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三百字作文

鼓勵作文300字

時間:2022-11-17 11:07:43 三百字作文 我要投稿

精選鼓勵作文300字四篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的鼓勵作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選鼓勵作文300字四篇

鼓勵作文300字 篇1

  微笑,是人與人之間最普通的交流;微笑,是給他人的最寶貴的信念;微笑,猶如冬天里的暖陽;微笑,就是黑暗中的光明。

  有一次比賽,我和對手實力相當(dāng),雙方都想拿下這盤棋。我們兩人都寸步不讓,所以好久都沒有分出勝負(fù)。我見難以取勝,便想提和了。這時,我的棋友正好走過,在窗口看了一會兒,送給我一個微笑。這個微笑,包涵了鼓勵和信任,激發(fā)了我心中求勝的信念。信念一旦被激發(fā),往往會產(chǎn)生出超出平常的力量。最終,我成功地拿下了這一盤棋。微笑,是你鼓勵了我。

  記得那一次考試,有一題特別難,我想了半天也沒有想出來。我原想亂寫一個答案上去就是了。就在這時,老師走了下來,看了看我的試卷,送了我一個淺淺的微笑。那微笑仿佛在說:“加油吧,這題不是很難,再認(rèn)真看看,說不定就想出來了呢!加油吧,老師相信你,你離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了!”有了這個微笑的鼓勵,我重新靜下心來,認(rèn)真的思考。不一會兒,我就想出了答案,這有一半是微笑的功勞。微笑,你又一次鼓勵了我,幫助了我,謝謝你。

  微笑,是心與心的橋梁。在生活中,你找到了那個屬于你的微笑了嗎?

鼓勵作文300字 篇2

  記得我七歲那年,我該上小學(xué)了,媽媽帶我來到了東街小學(xué)。背上自己的書包,和媽媽走在經(jīng)常走過的路上,感到了陣陣的歡喜。踏入校門,進入教室,許多陌生同學(xué)的面孔映入我的眼簾。

  這時,我不禁很害怕,一把摟住媽媽,嘴里嘟囔著:媽媽,你不要走!媽媽&& 每到這個時候,媽媽就會笑著撫摸著我的頭,鼓勵我,說:兒子,沒事兒,記住,你是一名小學(xué)生了,要離開媽媽上學(xué)了,你一定要好好學(xué)習(xí),長大后成為祖國的棟梁,為媽媽爭光哦。 這時,我就會似懂非懂地點點頭,也下定決心一定要好好學(xué)習(xí),報答媽媽的養(yǎng)育之恩,不辜負(fù)媽媽對我的期望,F(xiàn)在回想起來,我總會問自己,我到底做到了沒有?雖然這件事已經(jīng)過去幾乎整整五年了,但是,媽媽當(dāng)時鼓勵我的話,卻被我牢牢地記在心里,因為這不僅是一個鼓勵,更是媽媽對我的濃濃的愛&&山西長治城區(qū)東街小學(xué)五年級:崔容嘉

鼓勵作文300字 篇3

  每個人的爸媽都對自己有著深深的愛,但不免有一些互相不理解的時候,我的媽媽就是一個非常典型的例子。

  哼!媽媽,您可知道您老是剝奪了我快樂的周末。我曾經(jīng)想在星期六英語學(xué)完了放下書包和小伙伴們開開心心、痛痛快快地“瘋狂”一小時時,但您給我留的家庭作業(yè)和學(xué)習(xí)班的作業(yè)使我無可奈何。

  您把星期六這珍貴的一天安排上各式各樣的課外學(xué)習(xí)班,讓我連喘口氣的時間都沒有,休息那就更不用說了,我知道您這是為我好,但也不能讓我一回來就做學(xué)習(xí)班的作業(yè)!

  有時候,我做完了所有的(包括課外學(xué)習(xí)班的)作業(yè),正想和那些小伙伴們(兼鄰居)來好好的“干”上一場時,媽媽的'“死黨”——爸爸又開始向我發(fā)射出了一大堆“連環(huán)炮”:“丁揚,你學(xué)校作業(yè)做完了沒?”“你英語完成了嗎?”“自主練習(xí)做了沒?”“課外書有沒有看……”等等,使我頭昏腦脹。

鼓勵作文300字 篇4

  幸福是什么?有人說:有錢滿足物質(zhì)需要就是幸福。有人說:地位高,有權(quán)就是幸福。人們對幸福的含義真是千差萬別啊!對我來說,幸福是老師對我的鼓勵。

  記得我三年級剛轉(zhuǎn)達(dá)這個陌生的地方,膽小的我有點內(nèi)向,最怕老師讓我回答問題。但是,當(dāng)時我們的李老師使我變得大膽起來,一堂英語課上,老師正在教我們學(xué)新單詞。由于我從沒學(xué)過英語,所以讀起來有點兒困難,有好幾個單詞都沒讀準(zhǔn)音。一起讀“rice”這個單詞時,我沒有認(rèn)真聽,就在里面濫竽充數(shù)?蛇@還是躲不過李老師的“鷹眼”,李老師一直盯著我。正當(dāng)我坐立不安的時候,李老師叫到了我的名字,可由于我過度緊張,我吞吞吐吐,沒有回答出來。我急得像熱鍋上的螞蟻,一位老師會批評我,可遲遲沒有聽到李老師的批評聲。我抬頭一看,李老師不僅沒有板著臉,而且面帶微笑地安慰我:“沒關(guān)系,不要緊張!闭f著,還拍拍我的肩膀,頃刻間,我感到無比的幸福。那個動作好像在告訴我:老師相信你,要真正展示自己,做一個自信的人。

  學(xué)會感恩,感恩這來之不易的幸福;學(xué)會珍惜,珍惜這份幸福。讓我們通過努力去創(chuàng)造幸福,讓人間充滿幸福!

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