲的快樂。媽媽說(shuō)，那晚，我睡著了還不斷地笑出聲來(lái)呢！
五年級(jí)快樂作文 篇4
不知不覺，暑假已經(jīng)過(guò)去，又開始了新的學(xué)期�；叵肫疬@個(gè)充實(shí)而愉快的暑假，我還真是回味無(wú)窮今年暑假，學(xué)校沒有布置那些傳統(tǒng)的書面作業(yè)，而是布置了幾項(xiàng)有意思的特色作業(yè)：有讀書筆記、勞動(dòng)體驗(yàn)日記、體育藝術(shù)技能2＋1、隨手拍攝影活動(dòng)等，還有一些根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)做的自主作業(yè)。這么多有意思的作業(yè)，你說(shuō)我的暑假還會(huì)枯燥嗎？其實(shí)，我早已經(jīng)為我的暑假有了全盤的計(jì)劃。
首先，旅游成了我最開心的一件事。我去過(guò)的地方可真不算少：我登上了五岳歸來(lái)不看山的黃山，領(lǐng)略到了它的怪石與奇松；游覽了有第一麗水之稱的翡翠谷；來(lái)到蘇州，游覽了極具江南特色的蘇州園林、感受了小橋、流水、人家風(fēng)格的烏鎮(zhèn)；來(lái)到上海，參觀了博大精深的博物館；來(lái)到江西井岡山，重走了一遍當(dāng)年烽火連天、硝煙四起的紅色道路，接受了一次紅色教育；避暑圣地九江的廬山更是讓我難忘旅行中，采風(fēng)、拍照、搜集素材，有數(shù)不盡的驚喜與刺激，也有說(shuō)不出的辛苦與勞累。但是，回頭想想，我長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了眼界，回到家里，我把這些所見、所聞、所感，有感而發(fā)的記錄下來(lái)，是多么精彩的一本回憶錄啊！
除了旅游，讀書同樣能讓我的暑假充實(shí)而又精彩。我就像一個(gè)饑餓的人拿到了美味的面包一樣，廢寢忘食地吃著這些精神食糧。目前，一個(gè)假期我已經(jīng)讀完了《夏洛的網(wǎng)》、《藍(lán)鯨的眼睛》、《城南舊事》、《小王子》，還有楊紅櫻校園小說(shuō)系列等，這些都是我愛不釋手的好朋友。
當(dāng)然，我還做了很多特別有意思的事情，我把它們都記錄下來(lái)，或用文章，或用照片，或用畫畫的形式，都展現(xiàn)在一本文件夾里，不時(shí)地打開它，欣賞著它。
社會(huì)是我們成長(zhǎng)的大舞臺(tái)，特色作業(yè)使我學(xué)會(huì)了從小關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、增強(qiáng)了我的生活技能，豐富了生活閱歷，陶冶了性情。其實(shí)，只要是積極健康、富有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們都要多去參加，因?yàn)檫@會(huì)讓你更聰明、更健康。
同學(xué)們，讓我們一起享受生活，快樂成長(zhǎng)吧！
五年級(jí)快樂作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，豐富多彩的童年生活逐漸離我們遠(yuǎn)去，我心中有一種說(shuō)不出的惋惜。在我記憶里，有一件事情會(huì)令我永生難忘。
那是我10歲那年的.冬天，天空中飄著鵝毛大雪。
不到一會(huì)兒，房頂白了，樹白了，一切都白了。
我和哥哥弟弟來(lái)到雪地上，我們開始堆雪人，哥哥堆的是一頭牛，因?yàn)楦绺鐚倥?我堆的是一只小老鼠，因?yàn)榻衲晔鞘鞘竽?弟弟堆的是一條龍，因?yàn)榈艿苁菍冽埖摹?/p>
不一會(huì)兒，哥哥就把牛堆好了，那對(duì)尖尖的角對(duì)著我們，似乎要向我們沖過(guò)來(lái)。
我堆的小老鼠，小巧玲瓏，十分精致。
弟弟堆的龍栩栩如生，似乎騰空預(yù)飛。一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)我們?nèi)齻�(gè)人的作品栩栩如生，巧奪天工，我們聽了，心中比吃了蜜還甜。
過(guò)了一會(huì)，我們開始打雪仗，我和弟弟一伙，打哥哥一個(gè)人。
哥哥力氣大，只要被他扔出去的雪球打到，，就會(huì)摔一大跤。
所以，比賽一開始，我和弟弟就處于被動(dòng)的狀態(tài)。哥哥的雪球“飛”過(guò)來(lái)，我們就只能在我們的“陣地”上蹦來(lái)跳去。哥哥見了，不禁捧腹大笑，扔掉了手中的雪球。我們趁機(jī)把雪球扔向哥哥，我們贏了。
俗話說(shuō)的好：關(guān)羽失荊州，驕兵必?cái) ?/p>
這就是我們快樂的一天。
五年級(jí)快樂作文 篇6
今天是春光明媚的一天，學(xué)校組織我們?nèi)ヒ吧鷦?dòng)物園游覽。終于等到了集體春游這一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈，興奮極了。我們坐著大巴車，一路歡聲笑語(yǔ)，踏上了去動(dòng)物園的旅程。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的路程，我們到了上海野生動(dòng)物園。我們排隊(duì)登上動(dòng)物園的游覽車，依次游覽了猛獸區(qū)、食草區(qū)。我們見到了兇狠的獅子、老虎與恐怖的大灰狼，它們被關(guān)在專門的鐵圍欄區(qū)域，我們坐在有鐵欄裝甲的游覽車上一點(diǎn)也不害怕。我們還見到了懶洋洋的長(zhǎng)脖子長(zhǎng)頸鹿、有著美麗花紋的斑馬群與很多很多平時(shí)只在書本電視上看到的野生動(dòng)物。大家東指指、西望望，別提有多開心了。
坐游覽車游覽結(jié)束以后，老師又帶我們來(lái)到了水上動(dòng)物表演場(chǎng)�？磁_(tái)下有個(gè)大大的游泳池，上面還掛著很多圓球與鐵環(huán)，我想那一定是水上動(dòng)物們的表演道具。不一會(huì)兒，一個(gè)穿著靴子的叔叔登場(chǎng)了，在他的帶領(lǐng)下，可愛的海獅們依次溜了出來(lái)，油光發(fā)亮的海獅們看起來(lái)很笨拙，表演起來(lái)卻是非常地靈巧。只見叔叔拿起一個(gè)小皮球拋給了海獅，海獅快速地滑過(guò)去，穩(wěn)穩(wěn)地頂起了小皮球，動(dòng)作非�；c可愛。接著在叔叔的指揮下，小海獅還翹起了尾巴，不停地向我們打招呼呢。在表演過(guò)程中，每當(dāng)最驚險(xiǎn)的時(shí)候，同學(xué)們總是屏住呼吸，暗暗為小海獅加油。表演成功了，全場(chǎng)就會(huì)響起雷鳴般地掌聲。我使勁地與同學(xué)們一起鼓掌叫好，手都拍疼了呢。
游覽結(jié)束了，我與同學(xué)們依依不舍地離開了動(dòng)物園�；貋�(lái)的車上，我腦海里全是剛才那些可愛的野生動(dòng)物們。我想它們?yōu)槲覀儙?lái)了許許多多的快樂，我們?cè)趯W(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，以便將來(lái)更好地了解它們與保護(hù)它們。
五年級(jí)快樂作文 篇7
一天晚上，我和姐姐吃完晚飯后，一起去樓底下的公園玩。
我們看到了小花、小草、蝴蝶、蜻蜓等許多東西�！斑@是什么季節(jié)呀？”我問姐姐。姐姐說(shuō)：“你看看周圍就知道了�！蔽覀冃^(qū)的樹非常綠，游泳池的水也非常清澈。這里有許多小朋友帶著游泳圈在游泳。女孩穿著游泳衣，男孩穿著游泳褲在游泳池中游來(lái)游去。女孩象一只只美人魚，男孩象一只只小蝌蚪。
游泳池附近還有一個(gè)幼兒園。我曾經(jīng)去里面玩。那里有許多漂亮的玩具。幼兒園的老師也特別和藹可親。
瞧，我的童年多快樂�。�
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