我們的成長作文精選15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我們的成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的成長作文1
有沒有一種情，讓你刻骨銘心；有沒有一首歌，讓你細(xì)細(xì)品味；有沒有一個(gè)人，讓你淚流滿面。走，讓我們一起慢慢成長。
成長總是伴隨著疤痕，就像是一棵樹，就算不愿意，傷疤還是在那里，與其等別人來澆水施肥，不如自己默默成長，等長得足夠茂盛時(shí)，誰又會(huì)在意你身上的傷疤呢。我們要學(xué)著自己去強(qiáng)大，人最怕無能為力時(shí)，告訴自己說，順其自然。
我們要學(xué)會(huì)忍耐，但是不能用虛偽迷幻了自己，就算這世界的夜晚多么黑，我們都要給自己點(diǎn)一盞燈，與自己交交心。
表面風(fēng)平浪靜，卻已經(jīng)身心疲憊；笑得沒心沒肺，卻沒人知道你只能默默流淚；走起路來帶風(fēng)，卻沒人知道你腿上已傷痕累累。我們?cè)介L大，越變得不愛笑了。勉勉強(qiáng)強(qiáng)擠出一個(gè)笑容，卻比哭還難看。堅(jiān)硬的外殼早已經(jīng)深深地扎入肉體，與皮膚融為一體慢慢地，我們會(huì)感覺到孤獨(dú)。人越長大越覺得自己是個(gè)孤兒，越走遠(yuǎn)，才發(fā)現(xiàn)世界本是一座孤兒院。不善交際確實(shí)是一種缺陷，而耐得住寂寞，又何嘗不是一種優(yōu)點(diǎn)。
走著走著，我們總想回頭看看，就像是被遺棄在時(shí)光中的拾荒者，一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)炱鹉切┰缫哑婆f不堪的回憶。那些我們視之為珍寶的東西，恐怕才是最會(huì)被時(shí)間狠狠拋棄的東西。我們都得了一種病，時(shí)間是治愈病的良藥，又或者說，時(shí)間在藥里，而藥在時(shí)間里。
我們不用急著去長大，在你的人生里，總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)人，總會(huì)有那么一件事，傷的你淚流滿面，刻骨銘心。當(dāng)過些日子，你能笑著講述你當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷，你恐怕就是在慢慢長大了。而被風(fēng)吻干的淚痕，就是你成長的足跡。
愿你慢慢長大，在陽光下像個(gè)孩子，在風(fēng)雨中像個(gè)大人。
我們的成長作文2
有人說成長以快樂為五線譜，有人說成長以忙碌為伴奏，有人說成長以煩惱為插曲。而我，認(rèn)為成長需要遵從自己內(nèi)心的想法，不問成敗，都是成長的音符。
記得小學(xué)時(shí)期，我參加了班長競選演講。如果當(dāng)上了班長，我既可以成為同學(xué)們眼中的熱心伙伴，又是老師們眼中的得力助手，那該多快樂啊�？扇绻耶�(dāng)上了班長，對(duì)于母親而言并非一個(gè)好消息，甚至是晴天霹靂。母親總說我長大了，但卻對(duì)我越來越操心了，只想我將所有的精力都放到學(xué)習(xí)上。而且，膽小如我，真的能勇敢地站到講臺(tái)上演講嗎？假如我落選了怎么辦？一夜無眠。
第二天，我?guī)еm結(jié)和矛盾，踏上了講臺(tái)，即將開始我的演講。
開始演講了，我盡力讓自己微笑起來，然后卻只是緊張地望著全班同學(xué)和老師，不知該怎么開口。班主任帶頭鼓掌示意同學(xué)們給予我鼓勵(lì)。我試著平靜下來，將心中所想說出：“各位同學(xué)、老師好！我特別想勝任班長這個(gè)職業(yè)。我會(huì)用有限的精力與熱情的性格幫助同學(xué)們，并為老師們分擔(dān)工作，希望同學(xué)們?yōu)槲彝渡蠈氋F的一票”說完后，我緊握著拳頭，一臉焦慮地望著地板，豆大般的汗珠一直從我臉頰流過。隨后，同學(xué)們雷鳴般的掌聲響起，把我那朵心頭的那塊巨石拂去。太好了！我成功了！
到了晚上，班主任把我今天競選班長的事告訴了母親。我忐忑不安地等待著母親的責(zé)罵，卻得到了母親溫暖有力的擁抱：“真棒！”
我們的人生道路上會(huì)遇到許多選擇，遵從自己內(nèi)心的想法，不管成功還是失敗都是我們可以珍藏的回憶，都是我們成長中的音符。
我們的成長作文3
前不久，我利用兩天時(shí)間讀完了意大利作家亞米契斯的一本著作——《愛的教育》。
這本書用日記的形式，講述了一個(gè)正在讀四年級(jí)的小男孩——安利柯在學(xué)校期間每天所發(fā)生的事情。書中塑造了很多性格鮮明的人物。
如：性格開朗的卡羅納，活潑可愛的小泥瓦匠，待人真誠的柯萊蒂，恐怖狡猾的弗蘭蒂，聰明帥氣的德羅西等。然而，我最喜歡的還是那個(gè)性格開朗、高大勇敢的卡羅納，因?yàn)樗麚碛幸活w正直的心。
事情是這樣的：一天，安利柯的老師生病了。學(xué)校便派了一位老師來代替他�？墒�，在上課的時(shí)候，班上的同學(xué)都不是很配合，整個(gè)教室里亂哄哄的�？_納和德羅西極力勸阻，卻絲毫不起作用。這時(shí)，正好有一位工友對(duì)代課老師說，校長找他。代課老師走后，教室里更吵了。
卡羅納忍無可忍地吼道：“你們這群混蛋，難道一定要老師將你們揍到連話都說不出來了才肯罷休嗎？”接著，他又狠狠地瞪了那些吵得最厲害的同學(xué)一眼。這時(shí)，老師進(jìn)來了。當(dāng)他看到怒氣沖沖的卡羅納和那群低著頭的孩子們時(shí)，老師立刻就明白了是怎樣一回事。通過這件事，再想想自己，我自愧不如卡羅納。
書中的好故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些。《都是雪球惹的禍》中，卡羅菲勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并得到了老人的寬容；《勇敢的斯達(dá)爾迪》中，斯達(dá)爾迪不顧自己拼命保護(hù)妹妹的舉動(dòng)更是讓人敬佩。然而，最令人感動(dòng)的卻是那篇安利柯的父親寫給安利柯的信。
父親在信中批評(píng)了安利柯對(duì)老師的不理解，贊揚(yáng)了老師那平凡而普通的工作。讀完這篇文章后，我感觸很深。是啊，中國有上百萬個(gè)教師，他們像一只只平凡的貝，只為了自己腹中的那顆珍珠，無論工資多么微薄，工作多么辛苦，他們工作著，奉獻(xiàn)著，有時(shí)還要忍受學(xué)生們的誤解。
讀了這本書，我讀懂了老師的不易。我以后一定會(huì)對(duì)老師更加關(guān)心、更加尊敬，對(duì)學(xué)習(xí)更加勤奮，讓老師的辛勞得到回報(bào)。
我們的成長作文4
時(shí)光飛逝，日月如梭。我伴隨著生活的旋律長大。
長大后，我步入了人生中最美好的展覽——青春。我才發(fā)現(xiàn)，長大了也有歡樂也有煩惱。發(fā)現(xiàn)成長是雙面的，就像一切事物一樣，有好的一面，也有不好的一面。
成長的快樂在于自己獨(dú)特的洞察力和自信。我不會(huì)再看光榮榜的羨慕，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了拼搏，我會(huì)努力上光榮榜。
等你長大了，你就知道做人的道理，知道如何認(rèn)真對(duì)待別人，學(xué)到很多新知識(shí)，知道自己的責(zé)任，知道社會(huì)競爭形勢有多嚴(yán)峻。
長大后，我會(huì)幫助別人，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，認(rèn)真對(duì)待父母，努力和父母成為知心朋友，和他們交流，讓他們不再為我擔(dān)心，讓他們更多的了解自己的學(xué)習(xí)等問題。
但是長大了讓人變得遲鈍，喘不過氣來。每天回家就是聽大人嘮叨的話。要考上重點(diǎn)高中，就要好好學(xué)習(xí)，長大后有一份好工作，不需要任何努力就能掙很多錢。
即使你想在學(xué)習(xí)上做得好，你也不能從別人那里得到幫助。每次考試后，成績只會(huì)讓人更加自卑和沉默，以至于整天連自己在干什么都不知道。
長大后，我學(xué)會(huì)了撒謊和欺騙，用虛偽的外表偽裝自己。那不會(huì)讓人有被欺負(fù)的感覺。不會(huì)讓人覺得幼稚，簡單，甚至不會(huì)讓別人買自己，幫他數(shù)錢。
等你長大了，你的心就不會(huì)那么純潔，變得自私，變得那么無情，那么陌陌。
以至于傷害了別人之后，自己傷害了自己，獨(dú)自流淚。假裝沒關(guān)系，假裝沒關(guān)系，可是心里傷痕累累，只知道再也回不去從前了。
成長是每個(gè)人都經(jīng)歷過的。經(jīng)歷過成長的人，會(huì)覺得自己學(xué)到了什么，失去了什么，對(duì)嗎？
我們的成長作文5
伴隨著信息內(nèi)容科技進(jìn)步的快速發(fā)展趨勢，互聯(lián)網(wǎng)在這個(gè)光電時(shí)期早就進(jìn)到家家戶戶，變成一個(gè)眾所周知的食材，大家時(shí)時(shí)刻刻地在應(yīng)用著互聯(lián)網(wǎng)，豐富著自身的日常生活。
第一次接觸互聯(lián)網(wǎng)，是校園內(nèi)的信息內(nèi)容課上，計(jì)算機(jī)機(jī)房，電腦上的屏幕閃著微芒，還傳出嗚嗚嗚的響聲，令人禁不住要想去碰，但卻十分擔(dān)心，害怕一個(gè)一不小心就要他從此沒法被應(yīng)用，但最后小孩的本性或是擊敗了內(nèi)心的恐懼心理，一雙冷得有一些腫脹的手，在鍵盤上漸漸地喊著，在網(wǎng)上的全球暢流，此刻，這個(gè)世界好像僅有自身，直直到放學(xué)的鈴響，大家才戀戀不舍地關(guān)閉電腦，但心卻仍然在網(wǎng)上中迷茫，第一次，觸碰互聯(lián)網(wǎng)，竟發(fā)覺原先互聯(lián)網(wǎng)是那么有意思。
慢慢地，我與網(wǎng)絡(luò)的觸碰日密多種多樣，從擔(dān)心到希望，我彷徨在網(wǎng)上中，在錯(cuò)綜復(fù)雜的日常生活，尋找著快樂，我逐漸發(fā)現(xiàn)原先日常生活可以那么幸福，除開苦惱，除開市場競爭，生命中也有許多有趣的事。
我和電腦上就則樣變成了好朋友，以前，我一直在臥房與電視機(jī)相伴，是個(gè)實(shí)實(shí)在在的軟妹子，我非常少和人溝通交流，長此以往，我就越來越不太愛講話，可是，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)生，已經(jīng)那一個(gè)全球里，大家全是用文本溝通交流，與所有人全是路人，由于不了解因此信賴，由于信賴因此溝通交流，在互聯(lián)網(wǎng)上，你沒法了解到底是誰與你溝通交流，也更是由于這昂，大家才可以無所不談，我并不還記得何時(shí)我明白了它的存有，但我明白由于互聯(lián)網(wǎng)的存有我逐漸嘗試和人溝通交流，有著可以和我一同傳遞快樂與痛楚的好朋友，觸碰互聯(lián)網(wǎng)竟發(fā)覺溝通交流是那么有意思。
我與網(wǎng)絡(luò)好像至此罷了，從沒有深層次地觸碰互聯(lián)網(wǎng)，也許是自已的自控能力，或許是做為學(xué)員有很多的工作壓力，壓根沒有全球去深層次地觸碰互聯(lián)網(wǎng)，但網(wǎng)絡(luò)帶來我的益處不計(jì)其數(shù)。它帶來了我恩多原來我沒法了解的專業(yè)知識(shí)，也充實(shí)了我的課余生活，更增進(jìn)了人和人之間的間距，拉進(jìn)我們?cè)?jīng)悠久的心。
我們的成長作文6
談到謊言會(huì)讓你想起什么呢？似乎，我們總是防不勝防地掉進(jìn)謊言的“陷阱”。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常會(huì)教育我：“不可以欺騙別人�！薄叭鲋e的孩子被狼吃！”就這樣我掉進(jìn)了媽媽設(shè)下的“陷阱”，也許真的有一頭狼一直在我身邊監(jiān)視著我的言行。因此，我一直認(rèn)為只要欺騙別人就是不對(duì)的，也不敢說謊話。
可我最終還是說謊了。當(dāng)聽到學(xué)校美術(shù)隊(duì)招人的時(shí)候，我懷揣著忐忑的心，來到老師辦公室，用超大的嗓門急切地對(duì)老師說：“我黑板畫特別好！可以給隊(duì)伍帶來幫助�！彼坪醮舐曇稽c(diǎn)就可以掩蓋住我的心虛，我不敢看向老師，生怕她拆穿我，或者拒絕我。最終，我幸運(yùn)地憑借這個(gè)謊言進(jìn)入美術(shù)校隊(duì)。其實(shí)，現(xiàn)在看來老師早已了解我的美術(shù)功底并不怎么好，但還是掉進(jìn)了我的謊言“陷阱”里，把我留了下來了。是她讓我的美術(shù)水平有了飛躍的進(jìn)步，并將我培養(yǎng)成了隊(duì)中骨干。是她給我的夢(mèng)想插上了翅膀，保護(hù)了我的`自尊心。我經(jīng)過努力，終于把謊言變成了現(xiàn)實(shí)，給隊(duì)伍帶來了榮譽(yù)。
不過，有的謊言可以成就一個(gè)人，有的謊言卻是害人害已。不知從什么時(shí)候起，小區(qū)里來了一幫熱情的推銷員，很快就和小區(qū)里的爺爺奶奶們“親如一家”。我的奶奶也掉進(jìn)了這個(gè)“大坑”，奶奶就是因?yàn)槌粤怂麄兊摹氨＝∷帯睂?dǎo)致血壓飛升。還好老天有眼，不久他們因?yàn)槿罕娕e報(bào)被警察抓走了。所以，不要用謊言傷害別人，否則害人害己。
謊言，是天使與魔鬼的結(jié)合體，它能使人傷心欲絕，也能讓人收獲美好。謊言所帶來的是與非要看說謊者的初心是善意還是惡意。面對(duì)謊言，我們應(yīng)該用正確的方式對(duì)待它，但無論是怎樣的謊言“陷阱”，都給我們的成長帶來了收獲和啟迪。
我們的成長作文7
因?yàn)槌砷L，你失去了童稚，但多了份活力。
因?yàn)槌砷L，你告別了童年，但同時(shí)多了份穩(wěn)健與成熟。
成長，不可錯(cuò)過；成長，不可逃避。成長就在那里，在時(shí)光的傳送帶上，終會(huì)到達(dá)。
成長是終會(huì)經(jīng)歷挫折，或一挫不起，或愈挫愈勇。知名作者海倫·凱勒因成長而失去了人最美的明眸與聽覺。萬物無聲，萬物無色，一切歸于沉靜。是成長，給予了她如此的困難。但成長終究給她打開了一扇窗。她不錯(cuò)過成長，不負(fù)青春韶華，她遇到了莎利文老師，遇見了這世間最美麗的藝術(shù)——語言與文學(xué)，在不斷的努力，一步一步得砥礪下，她成功了，她成為了《假如給我三天光明》的作者。也許過程并不完美，但只有不懼成長，直面成長，你才能一步一步走向成功，走向?qū)儆谧约旱氖澜纭７駝t，成長只會(huì)在給你關(guān)上一道門的同時(shí)，把你的腦袋也給夾壞了。
人生因?yàn)槌砷L而美麗，不錯(cuò)過成長，才能遇到最好的自己。
成長是痛苦亦絢麗的。蠶吐絲結(jié)繭，一生勤勞不息，不論冬夏，它們都不會(huì)懼怕成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繭里，它們蓄勢待發(fā)。從蠶變成蝶的困難又怎是表象的幾十天可以訴說盡的。如鳳凰涅槃，只有浴火般的痛楚才能迎來美麗的成長。蠶不也是如此，飽受楚痛，才能迎來更為美好的自己。破繭成蝶又有誰注意那背后的不易，美麗的身姿下，又有誰了解那成長的艱辛。
人生因?yàn)槌砷L而美麗，不錯(cuò)過成長，才能遇到最好的自己。
蒼鷹的成長亦離不開痛楚，它將在山洞中將自己身上的羽毛拔下，重新長出更好的羽毛。血肉模糊中，是堅(jiān)強(qiáng)的毅力，鑄就了蒼鷹一生的輝煌。
人不也是如此，只有迎著成長，迎著困難，才能鑄造屬于自己的風(fēng)景，將來再回首，問心無愧，不負(fù)韶華。
我們的成長作文8
愛是一種掛念，愛也是一種力量。因?yàn)橛袗�，生命才綻放出光彩。有人說，父愛如山，沉穩(wěn)安定；我卻說，母愛如水，綿長深遠(yuǎn)。母親的愛給予我太多太多的幸福。
“好熱��！”我在睡夢(mèng)中無意識(shí)地呢喃著，順便一腳踹開礙事的薄被。隱約中聽到一陣腳步聲從遠(yuǎn)到近，耳邊傳來媽媽關(guān)切的聲音：“夢(mèng)夢(mèng)，你怎么啦？”“我熱！”未等我嘀咕完，一雙溫暖的手覆在我的額頭上。睜開朦朧的眸，眼前是媽媽放大的臉，目光中流露出一絲焦慮�！澳闶遣皇前l(fā)燒了？我去拿體溫計(jì)給你量量�！闭f完，媽媽一步并做兩步往樓下急走，步子失去了往日的沉穩(wěn)。確認(rèn)我是生病了，媽媽忙著聯(lián)系車輛。上車時(shí)，平時(shí)十分節(jié)儉的她居然沒跟出租車司機(jī)砍一下價(jià)。到了醫(yī)院，排隊(duì)，掛號(hào)，拿藥，媽媽忙得腳不沾地。一不小心，踩到塑料包裝袋還差點(diǎn)摔倒，我嚇得心跳漏了一拍，可她卻只是笑笑地說：“媽媽沒事！”我并不是個(gè)很容易動(dòng)情的人，然那時(shí)卻覺得自己眼眶發(fā)熱，心頭涌上某種莫名的感動(dòng)，想對(duì)媽媽說些什么，可是，話到嘴邊卻說不出，只能在心里默默道：媽媽，謝謝你，你辛苦了！
古往今來，多少文人墨客以無數(shù)的華章麗辭歌詠母愛的偉大和崇高，而我只能用笨拙的文字書寫內(nèi)心的觸動(dòng)：母愛，那是一縷晨曦對(duì)嬌花的撫弄，那是三月春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔，那是根根垂柳對(duì)湖水的眷顧，那是一片荷葉對(duì)蓮花的憐惜，那是萬里無云的藍(lán)天對(duì)云朵的期盼，那是滴滴露珠對(duì)綠葉的滋潤，那是洶涌澎湃的海浪對(duì)沙灘的親吻……
也許我的生活平淡如水，但我從母親的愛中品出了甘甜的滋味，我在甜蜜中的母愛中成長。
我們的成長作文9
光陰似箭，日月如梭，成長就像打翻了五味瓶，我細(xì)細(xì)品嘗著每種滋味。
成長的滋味是酸的。記得有一次，我玩著我的籃球，弟弟突然把球搶走了。我追著他跑，當(dāng)我快要追上他的時(shí)候，他忽然摔了一跤，籃球滾出了大門，滾到了馬路上，我正要去撿，可是已經(jīng)被汽車壓爆了。這時(shí)，弟弟說是我把他推倒的，媽媽罵了我一頓，我想解釋，但是，那樣只會(huì)讓媽媽說我撒謊。這時(shí)，我覺得心里酸酸的。
成長的滋味是甜的。記得四年級(jí)上學(xué)期，我考試十分認(rèn)真，英語、數(shù)學(xué)、語文都考了100分，老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，把贊許的目光投向我，全班同學(xué)都羨慕地看著我，媽媽也表揚(yáng)了我。這時(shí)，我覺得心里甜甜的。
成長的滋味是苦的。還記得三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我認(rèn)為自己已經(jīng)非常的棒，于是考試時(shí)粗心大意，居然考了90分以下。我對(duì)自己十分不滿意，因?yàn)槊恳淮慰荚囄叶际?5分以上。這一次，我只考了89分，當(dāng)我把這個(gè)分?jǐn)?shù)告訴媽媽時(shí)，媽媽馬上把我臭罵了一頓。這時(shí)，我覺得成長的滋味是苦的。
成長的滋味是辣的。有一次上勞動(dòng)課，老師讓我們四人一小組，帶上花泥、花瓶、葉子、鮮花、剪刀去做勞動(dòng)。我?guī)狭缩r花和花泥，我前面的同學(xué)帶了剪刀，我同桌帶了葉子，我同桌前面的同學(xué)帶了花瓶�？墒撬齾s要把花瓶給我?guī)�，我生氣了：“你憑什么什么都不帶�！彼f：“就因?yàn)槲沂墙M長�！蔽抑缓寐犓�，乖乖帶上了花泥、鮮花和花瓶。這時(shí)，我覺得心里火辣辣的，特別憤怒。
這些滋味會(huì)一直伴隨我長大，我希望以后酸、苦、辣少一點(diǎn)，甜多一點(diǎn)。
我們的成長作文10
今天是20xx年2月7日，嗯，不，應(yīng)是20xx年了。時(shí)間總是那般的快，那般的無情，又那般的公平。獨(dú)坐一隅，凝思暇神，記憶在時(shí)光中翩遷起舞。
九月，是我們剛?cè)氤踔械拈_始。那時(shí)的我們綻放著稚嫩無比的笑容和散發(fā)著剛?cè)氤踔械拿悦Ｇ榫w。新環(huán)境、新同學(xué)、新老師、新事物，一切的一切都是全新的，令我們既有好奇探索的欲望，也有不敢面對(duì)的懼怕心理。我們就如黃豆一般，而此時(shí)，我們只是剛落下的種子而已。
十月，一個(gè)月已經(jīng)過去，我們也慢慢的開始習(xí)慣初中的生活。從剛開始的不知所措到如今的處事不驚，我們儼然從一名小學(xué)生進(jìn)階成了一名初中生。我們開始獨(dú)立，開始學(xué)會(huì)自己解決困難，開始了一種新的人生。我們們開始慢慢摸索這從未見的未知，尋找萌發(fā)的關(guān)鍵。
十一月，我們了解到它，并與它建立了深厚聯(lián)系，且我們找到了會(huì)陪伴我們?nèi)甑幕锇�，我們一起哭，一起笑，一起見證對(duì)方的生命歷程，一起追逐夢(mèng)想。十二月，我們逐漸開始在這個(gè)大舞臺(tái)上綻放光彩。每一個(gè)人都大放異彩，我們似乎都找到了自己角色的快樂。黃豆已經(jīng)開始萌發(fā)，突破了種皮，長出了嫩綠的根、莖、葉。
一月，不再是20xx年了，已到20xx。這是此學(xué)期的最后的一個(gè)月。每一個(gè)人都卯足了勁，渴望成為勝利者。盡管前路很累 ，但無人放棄。不能讓這一學(xué)期就這樣丟失，熬過便是甘。儲(chǔ)蓄養(yǎng)分，為得鮮花。
二月伊始，期末考場上的我們奮筆疾書、自信昂揚(yáng)，用筆尖書寫這一學(xué)期的歷程。那幼嫩的黃豆芽開出了嬌艷無比的鮮花。
時(shí)光在悄悄地流逝，歲月在偷偷地奔跑，我們以我們的方式，刻畫我們的驕傲。
我們的成長作文11
在陽光下成長的我們童年原是一生最美妙的階段，這時(shí)的我們是一朵花，也是一顆種子，是一片朦朦朧朧的聰明，是一種永不停息的活動(dòng)。
在每個(gè)人的童年里，最幸福的日子就是每年的6月1日——國際兒童節(jié)。因?yàn)樵谶@一天，所有的小孩都可以不受任何限制地盡情玩耍。因?yàn)樵谶@一天，所有的小孩都可以大吃大喝。因?yàn)樵谶@一天，所有的孩子都會(huì)在某個(gè)地方，某個(gè)時(shí)間中感受一年中最快樂的時(shí)光。因?yàn)樵谶@一天，所有的小孩都可以……春天的小屋里，裝著的是暖暖的陽光；春天的小屋里，裝著的是繽紛的花朵；春天的小屋里，裝著的是綠色的希望；春天的小屋里，裝著的是童年中的歡樂。
在這么美好的季節(jié)中，我們又迎來了一年一度的國際兒童節(jié)。在這十個(gè)年頭里，我度過了許多個(gè)美好、幸福而又快樂的兒童節(jié)。讓我最難忘的還是XX年的那個(gè)賦有愛心意義的兒童節(jié)。還記得XX年6月1日的不久前，發(fā)生了5．12四川汶川大地震，大家也都知道，這次的人員傷亡慘重。解放軍叔叔們赤手刨石塊，想拯救一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，讓我十分感動(dòng)。六一兒童節(jié)那天，我們學(xué)校專門派人去四川大地震中傷亡最慘得的地方——汶川。接了5位在地震中失去了親人的同學(xué)，讓他們和我們一起共度這個(gè)歡樂的六一兒童節(jié)，不再讓他們因失去家人而難過。他們觀看了我們學(xué)校的六一匯報(bào)演出后，心情好多了，不像原來那樣悲傷。我們大家還把自己親手做的賀卡送給了他們，讓他們代我們向北川、汶川和大地震中失去親人的同學(xué)們問聲好！下午，學(xué)校安排我?guī)渲械囊晃煌瑢W(xué)去共度一個(gè)美好的兒童節(jié)。有一位個(gè)子很高，眼睛很大，像個(gè)洋娃娃的小女孩與我結(jié)成好朋友。我們看了電影、吃了肯德基、還有逛街，去了超市，玩到深夜才戀戀不舍回了家。第二天，學(xué)校把他們送走了，但我和她卻建立了永遠(yuǎn)的友誼。這次兒童節(jié)，是我過得最愉快的，是我最難忘的。
我永遠(yuǎn)也忘不了XX年的那個(gè)賦有愛心意義的兒童節(jié)，因?yàn)槟莻�(gè)兒童節(jié)因我們而美麗。
我們的成長作文12
傍晚，夕陽的余輝漸漸淡去，我轉(zhuǎn)著手中的筆，百般聊賴地做著作業(yè)本上的習(xí)題。我又向窗外瞟了幾眼，看到母親正為草木澆水，她弓著身子，幾根銀絲被陽光照得發(fā)亮。母親，成長路上，有你真好。
每天晚上，我都要與作業(yè)作艱苦斗爭。這天的作業(yè)更是出奇地多，或許是因?yàn)樯险n打了幾個(gè)瞌睡的緣故，一道道題目在我眼中仿佛是一串串奇形怪狀的密碼，難以解開，讓人心情煩躁。
臺(tái)燈原本暖黃色的燈光顯得刺眼，我撓著頭，對(duì)一道題束手無策。
母親叩了叩門，問“要吃個(gè)橘桔子嗎？”我擺擺手，抱怨母親打斷了我。話說出口，我就有些后悔，窗上的玻璃，將母親的失落告訴了我母親便在一旁輕輕坐下，我別過頭，繼續(xù)寫著。不知過了多久，我聞到一陣清香，淡淡的。跟著香味過去，原來是母親手上的桔子。
她輕輕剝下青黃的桔皮，一股子香氣從里邊透出。她輕輕剔掉白色的莖，把“白衣”里包裹的橙色果粒輕輕倒在瓷盤上。她低著頭，重復(fù)著動(dòng)作，絲毫沒注意到我的眼光。我靜靜地看著，她靜靜地挑著。
忽然，母親抬起了頭，對(duì)上我的目光，時(shí)間仿佛停止，隔著空氣，四目相對(duì)。
母親拿來一個(gè)小勺子，放在盤子上，將一盤果粒放在我的手邊：“吃點(diǎn)吧，你也累了�！�
“哦…”我的喉嚨好像被什么堵住，說不出話來。我拿起勺子，將一勺芬香的果肉送入嘴巴。涼涼的，甜甜的，但也是溫?zé)岬�，流入心底�?/p>
時(shí)間過去很久，桔子的酸甜我仍不能忘懷，更難忘的，是母親那濃濃的愛意。雖然不過是幾個(gè)動(dòng)作，卻是對(duì)我莫大的支持。母親為了操勞了半生，見證了我的成長。那一顆顆果粒，在暖黃色的燈光下，反射出淡淡的亮光，照亮了我的內(nèi)心，驅(qū)走了煩躁。
窗外，一陣春風(fēng)拂過，細(xì)看，樓下的小樹苗又長了一截。一旁的大樹歡快地打著節(jié)拍，仿佛為小樹苗的成長而歡喜。母親，成長路上，有你真好。
我們的成長作文13
成長是一盞明燈，照亮了我心中的夢(mèng)；成長是一位老師，教我做人的道理；成長是一碗雞湯，溫暖我的心房。在成長歷程中，唯有一件事讓我難以忘懷。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我從班長那里得知——今天要發(fā)試卷。教室里頓時(shí)就炸開了鍋，有的在交頭接耳，討論考試的情況；有的緊皺眉頭，在低頭沉思；還有的興沖沖地跑到教室門口迎接老師，就像只快活的猴子。
“噠噠噠——”一陣腳步聲打斷了同學(xué)們。老師帶著一股“殺氣”進(jìn)入的教室，這就是我們的班主任。同學(xué)們都親切地稱他為“冷面殺手”。不信，你瞧！“你們這次考得很差！你們自己看吧！”老師重重地將試卷敲在桌子上。看著老師嚴(yán)肅的表情，同學(xué)們連大氣都不敢出。試卷被一張一張地傳了下來。此時(shí)我在心里默默祈禱，一定要考個(gè)好成績呀！終于發(fā)到我手上了，我趕緊接過試卷。一個(gè)大大的“100”在潔白的試卷顯得格外耀眼。這時(shí)我的心里就像抹了蜜一樣甜，我高興地快要跳起來了�？粗矍暗脑嚲砦液喼辈桓蚁嘈�，我有檢查了一遍�？墒�，角落里一處沒改出的錯(cuò)誤把我拉回了現(xiàn)實(shí)。此時(shí)我心里百感交集，不會(huì)吧，老師不會(huì)改錯(cuò)的。我揉了揉眼睛，定睛一看，這個(gè)錯(cuò)題好像被無限放大了，一直浮現(xiàn)在我的眼前。我的內(nèi)心出現(xiàn)了兩個(gè)聲音，“一百分這么難得，一定要好好珍惜呀！”另一個(gè)聲音躥了出來，告訴我“如果你不告訴老師，你就不是個(gè)誠信的孩子，你要做一個(gè)誠實(shí)的孩子！”
最終，我誠信的天性占了上風(fēng)。此時(shí)的我想起了一個(gè)故事《誠信的花朵》，如果那個(gè)男孩也像其他人一樣換掉了種子，那他就不能做國王的繼承人了。想到這里，下課鈴也響了，我決定去辦公室和老師認(rèn)錯(cuò)。我的步伐顯得格外沉重，腿上就像綁了千斤的石頭一樣。這時(shí)，老師語重心長地對(duì)我說：“不打緊，改過來就好了。”我抬起頭，看著老師堅(jiān)定的眼神，懸著的石頭也在我心里落地了。
其實(shí)，失敗并不可怕，可怕的是你不誠實(shí)。所以，我們要做一個(gè)誠實(shí)守信的人！
我們的成長作文14
以前我曾經(jīng)看到一個(gè)新聞，兩名高中生圍毆老師，還對(duì)著鏡頭怒吼道：“我是學(xué)生，你們能把我怎樣！”的確，我們不能把你怎樣，但是社會(huì)可以！
我曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)，她學(xué)習(xí)很好，而且是奧數(shù)格外的好，但是干什么都很慢，同學(xué)們給他起了個(gè)外號(hào)叫做“奧特曼”。后來去高中留學(xué)回來后給我講個(gè)經(jīng)歷：在外國假期要出去打工，第一次去上班遲到了五分鐘，就因此被解雇了。他沒想到第一次因?yàn)檫t到付出的代價(jià)竟然是丟掉自己寶貴的工作，而更讓她難過的是老板的忠告：“如果我不解雇你，你就不知道外面的世界多么殘酷！”也許老師不能把你怎樣，但外面的世界就可以，這就是成長中的習(xí)慣導(dǎo)致的后果。
以前我們班上有一次失竊案，案情很快就水落石出。主演是班上一個(gè)出了名的熊孩子，他偷了別人的自行車。班主任就叫這個(gè)熊孩子和他的家長來，想和家長聊聊，可家長的態(tài)度更讓老師驚嘆不已：“我們家有錢，孩子是一時(shí)貪玩，說多了傷他自尊心�！边@位家長，我想問，如果像你這么說，一天比爾蓋茨突發(fā)奇想去行竊，這又算是過家家嗎？老師不能把你怎么樣，但社會(huì)可以。如果在社會(huì)上，這不光是錢就可以解決的問題了，這還會(huì)讓你承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
有一次吃喜酒，我看到一位家長帶著孩子，孩子爬上桌，飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)菜桌，想吃什么，就往嘴里放，別人根本無法動(dòng)筷，家長也不管他，后來有人罵他是個(gè)沒教養(yǎng)的人，他卻說：“現(xiàn)代教育要放開天性，不能老束縛孩子�！彼麖奈聪脒^每個(gè)孩子都要成為公民的，要進(jìn)入社會(huì)，當(dāng)你漠視別人的權(quán)利，當(dāng)別人的權(quán)利受到傷害時(shí)，他的天性可以保證她一生的幸福嗎？
成長中犯錯(cuò)，我們可以理解，可我們的家長，我們的監(jiān)護(hù)人也跟著一起連連犯錯(cuò)，做我們的“榜樣”。
我們的成長作文15
有人說“書籍是人類的精神食糧”，我說“書是我的良師益友，為我前進(jìn)的道路指明方向，讓我插上夢(mèng)想的翅膀”。
從牙牙學(xué)語時(shí)，我就接觸五彩繽紛的繪本，它們讓我對(duì)世界充滿好奇。步入學(xué)校，老師教我讀書識(shí)字，書本讓我感受世界之神秘，開闊眼界增長知識(shí)，在我心中種下一顆夢(mèng)想的種子。
閱讀如水，是生命的源泉；閱讀如花，是生命的絢爛；閱讀如松，是生命的堅(jiān)持……讀書，是一種感悟。
大氣磅礴的唐詩如奔騰不息的海水，瀟瀟灑灑；蜿蜒含蓄的宋詞如叮咚作響的一泓泉水，清涼超脫；輕靈璀璨的現(xiàn)代詩如潭水剛?cè)岵?jì)。
讀“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！蔽覟槎鸥Σ晃菲D難勇于攀登的雄心壯志而贊嘆，體會(huì)到一種昂揚(yáng)向上積極進(jìn)取的精神；讀“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！币桓鄙鷼獍蝗坏南囊灌l(xiāng)村圖浮此刻我眼前。讀[繁星？春水]讓我感受到母愛的偉大，明麗的春光大自然的美好以及生命的真諦。在詩中，我找到了中華文化的獨(dú)特魅力。
跌宕起伏的小說，如一望無際的大海波濤洶涌，海浪拍擊著岸邊的巖石，撞出美麗的浪花，令人驚心動(dòng)魄。讀[鋼鐵是怎樣煉成的]，保爾？柯察金的堅(jiān)持不懈永不放棄，教會(huì)我在遇到艱難時(shí)要勇敢面對(duì)，敢于克服；讀[水滸傳]，我被梁山108將的仗義勇敢深深折服，又為宋江等人的悲慘結(jié)局唏噓不已。在小說中，我體會(huì)到了人生的價(jià)值。
讀書能陶冶我們的情操，照亮黑暗的前方，發(fā)明世界的美好。讀書的過程就是豐富和充實(shí)人生的過程，就這樣，我一路讀書，一路成長，夢(mèng)想伴我一路同行。
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